Amministratore Metodologico e Didattico in E-LearningAmministratore Metodologico e Didattico in E-Learning
Mobile learning Mobile learning Torino, Febbraio / Marzo 2007
Riccardo Zanini
• Introduzione al m-learning
• Piattaforme per m-learning• I servizi
• Le reti cellulari
• I dispositivi
• Esempi
INDICEINDICE
• Introduzione al m-learning
• Piattaforme per m-learning
• I servizi
• Le reti cellulari
• I dispositivi
• Esempi
Brow
n, 2003
Definizione
Apprendimento che:- non avviene in un luogo pre-determinato e fisso.- avviene quando, attraverso la tecnologia, l’apprendista trae vantaggio nella sua formazione.
In generale, mobile learning e’ definito come e-learning fruito su dispositivi mobili (Trifanova and Ronchetti, 2003).
M-learningM-learning
“Mobile technologies have the power to make learning even more widely available and accessible than we are used to in existing e-learning environments” (Brown 2003)
d-learning e-learning m-learning
Tecnologia Wireless- WAP- GPRS/UMTS- WiFi- HSDPA- WiMax
Terminali- Laptop- Pocket PC- Personal Digital Assistant
Terminali- Laboratori multimediali- Personal computer
Tecnologia Wired
- Modem- ISDN- ADSL
Landers 2002Landers 2002
Evoluzione
Contenuti digitali
Contenuti
Flessibilità spazio-temporale del momento formativo
Accessibile anche ad utenti occupati a tempo pieno
Possibilità di ideare percorsi individualizzati
‘just here just now’
Accesso flessibile ad una formazione permanente
d-learning e-learning m-learning
Evoluzione (cont)
• Portabilita’ : Applicazioni mobili e/o wireless permettono e-learning omnipresente. I confini della classe (luogo di apprendimento) corrispondono ai limiti della
copertura cellulare.• Interattivita’: Le comunicazioni cellulari consentono comunicazioni o scambio di nformazioni tra studenti superando
barriere logistiche. • Individualita’: Personalizzazione del percorso di apprendimento (come in e-learning) con gradi di liberta’ superiori legati ai tempi di fruizione del servizio.
• Connettivita’: Possibilita’ di connettersi a dispositivi di repository o reti pubbliche e private per creare “ambienti condivisi”.
• Anytime,anywhere: Apprendimento istantaneo e senza vincoli
fisici. • Everytime,everywhere: Estensione del concetto “anytime,anywhere” per la possibilita’ di ‘push’ nell’apprendimento (raggiungibilita’)
• Fusione del mondo digitale e fisico: ambienti digitali ma stazionari limitano l’apprendimento o la condivisione delle informazioni al mondo reale circoscritto.
CARATTERISTICHE• Memoria: limitazione di tempo di calcolo e memoria dei dispositivi.
• Display: piccoli per applicazioni sofisticate
• Connettivita’ non continua.
• Soluzioni proprietarie su contenuti ed applicazioni non consentono utilizzi universali.
• Costi di start-up invariabilmetne alti
• Sicurezza delle informazioni scarsa o assente
• Evoluzioni tecnologiche molto rapide non consentono sostenibilita’ e stabilita’ di applicazioni m-learning
Caratteristiche
Milrad (2004) McLean (2003)
LIMITAZIONI
Insegnamento convenzionale
Insegnante e studenti si ritrovano in un preciso luogo e ad una precisa
ora
Gli studenti fanno parte di un gruppo di studio
Il processo di educazione ed apprendimento si basa sulla comunicazione
interpersonale
Ruoli e Relazioni
Insegnante
Classe
Programmi
Scuola
Studente
Contenuti addizionali
Struttura apparentemente “studente-centrica”
Formazione a distanza (M-learning)
Gli studenti accedono al materiale del corso in ogni luogo e ad ogni ora
Collaborazioni informali tra studenti maggiormente responsabilizzati
Collaborazione ad-hoc tra insegnante-studente
Ruoli e Relazioni (cont)
Scuola
Insegnante Studente
ClasseProgrammi
Mantiene invariato (o migliora?) il processo educativo/formativo
Introduzione al m-learning
Piattaforme per m-learning
I servizi
Le reti cellulari
I dispositivi
Esempi
La struttura tipica di una piattaforma m-learning prevede quattro strati (layers): • Applicazioni Mobile learning• Infrastruttura Mobile (laptop, telefoni, browser, camera,… ),• Protocolli/sevizi per telefonia mobile (servizi voce e dati,…),• Infrastruttura di rete mobile (sistemi cellulari, satellitari,...)
Mobile learning applicationsMobile learning applications
Mobile user infrastructureMobile user infrastructure
Mobile protocolMobile protocol
Mobile network infrastructureMobile network infrastructure GSMHSDPA
WiFiGPRS WCDMA (UMTS)
Piattaforme per m-learning
Leung and Chan (2003)
WEB
Audio
Video WAP
Messaggi (SMS/MMS)
Palmari
Camera
BrowserTelefoni mobili Laptop Dispositivi
Applicazioni
Trasporto
Piattaforme per m-learning (cont)
‘On top’ : si appoggia alla piattaforma di e-learning
Generale : permette la fruizione di tutti i servizi di e-learning
Generica : estendibile a tutte le tipologie di terminali
Architettura per M-learning
Context Discovery: il sistema rileva automaticamente le risorse a disposizione dell’utente per l’erogazione del servizio di m-learning - identita’ (controllo accessi) - risorse (batteria, display, rete di accesso, banda disponibile, …) - luogo (rumore ambiente circostante)
Piattaforme per m-learning (cont)
Mobile Content Management: il sistema adatta automaticamente (adaptation) i contenuti sulla base delle funzionalita’ del dispositivo ricevente: - applicazioni, compatibilita’ software (browser, applet,formati) - display (dimensioni, risoluzione) - tastiera Packaging and Sincronyzation: supporto per consultazione off-line ed aggiornamenti : - Memoria - Aggiornamenti e sincronismo con i contenuti disponibili - Perdita occasionale della connettivita’
Adattamento di piattaforme e contenuti di e-learning
- Dizionario elettronico, testi quiz,tutor,… - Content adaptation per terminali mobili
Esempio di sistema m-learningMotore ricerca
Dizionario
Tutor
Testi
Esercizi
Modello utente
Sistema di m-learning per la popolazione del Sud Tirolo come aiuto nella preparazione degli esami nella doppia lingua (tedesco/italiano)
Convergenza piattaforme e-learning ed m-learning
learning objects: contenuti formativi del modulo di insegnamento (testo, immagini, audio/video,…)learning exposition: metodo usato per la presentazione dei contenuti, interazioni studente/studente e studente/insegnantelearning tasks: azioni intraprese dallo studente per rendere efficace l’apprentimento e verificare la preparazione (appunti, esempi, esercizi,…) learning communications: metodologia di comunicazione tra studente/studente e studente/insegnante administrative functions: applicazioni per la gestione amministrativa dei corsi
- Piattaforma unificata per e-learning e m-learning- Contenuti comuni, modi differenti di veicolare le informazioni
Moduli comuni
Moduli specifici
Introduzione al m-learning
Piattaforme per m-learning
I servizi
Le reti cellulari
I dispositivi
Esempi
I materiali didattici possono essere erogati in diversi modi, a seconda del “contenuto”
I servizi
SMSSMS
MMSMMS
WapWap
WebWeb
I contenuti sono distribuiti attraverso i servizi offerti (!) dagli operatori di telecomunicazioni
A loro volta, i servizi si appoggiano su piattaforme e tecnologie diverse tra loro. In generale, servizi piu complessi necessitano tecnologie piu’ complesse.
InstantInstantMessaging Messaging
VideoImmaginiAudioDocumenti
VideoImmaginiAudioDocumenti
VoceVoce
VideoImmaginiAudioDocumenti
VideoImmaginiAudioDocumenti
Documenti (Limitati)
- Servizio testuale universale (indipendente dalla rete o da applicazioni)- Fino a 160 caratteri (anche concatenabili)
- Utilizzatabile per: brevi informazioni/aggiornamenti, notifica di ricezione e-mail,fax, e chiamate voce, tariffazione, sottoscrizione servizi, auto-configurazioni… - Interfaccia utente molto limitata
- Integrazione di immagini semplici e testo
- Possibilita’ di scelta tra stili di scrittura diversi
- Automatizzazione nell’invio/ricezione di SMS (punto-multipunto)
- Ulteriore evoluzione del servizio SMS/EMS
- Testo (format text) con animazioni, video, audio, immagini, grafici in modalita’ Powerpoint
MessaggiSMS
EMS (enhanced SMS)
MMS(Multimedia Message Service)
- Simultaneo al servizio voce
- Dimensioni illimitate (teoricamente)
- Interfaccia e-mail (tabelle di conversione dei formati)
Contenuti multimediali:
TestoMessaggio di puro testo di dimensione illimitata. Formattazione (font, style,effects) possibile (plain, html)
IllustrazioniImmagini, grafici, tabelle, carte e mappe, tabelle, animazioni e impaginazione(gif, jpeg, jpg, png, bmp,wbmp)AudioMusica, registrazioni voce e audio(melody, midi, mp3)
VideoVideo clip, registrazioni video(3gpp, mpeg)
Video &
Audio
Immagini Musica
Grafica
Messaggi (cont)
Messaggi (cont)
GSM
GPRS/EDGE
UMTS
- Dimensioni medie messaggi: SMS: 140 bytes ; MMS: 250 kbytes - Dimensioni medie contenuti: immagini: ~60kB (680x480) ~250kB (1280x1024)
video: limitato dalla memoria del telefono o dalla rete cellulare (~300kB) audio: melodie 100kB ; canzoni 2-3MB
- Terminali mobili hanno meccanismi di ridimensionamento dei contenuti
- Possibile dipendenza tra contenuti ed applicazioni per MMS (non con la rete)- Piattaforme di “content adaptation” presso gli operatori mobili
WEB
Paradigma client-server:Paradigma client-server: client: contatta per primo il server per richiedere un servizio; applicazione (browser, mail reader, streaming,…); server: fornisce i servizi al client; contenuti (testo,immagini,video,) su database
- Architettura stratificata e modulare- Indipendenza tra i livelli (i contenuti non dipendono dal metodo con cui vengono inviati)- Si utilizzano “suite di protocolli” ad hoc sulla base del servizio elargito
WEB (cont) Parametri del servizio:
- Affidabilita’: possibilita’ di perdita dati - Banda: velocita’ dell’ informazione [bit/secondo] - Ritardo: simultaneita’ e tempo reale
Affidabilita’ Banda Ritardo
File transfer Alta Variabile Bassa
E-mail Alta Variabile Bassa
Pagine Web Bassa Variabile Bassa
Audio/Videostreaming
Bassa Alta Alta
Audio/Videodownload
Bassa Variabile Alta
Interactive Bassa Pochi kbps Alta (100ms)
Dipendenza tra parametri di rete e servizi
WAP
Rendere disponibili i servizi Internet anche agli utenti di dispositivi wireless (telefonini o Personal Digital Assistant)
I dispositivi wireless sono normalmente dotati di - CPU con bassa potenza di calcolo, - ridotta disponibilità di memoria (sia RAM sia ROM) - limitata potenza utilizzabile - dispositivi di visualizzazione generalmente di dimensioni ridotte;
Le reti wireless presentano normalmente - limitata larghezza di banda utilizzabile - elevata latenza, - ridotta stabilità per quanto riguarda la connessione.
Scopo:
Vincoli:
Soluzione:
Definire una struttura protocollare e un linguaggio di programmazione per le applicazioni d'utente, leggeri e molto efficienti, in modo da potersi facilmente adattare alle limitazioni hardware e di rete
WAP (cont)
Dimensione delle informazioni
Protocollo
Dimensioni ed essenzialita’ delle informazioni “Devices are small, Think small” Eliminare la ridondanza di protocolli progettati per reti wired
Si agisce su:
• Portare i contenuti e servizi avanzati di Internet ai telefoni cellulari e ad ogni altro
tipo di dispositivo wireless;• Creare una specifica di un protocollo wireless che possa lavorare, anche
in futuro, su differenti tecnologie di wireless network;• Permettere la creazione di contenuti ed applicazioni che possano
scalare attraverso una gran varietà di reti di supporto
Obiettivi:
WAP (cont)
WAP (cont)
• La possibilità di fare leva sugli standard esistenti, quando possibile;• Definire un'architettura a strati, scalabile ed estendibile;• Supportare il maggior numero possibile di reti wireless;• Ottimizzazione della struttura per canali a banda stretta e servizi
portatori caratterizzati da una potenziale elevata latenza;• Ottimizzazione per un uso efficiente delle risorse scarse dei dispositivi
come la memoria, l'utilizzo della CPU, consumo di potenza;• Possibilità di avere a disposizione un supporto per applicazioni e
comunicazioni sicure.
Requisiti di infrastruttura:
WAP (cont) L’evoluzione: WAP2.0
Avvicina il mondo wireless a quello Internet per migliorare la ‘user experience’:
- Supportare servizi offerti dalle nuove tecnologie (streaming su GPRS/UMTS) - Interfaccia utente piu’ simile alla tipica interfaccia utente di Intenet (XHTML)- Maggior efficienza nell’uso della CPU (consumo batteria, colori, miniaturizzazione)
WAP (cont) Esempi:
La scelta cruciale e’ rappresentata dall’ adattabilita’ del WAP per corsi m-learning:
- molto adatto a corsi real-time - ben adattabile alla divulgazione di corsi ‘informativi’ o corsi brevi - poca adatto alla divulgazione di corsi estremamente tecnici o corsi
pratici - rapido metodo di valutazione e autovalutazione - continue evoluzioni tecnologiche (integrazione circuiti e memorie,
connettivita’, … ) e ottimizzazione dei protocolli ci guidano verso la convergenza
personal computer e palmari
WAP (cont) Conclusioni:
Instant Messaging
Scambio di messaggi in tempo “quasi” reale tra due o piu’ utenti: - Testo (principalmente), immagini, ... - Condivisione applicazioni - Voce e video (uno a uno) - Protocolli proprietari (poche implementazioni opensource) - Stato dell’utente (online/offline) - Punto critico: la privacy - Esempi: MSN, Yahoo!, Skype,…
……e per terminali mobili:e per terminali mobili:
- Installazione client (compatibilita’ piattaforma)- Soluzioni proprietarie- Requisiti di sistema (ROM: 200kB, 75kB RAM )
- Esempi: Thumbspeed, Openwave, TipicIM,…
Personal computerPersonal computer
Introduzione al m-learning
Piattaforme per m-learning
I servizi
Le reti cellulari
I dispositivi
Esempi
Definizione e caratteristiche Telefono cellulare
Pocket PC
Personal Digital Assistant (PDA)
Smartphone
- Servizi di messaggistica, voce e dati in mobilita’- Limitate applicazioni (Multimedia, Java)- Dimensioni schermo ridotte
Dispositivo palmare con sistema operativo Windows CE / Palm OS - recupero e deposito e-mail (Outlook) - applicativi (Microsoft Office) - file multimediali, giochi, browser - Editor di testo per note - touchscreen, touchpad, pulsanti hardware
Agenda elettronica palmare - organizzatore eventi, appuntamenti, calendario, attivita’,… - contatti e calcolatrice - file multimediali e giochi, browser
Integra le funzionalita’ di un Pocket PC o PDA a quelle di un telefono - Installazione di applicazioni (produttore o terze parti) - Connettivita’ reti mobili (GSM/GPRS/EDGE,UMTS,WLAN) - file multimediali, browser
Ipod- Archivio di file multimediali Disco rigido fino 80GB (100 ore di video)
- Applicazioni assenti (no documenti)- Privo di servizi di telefonia (fino a Settembre ’07 !!) Pocasting come alternativa- Mobilita’ nella fruizione corsi limitata
Registrazione su web site
Iscrizione aRSS Feed con iTunes,Odeo,…
Learning on-site
Learning on-site
Ipod Sync
Learning off-site(MOBILITY)
Pocasting
“Learning-portabile” !!
• Portabilita’ e mobilita’: dimensioni e peso ridotto, versatilita’ di utilizzo• Flessibilita’:’ studenti ed insegnanti hanno accesso alle informazioni “anywhere,anytime” (in viaggio, in coda,)• Raggiungibilita’: Contatti e scambi di informazione rapidi. • Accesso Remoto:: Informazioni sempre aggiornate (scambio dati, notifica di nuovi corsi,…)• Utilita’: Nessun limite teorico all’utilizzo di applicazioni per personal computer e’ connettivita’
Vantaggi e svantaggi“In general by mobile device we mean any device that is small, autonomous and unobtrusive enough to accompany us in every moment and can be used for educational purposes.”
• Capacita’ di calcolo limitata (32÷64MB) • Memoria limitata (128MB)• Schermo piccolo (…) e bassa risoluzione (…)• Varieta’ di standard e sistemi operativi
Trifonova e Ronchetti
Confronto
Laptop Smartphone
PDA
Desktop
Tel.Cell
applicazioni/memoria
connettivita’portabilita’
Nella scelta del terminale per m-learning e’ necessario tenere in considerazione le seguenti caratteristiche: - costo - durata batteria - dimensione del display - potenza di calcolo - memoria - versatilita’ (applicazioni)
Confronto (cont)
• Modem card per connettivita’ mobile su laptop/notebook• Fruizione di tutti i servizi dati (web, video, voce) • Contenuti ed applicazioni confrontabili con e-learning• Massima mobilita’ / portabilita’ limitata • Supporto della connettivita’ per reti cellulari (UMTS/HSDPA/WiFi) • Banda confrontabile con ISDN e ADSL
Convergenza e/m-learningConvergenza e/m-learning
- Camera: Camera integrata VGA 640 x 480 pixel Schermo a colori 65.000 colori..- Memoria: 64 MB ROM e 128 MB SDRAM. Processore Intel XScale PXA263 a 400Mhz. - Connettivita: Accesso cellulare, Bluetooth, IrDA, Wi-Fi - Editing: Touch screen con sistema di puntamento a penna.- Batteria: La batteria supportata è di tipo removibile ai polimeri di litio da 1250 mAh. Autonomia in stand-by fino a 250 ore; autonomia in conversazione fino ad un massimo di 5 ore. - Peso: Il peso è di circa 160 grammi.
Introduzione al m-learning
Piattaforme per m-learning
I servizi
Le reti cellulari
I dispositivi
Esempi
Reti cellulare
- Analogica (voce, no dati, scarsa sicurezza, no contenuti multimediali) - Digitale (voce e dati, maggiore sicurezza, contenuti multimediali)
Tipologie delle reti d’accesso:
Disponibili in Italia
HSDPAHSUPA
3.5GHigh Speed
2006
Evoluzione:
GSM (Global System of Mobile Communication):
GPRS (General Packet Radio Service):
- Standard nato nel 1987 in Europa (mobilita’ senza frontiere) - Servizi: voce, dati (9,6 kbps/14.4kbps), fax, messaggi di testo - Associazione Utente-Numero telefonico - Estensione a GSM 1800 (o DCS)
- Introduce la trasmissione dati a pacchetto (internet like) - Non e’ un nuovo sistema bensi’ un “nuovo servizio” - La copertura GPRS equivale a quella GSM - Velocita’ a livello utente 40-50kbps (170 kbps teorica), paragonabile a
modem di rete fissa (10-20kbps in uplink)
EDGE (Enhanced Data rate for GSM Evolution):
Gli standard
- Maggior velocita’ dati (fino a 384 kbps teorici) utilizzando la rete GSM - Buone prestazioni solo in condizioni di copertura ottime
UMTS (Universal Mobile Terrestrial
System): - Supporta servizi dati ad alta velocita’ (2 Mbps teorica, 384kbps in mobilita’
limitata) paragonabile ad un accesso base ISDN - Compatibile con il GSM (telefoni dual-mode) - Elevata flesssibilita’ dei servizi
Gli standard (cont) HSDPA (High Speed Downlink Packet Access):
WiFi (Wireless Fidelity):
- Supporta servizi dati ad alta velocita’ (da 1,2 Mbps a 14,4 Mbps teorici)
paragonabili ad un accesso ADSL - Compatibile con gli standard GSM ed UMTS - Servizi fortemente asimmetrici - Mobilita’ limitata (al momento)
- Tecnologia complementare all’UMTS (- Fruizione degli stessi servizi (multimediali) ma per usi differenti (piena mobilita’ contro “nomadismo dell’accesso”) - Economico (no licenze, regolamentazione e permessi) - Integrazione su laptop (Centrino), palmari e cellulari mobili- “Aule” wireless
Altre tecnologie:Satellitare, Bluetooth, iMode ,
Supporto per i servizi
Quale tecnologia scegliere?
• Ogni servizio ha requisiti minimi che devono essere supportati dall’opportuna
tecnologia• Mobilita’ garantita su tutti i servizi (sulla base della rete disponibile)
Servizi
a
“circu
ito”
EDGE UMTSSMS SiChiamata voce
NoConferenza telefonicaVideo chiamataVideo conferenza
SiSi
SiSiSi
No
GSM GPRSSiSiSi
Si
SiSi
SiSi
NoNo
NoNo
• I servizi voce, video o di messaggistica hanno requisiti laschi, quindi non ci sono limitazioni tecnologiche • Le risorse sono dedicate tra tutti gli utenti coinvolti. Instaurazione di un circuito (setup)• Tariffazione a tempo
Supporto per i servizi (cont)
Latenza : attesa dell’utente per fruire del servizio, tempi risposta dell’applicativo Banda: velocita’ media percepita dall’utente Stabilita’ della sessione: probabilbilita’ che ci sia interrruzione del servizio del trasferimento dati
Latenza Stabilita’ sessione BandaWeb Browswing (HTTP) H L HFile Transfer (HTTP and FTP) L H HMail service (Web, POP3, Outlook) H L HStreaming L H HWAP Browsing H H LWAP Downloading L H HMMS L H LMobile Instant Messaging H L LPush To Talk H H LRealta’ virtuale H H HVoIP H H LMulti services H H H
Servizi
a
“pacchetto
”• I contenuti multimediali (audio,video digitali) o I dati in genere possono avere vincoli stringenti a seconda della qualita’ del servizio (QoS) richiesta
• La QoS si definisce attraverso tre parametri principali
• Tariffazione a tempo o a volume
Copertura
WiFi:WiFi: Nel 2006: 90.000 "hot-spot locations“ in Europa occidentale (aereoporti, alberghi,…..)
GSM/GPRS:GSM/GPRS: Copertura Nazionale completa dei principali operatori. Possibili limitazioni IndoorUMTS:UMTS: Principali citta’ e vie di comunicazione
Copertura UMTS (settembre 2004)
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
010
020
030
040
050
060
0
MBytes
Eu
ro
TIM
TIM MAXXI
Vodafone
Vodafone Volume
WIND
3
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Mesi
Eu
ro
Tiscali
Telecom
Tele2
Tariffe• Tariffe differenziate per servizi voce (a tempo) e dati (a tempo o a volume)
• Personalizzazione e reti aziendali con contratti agevolati• Tariffe ‘flat’ e convergenza fisso-mobile
TIM………...0,6 €cent/kB
Vodafone….0,6 €cent/kB
Wind……….0,3 €cent/kB
3…………... 0,4 €cent/kB
TIM / V
odafone
Wind
TIM / V
odafone
3
Tiscali
TelecomTele2
Introduzione al m-learning
Piattaforme per m-learning
I servizi
Le reti cellulari
I dispositivi
Esempi
Esempi di progetti m-learning patrocinati dalla Commissione Europea
Esempi
Titolo: From e-learning to m-learningPromotore: Ericsson Education DublinObiettivo: Informativa sullo stato dell’arte della formazione a distanza e le sue evoluzioni. Website: http://learning.ericsson.net/mlearning2/project_one/index.htmlCorso fruibile su PDA, smartphone e cellulari. Il corso consta di 1000 pagine di documenti sulla formazione a distanza.
Titolo: m-Learning projectPromotore: Governo britannico (LSDA-Learning and Skills Development Agency)Obiettivo: Dedicato ai giovani compresi tra 16 e 22 anni disoccupati e analfabeti. Rifiutano college o centri formativi ma hanno il cellulare.Website: www.m-learning.orgEducazione di basso livello orientata verso utilizzatori con terminali low-tier (no PDA).
Titolo: MOBIlearnObiettivo: fornire strutture mobile learning per studenti in MBA (Master of Business Amministration) e medicina e per visitatori di musei.Website: www.mobilearn.orgProgetto delle principali Universita’ europee in partnership con Nokia che prevede la divulgazione di informazioni dettagliate, aggiornamenti e preparazione agli esami.
1
2
3
GSM HSDPA WiFiGPRS WCDMA (UMTS)
WEBAudioVideo WAPMessaggi (SMS)
EDGE
Voce Messaggi(MMS)
Esempio: Corso mobile learning per patente motorino
PalmariTelefoni mobili LaptopPDA
Cellulari (multimedia)
•Contenuti: testuale e multimediali
•Esercizi e test finale•Simulazioni
Dispositivi
Applicazioni
Trasporto
•Messaggi di notifica / scambi brevi messaggi / Amministrazione
Contenuti (testo+immagini)Pagina media di 50kB scaricata in 10s
(50kB x8 / 40kbps = 10s)
Contenuti (testo+immagini)Pagina media di 50kB scaricata in 2s
(50kB x8 / 200kbps = 2s)
Messaggi di notificaScambi brevi informazioniAmministrazione
SimulazioniEserciziTest finale
Esempio: Corso mobile learning per patente motorino
•Contenuti: testuale e multimediali•Simulazioni
•Messaggi di notifica•scambi brevi messaggi•Amministrazione
100 SMS ~5 €
20 lezioni da 30’ = ~500MB ~20 €
video176x144 px
codifica: 3gppaudio:AMR~50MB/h
Applicazioni free per invio SMS/MMS
Costo complessivo: ~35 €
25 MMS ~10 € •Esercizi e test finaleApplicazioni free
per invio SMS/MMS(~0.40 € /MMS)
GSM HSDPA WiFiGPRS WCDMA (UMTS)
WEBAudioVideo WAPMessaggi (SMS)
PalmariTelefoni mobili Laptop
EDGE
Voce Messaggi(MMS)
PDA
…in breve
basic advanced e-learning (confrontabile)
banda
copertura
portabilita’
versatilita’
costo Cellulari (multimedia)