Escola
: __________________________________________________
Pro
fessor
(a):
_____________________________________
________
PLANEJAMENTOS
VISÃO E AUDIÇÃO
JOGUINHO: O RABO POSTIÇO DO
BURRINHO
VISÃO E AUDIÇÃO
CONTEÚDO
Joguinho: O rabo postiço do burrinho
OBJETIVOS
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
O educador colocará na lousa ou parede a figura ampliada de um burrinho sem rabo.O rabo ficará despregado dele. O educador convidará um aluno e pedirá que ele observe bem o lugar do rabo do burrinho. Depois, vendará seus olhos e lhe entregará o rabo. Ela escolherá outro aluno para ser guia do "ceguinho".
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
O aluno com a venda nos olhos tentará encaixar o rabo no lugar adequado, orientado pelo seu "guia" que irá dizendo: "mais para a esquerda, mais para a direita, mais para cima, mais para baixo", etc. Transcorrido um determinado tempo, tendo conseguido ou não cumprir sua função, esses alunos serão substituídos por outros.
OBSERVAÇÕES
AVALIAÇÃO
Durante todas as atividades, o educador observará e ajudará seus alunos na execução das mesmas, avaliando os seguintes pontos: Aprenderam sobre os órgãos do
sentido da visão. Entenderam a importância da
visão para o ser humano. Demonstraram interesse no
assunto. Retiraram informações corretas
do texto informativo. Participaram ativamente das
discussões e dos trabalhos de grupo.
AVALIAÇÃO
MINI-CURSO: PLANEJAMENTO E ATIVIDADES PARA
CRIANÇAS AUTISTAS DE
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Agora vamos desenvolver uma proposta de trabalho adaptada ao
seu aluno autista.
O primeiro planejamento será com a
participação dos colegas de classe.
O segundo planejamento será para família
desenvolver em casa.
O terceiro planejamento será sem a
participação dos colegas de classe.
CONTEÚDO Joguinho: O rabo postiço do burrinho
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSERVAÇÕES
Trabalhando os sentidos da visão
e audição.