8/6/2019 3. Silabus Fisika
1/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N 2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
1.1 Menguasaikonsepbesaran dansatuannya
Membedakan besaranpokok dan besaran turunanserta dapat memberikancontohnya dalam kehidupansehari-hari
Menjelaskan satuanbesaran-besaran pokok,satuanbesaran turunan danmengkonversikan kedalamsatuan lain
Menerapkan analisisdimensional dalam persamaan
Besaranpokok dan besaranturunan
Dimensibesaran
Menggali informasi besaran
dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi besaran pokokdan turunan dan menuliskan satuannya
Menuliskan konversi satuan daribesaran
Berdiskusi tentang cara
memperoleh dimensi besaran turunan
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 - - Bukupelajaran
LKS
Internet
1.2 Menggunakanalat ukur yangtepat untukmengukursuatu besaranfisis
Melakukan pengukurandengan benar besaran massa,panjang dan waktu dengan alatukur yang sesuai
Membaca danmenuliskan hasil pengukurandengan aturan penulisan angkapenting
Pengukurandan alat ukur
Angkapenting
Membaca literatur tentangpengukuran
Mengamati dan mempelajarialat-alat ukur (massa, panjang, waktu,suhu, kuat arus listrik)
Menyiapkan bahan yang adadisekitar siswa (tali, silinder, kertaskarton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)
Mengukur dan mencatat hasilpengukuran
Mengolah dan menyajikan data
hasil pengukuran dalam bentuk tabel
Unjuk kerja
Unjuk kerja
2 2(4)
- Penggaris,
Jangka sorong
Mikrometer skrup
AVOmeter
Jamhenti
Termometer
Nerac
a Bend
a yang diukur
Bukupelajaran
LKS
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
2/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
1.3 Melakukanperpaduan vektor
Membedakan besaranvektor dan skalar
Menghitung resultandua vektor atau lebih
Menguraikan sebuah
vektor dalam bidang datarmenjadi dua vektor yang salingtegak lurus
Menentukan besarperkalian vektor
Besaranvektor
Penjumlahan
dua vektor atau lebihdengan metodejajaran genjang danpoligon
Perpaduanvektor dengan rumuscosinus,aturan sinusdan cara analitis
Perkalianvektor
Menggali informasi besaranvektor dan skalar
Menjumlahkan dua vektor
dengan metode jajaran genjang dan
poligon pada kertas grafik secaraindividu
Berdiskusi kelompokmenjumlahkan dua vektor dengan caraanalitis
Menuliskan contoh perkalian
vektor dalam teknik
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
1.3 Menggunakanalat ukur yangtepat untukmengukursuatu besaran
fisis
Melakukan pengukurandengan benar besaran massa,panjang dan waktu dengan alatukur yang sesuai
Membaca dan
menuliskan hasil pengukurandengan aturan penulisan angkapenting
Pengukurandan alat ukur
Angkapenting
Membaca literatur tentangpengukuran
Mengamati dan mempelajarialat-alat ukur (massa, panjang, waktu,suhu, kuat arus listrik)
Menyiapkan bahan yang adadisekitar siswa (tali, silinder, kertaskarton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)
Mengukur dan mencatat hasilpengukuran
Mengolah dan menyajikan data
hasil pengukuran dalam bentuk tabel
Unjuk kerja
Unjuk kerja
2 2(4)
- Penggaris,
Jangka sorong
Mikro
meter skrup AVO
meter
Jamhenti
Termometer
Neraca
Benda yang diukur
Bukupelajaran
LKS
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
3/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gayaKODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 24x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
2.1 Menguasaikonsep gerakdan gaya
Menganalisis besaran
besaran pada gerak dangaya
Menganalisis geraklurus,gerak melingkar dangerak parabola
Membedakan perpindahandan jarak
Mebedakan kecepatan rata-
rata dan kecepatan sesaat Menganalisis pengaruh gaya
terhadap benda
Gerak dan Gaya
Pengertian gerak
lurus, gerakmelingkar dangerak parabola
Pengaruh gayaterhadap geraklurus,melingkardan parabola
Menggali informasi besaran besaran pada
gerak dan gaya
Berdiskusi tentang perbedaan
gerak lurus, melingkar dan parabola.
Mendefinisikan perpindahan dan jarak
Berdiskusi tentang kecepatan rata-ratadan kecepatan sesaat.
Berdiskusi tentang pengaruh gaya
terhadap benda .
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 - - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
2.2 Menguasaihukum Newton
Memberi contoh berlakunya
Hukum I, II, III Newton didalam kehidupan sehari-hari
Mendiskripsikan perpaduan
gaya-gaya
Menganalisis konsep berat
sebagai pengaruh darimedan gravitasi bumi
Menganalisis Hukum-hukum
Kepller untuk gerak planet dberdasarkan hukum Newton
HukumNewton tentanggerak
Membaca literatur serta berdiskusitentang hukum I, II, dan III Newton
Melakukan percobaan keretadinamika dan percobaan lainnya tentanghukum Newton.
Menyimpulkan karakteristik GLBdan GLBB melalui percobaan danpengukuran besaran-besaran terkait
Berdiskusi tentang penurunanhukum Kepller dengan menggunakanhukum II Newton.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
Tickertimer
Landasan
Gunting
Kereta luncur
Jamhenti
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
4/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
2.3 Menghitunggerak lurus
Menerapkan besaran-
besaran fisika dalam GLBdan GLBB dalam bentukpersamaan dan
menggunakannya dalampemecahan masalah
Gerak lurus
beraturan dangerak lurusberubah beraturan
Mengamati demonstrasi danmelakukan percobaan tentang GLB danGLBB
Berdiskusi tentang perumusanGLB dan GLBB
Berdiskusi tentang pemecahanpermasalahan GLB dan GLBB denganmenggunakan persamaan matematik
Tes tertulis 2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungan
sekolah Kit
mekanika
2.4 Menghitunggerakmelingkar
Menjelaskan
karakteristik Gerakmelingkar beraturan danGerak melingkar berubahberaturan
Merumuskan pengertian
percepatan Sentripetal danmengaplikasikan dalamkehidupan sehari-hari
Mendiskripsikan contoh
gerak melingkar beraturandan berubah beraturandalam kehidupan sehari-hari
Mensintesis persamaan
kuantitatif gerak melingkarberubah beraturan
Gerak melingkar Berdiskusi dalam merumuskangerak melingkar beraturan secarakuantitatif.
Berdisksi tentang pengertianpercepatan sentripetal, danmengaplikasikannya dalam kehidupansehari-hari
Berdiskusi tentang contoh gerakmelingkar beraturan dan berubahberaturan dalam kehidupan sehari-hari
Merancang alat sentripetal
Berdiskusi tentang perumusankuantitatif gerak melingkar berubahberaturan dan menerapkannya dalampemecahan masalah sehari-hari.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 4 (8) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Alatsentripetal(Benang, duabuah bandul,paralon atau
bollpoint, jamhenti)
2.5 Menghitunggaya gesek
Membuktikan adanya gaya
gesekan yang terjadi diantara dua permukaanmelalui percobaan dengantingkat kekasaranpermukaan yang berbeda
Merancang percobaan gerak
benda pada bidang miringdi bawah pengaruh gayagesekan
Merumuskan besarnya gaya
gesek dan menerapkandalam kehidupan sehari-hari
Gaya gesek Mengamati perbedaan kecepatangerak benda pada permukaan dataryang berbeda kekasarannya
Mengamati perbedaan kecepatan
gerak benda pada permukaan bidangmiring yang berbeda kekasarannya
Berdiskusi untuk merumuskangaya gesek dan menggunakannya dalamperhitungan.
Unjuk kerja
Unjuk kerja
Tes tertulis
2 4 (8) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
AlatBidang
miring Bidan
g datar yangberbedakekasarannya
Benang, balok,
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
5/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
jam henti
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
6/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
3.1 Menguasaikonsep geraktranslasi danrotasi.
Merumuskan Gerak
translasi dan gerak rotasisecara kuantitatif
Memformulasikan pengaruh
torsi pada benda dalamkaitannya dengan gerakrotasi benda tersebut
Membuat analogi
hukum II Newton tentanggerak translasi dan gerakrotasi
Gerak translasi danrotasi
Melakukan diskusi untukmerumuskan gerak translasi dan rotasi
Melakukan percobaan denganmenggunakan kit mekanika untukmelihat pengaruh torsi terhadap gerakrotasi benda
Berdiskusi untuk menemukananalogi hukum Newton tentang geraktranslasi dan rotasi (gaya dan torsi,massa dan momen inersia, percepatan
dan percepatan sudut, kecepatan dankecepatan sudut)
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
KitMekanika
3.2. Menguasaikonsepkeseimbanganbenda tegar.
Memformulasikan Momen
inersia untuk berbagaibentuk benda tegar
Menerapkan Hukum
kekekalan momentumsudut pada gerak rotasi
Keseimbanganbenda tegar
Mengamati demonstrasi danmelakukan percobaan untukmembuktikan adanya perbedaanmomen inersia untuk berbagai bentukbenda
Berdiskusi untuk merumuskanmomen inersia berbagai bentuk benda(persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll)
Berdiskusi untuk merumuskanhukum kekekalan momentum sudutpada gerak rotasi
Menggunakan hukum kekekalanmomentum sudut untuk memecahkan
masalah sehari-hari
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
KitMekanika
3.3. Menghitunggerak translasidan rotasi
Menganalisis Dinamika
rotasi benda tegar dalamberbagai kondisi
Menganalisis Gerak
menggelinding tanpa slip
Geraktranslasi dan rotasi
Berdiskusi untuk merumuskan
dinamika rotasi benda tegar
Melakukan perhitungan besaranfisis (jarak, kecepatan, kecepatansudut, percepatan, percepatan sudut)pada benda yang menggelinding tanpaslip pada bidang miring
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2(4 )
- Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Kit
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
7/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
Mekanika
3.4. Menghitungkeseimbanganbenda tegar.
Mendiskripsikan Jenis-jenis
keseimbangan benda tegar
Merumuskankeseimbangan berbagaibentuk susunan bendategar
Keseimbanganbenda tegar
Berdiskusi untuk mengidentifikasijenis-jenis keseimbangan benda tegar(keseimbangan statis dan dinamis)
Berdiskusi untuk merumuskanpemecahan permasalahankeseimbangan benda tegar dalamkehidupan sehari-hari
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2(4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
8/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energiKODE KOMPETENSI : 4ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSIDASAR
INDIKATOR MATERIPEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBERBELAJAR
TM PS PI
4.1 Menguasaikonsepusaha/dayadan energi
Membuktikan konsep usaha
sebagai hasil kali gaya danperpindahan melaluipersamaan matematis
Menggunakan rumus usaha
yang dilakukan samadengan perubahan energikinetik pada benda
Membandingkanenergi
potensial gravitasi danenergi potensial listrik secarakuantitatif
Usaha daya
dan energi
Berdiskusi untuk membuktikan
bahwa usaha adalah hasil kali gayadan perpindahan secara matematisdari hukum II Newton
Berdikusi untuk menguraikanenergi mekanik tersusun dari energipotensial dan energi kinetik
Berdikusi untuk membandingkankesetaraan energi potensial gravitasidan energi potensial listrik
Mengunakan rumusan usaha,energi kinetik dalam memecahkanmasalah sehari-hari
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
6 - - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
4.2. Menguasaihukumkekekalanenergi
Merumuskan secara
matematis Hukum kekekalanenergi mekanik pada gerakbenda di bawah medan gayakonservatif
Menerapan konservasi
energi dan menguraikansecara kuantitatif dankualitataif
Hukumkekekalan energi
Berdiskusi untuk merumuskanhukum kekekalan energi mekanik padagerak benda di bawah medan gayakonservatif
Berdiskusi untuk menerapkan
hukum kekekalan energi dalampemecahan masalah sehari-hari
Tes tertulis
Tes tertulis
6 - - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
4.3. Menghitungusaha/dayadan energi
Menurunkan persamaan
usaha, energi dan dayasecara matematis
Melakukan analisis dalammenyelesaikan persoalanyang menyangkut usaha
yang dilakukan oleh gaya
Memberikan contoh contohkonsep daya dalamkehidupan sehari-hari
Menyatakan satuan energiusaha dan daya pada sistim
Usaha,
daya, dan energi
Berdiskusi untuk merumuskanusaha, daya dan energi kedalambentuk persamaan matematik
Menentukan besarnya usaha
dari grafik gaya terhadap perpindahan
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
6 - - Bukupelajaran
LKS
Lingk
ungansekolah
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
9/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
satuan SI dan sistim satuanlain
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
10/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentumKODE KOMPETENSI : 5ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSIDASAR
INDIKATOR MATERIPEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBERBELAJAR
TM PS PI
5.1. Mengenalijenistumbukan
Mendiskripsikan pengertian
tumbukan tak lenting,lenting sebagian, danlenting sempurna
Mengungkapkan bahwa
pada tumbukan lentingsempurna berlaku hukumkekekalan energi dantumbukan tidak lentinghukum kekekalan energitidak berlaku
Menyelesaikan masalahseubungan denganumbukan
Tumbukan Melakukan diskusi untukmengidentifikasi jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan contoh-contohtumbukan lenting sempurna, lentingsebagian, dan tak lenting
Melakukan diskusi untukmenjelaskan pengertian dari koefisienrestitusi.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
5.2. Menguasaikonsep impulsdan hukumkekekalanmomentum
Memformulasikan konsep
impuls dan momentum danhubungannya denganpersamaan matematis
Merumuskan Hukum
kekekalan momentum padasuatu sistim tanpa gaya luar
Menerapkan hukum
kekekalan momentumdalam menyelesaikanpersoalan tumbukan
Impuls danhukum kekekalanmomentum
Memformulasikan konsep impuls
dan momentum serta keterkaitan antarakeduanya
Merumuskan hukum kekekalan
momentum untuk sistem tanpa gayaluar
Mendemonstrasikan peristiwatumbukan dengan menggunakan bolabesar (bola volly, basket) dan bola kecil(bola tenis). Mencari bentuk tumbukanyang menghasilkan simpangan palingbesar.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
3 4 (8) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
Bolavoly
Bolabasket
Bolatenis
Meteran
5.3. Menerapkanhubunganimpuls danmomentumdalam
Menjelaskan konsep
impuls berdasar Hukum I INewton untuk menurunkanhubunganya dengan
Penerapan
impuls dan hukumkekekalanmomentum
Berdiskusi untuk mencari contohpenerapan prinsip kekekalanmomentum untuk menyelesaianmasalah yang menyangkut interaksi
Tes tertulis 5 - - Bukupelajaran
LKS
Lingk
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
11/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
perhitungan perubahan momentum
Menggunakan konsepimpuls dan momentumuntuk menyelesaikanmasalah
melalui gaya-gaya internal
Melakukan kerja kelompok untukmenggunakan hukum kekekalan energidan kekekalan momentum padaberbagai peristiwa tumbukan
Tes tertulis ungansekolah
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
12/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahanKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSIDASAR
INDIKATOR MATERIPEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBERBELAJAR
TM PS PI
6. 1 Menguasaikonsepelastisitasbahan
Mendiskripsikan pengertian
rapat massa dan berat jenis
Merumuskan konsep rapat
massa dan berat jeniskedalam bentuk persamaanmatematis
Menjelaskan pengertiantegangan dan renggangan
Elastisitas bahan Melakukan diskusi untukmendeskripsikan pengertian rapatmassa dan berat jenis
Melakukan percobaan untukmenentukan rapat massa beberapajenis benda (bola logam, balok kayu,kelereng, dll) dengan menggunakanneraca dan gelas ukur
Melakukan diskusi untukmerumuskan persamaan matematisdari rapat massa dan berat jenis.
Melakukan diskusi untuk
mendeskripsikan dan merumuskanpersamaan matematis dari tegangandan regangan
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 5(10)
- Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Benda (bolalogam, balokkayu,kelereng, dll)
Nerac
a Gelas
ukur
6. 2 Menguasaihukum Hooke
Membuktikan hukum Hooke
tentang elastisitas bahanmelalui percobaan
Menentukan konstanta
pegas dari data percobaan
Menganalisis konstanta
pegas untuk susunanpegas seri,paralel dangabungan
Hukum Hooke Membaca literatur berdiskusitentang hukum Hooke
Melakukan percobaan denganmenggunakan beberapa pegas danbeban untuk membuktikan hukumHooke
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan konstanta pegasberdasarkan data hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan konstanta pegas yangdisusun seri, paralel, dan gabungan.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 5(10)
- Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
Beberapa jenispegas
Statif
Beban
Neraca
Penggaris/ mistar
6. 3 Menentukan Menganalisis konsep
Modulus elastisitas Membaca literatur berdiskusi
Tes tertulis 4 Buku
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
13/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
kekuatanbahan
modulus elastisitas melaluipersamaan matematisnya
Membandingkankekuatan
bahan dianalisisberdasarkan moduluselastisitasnya
bahan tentang modulus elastisitas
Berdiskusi dalam kelompok untukmembandingkan kekuatan beberapajenis bahan berdasarkan databerdasarkan data modulus
elastisitasnya
Tes tertulis
pelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
14/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalorKODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
7.1. Menguasaikonsep suhudan kalor
Mengidentifikasi Sifat
termometrik bahan
Membandingkan macam-
macam skala termometer
Membedakan peristiwa
perpindahan kalor carakonduksi, konveksi,radiasi
Mengidentifikasi faktor-faktor yangmempengaruhi padaperistiwa perpindahankalor
Mendemontrasikan cara
mengurangi perpindahankalor
Suhu dan kalor Membedakan konsep suhu dankalor melalui kegiatan memanaskanbenda hingga terjadi perubahan suhu.
Membaca literatur tentang macam-
macam skala termometer danmengkomunikasikannya lewat diskusikelompok dan tugas kelompok secaratertulis.
Melakukan percobaan dengan
menggunakan kit hidrostatika dan panasuntuk menunjukkan peristiwa konduksi,konveksi, dan radiasi.
Melakukan demonstrasi untukmengurangi perpindahan kalor misalnyadengan menggunakan selimut dari bahansteroform, dan termos.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Unjuk kerja
2 - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
Kithidrostatika
dan panas
7.2 Menguasaipengaruhkalor terhadapzat
Membuktikan pengaruh
kalor terhadap suhu danwujud benda
Mengformulasikan Asas
black secara kuantitatif
Menjelaskan peristiwaperubahan wujud dankarakteristiknya denganmengemukakan contohdalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis perubahan
wujud dianalisis secara
Pengaruh kalor
terhadap zat.
Melakukan pemanasan es danmengamati perubahan apa yang terjadiserta mengukur suhunya
Berdiskusi untuk memformulasikanasas black
Melakukan pemanasan terhadapbenda-benda lain seperti lilin dan
beberapa jenis logam, laludikomunikasikan khasil pengamatannya
Melakukan pengamatan perbedaabkecepatan pemuaian berbagai jenislogam (kuningan, tembaga, alumunium,dan besi) yang dipanaskan.
Berdiskusi untuk merumuskankoefisien muai benda dan pemuaian,
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Intern
et Kit
hidrostatikadan panas
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
15/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
kuantitatif
Menjelaskan pemuaian
panjang, luas, dan volumpada berbagai zat secarakuantitatif
serta menerapkannya dalam perhitungan.
7.3 Mengukursuhu dan kalor
Menggunakan termometer
untuk mengukur suhuberbagai benda
Menggunakan Kalorimeter
dalam menetukanbesarnya kalor yangdilepas atau diterima.
Pengukuransuhu dan kalor
Menggunakan alat ukur suhu untuk
mengukur beberapa benda yang berbedasuhunya
Mengukur suhu campuran zat airyang berbeda suhu awalnya
Mengunakan kalorimeter untukmenentukan besarnya kalor yang diserapdan dilepas serta menentukan kalor jenissuatu zat
Unjuk kerja
Unjuk kerja
2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Termometer
kalorimeter
7.4 Menghitungkalor
Merumuskan kalor jenis
dan kapasitas kalor danmenerapkan dalam
perhitungan Menggunakan Hukum
kekekalan energi dalamperhitungan kalor
Kapasitaskalor dan hukumkekekalan energi
Berdiskusi untuk melakukan
perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis,energi yang terkait dengan pemanasan
benda Berdiskusi untuk menggunakan
hukum kekekalan energi (asas black)dalam menghitung kalor jenis danbesaran fisis lainnya
Tes tertulis
Tes tertulis
2 - - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
Internet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
16/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep FluidaKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
8.1 Menguasaihukum fluidastatis
Mengformulasikan konsep
tekanan dan tekananhidrostatis
Mengidentifikasi dan
mengformulasikan HukumPascal dalam bentukpersamaan matematis
Merumuskan Hukum
Archimedes
Merumuskan konsep
tegangan permukaan
Mengidenitifikasi Hukum
Stokes
Hukum fluida statis Membaca literatur dan berdiskusiuntuk merumuskan konsep tekanan dantekanan hidrostatik
Berdiskusi untuk merumuskanhukum Pascal
Berdiskusi untuk mencari contohaplikasi hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk merumuskan
hukum Archimedes
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk merumuskan konsep teganganpermukaan
Melakukan praktikum danberdiskusi untuk merumuskan hukumStokes
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2(4) - Bukupelajaran
LKS
Internet
Lingkungansekolah
KitHidrostati ka
dan panas
8.2 Menguasaihukum fluidadinamis
Mengformulasikan
Persamaan kontinuitas
Menurunkan Hukum
Bernoulli
Mengaplikasikan Hukum
Bernoulli dalam kehidupansehari-hari
Hukum fluidadinamis
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk merumuskan Persamaankontinuitas
Mengamati demonstrasi danmelakukan percobaan untukmembuktikan hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk mencari contohaplikasi hukum Bernoulli
Tes tertulis
Tes tertulis
Unjuk kerja
2 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Internet
Lingkungansekolah
Kit
Hidrostati kadan panas
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
17/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
8.3 Menghitungfluida statis
Menerapkan Hukum Pascal
dalam masalah fisikasehari-hari
Menerapkan Hukum
Archimedes dalammasalah fisika sehari-hari
Penerapanfluida statis
Menghitung luas penampang darisuatu pompa hidrolik agar dapatmengangkat beban yang berat
Menggunakan hukum Archimedesdalam perhitungan sehingga dapat
menentukan apakah suatu bendamelayang tenggelam atau terapungdalam air
Menggunakan hukum Stokesuntuk menghitung massa jenis suatufluida
Tes tertulis
Unjuk kerja
2 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Lingkungansekolah
8.4 Menghitungfluida dinamis
Menerapkan Persamaan
kontinuitas dalam masalahfisika sehari-hari
Menggunakan Hukum
Bernoulli dalam masalahfisika sehari-hari
Penerapanfluida dinamis
Menghitung kecepatan aliranfluida dalam pipa yang berbeda luaspenampangnya
Menghitung gaya angkat pesawatterbang dengan menggunakanpersamaan Bernoulli
Tes tertulis
Unjuk kerja
2 - - Bukupelajaran
LKS
Internet
Lingkungansekolah
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
18/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum TermodinamikaKODE KOMPETENSI : 9ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
9. 1 Menguasaihukumtermodinamika
Mengidentifikasi siat-sifat gas
ideal
Menganalisis dan
merumuskan Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas idealdengan persamaanmatematisnya
Merumuskan keadaan gas
karena perubahan suhu,tekanan dan volume
Meggambarkan perubahan
keadaan gas dalam diagramP-V
Menganalisis Hukum I dan II
termodinamika danmerumuskan ke dalampersamaan matematisnya
MenggambarkanSiklus karnot
dalam diagram P-V danmerumuskan persamaanmatematisnya
Hukum-hukumtermodinamika
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk mengidentifikasi sifat-sifat gasideal
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk Menganalisis dan merumuskanhukum Boyle-Gay Lussac
Membaca literatur dan berdiskusi
untuk Menganalisis dan merumuskankeadaan gas karena perubahan suhu,tekanan dan
Berdiskusi dalam kelompok untukmenggambarkan keadaan gas dalamdiagram P-V
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk menganalisis dan merumuskanhukum I dan II termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk
menggambarkan siklus Carnot dalamdiagram P-V dan merumuskanpersamaan matematisnya merumuskansiklus
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
3 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Catudaya
Kabel
Kawat
Kompas
Ampere meter
9. 2 Menggunakan
hukumTermodinamika dalamperhitungan
Menentukan besaran fisis
(volume, tekanan,temperatur) dari gas idealdengan menggunakanhukum Boyle-Gay Lussac
Menentukan energi dalam dan
usaha luar denganmenggunakan hukum Itermodinamika
Penerapanhukum
termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk
menghitung besaran fisis (volume,tekanan, temperatur) dari gas idealdengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung energi dalam dan usahaluar dengan menggunakan hukum Itermodinamika
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
3 2(4)
- Bukupelajaran
LKS Intern
et
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
19/33
8/6/2019 3. Silabus Fisika
20/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN .MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
10.1 Menguasaihukumgetaran,gelombang,dan bunyi
Menemukan
karakteristik gelombangtransversal danlongitudinal melaluipercobaan
Menunjukan gejala
Interferensi, difraksi,refraksi, refleksi, dispersi,polarisasi gelombang
melalui percobaan Menunjukan
perambatan gelombangmelalui suatu mediummelalui percobaan
Merumuskan efek Doppler
dari percobaan
Getaran,gelombang, danbunyi
Melakukan percobaan denganmenggunakan tali dan slinki untukmembedakan gelombang transversaldan longotudinal
Melakukan percobaan denganmenggunakan kit optik dan tangki riakuntuk menunjukkan sifat-sifatgelombang (dapat dipantulkan,dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan,dll)
Melakukan percobaan denganmenggunakan alat efek Doppler(pemutar, loudspeaker, mikropon, danosiloskop) untuk merumuskan efekDoppler
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Unjuk kerja
3 2(4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
KitOptik
Tangki riak
Slingki
Tali
Generatorfrekuensi
Alatefek Doppler(pemutar,loudspeaker,mikropon,danosiloskop)
10.2 Membedakangetaran,gelombang,
dan bunyi
Mendeskripsikan
pengertian frekuensi dan
periode suatu getaranmelalui percobaan
Menjelaskan arti fisis
gelombang sebagai energi
Getaran,
gelombang, dan
bunyi
Melakukan percobaan denganmenggunakan bandul sederhana dansistem pegas untuk memahami
pengertian frekuensi dan periode suatugetaran.
Mencari literatur dan berdiskusiuntuk membedakan pengertian getaran,gelombang, dan bunyi
Tes tertulis
Tes tertulis
3 2 (4) Bukupelajaran
LKS
Internet
Statif
Tali
Beban
Pega
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
21/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
s
Jamhenti
10.3 Menghitunggetaran,
gelombang,dan bunyi
Menghitung
frekuensi dan periodegetaran pegas denganmenggunakan rumusfrekuensi
Menghitung frekuesi
dan periode ayunanbandul sederhana denganmenggunakan rumusfrekuensi
Menghitung
kecepatan getaranharmonik denganmenggunakan hukumkekekalan energi mekanik
Mnghitung
kecepatan rambatgelombang bunyi denganmenggunakan rumusanefek Doppler
Penerapangetaran,
gelombang, danbunyi
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung frekuensi dan periode
getaran pegas dengan menggunakanrumus
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung frekuensi dan periodeayunan bandul dengan menggunakanrumus
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung kecepatan getaranharmonik dengan menggunakan hukumkekekalan energi mekanik
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung kecepatan rambat bunyidengan menggunakan rumusan efekDoppler
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 - - Bukupelajaran
LKS
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
22/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : SMK N2 DEPOK SLEMAN .MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetikKODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
11.1 Menguasaikonsepkemagnetan
Membuktikan dan
merumuskan induksimagnetik disekitar kawatberarus listrik (hukum BiotSavart)
Merumuskan Hukum
Ampere
Menerapkan Hukum
Biot Savart dan hukum
Ampere untuk menentukankuat medan magnet padaberbagai bentuk kawatberarus listrik
Merumuskan gaya
magnetik (Lorentz) padakawat berarus yang beradadalam medan magnet ataupartikel bermuatan yangbergerak dalam medanmagnet
Induksi magnet
Hukum Ampere
Hukum Biot savart
Gaya Lorentz
Melakukan percobaan untuk
membuktikan hukum Biot Savart
Berdiskusi untuk merumuskanhukum Biot Savart berdasarkan hasilpercobaan
Berdiskusi dalam kelompokuntuk menghitung kuat medanmagnet pada berbagai bentuk kawatberarus listrik
Melakukan percobaan untuk
menunjukkan adanya gaya Lorentz
Tes tertulisUnjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulisUnjuk kerja
2 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Catudaya
Kabel
Kawat
Kompas
Ampere meter
11.2 Menguasaihukum magnetdanelektromagnet
Mengelompokkan jenis-jenis
gelombang elektromagnetikdalam spektrum
Mendeskripsikankarakteristik khusus masing-masing gelombangelektromagnetik di dalamspektrum
Spektrumgelombangelektromagnet
Mencari dan menelusuri literatur
tentang gelombang elektromagnetik(jenis-jenis dan karakteristiknya)
Melakukan kerja kelompokuntuk mengkomunikasikan hasilkajian literatur baik secara tertulismaupun lisan
Tes tertulis
Tes tertulis
2 - - Bukupelajaran
LKS
Intern
et
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
23/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
11.3 Menggunakanmagnet
Menjelaskan
penggunaan magnet padaperalatan listrik (loudspeaker, relay, bel listrik)
Menerapkan gaya Lorentzpada persoalan fisikasehari-hari
Pemanfaatanmagnet
Mencari dan menelusuri literatur
tentang gelombang elektromagnetik(jenis-jenis dan karakteristiknya)
Membuat proyek sederhanadengan memanfaatkan komponenmagnet di dalamnya (relay, bel listrik)
Tes tertulis
Unjuk kerja
2 - Bukupelajaran
LKS
Internet
Kumparan
Catudaya
Kabel
Papan kayu
PCB
Solder
11.4 Menggunakanelektormagnet
Menjelaskan contoh dan
penerapan masing-masinggelombang elektromagnetikdalam kehidupan sehari-hari
Menentukan panjang
gelombang masing-masingkomponen cahaya Natriumdengan menggunakandifraksi cahaya oleh kisidifraksi
Pemanfaatangelombangelektromagnet
Berdiskusi untuk menjelaskanaplikasi efek Doppler seperti padaRADAR
Melakukan diskusi untuk
menentukan panjang gelombang
masing-masing komponen cahayaNatrium dengan menggunakandifraksi cahaya oleh kisi difraksi
Unjuk kerja
Unjuk kerjaTes tertulis
2 - Bukupelajaran
LKS
Internet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
24/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : . SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep optikKODE KOMPETENSI : 12ALOKASI WAKTU : 12x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
12. 1 Membedakankonsep cermindan lensa
Mengidentifikasi sifat
dan fungsi cermin datar,cekung, dan cembung
Membuktikan hukum
pemantulan elaluipercobaan
Mengidentifikasi
pemantulan cahaya padacermin datar, cekung dan
cembung danmenggambarkan polapembentukan bayangannya
Mengidentifikasi sifat
dan fungsi lensa cekung,dan cembung
Membuktikan hukum
Snellius dalam pembiasancahaya melalui percobaan
Mengidentifikasi
pembiasan cahaya padalensa cekung dan cembungdan digambarkan polapembentukan bayangannya
Sifat dan
fungsi cermin danlensa
Membaca literatur dan
mengamati bentuk dan fungsi cermindatar, cekung, dan cembung
Melakukan percobaan denganmenggunakan kit optik untukmembuktikan hukum pemantulan
Melakukan percobaan denganmenggunakan kit optik untuk dapatmenggambarkan sinar-sinar istimewapada peristiwa pemantulan cahaya
yang mengenai cermin datar, cekung,dan cembung.
Membaca literatur dan
mengamati bentuk dan fungsi lensacekung, dan cembung
Melakukan percobaan dengan
menggunakan kit optik untukmembuktikan hukum Snellius
Melakukan percobaan denganmenggunakan kit optik untuk dapatmenggambarkan sinar-sinar istimewapada peristiwa pembiasan cahaya yangmengenai lensa cekung, dan cembung.
Tes tertulis
Unjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
Unjuk kerja
Tes tertulis
2 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Kitoptik
12.2 Menggunakanhukumpemantulandanpembiasancahaya
Menghitung jarak dan
tinggi bayangan hasilpemantulan cermin cekungmenggunakan hukumpemantulan
Menghitung jarak dan
tinggi bayangan hasil
Hukumpemantulan danpembiasan cahaya
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan jarak dan tinggi bayanganhasil pemantulan cermin cekung
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan jarak dan tinggi bayanganhasil pemantulan cermin cembung
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan jarak dan tinggi bayangan
Tes tertulis
Tes tertulis
4 - - Bukupelajaran
LKS
Internet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
25/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
pemantulan cermincembung menggunakanhukum pemantulan
Menghitunh jarak dan
tinggi bayangan hasil
pembiasan lensa cekungmenggunakan hukumpemantulan
Menghitung jarak dan
tinggi bayangan hasilpembiasan lensa cembungmenggunakan hukumpemantulan
hasil pembiasan lensa cekung
Berdiskusi dalam kelompok untukmenentukan jarak dan tinggi bayanganhasil pembiasan lensa cembung
Tes tertulis
Tes tertulis
12.3 Menggunakancermin danlensa
Mendeskripsikan
fungsi dan sifat lensasebagai lup
Memanfaatkan lensa
dalam kamera berdasarkansusunan dan fungsi
Memanfaatan lensa dalam
mikroskop berdasarkansusunan dan fungsi
Memanfaatkan
cermin dan lensa dalamteleskop dan proyektorberdasar susunan danfungsi
Penggunaan
cermin dan lensa
Membaca literatur dan berdiskusitentang pemanfaatan cermin dalamkehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan berdiskusitentang pemanfaatan lensa dalamkehidupan sehari-hari (lup, kamera,mikroskop, proyektor, dll)
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
2 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Teropong
Kamera
Mikroskop
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
26/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : . SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XII / 5STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamisKODE KOMPETENSI : 13ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
13. 1 Membedakankonsep listrikstatis dandinamis
Membuktikan interaksi
elektrostatik dua muatanlistrik dengan percobaan
Membuktikan hukum
Coulomb dengan percobaan
Mencari pola
hubungan antara hukumCoulomb dan medan magnet
Menjelaskan konsep
potensial dan energi
potensial listrik danmerumuskan persamaanmatematisnya
Merumuskan energi
potensial listrik danmenganalisis kaitannyadengan gaya/medan listrikdan potensial listrik
Menentukan beda
energi potensial antara duatitik dalam medan listrik
Menjelaskan konsep
arus listrik dan bedapotensial dan merumuskanpersamaannya
Listrik statisdan Dinamis
Melakukan percobaan denganmenggunakan elektroskop untukmenunjukkan jenis dan interaksimuatan listrik statis
Berdiskusi tentang perumusanhukum Coulomb dan mencari polahubungannya dengan medan magnet
Berdiskusi untuk menghitungbesarnya medan listrik denganmenggunakan hukum Gauss danhukum Coulomb
Berdiskusi untuk menghitung
energi potensial listrik dari datagaya/medan listrik dan potensial listrik
Berdiskusi untuk menghitung
beda energi potensial listrik antara duatitik dalam medan listrik
Berdiskusi untuk merumuskanpengertian arus listrik dan bedapotensial secara kualitatif dankuantitatif
Unjuk kerja
Unjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
6 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Internet
elektroskop
13. 2 Menjelaskan penerapanlistrik statisdan dinamis
Menjelaskan cara kerja
kapasitor keping sejajar
Menganalisis
rangkaian kapasitor
Menjelaskan pengaruh
Penerapanlistrik statis dandinamis
Membaca literatur dan berdiskusiuntuk mengetahui cara kerja kapasitorkeping sejajar
Melakukan percobaan untukmenjelaskan karakteristik dan fungsikapasitor dalam rangkaian listrik
Melakukan percobaan untuk
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
8 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Internet
KitListrik dan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
27/33
8/6/2019 3. Silabus Fisika
28/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF]
AMA SEKOLAH : . SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XII / 5STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searahKODE KOMPETENSI : 14ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASIWAKTU
SUMBER
BELAJARTM PS PI
14. 1 Menguasaihukumkelistrikanarus searah
Menyusun rangkaian
listrik arus searah denganmenggunakan komponen-komponen hambatan,penghantar, sumber arussearah, alat ukur listrik
Mengidentifikasi
hukum Kirchhoff I padarangakaian listrik arus
searah dan merumuskanpersamaanya
Menggunakan hukum
Kirchhoff II pada rangkaianmajemuk untuk menghitungkuat arus, tegangan, danhambatan
Hukum
kelistrikan arussearah
Menyusun rangkaian listrik arussearah dengan menggunakankomponen-komponen hambatan,penghantar, sumber arus searah, alatukur listrik
Membaca kuat arus listrik dantegangan dari ampere meter danvoltmeter yang dipasang pada rangkaianlistrik arus searah
Berdiskusi untuk menetukan kuar
arus listrik pada rangkaian denganmenggunakan hukum Kirchhoff I
Berdiskusi untuk menetukan kuatarus, tegangan, dan hambatan padarangkaian majemuk denganmenggunakan hukum Kirchhoff II
Unjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
3 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
KitListrik danmagnet
AVOmeter
14.2 Menguasaihubunganantarategangan,hambatan,dan arus
Membuktikan
kesebandingan kuat arusdan tegangan dalamrangkaian tertutup denganarus listrik searah denganpercobaan (Hk. Ohm)
Menghitung
kesebandingan kuat arusdan tegangan dalamrangkaian tertutup
Hukum
Ohm
Melakukan pengukuranpenghantar yang panjangnya berbeda-beda
Berdiskusi untuk menjelaskanfaktor yang mempengaruhi besarhambatan suatu penghantar
Berdiskusi untuk menyimpulkanberlakunya hukum Ohm pada suatupenghantar berdasarkan hasilpercobaan
Berdiskusi dalam kelompok untukmenghitung kuat arus, tegangan, danhambatan listrik dengan menggunakanhukum Ohm.
Unjuk kerja
Tes tertulis
3 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Kabel
Catudaya
Hambatan
Lampu
Hambatan geser
Amperemeter
Voltmeter
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
29/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
14.3 menghitungdaya danenergi listrikarus searah
Merumuskan persamaan
matematis dari daya danenergi listrik arus searah
Menghitung besarnya
energi dan daya listrikmenggunakan persamaanmatematis
Daya danenergi listrik arussearah
Berdiskusi dalam kelompok untukmerumuskan daya dan energi listrik arussearah
Melakukan percobaan untukmenentukan daya dari komponen listrik
(lampu) melalui pengukuran kuat arusdan tegangan serta dibandingkandengan hasil perhitungan
Menghitung energi listrik yangdiserap komponen listrik (lampu,hambatan) dengan menggunakanrumus.
Tes tertulis
Tes tertulis
6 2(4)
- Bukupelajaran
LKS
Internet
Kabel
Catudaya
Hambatan
Lampu
Hambatan geser
Amperemeter
Voltmeter
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
30/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : . SMK N2 DEPOK SLEMAN
MATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XII / 5STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balikKODE KOMPETENSI : 15ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
15.1 Menguasaihukumkelistrikanarus bolak-balik
Membandingkan
karakteristik alat ukur danbesaran (arus, tegangan,hambatan ) pada rangkaianyang dihubungkan dengansumber arus listrik bolakbalik
Menjelaskan
penerapan dari rangkaian
listrik bolak-balik
Hukumkelistrikan arus bolak-balik
Membaca literatur tentang alatukur dan besaran-besaran fisis
Melakukan observasi tentangkarakteristik alat ukur arus bolak-balik
Melakukan pengukuran besaran
fisis (arus, tegangan, hambatan) padarangkaian yang dihubungkan sumberarus listrik bolak balik
Tes tertulis
Tes tertulis
4 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
KitListrikmagnet
Osilo
skop Catu
daya
AVOmeter
15.2. Menguasaihubunganantarategangan,impedansi,dan arus
Menunjukan nilai
amplitude, frequensi danfase tegangan AC yangditunjukan oscilloscope
Menjelaskan
hubungan nilai efektifdengan maksimum besaransinusioda
Menghitung besaran
fisika dalam rangkaian seri
Menentukan RLC dari
faktor-faktor yang berkaitandengan rangkaian
Menganalisis rangkaian AC
yang terdiri dari RLC
Tegangan,
impedansi, dan arus
Membaca literatur dan berdiskusitentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop
Melakukan pengukuran tegangandan arus bolak-balik denganmenggunakan mikroskop
Menghitung nilai efektif danmaksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik padaosiloskop
Membuat rangkaian RLC dan
mengobservasi faktor-faktor fisis(tegangan, arus, dan impedansi) yangmenjadi variabel pada rangkaian tersebut
Melakukan percobaan untukmenentukan frekuensi reonansi padarangkaian RLC
Unjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
4 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah
KitListrikmagnet
Osiloskop
Catudaya
AVOmeter
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
31/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
menggunakan diagramfasor
Mengidentifikasi peristiwa
resonansi pada rangkaianRLC
Menentukan frekuensi
resonansi pada rangkaianRLC seri dan paralel secaraeksperimen
Unjuk kerja
15.3 Menghitungdaya danenergi listrikarus bolak-balik
Merumuskan daya dan
energi listrik arus bolak-balik dalam bentukformulasi matematik
Menggunakan rumusan
daya dan energi arus bolak-balik dalam perhitunganmasalah kelistrikan sehari-hari
Aplikasikonsep daya danenergi listrik arusbolak-balik
Membaca literatur tentang daya
dan energi listrik arus bolak-balik
Mengobservasi fungsi dan prinsipkerja kWh meter
Menghitung energi listrik yangdikonsumsi suatu instalasi (sekolah ataurumah) dengan membaca data dari kWhmeter
Tes tertulis
Unjuk kerja
4 2 (4) - Bukupelajaran
LKS
Lingkungansekolah danrumah
Internet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
32/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
SILABUS ADAPTIF
NAMA SEKOLAH : . SMK N2 DEPOK SLEMANMATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : XII / 6STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep radioaktifitasKODE KOMPETENSI : 16ALOKASI WAKTU : 48 x 45 menit
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
16.1Mengidentifikasi zatradioaktif
Mengidentifikasikan
zat-zat radioaktif
Menulis persamaan reaksi
inti
Membedakan sianr-
sinar radioaktif
Zat-zatyangtermasuk zatradioaktif
Persamaanreaksi inti
Sinar-sianrradioaktif
Mengidentifikasi zat radioaktif
Mengerjakan persamaan reaksi
inti Membedakan sinar-sinar
radioaktif
Tes tertulis
Tes tertulis
18 - Bukupelajaran
LKS Lingk
ungansekolah
KitListrikmagnet
Osiloskop
Catudaya
AVOmeter
16.2. Menguasipehitungan
persamaan zatradioaktif
Menghitung energi
ikat Menghitung waktu paroh
Energi ikat
Persamaan
waktu paro Waktu paro
Peranan zatradioaktif
Menunjukan persamaan energiikat
Membahas persamaan waktuparo
Menunjukan pengaruhdanperanan zat radioaktif
Unjuk kerja
Tes tertulis
30 - Bukupelajaran
LKS Lingk
ungansekolah
KitListrikmagnet
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
8/6/2019 3. Silabus Fisika
33/33
KURIKULUM SMK N 2 DEPOK
KOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTUSUMBER
BELAJARTM PS PI
Osiloskop
Catudaya
AVO
meter
Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : | SILABUS FISIKAKOMPETENSI KEAHLIAN :
Recommended