Download pdf - 2010 REPORT-CATALOG

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EDUCATION

NEIS

EDUPOT

KOCW

GLOBAL

CREATE

INFORMATION

THE KERIS 2010 Annual ReportConnect Global, Create Future

연차보고서

www.neis.go.kr

www.riss.kr

www.edunet.net

드넓은 세계와 소통합니다.

새로운 세상을 창조합니다!

교육을 통해, IT기술을 통해, 무엇보다 사람을 통해...

우리 앞에 닥친 미래는 불투명하고 정답이 없습니다.

우리는 그 미래를 위해 늘 도전하고 새롭게 시도합니다.

교육학술정보화를 선도하는 세계 최고의 파트너,

한국교육학술정보원!

우리의 도전이, 우리의 시도가 새로운 세상을 만듭니다.

LET’S JOURNEY TOGETHER INTO THE FUTURE OF EDUCATION!

6 THE KERIS 2010 Annual Report _ 7

안녕하십니까?

한국교육학술정보원 원장 천세영입니다.

한국교육학술정보원은 학교교육정보화를 통한 공교육 강

화, 학술정보화를 통한 학술연구 경쟁력 제고, 교육정보보

호 및 정보기술지원을 통한 교육기관 정보화 수준 향상, 글

로벌 협력을 통한 대한민국 교육브랜드 위상 강화 등 우리

나라의 교육 발전을 위해 노력하고 있습니다.

1999년 설립 후 11년간 초·중등 교육정보서비스 ‘에듀넷’,

학술연구정보서비스 ‘RISS’, 교육행정정보시스템 ‘나이스

(NEIS)’ 등 대한민국을 대표하는 교육학술정보화 사업을 창

조하고 발전시키기 위해 KERIS의 모든 임직원들은 땀과 열

정을 바쳤습니다.

지난해 KERIS는 월드뱅크, 유네스코 등 국제기구와의

MOU를 통해 개도국 교육정보화 사업을 지원하였고 차세대

나이스, 창의적 체험활동 종합지원시스템 등을 새롭게 선보

이는 성과를 보였습니다. 나아가 미래 학교 모형 설계 및 구

축을 위한 Future School 2030 프로젝트도 수행했습니다.

또한 모바일 KOCW 구축으로 학술연구 경쟁력 강화에 기

여할 뿐만 아니라 스마트 미디어 시대를 대비한 전문 표준

화 포럼을 출범하여 국제 수준의 표준개발에도 힘썼습니다.

KERIS의 2011년 경영 슬로건은 ‘Connect Global,

Creative Future’입니다. 중요한 두가지 키워드는 ‘소통’과

‘창조’입니다. 우선 대한민국 교육이 인류의 미래를 새롭게

설계해간다는 비전으로 국내외의 다양한 네트워크를 추진

하려고 합니다.

무엇보다 올해를 교육정책연구 정보 공개의 원년으로 삼을

계획입니다. 나이스 등에 집적된 학생 및 학교 관련 정보들

을 활용하는 ‘정보기반 인재정책 지원서비스’를 통해 데이터

기반 정책 연구의 토대가 향상될 것이라 생각합니다.

이외에도 새롭게 개통한 차세대 나이스의 안정적인 운영과

에듀넷, 사이버가정학습, 디지털교과서 등 기존의 사업들도

지속적으로 발전시켜 미래형 공교육의 발전을 위해 애쓸 것

입니다.

21세기의 교육은 모든 개인에게 각각 최적화된 학습환경을

제공하는 것입니다. 온 세상 사람들이 기술 발전에 따라 연

결되고 사물과도 소통하며 지식을 습득하는 것이 미래 교육

이 나아가야 할 방향입니다.

KERIS가 추구하는 교육학술정보화가 발달하면 교사와 학

생이 언제든지 1대 1로 소통하는 것이 가능해집니다. 이러

한 미래형 교육은 이제 더 이상 꿈이 아니라, 우리의 의지와

노력으로 성취할 수 있는 현실입니다.

지금까지 KERIS에 보내주신 국민 여러분의 성원에 감사드

리며 앞으로도 교육정보화를 선도하는 세계 최고의 파트너

가 되기 위해 더욱 노력하겠습니다.

감사합니다.

2011년 4월 한국교육학술정보원 원장 천세영

기관장 인사말

C E O M E S S A G E


2010년 KERIS 주요 성과

1학교교육정보화

활성화

3교육정보보호 및

정보기술지원

선진화

2학술연구정보화

활성화

4글로벌 협력

● 학생들이 자율적으로 교과 외 교육

활동 결과를 체계화 할 수 있는

e-포트폴리오를 제공하여,

학생 중심의 창의적 교수-학습

활동 강화

● 현장 중심의 연수 강사요원 인력

양성 및 지원단 운영으로 창의적

체험활동 활성화

● 통합서버 구축으로 전산실 상면 공간

확보 및 포털 시스템 구축으로 편의성,

효율성 극대화(나이스, 에듀파인 등)

※교무업무서버 기반 : 3,128대 →

32대(98% 감소)

● 차세대 나이스 통합서버 구축으로

CO2, 전력소모량, 발열량 획기적 감축

※연간 10,381톤의 CO2 배출량 감소

창의적 체험활동 종합지원시스템

전국 서비스 체제 기반 마련

차세대 나이스 통합·연계

체제 구축

● 모바일 KOCW 구축을 통한 교육

수요자 학습권 확대

● 국내 대학 강좌 증진(전년대비 약

135%) 및 이용율 증진(전년대비 약

200%)

● KERIS-월드뱅크, KERIS-IDB, KERIS-

UNESCO 등과의 MOU 체결로

다자개발협력 틀 구축

● KERIS-IDB 공동 중남미 정책포럼,

한-월드뱅크 개도국 ICT 리더십

심포지엄, UNESCO 아프리카 ODA

사전조사 사업 참여 등 국제기구와

의 협력관계 강화

KOCW 공동활용 체제 구축 및

인프라 고도화

국제기구와의 교육정보화

협력관계 구축

● 민·관에 산재한 각종 연수 정보 및

자료의 수집과 관리를 위한 교원

역량개발 통합정보제공 체제 구축

● 교원능력개발평가 지표와 연계한

맞춤형 정보검색 기능 제공 :

맞춤형 연수정보 1,700건 확보

● 스마트 미디어 시대를 대비한 전문

표준화 포럼 출범 및 국제 수준의

표준 개발

※정부(교육부, 지경부, 문화부)·공공·

산업·출판·언론계 등 48개 기관/기업

참여

● 전자책 국제 표준화 추진을 위한

국제기구(ISO)내 특별그룹 의장 수임

및 협력 강화

교원능력개발평가제 지원을 위한

맞춤형 연수정보 제공체제 구축

전자출판물

표준화 포럼 출범으로

융합형 서비스 기반 마련

● 전국대학 소장자료 기반 24시간

이내 원문복사 및 학위·학술논문

실시간 원문 제공

● 해외 전자정보 확충을 위한 대학

라이선스 16종 및 국제 연계를 통한

미소장 학술논문 90% 이상 확보

● 대학정보공시를 통한 대학 우수

강의 공개 활성화 : 총 10개 대학

324개 강좌

● 국제 이러닝 컨퍼런스 및 박람회

개최로 이러닝 분야 첨단 연구 결과

공유(35개국, 21,000여명 참가)

● 개발도상국의 교육정보화 정책

수요 증가에 따라 내원인사 급증;

(67개국, 662여명 내원)

최신 학술정보 신속 제공 및 대학

교수학습정보 공동활용을 통한

고등교육 연구 경쟁력 강화

교육정보화 선도기관으로서

국제사회 위상 제고

● 학교정보 생산·관리 및 공시서비스

체계 구축·운영

※초·중등학교장 자체 추진계획 수립,

학교·교육청 수준의 자율검증 정착

※공시정보 정기점검 의무화

(반기별 1회, 시·도교육청)

● 학교정보공시 시행령 개정 적용 및

대국민서비스 적기 실시를 위한

기능 개선

● 교육·연구기관의 정보 보안강화

및 정보유출 방지를 위한 보안서버

(SSL인증서 및 표준보안API) 전면 보급

※보안서버 보급률 : ’09년 2,727건 →

’10년 6,131건

● 교육현장의 정보보호 인프라 강화

및 보안서버 보급률 신장을 통한

국가 경쟁력 향상에 기여(우리나라 순

위 : ’09년 16위 → ’10년 14위, 2단계 상승)

대국민 교육 분야 의사소통

활성화를 위한 학교정보공시

서비스 운영·개선

보안서버 보급 확산을 통한

정보보호 분야 국가 경쟁력

지수 상승

● 교육과학기술정보화 기본계획 수립

지원(5. 24, 교과부 확정) 및 국가 정보화

전략위원회 교육분야 의제 발굴 지

원(ICT를 통한 교육경쟁력 강화방

안) 등을 통한 국가 교육정보화

청사진 제시

● 미래 학교 모형 설계 및 실험형

미래학교 구축을 위한 Future

School 2030 프로젝트(1차년도) 수행

으로 미래학교 사이버 체험관 구축

교육정보화 정책 R&D를 통한

미래교육 기반 마련

G l o b a l P a r t n e r K E R I S

KERIS Achievements


경영성과

Customer Satisfaction

경영성과

Ethical Management

윤리경영 실현

경제·사회·환경적 책임을 아우르는 윤리경영활동을 실천하여 청렴·투명 경영을 선도

하는 ‘Clean KERIS’를 실현하고자 합니다.

고객만족경영 실현

고객의 마음을 헤아리는 정성어린 노력으로 고객 가치 창출과 고객감동 극대화를

추구합니다.

86

84

82

80

기획재정부 시행 준정부기관

고객만족도 조사 결과

●기관 고객만족도 지수 향상(2.9점 상승)

2009 2010

▲2.9

2010●

반부패·청렴 인프라 구축

청렴문화 확산

2011●

청렴 성과 관리체계 고도화

청렴 수범사례 확산

2012●

윤리경영 글로벌 표준화

실천 강화

●윤리경영 3개년 추진 전략

【 핵심성과 】

【 주요 사업성과 】

●품질경영시스템(ISO 9001) 및 고객만족경영시스템(ISO 10002) 통합 운영

▶ 고객만족경영 전담 조직 운영

CS전담팀(5명), 고객만족경영실무위원회(8명), 품질경영실무위원회(8명), 에듀넷 교사지원단(70명),

RISS 고객 자문단(5명), 외부 자문그룹으로 구분

▶ 고객만족경영 활동 및 프로그램 추진

2009

2010

구 분 내 용 대 상

고객서비스

질 향상

고객만족센터

직원 및

고객접점 직원

제1차 CS역량 강화 교육(5월)

제2차 CS역량 강화교육(8월)

제3차 CS역량 강화교육(11월)

●감성적인 Care와 상담사례 습득

●서비스 현장을 즐겁게 하는 감성경영자 과정

●KERIS 고객 클레임 관리

●고객서비스역량 강화 교육 실시


자율적 경영공시 및 윤리문화 확산으로 청렴·투명경영 강화

KERIS 윤리경영 3개년 추진 전략 수립

2009

2010


●기관 내외부 청렴 동참 프로그램 시행

▶ 임원 직무 청렴계약서 및 전직원 청렴서약서 작성

▶ 한가위 맞이 ‘선물안주고안받기 운동’ 전개

▶ 윤리·청렴교육 실시(총 23회, 1인당 연 22시간)

▶ KERIS-BPK(Business Partner with KERIS, 협력기업 29개사) 간 청렴 협약 체결

▶ KERIS 청렴슬로건 제정 - “청렴한 당신이 KERIS의 미래입니다”

●사회공헌활동을 통한 ‘사랑나눔/행복나눔’ 실현

●2010년 종합청렴도 평가결과

종합청렴도외부청렴도 투명성지수 내부청렴도부패지수 책임성지수 청렴문화지수 업무청렴지수

84.8 89.279.2 89.183.7 87.787.2 86.7

구 분 내 용

고객만족

경영체제

강화 및

고객만족

조직문화

확산

품질경영시스템 및

고객만족경영시스템 국제 인증 심사

고객만족경영 포스터 제작 및 배포

전화응대 매뉴얼 제작 및 친절도 관리

● 품질경영시스템(ISO 9001), 고객만족경영시스템(ISO 10002)

국제 인증 획득

● 고객만족경영, 윤리경영, 조직문화, 커뮤니케이션 관리,

경력 개발, 리더십 등

●KERIS 전화응대 매뉴얼 제작 및 배포

●주기적 전화응대 친절도 모니터링 및 분석

3년 연속 고객만족경영시스템(ISO 10002) 국제 규격 재인증을 통한

고객만족경영체계 활성화

품질경영시스템(ISO 9001) 및 고객만족경영시스템(ISO 10002)

통합 운영을 통한 고객만족경영체계 내재화

구 분

기 관

부 서

참여인원 및 부서 활동 주기(날짜)내 용

·중구청 거주 독거노인 도시락 배달

·중구청 사회안전망 제도 참여(매월 30만원)

·중구청 저소득층 공부방 지원(격월 21만원)

·차상위계층 생필품 전달

·저소득층 ‘행복더하기’ 활동 참여(연탄배달)

·추석명절 물품 기부

·소규모학교 디지털 졸업앨범 제작(7,900권)

·소외아동대상 도서 기증(매월 70권)

·노숙자 정보화 교육(수강자 97명)

·재활센터에 도서 기증

·민관협력 농촌봉사활동 실시

·외국인노동자 전문의원 후원

8명

16명

전부서

50명

전부서

교육정보화센터

국가지식정보센터

교육행정정보센터

교육행정정보센터,

교과부,삼성SDS (45명)

국제협력연구센터

주 2회

월 1회

2010. 2.24

2010. 2.27

2010. 9.29

연 1회

월 1회

주 2회 수시

연 1회

수시

85.0

82.1

고객서비스 역량 강화 교육


●초·중등 교육정보 통합서비스 에듀넷 운영 및 활성화

▶ 에듀넷 활용도(페이지뷰 수) 전년대비 30.7% 대폭 증가

※ [‘09년] 1,298백만회 → [‘10년] 1,697백만회

▶ 에듀넷을 통한 교사의 수업자료 수집시간 26% 감소(활용전 73분 → 활용후 54분)

▶ 에듀넷을 통한 학생의 학력 향상도 전년대비 2.6%, 학습 집중력 8.6% 향상

▶ 수요자 참여 중심의 서비스 운영으로 고객만족도 제고

※ 근거 : 공공기관의운영에관한법률 시행에 따른 “2010년 준정부기관 고객만족도 조사 결과 보고서”

▶ 충성고객 교사지원단 운영으로 학교 현장의 요구를 반영한 에듀넷 기획 및 운영,

SNS 홍보(트위터, 블로그 등) 등 에듀넷 브랜드 강화

▶ 교사용 우수수업동영상 모바일 Web/App 서비스 제공을 통한 편의성 및 접근성 강화

경영성과

Management Innovation

사업성과

학교교육정보화 활성화

초·중등 교육정보서비스(에듀넷) 운영

정보전달에서 활동 중심으로 초·중등 교육정보서비스(에듀넷) 지원체제를 전환해

창의적인 사고와 협동적 문제해결력을 함양함으로써 공교육 내실화를 지원합니다.

창의혁신경영 실현

경영의 효율성 향상을 위한 창의혁신활동을 적극 전개함으로써 기관 경영 선진화에

초석을 다지고자 합니다.

좋은학교 박람회 미래교실 체험관

KERIS-iMBC 공동 “창의성 교육”

창의혁신경진대회

●창의혁신



●자료 공유를 통한 창의혁신 사업 지원

▶ 2010년 국가 교육정책 네트워크 주요교육정책자료, 2010년 연구방향 자료 공유

▶ 2010년 교육학술정보화 동향 분석 자료 제공(40회)

교과부 및 유관·협력기관(총 15개 기관) 보도자료, 연구자료, 정책자료 중 교육학술정보화와 관련된

원문자료 함께 제공

●직무 기반의 창의혁신 활동 지원

▶ 인트라넷을 통한 KERIS 기준통계 시스템 구축 및 서비스 실시

▶ 스마트 기기 지원 및 활용 권장

▶ 2010 대한민국 좋은학교 박람회 미래교실 체험관 기획

▶ KERIS-iMBC 공동 “창의성 교육” 관련 시범프로그램 기획

●2010년도 KERIS 한마당 실시(2010.12.23)

▶ 창의혁신과제 4개 분야 공모 실시, 분야별 최우수·우수 각 1편씩 총 8개 과제 선정

▶ 사랑의 바자회(음식, 물품)를 통한 판매금액 확보 및 부서별 지역사회 공헌활동 실시

▶ 부서별 장기자랑 실시, 총 8팀이 출전하여 콩트, 댄스, 연주, 퍼포먼스 등 화합의 장 구현

●교과부 및 유관·협력관계 구축

2009

2010


서비스 패러다임 전환 : 공급자 중심 -> 수요자 중심,

서비스 고도화 -> 콘텐츠 고도화

국내 최초, 최대의 범국가적 교육정보 공유를 위한 그랜드 컨소시엄을

통해 다량의 신규 교육정보 확보 체제 구축

2009

2010


통합창의혁신모델을 기반으로 한 창의혁신 고도화 추진

창의혁신 문화 조성을 통한 혁신의 자율화, 내재화 실시

서비스명 2009년 2010년

초·중등 교육정보서비스(에듀넷) 78.4점77.6점

근거 : 2010년도 에듀넷 활용 실태·효과분석

●에듀넷을 통한 학생의 학력 향상도

2009

2009

2010

2010

▲1.5

▲4.9

58.3

57.2

59.8

62.1

정부부처

(3기관)

협력기관

(6기관)

협력기관

(6기관)

교과부

지경부

방통위

한국직업능력개발원

한국청소년정책연구원

평생교육진흥원

한국교육개발원

한국교육과정평가원

한국교육방송공사

한국정보화진흥원

한국인터넷진흥원

한국콘텐츠진흥원

한국대학교육협의회

한국전자통신연구원

정보통신산업진흥원


●사이버가정학습 만족도 증가

▶ ‘08년 68.7점→‘09년 71.9점→’10년 74.0점 (학생 만족도)

●저소득층 및 농산어촌 학생 집중 관리를 통해 지역·계층간 교육격차 해소

▶학생 가입률 증가 : ‘09년 78%→’10년 83% (192,656명 중 159,155명 가입)

●차세대 학습관리시스템(LMS/LCMS) 및 신규 콘텐츠 개발과 보급

※ 초4, 중1(국어, 사회, 수학, 과학, 영어) 및 중2, 고1(수학, 영어) 콘텐츠 서비스 개시

※ 초5, 초6(국어, 사회, 수학, 과학, 영어), 중2(국어, 사회, 과학), 중3(수학, 영어) 콘텐츠 개발 중

●사이버가정학습 우수 활용 사례 발굴 및 홍보

▶ 학생 및 학부모 우수 활용 사례 50편, 슬로건 및 UCC 32편

【 관련 통계 】

●사이버가정학습 가입자 현황(2010년도)

●활동 중심의 창의·인성교육과 자기주도학습 지원을 위한 학생 서비스 개편

▶ 체험활동 중심의 창의력 및 인성교육 지원을 위한 에듀넷 어린이 신문 서비스(e-NIE) 운영

※ 총 190개 초등학교 및 어린이 기자 1,444명 참가, 266개 신문 발행

▶ 학생의 자기주도학습 지원 및 이용편의성을 위한 에듀넷 학생 서비스 UI 개선

▶ 개정교육과정에 따른 콘텐츠 재구조화를 통해 학습자료 업데이트

▶ 내신 및 수능 대비를 위한 민간 인터넷 강의 동영상 1,189종 제공

●국가 차원의 교육용 콘텐츠 공유·유통 체계 확대

▶ 공공 및 민간기관과의 협력을 통해 사용자 수요를 반영한 우수 교육정보를

무상으로 다량 확보(그랜드 컨소시엄)

※ 한국과학창의재단, 종로학원 등을 통해 개정교육과정에 적합한 신규자료 32만 건 확보

▶ 주요 민간포털(네이버, 다음)을 통한 교육정보 서비스 보급 채널 다양화

▶ 민간 업체와의 상생 협력 모델을 통한 교육정보 확보 및 유통체제 확대

(교육용 콘텐츠 오픈마켓 플레이스 “에듀마켓”)

●에듀넷을 통한 교육격차 해소 및 사회공헌 활동 확대

▶ 교사 및 학생 등 전국민이 참여하는 교육정보 기부 캠페인을 통한 교육정보 확보

▶ UCC 활동과 연계하여 도서벽지 소규모 학교의 졸업생에 대한 졸업앨범 무상제작 지원(총 649개교)

사업성과


사업성과


사이버가정학습 활성화

사이버가정학습은 전국의 초·중학교 학생들을 위한 대한민국 대표 이러닝 서비스입니다.

학생들의 수준에 맞는 학습 콘텐츠를 제공함으로써 교육 격차 해소와 사교육비 절감을 지원합

니다.


개정교육과정의 흐름을 반영한 학습자 중심의 맞춤형 교육 콘텐츠 개발

차세대 학습관리시스템 기반의 사이버가정학습 2.0 서비스 오픈

2009

2010


총 학생회원수학급배정형(담임형)

학급수 학생수

자율학습(비담임형)

학생수

일일평균

로그인수

(단위 : 명)

2,918,025 74,194 1,324,765 1,593,260 329,697

에듀넷 어린이 신문(e-NIE)

에듀마켓 개선 전

그랜드 컨소시엄 참여기관

에듀넷 어린이 기자단 청와대 초청행사

에듀마켓 개선 후

그랜드 컨소시엄 협약식

에듀넷 어린이 신문 청소년 권장 사이트 지정

에듀넷 교사지원단

80.0

70.0

60.0

연도별 학생 학습 만족도

●사이버가정학습의 학습 만족도 및 효과

2007(n=35.742)

2008(n=27.993)

2009(n=37.034)

2010(n=70.964)

68.1368.73

71.90

74.03

학습효과

변화없다

18.8%과목에 대한 흥미

25.8%

과목에 대한 자신감

13.4%

성적향상

14.8%

기타

11.9%

학습습관형성

15.3%

25.8

18.8

11.9

15.3

13.4

14.8


●사이버가정학습 수준별 콘텐츠 개발 현황

●차세대 학습관리시스템(LMS/LCMS) 서비스 구성도

기본

중1~3(15종)

(국,영,수,사,과)

초4~6, 고1(21종)

(국,영,수,사,과,논술)

초,중(4종)

(방학 및 수월성)

(수,영)

초4·중1(10종)


중2·고1(4종)

(수,영)

초5·6(10종)


중2(3종)(국,사,과)

중3(2종)(영,수)

69●개정교육과정에 맞춘 현장 활용률 제고를 위한 노력

▶ 디지털교과서 개발(초4 사회, 과학, 중1 영어, 과학) 보급

▶ 기 개발 디지털교과서 수정·보완(초5, 6 사회, 과학)

▶ 디지털교과서 통합 플랫폼(윈도우/리눅스) 보급으로 데이터 호환 지원

●디지털교과서의 학교 현장 착근을 위한 노력

▶ 디지털교과서 교사연수 강화

※ 시·도별 자체 연수 지원을 위한 선도요원 양성 : 134명

※ 디지털교과서 신규지정 연구학교 교사 연수 : 70명

※ 디지털교과서 통합 플랫폼 사용법 연수 : 140명

▶ 집합교육의 시간 및 비용 절약을 위한 온라인 교사 연수 프로그램 개발·보급

※ 주요 프로그램 : 디지털교과서 이해 및 효율적 활용방안 등 전체 30차시

▶ 학교별(132개교) 전담 운영지원 인력을 배치하여 적극적인 지원체제 구축 및 사용자 의견 수렴 및 반영

●국내외 협력 및 디지털교과서 관련 표준 정립을 위한 노력

▶ 정보통신산업진흥원, 민간 기업 등과 연계한 플랫폼 선진화·표준화 추진

▶ 연구자, 개발자, 사용자가 함께 하는 커뮤니티 개설 등 다양한 협력체제 구축

▶ 산·학·연 전문가들과의 지속적인 개발 방향 협의

▶ 미국 HICE, 일본 디지털교과서협회 등과의 개발·연구 분야 글로벌 협력관계 구축

▶ 디지털교과서 우수 사례 해외 홍보 및 연수

※ 일본, 태국, 콜롬비아, 뉴질랜드 등 40개국 178명

사업성과


사업성과


디지털교과서 시범사업

유비쿼터스 학습시대에 대응하는 선도적 교수·학습 및 디지털세대에 맞는 효과적 교수·

학습 모델을 마련하여 학생중심의 활동과 자기주도적 학습 실현을 위한 시범사업을 추진

합니다.


디지털교과서 우수성 평가 결과 목표(75점)대비 84.3점(112%)달성

디지털교과서 우수성 평가 결과 목표(88점)대비 초과(91점, 103%)달성

2009

2010


연도

계

단원정리 비교과 계 비고교수용콘텐츠

교과

보충 심화

2004

2005

2006

2007

2009

2010

16

47

46 기본, 비교과

단원정리

개발중

42

56

60

267

공모전 시상식 (2010. 12. 14)

사이버가정학습 학생 우수 활용 사례 소개

(2010.10.15 한소년한국일보)

공모전 UCC 부문 수상작

●디지털교과서 커뮤니티

●사이버가정학습 우수 활용 사례

중1~고1(20종)


초4~6(15종)


초4·중1(10종)


중2·고1(4종)

(수,영)

초5·6(10종)


중2(3종)(국,사,과)

중3(2종)(영,수)

64

중1~고1(20종)


초4~6(15종)


초4·중1(10종)


중2·고1(4종)

(수,영)

초5·6(10종)


중2(3종)(국,사,과)

중3(2종)(영,수)

64

중1~3(12종)

(핵심정리,문제풀이)

(국,사,수,과)

12

초4·중1(10종)


중2·고1(4종)

(수,영)

초5·6(10종)


중2(3종)(국,사,과)

중3(2종)(영,수)

29

공통(1종)

(인성, 창의성)

공통(17종)

(논술, 창의성 등)

공통(9종)

(에듀테인먼트 등)

공통(2종)

(에듀테인먼트 등)

29

사이버가정학습 2.0

개

시·

도사이버

가정학습

서비스

16

학생

16개 시·도초·중등학생

교사

16개 시·도사이버교사

학부모

사이버가정학습가입학생 학부모

학교담당자

단위학교 담당자및 교사

시스템 운영자

16개 시·도운영자 및 관리

LCMS

콘텐츠 관리검색

학습객체관리

콘텐츠 버전관리

과정관리

메타 데이터 관리

콘텐츠분류관리

학습력관리

저장소관리

표준규격

SCORM 20042rd Edition

IMS/GLCe Portfolio

KEM 2.0

WOC 웹표준

연계시스템

학력진단(평가문항)

기타 단위시스템

화상상담

진단-처방

교과상담

통계

회원형성

과정 강좌구성

학습활동

수료처리

학급형성

교과학습

학력평가

기타

LMS

마이페이지

개인정보

활동목표

마일리지

학부모관리

학습지원

학습창

진도관리

맞춤학습

검색

운영지원

교육과정관리

수강관리

학습운영관리

사용자관리

사이버학습

출석관리

설문

게시판

학습일정

자율학습

학습창

강의관리

학습지도

학습자료

모니터링

학습모니터

각종통계관리

로그분석

시스템모니터링

플러그인

설문

쪽지

통합게시판

일기장

메모장

채팅

인터넷투표

즐겨찾기

상담

강좌운영

포틀릿

출석체크

일정관리

팝업 관리

커뮤니케이션

클럽

회원관리

토론

앨범

게시판

일정

채팅

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히스토리 연계

표준화

탑재

구분 반영의견 반영률 비고

디지털교과서

디지털 플랫폼

총계

950건

486건

1,436건

960건

500건

1,460건

98%

97%

98%

정책상, 현실적으로 반영 불가능한 의견 일부 존재


●디지털교과서를 통해 교육 격차 해소와 대국민 공감대 형성을 위한 노력

▶ ’09년 농산어촌 U-러닝 학습환경 구축 방안에 따라 디지털교과서 연구학교 운영

※ 초등 122개교, 중등 10개교 운영

▶ 서책형교과서 대비 디지털교과서 사용자(학생 및 교사) 만족도 제고

▶ 대국민 홍보를 통한 디지털교과서 공감대 형성

※ KBS, EBS 등 주요 언론을 통해 디지털교과서 홍보(총 52건)

▶ “좋은 학교 박람회” 등 주요 행사 참여를 통한 디지털교과서 홍보

사업성과


사업성과


방송

EBS(‘10.3) JoinsTV(‘10.7)

신문

디지털타임즈(‘10.5) 중앙일보(‘10.7)

2010년2009년

실적(목표 대비) 114(110)% 117(114)%

달성률 104% 102%

박람회

교육행정정보시스템(NEIS) 운영

교직원 업무를 돕고 학부모, 학생의 행정편의를 제공하는 교육행정정보시스템(NEIS)

운영으로 국민과 함께 하는 선진 e-교육행정서비스를 구현하고 있습니다.


선진 e-교육행정서비스 구현을 위한 서비스 확대 및 고도화

‘2009 개정교육과정’과 학교현장의 의견을 반영한

차세대 나이스 업무프로그램 개발

2009

2010


●편의성과 비용 절감을 위해 수혜자 중심의 민원 서비스 확대

▶ 인터넷 기반의 종합 교육민원서비스(홈에듀, Home-Edu) 제공

▶ 행정정보공동이용을 통해 민원 서류 감축

※ 홈에듀 민원 활성화에 따른 5.4억원 사회적 비용 절감 및 연간 610톤의 탄소 배출량 감소

●학부모 알권리 보장과 참여 확대를 위해 학부모서비스 확대 개선

▶ 학부모서비스 이용자수 증가 : 총 3,412,686명, 전년대비 43.9%(1,040,585명) 증가

국민

민원담당공무원

공인중개사 연계시스템

교육과학기술부 행정안전부

시도교육청 / 지역교육청 제공기관

인터넷 민원 발급 서비스 공통기반 지원서비스

G4C 공동이용

검정고시, 전보발령

온라인채용 등

행정안전부

국토해양부

대법원 등

2009년 2010년

●인터넷 민원발급 활성화(13종) ▹ 홈에듀 발급 101,663건

●행정정보공동이용 확산(11개 부처, 29종) ▹ 전보발령, 온라인채용, 교직원공제 등

▹ 행정정보이용 114,217건

●인터넷 민원발급 활성화(13종) ▹ 홈에듀 발급 228,384건(124.65%↑)

●행정정보공동이용 확산(11개 부처, 29종) ▹ 전보발령, 온라인채용, 교직원공제 등

▹ 행정정보이용 230,738건(101.74%↑)

행정정보 공동이용 서비스 공통이용서비스

나이스 G4C

●사용자 친화적인 서비스 제공 및

콘텐츠 수 확대

26종 ● 2007년

교육과정, 학사일정, 학교생활기록부,

성적통지표 등

33종 ● 2008년

학업지도, 진학지도,

수행평가 등 7종 확대

38종 ● 2009년

개인별 맞춤학습, 학업성취도,

심리결과 등 5종 확대

53종 ● 2010년

학생건강체력평가제

(PAPS) 자가측정 등 15종 확대

디지털교과서 세미나

전략 회의

인터뷰 장면


●대입전형자료 온라인제공으로 학부모(학생), 대학의 비용 절감 및 업무 경감

▶ 입학사정관제 확대에 따른 대입전형자료 학생부 항목 추가(‘09년 11종 → ’10년 12종)

▶ 연 1,800억원 절감(2011학년도 대입전형 자료 451만건 제공)

▶ 업무 절차 간소화(4단계 →2단계) 및 처리기간 단축(16일 → 1일)

●온라인채용시스템 서비스를 통해 응시자와 관리자의 편의 개선

▶ 온라인채용시스템 도입으로 업무처리시간 3~7일 단축과 지원자의 방문 비용 절감

●변화하는 교육정책을 효율적으로 지원하는 차세대 나이스 구축

▶ 2009 개정교육과정, 교과교실제, 입학사정관제 등 업무기능 개편

▶ 단일 로그인을 통해 업무관련 모든 시스템을 이용할 수 있도록 시스템 개선

사업성과


사업성과


응시자 (약 17억원 절감) 시도교육청 (약 4.1억원 절감)

교통비, 증빙 수수료 절감 등 : 532,920천원

시간절감 효과 : 1,172,424천원

첨부서류 검토 : 43,806천원

응시원서 입력 및 검토 : 368,490천원

11개 항목 2009년

인적사항, 학적사항, 출결상황, 수상경력,

자격증 및 인증, 창의적재량활동, 특별활동상황,

교외체험학습상황, 교과학습, 독서활동상황

12개 항목 2010년

인적사항, 학적사항, 출결상황, 수상경력,

자격증 및 인증, 창의적재량활동, 특별활동상황,

교외체험학습상황, 교과학습, 발달상황, 행동특성

및 종합의견, 독서활동상황, 진로지도상황

공지사항

▹나이스, 에듀파인, 업무관리 시스템의 통합공지사항 제공

▹나이스 업무 승인 정보 제공

▹업무관리 결제 정보 제공

▹시·도 교육청 홈페이지 공지사항 제공

▹시·도 교육청마다 다르게 구성 가능

나이스 | 에듀파인 | 업무관리

나이스, 에듀파인, 업무관리 시스템으로

선택 이용가능

학사일정

교무업무 시스템의

학사일정 제공

교육 행·재정 통합시스템 운영

지방교육 행·재정 통합시스템(에듀파인) 운영을 통하여 자율과 분권, 책임과 성과지향의

선진 행·재정 구조 실현에 기여하고 있습니다.


시스템을 활용한 재무결산 추진 및 전자자금이체 서비스

학교회계시스템의 안정적 정착을 위한 290개교 시범 운영

학교회계시스템 전면 개통 및 에듀파인 전자자금이체(EFT) 서비스 확대

2009

2010


●초·중등학교 대상으로 학교회계시스템 전면 개통과 현장 착근 지원

▶ 일선학교의 교육재정의 효율성·투명성 제고를 위한 학교회계시스템 운용

▶ 학교 예산의 편성·집행·결산을 복식부기 기반으로 one-stop 처리

▶ 사용자 종합지원체제 강화를 통한 학교 현장 조기 적용 유도

※ 업무처리 집중시기별 탄력적 중앙 콜센터 운영(3~6월 : 43→67명, 9~12월 : 27→28명)

※ 이용자 문의 전화 109,596건, Q&A 36,622건 상담, 원격지원 12,020건 상담

▶ 맞춤형 사례별 매뉴얼, FAQ 및 화면 도우미 제공

※ 영양교사용 : 24,600권, 사립학교용 : 4,200권, 교원용 : 117,000권

●선진형 에듀파인 전자자금이체(EFT)시스템 전면 개통

▶ 교직원의 회계처리 업무경감 및 학부모의 편의성 제고

※ 교육비 수납·지출업무 자동화로 회계 업무의 투명성과 예산 절감(114.1억원)

▶ 온라인 타은행 계좌이체 가능으로 업무 효율화

※ 이용학교 : 4,067교, 이체건수 : 670,282건, 이체금액 : 약 3,327억원

※ 서비스 이용 수수료 : 월 22,000원인 중계수수료를 월 8,800원으로 40% 대폭 인하

●성공적인 교육과학기술부 「선진형 지역교육청 기능ㆍ조직 개편 정책 지원 (지역교육청 → 교육지원청)

▶ 체계적 단계별 에듀파인 대응방안 통해 교육청 업무공백 방지 및 사전 혼란을 예방하고

교육지원청의 조직개편 지원

에듀파인 사용자지원 서비스

시·도교육청 콜센터

(1차 대응 추진)

종합지원센터

(2차 대응 추진)

학교회계

(에듀파인) T/P팀

주관기관

오류 개선 사항전달 시스템 문의

업무 문의 개선점 전달사용법·업무 문의

오류 및 개선요구

문의 응대

및 콜백

시스템 문의 / 오류수정 요구

/ 기능개선 요구

문의 응대 / 교육 지원

/ 매뉴얼 지원

업무 지원 / 교육 지원

업무 지원 / 교육 지원학교 사용자(교직원)

지역강사

● 조직개편 관련 요구사항 취합·검토·

반영 및 지원

● 시도교육청 조직개편 모델 수집 및 분석

● 에듀파인 업무처리 매뉴얼 제작 및 배포

● 조직개편에 따른 조치사항 안내 및 교육

●월별 EFT 운영 실적

120,000 60,000

100,000 50,000

80,000 40,000

60,000 30,000

40,000 20,000

20,000 10,000

0 03 4 5 6 7 8 9 합계

2 1

0

7 1

,219

2,14

4 4

,775

3,50

6 7

,713

5,37

5 1

1,71

9

7,74

1 1

6,97

2

28,4

93

61,5

55

47,9

82

103,

957

지급금액 지급건수

2,000,000

1,800,000

1,600,000

1,400,000

1,200,000

1,000,000

800,000

600,000

400,000

200,000

0

3,500

3,000

2,500

2,000

1,500

1,000

500

03 4 5 6 7 8 9

103

9

31,2

53

72

112,

869

161

166,

991

276

244,

318

460

351,

870

1,8

88

1,78

0,85

1 3

,330

월평균지급액

사용기관수

교무업무

▹학부모 서비스 승인신청 08건

▹학부모 서비스 상담요청 02건

▹학생 전입요청 03건

▹학생 진술요청 06건

▹학부모 서비스 승인 및 상담 관리

▹전·출입 학생 관리

나의 업무현황

▹사용자의 결제 정보 등

업무 현황을 한 눈에 파악

▹클릭시 해당업무 화면으로

이동

업무 바로가기 및 즐겨찾기

▹사용자별 순서 조정 및

업무 바로가기 선택

▹원클릭 서비스를 통한

편의성 제공

▹업무 즐겨찾기를 통한

효율적인 업무처리


●모바일 애플리케이션 공급으로 접근 채널 다변화

▶ ‘대학공개강의(KOCW)’ 동영상 서비스 오픈 : 2종 개발

※ 아이폰앱(6월 배포) 교육분야 최고 2위, 안드로이드앱(9월 배포) 교육분야 최고 1위 달성

▶ 웹과 모바일 통한 대학 우수강의 동영상 서비스 확대

●이용자 친화적 RISS 서비스 운영으로 이용 실적 대폭 증가

▶ RISS 웹 페이지뷰 급증

▶ 국내외 학술정보 서비스 기관과의 적극적 연계를 통해 이용 증가

※ 매년 검색은 22.6%, 원문이용은 25.7% 평균 증가 추세를 보이고 있음

●RISS 활용도 극대화를 위한 고객 밀착 활동 강화

▶ RISS 블로그, RISS 홍보대사 운영 등을 통한 Viral Marketing 확대

▶ 정기적인 RISS 사용성 평가(User Test)를 통해 고객 친화적 서비스로 개선

●디지털 학술정보 유통시스템(dCollection) 통합 운영 및 고도화

▶ 학위논문 온라인 등록률 향상

▶ 최신 원문콘텐츠 공유·유통 활성화를 위한 유관기관 협력 확대

▹민간 포털(Naver) 학위논문 서비스 연계 : CCL 동의 논문 89,743건 (‘10.9)

▶ 논문제출 및 학술정보 수집 시스템의 다각화로 논문 등록률 강화 노력

▹연구자페이지 개설 수 : 138개(전년대비 120개 ↑)

▹연구업적시스템 연계 기관 수 : 5개교(전년대비 2개교 ↑)

▶ dCollection커뮤니티 홈페이지 신규 개발을 통한 기존 서비스 제출기능 확대

●학술정보 원문 콘텐츠 서비스 운영 활성화

▶ 민간제공 우수 학술논문 데이터 확보 및 수시, 일괄반입 연계

▶ RISS 서비스 학술정보 원문 서비스 건수의 지속적 증가(연 14%)

▶ RISS 활용편리성 및 정보충실성의 지속적 증가(전년대비 0.5점 증가)

사업성과

학술연구정보화 활성화

사업성과


학술연구정보서비스(RISS) 운영

국가 고등교육 및 연구경쟁력 강화를 위해 학술연구정보서비스(RISS)를 운영하여

학술정보화 활성화를 도모하고 있습니다.


학술연구정보, 고등교육정보가 결합된 이용자 참여형 RISS 2.0 개편

모바일 기반 스마트폰 서비스 구축을 통한 접근 및 활용 경로 다각화

2009

2010


페이지뷰

증가율

2008 2009 2010

555,953,235

47.4%

377,060,512

-

817,881,774

47.1%

●RISS 이용 현황

40,000,000

35,000,000

30,000,000

25,000,000

20,000,000

15,000,000

10,000,000

5,000,000

900,000,000

800,000,000

700,000,000

600,000,000

500,000,000

400,000,000

300,000,000

200,000,000

100,000,000

0

0

20072006

2008

2008

2009

2009 2010

2010

16,2

05,3

60

15,6

81,4

56

19,3

11,7

80 27,4

35,4

79

37,6

84,6

46

8,86

2,63

7

10,9

07,9

77

14,8

71,6

02

18,8

22,1

09

19,8

28,5

29

RISS원문이용

RISS검색건수 2006년

2007년

2008년

2009년

2010년

13.42

-3.23

23.15

42.07

37.36

37.18

23.08

36.34

26.83

5.12

16,205,360

15,681,456

19,311,780

27,435,479

37,684,646

8,862,637

10,907,977

14,871,602

18,862,109

19,828,529

연도RISS 검색 RISS 원문이용

건수 건수증가율 증가율

●학위논문, 학술논문 원문 건수

40,000,000

35,000,000

30,000,000

25,000,000

20,000,000

15,000,000

10,000,000

5,000,000

0

2004

2006

2009

2005

2008

2007

2010

학술 학위

●RISS 만족도 점수

77

76

75

74

73

72

71

702006 2007 2008 2009 2010

90

80

70

60

50

40

30

20

10

02007 2008 2009 2010

2009구축실적 2010 증가율

학위논문

학술지논문

합계

887,910

2,737,208

3,625,118

794,497

2,392,849

3,187,346

11.8%

14.4%

13.7%

연도 RISS 만족도 점수 전년대비 증가

2006년

2007년

2008년

2009년

2010년

1.7 점 ↑

0.6 점 ↑

1.7 점 ↑

0.8 점 ↑

0.5 점 ↑

72.5 점

73.1 점

74.8 점

75.7 점

76.2 점

페이지뷰

연도 보급기관 수 전년대비 증가

2009년

2010년

79.9%(5.2%↑)

89.4%(9.5%↑)

211개

212개


사업성과


사업성과


국내 학술정보 공동활용 지원

국내 학술정보 공동이용체제 구축과 콘텐츠 확대 등 최신 국내 학술자원의 효율적 활용을

지원함으로써 국가 연구경쟁력 제고에 기여하고 있습니다.

해외 학술정보 공동활용체제 운영

해외 학술정보 공동활용체제 운영을 통해 최신 해외 학술정보에 대한 접근성을 높임으로써

우리나라의 연구경쟁력 향상에 기여하고자 합니다.

【 핵심성과 】【 핵심성과 】

종합목록 통합서지용 ‘한국문헌자동화목록(KORMARC)’ 적용으로

표준화 선도

해외 전자정보 컨소시엄으로 국가 예산 절감효과 약 842억 원

해외박사 학위논문 106,073편 구축

서지데이터 확장을 통한 정보 연계로 목록 유통기관으로서의 활동 수행해외 전자정보 컨소시엄으로 국가 예산 절감효과 7,079만 달러

해외박사 학위논문 115,297편 구축

2009 2009

2010 2010

【 주요 사업성과 】【 주요 사업성과 】

●대학도서관 목록 통합 및 공동활용 서비스 운영

▶ 전국 공공도서관 상호대차 책바다(NILL) 및 의학학술지 종합정보시스템(MEDLIS) 연계로 일원화된

자료입수 기반 마련

▶ 전자배송 시스템(dCUBE) 연계를 통해 전국 평균 0.89일 이내 원문입수 체제 확보

●데이터 표준 지침 개발과 보급으로 표준화 선도 기관으로서의 역할 수행

▶ 통합서지용 KORMARC로의 일괄 변환에 따른 MARC 표준 계도 및 표준 데이터 변환 지원

▶ 품질경영시스템(ISO 9001) 프로세스 적용 및 준수로 표준화된 사업품질 관리

▶ 개별 대학도서관에 직접 연결하는 서지데이터 확장(DeepLink) 연계(시범 5개 대학 :

서울대, 고려대, 연세대, 이화여대, 중앙대)

●국가 학술자원 현황 관리로 사실 기반의 학술진흥 정책 개발 지원의 토대 마련

▶ 통계 데이터의 표준화로 국가 통계 관리 및 효율적 정책 수립 지원

▶ 사실기반 정책 수립과 대학도서관 평가제도 기반 마련

●해외 학술정보 대학 라이선스 확보 및 공동구매

▶ 해외 학술정보 대학 라이선스 도입 (‘ACM Portal’ 외 16종)

▹국가 예산절감효과 약 5,952만 달러

▶ 공동구매 컨소시엄 126종 DB, 201개 기관 참여 (846건 3자 계약)

▹참여기관 예산 절감 효과 약 1,127만 달러

▶ ‘전자정보 엑스포(Online Information Expo) 2010’ 개최

●영구 보유 해외 학술정보 원문 콘텐츠 지속적 확보

▶ 해외박사학위논문 원문서비스(DDOD) 11만여 편 구축

▶ ‘OCLC netLibrary’ 온라인 전자책 원문 62,000여권 제공

●해외 상호대차를 통한 해외 학술자료 원문입수 확대

▶ 한·중·일 학술정보 공동활용을 위한 상호대차 서비스 연계

▹일본 115개, 중국 600여개 대학 소장 자료 복사신청(연간 3,500여건)

▶ 호주 ‘인포트리브(Infotrieve) E-DDS’ 서비스를 통해 국내 미소장 학술논문 90% 이상 확보

(연간 7천여건)

▹우수 교수, 대학원생 대상 해외논문 입수부담 경감을 위해 비용지원(연간 4천여건)

※ 논문 1편당 15,100원 지원 => 학술연구자 원문 입수 비용 65% 절감(연간 교수 15회, 대학원생 10회 제한)

▶ 해외 상호대차 활성화를 위한 학술지 확대

●대학도서관 및 전문도서관 소장자료

종합목록 연도별 데이터 구축건수 비교

2009구분 2010 증가율

도서관 서지통합

국내 소장정보 통합

전국 학술연구 기관 간 상호대차 서비스 운영(540여개 기관회원)

8,631,520건

40,886,000건

57,589건

9,372건

원문복사

도서대출

8,966,230건

42,811,000건

62,215건

9,673건

3.9%

4.7%

8.0%

3.2%

80,000,000

70,000,000

60,000,000

50,000,000

40,000,000

30,000,000

20,000,000

10,000,000

0

2004

2006

2009

2005

2008

2007

2010

종합목록서지레코드

종합목록참조목록

종합목록소장레코드

●KERIS 통합서지용 KORMARC 입력지침

●DeepLink 서비스 개시

서지데이타 확장 연계 방안

대학

대학소장 단행본

연간물 소장정보

KERIS-RISS

종합목록연계

대학소장자료

실시간 정보제공

대학소장 단행본

연간물 소장정보

→ 실시간 확인, 이용

대학소장자료

상호대차신청

→ 실시간 확인

Open APIDeep Link

자관이용자 RISS 이용자

해외학술지

해외학술지논문

102,265종

32,396,181건

102,597종

34,565,475건

0.3%

6.7%

구분 2009 2010 향상도

한·중·일 E-DDS

●연도별 해외 상호대차 신청 현황

7,000

6,000

5,000

4,000

3,000

2,000

1,000

02006 2007 2008 2009 2010

●연도별 해외박사학위논문 원문서비스(DDOD)

140,000

120,000

100,000

80,000

60,000

40,000

20,000

0

2004

2006

2009

2005

2008

2007

2010

56,6

93

62,0

54

79,2

61

81,2

45

97,3

29

106,

073

115,

297

●전자정보 엑스포 2010 행사


▶ 고등교육 이러닝 콘텐츠 현황 조사·분석을 통해 이러닝 정책결정의 기초자료로 활용

▶ 이러닝 콘텐츠 우수 사례 발굴·확산을 통해 대학교육경쟁력 제고(공모전 1회)

●원격대학 경쟁력 강화

▶ 2010년 국가지원 이러닝 콘텐츠 종합 만족도 : 83.7점 (전년대비 0.5% ↑)

▶ 제도 개선 등을 통해 원격대학 경쟁력 강화 기반 마련

▶ 직업교육 이러닝 콘텐츠 개발(4종)로 사이버대학의 직업인 재교육 기능 강화

▶ 원격대학 국제화 교과목 개발(2과제, 5종)로 원격대학 국제 경쟁력 강화


●고등교육 교수학습자료(KOCW) 공동활용 체제 구축

▶ 대학 강의자료 증가(전년대비 약 55%) 및 이용률 증가(전년대비 약 200%)

▶ Mobile KOCW 구축을 통한 학습권 확대

▹아이폰(‘10. 6), 안드로이드(‘10. 10) 애플리케이션 개발 및 서비스 개시

▶ 대학정보공시를 통한 대학 우수 강의 공개 활성화

▹대학정보공시 제도 확립과 운영을 통해 대학 강의 공개 활성화 유도

사업성과


사업성과


고등교육 교수·학습자료 공동활용 확산

대학 강의 및 교수·학습자료의 공동활용을 통해 교수·학습 방법의 선진화와

대학 교육의 경쟁력 강화를 도모하고 있습니다.


세계수준의 연구중심대학(WCU) 강의 및 해외 유명대학

공개 강의 확보로 콘텐츠 다양화

고등교육 교수학습자료(KOCW) 콘텐츠 및 서비스 활용도의 비약적 증가

2009

2010

기관 기관수구분

계

국내

해외

강좌수 강의자료

대학 및 유관기관(WCU)

해외대학 / 유관기관

OAI(국제사실표준)

102(26)

11

3

116

1,298(542)

646

-

1,944

14,718(5,048)

811

42,053

57,582

대학 강의 구축 현황

고등교육 이러닝 통계 서비스

●KOCW 월별 이용 현황- 페이지뷰

1,800,000

1,600,000

1,400,000

1,200,000

1,000,000

800,000

600,000

400,000

200,000

01 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2009년 2010년

이용량 증가 : 5월(중앙일보 기사),

8월(아이폰 업그레이드)

| 모바일 서비스 수상 |

한국인터넷전문가협회(KOPFA) 주관 Web Award Korea 2010에서 공공교육분야 최우수

애플리케이션 상 수상(아이폰 애플리케이션 2위)

대학명 대학명순위 신규강좌수 신규강좌수순위

울산대학교

강원대학교

연세대학교

고려대학교

경상대학교

서울대학교

한국과학기술원

이화여자대학교

인하대학교

충남대학교

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

118

53

27

23

22

22

19

14

13

13

만족도(%) 82.1 83.1 83.2 83.7

연도 2007 2008 2009 2010

●2010년 강의공개 추이

1 2 3 4 5 6 7 8 9

※6월 (정보공시 설명회)

※9월 (정보공시 이의신청기간)

1,448

724

강의수

100

90

80

70

60

2006

2005

2004

2003

2007

2008

2009

80.5

74.5

83.184.1

79.0

82.183.2

*2004년도 수치는 4점 만점 적도를 100점 적도로 산출

*2003, 2005~2008년도 수치는 5점 만점 적도를

100점 적도로 산출

*2009년도 수치는 7점 만점 적도를 100점 적도로 산출

Mobile KOCW 애플리케이션

KOCW 홈페이지

대학 공개 강의 KOCW앱 WEB AWARD 최우수상 수장


●2010년 학교정보공시 입력자료 정확성 증진을 위한 사용자 교육 강화

▶ 2010년 학교정보공시 담당자 교육

●정보기반 인재정책을 위한 학교공시정보 ‘에듀데이터’ 개발

▶ 학교공시정보 에듀데이터 개발(73종)

▹47개 공시항목을 연도별(2008-2010), 학교급별(초,중,고), 영역별(학생현황, 교원현황, 교육활동,

교육여건, 예·결산)로 생성(69종)

▹국가수준 학업성취도 데이터세트(4종)

▹에듀데이터를 활용한 분석보고서(공시분석보고서 1종)

▶ 국정감사 및 지방의회 요구자료 지원 시범서비스(197건)

▶ 시·도교육청 통계처리 전담기관 구성(8월) 및 협의회 개최(3회)

●관련 홈페이지

▶ 학교알리미

▶ 정보기반 인재정책지원 시범서비스

사업성과


사업성과


학교교육정보공시 및 정책지원 에듀데이터 제공

초·중등학교 교육정보 공개를 통해 국민의 알권리 충족과 학교의 투명성을 강화하고,

교육정책 수립 및 분석을 위한 데이터를 제공하고 있습니다.


학교정보공시 시스템 이중화 구성과 정보검색서비스 제공

학교정보공시서비스의 안정화와 정보기반 인재정책의 기틀 마련

2009

2010


●2010 학교정보공시 대국민서비스(학교알리미) 이용자 현황

●2010 차시별 이용자 현황

●2010년 학교정보공시시스템 응용S/W 기능 개발

▶ 학교정보공시 회계항목의 관련 시스템 연계로 추가 기능 제공

●2010년 ‘학교정보공시시스템 시행령’ 개정내용 반영

▶ 시행령 개정내용을 반영한 추가 항목(39개항목 → 47개항목) 개발 및 서비스

●2010년 학교정보공시시스템 기능 개선 사업

▶ 튜닝 SQL을 반영한 결과 시스템 안정성 향상(평균응답시간 0.17초 향상)

●2010년 학교정보공시시스템 검증시스템의 신뢰도 향상

▶ 130개의 ‘검증 쿼리’ 추가

이용자수 (명) 890,847 889,951 1,199,773 2,086,096 5,066,667

이용횟수 (건) 1,584,438 1,693,353 2,326,800 3,107,528 8,712,119

구분 1분기 2분기 3분기 4분기 합계

3,500,000

3,000,000

2,500,000

2,000,000

1,500,000

1,000,000

500,000

0정시1차 정시3차 정시5차정시2차 정시4차

이용자수(명)

이용횟수(건)

| 에듀데이터(edudata) |

교육정책 수립 및 분석을 위하여 데이터를 추출하기 쉽도록 저장해 놓은 데이터의 집합

합계

4. 28 (수)

4. 29 (목)

4. 30 (금)

5. 3 (월)

5. 4 (화)

5. 6 (목)

5. 7 (금)

5. 12 (수)

일시 인원(명)참여 시도

전국담당자(시·도교육청)

경기

강원

제주

부산(4)·울산(4)·경남(48)

광주(288)·전북(62)·전남(53)

대구

경북

서울

인천

충남

대전

충북

212

50

1,156

186

52

403

470

962

65

18

32

359

485

4,443

학교알리미 http://www.schoolinfo.go.kr/index.jsp 정보기반 인재정책지원 시범서비스 http://edudata.keris.or.kr 학교정보공시서비스 주요지표 검색하기

●학교정보공시 개념도

일반인

인터넷

①통계자료 생성

③수기자료 입력

⑤학교단위 검증

⑦ 공시자료 점검

⑧ 교육청단위 자료검증

⑨ 분류·분석

②통계자료 추출

⑫공시정보 링크

•나이스교무업무

•일반행정, 교육통계

•디지털재정

⑥제출

④저장 ⑩제출

운영

총괄관리기관

학교별 홈페이지

(공시시스템 링크)

전국 통합 초·중등학교

교육정보 공시시스템

기존시스템

지역교육청 시·도교육청

초·중등학교

초·중등학교

공시정보 생성

초·중등학교

교육정보공시 DB

(학교별, 시도종합)

전국 통합


초·중등학교


시·도 교육청교육과학기술부

초·중등학교 초·중등학교

교육정보

공시시스템

⑪ 분류, 분석


사업성과


사업성과


2010년 교육정보화 종합시상식 교육정보화역량 교사연구단 체험, KERIS 미래교실 참가

2010년 KERIS 교육정보화 심포지움 미래교실 체험

객관적인 진단 및 데이터에 근거한 합리적 정책 지원 체제 구축

●각종 공시 정보/통계정보

●해외 정책 동향

●수요자 중심의 정책 수요 조사

● 선진적 교육정보화

정책 성과 분석 체계

● 성과 분석 결과의 정

책 환류 체제 강화

(성과분석→정책자원

화→정책기획)

교육정책기획/추진

정책 자원 관리

정책 연구 및 지원

정책 성과 분석

●각종 현안 과제 및 수시 정책 지원 기능 강화

●창의적 글로벌 인재양성을 위한 Green IT,

u-교수학습체제 기반의 핵심 정책연구 중점 추진

●국내·외 정책고객의 수요를 반영한 정책자원 관리

▶ 해외교육정보화 정보 분석 및 보급(동향분석, 이슈리포트 등 24종)

▶ 교육정보화 현황 진단 및 교육정보화 수준 측정(약 8,700개교)

▶ 국가 수준의 정보통신기술(ICT) 리터러시(Literacy) 수준 진단 분석

●국가 수준의 교육정보화 정책연구 및 지원

▶ ‘교육과학기술정보화 기본계획’ 등 국가 교육정책 수립 지원

▶ ‘정보기반 인재정책 지원 서비스’ 계획 수립(계획서 1종, 사업보고서 1종)

▶ 입학사정관제의 효율적 운영을 위한 e-포트폴리오 구축 방안 수립(1종)

●교육정보화 성과 발굴 및 분석

▶ 교육정보화 정책성과 진단 체제 개발 연구

▶ ‘2010 교육정보화백서’ 발간, ‘2010년 KERIS 교육정보화 심포지움’ 개최,

교육정보화 수요포럼 개최(20회) 등

교육정보화 정책 연구

교육정보화에 관한 정책 연구 및 평가를 통해 우리나라의 교육정보화 정책 수립을

지원하는 ‘싱크탱크(Think Tank)’ 역할을 수행하고 있습니다.


즉시적·직접적인 정책 지원으로 교육정책의 효율성 증대와 연계 강화

정책자원, 정책연구, 성과분석의 선순환적인 교육정책 지원 기반 마련

2009

2010


교육정책

수요조사

정책자료

조사/분석

정책 의제

발굴

정책

의견수렴

정책 입안

및 실행

정책 성과

분석

정책자료

분석

●정책/연구

기획안 작성

●이슈리포트

발간

●정책입안

관계자 협의

(부처/부서)

●공청회 개최

(교육 수요자)

●정책 연구

●정책 입안

및 실행,

모니터링

●정책 성과

평가

●결과 환류

해외정책

동향

교육통계

데이터 기반 정책 발굴 및 분석 국민 공감대에 기반한 정책 추진 정책성과 환류 기능 강화

●‘Future School 2030 프로젝트’ 추진 원년으로 중장기 계획 수립

미래학교 연구개발 추진

미래학교의 비전을 연구·실행하는 ‘Future School 2030 프로젝트’ 추진을 통해

우리나라 미래 교육의 변화 방향과 새로운 학교교육 모델을 제시하고자 합니다.


산·학·연 연계를 통한 미래 교육 전망과 교육 선진화 기반 조성

‘Future School 2030 프로젝트’ 추진을 통한 미래학교 모델 정립

2009

2010


●미래학교 체제 도입을 위한 Future School 2030 모델 정립 연구

▶ ‘05-’09년까지 추진된 분야별 미래교육 R&D 성과(연구 38종, 개발 14종)를 기반으로 미래학교 연구

▶ 미래교육의 변화 예측을 위한 전문가 의견 수렴 및 미래학교 설계, 시나리오 개발 등

미래학교 모델 정립 및 정책화/ 인프라, 제도, 행·재정 기반 마련

협력학습

인성교육

창작/실습교육

진로/역량중심 교육

학습 컨설팅 강화

가상학습 훈련

유비쿼터스화

맞춤형 적응형 학습관리

지능형 행정/시설시스템

국제화/개방화

다문화

학교기능 복합화(보육/평생학습 등)

교사역할 다양화

친환경

에너지감축

녹색학교

안전/보안강화

스쿨존

미래학교FutureSchool

지능형학교Intelligence

즐거운학교Enjoyability

글로벌·지역 사회와

연계된 글로벌학교Glocalization

안전한학교Safety

에코학교Eco-Friendliness

3단계 (2015년 이후)

미래학교 정책화 및 확산

▶ 미래학교 정책 확산 및 캠페인

전개 등을 통한 인식 확산

※ 일반학교의 점진적 미래학교 체제 전환 유도

2단계 (2012년~14년)

거점 미래(실험)학교 설립·운영

▶ 실험학교에 대한 단계별 변화요인

투입 및 종단 연구

※ 2011년 시범구축(1개교)→2014년까지

광역권 확대(5개교)

1단계 (2011년)

미래학교 모델 정립

▶ 미래학교 모델 연구 및 가상체험관

▶ 실험학교 설립 기반 조성

※ 투입→산출→성과의 체제적 분석이 가능

한 과학적 연구 및 정책 집행 기반 조성


사업성과


사업성과

교육정보보호 및 정보기술지원 선진화

●미래학교 아젠다의 공론화를 위한 참여형 가상 미래학교 체험관 구축

▶ 다양한 미디어를 통해 국민, 글로벌 커뮤니티와 소통할 수 있는 채널 구축

※ 웹사이트, 증강현실 등 다양한 미디어 기반의 체험관 구축

※ 학생, 교사, 학부모 등 교육수요층의 의견수렴을 위한 참여 도구 개발

▶ 공공단체, 기업, 학교 협력 기반의 미래학교 구축을 위한 청사진 제시

●미래학교 설립 및 정책 실행력 강화를 위한 민·관·학·연 협력체제 구축

▶ 세종시 미래학교 구축 운영을 위한 MOU 체결(2010. 11. 29)

▶ 미래학교 설립, 운영 관련 이슈에 관한 관계부처 및 기관 협의

▶ 미래학교 설립을 위한 민간 기업 및 전문 기술 연구 개발기관과의 협력 체제 구축

●미래학교 모델 가시화를 위한 「거점형 미래(실험)학교」 설립 기반 조성

▶ 세종시 첫마을에 미래학교의 개념을 일부 반영한 첫 실험학교 (초등학교) 설립 추진 (‘12년 3월 개교 예정)

▶ 미래학교 개념을 총체적으로 반영한 초·중·고 연계 모델의 미래학교 설립 예정(`14년)

●Future School 2030 프로젝트의 종합적 추진을 위한 영역별 「미래학교 추진 종합 계획」 수립

인적기반 조성 -1. 미래교육 선도 교사 역량 개발

※ 미래 학습자 및 교사 역량 정의 연구에 기반한 선도교사 연수, 교사 중심 미래교육문화 조성 방안 마련 등

학습기반 조성 -1. 미래학교 커리큘럼 개발

※ 실험학교 학년군 대상에서 점진적 확대 추진

※ 이러닝 및 모바일/유비쿼터스, 지역사회 연계 학습 모델

-2. 미래형 학습도구 개발 및 콘텐츠 통합

※ 국내외 우수 학습자원을 미래형 커리큘럼에 통합

환경기반 조성 -1. 미래학교 통합 인프라 구축

※ 초중고 연계, 지역사회 중심, 노령화사회 대비, 평생학습 지원 등을 위한

학교시설의 복합화/솔루션, 단말기 보급 등

-2. 미래학교 운영 지원 체제 구축

※ IT 원격 지원, 지역자원 연계 활용 체제 등

-3. 관련 법·제도 정비

※ 교육과정 운영, 교원선발, 물품조달 등의 자율권 부여 등

●교육분야 이러닝 콘텐츠 품질관리 운영 활성화

▶ 이러닝 품질인증 국내 최대 실시 : 567종

▶ 실증적 컨설팅 데이터 분석 모델 개발 적용

▶ 이러닝 품질관리 표준 프로세스 정립

●이러닝 전문인력 양성 및 자격인증제 운영

▶ 교육분야 이러닝 품질관리 전문인력 양성 : 699명

▶ 이러닝 품질관리사 자격인증제 : 민간자격 국가인증 조건 마련

●원격교육연수지원센터 운영

▶ 원격교육연수원 신규인가 평가 실시

※ 2010년도 신규인가 원격교육연수원 5개기관

▶ 원격교육연수원 운영평가 실시(9개기관)

※ 운영 미흡기관(4개기관)에 대한 수정 보완 조치 및 컨설팅 수행

국가이러닝 품질관리센터 운영

국가수준의 교육분야 이러닝 품질관리 체제를 구축하고 우수인력을 양성할 수 있는

기반을 조성하여 이러닝 서비스의 질적 향상과 관련 사업의 육성을 지원합니다.


이러닝 품질관리 전문능력 양성을 위한 자격인증 및 교육훈련 제도 운영

교육분야 품질인증 영역 확대로 국내 최대 품질인증 실시(567종)

※ 초·중등교육, 교원원격교육, 원격대학, 공무원교육, 군인적자원개발 분야

2009

2010


이러닝 품질관리사 자격증

이러닝 품질 컨설팅 분석 모델

품질인증 심사요인별통계분석

요구분석, 교수설계, 학습내용, 교수·학습전략상호작용, 지원세계, 평가, 윤리성, 저작권

개발절차 요소(학습적 의견반영, 개발 및 품질관리 방법)

기술인프라 요인(시설설비, 제작비용)

인적요소(원고집필, 교수설계 콘텐츠 제작,

프로젝트 관리, 품질관리)

합격 / 불합격80점 이상

저작권 / 윤리성 적합

상관관계분석(추리통계)

품질인증 결정요인

분석

실증적 컨설팅데이터 도출 및

분석

개발기관품질관리현황분석

●마크 상표권 등록

600

400

200

0

(종수)

이러닝 콘텐츠 품질인증 신청현황

20072006 2008 2009 2010

567

340

192

35

합계 원격교육연수원

교육용

상표 등록제 40-0833189호

●Story telling QA 문화 정착

품질인증 결과에 대한 이의신청 제도 도입

품질인증심사

결과통보

이의신청

검토결과 반영

품질인증

이의신청 접수

심사단 연계

이의신청 검토

품질인증 취약 기관에 대한 컨설팅(story telling) 진행,

전문역량 강화지원

품질인증

결과분석

전문 컨설팅 진행

<취약분야 중점>

콘텐츠 개발

전문역량 신장

취약분야 통계분석

우수 콘텐츠

개발 유도

미래 학교 구축 위한 청사진

세종시 미래학교 구축·운영을 위한 MOU체결


사업성과


사업성과


●차세대 나이스 통합 서버 구축으로 시스템 안정화 및 예산 절감

▶ 총괄센터 및 시·도교육청(16개)이 참여한 대규모 전국단위의 정보시스템 구축

▶ 학교단위 교무업무 서버의 교육청 단위 통합으로 서버 대폭 감소(98%)

▶ 업무 집중 시 가상화 기술 적용, 자원 활용률 극대화

▶ 주요 서버 및 네트워크 장비 이중화로 시스템 안정화

▶ 기존 장비 재활용과 서버 통합으로 전산실 공간 확보

※ 재활용 대상 : AMS 서버, DMS 서버, 분배서버, DNS, 스토리지, 네트워크장비, 방화벽 등

차세대 나이스(NEIS) 운영 인프라 구축

수혜자 중심의 교육행정 서비스로 재편하는 것은 물론, 정보자원의 효율성 향상과

Green IT 실현을 위해 차세대 나이스(NEIS) 운영 인프라를 통합 구축하였습니다.


차세대 나이스 정보자원 통합 방안 수립 (정보화전략계획(ISP))

저비용 고효율 기반의 정보자원 통합 및 서비스 고도화

2009

2010


차세대 나이스 인프라 통합 운영 차세대 나이스 이중화

기존 통합 후 감소율

4,018대 99%43대

통합모니터링 영역(교무업무, 일반행정, 에듀파인, 기타)

DMS AMSSMS 보안관제NMS체크

프로그램

인프라 + 비즈니스 통합관제 통합(장애) Repository

통합관제 대쉬보드

통합 모니터링 업무별 모니터링인프라 성능관리

실시간 성능관리 통계 정보

네트워크 망 이중화 구조

L4스위치

❶ 네트워크 장비 이중화

❷ 구간별 망 이중화

백본스위치

서버 팜스위치

일반행정 구간 서버군

교무업무 구간 서버군

공통/기타 구간 서버군

❶ ❷

❷

❷

●서버 통합으로 탄소배출량 감축 => 녹색 성장 실현

※ 29,000 그루 나무 심기 또는 약 3,500대의 자동차 운행 감소 효과와 동일

●수혜자 중심의 서비스 재편으로 사용자 편의성과 만족도 제고

▶ 포털을 통한 통합 로그인으로 편의성과 효율성 극대화(나이스, 에듀파인 등)

▶ 대국민 서비스 확대 및 통합 창구 개설로 민원 편의성 증진

●그린IT 기술을 적용한 안정성 및 확장성 확보

●차세대 나이스 중장기 계획

수직적 확장구조 확보 수평적 확장구조 확보

8CPU32GB

16CPU64GB

DBMS서버 및 스토리지 장비 등에 적용 유리

수직

확장

4CPU12GB

4CPU12GB

WEB/WAS 서버 등 대국민 관련 장비 등에 적용 유리

수평

확장

4CPU12GB4CPU

12GB

정상상태일 경우

서버자원 활용도 극대화로 TCO 절감 및 시스템 성능 확보

교무업무에 부하가 많이 걸릴 경우

12CPU48GB RAM

4CPU16GB RAM

교무업무 AP교무업무 AP

일반행정 AP일반행정 AP

4CPU16GB RAM

12CPU48GB RAM

자원

동적

할당

2010년 2011년 2012년 2013년 2014년

차세대 나이스 업무프로그램 개편

통합관제시스템 구축

업무포털 및 사용자 참여형 커뮤니티 체계 구축

시도교육청 교육행정정보 관리/보존을 위한 연구용역

대국민 서비스 전용인프라 구축

공통시스템 및 업무매뉴얼 시스템 구축

사용자 지원 통합시스템 구축

로그관리체계 구축

재택업무 지원을 위한 정보보호 강화

업무 프로세스 및 규칙 기반 나이스 업무 수행체계 구축

차세대 나이스 데이터 품질관리체계 구축

차세대 나이스 보안인프라 구축

대국민 서비스 확대

재해복구센터(DR) 구축

차세대 나이스 운영인프라 구축

차세대 나이스 시스템 이전

ITSM기반 운영관리체계

구축

기존 나이스 데이터 정제 및 마이그레이션

연구과제 구축과제 연구/구축과제

※ 출처 : 차세대 나이스 구축 ISP 수립 결과(2010)

●연간 전력 소모량(MW)

●연간 CO2 배출량(톤)

개별 구축

개별 구축

통합 구축

통합 구축

▼83%

▼83%

24,366

10,355

4,144

1,740

●계층별 대국민 서비스 통합 접속 환경

학부모

단일창구접속

학생일반

대국민 통합창구

학부모

서비스

학생

서비스

홈에듀

서비스

서울 ... 제주

서버 이중화 및 2차 백업체계 구성

WEB서버#1

WEB서버#2

WAS서버#1

WAS서버#2

DB서버#1

DB서버#2

HA구성

고속스토리지

저속스토리지

백업 장비

복제본

DB

1차백업 2차백업

차세대 나이스 통합 서버


사업성과


사업성과


●침해사고대응시스템 고도화를 통해 종합적인 대응체계 강화

▶ 침해정보 수집체계 개선

※ 기존, 침해통계정보 수집(5분단위 Top 300) → 실시간 침해정보 수집

※ 보안취약기관(소규모 대학 등)을 위한 탐지패턴 기반의 위협정보탐지프로그램 제공

▶ 침해정보 분석방법 개선 : 상관분석방법(패턴기반, 프로파일링, 데이터마이닝 등) 적용

▶ 관제대상기관 침해정보제공 기능 개선 : 기관별 웹을 통한 서비스

●정보보호 예방활동

▶ 정보보호 및 개인정보보호 교육 : 총 9,109명

▶ 취약점 점검을 통한 사전 보안 침해사고 예방

※ 17기관 54개 서버(‘09년) → 54개 기관 85개 서버(’10년)

●사이버 해킹 시도에 대한 분석·대응 및 조치 현황

●보안서버 보급 확산으로 정보보호 분야 국가 경쟁력 지수 상승

※ 보안서버 보급률 : ‘09년 2,727건 → ’10년 6,131건

※ 보안서버 보급률은 세계경제포럼(WEF)의 정보보호 분야 국가경쟁력 지수로 활용

(우리나라 순위 : ‘09년 16위 → ’10년 14위, 2단계 상승)

●인증서 이중 신청/발급 방지로 사용자 불편 해소

▶ 타 기관 행정정보공유시스템 이용 시 교과부 단일 인증서로 가능

▶ 행안부 센터게이트웨이, 국민신문고, 행정정보 공유시스템 등 연계

●전자서명인증센터 홈페이지 개선(웹 표준화 및 장애인 접근성 개선)

▶ 대학 보안정보관리시스템 연계 확대 : 58개 대학(‘09년) → 106개 대학(’10년)

●좀비PC 활동차단 시스템(DNS 싱크홀) 운영

▶ 36개 대학 우선 적용과 지속적 확대 : 감염PC차단(99,054건)

교육정보보호 체제 강화

교육기관의 사이버공격을 차단하기 위한 교육사이버안전센터와 국내 최대 행정전자서명

인증체제 운영으로 안전하고 건전한 교육사이버 공간을 만들어가고 있습니다.


교육사이버안전센터와 전자서명인증센터 운영·관리 선진화(24시간×365일)

시스템 고도화(보안관제, 재난복구센터)를 통한 사이버교육환경 강화

2009

2010


●전자서명인증 재난복구센터를 통해 교육행정업무 연속성 강화

▶ 재난/재해로 주 센터(서울) 장애 시 백업센터(대전)를 통한 인증서비스 지속 제공

※ 복구 및 가동 : 24시간 이내

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월 합계 월평균

715 678 721 765 787 795 950 950 890 958 869 846 9,924 827

전자서명인증서비스 구성도

데이터

사용자DB

인증서 관리DB

정책 정보DB

접근 사용자

데이터

핵심인증시스템 재난복구체계

HSM

● 인증서 생성을 위한 키생

성 및 관리(RSA, ECDSA,

KCDSA 등)

● 표준 알고리즘 기반 전자서명

생성 처리

로그DB

상태정보DB

HSM

● 인증서 생성을 위한

키생성 및 관리

(RSA, ECDSA, KCDSA 등)

● 표준 알고리즘 기반 전자서

명 생성 처리

부가 시스템

데이터 보안채널

● 참조/인가 전달

●갱신안내 메일

HSM

● OCSP

●CA/RA

데이터

정책 정보 DB 통합로그 DB

사용자 DB 인증서 관리 DB

갱신대상사용자

웹

기반

초중고

교과부·직속기관

대학

출연·연구기관

인증 시스템(CA)

온라인상태확인시스템(ocsp)

키 생성 시스템(KGS)

인증서 관리 웹 포탈

등록 시스템(RA)

인증서 발급시스템(CA, RA)

인증서 관리 웹 포탈

Directory System

보안메일서비스

Directory System

데이터

동기화

시도교육청

정보보호 인프라

NCSC

통합정보공유시스템

소속기관

자체핵심 정보인프라

KISA(KR CERT)

악성도메인 정보공유

대학/대학교

정보보호 인프라

교육사이버안전센터(ECSC)

침해사고 접수

침해사고 대응지원

위협정보 제공

침해사고 예경보 전파

침해사고 공동대응

교육기관 관련

침해사고 정보공유

관제 대상 기관 휴관기관보안관제 시스템

보안로그

/정보

보안정보 관리 모듈

위협정보 탐지 모듈 상관분석

위험도 산정

실시간 모니터링

위험정보 시각화

통합관제 자원

종합 상황판

보안정보 수집

공격정보 추출

정책관리

상관분석 모듈

실시간 보안관제 모듈

보안정보 통합 모듈

사이버안전 지원 모듈

침해사고대응

보안정보

연동현황 정보

상황 관제 및

현황 모니터링

사고처리

및

예·경보 전파보안관제

KERIS 교육사이버안전센터 교육과학기술부 행정전자서명인증체계

GPKI

최상위인증기관 RootCA(행정안전부)

교육과학기술부 인증기관(CA)

대법원 인증기관

연구·출연기관 등록기관(RA)

시·도교육청 등록기관(RA)

대학 등록기관(RA)

연구·출연기관 원격등록기관 (LRA)

지역교육청원격등록기관 (LRA)

대학원격등록기관 (LRA)

연구·출연기관 직원 초등학교 교원 고등학교 교원 대학교 교원

국방부 인증기관


국제 이러닝 컨퍼런스 홈페이지

사업성과

글로벌 협력

사업성과

글로벌 협력

●국제지식 교류 활동

▶ 국제 이러닝 컨퍼런스 및 박람회 개최(35개국, 21,000여명 참가)

▶ 개발도상국 교육정책담당관 내원 (67개국 660여명 내원)

▶ 코스타리카, 콜롬비아, 말레이시아, 태국, 스리랑카 등 5개국 교육부장관 KERIS 방문 및 협력방안 논의

(5월, 7월, 8월, 11월)

※ 한국형 교육정보화 벤치마킹과 협력사업 발굴을 위한 후속조치 논의

●국제기구를 통한 교육정보화 다자간개발 협력

▶ 중남미 9개국 교육정보화 정책 포럼 공동 개최를 위해 미주개발은행(IDB)과 상호협력협정(MOU) 체결(5월)

※ 2010 포럼개최 : 칠레(6월), 도미니카공화국(6월), 파라과이(9월), 코스타리카(11월)

2011 포럼개최 예정 : 콜롬비아, 페루, 우루과이, 멕시코, 브라질

▶ 한국-국제기구 공동 개도국 정보통신기술(ICT) 리더십 심포지엄 개최(11월)

※ 월드뱅크와 MOU 체결(‘10. 5. 워싱턴 DC)

▶ 유네스코 아프리카지역 교육협력 ODA 사업 타당성 분석 정책연구

▶ 국제기구 주최 교육장관급 회의 참석 및 공동 주관 (GHR 포럼, 유네스코 주관 아시아·태평양 장관급

포럼 등)

교육정보화 국제협력

우리나라 교육정보화 모델을 해외로 홍보하고 전파함으로써 대한민국의

교육 브랜드 위상을 제고하고 글로벌 교육정보화 발전에 이바지하고 있습니다.


교육정보화 공적개발원조(ODA) 사업 기반 조성

유네스코, 월드뱅크 등 국제기구를 통한 교육정보화 다자개발협력

2009

2010


●공적개발원조(ODA) 과제 능동적 참여

▶ 우즈베키스탄 대외경제협력기금(EDCF) 3단계(본사업) 착수 및 협약체결 지원

▶ 과테말라 교육시설(소녀의집) 구축 현지 컨설팅 참여(2.27~3.7)

▶ 방글라데시 개방대학(Open University) 컨설팅 참여 (11.23 ~ 11.30)

▶ 모로코 및 우루과이 현지 사전조사 컨설팅 (11.20 ~ 12.3)

▶ 이러닝 국제컨설팅 대상국 선정 가이드라인 개발(1종)

▶ 교육정보화 ODA 전문가 양성을 위해 한국국제협력단(KOICA)과 협력체제

※ 상반기 기초과정 (32명) 하반기 KOICA 공동과정 (38명) 수료

여건 조성 및 기반 구축

국제 활동 지원체제 구축

● 국내외 관련 인사 DB 구축

● 지역별, 권역별 전문가 pool 구축

● ODA인력 양성 및 활용 방안 수립

성과 및 질 관리체제 구축

● 성과관리 모형 개발 및 평가 체제와 연계

● 질 관리 시스템 개발 및 적용

한국의 교육정보화 역량을 세계로 전파

추진방향

ODA 국정과제와 연계

● 한국의 발전경험 공유를 통한 국가

브랜드 제고

● ODA국정사업에 능동적 참여(CAS)

● OECD DAC 총회(11월)에 따른 교육

정보화 역할 점검

국제은행/기구 및 다자간 협력

● WB, IDB 등 국제금융기구와의 공조

활동

● 유네스코, OECD 등 국제기구 협력

● ADEA 등 권역별 교육관련단체 활

동 참여

국제 지식 교류 활동

● 국제컨퍼런스/박람회지속 유지

● 해외 교육정보화 관련 행사에 원내

외 인사 참가 유도

● 해외 내방 인사에 대한 맞춤형 홍보

및 커뮤니티 형성

● ODA 및 GKS프로그램 소개

말레이시아 교육부장관 KERIS 방문

스리랑카 교육부장관 KERIS 방문 우즈베키스탄 교육정보화사업 체결

교육정보화 ODA 전문가 양성 과정

한국-국제기구 ICT 글로벌 리더십 심포지엄

KERIS-IDB 상호협력협정 체결미주개발은행(IDB)과 MOU 체결 관련 기사


2010년 KERIS 주요 산출물


KERIS Achievements

1초·중등

교육정보화

4글로벌

협력

2고등교육 및

학술정보화

5미래교육 R&D 및

표준화

3교육행정정보화 및

정보보호

6교육정보화

정책연구 및 평가

● 2010년도 사이버가정학습 효과성 조사 분석

● 2010년도 초중등학교 교육정보화 수준측정 연구

● 사이버가정학습 연구 동향 분석

● 디지털교과서 저작/유통/관리 가이드

● 디지털교과서 유통/관리/체계 이슈리포트

● 중학교 영어 디지털교과서 사용성 연구 : 회상자극기법을 중심으로

● 디지털교과서 효과성 측정 연구

● 2010년도 에듀넷 활용 실태 효과 분석

● 2010 대학도서관 통계분석 자료집

●2010년도 학술연구정보서비스 활용 실태 효과 분석

●2010년 원격대학 직업교육 콘텐츠 개발 사업 보고서

●2010년 원격대학 국제화 교과목 개발 사업 보고서

●스마트폰 기술 현황 및 활용 사례

●사이버대학 운영현황 분석 및 질 관리 방안 연구

● 2010 고등교육 이러닝 현황조사 분석 보고서

● 2010년 고등교육 이러닝 콘텐츠 개발 사업보고서

● 2010년 대학정보화 최신 동향 분석 자료집

● 고등교육 학습관리시스템(LMS) 기준모형개발 기획 연구

● 고등교육 이러닝 성과분석 및 활성화 방안 연구

● 고등교육 공개 교수학습자료와 정규교육 연계방안 연구

●에듀팟 서비스의 품질 제고를 위한 이슈사항 분석

●에듀파인 학교회계 시범학교 운영 실태분석을

통한 2010년도 학교회계 운영방안 개선 연구

●에듀파인 사용자 만족도 조사 및 성과지표 개발 연구

● 2010년 개발 국가 지원 원격대학 콘텐츠 만족도 조사 연구

● 2010년도 해외전자정보 라이선스 선정 및 협상 연구

● 아세안 10개국 사이버교육 현황 조사·분석 연구

● 모로코 교육정보화 국제컨설팅 보고서

● 중남미 교육정보화 사전조사 컨설팅 보고서

● 남미 교육정보화 현황 이슈 리포트

● Analysis of Global ICT4ED Readiness

●한국형 교육정보화 컨설팅 모형 구축을 위한 연구

● 시퀀싱(Sequencing) 표준의 이용성 확대와 발전 방향

● 오픈소스 기반 학습설계 시스템 개발 연구

● 기능성게임의 교육적 활용

● 교육에 영향을 미칠 미래 첨단 기술 소개

● IPTV 교육서비스 시범운영 평가 연구

● IPTV 메타데이터 표준화

● IPTV 교육 서비스 콘텐츠 전달 표준 개발 연구

● 전자책 포맷 표준화 방안 연구

● e-교과서 기술표준 연구보고서

● 가상현실(Virtual Reality) 체험 학습시스템 기반 영어학습 운영 사례

●교육정보 표준화 및 품질관리 융합방안 연구

● 2010년 국가수준 초·중등학생 ICT 리터러시 수준 평가 연구

● 교육정보화(사이버가정학습)의 교육적 효과 분석 연구

● 정보기반 인재정책지원 서비스 법제 정비 방안 연구

● 미국 교육정보화종합계획 NETP 분석 및 정책적 시사점

● ICT 리터러시 수준 진단 연구

● 전자 출판물 산업 활성화를 위한 표준화 정책 연구

● 정보기반 인재정책 지원서비스 2010년 사업보고서

● 대학도서관 평가 모델 개발 및 시범 평가 연구

● 학교교육을 위한 자유이용체제 구축

● 학교교육을 위한 공정방안 연구

●2010 산출물 통계

구분 연구보고 사업보고 기술보고 연구자료 교육자료 기타자료 계

종수 50 16 0 16 24 11 117


KERIS IT Service


KERIS Achievements

학교교육정보화 서비스 교육정보보호 및 정보기술지원 서비스

기관 홈페이지

학술연구정보화 서비스

●에듀넷

www.edunet.net●나이스

www.neis.go.kr●학술연구정보서비스 (RISS)

www.riss.kr●ECSC (교육사이버안전센터)

www.ecsc.go.kr

●에듀넷 마이포털

myportal.edunet.net●나이스지원서비스

helpsys.mest.go.kr●KOCW

www.kocw.net●교육기관 전자서명 인증센터

www.epki.go.kr

●교육용 콘텐츠 품질인증

quality.keris.or.kr●창의적체험활동 종합지원시스템

www.edupot.go.kr●DDOD서비스

ddod.riss4u.net

●디지털 자료실 지원센터

dls.edunet.net●학교 알리미

www.schoolinfo.go.kr●사서커뮤니티

librarian.riss.kr●국문

www.keris.or.kr

●교육정보화 연구대회

contest2.edunet.net●에듀파인

lef.mest.go.kr●UNICAT

unicat.riss4u.net●영문

english.keris.or.kr

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KERIS 조직·인원·연혁


KERIS Achievements

▶ 1999.04.22 : 한국교육학술정보원 설립

▶ 2001.03.23 : 「교육학술 분야 종합정보센터」 지정(정보통신부)

▶ 2002.04.18 : 「전국단위 교육행정정보시스템」 중앙총괄센터 지정

▶ 2004.07.09 : 「사이버가정학습 중앙센터」지정

▶ 2004.12.28 : 교육정보 메타데이터(KEM) 국가표준(KS) 획득

▶ 2005.07.01 : 품질경영시스템에 대한 ISO 9001 인증 획득

▶ 2007.01.12 : 제1회 UNESCO-바레인 국왕 교육정보화상 수상

▶ 2007.04.17 : IMS Learning Impact 2007 대상 수상(사이버가정학습)

▶ 2008.02.01 : 교육사이버안전센터(ECSC) 개통

▶ 2008.06.20 : 준정부기관 경영평가 우수기관 선정

▶ 2008.10.21 : 국제 표준의 날 국무총리상 수상(이러닝 표준 개발)

▶ 2008.11.18 : 「Clean & Green Education」 운동 선포

▶ 2008.12.01 : 교육정보공시 대국민 서비스 「학교알리미」 개통

▶ 2009.04.30 : 「대학정보공시 항목관리기관」 지정

▶ 2009.06.01 : 「원격교육연수지원센터」 지정

▶ 2010.03.31 : 창의적체험활동 종합지원시스템 전국서비스 개통

▶ 2010.04.23 : 전자출판물 표준화 포럼 사무국 지정

▶ 2010.08.01 : 교육학술정보 모바일 서비스 개통(사이버가정학습, 우수수업동영상, KOCW)

▶ 2010.11.15 : 교육정보 콘텐츠 공동이용 그랜드 컨소시엄 운영기관 지정

▶ 2010.12.01 : 차세대 교육행정정보시스템 구축(서비스, 물적기반)

< 참고 >

▶ 1996. 09.11 : 국내 최초 인터넷 교육정보종합서비스 에듀넷 개통

▶ 1998. 05. 01 : 국가 연구경쟁력 강화를 위한 학술연구정보서비스 개통

【 조직현황 】

【 인원현황 (2010.12월 기준, 단위:명) 】

구 분 합계 원장 수석위원 위원 책임원 선임원 원 기능원

정 원 154 1 11 24 31 39 45 3

현 원 151 1 7 21 28 44 47 3

이사회

감 사

감사실글로벌 협력단

원 장

인 원

조 직

연 혁

경영기획본부

전략기획실

인재경영부

대외홍보부

재무관리부

지방이전특임팀

학교교육 정보화본부

교육정보서비스부

교사지원부

학생학부모지원부

학교운영지원부

학술연구 정보화본부

학술정보서비스부

정책정보서비스부

정책연구부

대학정보화지원부

정보기술 지원본부

표준품질개발부

정보보호부

정보기반부

만든이

총괄책임 : 김영록

기획연구 : 이창곤, 최정은

집필책임 : 한태명, 정광훈, 신명호, 장시준, 김세훈, 박홍석, 조석연, 김영애,

박형용, 문무상, 권성호, 이두영, 임가람, 이세란, 윤성현

편집·인쇄 : 성우애드컴

EDUNET

FUTURERISS

EDUCATION

NEIS

EDUPOT

KOCW

GLOBAL

CREATE

INFORMATION

100-400 서울시 중구 퇴계로 299 KERIS 빌딩

TEL. 02-2118-1114, 1110 www.keris.or.kr