MINGGU KE 36Khamis 03/10/2013
Minggu ke 34 khamis 1-10-2015
SAINSStandard kandungan : 10. Asid dan Alkali / sains bahan / 10.1 sifat kimia bahan Kelas
: Tahun 5 Setia
Masa
: 9.15 10.15 (60 minit)
Bilangan murid : 39 orang
Standard Pembelajaran : 10.1.1, 10.1.2 , 10.1.3 dan 10.1.4
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / mengelas / menjalankan eksperimenObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Mendefinasi secara operasi bahan berasaid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
b) Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali, dan neutral dari aspek prubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji beberapa contoh bahan.
c) Memberi contoh bahan berasid beralkali dan neutral.
Aktiviti : a) Memberi beberapa contoh bahan berasid , beralkali dan neutral.
b) Berbincang mengenai rasa bahan dan perubahan warna kertas litmus.
c) Membuat kesimpulan bahawa asid dan alkali boleh menukarkan warna
kertas litmus merah atau biru.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
SAINSStandard kandungan : 10. Asid dan Alkali / sains bahan / 10.1 sifat kimia bahan Kelas
: Tahun 5 Harmoni
Masa
: 11.45 12.45 (60 minit)
Bilangan murid : 21 orang
Standard Pembelajaran : 10.1.1, 10.1.2 , 10.1.3 dan 10.1.4
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / mengelas / menjalankan eksperimenObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Mendefinasi secara operasi bahan berasaid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
b) Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali, dan neutral dari aspek prubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji beberapa contoh bahan.
c) Memberi contoh bahan berasid beralkali dan neutral.
Aktiviti : a) Memberi beberapa contoh bahan berasid , beralkali dan neutral.
b) Berbincang mengenai rasa bahan dan perubahan warna kertas litmus.
c) Membuat kesimpulan bahawa asid dan alkali boleh menukarkan warna
kertas litmus merah atau biru.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 35 ahad 4-10 -2015Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 8.15 9.15
Kelas
: 6 BaktiBilangan murid
: 32 orang
Tujang
: Kebersihan dan keselamatan persekitaranTajuk
: Pertolongan cemas
Sub tajuk
: Perkhidmatan kesihatanHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Kognitif :Mengetahui tentang perkhidmatan kesihatan yang ada di negara
ini.
c) Afektif :Menghargai kemudahan-kemudahan yang telah disediakan.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk pelajaran.b) Berbincang mengenai perkhidmatan kesihatan yang terdapat di malaysia.
c) Menyenaraikan beberapa perkhidmatan kesihatan yang ada di Malaysia
seperti hospital daerah , hospital negeri , klinik kerajaan serta swasta dan
perkhidmatan pakar.
d) permainan kecil.
Refleksi
:
Minggu ke 35 isnin 5-10-2015
Minggu ke 35 selasa 6-10-2015
Minggu ke 35 rabu 7-10-2015
SAINSStandard kandungan : 10. Asid dan Alkali / sains bahan / 10.1 sifat kimia bahan Kelas
: Tahun 5 Amanah
Masa
: 9.15 10.15 (60 minit)
Bilangan murid : 38 orang
Standard Pembelajaran : 10.1.1, 10.1.2 , 10.1.3 dan 10.1.4
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / mengelas / menjalankan eksperimenObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Mendefinasi secara operasi bahan berasaid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
b) Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali, dan neutral dari aspek prubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji beberapa contoh bahan.
c) Memberi contoh bahan berasid beralkali dan neutral.
Aktiviti : a) Memberi beberapa contoh bahan berasid , beralkali dan neutral.
b) Berbincang mengenai rasa bahan dan perubahan warna kertas litmus.
c) Membuat kesimpulan bahawa asid dan alkali boleh menukarkan warna
kertas litmus merah atau biru.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 35 khamis / 8-10-2015
SAINSStandard kandungan : 10. Asid dan Alkali / sains bahan / 10.1 sifat kimia bahan Kelas
: Tahun 5 Setia
Masa
: 9.15 10.15 (60 minit)
Bilangan murid : 39 orang
Standard Pembelajaran : 10.1.1, 10.1.2 , 10.1.3 dan 10.1.4
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / mengelas / menjalankan eksperimenObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Mendefinasi secara operasi bahan berasaid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
b) Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali, dan neutral dari aspek prubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji beberapa contoh bahan.
c) Memberi contoh bahan berasid beralkali dan neutral.
Aktiviti : a) Memberi beberapa contoh bahan berasid , beralkali dan neutral.
b) Berbincang mengenai rasa bahan dan perubahan warna kertas litmus.
c) Membuat kesimpulan bahawa asid dan alkali boleh menukarkan warna
kertas litmus merah atau biru.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
SAINSStandard kandungan : 10. Asid dan Alkali / sains bahan / 10.1 sifat kimia bahan Kelas
: Tahun 5 Harmoni
Masa
: 11.45 12.45 (60 minit)
Bilangan murid : 21 orang
Standard Pembelajaran : 10.1.1, 10.1.2 , 10.1.3 dan 10.1.4
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / mengelas / menjalankan eksperimenObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Mendefinasi secara operasi bahan berasaid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
b) Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali, dan neutral dari aspek prubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji beberapa contoh bahan.
c) Memberi contoh bahan berasid beralkali dan neutral.
Aktiviti : a) Memberi beberapa contoh bahan berasid , beralkali dan neutral.
b) Berbincang mengenai rasa bahan dan perubahan warna kertas litmus.
c) Membuat kesimpulan bahawa asid dan alkali boleh menukarkan warna
kertas litmus merah atau biru.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 35 sabtu 10.10.2015
Minggu ke 36 ahad 11-10-2015
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 8.15 - 9.15
Kelas
: 6 BaktiBilangan murid
: 32 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik irama
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto : Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Mengetahui dan memahami cara melakukan
aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
b) Afektif : Merasa yakin, riang dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik berirama.d) Permainan kecil.Refleksi
:
Minggu ke 36 isnin 12-10-2015
SAINSStandard kandungan : 11. Bumi, Bulan dan Matahari / bumi dan sains angkasa bahan /
11.1 pergerakan bumi Kelas
: Tahun 5 Harmoni
Masa
: 11.45 12.45 (60 minit)
Bilangan murid : 21 orang
Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2 , 11.1.3, 11.1.4 dan 11.1.5
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / menjalankan simulasiObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.b) Memerihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.c) Menunjukcara kejadian siang dan malam melalui simulasi.
d) Memerihalkan putaran bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
1. kejadian siang dan malam.
2. kedudukan matahari kelihatan seperti berubah-ubah.
3. perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
e) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Aktiviti : a) Memperkenalkan tajuk pelajaran. b) Menjalankan beberapa simulasi berkaitan dengan bumi bulan dan matahari. c) perbingangan, pentaksiran.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 36 selasa 13-10-2015
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 8.15 - 9.15
Kelas
: 6 KhidmatBilangan murid
: 35 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik irama
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto : Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Mengetahui dan memahami cara melakukan
aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
b) Afektif : Merasa yakin, riang dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik berirama.d) Permainan kecil.Refleksi
:
SAINSStandard kandungan : 11. Bumi, Bulan dan Matahari / bumi dan sains angkasa bahan /
11.1 pergerakan bumi Kelas
: Tahun 5 SetiaMasa
: 9.15 10.15 (60 minit)
Bilangan murid : 39 orang
Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2 , 11.1.3, 11.1.4 dan 11.1.5
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / menjalankan simulasiObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.
b) Memerihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.
c) Menunjukcara kejadian siang dan malam melalui simulasi.
d) Memerihalkan putaran bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
1. kejadian siang dan malam.
2. kedudukan matahari kelihatan seperti berubah-ubah.
3. perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
e) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Aktiviti : a) Memperkenalkan tajuk pelajaran.
b) Menjalankan beberapa simulasi berkaitan dengan bumi bulan dan matahari.
c) perbingangan, pentaksiran.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
SAINSStandard kandungan : 11. Bumi, Bulan dan Matahari / bumi dan sains angkasa bahan /
11.1 pergerakan bumi Kelas
: Tahun 5 Amanah
Masa
: 11.45 12.45 (60 minit)
Bilangan murid : 38 orang
Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2 , 11.1.3, 11.1.4 dan 11.1.5
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / menjalankan simulasiObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.
b) Memerihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.
c) Menunjukcara kejadian siang dan malam melalui simulasi.
d) Memerihalkan putaran bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
1. kejadian siang dan malam.
2. kedudukan matahari kelihatan seperti berubah-ubah.
3. perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
e) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Aktiviti : a) Memperkenalkan tajuk pelajaran.
b) Menjalankan beberapa simulasi berkaitan dengan bumi bulan dan matahari.
c) perbingangan, pentaksiran.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 36 rabu 14-10-2015
Minggu ke 36 khamis 15-10-2015
SAINSStandard kandungan : 11. Bumi, Bulan dan Matahari / bumi dan sains angkasa bahan /
11.1 pergerakan bumi Kelas
: Tahun 5 Setia
Masa
: 9.45 10.15 (60 minit)
Bilangan murid : 39 orang
Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2 , 11.1.3, 11.1.4 dan 11.1.5
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / menjalankan simulasiObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.
b) Memerihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.
c) Menunjukcara kejadian siang dan malam melalui simulasi.
d) Memerihalkan putaran bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
1. kejadian siang dan malam.
2. kedudukan matahari kelihatan seperti berubah-ubah.
3. perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
e) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Aktiviti : a) Memperkenalkan tajuk pelajaran.
b) Menjalankan beberapa simulasi berkaitan dengan bumi bulan dan matahari.
c) perbingangan, pentaksiran.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
SAINSStandard kandungan : 11. Bumi, Bulan dan Matahari / bumi dan sains angkasa bahan /
11.1 pergerakan bumi Kelas
: Tahun 5 Harmoni
Masa
: 11.45 12.45 (60 minit)
Bilangan murid : 21 orang
Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2 , 11.1.3, 11.1.4 dan 11.1.5
KPS
: Memerhati / berkomunikasi / menjalankan simulasiObjektif Pembelajaran : Di akhir P&P murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi matahari.
b) Memerihalkan putaran dan peredaran bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.
c) Menunjukcara kejadian siang dan malam melalui simulasi.
d) Memerihalkan putaran bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
1. kejadian siang dan malam.
2. kedudukan matahari kelihatan seperti berubah-ubah.
3. perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
e) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Aktiviti : a) Memperkenalkan tajuk pelajaran.
b) Menjalankan beberapa simulasi berkaitan dengan bumi bulan dan matahari.
c) perbingangan, pentaksiran.
EMK
: Unsur KBAT. Keusahawanan.
Refleksi :
Minggu ke 37 ahad 18-10-2015Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 0915. 10.15
Kelas
: 6 Khidmat
Bilangan murid
: 37 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: Gimnastik irama
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto: Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Mengetahui dan memahami cara melakukan
aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
b) Afektif : Merasa yakin, riang dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik berirama
d) permainan kecil
Refleksi
:
Sains
Masa
: 10.45 11.45
Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahari
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubah
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahariHasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinyab) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi matahari.c) Menyatakan bulan berputar pada paksinya.
d) Menyatakan bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengelilingi bumi.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menenujukkan model bumi berputar pada paksinya dan mengelilingi bumi pada masa yang sama. Perbincangan dengan murid.
c) Menunjukkan model bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi bumi.d) Latihan.
Refleksi
:Khamis minggu ke 35 / 2-10-2014
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 Harmoni
Bilangan murid
: 25 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik irama
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto : Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Memahami dan mengamalkan sikap positif dalam bidang
sukan yang di ceburi.
b) Afektif : Mematuhi arahan serta peraturan semasa beraktiviti bagi
menjaga keselamatan
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik berirama
d) permainan kecil
Refleksi
:
Sains
Masa
: 10.45 11.15
Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahari
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubah
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya
b) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masayang sama beredar mengelilingi matahari.
c) Menyatakan bulan berputar pada paksinya.
d) Menyatakan bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengelilingi bumi.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menenujukkan model bumi berputar pada paksinya dan mengelilingi bumi pada masa yang sama. Perbincangan dengan murid.
c) Menunjukkan model bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengelilingi bumi.
d) Latihan.
Refleksi
:
Selasa 7.10.2014 minggu ke 36Sains
Masa
: 7.45 8.45Kelas
: 5 AmanahBilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahari
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubah
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bumi berputar pada paksinya
b) Menyatakan bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengelilingi matahari.
c) Menyatakan bulan berputar pada paksinya.
d) Menyatakan bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengelilingi bumi.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menenujukkan model bumi berputar pada paksinya dan mengelilingi bumi pada masa yang sama. Perbincangan dengan murid.
c) Menunjukkan model bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengelilingi bumi.
d) Latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.45 1.45
Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubahObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bulan dan bumi beredar mengelilingi matahari pada masa yang
sama.b) Memerihal perubahan panjang dan dan kedudukan bayang-bayang
sepanjang hari.c) Membuat kesimpulan bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Rabu 8/10/2014 minggu ke 36
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 8.45 9.45
Kelas
: 6 KhidmatBilangan murid
: 37 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik artistik
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto : Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Memahami dan mengamalkan sikap positif dalam bidang
sukan yang di ceburi.
b) Afektif : Mematuhi arahan serta peraturan semasa beraktiviti bagi
menjaga keselamatan
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik artistik.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik artistik.d) permainan kecil
Refleksi
:
Sains
Masa
: 10.45 11.45 Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahari
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubah
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bulan dan bumi beredar mengelilingi matahari pada masa yang
sama.b) Memerihal perubahan panjang dan dan kedudukan bayang-bayang
sepanjang hari.c) Membuat kesimpulan bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Khamis 9/10/2014 minggu ke 35Sains
Masa
: 10.45 11.15 Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubahObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bulan dan bumi beredar mengelilingi matahari pada masa yang
sama.b) Memerihal perubahan panjang dan dan kedudukan bayang-bayang
sepanjang hari.c) Membuat kesimpulan bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Ahad minggu ke 36 12/10/2014
Sains
Masa
: 12.15 1.15 Kelas
: 5 AmanahBilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubahObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bulan dan bumi beredar mengelilingi matahari pada masa yang
sama.b) Memerihal perubahan panjang dan dan kedudukan bayang-bayang
sepanjang hari.c) Membuat kesimpulan bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Isnin minggu ke 36 / 13-10-2014
Sains
Masa
: 9.45 10.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami kejadian siang dan malam
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan waktu siang berlaku pada bahgian bumi menghadap matahari.
b) Menyatakan waktu malam berlaku pada bahagian bumi yang
membelakangkan matahari.
c) Menerangkan kejadian siang dan malam adalah disebabkan oleh putaran bumi pada paksinya.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Selasa minggu ke 36 / 14-10-2014
Sains
Masa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami kejadian siang dan malam
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan waktu siang berlaku pada bahgian bumi menghadap matahari.
b) Menyatakan waktu malam berlaku pada bahagian bumi yang
membelakangkan matahari.
c) Menerangkan kejadian siang dan malam adalah disebabkan oleh putaran bumi pada paksinya.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Sains
Masa
: 12.45 1.45 Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / mengawal pemboleh ubahObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami pergerakan bumi, bulan dan matahari
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bulan dan bumi beredar mengelilingi matahari pada masa yang
sama.b) Memerihal perubahan panjang dan dan kedudukan bayang-bayang
sepanjang hari.c) Membuat kesimpulan bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Rabu minggu ke 36 / 15-10-2014
Sains
Masa
: 10.45 11.45
Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami kejadian siang dan malam
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan waktu siang berlaku pada bahgian bumi menghadap matahari.
b) Menyatakan waktu malam berlaku pada bahagian bumi yang
membelakangkan matahari.
c) Menerangkan kejadian siang dan malam adalah disebabkan oleh putaran bumi pada paksinya.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Minggu ke 36 hari khamis 16-10-2014
Sains
Masa
: 10.45 11.45
Kelas
: 5 setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami fasa fasa bulan.Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya.
b) Menerangkan Bulan kelihatan terang apabila memantulkan cahaya matahari.c) Memerihalkan fasa-fasa bulan.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya. c) Berbincang bahawa Bulan hanya memantulkan cahaya matahari ke Bumi.
d) Memperihalkan fasa-fasa bulan. Bentuk saiz dan haribulan pada takwim
Qamari.
e) Latihan.
Refleksi
:
Minggu ke 37 ahad- 19-10-2014
Sains
Masa
: 12.15 1.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami fasa fasa bulan.Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya.
b) Menerangkan Bulan kelihatan terang apabila memantulkan cahaya matahari.c) Memerihalkan fasa-fasa bulan.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya. c) Berbincang bahawa Bulan hanya memantulkan cahaya matahari ke Bumi.
d) Memperihalkan fasa-fasa bulan. Bentuk saiz dan haribulan pada takwim
Qamari.
e) Latihan.
Refleksi
:
Isnin 20-10-2014 / Minggu ke 38
Selasa 21-10-2014 minggu ke 38
Selasa 21-10-2014 / Minggu ke 38
Rabu 22-10-2014 minggu ke 38
Sains
Masa
: 10.45 11.15Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahariKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferensObjektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami fasa fasa bulan.Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya.
b) Menerangkan Bulan kelihatan terang apabila memantulkan cahaya matahari.c) Memerihalkan fasa-fasa bulan.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang bahawa Bulan tidak memancarkan cahaya. c) Berbincang bahawa Bulan hanya memantulkan cahaya matahari ke Bumi.
d) Memperihalkan fasa-fasa bulan. Bentuk saiz dan haribulan pada takwim
Qamari.
e) Latihan.
Refleksi
:Minggu ke 39. ahad. 26/10/2014
Sains
Masa
: 12.15 1.15
Kelas
: 5 AmanahBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan TeknologiTajuk
: Kekuatan dan KestabilanKPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui bentuk-bentuk strukturb) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bentuk objek.
b) Mengenalpasti bentuk dalam struktur.
c) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.d) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai bentuk-bentuk asas dalam pembinaan struktur.c) Berbincang mengenai bentuk-bentuk yang paling stabil.
d) Berbincang mengenai beberapa faktor yang boleh mempengaruhi kestabilan
objek.
e) Latihan.
Refleksi
:Minggu ke 39. isnin. 27/10/2014
Sains
Masa
: 9.45 10.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat::a) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
b) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.c) Menerangkan bagaimana luas tapak mempengaruhi kestabilan.d) Menerangkan bagaimana ketinggian mempengaruhi kestabilan.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai terdapat 2 faktor yang mempengaruhi kestabilan.
c) Berbincang mengenai faktor luas tapak akan mempengaruhi kestabilan.
d) Berbincang mengenai faktor ketinggian akan mempengaruhi kestabilan.
e) Latihan.
Refleksi
:
Selasa 28-10-2014 / minggu ke 39
Sains
Masa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat::a) Mengenalpasti faktor-faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
b) Mereka bentuk model yang kuat dan stabil.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
c) Berbincang mengenai bahan-bahan untuk membuat struktur merupakan faktor yang mempengaruhi kekuatan struktur.
d) Sacara berkumpulan murid membina model yang kuat dan stabil.
e) Latihan.
Refleksi
:Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 9.15 10.15
Kelas
: 6 HarmoniBilangan murid
: 19 orang
Tujang
: Kecergasan
Tajuk
: Daya tahan kardiovaskularSub tajuk
: Meningkatkan daya tahan kardiovaskularHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomotor : melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan daya tahan
kardiovaskularb) Kognitif : Mengira kadar denyutan nadi.
c) Afektif : Melakukan aktiviti dengan penuh semangat.Aktiviti pelajaran : a) Memanaskan badan.
b) Penerangan tajuk.
c) Murid menjalankan aktiviti yang boleh meningkatkan daya tahan
kardiovaskular. (larian atau berjalan atau larian anak).
d) larian cooper (larian 2 minit)
e) Permainan kecil.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.45 1.45
Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui bentuk-bentuk struktur
b) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bentuk objek.
b) Mengenalpasti bentuk dalam struktur.
c) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
d) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai bentuk-bentuk asas dalam pembinaan struktur.c) Berbincang mengenai bentuk-bentuk yang paling stabil.
d) Berbincang mengenai beberapa faktor yang boleh mempengaruhi kestabilan
objek.
e) Latihan.
Refleksi
:
Rabu - minggu 39 29/10/2014
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 8.45 9.45
Kelas
: 6 KhidmatBilangan murid
: 37 orang
Tujang
: Kecergasan
Tajuk
: Daya tahan kardiovaskularSub tajuk
: Meningkatkan daya tahan kardiovaskularHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomotor : melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan daya tahan
kardiovaskularb) Kognitif : Mengira kadar denyutan nadi.
c) Afektif : Melakukan aktiviti dengan penuh semangat.Aktiviti pelajaran : a) Memanaskan badan.
b) Penerangan tajuk.
c) Murid menjalankan aktiviti yang boleh meningkatkan daya tahan
kardiovaskular. (larian atau berjalan atau larian anak).
d) larian cooper (larian 2 minit)
e) Permainan kecil.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 10.45 11.45
Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat::a) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
b) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.c) Menerangkan bagaimana luas tapak mempengaruhi kestabilan.
d) Menerangkan bagaimana ketinggian mempengaruhi kestabilan.Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai terdapat 2 faktor yang mempengaruhi kestabilan.
c) Berbincang mengenai faktor luas tapak akan mempengaruhi kestabilan.
d) Berbincang mengenai faktor ketinggian akan mempengaruhi kestabilan.
e) Latihan.
Refleksi
:
Khamis / 30-10-2014 / minggu ke 34Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 HarmoniBilangan murid
: 25 orang
Tujang
: Kecergasan
Tajuk
: kelenturanSub tajuk
: kelenturan badanHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomotor : Melakukan sekurang-kurangnya satu kali setiap aktiviti yang dijalankanb) Kognitif : Memahami arahan serta peraturan semasa beraktiviti bagi
menjaga keselamatan.c) Afektif : Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan dalam suasana
yang menyeronokkan.Aktiviti pelajaran : a) Memanaskan badan.
b) Penerangan tajuk.
c) Meregang otot kaki secara statikd) Mengecilkan badan.e) Mengilaskan badan ke kiri dan ke kanan. f) Duduk dan jangkau
Refleksi
:
Sains
Masa
: 10.45 11.15
Kelas
: 5 SetiaBilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat::a) Mengenalpasti faktor-faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
b) Mereka bentuk model yang kuat dan stabil.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
c) Berbincang mengenai bahan-bahan untuk membuat struktur merupakan faktor yang mempengaruhi kekuatan struktur.
d) Sacara berkumpulan murid membina model yang kuat dan stabil.
e) Latihan.
Refleksi
:
Ahad/minggu ke 40/ 2-11-2014
Sains
Masa
: 12.15 1.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat::a) Mengenalpasti faktor-faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
b) Mereka bentuk model yang kuat dan stabil.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai faktor yang yang mempengaruhi kekuatan sesuatu
struktur.
c) Berbincang mengenai bahan-bahan untuk membuat struktur merupakan faktor yang mempengaruhi kekuatan struktur.
d) Sacara berkumpulan murid membina model yang kuat dan stabil.
e) Latihan.
Refleksi
:
Minggu ke 39. selasa. 28-10-2014Sains
Masa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui bentuk-bentuk struktur
b) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bentuk objek.
b) Mengenalpasti bentuk dalam struktur.
c) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
d) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai bentuk-bentuk asas dalam pembinaan struktur.c) Berbincang mengenai bentuk-bentuk yang paling stabil.
d) Berbincang mengenai beberapa faktor yang boleh mempengaruhi kestabilan
objek.
e) Latihan.
Refleksi
:Sains
Masa
: 12.45 1.45
Kelas
: 5 Setia
Bilangan murid
: 38 orang
Tema
: Menyiasat Dunia dan Teknologi
Tajuk
: Kekuatan dan Kestabilan
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens / Membuat hipotesis
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Mengetahui bentuk-bentuk struktur
b) Mengetahui Kestabilan dan Kekuatan struktur.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan bentuk objek.
b) Mengenalpasti bentuk dalam struktur.
c) Mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
d) Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Berbincang mengenai bentuk-bentuk asas dalam pembinaan struktur.c) Berbincang mengenai bentuk-bentuk yang paling stabil.
d) Berbincang mengenai beberapa faktor yang boleh mempengaruhi kestabilan
objek.
e) Latihan.
Refleksi
:
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 7.45 8.45
Kelas
: 5 HarmoniBilangan murid
: 25 orang
Tujang
: Kemahiran
Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik artistikHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto : Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Memahami dan mengamalkan sikap positif dalam bidang
sukan yang di ceburi.
b) Afektif : Mematuhi arahan serta peraturan semasa beraktiviti bagi
menjaga keselamatan
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik artistik.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik artistik.d) permainan kecil
Refleksi
:
Sains
Masa
: 9.45 10.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 39 orang
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Bumi, Bulan dan matahari
KPS
: Memerhati / Berkomunikasi / membuat inferens
Objektif pelajaran
: Murid- murid dapat:
a) Memahami kejadian siang dan malam
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan waktu siang berlaku pada bahgian bumi menghadap matahari.
b) Menyatakan waktu malam berlaku pada bahagian bumi yang
membelakangkan matahari.
c) Menerangkan kejadian siang dan malam adalah disebabkan oleh putaran bumi pada paksinya.
Aktiviti pelajaran : a) Penerangan mengenai tajuk.
b) Menunjukkan model dan membuat perbincangan bahawa bulan dan bumi
beredar mengelilingi matahari pada masa yang sama.c) Berbincang mengenai perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang.
d) Berbincang dan membuat kesimpulan bahawa bumi berputar pada paksinya
dari barat ke timur. e) Latihan.
Refleksi
:Sains
Masa
: 11.15 12.15
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 11.15 12.15
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
Rabu 02/01/2013
Sains
Masa
: 11.15 12.15
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
Selasa 01/10/2013
Sains
Masa
: 08.45 09.15
Kelas
: 4 setiaBilangan murid
: 41Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
Isnin 30.09.2013
Ahad minggu ke 41 9/10/2014
Sains
Masa
: 12.15 1.15
Kelas
: 5 Amanah
Bilangan murid
: 39 orangAktiviti pelajaran : a) Perbincangan soalan UPTL 2014 sains bahagian A. Objektif Soalan 1
hingga 30. b) Murid membuat pembetulan bagi soalan yang salah. Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.45 01.45
Kelas
: 4 Setia
Bilangan murid
: 41
Tema
: Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk
: Sistem suria
KPS
: Mendefinasi secara oprasi / berkomunikasi.
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami sistem suria.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyenaraikan ahli-ahli dalam sistem suria.
b) Menyenaraikan urutan planet dalam sistem suria.
c) Menyatakan planet-planet beredar mengelilingi matahari.
Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang untuk mengenalpasti ahli-ahli dalam sistem
suria yang terdiri dari matahari, 8buah planet, satelit semulajadi,
komet, asteroid dan meteorit.c) Murid berbincang mengenai bilangan satelit semula jadi pada .
setiap planet.d) Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa semua planet
beredar mengelilingi matahari.
e) latihan.
Refleksi
:
Selasa. Minggu ke 37 / 8/10/2013Sains
Masa
: 08.45 09.15Kelas
: 4 setiaBilangan murid
: 41Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: pengenalan teknologi
KPS
: Berkomunikasi / menggunakan perhubungan ruang dan masa.
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami kepentingan teknologi dalam kehidupan seharian.Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenal pasti alat yang digunakan untuk mengatasi had
keupayaan manusia.
b) Menerangkan bagaimana sesuatu alat diciptakan untuk mengatasi
had keupayaan manusia.Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang pelbagai alat yang diciptakan untuk mengatasi
had keupayaan manusia.c) Murid berbincang cara sesuatu alat diciptakan untuk
mengatasi had keupayaan manusia.
d) latihan.
Refleksi
:
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 0915. 10.15
Kelas
: 6 Harmoni
Bilangan murid
: 25 orang
Tujang
: Kemahiran Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik iramaHasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto: Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Mengetahui dan memahami cara melakukan
aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
b) Afektif : Merasa yakin, riang dan seronok semasa melakukan aktiviti.
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik beriramad) permainan kecil
Refleksi
:
Rabu 09/10/13
Pendidikan jasmani dan kesihatanMasa
: 0915. 10.15
Kelas
: 6 KhidmatBilangan murid
: 37 orang
Tujang
: Kemahiran Tajuk
: Gimnastik.
Sub tajuk
: gimnastik irama
Hasil pelajaran
: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Psikomoto: Melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan
cara yang betul.
b) Kognitif : Mengetahui dan memahami cara melakukan
aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.
b) Afektif : Merasa yakin, riang dan seronok semasa melakukan aktiviti.
Aktiviti pelajaran : a) Perbincangan mengenai tajuk pelajaran.
b) Teknik dan cara melakukan aktiviti gimnastik berirama.
c) Menjalankan aktiviti asas gimnastik beriramad) permainan kecil
Refleksi
:
Sains
Masa
: 11.15 12.15
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat dunia dan teknologi
Tajuk
: pengenalan teknologi
KPS
: Berkomunikasi / memerhati.
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami kepentingan teknologi dalam kehidupan seharian.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenal pasti alat yang digunakan untuk mengatasi had
keupayaan manusia.
b) Menerangkan bagaimana sesuatu alat diciptakan untuk mengatasi
had keupayaan manusia.Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang pelbagai alat yang diciptakan untuk mengatasi
had keupayaan manusia.c) Murid berbincang cara sesuatu alat diciptakan untuk
mengatasi had keupayaan manusia.
d) latihan.
Refleksi
:
Khamis 10/10
Sains
Masa
: 08.45 09.15Kelas
: 4 AmanahBilangan murid
: 40Tema
: Menyiasat bumi dan alam semestaTajuk
: Sistem suriaKPS
: Membuat inferens/mendefinasi secara oprasi.
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) memahami sistem suria.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyenaraikan ahli-ahli dalam sistem suria.
b) Menyenaraikan urutan planetdalam sistem suria.
c) Menyatakan planet-planet beredar mengelilingi matahari.
Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang untuk mengenalpasti ahli-ahli dalam sistem
suria.
c) Murid berbincang urutan planet yang menjadi ahli dalam sistem
suria.
d) Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa semua planet
beredar mengelilingi matahari latihan.
e) latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.15 01.15
Kelas
: 4 setia
Bilangan murid
: 41Tema
: Menyiasat bumi dan alam semestaTajuk
: Sistem suriaKPS
: Membuat inferens/mendefinasi secara oprasi.
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) memahami sistem suria.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyenaraikan ahli-ahli dalam sistem suria.
b) Menyenaraikan urutan planetdalam sistem suria.
c) Menyatakan planet-planet beredar mengelilingi matahari.
Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang untuk mengenalpasti ahli-ahli dalam sistem
suria.
c) Murid berbincang urutan planet yang menjadi ahli dalam sistem
suria.
d) Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa semua planet
beredar mengelilingi matahari latihan.
e) latihan.
Refleksi
:
Ahad minggu ke 38
MINGGU KE37 Ahad 06/10/2013
Kajian tempatan
Masa : 09.15 10.15
Kelas: 6 Khidmat
Bilangan murid: 37 Orang
Tema: Kekayaan dan kebanggaan negara.
Topik: Pembanggunan sosial.
Subtopik : Kejayaan Rakyat Malaysia di Peringkat Dunia.
Unsur Patriotisme:a) Berbangga dengan perpaduan masyarakat di
negara kita.
Hasil pembelajaran: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengetahui peranan dan sumbangan negara kita
melaui keanggotaannya dalam pertubuhan
antarabangsa.
Aktiviti pembelajaran: a) Mengenalpasti beberapa kaum masyarakat Malaysia
yang terdiri dari berbagai.
b) Berbincang Pelbagai budaya agama dan
keparcayaan yang perlu dihormati.
c) Murid membincangkan kejayaan dalam bidang sukan dan rekreasi serta beberapa program peringkat antarabagsa yang telah berjaya di anjurkan.
d) Latihan.
Refleksi :
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.45 01.45
Kelas
: 4 setiaBilangan murid
: 41Tema
: Menyiasat dunia dan teknologiTajuk
: teknologi KPS
: Membuat inferens
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan
masalah.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengenalpasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan seharian.b) menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah
dikenalpasti. Aktiviti pelajaran : a) Pengenalan mengenai tajuk .
b) Murid berbincang dan cuba mengenal pasti masalah yang
dihadapi.c) Murid berbincang dan menjana beberapa idea untuk mengatasi
masalah yang telah dikenalpasti.
d) latihan.
Refleksi
:
MINGGU KE37 Ahad 06/10/2013
Kajian tempatan
Masa : 09.15 10.15
Kelas: 6 Khidmat
Bilangan murid: 37 Orang
Tema: Kekayaan dan kebanggaan negara.
Topik: Pembanggunan sosial.
Subtopik : Kejayaan Rakyat Malaysia di Peringkat Dunia.
Unsur Patriotisme:a) Berbangga dengan perpaduan masyarakat di
negara kita.
Hasil pembelajaran: Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Mengetahui peranan dan sumbangan negara kita
melaui keanggotaannya dalam pertubuhan
antarabangsa.
Aktiviti pembelajaran: a) Mengenalpasti beberapa kaum masyarakat Malaysia
yang terdiri dari berbagai.
b) Berbincang Pelbagai budaya agama dan
keparcayaan yang perlu dihormati.
c) Murid membincangkan kejayaan dalam bidang sukan dan rekreasi serta beberapa program peringkat antarabagsa yang telah berjaya di anjurkan.
d) Latihan.
Refleksi :
Isnin/ minggu ke 38 / 14-10-2013
SainsMasa
: 10.45 11.45
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40
Tema
: Menyiasat Daya dan Tenaga
Tajuk
: Ukuran (ulangkaji)KPS
: Memerhati / Membuat inferens / mengukur menggunakan nombor
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami cara untuk menyukat isipadu cecair.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair.
b) Menyatakan unit piawai bagi isi padu cecair dalam sistem metrik
c) memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair.
Aktiviti pelajaran : a) Murid-murid diberi penerangan isipadu cecair.
b) Murid murid berbincang mengenai pelbagai cara untuk menyukat
isipadu cecair.
c) Murid-murid berbincang untuk memilih alatan yang sesuai
digunakan untuk menyukat isipadu cecair.
d) Latihan.
Refleksi
:
SainsMasa
: 12.45 01.45
Kelas
: 4 Setia
Bilangan murid
: 41
Tema
: Menyiasat Daya dan Tenaga
Tajuk
: Ukuran (ulangkaji)KPS
: Memerhati / mengukur menggunakan nombor
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami cara untuk menyukat isipadu cecair.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Memilih alat yang sesuai bagi menykat isipadu cecair.
b) Menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul.
c) merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik.
Aktiviti pelajaran : a) Murid-murid diberi penerangan isipadu cecair.
b) Murid murid berbincang mengenai pelbagai cara untuk menyukat
isipadu cecair.
c) Murid-murid berbincang untuk memilih alatan yang sesuai
digunakan untuk menyukat isipadu cecair.
d) Murid-murid berbincang mengenai cara dan teknik yang betul
untuk menyukat isipadu cecair.
Refleksi
:
Khamis/ minggu ke 39/ 24/10/2013 Sains
Masa
: 12. 15 01.15
Kelas
: 4 Setia Bilangan murid
: 41 orangAktiviti :a) Perbincangan soalan sains peperiksaan akhir tahun 2013. soalan
bahagian A. (objektif)
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan di bahagian A. dalam
buku latihan.Refleksi
:
Ahad minggu ke 40 / 27/ 10 / 2013
Isnin 28/10/2013 minggu ke 40
Sains
Masa
: 10. 45 11.45
Kelas
: 4 Amanah Bilangan murid
: 40 orangAktiviti :a) Perbincangan soalan sains peperiksaan akhir tahun 2013. soalan
bahagian B. (subjektif)
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan di bahagian B. dalam
buku latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12. 45 01.45
Kelas
: 4 Setia Bilangan murid
: 41 orangAktiviti :a) Perbincangan soalan sains peperiksaan akhir tahun 2013. soalan
bahagian B. (subjektif)
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan di bahagian B. dalam
buku latihan.
Refleksi
:
Selasa 29/10/2013
Sains
Masa
: 08. 45 09.15
Kelas
: 4 Setia Bilangan murid
: 41 orangAktiviti :a) Perbincangan soalan sains peperiksaan akhir tahun 2013. soalan
bahagian B. (subjektif)
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan di bahagian B. dalam
buku latihan.
Refleksi
:
Rabu 30/10/2013Sains
Masa
: 11. 15 12.15
Kelas
: 4 Amanah Bilangan murid
: 40 orangAktiviti :a) Perbincangan soalan sains peperiksaan akhir tahun 2013. soalan
bahagian B. (subjektif)
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan di bahagian B. dalam
buku latihan.
Refleksi
:
Khamis 31/10/2013Sains
Masa
: 08.45 09.15
Kelas
: 4 Amanah
Bilangan murid
: 40Tema
: Menyiasat Alam Kehidupan Persediaan sukatan (persediaan sukatan
tahun 5)Tajuk
: Mikroorganisma
KPS
: Berkomunikasi
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidup.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan jenis-jenis mikroorganisma.
b) Menyatakan bahawa yis adalah satu contoh mikroorganisma.
c) Menyatakan bahawa mikroorganisma bernafas.
Aktiviti pelajaran :a) Soal jawab mengenai permulaan tajuk.
b) Murid-murid berbincang untuk menerangkan jenis-jenis mikroorganisma.
c) Murid-murid di bimbing oleh guru untuk berbincang bagi menerangkan
bahawa yis adalah satu contoh mikroorganisma.
d) Murid-murid berbincang dan dengan bimbingan guru murid membuat
kesimpulan bahawa mikroorganisma bernafas.
e) Latihan.
Refleksi
:
Sains
Masa
: 12.45 01.15
Kelas
: 4 setiaBilangan murid
: 41Tema
: Menyiasat Alam Kehidupan Persediaan sukatan (persediaan sukatan
tahun 5)Tajuk
: Mikroorganisma
KPS
: Berkomunikasi
Objektif pelajaran: Murid- murid dapat:
a) Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidup.
Hasil pelajaran
:Di akhir pengajaran ini murid-murid dapat:
a) Menyatakan jenis-jenis mikroorganisma.
b) Menyatakan bahawa yis adalah satu contoh mikroorganisma.
c) Menyatakan bahawa mikroorganisma bernafas.
Aktiviti pelajaran :a) Soal jawab mengenai permulaan tajuk.
b) Murid-murid berbincang untuk menerangkan jenis-jenis mikroorganisma.
c) Murid-murid di bimbing oleh guru untuk berbincang bagi menerangkan
bahawa yis adalah satu contoh mikroorganisma.
d) Murid-murid berbincang dan dengan bimbingan guru murid membuat
kesimpulan bahawa mikroorganisma bernafas.
e) Latihan.
Refleksi
:
Tarikh 1/10/2015
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Latihan sebelum perlawanan peringkat kumpulan
Pertandingan bola sepak dan bola jaring
Tarikh 4/10/2015
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Permainan tradisional dan permainan dalaman
Tarikh 7/10/2015
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pengurusan dan kemaskini fail peribadi
Tarikh 7/10/2015
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pengurusan dan kemaskini fail peribadi
Tarikh 8/10/2015
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pengurusan dan kemaskini fail peribadi
Pertandingan permainan dalaman
Masa 10.45 pagi pagi hingga 1.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Kemaskini maklumat bersama guru kelas untuk persediaan sijil berhenti sekolah
Masa 7.45 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan bola sepak dan bola jaring
antara kumpulan tahun 6
Cuti sempena sambutan awal Muharram
Pada 14-10-2015 bersamaan
1 Muharram 1437 Hijrah
Masa 7.45 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan bola sepak dan bola jaring
antara kumpulan tahun 6
Masa 10.45 pagi hingga 12.45 tengah hari
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan bilik-bilk khas
AJK PSPA UPSR 2015
Masa 10.45 pagi pagi hingga 1.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Kemaskini maklumat bersama guru kelas untuk persediaan sijil berhenti sekolah
Masa 7.45 pagi pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Kemaskini maklumat dalam fail peribadi
15-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 1.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Kem Akhil Baligh
Panitia Pendidikan Islam
16-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 1.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Kem Akhil Baligh
Panitia Pendidikan Islam
16-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 1.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Peperiksaan Bahasa Arab
Panitia Bahasa Arab
20-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Permainan Bola Sepak dan Bola Jaring
PSPA UPSR 2014
20-10-2014
Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan UPTL
8.00 hingga 10.15 pagi
Matematik
10.45 hingga 1.15 petang
Bahasa Inggeris
PSPA tahun 5
21-10-2014
Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan UPTL
8.00 hingga 10.15 pagi
Bahasa Melayu
10.45 hingga 1.15 petang
Sains
PSPA tahun 5
21-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pra Perlawanan Bola Sepak dan Bola Jaring
PSPA UPSR 2014
21-10-2014
Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan UPTL
8.00 hingga 10.15 pagi
10.45 hingga 1.15 petang
Sains
PSPA tahun 5
CUTI SEMPENA PERAYAAN HARI DEEPAVALI
TARIKH : 22 OKTOBER 2014
HARI : RABU
INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQ3gIZyugXVMO3nmX2VA4Abc3hI6JAzn7ZEnlo7BGLgB91mRZj0w" \* MERGEFORMATINET
21-10-2014
Mesyuarat Agung Rumah Sukan
12.15 hingga 1.15 tengah hari
Penolong Kanan Ko-Kurikulum SKAH
23-10-2014
Petandingan Merentas Desa
Peringkat Sekolah
8.00 pagi hingga 10.15 tengah hari
Ko-Kurikulum SKAH
26-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Perlawanan Bola Sepak dan Bola Jaring mengikut kumpulan
PSPA UPSR 2014
27-10-2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Sambungan Perlawanan Bola Sepak dan Bola Jaring mengikut kumpulan
PSPA UPSR 2014
2-11-2014
Masa 10.45 pagi hingga 1.45 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan Dam, Karom dan Congkak
PSPA UPSR 2014
27-10-2014
Masa 10.45 pagi hingga 1.45 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan Dam, Karom dan Congkak
PSPA UPSR 2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan bola sepak dan bola jaring peringkat kumpulan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan bola sepak dan bola jaring peringkat kumpulan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Taklimat dan pembahagian kumpulan pertandingan bola sepak dan bola jaring
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Ceramah pengurusan diri oleh
En Mohd Sofi bin Man
Masa 10.45 pagi hingga 12.45 tengah hari
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan bilik-bilk khas
AJK PSPA UPSR 2014
Masa 10.45 pagi hingga 1.15 tengah hari
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Tayangan Filem-Filem Patriotik
AJK PSPA UPSR 2014
Masa 8.00 pagi hingga 10.30 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan sekolah
Mengecat bangunan stor sukan sekolah
Masa 8.00 pagi hingga 10.30 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan sekolah
Mengecat bangunan stor sukan sekolah
Masa 8.00 pagi hingga 10.30 petang
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Taklimat dan acara sukaneka antara kumpulan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan sekolah
Kebersihan dan keceriaan sekitar kawasan makmal komputer
SAINS
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan bola sepak dan bola jaring peringkat kumpulan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Pertandingan permainan dalaman
Cuti peristiwa sempena hari raya aidiladha
Tarikh :
17/10/2013
Hari :
Khamis
Cuti sempena hari raya aidiladha
Tarikh :
15/10/2013 hingga 16/10/2013
Hari :
Selasa dan rabu
Peperiksaan akhir tahun
(UPTL DAN UPTE)
Tarikh :
20/10/2013
HINGGA
24/10/2013
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan bilik-bilik khas
Kebersihan dan keceriaan Makmal Sains dan Bengkel Kemahiran Hidup
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Program keceriaan bilik-bilik khas
Kebersihan dan keceriaan Makmal Sains
Kajian tempatan
Masa : 09. 15 10.15
Kelas : 6 Khidmat
Bilangan murid: 37 orang
Aktiviti :a) Perbincangan soalan kajian tempatan peperiksaan akhir tahun
2013.
b) Murid-murid membuat pembetulan soalan dalam
buku latihan.
Refleksi:
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Permainan bola sepak (lelaki) dan bola tampar Perempuan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Permainan bola sepak (lelaki) dan bola tampar Perempuan
Masa 8.00 pagi hingga 10.15 pagi
Aktiviti murid Tahun 6 selepas UPSR
Mengemas dan membersih bilik bank soalan dan bilik kokurikulum
14