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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaDipartimento per l’istruzione
USR SICILIA
Progetti assistiti a livello nazionale e regionale(art.11, comma 1 del D.P.R. 263/12)
Indicazioni per la realizzazionedel progetto assistito USR Sicilia
a.s. 2014/15INCONTRO CON I COORDINATORI D’AREA
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds
Fiorella Palumbo –Caltanissetta - 12 marzo 2015
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds Fiorella Palumbo - cl 12 marzo
2015
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PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
DATA ATTIVITA’ PROPONENTE SOGGETTI COINVOLTI STADIO DI AVANZAMENTO
Entro il 15
dicembre 2014
Incontro interprovinciale dei dirigenti scolastici delle scuole capofila
Coordinatore del progetto assistito I dirigenti scolastici di tutte le scuole componenti di rete REALIZZATO
Entro il 15 gennaio 2015
Insediamento del Consiglio della Rete
Sottoscrizione accordo di rete tra scuole
Ds scuola capofila I dirigenti scolastici di tutte le scuole componenti di rete REALIZZATO
Entro il 27 gennaio 2015
Insediamento del Collegio della rete Ds scuola capofila I docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari delle scuole componenti di rete
REALIZZATO
Entro il 12 febbraio 2015
Costituzione e avvio dei lavori dei tavoli tecnici per individuazione e assegnazione delle attività da svolgere e dei coordinatori d’area
Ds scuola capofila I dirigenti scolastici e i docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari delle scuole componenti di rete
REALIZZATO ANCORA IN ALCUNE PROVINCE
12 marzo 2015 I Incontro interprovinciale dei coordinatori d’area Coordinatore del progetto assistito I docenti coordinatori d’area individuati per ogni tavolo e per ogni rete provinciale
REALIZZATO
12 marzo 2015 Incontro interprovinciale dei dirigenti scolastici delle scuole capofila
Coordinatore del progetto assistito I dirigenti scolastici di tutte le scuole componenti di rete IN VIA DI REALIZZAZIONE
Entro il 27 febbraio 2015
Avvio dei lavori dei tavoli tecnici Ds scuola capofila I docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari delle scuole componenti di rete
IN VIA DI REALIZZAZIONE
28 aprile 2015 II Incontro interprovinciale dei coordinatori d’area Coordinatore del progetto assistito I docenti coordinatori d’area individuati per ogni tavolo e per ogni rete provinciale
DA REALIZZARE
Entro il 20 maggio 2015
III Incontro interprovinciale dei coordinatori d’area
Conclusione dei lavori dei tavoli tecnici
Ds scuola capofila I docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari delle scuole componenti di rete
DA REALIZZARE
Entro il 10
Giugno 2015
Incontro interprovinciale dei dirigenti scolastici delle scuole capofila
Coordinatore del progetto assistito I dirigenti scolastici di tutte le scuole componenti di rete DA REALIZZARE
Entro il 30 giugno 2015 Conclusione dell’attività del progetto assistito a livello regionale
Coordinatore del progetto assistito I dirigenti scolastici e i docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari, delle scuole componenti delle 10 reti
DA REALIZZARE
Trasversale all’intero percorso/processo
Azioni di monitoraggio Coordinatore del progetto assistito I dirigenti scolastici e i docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari, delle scuole componenti delle 10 reti
IN VIA DI REALIZZAZIONE
Trasversale all’intera attività
Azione di formazione FORMEZ USR Sicilia e Assessorato Regionale Pubblica Istruzione
I docenti in servizio presso CTP e corsi carcerari, delle scuole componenti delle 10 reti
IN VIA DI REALIZZAZIONE
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds Fiorella Palumbo - cl 12 marzo
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PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
AREE DI LAVORO
DEI
TAVOLI TECNICI
1.La Gestione del CPIA (POF, piano delle attività, organigramma…)
2.La definizione e le modalità di funzionamento della Rete Territoriale Apprendimento Permanente
3.La costituzione ed il funzionamento della Commissione del Patto Formativo Individuale
4.La Determinazione dei curriculi e la definizione del piano di offerta didattica
5.La Progettazione per UDA
6.L’offerta e la Fruizione dei percorsi a distanza
7.I piani e i modelli per la personalizzazione percorso
8.L’organizzazione del percorso per gruppi di livello
9.La valutazione 10.L’Attività di Ricerca e Sviluppo
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds Fiorella Palumbo - cl 12 marzo
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PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
ATTIVITA’ DI MONITORAGGIO
FINALITA’:
VERIFICARE IL PERCORSO E IL PROCESSO ATTIVATODEFINIRE I MATERIALI FUNZIONALI ALL’AVVIO DEI CPIAFORNIRE AI DS DEI CPIA UN ELENCO CIRCOSTANZIATO DEI DOCUMENTI DISPONIBILI PER L’AVVIO DELL’A.S. 2015/16 DA SOTTOPORRE AL COLLEGIO DEI DOCENTI
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Monitoraggio e valutazione 1. La Gestione del CPIA
……………………………………………………………………… REDAZIONE DOCUMENTI
POF Si/No All. Piano annuale delle attività Si/No All. Piano della sicurezza Si/No Regolamento Collegio della Rete Si/No All. Regolamento Consiglio della Rete Si/No All.
COSTITUZIONE OO CC rif. CPIA Consiglio della rete
Si/No COMPOSIZIONE
Numero Incontri
si allega regolamento
Collegio della rete Si/No COMPOSIZIONE
Numero Incontri annuali
Articolazione per sezioni
si allega regolamento
1. Tipologia di Sezioni: Per livelli…. Per gruppi….. Territoriali….. Limitrofi…… 2. Articolazione per dipartimenti Tipologia di dipartimenti …. Disciplinari ….. Didattica …… Ricerca e sperimentazione
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Figure di sistema Responsabile di sedi - punti di erogazione del servizio
Si/No Descrizione della funzione -
Collaboratori del DS del CPIA
Si/No Numero Descrizione della funzione
Figure strumentali Si/No Numero Descrizione della funzione
Responsabili di attività progettuali
Si/No Numero Descrizione della funzione
Componenti del Servizio di Prevenzione e protezione
Si/No Numero
Descrizione della funzione
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
2.La definizione e le modalità di funzionamento della Rete
Territoriale di Apprendimento permanente
CPIA ………………………………………..
Attività del CPIA nell’ambito delle “reti per l’apprendimento permanente” di cui all’Art. 4 della L. 92/2012
Attivazione rapporti
Obiettivi delle azioni trasversali realizzate Creazione di sinergie fra i sistemi di apprendimento formali, non formali e informali
Si/No
Accesso al lavoro dei giovani Si/No Invecchiamento Attivo Si/No Esercizio della cittadinanza attiva anche da parte degli immigrati
Si/No
Orientamento permanente Si/No Rientro nel sistema educativo di istruzione e formazione
Si/No
Inserimento/reinserimento nel mercato del lavoro
Si/No
Promozione della formazione permanente e continua
Si/No
Altro (osservazioni e considerazioni conclusive)
Si/No
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PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO NAZIONALE“10 PASSI VERSO IL CPIA”
REGIONE SICILIACENTRO PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI DELLA PROVINCIA DI PALERMO
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
3.La costituzione e il funzionamento della Commissione del Patto Formativo Individuale del CPIA
………………………………………….
Componenti della Commissione
Specificare Tipologia Numero Criteri di individuazione
Presidente
Docenti dei percorsi di primo livello Si/No
primo livello secondo periodo didattico
Si/No
alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana
Si/No
secondo livello primo periodo didattico
Si/No
Esperti esterni Si/No
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Modalità di funzionamento
Modalità di nomina Breve descrizione
Articolazione interna
Per compiti
Predisposizione delle misure di sistema
Si/No
Definizione del Patto Formativo Individuale
Si/No
Per fasi di definizione del patto formativo
individuale
Individuazione
Si/No
Valutazione
Si/No
Attestazione
Si/No
Per tipologia di percorsi
Si/No
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
4.La Determinazione dei curriculi e la definizione del Piano dell’offerta didattica Individuale del CPIA
………………………………………….
Assegnazione quote orarie alle competenze attese in esito ai percorsi di istruzione primo livello primo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
primo livello secondo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana
Si/No ALLEGATO
secondo livello primo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
ALFABETIZZAZIONE Definizione indirizzi generali della valutazione
criteri Si/No ALLEGATO modalità Si/No ALLEGATO strumenti Si/No ALLEGATO
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Piano dell’offerta didattica Articolazione generale Si/No ALLEGATO
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
5.La Progettazione per UdA dei Percorsi di Alfabetizzazione e di Istruzione di Primo Livello del CPIA ………………………………………….
Progettazione per UdA relative ai percorsi di istruzione di primo livello primo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
primo livello secondo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana
Si/No ALLEGATO
secondo livello primo periodo didattico
Si/No ALLEGATO
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
6.L’offerta e la Fruizione dei percorsi a distanza
CPIA ……………………………………….. Azioni propedeutiche svolte
Ricognizione delle risorse Si/No Scelta del modello Si/No Individuazione di tempi Si/No Regolamento Si/No
Progettazione e realizzazione di UDA da fruire a distanza relative ai percorsi di istruzione di primo livello primo periodo didattico
Si/No
primo livello secondo periodo didattico
Si/No
alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana
Si/No
secondo livello primo periodo didattico
Si/No
Altro (osservazioni e considerazioni conclusive)
Si/No
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Erogazione di UDA da fruire a distanza relative ai percorsi di istruzione di primo livello primo periodo didattico
Si/No Frequentanti disoccupati
Frequentanti NEET
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti stranieri
primo livello secondo periodo didattico
Si/No Frequentanti disoccupati
Frequentanti NEET
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti stranieri
alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana
Si/No Frequentanti disoccupati
Frequentanti NEET
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti stranieri
secondo livello primo periodo didattico
Si/No Frequentanti disoccupati
Frequentanti NEET
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti a bassa scolarità
Frequentanti stranieri
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
7.I piani e i modelli di personalizzazione del percorso del CPIA ………………………….
Patto formativo individuale
Predisposizione procedure e strumenti per la fase di identificazione
Si/No
Predisposizione procedure e strumenti per la fase di valutazione
Si/No
Predisposizione procedure e strumenti per la fase di attestazione
Si/No
Predisposizione modello/i di Patto Formativo Individuale
Si/No
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
8.L’organizzazione del Percorso per Gruppi di Livello del CPIA ………………………….
B.5.1 Criteri di organizzazione
Articolazione per Periodi didattici
Si/No
Articolazione per Assi/discipline
Si/No
Articolazione per PSP omogenei
Si/No
Altro Si/No
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
9. La valutazione del
CPIA……………………………….
Valutazione di periodo e livello Predisposizione procedure e strumenti per la fase di inserimento dell’alunno dopo la valutazione a cura della commissione del Patto Formativo individuale .
Fase iniziale
Fase intermedia
Predisposizione procedure e strumenti per la fase di valutazione
Fase iniziale
Fase intermedia Fase conclusiva del periodo
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Predisposizione procedure, tempi e strumenti per la fase di attestazione
Compilazione del libretto dello studente
Certificazione delle
competenze
Predisposizione procedure di Aggiornamento del Patto Formativo Individuale e accompagnamento al passaggio successivo
Si/No
Attori
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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Monitoraggio e valutazione
10. Attività di Ricerca Sperimentazione e Sviluppo del
CPIA……………………………….
Ambiti di ricerca Progettazione formativa e ricerca valutativa con particolare riferimento agli studenti adulti
Si/No
Formazione e aggiornamento culturale e professionale del personale del CPIA
Si/No
Innovazione metodologica e disciplinare
Si/No
Ricerca didattica sulle diverse valenze della tecnologia dell’informazione e comunicazione e sulla loro integrazione nei processi formativi con particolare riferimento agli studenti adulti
Si/No
Documentazione educativa e diffusione all’interno della scuola
Si/No
Scambi di informazioni, esperienze e materiali didattici con riferimento all’apprendimento degli adulti
SI/NO
Integrazione fra le diverse articolazioni del sistema scolastico e, d’intesa con i soggetti istituzionali competenti, fra i diversi sistemi formativi, ivi compresa la formazione professionale
Si/No
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Misure di sistema Lettura dei bisogni formativi del territorio Si/No
Costruzione di profili di adulti definiti sulla base dei contenuti sociali e di lavoro
Si/No
Interpretazione dei bisogni di competenze e conoscenze della popolazione adulta
Si/No
Accoglienza e orientamento Si/No
Miglioramento della qualità e dell’efficienza dell’istruzione degli adulti
Si/No
Criticità rilevate Soluzioni adottate
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SCADENZA PER LA CONSEGNA DEL MONITORAGGIO
10 GIUGNO 2015
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CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
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COMPITI DEI DOCENTI- COORDINATORI D’AREA IN SERVIZIO PRESSO LE SCUOLE COMPONENTI DI RETE
Collaborare con il DS capofila di rete per la realizzazione del progetto assistito Partecipare agli incontri di collegio di rete Partecipare alla realizzazione della attività previste Coordinare i lavori d’area del tavolo tecnico di pertinenzaPartecipare alle attività di coordinamento regionale per l’area Realizzare le attività didattiche come previsto dalle linee guida già dal corrente anno scolasticoPartecipare alle azioni di formazione realizzate ad hoc dal Formez e finanziate dall’Assessorato Regionale Istruzione e Formazione, che si avvieranno nel corrente anno scolastico
PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds Fiorella Palumbo - cl 12 marzo 2015
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COMPITI DEI DOCENTI IN SERVIZIO PRESSO LE SCUOLE COMPONENTI DI RETE
Collaborare con il DS capofila di rete per la realizzazione del progetto assistito Partecipare agli incontri di collegio di rete Partecipare alla realizzazione della attività previste Partecipare ai lavori dei tavoli tecniciRealizzare le attività didattiche come previsto dalle linee guida già dal corrente anno scolasticoPartecipare alle azioni di formazione realizzate ad hoc dal Formez e finanziate dall’Assessorato Regionale Istruzione e Formazione, che si avvieranno nel corrente anno scolastico
PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
Progetto Assistito per nuovo assetto cpia pa- Coordinatore ds Fiorella Palumbo - cl 12 marzo
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DIFFICOLTA’ E PROBLEMI
PROGETTO ASSISTITO A LIVELLO REGIONALEUSR SICILIA
CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
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Le norme di riferimento e le circolari ed indicazioni ministeriali sono disponibili sul sito
dell’USR SICILIA all’indirizzo http://www.usr.sicilia.it/
accedendo dalle aree tematiche alla sezione “Istruzione per adulti – CPIA”
Per ulteriori informazioni scrivere all’indirizzo: [email protected]
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CENTRI PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI