1º ANO
16ª SEMANA
RECADINHO PARA A FAMÍLIA
No dia 7 de setembro comemora-se o dia da Pátria. Nesta data, Dom
Pedro I deu o grito de Independência, libertando o Brasil do domínio
português.
Agora, 198 anos após este fato histórico, precisamos resgatar esta
liberdade e as novas gerações precisam ser orientadas sobre o valor e
respeito indispensáveis à nossa Pátria, terra onde nascemos e vivemos. É
dever da escola despertar nos alunos o amor à Pátria, conscientizando-os
de seus direitos e deveres.
As comemorações da Semana da Pátria deverão oferecer oportunidades
para que o educando adquira confiança na construção de um Brasil
melhor, através dos Brasileiros que lutaram, lutam e lutarão para torná-lo
cada dia mais independente.
Durante essa semana deverão ser desenvolvidas atividades que ajudem a
criança a conhecer alguns fatos históricos, levando-a a perceber que os
esforços humanos não são isolados.
Devemos proporcionar a criança condições para que ela se conscientize
de que o Brasil de amanhã é o nosso futuro e que somos todos
responsáveis por construir esse Brasil que tanto sonhamos.
Além disso é necessário formar a consciência do amor e do respeito aos
símbolos da Pátria, valorizando-os.
Convidamos aos responsáveis que auxiliem as crianças nos comandos
das atividades, estimulando as que já sabem ler para que leiam e os que
ainda estão no processo de aquisição da leitura, que vocês façam a leitura
por eles.
É HORA DE HISTÓRIA:
CONVIDE A CRIANÇA A ASSISTIR O VÍDEO: INDEPENDÊNCIA DO BRASIL- HISTÓRIA PARA CRIANÇAS
VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE A
INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?
CONVERSE COM SUA PROFESSORA
E COM SEUS FAMILIARES SOBRE ISSO.
RODA
DE CONVERSA
INICIANDO AS ATIVIDADES...
REFLETINDO...
PERGUNTAR PARA AS CRIANÇAS:
COMO ERA O BRASIL QUANDO OS PORTUGUESES CHEGARAM
AQUI?
O QUE ACONTECEU NO DIA 7 DE SETEMBRO?
SUGERIR PARA AS CRIANÇAS:
PESQUISE, EM JORNAIS E REVISTAS E RECORTE, IMAGENS DE
COISAS QUE VOCÊ NÃO GOSTARIA DE VER NO SEU PAÍS E, COM
A AJUDA DE UM ADULTO, MONTE UM MURAL EM SEU CADERNO,
COM A FRASE:
O BRASIL QUE NÃO QUEREMOS.
LEITURA COM APOIO
ESTIMULE A CRIANÇA A LER O TEXTO ABAIXO (AJUDE SE FOR
PRECISO).
INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
ÀS MARGENS DO RIO IPIRANGA,
DOM PEDRO SOLTOU UM GRITO FORTE.
LIVROU O BRASIL DIZENDO:
“INDEPENDÊNCIA OU MORTE”!
ESTA TERRA AGORA É LIVRE!
OBA! É HORA DE FESTEJAR! VIROU UM PAÍS CRESCIDO.
DECISÕES POR CONTA PRÓPRIA PODE TOMAR.
(JÉSSICA VALENTIM)
CHEGADA DA PRIMAVERA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
O PAÍS FICOU LIVRE.
O PAÍS COMEMOROU ANIVERSÁRIO.
O PAÍS ESTAVA EM GUERRA.
SOLICITE À CRIANÇA QUE CONTORNE A PALAVRA BRASIL COM
COLA COLORIDA, GIZ OU LÁPIS NA COR VERDE.
BRASIL CONVERSANDO SOBRE O TEXTO:
PINTE A PLACA QUE RETRATA O ASSUNTO DO TEXTO.
DE ACORDO COM O TEXTO, A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL SIGNIFICA QUE:
MARCOS PAULO PEDRO FELIPE
FAÇA UM X NO NOME DE QUEM SOLTOU UM GRITO FORTE.
OBSERVE O QUADRO ABAIXO.
SUBSTITUA AS IMAGENS PELA PRIMEIRA LETRA DO SEU
NOME.
AGORA, COMPLETE O NOME DO RIO QUE APARECE NO
TEXTO.
P
R
N G
MORTE
LIVRE
PAÍS
OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO: UTILIZE-AS PARA COMPLETAR AS
FRASES QUE VOCÊ LEU NO TEXTO SOBRE A INDEPENDÊNCIA DO
BRASIL.
VOCÊ PODE TAMBÉM RECORTAR E COLAR NO LUGAR CORRETO.
INDEPÊNDENCIA DO BRASIL
ÀS MARGENS DO RIO ,
DOM PEDRO SOLTOU UM GRITO FORTE.
LIVROU O BRASIL DIZENDO:
“INDEPENDÊNCIA OU ”!
ESTA TERRA AGORA É !
OBA! É HORA DE FESTEJAR! VIROU UM
CRESCIDO.
DECISÕES POR CONTA PRÓPRIA PODE TOMAR.
(JÉSSICA VALENTIM)
PINTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA BRASIL.
L
T
B E
A
S O
I
U
R
H
LEVE DOM PEDRO ATÉ O RIO IPIRANGA PASSANDO PELO
CAMINHO DO ALFABETO QUE ESTÁ NA ORDEM CORRETA.
A B C D W
F H J X M E W
K J I H G F T
L D P W X V Z
M N O P Q R A
Q T V U T S F
A C W F E Q S
B D X Y Z
BRASIL
OBSERVE A PALAVRA BRASIL. FAÇA UMA LISTA DE OUTRAS
PALAVRAS QUE RIMAM COM ELA.
ESCOLHA UMA PALAVRA DA LISTA ACIMA E FAÇA UMA FRASE.
RECORTE E COLE PALAVRAS QUE COMECEM COM A SÍLABA
EM DESTAQUE. COLE-AS NO QUADRO.
BRA
BRE
BRI
BRO
BRU
A BANDEIRA É UM DOS SÍMBOLOS DA PÁTRIA. OBSERVE A
BANDEIRA DO BRASIL:
AGORA, PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE VOCÊ
ENCONTROU NA BANDEIRA DO BRASIL UTILIZANDO A MESMA
COR DA BANDEIRA.
VERDE AZUL
AMARELO BRANCO
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS CORES DA
BANDEIRA DO BRASIL.
W E R T Y U A
V E R D E X M
S D F G J K A
A Z U L Z L R
A S D L O P E
Z X C V B N L
Q W M H L A O
B R A N C O W
CONTE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE CADA GRUPO E
REGISTRE NO QUADRADINHO.
HORA DE USAR A CRIATIVIDADE...
DOBRADURA!
VAMOS CONFECCIONAR O CHAPÉU QUE DE DOM PEDRO?
MATERIAL: 1 FOLHA DE PAPEL DE PAPEL FANTASIA, COLA E FITA ADESIVA AMARELA
DOBRE A BORDA PARA FRENTE.
COLAR... DOBRAR
DOBRE A OUTRA BORDA PARA TRÁS.
DOBRE PARA TRÁS E COLE.
CHAPÉU PRONTO!
INDEPENDÊNCIA
OU MORTE!
COMO FAZER:
1- DOBRE A FOLHA RETANGULAR AO MEIO;
2- MARQUE O CENTRO E VIRE DA PONTA AO CENTRO
DOS DOIS LADOS;
3- ABRA-O E VIRE NO SENTIDO DA PONTA DO CHAPÉU
UMA PARTE PARA FRENTE E A OUTRA PARA TRÁS;
4- COLE AS PONTAS NAS LATERAIS;
5- DECORE COM A FITA ADESIVA AMARELA OU COMO
PREFERIR.
VAMOS FAZER OUTRAS ATIVIDADES?
JOGO DOS CINCO ERROS! DESCUBRA OS CINCO ERROS QUE
EXISTEM NA IMAGEM 2 EM RELAÇÃO À IMAGEM 1.
LEVE DOM PEDRO ATÉ O RIO PELO CAMINHO MAIS CURTO.
RIO
PARA DECORAR! COLE PEDACINHOS DE PAPEL COLORIDO DE
ACORDO COM AS CORES DA BANDEIRA.
HORA DO VÍDEO !!!!! TURMA DA MÔNICA – AMOR A PÁTRIA
VAMOS ASSISTIR?
QUE TAL FAZERMOS UMA ESPADA DE PAPEL PARA
BRINCARMOS?
SE VOCÊS TIVEREM DÚVIDAS SOBRE COMO FAZER, ASSISTAM AO
VÍDEO: COMO FAZER UMA ESPADA DE DOBRADURA (ORIGAMI)
AGORA DE CHAPÉU E DE ESPADA PODEMOS BRINCAR DE REI E
DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.
SE QUISER, UTILIZE UMA VASSOURA E FAÇA DE CAVALO.
REFERÊNCIA:
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EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO MATERIAL: PROFESSORES, EQUIPE PEDAGÓGICA DO 1º ANO E EQUIPE GESTORA DA ESCOLA MUNICIPAL MACHADO DE ASSIS.