dietro le storie
Elisabetta Tola
formicablu datajournalism.it
evidenziare_: la storia il genere
i dati/le fonti il taglio
strumenti social rate 0-5
http://usatoday30.usatoday.com/news/nation/lead-poisoning
https://www.detective.io/detective/the-migrants-files/
http://speciali.espresso.repubblica.it/interattivi-2014/migranti/
http://www.lanacion.com.ar/declaraciones-juradas-t48961
http://projects.propublica.org/docdollars/
http://www.theguardian.com/uk/series/reading-the-riots
http://project.wnyc.org/cicadas/
http://projects.propublica.org/graphics/tbcbonds-statemap
http://www.wired.it/economia/business/2014/05/14/slot-machine-2013/
http://www.icij.org/projects/looting-the-seas-ii
http://www.ayudaaldesarrollo.es/?year=2012
#scuolesicure quando i dati non ci sono
Titolo titolo titolo titolo
h"p://daily.wired.it/news/poli3ca/2012/11/09/scuolesicure-‐mappa-‐scuole-‐sicurezza-‐terremoto-‐143678.html
punto di partenza
Romano Camassi - INGV - Edurisk!
Scuola elementare Francesco Jovine San Giuliano – Molise 31 o"obre 2002 27 bambini e 1 insegnante mor3
h"p://www.legambiente.it/contenu3/dossier/ecosistema-‐scuola-‐xiii-‐edizione
Verifica vulnerabilità ≠ Verifica agibilità!
Fonte: questionari dirigenti scolastici!Scuole: solo obbligo!
h"p://cercalatuascuola.istruzione.it/cercalatuascuola/
h"p://www.regione.lazio.it/rl_ambiente/?vw=contenu3de"aglio&id=272
Titolo titolo titolo titolo
Titolo titolo titolo titolo Costruire il dataset…
Titolo titolo titolo titolo #scuolesicure – il punto di arrivo
h"p://daily.wired.it/news/poli3ca/2012/11/09/scuole-‐sicurezza-‐terremoto-‐143678.html
Titolo titolo titolo titolo
h"p://daily.wired.it/news/poli3ca/2012/11/09/scuolesicure-‐mappa-‐scuole-‐sicurezza-‐terremoto-‐143678.html
#scuolesicure 1 pezzo print
15 pezzi online
Titolo titolo titolo titolo
h"p://www.voglioilruolo.it/scuolesicure
h"p://storify.com/guidoromeo/scuolesicure-‐ecco-‐tu"a-‐l-‐inchiesta-‐di-‐wired
h"p://www.youtube.com/watch?v=mgcka-‐mY_-‐Q&feature=youtu.be
-‐ in caso di una richiesta di da3 o documen3, far seguire alla conversazione telefonica, una richiesta scri"a per mail -‐ me"ere in cc l’ufficio stampa dell’is3tuzione a cui si fa richiesta -‐ me"ere in bcc un proprio indirizzo mail e quello di almeno uno dei colleghi con cui si lavora (ricordiamoci il caso Miur! che per fortuna è andato bene) -‐ tenere un log delle richieste avanzate e fare recall (almeno uno) sia telefonici che email se non si o\ene risposta a distanza di una se\mana. -‐ valutare se si può fare una richiesta di accesso agli a6 a norma 241 per accedere alle informazioni richieste
RACCOLTA E RICHIESTA DATI: COSA ABBIAMO IMPARATO
Qualche buon consiglio su come ges3re un database che alla fine comprendeva oltre 70mila edifici per circa 45mila scuole: -‐ scegliere fin dall’inizio una stru"ura dei file -‐ a cominciare dalle intestazioni-‐ che si possa portare fino alle ul3me fasi di visualizzazione. -‐ conservare copia di ogni file su una pia"aforma cloud (DropBox è stata u3lissima) e una in locale come backup. -‐ stabilire una nominazione univoca dei file e rispe"arla. Questo è cruciale non solo quando si lavora in gruppo, ma anche per chi è da solo. -‐ evidenziare l’ul3ma versione disponibile del file, quella con le ul3me modifiche.
PULIZIA DATI: COSA ABBIAMO IMPARATO
-‐ usare gli stessi sonware -‐ tenere un diario (condiviso online) di che cosa si fa in ogni file
(aggiunta colonne, formule inserite etc..) -‐ u3le creare anche un file Legenda in cui inserire il nome di ogni
nuovo file creato e una breve descrizione. -‐ la pulizia dei da3 è un passo fondamentale e preziosissimo. Se ne
pagano le conseguenze in sede di visualizzazione.
ELABORARE I DATI: COSA ABBIAMO IMPARATO
-‐ enormemente rallenta3 dalla sporcizia dei da3: PA poco collabora3ve, disastrosa anagrafica ministeriale, incompletezza (mol3 le"ori non hanno trovato sulla mappa le scuole dei propri figli)
-‐ fondamentale la competenza grafica: il racconto grafico è sopra"u"o un'opera di so"razione del superfluo.
VISUALIZZAZIONE E GEOCODING
http://www.wired.it/attualita/politica/2014/03/28/scuole-tar-lazio/!
http://www.wired.it/data/!