Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«Московский государственный образовательный комплекс»(ГБПОУ МГОК)
Утверждаю ПОУ МГОК
ртемьев 2018 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАДополнительного профессионального образования
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительныхмашин
на 2018-2019 учебный год
Москва 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА............................................................41.1 .Профиль дополнительной образовательной программы.............. 51.2.Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность 51.3. Цели и задачи программы................................................................... 51.4. Отличительные особенности программы.........................................51.5.Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы.............. 61.6. Сроки реализации дополнительной образовательной программы......................................................................................................61.7. Формы и режим занятий ..........................................................61.8.Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.............. 7
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.....................................................93. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ...........................................................124. Формы подведения итогов реализации программы........................... 175. Список используемых источников......................................................... 19
3
1. Пояснительная записка
Профессия «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин» является актуальной в настоящее время и востребованной на рынке
труда.
Данная программа предназначена для учащихся, занимающихся
профессиональной подготовкой по специальности «Оператор электронно-
вычислительных и вычислительных машин»». В связи с тем, что отсутствует
государственная сертифицированная программа начального профессионального
обучения по специальности «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»» для общеобразовательных учреждений содержание
курса соответствует совокупности федеральных программ основного и
дополнительного образования, и в объёме часов, предусмотренном учебным
планом.
При разработке дополнительной образовательной программы были
использованы:
■ Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 27Э-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации».
■ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
2.07.2013 №513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей
служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».
■Положение о стандартах Ворлдскиллс Россия утвержденного Правлением
Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров
«Молодые Профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)» (Протокол №1 от
09.03.2017)
■ Приказ Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и
рабочих кадров «Молодые Профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)» №
01.06.2018-10 от 01.07.2018
4
1.1. Направленность дополнительной общеобразовательной программы
научно- техническая.
1.2. Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность.
Новизна данной программы заключается в применении
компетентностного подхода в обучении, который способствует
интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При
реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные
возможности подростков, создаются условия для успешности каждого
учащегося.
1.3. Цель и задачи программы.Целью изучения курса «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин» является формирование у школьников знаний, умений
и навыков для целенаправленной работы с информацией и использования для ее
получения, обработки и передачи современные компьютерные информационные
технологии, современные технические средства и методы.
Учебной целью данного курса является приобретение учащимися
теоретических знаний и овладение умениями реализации практических задач,
позволяющих им, за счет самостоятельного повышения знаний решать
практические задачи и более высокого класса, чем освоенные в учебном
процессе.
Воспитательной целью курса является формирование у школьников
профессионально значимых качеств, умения видеть главное, аккуратности,
самостоятельности, обязательности, требовательности к себе.
Развивающей целью курса является развитие у школьников познавательных
способностей, стремлению использовать достижения научно-технического
прогресса в процессе обучения и практической деятельности.
1.4. Отличительные особенности данной программы дополнительной
общеобразовательной программы от уже существующих образовательных
программ.
5
Отличительной особенностью программы «Оператор электронно-
вычислительных и вычислительных машин» является то, что она даёт
возможность каждому ребёнку, выбрать приоритетное направление и
максимально реализовать себя в нём.
1.5 Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной
общеобразовательной программы
Программа адресована школьникам 14-18 лет
1.6. Сроки реализации дополнительной образовательной программы:
Программа рассчитана на 1 год.
1.7. Формы и режим занятий:
Программа предусматривает теоретический и практический материал,
который раскрывается в ходе занятия.
Для поддержания у учащихся интереса к изучаемому материалу, их
активность на протяжении всего занятия необходимо применять дидактические
игры - современному и признанному методу обучения и воспитания,
обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями,
которые действуют в органическом единстве.
Что касается технологий обучения, т.е. определённым образом
организованной серии (системы) приёмов, то наиболее адекватными являются:
* проблемно-развивающее обучение;
* адаптированное обучение;
* индивидуализация и дифференциация обучения;
® информационные технологии.
Использование современных образовательных технологий позволяет
сочетать все режимы работы : индивидуальный, парный, групповой,
коллективный.
Кроме того, эффективности организации курса способствует использование
различных форм проведения занятий:
б
* эвристическая беседа;
* практикум;
* интеллектуальная игра;
* дискуссия;
* творческая работа;
* проектная работа
Поурочные домашние задания в разумных пределах являются
обязательными. Домашние задания заключаются не только в повторении темы
занятия, а также в самостоятельном изучении литературы, рекомендованной
учителем.
1.8. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности
Обучающиеся должны иметь практический опыт:
* ввода и обработки информации на электронно-вычислительных
машинах;
* подготовки к работе, настройки и обслуживания вычислительной
техники;
* подготовки к работе, настройки и обслуживания периферийных
устройств;
уметь:
* подготавливать к работе вычислительную технику;
* работать в различных программах-архиваторах;
* вводить, редактировать, форматировать, и печатать текст в
текстовом редакторе;
* сканировать текстовую и графическую информацию;
* создавать компьютерные слайды, применять анимацию и
осуществлять настройку презентации;
* вводить, редактировать, форматировать и распечатывать данные в
электронных таблицах;
* пользоваться электронной почтой;7
* создавать и редактировать, форматировать графические объекты;
® использовать антивирусные программы;
* работать с мультимедийными обучающими программами;
® устанавливать и обновлять программные продукты;
® пользоваться диагностическими программами;
® работать в сети Internet.
знать:® состав и назначение основных и периферийный устройств
компьютера;
* разновидности и функции прикладных программ;
® назначение и основные возможности текстовых редакторов;
® назначение и основные возможности компьютерной презентации;
® назначение и основные возможности электронных таблиц;
® представление об электронной почте;
® назначение и возможности графических редакторов;
* разновидности компьютерных вирусов и их действие на программы;
® мультимедиа, аппаратные и программные средства мультимедиа.
8
2. Учебно-тематический план
№п/п
Название разделов и темКоличество
Часов
Раздел 1. Основные сведения об электронно- вычислительных машинах. Архивация данных. 6
Тема 1. Электронно-вычислительные машины. 4
1 Тема 1.1. Назначение, общественные аспекты применения, классификация, терминология, типы и поколения ЭВМ.
2
2 Тема 1.2. Архитектура ЭВМ. Структура ЭВМ. Память ЭВМ.
2
Тема 2. Архивация данных 2
3 Тема 2.1. Архивация данных 2
Раздел 2. Офисные приложения» 66Тема 1. Операционная система Windows. Основные
принцины работы 8
4 Тема 1.1. Запуск и настройка операционной системы WINDOWS
6
5 Тема 1.2. Установка и удаление прикладного программного обеспечения
2
Тема 2. Работа в программе Microsoft Word» 28
6 Тема 2.1. Основные сведения о программе Microsoft Word. 2
7Тема 2.2. Технология создания нового документа в программе Microsoft Word.
2
8Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа в программе Microsoft Word.
2
9Тема 2.4. Основные приемы форматирования текста. Основные гарнитуры шрифта.
10
10 Тема 2.5. Создание таблиц в программе Microsoft Word. 6
11Тема 2.6. Вставка в документ Microsoft Word различных объектов.
6
Тема 3. Работа в программе Microsoft Excel. 16
12 Тема 3.1. Электронные таблицы, назначение. Операции с ячейками.
6
9
13 Тема 3.2. Сортировка и фильтрация данных. Диаграммы. 10
Тема 4. Работа в программе Microsoft Power Point. 14
14 Тема 4.1. Интерфейс Power Point. Добавление диаграмм, графиков и т.д.
4
15 Тема 4.2. Использование образца слайдов. Анимация. 10Раздел 3. Сведения о компьютерных вирусах, Защита
информации.8
Тема 1. Сведения о компьютерных вирусах 4
16 Тема 1.1 .Компьютерные вирусы 2
17 Тема 1.2. Антивирусные программы 2Тема 2. Защ ита информации 4
18Тема 2.1 Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях, автоматизированных системах управления
4
Раздел 4. Мультимедиа. 4Тема 1. Мультимедиа. 4
19 Тема 1.1. Аппаратные средства мультимедиа 2
20 Тема 1.2. Мультимедиа-программы 2
Раздел 5. Технология модернизации электронно- вычислительных машин. Причины сбоев.
12
Тема 1. Технология модернизации электронно- вычислительных машин.
6
21 Тема 1.1. Модернизация ЭВМ. 2
22 Тема 1.2. Установка программных продуктов. 2
23 Тема 1.3. Настройка и оптимизация работы ЭВМ. 2Тема 2. Причины сбоев* 6
24 Тема 2.1. Устойчивость работы вычислительных систем. 2
25 Тема 2.2. Факторы, влияющие на сбои. 2
26 Тема 2.3 Диагностические программы. 2
Раздел 6. Сведения о сетях и технологиях. Основы компьютерной графики.
24
Тема 1. Глобальные и локальной сети. 4
27 Тема 1.1. Системой локальной сети. 2
10
28 Тема 1.2. Работа в глобальной сети Интернет 2
Тема 2. Основы компьютерной графики 20
29 Тема 2.1. Компьютерная графика, графические программы.
4
30 Тема 2.2. Программы по созданию векторной графики 8
31 Тема 2.3. Программы по созданию растровой графики 8
Всего 120
11
3. Содержание изучаемого курса
дополнительной образовательной программы
Модуль 1. Основные сведения об электронно-вычислительных машинах.
Архивация данных.
Раздел 1. Электронно-вычислительные машины.
На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1. Назначение, общественные аспекты применения, классификация,
терминология, типы и поколения ЭВМ.
® Назначение, общественные аспекты применения, классификация,
терминология, типы и поколения ЭВМ, перспективы.
® Значение и место ЭВМ в автоматизированных системах управления
(АСУ), системах автоматизации научных экспериментов.
Тема 1.2. Архитектура ЭВМ. Структура ЭВМ. Память ЭВМ.
* Архитектура ЭВМ: определение, основные сведения. Типы
архитектур.
® Структура ЭВМ: понятие, схемы, взаимодействие основных
устройств.
* Системная плата: функции, технические характеристики,
исполнение, типовые элементы и узлы, взаимосвязь.
® Память ЭВМ.
« Микропроцессоры и сопроцессоры.
® Устройства ввода.
® Устройства вывода.
* Дополнительные устройства.
Раздел 2. Архивация данных
На этот раздел отводится 2 часа, из них 2 часа теоретических занятий:
* Архивы и архивирование.
« Архивации и разархивации файлов.
12
Модуль 2. Офисные приложения.
Раздел 1. Операционная система Windows. Основные принципы работы
На этот раздел отводится 8 часов, из них 8 часов теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1. Запуск и настройка операционной системы WINDOWS
® Виды, возможности, основные сходства и отличия, требования к
аппаратным ресурсам.
® Рабочий стол и панели (панель задач, панель управления, панель
инструментов): назначение, правила работы с ними.
* Операции с файлами и каталогами: виды, последовательность
действий, результат.
Тема 1.2. Установка и удаление прикладного программного обеспечения.
Раздел 2. Работа в программе Microsoft Word.
На этот раздел отводится 28 часов, из них 10 часов теоретических занятий и 18
практических.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 2.1. Основные сведения о программе Microsoft Word.
® Характеристики, назначение, применение, основные элементы
экранного интерфейса.
Тема 2.2. Технология создания нового документа в программе Microsoft Word.
Тема 2.3. Технология редактирования существующего документа в программе
Microsoft Word.
Тема 2.4. Основные приемы форматирования текста. Основные гарнитуры
шрифта.
Тема 2.5. Создание таблиц в программе Microsoft Word.
Тема 2.6. Вставка в документ Microsoft Word различных объектов.
Практические работы
* Использование систем проверки орфографии и грамматики.
13
* Создание компьютерных публикаций на основе использования
готовых шаблонов.
* Создание компьютерных публикаций.
Раздел 3. Работа в программе Microsoft Excel.
На этот раздел отводится 16 часов, из них 10 часов теоретических занятий и 6
практических.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 3.1. Электронные таблицы, назначение. Операции с ячейками.
Тема 3.2. Сортировка и фильтрация данных. Диаграммы.
Практические работы
* Оформление таблиц, расчет по строкам и колонкам.
® Арифметические расчёты в произвольных ячейках.
* Вычисление процентов, нахождение максимального, минимального
и среднего арифметического значений.
Раздел 4. Работа в программе Microsoft Power Point.
На этот раздел отводится 14 часов, из них 4 часа теоретических занятий и 10
практических.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 4.1. Интерфейс Power Point. Добавление диаграмм, графиков и т.д.
Тема 4.2. Использование образца слайдов. Анимация.
Практические работы
® Редактирование и оформление титульных слайдов
* Вставка в слайд графического, видео- и звукового сопровождения
® Создание анимационных слайдов, использование дополнительных
эффектов
Модуль 3. Сведения о компьютерных вирусах. Защита информации.
Раздел 1. Сведения о компьютерных вирусах
На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1 .Компьютерные вирусы14
• Понятие, многообразие, среда обитания, категории.
• Вирусные программы.
Тема 1.2. Антивирусные программы
® Разновидности, принципы действия, способы настройки, порядок
работы в них.
Раздел 2. Защита информации
На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 2.1 Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях,
автоматизированных системах управления.
® Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях,
автоматизированных системах управления: принципы, способы, средства.
Модуль 4. Мультимедиа.
Раздел 1. Мультимедиа
На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1. Аппаратные средства мультимедиа
• Виды, способы подключения, функции.
Тема 1.2. Мультимедиа-программы
• виды, свойства, настройка, применение.
Модуль 5. Технология модернизации электронно-вычислительных машин.
Причины сбоев.
Раздел 1. Технология модернизации электронно-вычислительных машин.
На этот раздел отводится 6 часов, из них 6 часов теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1. Модернизация ЭВМ.
» Upgrade: понятие, определение.
• Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию
оборудования и аппаратуры.
15
Тема 1.2. Установка программных продуктов.
® Правила, последовательность действий, рекомендации.
*> Обновление программных продуктов.
Тема 1.2. Настройка и оптимизация работы ЭВМ.
Раздел 2. Причины сбоев.
На этот раздел отводится 6 часов, из них 6 часов теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 2.1. Устойчивость работы вычислительных систем.
Тема 2.2. Факторы, влияющие на сбои.
• Классификация, характер, формы предупреждений, содержание
компьютерных сообщений.
» Наиболее распространенные сбои и отказы в работе.
Тема 2.3 Диагностические программы.
Модуль 6. Сведения о сетях и технологиях. Основы компьютерной
графики.
Раздел 1. Глобальные и локальной сети.
На этот раздел отводится 4 часа, из них 4 часа теоретических занятий.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 1.1. Системой локальной сети.
Тема 1.2. Работа в глобальной сети Интернет
Раздел 2. Основы компьютерной графики
На этот раздел отводится 20 часов, из них 6 часа теоретических занятий и 14
практических.
На теоретических занятиях рассматриваются темы и вопросы тем:
Тема 2.1. Компьютерная графика, графические программы.
• Назначение, применение, основные средства, перспективы.
Тема 2.2. Программы по созданию векторной графики.
• Разновидности, назначение, свойства, область применения.
Тема 2.3. Программы по созданию растровой графики.
16
* Виды, сущность, недостатки, преимущества, применение, принципы
работы, основные элементы экранного интерфейса, опции меню программы и
панели инструментов, основные действия.
Практические работы
* Знакомство с окном программы Adobe Photoshop CS3. Интерфейс
программы Adobe Photoshop С S3. Знакомство с инструментами и рабочей
областью программы Adobe Photoshop CS3. Инструменты выделения элементов
изображения
* Adobe Photoshop. Создание многослойного изображения. Работа с
текстом и инструментами рисования.
* Векторный редактор CorelDraw. Рисование кривых Безье.
Применение специальных эффектов.
* Векторный редактор CorelDraw. Эффекты в CorelDraw, принципы
создания эффектов Линза, Power Clip, эффект перспективы. Рассмотрение видов
заливки в CorelDraw. Приемы обработки текста в CorelDraw. Эффекты и
фильтры в CorelDraw.
CorelDraw. Градиентные заливки. Работа со штриховыми кистями,
интерактивная заливка, тень, работа с текстом.
4. Формы подведения итогов реализации программы
Формой итоговой аттестации является проведение квалификационного
экзамена по компетенции Сетевое и системное администрирование в виде
демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия.
4.1. Демонстрационный экзамен проводиться с применением методик
W orldSkills в рамках проекта «Профессиональное обучение без границ»
по профессии рабочего, должности служащего 16199 Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин:
■ моделирование реальных производственных условий для демонстрации
выпускниками профессиональных умений и навыков;
17
■ независимую экспертную оценку выполнения заданий демонстрационного
экзамена, в том числе экспертами из числа представителей предприятий;
■ определение уровня знаний, умений и навыков выпускников в соответствии
с международными требованиями;
■ строгое соответствие заданий требованиям WorldSkills;
■ возможность подготовки задания по одному модулю, либо по всем
модулям, но не по всем составным частям компетенции;
■ возможность использовать отличное от системы CIS количество баллов.
■ утверждение состав рабочей, Экспертной групп для проведения
демонстрационного экзамена;
■ согласование задания для демонстрационного экзамена с экспертами,
разработчиками экзаменационного задания;
■ возможность внести результаты в систему CIS и выдать сертификаты.
4.2с Объект оценки.
Оценка компетенций методом наблюдения за процессом выполнения
задания по методике WSR в процессе работы. Комплексная оценка.
4.3. База проведения.
ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс» по
адресу: Г.Москва, ул.Вишневая 5
4.4. Продолжительность экзамена.
Проводится в течение двух дней продолжительностью не более 4 часов в
день, согласно утвержденного CMP-плана. Комплект оценочной
документации №3.
4.5. Этапы демонстрационного экзамена:
■ проверка и настройка оборудования;
■ инструктаж;
* экзамен;
* подведение итогов.
4.6 Методическое обеспечение программы
Осуществляется в соответствии с инфраструктурным листом согласно
комплекта оценочной документации №3 по компетенции WorldSkills Russia
Сетевое и системное администрирование.
4.7 Конкурсное задание профессионального навы ка: «Сетевое и системное
администрирование»
Модуль 1 Настройка коммутаторов: 1. Восстановите доступ к коммутаторам 2.
Задайте имена в соответствии с топологией 3. Настройте баннер MOTD:
WSR 2015 XX 4. Реализуйте модель ААА.
Модуль 2. Настройка маршрутизаторов: 1. Восстановите доступ к
маршрутизаторам 2. Задайте имена в соответствии с топологией 3. Настройте
баннер MOTD: WSR 2015 XX 4. Реализуйте модель ААА: 4.1. Создайте на всех
устройствах пользователя wsr2015 с паролем cisco_XX 4.2. Пользователь должен
обладать максимальным уровнем привилегий. 4.3. После авторизации
пользователь сразу должен попадать в привилегированный режим.
Настройка ServSNMP XX
5. Список использованных источников
Основная литература:
1. Цветкова М.С., Великович JI.C. Информатика и ИКТ: учебник для
студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2014.
2. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум
дляпрофессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного
профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.,
2014.
3. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и
ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-
экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014
19
4. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: Пособие для
подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования
/ под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.
5. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: электронный учеб.-метод.
комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2015
Дополнительная литература;
6. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и
ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-
экономического профилей / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014.
7. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: пособие для
подготовки к ЕГЭ / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.
Интернет-ресурсы:
8. www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-
образовательных ресурсов - ФЦИОР).
9. w w w . school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов).
10. www. intuit, ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит»
по курсу «Информатика»).
11. www. 1ms. iite. unesco. org (Открытые электронные курсы «ИИТО
ЮНЕСКО» по информационным технологиям).
12. http://ru.iite.unesco.org/publications (Открытая электронная
библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).
13. www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы
«Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
14. www.ict. edu. ru (портал «Информационно-коммуникационные
технологии в образовании»).
15. www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал
цифрового образования»).
20
16. www.window, edu. ru (Единое окно доступа к образовательным
ресурсам Российской Федерации).
17. w w w . freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного
обеспечения).
18. www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по
Linux).
www.books.altlinux. ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «OpenOffice.
org: Теория и практика»)
21