Формирование предпосылок экологической
культуры дошкольников
группа №6 «Колокольчик» 2014
г
1.Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе.2.Расширение представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными.3.Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера.
Наблюдение за деревьями
Деревья бывают хвойные и лиственные.
У лиственных опали листочки,
а у хвойных – остались.
Березу нетрудно узнать по стволу
Хвоинки бывают не только у елок
Чем отличается дерево от кустарника ?
У дерева один ствол, а у кустарника много.
Комнатные растения и уход за
ними
Знакомство с комнатными растениями.
Протираем листочки
Поливаем растения
Наблюдение за природными явлениями
Наледь и первый лед
Роса
Первый снег
Первый снег
Первые снежинки
Снег на земле тает, а на листиках – нет? Вот загадка!
Животные рядом с нами.
Дикие и домашние животные
Интереснее наблюдать за тем, что происходит за забором
Изучение растенийпоздней осенью
Не все травянистые растения высохли и завяли.
.у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;• сформировано осознанно-правильное отношение к объектам и явлениям природы;• сформированы начала экологической культуры детей;• дети получают практические знания по охране природы;• развиваются речевые навыки детей;• дети учатся экспериментировать, анализировать, делать выводы.
Выводы:
Все хорошее в людях- из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем!Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим чтоб земля расцвела,И росли, как цветы малыши, Чтоб для них экология сталаНе наукой, а частью души.
Recommended