Портфолио преподавателя
1. Необходимость получения полной информации о деятельности педагога;
2. Объективное оценивание профессионального
роста преподавателя;3. Ориентация педагога на процесс целенаправленной самооценки
результатов собственной деятельности;4. Решение проблемы аттестации преподавателя.
Актуальность вопроса
Что же такое портфолио?
Портфолио преподавателя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учащихся, вклад педагога в развитие системы профессионального образования.
Портфолио в переводе с французского означает «излагать», «нести», «формулировать», «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»
(Словарь
иностранных слов)
Портфолио - визитная карточка, совокупность сведений о человеке, собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста.
(Новейший словарь иностранных слов и
выражений)
Рафаэль Санти
Портфолио преподавателя
Средство мониторинга профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности преподавателя;
Коллекция дидактический и методических материалов, предназначенных для более совершенной организации учебного процесса.
Виды профессиональных портфолио
1. Портфолио развития – собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе преподавателя;
2. Отчётный портфолио – свидетельствует о достижении преподавателем определённого результата при завершении работы над каким-либо проектом;
3. Демонстративный портфолио – это коллекция лучших работ преподавателя.
Элетронный портфолио преподавателя это целостность, представляющая собой
совокупность различных блоков, таких как Портрет преподавателя, Достижения, Педагогический опыт, Квалификация, Работа с учащимися, Рефлексия и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Материалы электронного
портфолио легко редактируются и совершенствуются. Электронный портфолио преподавателя позволяет пополнять банк данных об эффективности профессиональной деятельности педагогов и ее связи с повышением квалификации.
Основные принципы составления и использования портфолио:
принцип добровольности;принцип преемственности;принцип непрерывного
развития; принцип индивидуализации; принцип субъективности;принцип
взаимозависимости и взаимодополняемости.
Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:
Повышения или подтверждения квалификационной категории учителя, объявления ему поощрений и представления к наградам и денежным премиям по итогам учебного года;
Помощи при самоанализе и самооценке управленческой или педагогической деятельности;
Своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.
Разделы портфолио
1. Общие сведения о педагоге
2. Результаты педагогической
деятельности
3. Деятельность, связанная с совершенствованием профессионального мастерства
Творческий отчёт Составляющие творческого отчёта
1. Демонстрация учебно-методического комплекса, наглядно отражающая систему работы, научное обоснование опыта;
2. Описание сущности опыта, анализ теоретических и методических находок аттестуемого, организация, содержание, формы, приемы, методы педагогической деятельности;
3. Показ (моделирование) фрагментов уроков, индивидуальных (групповых) занятий, внеклассных мероприятий;
4. Демонстрация таблиц, графиков, свидетельствующих о результатах деятельности преподавателя;
5. Предъявление всевозможного наглядного, дидактического видео, фотоматериалов, созданного педагогом;
В основе педагогической деятельности – базовая педагогическая технология.
О результативности профессиональной
деятельности свидетельствует
степень отражения в портфолио опыта
работы педагога
Повышение профессионального уровня педагогов.
Повышение качества образовательного процесса и труда педагогического коллектива.
Повышение уровня деятельности учебного заведения по всем направлениям.
Повышение качества образования.