«Тож немає переводуУкраїни-неньки патріотам.У цьому напрямі працюємоТа юних лицарів гартуємо.»
Ко м у н а л ь н и й з а к л а д о с в і т и« С е р ед н я з а г а л ь н о о с в і т н я ш ко л а № 2 0 »
Д н і п р о п е т р о в с ь ко ї м і с ь ко ї р а д и
Нормативно-правове забезпечення функціонування пристосованого закладу відпочинку з денним
перебуванням «Зоряний» при КЗО СЗШ № 20 Дитячий пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням у своїй діяльності керується:
- Конституцією України; - Законами України; - Актами Президента України та Кабінету Міністрів України; - Наказ департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації від 22.05.2014 № 347/0/212-14 «Про організацію оздоровлення та відпочинку дітей влітку 2014 року»; - Наказ управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від 22.05.2014 № 186, Жовтневої районної у м. Дніпропетровську ради від 26.05.2014 № 145 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році»; - Наказ комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 20» Дніпропетровської міської ради від 21.05.2014 № 38 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році»; - Положення про пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням «Зоряний» при КЗО СЗШ № 20.
Штатний розкладКерівник пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»
Заступник керівника пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»
Зима Людмила ОлександрівнаВчитель вищої категорії,вчитель-методист КЗО СЗШ № 20
Корнієвська Валентина ГригорівнаСтарший вчитель КЗО СЗШ № 20
Вихователі пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»
Животова Катерина ВікторівнаВчитель І категорії КЗО СЗШ № 20
Шойнова Лола Чилаївна Вчитель ІІ категорії КЗО СЗШ № 20
Відоменко Олена БорисівнаВчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20
Галацан Олена ВалентинівнаВчитель вищої категорії, вчитель-методист КЗО СЗШ № 20
Стасовська Юлія ОлександрівнаВчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20
Васюк Алла АнатоліївнаВчитель ІІ категорії
КЗО СЗШ № 20
Дудук Ольга ВолодимирівнаВчитель І категорії
КЗО СЗШ № 20
Відповідальний за спортивну та музичну роботу Практичний психолог
Попкова Віра КузьмівнаМедичний працівник КЗО СЗШ № 20
Слюта Раїса АндріївнаБібліотекар КЗО СЗШ № 20
Кузнецова Галина ВолодимирівнаТехнічний працівник КЗО СЗШ № 20
Пугач Тетяна ІванівнаТехнічний працівник КЗО СЗШ № 20
Матеріально-технічне забезпечення
Пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням «Зоряний» розташований на І поверсі КЗО СЗШ № 20.
Інформаційні куточки
Для батьків Для вихованців
Пристосований заклад відпочинку має:• облаштовані чотири спальні;• кабінет для гурткової роботи, який забезпечений телевізором, ноутбуком та принтером;• ігрова кімната;• актова зала;• спортивна зала;
• гімнастична зала;• бібліотека;• медичний кабінет;• їдальня;• спортивний майданчик.
Пристосований заклад відпочинку «Зоряний» працює з метою:
Виховувати:- патріотичні почуття, любов до Батьківщини;- бажання працювати в колективі та задля колективу;- вміння бути справжнім другом;- почуття взаємодопомоги;- співчуття до інших;- схильність до добрих вчинків.
Розвивати:- вміння фантазувати;- уявляти;- образне мислення;- почуття справедливості;- творче самовираження.
Формувати:• здоровий спосіб життя;• уміння доводити розпочате до кінця;• уявлення про вплив негативних вчинків на здоров’я дітей;• етично-емоційну сферу діяльності;• сприятливі умови для саморозвитку.
Збагачувати:• уявлення учнів про красу і багатство української мови,
української пісні, звичаїв і традицій українського народу.
Виходячи з мети пристосованого закладу відпочинку «Зоряний», робота велась за такими
напрямками:
Патріоти рідної земліТворчістю Шевченка формувалисьІ, звичайно, осторонь і миТут усі навряд чи б залишились.
З всіма, хто звеличував наш край,
Дітлахи в час зміни познайомились.
І щодо героїв зазвичайДо справи вшанування
заохотились!
Національно-патріотичне виховання
Виховний захід присвячений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка
Тема: «Ті, хто звеличував наш край»
Мета: ознайомити дітей із життям і творчістю видатного українського поета Т.Г.Шевченка. Розширити знання дітей про дитинство великого поета , його творчість; викликати у дітей бажання слухати поетичні твори та співати пісні на вірші Т.Г.Шевченка
Мітинг до дня скорботи (пам’ятник В.Дубініна)
Тема: «Пам’ять вічно жива»
Мета: формувати у дітей почуття належності до українського народу та його історії; розширювати знання дітей про Велику Вітчизняну війну; виховувати бережливе ставлення до святих місць, шану до пам’яті загиблих героїв та шанобливе ставлення до ветеранів.
Формування здорового способу життя
Щоб красиво провести все своє життяІ чудове в нім мати самопочуття,Про здоров’я необхідно подбати,Щоб не мучитись далі, а ще - не
страждати.
Рухались справді дуже багато,
Та нам до цього і не звикати:
Здоровий, звичайно, спосіб життя,
Нас у прекрасне веде майбуття.
Робота по збереженню та укріпленню здоров’я включала в себе:
- проведення щоденної ранкової гімнастики на свіжому повітрі; - денний сон з доступом свіжого повітря;- питний режим;- вправи з профілактики порушення постави;
- медичне забезпечення;- триразове висококалорійне харчування, яке
включає в себе свіжі фрукти, овочі, соки;- спортивні ігри на свіжому повітрі;- відвідування тренажерного майданчика.
Гра-подорож«У світі казок»
Мета: узагальнити та систематизувати знання вихованців про казку народну і літературну, їх особливості; формувати вміння давати власну оцінку вчинкам героїв; розвивати творчі здібності, уяву, допитливість, спостережливість, вміння орієнтуватися в набутих знаннях, використовувати їх у практиці; виховувати найкращі людські риси.
Заняття гуртка «Петриківський розпис»
Мета роботи гуртка: знайомити вихованців з «Петриківським розписом» як з одним із давніх видів народного декоративно- ужиткового мистецтва та його значенням в культурній спадщині України;розвивати вміння на елементарному рівні використовувати кольори для передачі характеру певного образу;розвивати фантазію, уяву, мислення;виховувати патріотичні почуття на народознавчому підґрунті.
Еколого-натуралістичне вихованняНам природа - рідна мати.Що тут можна ще додати?
Треба лиш вперед іти, Щоб її ж і зберегти!
Заходи екологічні - Пізнавальні і практичні - Всі три тижні відбувались, І всьому ми на них навчались.
Виховний захід«Мій чотириногий друг»
Мета: розширювати знання і уявлення дітей про домашніх тварин, їхні звички, характерні ознаки; навчити визначати найбільш сприятливі умови для життя тварин; розвивати увагу, кмітливість, артистичні здібності вихованців і їх підопічних; виховувати любов до тварин, бажання допомагати їм.
Громадянське виховання
Юних громадян країни навчаємоІ до історії щиро привчаємоТак, щоби пам’ять вони збереглиПро всі події на рідній землі.
По країні ми з ними мандруємо, Пам’ять героїв у місті шануємо. І, безумовно, має так статись, Що ними в світі ми будемо пишатись!
Виховний захід, присвячений 18-ій річниці Конституції України
Мета: розширювати знання дітей про Конституцію України як основний закон держави; поглиблювати знання про права та обов’язки громадян; заохочувати дітей до виконання своїх обов’язків; учити поважати права; виховувати патріотичні почуття, повагу до Конституції України та законів.
Святковий концерт, присвячений 18-ій річниці Конституції України
Основи безпеки життєдіяльностіНебезпека чатує на кожному кроціЙ викликає неспокій хлопчачий і дівочий.Щоб з вогнем ні у якому разі не гратись,Про неї повинні ми перейматись.
Тож ми правила руху в дорозі вивчали,Ситуації різні моделювали,Переглянули дуже цікаву виставу -Тож проблеми зненацька тепер не застануть.
Бесіда з елементами практичної роботи
Тема: «Моделювання ситуації спілкування про небезпеку за телефонами 101, 102, 103, 104»
Мета: ознайомити дітей з обставинами, що призводять до виникнення небезпечних ситуацій; пояснити, що будь-яка діяльність (праця, навчання, гра тощо) є потенцій но небезпечною; вчити наводити приклади небезпечних ситуацій у побуті (пожежа, несправність електроприладів, витік газу, порушення водопостачання); продовжити формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути небезпечних ситуацій удома за відсутності батьків; спонукати дітей до виконання правил поведінки вдома; навчити порядку дій повідомлення відповідним службам (101, 102,103,104) про небезпечні ситуації; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо; ознайомити вихованців із правилами поведінки в екстремальних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання); вчити називати свою адресу, номери телефо нів батьків, аварійних служб, звертатися по допомогу до аварійних служб; спонукати дітей до виконання правил поведінки в небезпечних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання).
Правове виховання
Свої права всі знати мають І їх, звичайно що, вивчають. А ще - обов’язки, звичайно, Всі усвідомлюють реально.
ВікторинаТема: «Права дитини»
Нам міліція допомагала:На зустріч радо завітала,Поспілкувалась з дітлахами.Тож хай знання ці будуть з нами!
Родинно-сімейне виховання
З чого початок бере Україна?Відповідаємо: звичайно ж , з родини!Там же коріння наше усе,Те, скрізь життя що людина несе.
«Серця скарби» та «стежки милосердя» - Заходи наші щирі й відверті.Й в «скриню бабусі», звичайно, заглянемо,Ще й розумнішими тим самим станемо.
Виїзна екскурсія Дніпропетровського національного історичного музею ім. Д.І.Яворницького
Тема екскурсії: «Бабусина скриня (історія українського національного одягу)»
Серед речей у старовинній скрині були елементи українського національного одягу: вишиті сорочки (як буденні , так і святкові), плахти, пояси, юпки, керсетки, хустки, очіпки… Діти порівнювали національний одяг із сучасним. Розповідь науковців музею сприяла кращому розумінню історичного зв’язку між речами. Дбайливо та майстерно виготовлений одяг та прикраси викликали у присутніх почуття гордості за свій народ, шанобливе ставлення до національних традицій.
Родинно-сімейне свято
Тема: «Шануй батька і неньку»
Мета: Виховувати любов до найближчих і найрідніших людей – батька та матері; учити бути чемними, шанувати батька і матір, допомагати їм, любити і завжди пам’ятати місце, де народилися, рідну оселю, свій народ, рідну мову і неньку Україну; формувати у дітей почуття обов’язку перед батьками, своїм народом, своєю Батьківщиною.
Психолого-педагогічне забезпечення функціонування пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний» з денним перебуванням при КЗО СЗШ № 20
Соціально-психологічний клімат – це емоційно-психологічний настрій колективу, у якому на емоційному рівні відображаються особисті і ділові взаємини членів колективу, обумовлені їх ціннісними орієнтаціями, моральними нормами й інтересами.
Протягом всієї табірної зміни здійснювався психолого-педагогічний супровід всіх учасників пристосованого закладу відпочинку . Проводились психологічні тренінги, психодіагностика, психопрофілактика, консультування вихованців та батьків.
Порівняння психологічної атмосфери в колективі пристосованого закладу відпочинку «Зоряний» при КЗО СЗШ №20 на початку та в кінці
зміни. (Методика: А.Ф. Фідлер «Оцінка психологічної атмосфери в
колективі»)
Позити
вний
Невизн
ачен
ий
Негат
ивний
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
26%
50%
17%
66%
34%
0%
Початок зміниКінець зміни
Результати вимірювання агресії в дітей (тест вимірювання агресії (Л.Г. Почебут))
1. «Загальна агресія»
0%20%40% 22%
48%
31%
Всього
АДАПТОВАНІСТЬ НЕАДАПТОВАНІСТЬ ДЕЗАДАПТОВАНІСТЬ0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
44%36%
5%
ОСОБИСТА АДАПТОВАНІСТЬ ДІТЕЙ червень 2014
Підсумком роботи пристосованого закладу відпочинку «Зоряний» з денним перебуванням було нагородження вихованців почесними грамотами та призами.
Вдячність батьків педагогічному колективу КЗО СЗШ № 20
Нехай у кожній у оселіЖиветься любо дітворі,Неначе в казці чарівній,Веселій, добрій і смішній.
Recommended