Menų brandos egzaminas.Pagrindinio ugdymo pasiekimų

patikrinimo vizija. Aktualūs meninio ugdymo

kaitos klausimai

Žydrė Jautakytė

Menų brandos egzaminas

• Nuo 2013 metų• Atlikimo ir kūrybos kryptys• Dailė, filmų kūrimas, fotografija, grafinis

dizainas, kompiuterinės muzikos technologijos,

• muzika, šokis, teatras• Ilgalaikis egzaminas• Egzamino darbo vadovas

Menų brandos egzaminas

• Vertinimo struktūra:pasirengimo egzaminui procesaskūrybinis darbas ir aprašaspristatymas

• Vertina vadovas ir komisija• Vertinimas kriterinis• Mokinių rezultatai nebus lyginami tarpusavyje

Kodėl reikalingas?• Valstybės prioritetas kūrybingumo ir

kultūrinės kompetencijos ugdymui• Daugialypio intelekto pripažinimas• Srities prestižas ir ugdymo kokybė /

atsakomybė• Poveikis meninio ugdymo procesams

klasėje• Mokinio savarankiškumas / atsakomybė• Pasirengimas pasirinkimui ir Menų

egzaminui

Paskirtis

• Patikrinti ir įvertinti pagrindinėje mokykloje mokinių įgytus dalykinių dailės ir muzikos bei bendrųjų kompetencijų pagrindus.

• Teikti informaciją, kuria remiantis mokiniai tikslingai pasirinks tolesnio mokymosi kryptį ir dalykus.

• Teikti informaciją mokyklai ir visuomenei apie pagrindinio ugdymo kokybę.

Kas tikrinama?

Meninio ugdymo dalykinės kompetencijos: - kultūrinė orientacija, estetinė nuovoka, dailės irmuzikos raiškos, meno kūrinių supratimo,apibūdinimo ir vertinimo gebėjimai, žinios ir supratimasBendrųjų kompetencijų aspektai:- mokėjimo mokytis, kūrybingumo ir iniciatyvumo,asmeninės, socialinės, komunikavimo kompetencijųaspektai

Kaip tikrinama?

• Patikrinimą sudaro dvi dalys: – dailės kūrybinis darbas, jo aprašas ir

pristatymas– arba muzikos kūrybinis darbas (atlikimas ir

kūryba), jo aprašas ir pristatymas– integruotas dailės ir muzikos gebėjimus,

žinias ir supratimą tikrinantis testas

Kūrybinis darbas (portfolio)

• Mokinio pasirinktas geriausias dailės raiškos darbas arba keli darbai, jų idėjos, sumanymo ir išpildymo aprašymas, refleksija, kūrinio metrikai, eksponavimas ir pristatymas

• Mokinio pasirinktas geriausias muzikos kūrybos darbas, geriausiai pasisekusi ir įvertinta muzikos atlikimo užduotis; jų idėjos, sumanymo, rengimo proceso aprašymas, įvertinimas, refleksija, pasirodymas

• Darbai atlikti 9-10 klasėse

Vertinimas

• Įvertinimas – 100 taškų - kūrybinis darbas – 35 taškai- aprašas – 10 taškų- pristatymas – 5 taškai- testas – 50 taškų (25 dailės ir 25 muzikos)

Galimi kiti variantai, didinant, pvz., aprašo ar testo svorį.

Užduotys darbui grupėse

• Aptarti dalyko menų egzamino reikalavimus

• Pateikti siūlymų egzamino organizavimo tvarkai

• Pateikti siūlymų dėl menų PUPP‘o struktūros, vertinimo, proporcijų, turinio

Užduotys darbui grupėse

• Aptarti vidurinio ugdymo metodinę medžiagą – kas pavyko, kuo dar papildyti

• Aptarti informacijos sklaidos būdus grįžus• Aptarti ryšių ir bendradarbiavimo tarp

metodinių tarybų pirmininkų ir ugdymo turinio rengėjų

• Aptarti gerosios patirties sklaidos būdus ir galimybes

Žydrė JautakytėUgdymo plėtotės centro Ugdymo turinio skyriaus Kalbų ir meninio ugdymo poskyrio metodininkėzydre.jautakyte@upc.smm.lt

galimybes.pedagogika.lt www.upc.smm.lt