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Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Zwischentöne,
die bewegen…
Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Küchen-instrumente
Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Hand Clapping „Sevens“
1 2 3 4
1 – 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 -
Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Hand Clapping „Sevens“
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Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
Textvariation:
… Ein freier Mittwoch
wär´ nicht schlecht!
Ganztagsschulkongress 2015 Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter
"Rauf und runter„
von Uli Moritz
aus: Richard Filz/ Uli Moritz: BodyGroove ©
mit freundlicher Genehmigung Helbling,
Innsbruck • Esslingen • Bern-Belp
Zwischentöne, die bewegen…
Bettina Stummer, KRin Hans-Carossa-Grundschule Heining Susanne Höglinger-Winter, Lin GS Eging am See
Literatur: � Evelein, F.: Musik unterrichten mit kooperativen Lernmethoden. Verlag an der
Ruhr 2015
� Filz, R.: Rhythmus aus der Schultasche: Rhythmisches Gruppen- & Klassenmusizieren mit Buch, Heft, Papier, Lineal, Radiergummi, Münzen und Stift. Helbling 2012
� Filz, R./ Moritz, U.: Body Groove. Bodypercussion für Kinder von 6-10 Jahren. Helbling 2012
� Filz, R./ Moritz, U.: Body Groove. Bodypercussion für Kinder und Jugendliche von 9-13 Jahren. Helbling 2013
� Grohé; M./ Junge, W./ Müller, K.: Musikspiele - 99 Spiele rund um den Musikunterricht. Helbling. 2010
� Hering, W.: Bewegungshits von Moskau bis Marokko. Interkulturelle Lieder, Klatschverse, Kreistänze und rhythmische Spielideen für Kids im Vor- und Grundschulalter. Ökotopia 20072
� Hering, W.: Kunterbunte Bewegungshits. Ökotopia 20107
� Höglinger-Winter, S./Meisinger, N.: Bewegte Pausen im Klassenzimmer. Oldenbourg 2006
� Kern, W.: Action Songs. 111 Bewegungslieder für coole Kids. Helbling 2012
� Maierhofer, L.: Sing-Gymnastics: Belebend von Kopf bis Fuß. 14 Action- und Wellness-Songs für Schule, Chor und Zuhause Helbling 2007
� Storms, J.: 102 Musikspiele für Unterricht, Pause und Freizeit: Für Kinder und Jugendliche im Alter von 4-16 Jahren. Auer 20155
� Studer, Ch.: Rhythmicals. Sprechverse in Bewegung. Fidula 2010
� Vahle, F.: Singen – sagen – sich bewegen. Beltz Verlag 2013
� Mitspielsätze und Start-ups in jeder Ausgabe der Zeitschrift PaMina –Musikpraxis in der Grundschule. Helbling Verlag
Beim Dirigier-Spiel „No Comment“ bestimmt ein Dirigent ohnen Worte, welche Gruppe der
Mitschüler zur Musik mitmusizieren darf.
Die Schüler werden durch Handzeichen oder vorbereitete Instrumente in Gruppen eingeteilt.
Es können z.B.
♪ Schultaschen-Instrumente (Schultaschen-Trommel, Stifte-Guiro, Lineal-Vibra-Slap, Filzstift-
Claves, Buch-Pauke…),
♪ Klassenzimmer-Instrumente (Stuhl-Trommel, Tisch-Trommel, Heizungs-Guiro, Tafel-Trommel….),
♪ Naturinstrumente (Ast-Claves, Stein-Kastagnetten, Nuss-Kastagnetten, Reis-Rasseln,…),
♪ Kücheninstrumente,
♪ Körperinstrumente,
♪ Rhythmus-Instrumente,…. sein.
Der Dirigent gibt nonverbale Impulse und „komponiert“ sozusagen spontan zur Musik mit dem
„lebendigen“, mehrstimmigen Instrument (den Mitschülern).
Die Musik sollte dabei klar gegliedert sein (z.B. „Le Basque“ von Marin Marais), um die
Instrumentengruppen einfacher abwechselnd spielen lassen zu können.
Da wir ein Team sind, denken wir an unsere Mitschüler und wechseln uns – natürlich auch
ohne Worte – beim Dirigieren ab, so dass mehrere Schüler vorne stehen dürfen.
Entspannung, Auflockerung, gedankliches Auslassen-
Konzentration, Reaktion
für eine kurze musikalische „Zwischen-Pause“
���� Die Schüler lernen jeden Monat eine
“jahreszeitlich” passende Musik kennen.
���� Über Plakate/ Referate/ Bilder usw. wird der
Komponist/ dessen Epoche… vorgestellt.
���� Diese Musik leitet die Schüler (jeweils ein Monat l
lang) an:
���� Wenn die Musik erklingt bedeutet dies:
♪ räume Deinen Platz auf
♪ mache Dich für eine neue Unterrichtsphase bereit
♪ beende die Aufgabe, an der du gerade gearbeitet hast
♪ beendet eure Partner-, Gruppenarbeit (und macht euch
zur Präsentation bereit)
♪ am Ende des Tages; richte deinen Platz so, dass du nach
Hause gehen kannst
Beispielliste „A U F R Ä U M M U S I K“
Monat Klassik z.B.
Volksmusik z.B.
Musical/ Filmmusik (z.B.
instrumentalversionen)/ Soundtrack
z.B.
Pop/ Rock/ Schlager/ Jazz/
Modern/ z.B., bzw. von
Schülern aktuelle Titel mitnehmen
lassen
September
Allegro assai aus Violinkonzert E-Dur J.S. Bach
Springt da Hirsch übern Bach
Das Schungelbuch 2 - Jungle Rhythm
Wake me up, when September ends von Green days September von Earth, Wind & Fire
Oktober
Wilder Reiter aus Album für die Jugend op.68 R. Schumann Allegro Herbst aus die vier Jahreszeiten A. Vivaldi
Da Summa is umma Da Summa is aussi von H. v. Goisern
Tanz der Vampire - Ouvertüre
Herbst (instrumental) von Silla
November
Danse macabre (Tanz der Gerippe) C. Saint Saens In der Halle des Bergkönigs aus der Peer Gynt Suite Nr. 1 op.46 E. Grieg
Topfklopfer-Techno von Sternschnuppe
The Mystic Dream (Avalon) - Loreena Mckennitt Les Miserables
Autumn leaves von Eva Cassidy November rain von Guns N´ Roses Thriller von Michael Jackson
Dezember
Sinfonia Hirtenmusik aus dem Weihnachtsoratorium J.S. Bach Marsch der Könige aus dem Weihnachtspiel von C. Orff Tanz der Zuckerfee aus der Nussknacker-Suite P.I. Tschaikowsky
Stubnmusi – Hirtenweise Drinnad im Woid
Rudolph the red nosed reindeer Die Eiskönigin -Let it go Hercules - Ein Stern geht auf
And winter came von Enya White chrismas
Januar
Sonnenaufgang aus Also sprach Zarathustra R. Strauss Perpetuum Mobile J. Strauss Schlittenfahrt aus Musikalische
Heast as nit von Hubert von Goisern
Rocky Horror - The Time Warp Mama Mia - I have a dream König der Löwen - Circle of live
Schlittenfahrt L. Mozart
Februar
Ungarischer Tanz J. Brahms Tritsch Tratsch Polka J. Strauss
Stubnmusi – Polka Sepp, Depp, Headreck
Mary Poppins - Superkalifragilistigexpialigetisch
I like to move it von La bras banda
März
Allegro Frühling aus den vier Jahreszeiten A. Vivaldi Blumenwalzer aus der Nussknacker-Suite P.I. Tschaikowsky
I moa i hob a Winderl gspürt Zum Kuckuck von Sternschnuppe
Fluch der Karibik
April
Ballett der Kücklein aus Bilder einer Ausstellung M. Mussorgsky Allegro aus der Wassermusik G.F. Händel Regentropfen-Prelude F. Chopin
Bin i ned a schena Hahn Bibbihendal
OZ - Over the Rainbow My fair lady – The rain in spain
Mai
Wallkürenritt aus Ring der Nibelungen R. Wagner Tanz der Rohrflöten aus der Nussknacker-Suite P.I. Tschaikowsky
Drunt in der greana Au
Bibi und Tina – Voll verhext
Juni
Der Schmetterling aus Lyrische Stücke E.Grieg Allegro aus Kleine Nachtmusik W.A. Mozart
Wos a guda Heischreck is
Dschungelbuch -Probier´s mal mit Gemütlichkeit
Juli
Morgenstimmung aus der Peer Gynt Suite Nr. 1 op.46 E. Grieg Hummelflug aus das Märchen vom Zaren SaltanN. Rimsky-Korssakoff
Hitzefrei von Sternschnuppe
Hair – Let the sun shine Grease -Summer nights
Quelle:www.gramophone.co.uk
MMiittssppiieellssaattzz mmiitt IInnssttrruummeenntteenn
Countrydance aus der „Wassermusik“ von G. F. Händel Instrumentalsatz von Batia Strauss
Drei Instrumentengruppen, eingeteilt in verschiedene Klangkategorien (Holz,
Metall, Fell) spielen zu dem vorgestellten Musikbeispiel. Ein Dirigent kann den
einzelnen Gruppen die Einsätze geben, die aus dem Mitspielsatz ersichtlich sind.
Die Kinder reihen sich im richtigen Tempo in die Musik ein und spielen ihren Part.
Die Lehrkraft dirigiert die Einsätze und zeigt mit Gesten die
Notenwerte. Wichtig dabei sind: Augenkontakt, Impulse,
Pausen abwinken.
Variationsmöglichkeiten: Statt Instrumente…
… Bodypercussion (z.B. Klatschen, Patschen, Stampfen)
… Alltagsmaterialien (z.B. Steine, Hölzchen, leere Flaschen)
… Zimmerinstrumente (z.B. Stuhl, Boden, Heizung)
Abfolge:
A A B B C C C C A A B B
Bettina Stummer und Susanne Höglinger-Winter Ganztagesschulkongress 2015
A
B
C