13
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno: 3. 1. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

Zpracováno: 3. 1. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

  • Upload
    kerryn

  • View
    23

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „ Výuka na gymnáziu podporovaná ICT “. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo

CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním

fondem a státním rozpočtem České republiky.

Zpracováno: 3. 1. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

Page 2: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Gustav Klimt (1862 – 1918)

• otec připravoval syna na povolání zlatníka a rytce, Gustav vystudoval uměleckoprůmyslovou školu a malířství, otevřel si

s bratrem umělecký dekoratérský ateliér ve Vídni• realizoval plakát pro první výstavu Secese• získal vlivné postavení v umění monarchie a byl oblíbeným

portrétistou vídeňské společnosti• obraz Portrét Adele Bloch-Bauer I (také zvaný Zlatá Adéla)

zakoupil v roce 2006 Ronald Lauder za 135 milionů amerických dolarů (asi tři miliardy Kč), čímž se stal nejdražším zobchodovaným obrazem

• představitel secesní výtvarné tvorby

Page 3: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

SECESE

• dekorativismus = okrasnost, zdobnost• dekorace = výzdoba, vyzdobení, ozdoba• ornament = výzdoba z geometrických prvků nebo

stylizovaných přírodních motivů

Page 4: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Adele Bloch- Bauer

Page 5: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Emilie Louise

Page 6: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Eugenia Primaesi

Page 7: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

Polibek

Page 8: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

VÝTVARNÝ NÁMĚT

• zpracovat dekorativnost a ornamentálnost secesních Klimtových maleb dle vlastní fantazie

• porovnat vzájemné působení různě zpracovaných částí téhož díla individuálním přístupem

Page 9: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

VÝTVARNÉ POTŘEBY

• černobílá kopie varianty obrazu Polibek (či jiné), formát A4 (pro větší zpracování A3)

• nůžky, lepidlo, podkladový papír bílý A4 (A3)• barevné fixy, černé tenké fixy, tužky, pastelky -

progresa

Page 10: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová
Page 11: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

VÝTVARNÝ POSTUP

• rozdat černobílou kopii varianty obrazu Polibek (či jiné) rozstříhanou na několik dílů

• doplnit dekorativní a ornamentální kresbou jednotlivé plochy dle fantazie autora a nezávisle na dalších přináležejících částech

• použít pastelky – progresa, barevné fixy, černý tenký fix, tužku

• sestavit a slepit jednotlivé výtvarně zpracované části do mozaiky

Page 12: Zpracováno: 3. 1. 2014        Autor: Mgr.  Dobruše  Fajkusová

UKÁZKY studentských prací