Žijeme ve společném Žijeme ve společném světěsvětě

Stav, vývoj, rizika a možnosti Stav, vývoj, rizika a možnosti v soudobé „multikulturní“ v soudobé „multikulturní“

společnosti a globálním světě.společnosti a globálním světě.

Planeta Země – „živá“ planeta je planetou rozmanitých Planeta Země – „živá“ planeta je planetou rozmanitých ekosystémů. Právě její rozmanitost a pestrost neživého ekosystémů. Právě její rozmanitost a pestrost neživého

prostředí i živých forem života z ní činí jedinečnou prostředí i živých forem života z ní činí jedinečnou v dosud známém Vesmíru.v dosud známém Vesmíru.

Rozmanitost je znakem také soudobé LIDSKÉ Rozmanitost je znakem také soudobé LIDSKÉ SPOLEČNOSTI. V rámci ní rozlišujeme tzv. „lidské SPOLEČNOSTI. V rámci ní rozlišujeme tzv. „lidské rasy“. Tj. velké skupiny lidí se stejnými tělesnými rasy“. Tj. velké skupiny lidí se stejnými tělesnými znaky, které vznikly vlivem odlišného přírodního a znaky, které vznikly vlivem odlišného přírodního a

geografického prostředí.geografického prostředí.

I přes jisté odlišnosti platí, že všichni lidé jsou si I přes jisté odlišnosti platí, že všichni lidé jsou si rovni…Všichni musíme jíst, pít, spát, milujeme. Nikdo rovni…Všichni musíme jíst, pít, spát, milujeme. Nikdo z nás není více ani méně. Každý z nás je člověkem. z nás není více ani méně. Každý z nás je člověkem.

Všichni se umíme smát.Všichni se umíme smát.

Všichni se umíme bát.Všichni se umíme bát.

V očích každého z nás najdete lásku, strach, touhu i V očích každého z nás najdete lásku, strach, touhu i radost, bolest, naději i očekávání….radost, bolest, naději i očekávání….

Jak je tedy možné, že i v moderním světě stále více dětí Jak je tedy možné, že i v moderním světě stále více dětí bere do rukou zbraně a se zbraní umírá?bere do rukou zbraně a se zbraní umírá?

Proč lidé bojují, plení, ničí a marní takový zázrak, jakým Proč lidé bojují, plení, ničí a marní takový zázrak, jakým je život?je život?

Proč jedni žijí v blahobytu, zatímco řada lidí umírá Proč jedni žijí v blahobytu, zatímco řada lidí umírá v bídě hlady, vyčerpáním?v bídě hlady, vyčerpáním?

Původcem všeho je jen člověk a jeho kultura.Původcem všeho je jen člověk a jeho kultura.Kulturou rozumíme historicky vzniklý a s vývojem Kulturou rozumíme historicky vzniklý a s vývojem

člověka se rozvíjející systém hodnot. člověka se rozvíjející systém hodnot. Z antropologického hledisky je kultura vše to, Z antropologického hledisky je kultura vše to,

co souvisí s činností člověka nebo je jejím výsledkem.co souvisí s činností člověka nebo je jejím výsledkem.

Kultura je jedním ze znaků etnicity – tj. systému Kultura je jedním ze znaků etnicity – tj. systému jazykových, kulturních, náboženských a teritoriálních jazykových, kulturních, náboženských a teritoriálních

faktorů, vymezujících etnikum.faktorů, vymezujících etnikum.Kultura je rozmanitá a právě její rozmanitost – tzv. Kultura je rozmanitá a právě její rozmanitost – tzv. kulturní pluralismus je podle řady myšlenkových kulturní pluralismus je podle řady myšlenkových proudů předpokladem úspěšného přežití lidského proudů předpokladem úspěšného přežití lidského

druhu.druhu.

V současném světě dochází v souvislosti s globalizací,V současném světě dochází v souvislosti s globalizací,

ale také nezadržitelnou migrací obyvatelstva,ale také nezadržitelnou migrací obyvatelstva,ke střetávání jednotlivých kultur. Snad nejlépe tento ke střetávání jednotlivých kultur. Snad nejlépe tento

proces označuje termín akulturace, tj. proces vývoje a proces označuje termín akulturace, tj. proces vývoje a střetávání i prolínání jednotlivých kultur, přejímání střetávání i prolínání jednotlivých kultur, přejímání

jejích hodnot, tradic či vzorců chování, jejich jejích hodnot, tradic či vzorců chování, jejich

přetváření i vylučování.přetváření i vylučování.

Dochází k míšení architektury, technologií, vzorců Dochází k míšení architektury, technologií, vzorců chování i náboženství. Řada příkladů ukazuje, že chování i náboženství. Řada příkladů ukazuje, že

kultury a náboženství mohou existovat vedle sebe i kultury a náboženství mohou existovat vedle sebe i mezi sebou.mezi sebou.

Jde však o dlouhodobé procesy akulturace, adaptace i Jde však o dlouhodobé procesy akulturace, adaptace i integrace.integrace.

Jak toho však dosáhnout ve světě, ve kterém stále Jak toho však dosáhnout ve světě, ve kterém stále existuje:existuje:

- xenofóbie (strach z cizinců)- xenofóbie (strach z cizinců) - rasismus (nepřátelské a diskriminační - rasismus (nepřátelské a diskriminační

jednání na základě rasové odlišnosti) jednání na základě rasové odlišnosti) - extrémní nacionalismus- extrémní nacionalismus

- předsudky a hloupá omezení? - předsudky a hloupá omezení?

Východisko je jediné – OSVĚTA, tj. výchova a Východisko je jediné – OSVĚTA, tj. výchova a vzdělávání v oblasti multikulturní problematiky.vzdělávání v oblasti multikulturní problematiky.

Jde o cílené poznávání odlišných kultur, jejich znaků Jde o cílené poznávání odlišných kultur, jejich znaků (náboženství, hodnot, tradic atd.). Rozvíjení dovedností (náboženství, hodnot, tradic atd.). Rozvíjení dovedností

komunikace, kooperace a vzájemného soužití.komunikace, kooperace a vzájemného soužití.

Významnou roli hrají nejen vzdělávací programy, ale Významnou roli hrají nejen vzdělávací programy, ale také legislativní ochrana na úrovni lokální i také legislativní ochrana na úrovni lokální i

mezinárodní.mezinárodní.

V této oblasti působí řada státních, dobrovolných a V této oblasti působí řada státních, dobrovolných a mezinárodních organizací a institucí.mezinárodních organizací a institucí.

Pokusme se chápat odlišnost jako hodnotu. Zrušme Pokusme se chápat odlišnost jako hodnotu. Zrušme

hranice v komunikaci a bariéry ve vzájemném soužití.hranice v komunikaci a bariéry ve vzájemném soužití.

Jedině cestou tolerance, úcty a respektu dosáhneme Jedině cestou tolerance, úcty a respektu dosáhneme toho, abychom všichni stáli na stejné startovní čáře toho, abychom všichni stáli na stejné startovní čáře

příležitosti.příležitosti.