ÖZGEÇMİŞ - Ankara Üniversitesicv.ankara.edu.tr/duzenleme/kisisel/dosyalar/10052019114518.pdf · 14. “Çocuk ve Ergenlerde Bir Grup Psikoterapisi Yaklaúımı Olarak Psikodrama”

ÖZGEÇMİŞ

KİŞİSEL BİLGİLER

Ad- Soyad: Pınar URAN

Doğum Tarihi: 1980

Doğum Yeri: Ankara

ÖĞRENİM DURUMU:

Orta ve Lise: Özel Arı Koleji Ortaokul ve Fen Lisesi (1991-1998).

Lisans/ Yüksek Lisans: Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi (1998-2004).

Tıpta Uzmanlık : Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Kalp ve Damar Cerrahisi

(Ekim 2005-Aralık 2005).

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

Anabilim Dalı (Ağustos 2007- Eylül 2011).

YURT DIŞI GÖREVLENDİRMELERİ:

1- Amerika Birleşik Devletleri’nin New York Eyaleti’nde bulunan Long Island

Collage Hospital, Department of Psychiatry’de 45 gün süresince Ziyaretçi

Araştırmacı (10 Mayıs 2010-25 Haziran 2010).

2- Amerika Birleşik Devletleri’nin Connecticut Eyaleti’nde bulunan Yale University

School of Medicine Department of Psychiatry, Connecticut Mental Health

Center’da 3 ay süresince Ziyaretci Arastirmacı (26 Haziran 2015- 28 Eylül 2015).

3. Amerika Birleşik Devletleri’nin Washington Eyaleti Seattle’da bulunan Seattle

Children’s Autism Center ve University of Washington Center for Human

Development and Disability‘de Bernier Lab’da 3 ay süresince Ziyaretci

Arastirmacı (4 Haziran 2018- 4 Eylül 2018).

GÖREVLER:

1- Uzman Tıp Doktoru: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı-

Hatay Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi ( 2011- 2013).


Kanuni Sultan Süleyman Eğitim ve Araştırma Hastanesi (2013 Kasım-2013

Aralık).


Ankara Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı

(2014 Ocak- 2017 Mart).

4- Yardımcı Doçent/ Doktor Öğretim Üyesi: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve

Hastalıkları- Ankara Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

Anabilim Dalı (2017 Mart-18 Aralık 2018 Aralık).

5- Doçent: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları- Ankara Üniversitesi

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı (19 Aralık 2018-Halen).

YABANCI DİL:

Çok iyi Seviyede İngilizce bilgisi- Yökdil Puanı: 96.25

Orta Seviyede Almanca bilgisi

UZMANLIK TEZİ:

“Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Ağır Duygudurum Düzensizliği Olan

Çocuk ve Ergenlerin Nöropsikolojik Performanslarının Karşılaştırılması”,

Danışman: Doç. Dr. Birim Günay Kılıç- Ankara 2011.

ÜYESİ OLDUĞU MESLEKİ KURULUŞLAR VE DERNEKLER:

1- Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği

2- Türkiye Bebek Ruh Sağlığı Derneği

3- Türk Tabipler Birliği

4- Ankara Üniversitesi Otizm Uygulama ve Araştırma Merkezi

5- Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Araştırma Uygulama Merkezi

6-Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyati Uygulama ve Araştırma Merkezi

YÖNETİM KURULU/ DANIŞMA KURULU ÜYESİ OLDUĞU KURULUŞLAR:

1- Ankara Üniversitesi Çocuk ve Genç Edebiyatı Uygulama ve Araştırma Merkezi

2- Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi

3. Ankara Üniversitesi Otizm Araştırma ve Uygulama Merkezi

ARAŞTIRMA ALANLARI:

1- Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu

2- Yıkıcı Duygudurumu Düzenleyememe Bozukluğu

3- Nöropsikiyatri

4- Otizm Spektrum Bozuklukları

5- Konsültasyon Liyazon Psikiyatrisi

6- Çocuk İstismarı ve ihmali

7- İntihar Davranışı

ULUSLARARASI SCI, SSCI, SCI-E ve AHCI KAPSAMINDAKİ HAKEMLİ

BİLİMSEL DERGİLERDEKİ TAM METİNLİ ARAŞTIRMA MAKALELERİ:

1. Uran P., Kılıç B.G., “Comparison of Neuropsychological Performances,

Comorbidities and Behavioral Patterns of Children with Attention Deficit

Hyperactivity Disorder and Severe Mood Dysregulation”, European Child &

Adolescent Psychiatry 2015;24:21-30.

2. Uran P., Kılıç B.G., “Family Functioning, Comorbidities and Behavioral Profiles

of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Disruptive Mood

Dysregulation Disorder”, Journal of Attention Disorders 2015;1-10. DOI:

10.1177/1087054715588949.

3. Uran P., Yürümez E., Aysev A., Kılıç B.G., “Premenstrual Syndrome Health-

Related Quality of Life and Psychiatric Comorbidity in a Clinical Adolescent

Sample: a Cross-Sectional Study”, International Journal of Psychiatry in Clinical

Practice 2017;21(1)36-40. DOI: 10.1080/13651501.2016.1235710.

4. Öner Ö., Çalışır Ö., Ayyıldız N., Çelikağ İ., Uran P., Olkun S., Çiçek M. Effects

of Changed School Entry Rules: Age Effects within Third Grade Students. Eurasia

Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2018;14(6), 2555-

2562.

5. Karacetin G.,Rodopman A., Perdahli Fis N., Demirci E, Ozmen S.,…..Uran

P….Ercan SE. Prevalence of Childhood Affective disorders in Turkey: An

epidemiological study. Journal of Affective Disorders. 2018;238:513-521.

6. Botsali A., Kocyigit P. Uran P. The Effects of Isotretinoin on Affective and

Cognitive Functions Are Disparate in Adolescent Acne Vulgaris Patients. Journal

of Dermatological Treatment, 2019;15:1-17. DOI:

10.1080/09546634.2019.1606396.

7. Ercan E.S., Polanczyk G., Ardıc Akyol Ü., Yuce D., Karacetın G., …Uran

P….Yıldız N. The prevalence of childhood psychopathology in Turkey: a cross-

sectional multicenter nationwide study (EPICPAT-T). NORDIC JOURNAL OF

PSYCHIATRY/ 15024725.2019

SCI, SSCI, SCI-E ve AHCI KAPSAMI DIŞINDA TARANAN ULUSLARARASI

İNDEKSLERDE YER ALAN BİLİMSEL DERGİLERDEKİ MAKALELERİ:

1. Uran P., Sertcelik M., “Evaluation of Child and Adolescent Psychiatry

Consultations in a Tertiary University Hospital”, The European Research Journal

2016; DOI: 18621/eurj.2017.5000206690.

2. Kaba D., Uran P., Aysev A., “Otizm yelpazesi bozukluğu ve çok erken

başlangıçlı şizofreni birlikteliği: Bir olgu sunumu”, Dusunen Adam The Journal of

Psychiatry and Neurological Sciences, 2017; 30: 57-61.

3. Uran P. Sertçelik M., Aközel A., Kılıc B.G. Comparison of the Children with

Specific Learning Disability Diagnoses at Different IQ Levels. The Journal of

Academic Social Science. 2018;6(69):88-102.

4. Uran P., Gürel Y. Hastalığa Sahip Çocukların Psikiyatrik Eş Tanı ve Özellikleri.

The Journal of Academic Social Science. 2018;6(68):211-221

5. Fırat S, Uran Senol P., Soykan Aysev Cri du Chat Syndrome Coexistent with

Autism Spectrum Disorder: A Case Report. Psychiatry and Behavioral Sciences.

2018;8(2):89-92.

6. Uran P. I ntihar Giris imi Nedeniyle Konsu lte Edilen C ocuk ve Ergenlerin

Psikopatojilerinin Sosyodemografik ve I ntihar Davranıs ı O zelliklerinin C ok Yo nlu

Deg erlendirilmesi. Akdeniz Tıp Dergisi. 2019;1:94-103.

7. Topcu S., Ulukol B., AÇOK. C ocuk I hmali ve I stismarı ic in Bir Risk Fakto ru :

Devlet Koruması Altında Yetis en Anneler. Akdeniz Tıp Dergisi. 2019;1:41-46.

ULUSAL SCI, SSCI, ve AHCI KAPSAMI DIŞINDAKİ HAKEMLİ BİLİMSEL

DERGİLERDEKİ MAKALELERİ:

1. Uran P., “Çocuk Ruh Sağlığı ve Fiziksel Aktivite”, Türkiye Klinikleri J Sports

Med-Special Topics, 2015; 1(1): 68-74.

2. Uran P., Aysev A. “Yasam Boyu Otizm Spektrum Bozukluğu: Klinik Gidiş”,

Türkiye Klinikleri J Child Psychiatry-Special Topics, 2015; 1(2): 67-74.

3. Uran P., “Çocuk ve Ergenlerde İntihar Düşünce ve Davranışlarına Müdahale”,

Psikiyatride Güncel, 2017; 7(1): 53-64.

KİTAP BÖLÜMÜ:

1. Uran P., Aysev A., (2018) “ Çocuk ve Ergenlerde Konsültasyon Liyazon

Psikiyatrisi”, Karamustafalıoğlu Oğuz (ed), Temel Psikiyatri kitabı. İstanbul:

Güneş Yayınevi. 1085-1091. (ISBN: 978-975-277-703-3).

2. Uran P., (2017) “ Çocuk ve Ergenlerde Yas Tepkileri ”, Özel Erguvan Tuğba

(ed), Yürekte Kırk Mum; Bireysel ve Toplumsal Yas. İstanbul: Pinhan Yayıncılık;

141-154. (ISBN: 978-605-9460-05-7).

KATILDIĞI KONFERANS, PANEL VE KURSLAR, YETERLİKLER:

1. “Toefl and Academic English” Kursu, KAPLAN English Programs, NewYork,

2006.

2. “Ergenlik Dönemi Gelişimi ve Psikopatolojileri” Kursu, Çocuk ve Gençlik Ruh

Sağlığı Derneği, Ankara, 2007.

3. “Mesleki Profesyonel Gelişim Programı” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp

Fakültesi, Ankara, 2007.

4. “Mezuniyet Sonrası Eğitim Programı Kapsamında Bilgilendirme ve Eğitim

Programı” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2007.

5. “Aile Terapilerine Giriş” Kursu, Prof. Dr. Oğuz Berksun, Ankara, 2008.

6. “Çocuğun Cinsel İstismarı” Kursu, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Derneği,

Ankara, 2008.

7. “K-SADS Tanı Koydurucu Görüşme: Okul Çağı Çocukları İçin Duygulanım

Bozuklukları Ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi-Şimdi Ve Yaşam Boyu Versiyonu”

Kursu, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Derneği, Ankara, 2009.

8. “Introduction to Cognitive Therapy, Cognitive Therapy of Depression,

Cognitive Therapy of Anxiety Disorders, Cognitive Therapy of Personality

Disorders” Kursu, Beck Institute for Cognitive Therapy and Research, Antalya,

2009.

9. “Cinsel İstismara Uğramış Çocuklarla Adli Görüşme Teknikleri” Kursu, Ankara

Üniversitesi Çocuk Koruma Birimi ve IOWA Üniversitesi, Ankara, 2009.

10. “Bebek Ruh Sağlığında Değerlendirme” Kursu, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı

Derneği, Ankara, 2009.

11. “Bilişsel ve Davranışçı Terapi Kuramsal Eğitim” Kursu, Prof. Dr. Hakan

Türkçapar, Bilişsel Davranışçı Psikoterapiler Derneği, Ankara, 2009- 2010.

12. “CPR Eğitimi” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2010.

13. “Emotional Availability Short Clinical Version” Kursu, Zeynep Biringen, Ph.D.,

Ankara, 2011.

14. “Çocuk ve Ergenlerde Bir Grup Psikoterapisi Yaklaşımı Olarak Psikodrama”

Kursu, Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği, Ankara, 2012.

15. “ 5 th International Summer Course on Research Methodology and Ethics İn

Health Sciences” Level A, introduction Kursu, Koç Üniversitesi- Harward

Üniversitesi, İstanbul, 2014.

16. “5 th International Summer Course on Research Methodology and Ethics İn

Health Sciences” Kursu, Level B, intermediate Kursu, Koç Üniversitesi- Harward

Üniversitesi, İstanbul, 2014.

17. “Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği Yeterlik Belgesi, Çocuk ve Genç

Psikiyatrisi Derneği, 2015.

18. “Probleme Dayalı Öğrenme Yönlendirici Eğitimi” Kursu, Ankara Üniversitesi

Tıp Fakültesi, Ankara, 2014.

19. “İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitim” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi,

Ankara, 2016.

20. “HIPAA Privacy and Security for Researchers” Kursu, Yale University School

of Medicine, Connecticut, 2016.

21. “Çocuk Psikiyatristleri için İleri Düzey İyi Klinik Uygulamalar” Kursu, İzmir,

Akademika, 2016.

22. “Eğiticilerin Eğitim” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2017.

23. “Akademik Gelişim Eğitimi” Kursu, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara,

2019.

ULUSAL BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN VE BİLDİRİ

KİTAPLARINDA BASILAN SÖZEL VE POSTER BİLDİRİLERİ:

1. Uran P., Yürümez E., Kılıç B.G., Aysev A., “Ergenlerde Premenstrüel

Sendrom: Sıklığı, Şiddeti, Psikiyatrik Komorbidite ve Yaşam Kalitesi“ 21. Ulusal

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.174,

Antalya, 2011. (Poster Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur.)

2. Yürümez E., Uran P., Uğur Ç., Akça Ö.F., Kılıç B.G., Aysev A., “ Anne- Bebek

İlişki Kalitesinin Annelerin Aleksitimi Düzeyiyle Karşılaştırılması”, 21. Ulusal

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.153,

Antalya, 2011 (Poster Bildirisi).

3. Uran P., Kılıç B.G., “Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Ağır

Duygudurum Düzensizliği Olan Çocuk ve Ergenlerin Nöropsikolojik

Performanslarının Karşılaştırılmasına İlişkin Ön Çalışma”, 22. Ulusal Çocuk ve

Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s. 115, Bolu,

2012. (Poster Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur.)

4. Uran P., Kılıç B.G., “Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Yıkıcı

Duygudurumu Düzenleyememe Bozukluğu Olan Çocuk ve Ergenlerin

Sosyodemografik Yapılarının, Psikiyatrik Eş Tanılarının ve Aile İşlevlerinin

Karşılaştırılmasına İlişkin Çalışma”, 24. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve

Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, Konya, 2014 (Sözel Bildiri olarak

araştırmacı tarafından sunulmuştur).

5. Uran P., Kılıç B.G., “Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Ağır

Duygudurum Düzensizliği Olan Çocukların Nöropsikolojik Performansları ve

Davranışsal Profillerinin Karşılaştırılması”, 25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı

ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.26, İstanbul, 2015 (Sözel Bildiri

olarak araştırmacı tarafından sunulmuştur)

6. Uran P., Sertçelik M., Aközel A., Kılıç B.G., “Farklı Zeka Düzeylerinde Özgül

Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Karşılaştırılması”, 25. Ulusal Çocuk ve Ergen

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.166, İstanbul, 2015

(Poster Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur).

7. Kılıc H.T., Ay M.G., Gül B., Fırat S., Efe A., Uran P., Oner O., “Mental

Retardasyon Tanısı Alan Çocuklarda Zeka Testlerinin Tekrar Değerlendirilmesi”

25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet

Kitabı, s.167, İstanbul, 2015 (Poster Bildirisi).

8. Ay M.G., Gül B., Kılıc H.T., Fırat S., Efe A., Uran P., Akcakin M., Oner O., “

Otizm Spektrum Bozukluğu İçerisinde Yer Alan Çocuklara Sahip Ailelerde Stopaj”

25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet

Kitabı, s.170, İstanbul, 2015 (Poster Bildirisi).

9. Gül B., Kılıc H.T., Ay M.G, Fırat S., Efe A., Uran P., Aysev A., Oner O., “ Özgül

Öğrenme Güçlüğü Olgularının İzleminde Okuma Hızındaki Değişim Düzeyi ” 25.

Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı,

s.115, İstanbul, 2015 (Poster Bildirisi).

10. Kaba D., Uran P., Aysev A., “Otizm ve Çok Erken Başlangıçlı Şizofreni

Birlikteliği: Bir Olgu Sunumu”, 25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve

Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.154, İstanbul, 2015 (Poster Bildirisi).

11. Fırat S., Uran P., Aysev A., “Cri Du Chat Sendromu ve Otizm Birlikteliği”, :

Bir Olgu Sunumu”, 25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.156, İstanbul, 2015 (Poster Bildirisi).

12. Kılıc H.T., Uran P., Aysev A.,“ Obsesif Kompulsif Bozukluk ve Temporal Lob

Epilepsisi Birlikteliği: Bir Olgu Sunumu ” 25. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı

ve Hastalıkları Kongresi, Kongre Özet Kitabı, s.94, İstanbul, 2015 (Poster

Bildirisi).

13. Uran Şenol P., “Çocuk ve Ergenlerde İntihar Düşünce ve Davranışlarına

Müdahale”, 21.TPD Yıllık Toplantısı ve Klinik Eğitim Sempozyumu 19-22 Nisan

2017. Antalya, Türkiye. Özet Kitapçığı sayfa 135. (Sözel Bildiri olarak

araştırmacı tarafından sunulmuştur)

14. Demir E., Türkfiliz B., Keleştemur E., Kırsaçlıoğlu C.T., Selbuz S., Altuntaş

C., Kuloğlu Z., Ulukol B., Topçu S., Uran P., Eminoğlu T., Kendirli T., Çiftçi E.,

Şıklar Z., Kansu A. .,“ Farklı Gastrointestinal Yakınmalar ile Değerlendirilen

Munchausen Sendromu ve Munchausen by Proxy Olan İki Olgu ” 12. Ulusal Çocuk

Gastroenteroloji Hepatoloji ve Beslenme Kongresi, İzmir, 2018 (Poster Bildirisi).

15. Ayyıldız N., Üstün S., Kale E., Çalışır Ö., Çelikağ İ., Uran P., Öner Ö., Olkun

S., Çiçek. Diskalkulik ve normal çocuklarda beynin beyaz madde fraksiyonel

anizotropi değerlerinin incelenmesi, Ulusal Sinirbilimleri Kongresi, 20-23 Mayıs

2018. (Sözlü Sunum).

16. Üstün S., Ayyıldız N., Kale E., Çalışır Ö., Çelikağ İ., Uran P., Öner Ö., Olkun

S., Çiçek. Sağlıklı Gelişen ve Diskalkulik Çocuklarda Sayı Algısının Nöral

Mekanizmaları, Ulusal Sinirbilimleri Kongresi, 20-23 Mayıs 2018. (Sözlü

Sunum).

17. Topcu S., Ulukol B., AÇOK . C ocuk I hmali ve I stismarı ic in Bir Risk Fakto ru :

Devlet Koruması Altında Yetis en Anneler .61.Türkiye Milli Pediatri Kongresi, 2017,

Antalya,Türkiye (Poster Bildirisi).

18. Topcu S., Uran P., Ulukol B., AÇOK . Munchausen/Munchausen by Proxy

Olgularının Değerlendirilmesi .61.Türkiye Milli Pediatri Kongresi, 2017,

Antalya,Türkiye (Poster Bildirisi).

19. Gürel Y., Uran P. Comparison of pre-school children with speech disorder/

pre-school children whose siblings have a history of dyslexia and healthy controls

with respect to early literacy scores. 29. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve

Hastalıkları Kongresi, İstanbul, 2019. (Sözlü sunum)

20. Canlı M., Uran P. Evaluation of pragmatic language, emotion recognition and

theory of mind skills in children and adolescents with attention deficit

hyperactivity disorder. 29. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

Kongresi, İstanbul, 2019. (Sözlü sunum)

ULUSLARARASI BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN VE BİLDİRİ

KİTAPLARINDA BASILAN SÖZEL VE POSTER BİLDİRİLERİ:

1. Uran P., Yürümez E., Kılıç B.G., Aysev A., “Premenstrual Syndrome In

Adolescents: Frequency, Severity, Psychiatric Co-morbidity and Quality of Life”,

14th International Congress of ESCAP”, Supplementary Abstract Book, page

S166, Helsinki, Finland, 2011. (Poster Bildirisi- Araştırmacı tarafından

sunulmuştur).

2. Yürümez E., Uran P., Kılıç B.G., Ugur C., “Comparison of The Quality of

Mother-Infant Dyad Relationship In Terms of Alexythimia Level of Mothers”, 14th

International Congress of ESCAP, Supplementary Abstract Book, page S181,

Helsinki, Finland, 2011 (Poster Bildirisi).

3. Ozel-Kızıl, E. T., Baskak, B., Uran P., Cihan, B., Zıvralı, E., Ateş, E., Cangöz,

B., “Recognition of Faux Pas dysfunction in patients with schizophrenia, bipolar

disorder, their unaffected relatives and healthy controls”, 25th ECNP Congress,

Supplementary Abstract Book, page S306, Vienna, Austria, 2012 (Poster

Bildirisi).

4. Ozel-Kizil, E. T., Baskak, B., Cangöz, B., Zıvralı, E., Cihan, B., Ateş, E., Uran

P., “Implicit and explicit verbal memory performances of patients with bipolar

disorder, their unaffected relatives and healthy controls”, 25th ECNP Congress,

Supplementary Abstract Book, page S280-281, Vienna, Austria, 2012 (Poster

Bildirisi).

5. Uran P., Kılıç B.G., “Comparison of Neuropsychological Performances of

Children and Adolescents with Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder and

Severe Mood Dysregulation, 15th International Congress of ESCAP,

Supplementary Abstract Book, page 244-245, Dublin, Ireland, 2013. (Poster

Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur).

6. Baskak, B.Ozel-Kizil, E. T., Zıvralı, E., , Ateş, E., Cihan, B. Uran P., Hosgoren-

Alici Y., Kirici S., Bastug G., “Verbal Fluency Deficits in Patients with

Schizophrenia and Their Unaffected Relatives” 27th ECNP Congress, Berlin,

Germany, 2014 (Poster Bildirisi).

7. Uran P., Kılıç B.G., “Comparison of Family Functioning and Psychiatric

Comorbidities of the Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and

Disruptive Mood Dysregulation Disorder”, 16th International Congress of ESCAP”,

Supplementary Abstract Book, page S140, Madrid, Spain, 2015. (Poster

Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur)

8. Uran P., Sertçelik M., Aközel A., Kılıç B.G., “Comparison of the Children with

Learning Disability Diagnoses at Different IQ Levels”, 16th International

Congress of ESCAP”, Supplementary Abstract Book, page S140-S141, Madrid,

Spain, 2015. (Poster Bildirisi- Araştırmacı tarafından sunulmuştur).

9. Uran P., Gurel Y., Sertçelik M., Aysev A. “Child and Adolescent Consultation

and Liaison Psychiatry of Yesterday and Today - A Comparative Study” 27th

Child and Adolescent Congress, Supplementary Abstract Book, page S123-S124,

Izmir, Turkey, 2017 (Sözlü Sunum- Araştırmacı tarafından sunulmuştur

10. Efe A., Sertçelik M., Fırat S., Kaba D., Karagoz S., Tanır Y., Gurel Y., Eroglu

M., Bayram EC., Temelturk RD, Ilcioglu G., Akcay E., Arı P., Uran P., Kılıç B.G.,

“An Evaluation Of Sociodemographic And Psychiatric Properties Of The Children

Referred To A Child And Adolescent Psychiatry Outpatient Clinic In The Scope Of

Health Measure Decision Ruling With Child Protection Law” 27th Child and

Adolescent Congress, Supplementary Abstract Book, page S164-S165, Izmir,

Turkey, 2017 (Sözlü Sunum).

11. “A Niemann Pick Case with Psychotic Symptoms”, Karagoz S., Uran P., Kılıç

B.G.” 27th Child and Adolescent Congress, Supplementary Abstract Book, page

S303-S304, Izmir, Turkey, 2017 (Poster bildirisi).

12. Uran P., Gurel Y.“An Overview of the Characteristics of Child and

Adolescent Psychiatry Consultations”, 17th International Congress of ESCAP”,

Supplementary Abstract Book, page S110, Geneva, Switzerland, 2017 (Sözlü

Sunum).

13. Uran P. Digital World’s Bringing Innovation to the Children with Autism

Spectrum Disorder. International Child and Information Safety Congress ‘Digital

Games’. Supplementary Abstract Book, page 8-9, 2018, Ankara, Türkiye. (Sözlü

Sunum).

14. Uran P. Fiziksel Aktivite ve Çocuk Ruh Sağlığı. 2.Uluslararası Erken

Çocuklukta Müdahale Kongresi ,. Özet Kitapçığı sayfa 255-256, 2018.Antalya,

Türkiye (Sözlü Sunum).

15. Üstün S., Ayyıldız N., Kale E., Çalışır Ö., Çelikağ İ., Uran P., Öner Ö., Olkun

S., Çiçek M.Neural Mechanisms of Numerical Processing in Typically Developing

Children and Children with Dyscalculia. Europhysiology 2018, Londra, Birleşik

Krallık. (Sözlü Sunum).

DANIŞMAN OLARAK YÜRÜTTÜĞÜ VE TAMAMLANAN TIPTA UZMANLIK

TEZLERİ:

1. Dr. Yusuf Gürel – ‘ Konuşma Bozukluğu Olan, Kardeşlerinde Özgül Öğrenme

Bozukluğu Öyküsü Olan Okul Öncesi Çocukların Sağlıklı Kontrollerle Erken Okur-

Yazarlık Test Puanları Açısından Karşılaştırılması’ başlıklı Çocuk ve Ergen Ruh

Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Tezi Tez kayıt no: 492675

2. Dr. Merve Canlı– ‘Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuklarda

Pragmatik Dil, Duygu Tanıma ve Zihin Kuramı Becerilerinin Değerlendirilmesi’

başlıklı Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Tezi Tez kayıt no:

517766

3. Dr. Fatma Pınar Arı– ‘Somatik Belirti ve İlişki Bozukluğu Olan Çocukların

Aleksitimi Düzeyleri, Güçlükleri, Başetme Becerileri ve Aile İşlevselliği’ başlıklı

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Tezi Tez kayıt no: 517769

4. Dr. Fatma Akkuş Özdemir– ‘Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Çocuklarda

Duygu Tanıma ve Duygusal Zekanın Değerlendirilmesi, Bilişsel Çarpıtmalar, Kaygı

ve Depresyon Düzeyleri ile İlişkisi’ başlıklı Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve

Hastalıkları Uzmanlık Tezi Tez kayıt no: 517770

5. Dr. Emrah Cem Bayram– ‘Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan

Çocuklarda Aşırı Odaklanma Fenomeninin Sosyal Cevaplılık ve Sürekli Performans

Test Performansı Bağlamında Değerlendirilmesi’ başlıklı Çocuk ve Ergen Ruh

Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Tezi Tez kayıt no: 535957

DÜZENLENMESİNDE GÖREV ALDIĞI ULUSAL BİLİMSEL ETKİNLİKLER:

1. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXI. Sempozyum, “Ana-Baba

Okulu”, Ankara, 2008.

2. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXII. Sempozyum, “Çocukluk

Çağında Psikofarmakoloji”, Ankara, 2009.

3. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXIII. Sempozyum, “Asperger

Bozukluğu”, Ankara, 2010.

4. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXIV. Sempozyum, “Bebek Ruh

Sağlığı”, Ankara, 2011.

5. “Olgu Sunumları”, İstismara ve ihmale Uğrayan Çocuğa Yaklaşım Kursu,

Ankara Çocuk Koruma Birimi, 2014.

6. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXVIII. Sempozyum, “Otizm

Yelpazesi Bozukluğu”, Ankara, 2016.

7. 1. Psiko-Onkoloji Günleri , Ankara, 2016.

8. Prof. Dr. Mualla Öztürk Anısına Düzenlenen XXIX. Sempozyum “Çocuklarda

Bilişsel Davranışçı Terapiler Kaygı ve Depresyon” Ankara Üniversitesi Tıp


EĞİTİMCİ OLARAK SUNUM YAPTIĞI KONFERANSLAR:

1. “Emergency Preparedness—Understanding the Effects of Mass Disaster on

Children and Adolescents”, Long Island College Hospital Brooklyn, NewYork,

2010.

2. “Adelosan Evliliklerin, Çocuğun Psikolojisine Etkisi”, Scora Xchange Türkiye

Projesi, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2011.

3. “Adölesan Dönemde Suça Eğilim”, Ankara Sağlık Müdürlüğü, Çubuk Yavuz

Sultan Selim İlköğretim Okulu, Ankara, 2011.

4. “Cinsel İstismar ve İhmal”, M.E.B. Okul Müdürleri’ne Yönelik Eğitim, Reyhanlı,

Hatay, 2012.

5. “Ergenlik Dönemi ve Psikopatolojileri”, Hatay Kadın Doğum ve Çocuk

Hastalıkları Hastanesi, Hatay, 2013.

6. “Cinsel İstismar ve İhmal”, Hatay Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları

Hastanesi, Hatay, 2013.

7. “Ergenlik Dönemi”, Beyhan Gencay İlköğretim Okulu, Hatay, 2013.

8. “Ergenlik Dönemi ve Görülen Yaygın Bozukluklar, Koruyucu Ailelerde

Yaklaşım” Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü, Koruyucu Aileler İçin

Düzenlenen Eğitim, Hatay, 2013.

9. “Yıkımların Çocuk ve Ergenler Üzerindeki Etkileri- Travma ve Felaketlerden

Sonra Görülebilen Psikopatolojiler”, Reyhanlı Özel Nazlım Kreş ve Gündüz

Bakımevi, Reyhanlı, Hatay, 2013.

10. “Okul Öncesi Çocukluk Dönemi”, Beyhan Gencay İlköğretim Okulu, Hatay,

2013.

11. “Sınırlarımızı Zorlayan Kabına Sığamayan Çocuklarımız” Boztepe İlköğretim

Okulu, Ankara, 2014. (“Kentsel Çevre ve Ruh Sağlığı İlişkisi: Ruh Sağlığını

Koruma, Sosyal İyi Olma Hali ve Toplulukçu Yeterliliği Geliştirme Amaçlı bir

Programın Oluşturulması” isimli Proje kapsamında)

12. ”Yaramaz Tembel Ele Avuca Sığmayan Çocuk Mu Yoksa Dehb’li Çocuk Mu?

Çok Akıllı Ah Bir De Çalışsa”, Boztepe İlköğretim Okulu, Ankara, 2014. (“Kentsel

Çevre ve Ruh Sağlığı İlişkisi: Ruh Sağlığını Koruma, Sosyal İyi Olma Hali ve

Toplulukçu Yeterliliği Geliştirme Amaçlı bir Programın Oluşturulması” isimli Proje

kapsamında)

13. “Sağlıklı İletişim ve Sağlıklı Ebeveyn Tutumları”, Boztepe İlköğretim Okulu,

Ankara, 2014. (“Kentsel Çevre ve Ruh Sağlığı İlişkisi: Ruh Sağlığını Koruma,

Sosyal İyi Olma Hali ve Toplulukçu Yeterliliği Geliştirme Amaçlı bir Programın

Oluşturulması” isimli Proje kapsamında)

14. “Olgu Sunumları”, İstismara ve ihmale Uğrayan Çocuğa Yaklaşım Kursu,

Ankara Çocuk Koruma Birimi, 2014.

15. “Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Yaklaşımı” Ankara Çocuk Koruma Birimi

Bilgilendirme Toplantısı- Farkındayım” Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara,

2016.

16. “Otizm ve Spor”, Otizm Farkındalık Ayı Etkinliği-Ailelerle Buluşma Toplantısı,

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2016.

17. “Çocuk Yetiştirmede Anne- Baba Tutum ve Rolleri” Ankara Üniversitesi Tıp


18. “9. İntiharı Önleme Günü Sempozyumu”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi,

Ankara, 2016.

19. “Çocuk Hastada KLP Uygulamaları’ KLP Sempozyumu, Genel Tıp

Uygulamalarında Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisinin Yeri”, Ankara Üniversitesi

Tıp Fakültesi, Ankara, 2016.

20. 1. Psiko-Onkoloji Günleri , Ankara, 2016.

21. Çocuk İstismarının Nedenleri ve Koruyucu Önlemler Çalıştayı. Kadın ve

Demokrası Derneği Van Temsilciliği, Van, 2018.

22. İntihari Önleme Farkındalık Eğitimi. Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel

Müdürlüğü, Ankara, 2018.

23. “Otizmde Genlerin Yapısını Bozan Mutasyonların Fenotipik Karakterleri ”

Otizm Farkındalık Ayı Toplantısı, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara, 2019.

24. “Düşünmek Öğretilebilir mi? ” Çocuklarla Felsefe, Türkçe Eğitimi ve Çocuk

Edebiyatı Kurultayı, Ankara Üniversitesi Avrupa Toplulukları Araştırma Uygulama

Merkezi, Ankara, 2019.

ÇEVİRİLER:

1. “Geçmişten Günümüze Gelişimsel Psikopatoloji, Gelişim ve Psikopatolojinin

Henüz Aydınlanmamış Yüzü”, Prof. Dr. Antoine Guedeney’in XXIV. Prof. Dr.

Mualla Öztürk Çocuk Ruh Sağlığı Sempozyumu’ndaki Bildirisi, Ankara

Üniversitesi, Bildiri Kitabı s:15, Ankara, 2012.

ARAŞTIRMA ÖDÜLLERİ:

1. “Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Ağır Duygudurum Düzensizliği

Olan Çocuk ve Ergenlerin Nöropsikolojik Performanslarının Karşılaştırılmasına

İlişkin Ön Çalışma” isimli poster bildirisi ile,

Ord. Prof. Dr. Fahrettin Kerim Gökay Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi 22. Ulusal

Kongresi Poster Üçüncülük Ödülü, 2012.

TAMAMLANAN PROJELERİ:

1. “Kentsel Çevre ve Ruh Sağlığı İlişkisi: Ruh Sağlığını Koruma, Sosyal İyi Olma

Hali ve Toplulukçu Yeterliliği Geliştirme Amaçlı bir Programın Oluşturulması”,

Ankara Üniversitesi BAP destekli proje, proje no: 12B3330018, (projede

“yardımcı araştırmacı” olarak görev almıştır), 2014-2016.

2. “Beynin Sayısal İşlevleriyle İlgili Devre Modellerinin Tasarlanması ve

Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Hastalık Haritasının Elde Edilmesi”,

Tubitak 1001 destekli proje, proje no: 214S069, (projede “yardımcı araştırmacı”

olarak görev almıştır), 2015-2018.

HAKEMLİK YAPTIĞI DERGİLER:

1. Nöropsikiyatri Arşivi

2. Kriz Dergisi

3. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

4. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi

UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ DERSLERİ:

1. “Mental Retardasyon”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Sonrası

Doktora Öğrencilerine, 2015- 2016.

2. “Uyku Bozuklukları, Somatoform Bozukluklar”, Ankara Üniversitesi Tıp

Fakültesi Mezuniyet Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2015- 2016.

3. “Pediatrik Psikofarmakoloji”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet

Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2015- 2016.

4. “Konsültasyon Liyazon Psikiyatrisi”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi

Mezuniyet Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2015- 2019.

5. “Çocuk İstismarı ve İhmali”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet

Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2017-2019.

6. “Adli Psikiyatri”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Sonrası Doktora

Öğrencilerine, 2017-2019.

7. “Tüm Boyutlarıyla Çocuk Ergen İntiharları”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi

Mezuniyet Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2017-2019.

8. “Çocuk Ergenlerde Yas”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Sonrası

Doktora Öğrencilerine, 2017-2019.

9. “Vaka Tartışması-Süpervizyon”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet


10. “Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet


11. “Bağlanma Kuramı ve Gelişimi Aile Sistemleri Açısından bir Bakış”. Ankara

Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Sonrası Doktora Öğrencilerine, 2018-2019.

12. “Çocuk İstismarı ve İhmali”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet


TIP FAKÜLTESİ DÖNEM 5 ÖĞRENCİ DERSLERİ:

1. “Ders Başarısızlığı”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem

5 Öğrencilerine, 2016-2019.

2. “Çocuk ve Ergenlerde Konsültasyon Liyazon Psikiyatrisi”, Ankara Üniversitesi

Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-2019.

3. “Çocuk ve Ergenlerde İhmal, İstismar ve Travma”, Ankara Üniversitesi Tıp

Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-2019.

4. “Otizm Yelpazesi Bozukluğu”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet

Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2018-2019.

5. “Profesyonelliğe Yönelik Gelişim; İngilizce Makale Okuma”, Ankara Üniversitesi

Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-2019.

6. “Öykü Alma ve Psikiyatrik Muayene”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi

Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-2019.

7. “Çocuk ve Ergen Psikiyatrisinde Aciller- Yapılandırılmış Olgu Tartışması”,

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-

2019.

8. “Çocuk İstismarı Olgusuna yaklaşım- Disiplinler arası Öğrenme Etkinliği”,

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Dönem 5 Öğrencilerine, 2016-

2019.

Documents

ÖZGEÇMİŞ - Ankara Üniversitesicv.ankara.edu.tr/duzenleme/kisisel/dosyalar/10052019114518.pdf · 14. “Çocuk ve Ergenlerde Bir Grup Psikoterapisi Yaklaúımı Olarak Psikodrama”