Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ÖZEL MANİSA
ÜLKEM ANAOKULU
NİSAN AYI
BÜLTENİ
4 YAŞ SINIFI
SINIF
ETKİNLİKLERİ
Nisan ayı temamız;
“ TOHUMLAR “
Bu ay ; öğrencilerimize içinde farklı tohumların olduğu, içi görülmeyen ve ağzı
kapatılmış bardaklarda tohumlar verildi. Bardaklar elden ele dolaştırılarak ,
koklama-sesi dinleme gibi yöntemlerle bardakların içinde ne olabileceği konuşuldu.
Tahminde bulunmalarına fırsat tanındı. Daha sonra bardaklar açılarak içinden çıkan
tohumlar incelendi. “ Bitkiler “ konusuna giriş yapıldı. SMG yayıncılığın “ Elif ve
Bitkilerin Büyümesi “ isimli, tohumun büyüme aşamalarını anlatan video izletildi.
Hafif bir müzik eşliğinde “ Tohumun toprağın altında ki “ ve “ Büyüme süreçleri “
anlatıldı. TOHUMCUK hikayesi okunarak sorularak yöneltildi. Öğrencilerimizin
istekleri doğrultusunda hikayenin canlandırılması yapıldı. “ Benim bir bahçem var
“ isimli parmak oyunu söylenerek hikaye pekiştirildi. Meyve – Sebze şarkısı ritm
aletleri eşliğinde söylenerek , yararları hakkında sohbet edildi. Tübitak yayıncılığın
“ Tohum Kitabı “ paylaşıldı. Ardından yaşamımızın içindeki bitkiler ve ilginç
bitkiler temalı ppt sunumları izlendi. “ Kırmızı Havucu Kim Yiyecek” isimli hikaye
drama yolu ile canlandırıldı.
TÜRKÇE DİL
Rehber eşliğinde atlama, zıplama, koşma ve yürüme
çalışmaları yapıldı. Bireysel ve eşli olarak denge
hareketlerine yer verildi. Müzik ve ritm eşliğinde hareket
edebilmelerini gerçekleştirmek amacı ile müzikli oyunlara,
halka oyunlarına ve yapılandırılmamış oyunlara zaman
ayırarak eğlenceli zaman geçirildi.
OYUN HAREKET
Tohumun büyüme aşamaları hakkında sohbet edilerek, tohumun
büyüme serüvenini resmetmeleri sağlandı. “ Tohumdan nasıl bir bitki
çıkacak ? “ isimli çalışmamızda ise öğrencilerimizin tohumdan nasıl
bir bitki çıkmasını hayal etmeleri istendi. Verilen kağıtların altına
bant ile tohumlar yapıştırıldı. Öğrencilerimizin tohumları tahmin
ettikleri bitki olarak tamamlamaları sağlanarak resimler sınıfımızda
sergilendi. Elişi ve grapan kağıtları verilerek, kesme-katlama tekniği
ile farklı çiçek figürleri oluşturuldu. Oluşturulan çiçekler sınıfımızın
duvarında proje etkinliği olarak sergilendi. 23 Nisan Ulusal
Egemenlik ve Çocuk Bayramı için renkli zincirler ve resimler
yapılarak panolarımıza asıldı.
SANAT ETKİNLİĞİ
Duyu-Düşünce ve hayallerini söyleyebilme, dinlediklerini ve izlediklerini
anlama, kavrama, açıklama ve çeşitli yollarla ifade etme yöntemlerini
geliştirmek için öğrendiklerini müzikli drama yolu ile canlandırma tekniğine
yer verdik. Öğrencilerimizin kelime dağarcığının geliştiğini ve konuşurken
ses tonunu artık daha iyi ayarlayabildiklerini gözlemleye bildik. Çizgi kartları
üzerinden hamurları ile gitme ve çizgiler dünyası kitabımızı yönergelerine
uygun şekilde çalıştık.
Nesne ve varlıkları eşleştirme, ayırt etme, guruplama, karşılaştırma vs gibi
bilişsel gelişimlerini destekleyici etkinliklere yer verdik. Nesneler ile örüntü
oluşturma ve eksik bırakılan örüntüyü kuralına uygun tamamlama çalışmaları
yaptık. Neden-Sonuç ilişkisi kurabilme, problem durumlarında çözüm
üretme, seçtiği çözüm yollarını deneme gibi aktiviteler yaparak kaliteli
zaman geçirdik. Önce-Sonra kavramı ile ilgili çalışma sayfalarımızı
tamamladık. İstasyon çalışmalarına zaman ayırdık. Bitki resimlerinden
oluşan puzzle çalışmaları yaptık.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK VE
MATEMATİK ÇALIŞMALARI
Çiçeklerin ve bitkilerin büyümesi , tohumun büyümesi ve yeşermesi
isimli videolar çocuklarla paylaşıldı sohbet edildi. Sınıfımızda
bulunan mercimek, fasulye, nohut gibi tohumlarla plastik tabaklara
pamuk ve su kullanarak çimlenme deneyimizi yaptık.
Öğrencilerimiz sulayarak güneş gören bir yere bitkilerini koydular.
Ay boyunca büyümelerini gözlemlediler. Ayrıca haftasonu ödevi
olarak öğrencilerimizin bir saksıya tohum ekerek okula getirmeleri
istenmişti. Bitkilerimizi sulamaya ve gözlemlemeye devam
ediyoruz.
FEN VE DOĞA
Okulumuzda düzenlenen 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
etkinlikleri bizler için çok renkli ve hareketli geçti. Okulumuz
öğrencilerine ve öğretmenlerimize koro şarkılarımızı söyledik.
Kumbaralarımızda biriktirdiğimiz paralarımızla Garfield’ dan
eğlendirici ve eğlendirici kitaplar aldık. Garfield ‘ın bizler için
hazırladığı sunumu hep birlikte izledik. Kukla kulübümüzün hazırladığı
kukla gösterisini keyifle izledik. Okulumuz bünyesinde kutlanan 23
Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı töreninde tüm okul öğrenci
ve öğretmenlerimize , misafirlerimize kovboy dansımızı sunduk.
Minioms Müzikal çocuk oyununda çok eğlendik.
SOSYAL ETKİNLİK
İNGİLİZCE
Nisan ayında 4 yaş öğrencilerimizle Captain Jack kitabımızın beşinci ünitesini
tamamlayarak altıncı ünitemize giriş yaptık. Beşinci ünitemizde öğrencilerimiz “melon”
(karpuz), “cherry” (kiraz), “orange” (portakal), “pear” (armut), “apple” (elma), “lemon
(limon)”, “banana” (muz), “grapes” (üzüm), “strawberry” (çilek) gibi hedef kelimeleri
çeşitli flash kart oyunları ve müziklerle keyifli bir şekilde öğrendiler. Bu kelimeleri aynı
zamanda renk ve sayıları tekrar ederek çeşitli şekilde sınıflandırdık. Hikaye saatimizde
bitkilerin nasıl büyüdüğünü öğrendik ve bu konuyla ilişkili “seed” (tohum), “plant”
(ekmek), “root” (kök), “stem” (gövde), “grow” (büyümek) gibi kelimeleri öğrenmiş
olduk. Tohum ektikten sonra ellerimiz nasıl olur diye düşündük ve “dirty/clean”
(kirli/temiz) kelimelerini öğrendik. Nasıl bitki dikeceğimizi ve sonrasında ellerimizi
nasıl yıkayacağımızı drama aktiviteleriyle, öğrendiğimiz kelimeleri tekrar ederek
pekiştirmeye çalıştık. Bu konuyla ilgili bazı izlediğimiz videolar şöyle:
https://www.youtube.com/watch?v=zxlQn7KaCNU (Washy Washy Clean)
https://www.youtube.com/watch?v=dJjNh2pMSB8 (From A Seed to A Flower)
Altıncı ünitemize, bu zamana kadar öğrendiklerimizi tekrar yaptıktan sonra “pig”
(domuz), “horse” (at), “cow” (inek), “hen” (tavuk) gibi çiftlik hayvanlarını öğrenerek
kısa bir giriş yaptık. Mayıs ayında altıncı ünitemiz ile devam ediyor olacağız.
BEDEN
EĞİTİMİ
Galop ve sekme adımlarını yaparak
vücut farkındalığı gelişir. Belirli
nesneleri kullanarak, nesne kullanımını
geliştirir.
CİMNASTİK
Büyük kas gruplarımızın genel olarak
çalıştırıldığı derslerimizde yavaş yavaş sıçrama,
tek ayakta durma yuvarlanma gibi yerçekimine
karşı küçük kas gruplarımızı da çalıştırarak
derslerimizi işledik.
HALK
OYUNLARI Halk Oyunları derslerimizde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Çocuk Bayramında sunacağımız kovboy dansının temel
adımlamalarını öğrenirken kol tutuş ve duruş çalışmaları
yapar. Sahne duruşu ve estetik çalışmalarını öğrenir
GÖRSEL
SANATLAR
Bu ay VAN GOGH “AYÇİÇEKLERİ “ çalışması
yapmaya çalıştık.
Herkes kendi kuş çalışmasını yapmaya çalışarak eğlendiler. Kendi çizdikleri kuşlara da isim verdiler.
SATRANÇ
Nisan ayında 4 yaş öğrencilerimizle :
Şah çekmek ve Mat – Pat kavramı üzerinde duruldu.
* HEM ŞAH ÇEK HEM TAŞ İSTE
* Öğrencilerimiz iyi hamleleri bulmaya başlıyor. Taş istemeyi ve şah çekmeyi
öğrendiler. Şimdi aynı anda hem şah çeker hem de taş isteyebilirlerse kendilerine
kazanç getiren hamleyi yapmış olacaklar.
* ŞAH ÇEKİLDİ HAMLE YAP
* Şah çekildiğinde değişik verilebilecek değişik yanıtlar olduğunu ve pozisyona
göre bunlardan birini seçeceğini biliyor.
* ŞAH MAT
* Şah çekildi .Şah çeken taşı alamıyor. Kaçamıyor veya araya taş koyamıyoruz.
Buna Mat diyoruz
* BİR HAMLEDE ŞAH- MAT
* Yapılan alıştırmalarda Satranç tahtasında muhtelif taşlarla nerelerden şah
çekileceğini ve mat yapılacağını araştırıyoruz.
* Mat yapan hamleyi buluyoruz.
* ŞAH. ACABA MAT MI?
* Yapılan alıştırmalarda Satranç tahtasında muhtelif taşlarla şah çekildiğin
durumun Mat. Pat veya kaçış hamlelerinin olup olmadığınıaraştırıyoruz.
Her dersimizde bu konularla ile ilgili soru ve alıştırmalar yapılmış, sunular
izlenmiş, karşılıklı oyun oynamalarına imkan verilmiştir.
MÜZİK
İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar. Değişik malzemeler
kullanarak müzik yapar. Orff çalgılarının şekilsel
farklılıklarını kullanacağı çalışmalar yapar. Sesleri ayırt
eder. Sesin özelliğini söyler. Hayvan seslerini taklit eder.
Piyanoda çalınan melodilerle çocuklara içlerinden geldiği
gibi hareket edecekleri çalışmalar yaptırılır. Verilen
yönergelere uygun olarak bedensel koordinasyon
gerektiren belirli hareketleri yapar. Konuşurken sesini
doğru kullanır..