Embed Size (px)
Citation preview
ÖZEL MANİSA
ÜLKEM ANAOKULU
NİSAN AYI
BÜLTENİ
HAZIRLIK A
SINIFI
SINIF
ETKİNLİKLERİ
Temamız
“DOĞA
CANLANIYOR”
Temamız ile ilgili parmak oyunları, şiir
öğrenerek, bilmeceler sorarak, görselleri
inceleyerek giriş yaptık. Sınıfımızda
fasulye, nohut, mercimek vb. tohumları
inceledik. Kök Yayıncılığı Bilim ve doğa
CD’sinden film şeridi oluşturarak,
hikayeler dinledik. ‘‘Küçük Fidan Büyüyor
ve Tohumcuk” isimli sunumumuzu
öğrencilerimizle paylaştık. Yorum
yaparak sohbet ettik, evimizde
yetiştirdiğimiz bitkiler hakkında
paylaşımlarda bulunduk. Bitkilerden elde
ettiğimiz ürünler nelerdir? Sorusunu
yönelterek beyin fırtınası yaptık.
TÜRKÇE DİL
Daha sonra öğrencilerimizle ppt sunumu izleyerek
aklımızda kalan görsellerin resmini çizerek afiş
oluşturduk. Elif öğreniyor isimli eğitici cd lerimizden
Bitkilerin Büyüme aşamaları konulu filmi izledik.
Bitkilerin büyümesi için neye ihtiyaçları vardır?
Tartıştık ve ardından istasyon çalışması ile bu aşamaları
resimledik. ‘‘Benim Küçük Bahçem’’ ‘‘Ben Bir Ağacım’’
isimli oyunlarımızı drama yoluyla canlandırdık.
TÜRKÇE DİL
Beden perküsyonu çalışmaları
yaparak çok eğlendik. Kum
saatimizi arkadaşlarımızla
paylaşımlarda bulunarak kumdan
kalelerimizi oluşturarak çokça
bahçe oyunlarına yer verdik.
OYUN HAREKET
Öğrencilerimizin görsel olarak nesneleri algılayıp düşünerek kendilerinin
resmetmelerini sağladık. Temamız ile ilgili hayal güçlerini kullanarak
resimler yapmalarına fırsat verdik. Artık materyalleri kullanarak, proje
çalışması yaptık. Okulumuz bünyesinde kutlanan Dünya Sanat günü
etkinliğinde biz de yer aldık. Yine 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı haftasında Dünya çocukları ile ilgili resimler yaptık. Ayrıca Mayıs
ayında açacağımız sergi için hazırlıklarımızı tamamladık.
SANAT ETKİNLİĞİ
Düzenli çizgi çalışmalarımıza 1. Sınıfların dersliklerinde
devam ediyoruz. Öğrendiğimiz sesli harfleri pekiştirmek
için bütün sesli harfleri, müzik eşliğinde yere
serpiştirdik. Kelimenin başladığı sese çocuklarımızın
dikkatlerini yoğunlaştırarak, yerdeki sesli harflerin
içinden doğru olanı, oyun yoluyla eğlenerek bulmalarını
sağlayarak mutlu bir şekilde daha iyi öğrendiklerini
gözlemledik. Bütün-yarım, açık – kapalı, uzak-yakın,
mekanda konum kavramlarını hazırladığımız çalışma
sayfaları ile pekiştirdik. Dil gelişimi alanında ki “Yazı
farkındalığı gösterir.” Kazanımını geliştirmek amacı ile
ilgili basit noktama işaretlerini tanıdık, sonrasında
hazırladığımız metnin içinde bulunan noktalama
işaretlerini ( . - , - ? – ! ) bularak çalışma sayfamızı
tamamladık.
Öğrencilerimizde yaptığımız çalışmalarla
farkındalıklarını geliştirdik.
OKUMA YAZMAYA
HAZIRLIK
Öğrencilerimizle birlikte fasulye tohumlarımızı ekerek büyüme
aşamalarını izledik. ‘‘İlginç Bitkiler’’ ve ‘‘Tohumunu Yediğimiz Bitkiler’’
sunumunu izleyerek sohbet ettik. Ardından meyve ve bitkilerin
tohumlarını büyüteçlerimizle inceledik. Sulu dolu bir kabın içerisine
kürdan takılmış soğan, patates, havucu yarısı suyun yüzeyinde kalacak
şekilde yerleştirdik, öğrencilerimiz ile birlikte süreci gözlemledik ve
gerçekleşen değişimi ifade etmelerini sağladık. Geri dönüşüm
sembolünü tanıtarak bu konu ile ilgili sohbet ettik ve hazırladığımız
sunumu izleyerek geri dönüşümün önemi ile ilgili resim çalışmalarına yer
verdik. Ayrıca Küresel ısınma hakkında izlediğimiz video hakkında
tartışmalar yaparak Küresel Isınma neden olur? Küresel ısınmayı
engellemek için neler yapmalıyız? Düşünerek ürettiğimiz çözüm yollarını
resmettik.
FEN VE DOĞA
10-20 arası rakamların yazılışları, görsel olarak tanıma
ve sayı kadar daire çizebilme üzerinde durduk. Yine
10-20 arası rakamların yazılı olduğu kartlar ve ritim
aletleri ile “RİTİM YOLU OYUNU” nu oynayarak hem
öğrendik hem de eğlendik. Arttırma ve eksiltme
çalışmalarına yer verdik.
MATEMATİK
Bu ay sosyal etkinliklerimiz adı altında okuluma gelen Gezici
Kütüphane Pafin’i ziyaret ederek yaşımıza uygun olan çocuk
kitaplarını inceleyerek, beğendiğimiz kitapları satın alma fırsatı
yakaladık.
18 Nisan 2015 Cumartesi günü Adım adım ilkokul projemiz
kapsamında gerçekleştirdiğimiz Açık Sınıf etkinliğine katılan siz
değerli Velilerimize ve Öğrencilerimize çok teşekkür ediyoruz.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramında okulumuz
bünyesinde yapılan törene bir şiir ile katılarak Bayramımızı coşku ile
kutladık.
SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ
Bu ay Anaokulumuzun koridorlarını
aktif bir şekilde kullanmaya çalıştık.
Bunun için renkli rakamları 0’dan
başlayarak 10’a kadar zemine
yerleştirdik. Ayrıca ÖRÜNTÜ
kavramını daha iyi anlayabilmeleri
için belli bir sırayı takip eden renkli
geometrik şekillerden oluşan örüntü
çalışmalarımızı Anaokulu
koridorumuzun zeminine yerleştirdik.
Bu çalışmalarda ki amacımız
öğrencilerimizde farkındalık
yaratmak, küçük teneffüs sürelerini
etkin kullanmayı öğrenmelerini
sağlamaktır.
Nisan ayında “Animals” temasına devam ettik. Bu tema
dahilinde Farm Animals (Çiftlik Hayvanları) Sheep(kuzu),
hen(horoz), duck(ördek),cow (inek), Zoo
Animals,(Hayvanat Bahçesinde bulunan
hayvanlar)Bear(Ayı), Lion(Aslan), Tiger(Kaplan),
Monkey(Maymun), Hippo(Hipopotamus) ve Pets (Evcil
Hayvanlar) dog(köpek), cat(kedi),
rabbit(tavşan),tortoise(kaplumbağa) gruplaması yaptık.
Ayrıca Global Warming (Küresel Isınma) ve bunun canlılar
üzerindeki etkileri hakkında konuştuk. Yine aynı tema
dahilinde “Shut The Gate” hikayesini okuduk.
Daha sonraki haftalarda ise “I can feel the nature.”
teması işlendi. Bu doğrultuda ‘tree, dirt, grass, flower,
bugs, rock, sun’ (ağaç, toprak, çimen, çiçek, böcek, kaya
ve güneş) sözcükleri verildi. Çeşitli hikâyeler, drama
etkinlikleri, el işi aktiviteleri, istasyon çalışmaları, oyunlar
ve şarkılarla konu pekiştirildi. Ayrıca Recycling(Geri
dönüşüm) önemi üzerinde durularak, gazete kâğıdından
Owl(baykuş) yapıldı. Library dersinde FLOPPY’S BATH
kitabımızı okuduk ve wet(ıslak), dry(kuru),
muddy(çamurlu) ,clean(temiz), dirty(kirli) kelimelerini
öğrendik.
BEDEN
EĞİTİMİ
Fiziksel aktivitelere katılırken
temel hareket becerilerini kullanarak
hareketi doğru ve akıcı bir şekilde
yapar. Ayrıca bu aktivitelere katılarak
fiziksel ve koordinasyon açısından gelişiminin farkına varır.
CİMNASTİK
Vücut esnekliğini geliştirici ve
arttırıcı ısınma hareketlerini yaparak
vücudunun gerekli bölgelerini esnetir.
Yapmış olduğu eşli esneme ve germe
hareketleriyle de arkadaşlarını ve
kendini değerlendirmesi gözlemlemesi
gelişir.
HALK
OYUNLARI
Vücudunu dans etmeye hazır
hale getiren ısınma çalışmaları yaparak
modern dansın temelini oluşturan
farklı adımlamaları bireysel ve eşli
olarak ritim ve müzik eşliğinde öğrenir.
GÖRSEL
SANATLAR
Bu ay öğrencilerimizle Dünya sanat gününü
kutladık. Bu kapsamda tüm okulumuz farklı santçıların
resimlerini bahçede kendilerine ayrılmış olan alanda
çalıştılar. Bizde anaokulu öğrencilerimizle Miro’nun
çalışmalarından bir eseri istediğimiz renkleri
kullanarak çalıştık. Yine 23 Nisan haftasında dünya
çocukları ile ilgili etkinliğimize yer verdik.
Derslerimizde yaratıcılıklarını kullanarak sulu boya ve
pastel boyaları ile özgün çalışmalar yapmalarına fırsat
tanıdık.
SATRANÇ
Nisan ayında,Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle :
Tehlikede olan taşı kaçma
Tehlikede olan taşı ayırt edebiliyorlar. Bu durumda ne yapmalı ?
Savunma olanaklarından ilki tehlikede olan taşı kaçmaktır.
Tehlikede olan taşı korumak
Tehlikede olan taşımızla ilgili uygulayabileceğimiz ikinci savunma yöntemi taşımşızı
başka bir taşımşızla korumaktır.
Korumasız taşı alma
Bu konuda istenen taşlardan biri korumalı diğeri korumasızdır. Öğrencilerimiz koruması
olmayan taşı bulmayı ve almayı öğreniyorlar.
Beyazların ve siyahların iyi hamlesini bulma
Hamle sırasına göre öğrencilerimiz beyazların veya siyahların en iyi hamlesini bulmaya
çalışıyor,
Şah çekildi . Şah nerelere kaçabilir?
Şaha yönelik taş istemeye şah çekmek diyoruz. Şah çekildikden sonra şahı savunmak
zorundayız..Şahın kaçabileceği en uygun yerleri araştırıyoruz.
Her dersimizde bu konularla ile ilgili soru ve alıştırmalar yapılmış, karşılıklı oyun
oynamalarına imkan verilmişter.
MÜZİK
5 Yaş ile ‘YEDİ CÜCELER’ , ‘ARKADAŞIM
EŞEK’ VE ‘23 NİSAN’ şarkıları çalışıldı. ‘ŞAP
ŞAP’ oyunu kazanımlarımız arasında yer aldı.
Geçtiğimiz aylarda öğrendiğimiz oyun ve
şarkılar pekiştirildi.
