Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ZARZĄDZENIE REKTORA nr
c
SYLABUS ZAJĘĆ
Informacje ogólne
Nazwa ZAJĘĆ: Rozwój i uwarunkowania genetyczne człowieka
Rodzaj ZAJĘĆ
Obowiązkowy
Wydział PUM
Wydział Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów
Kosmetologia
Specjalność
Poziom studiów
jednolite magisterskie □*
I stopnia □
II stopnia X
Forma studiów
stacjonarne
Rok studiów/ semestr studiów
rok 2, semestr II
Liczba przypisanych punktów ECTS
2
Formy prowadzenia zajęć (liczba godzin)
Wykłady (10h), seminaria (10h)
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
- zaliczenie na ocenę:
□opisowe
Xtestowe
□praktyczne
□ustne
- zaliczenie bez oceny □
- egzamin końcowy:
· opisowy
· testowy
· praktyczny
· ustny
Kierownik jednostki
dr hab. n. med., prof. nadzw. PUM, Małgorzata Piasecka:
Adiunkt dydaktyczny lub osoba odpowiedzialna za przedmiot
Prof. dr hab. n. med. Maria Laszczyńska: [email protected]
Strona internetowa jednostki
http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-o-zdrowiu/katedra-i-zaklad-histologii-i-biologii-rozwoju
Język prowadzenia zajęć
polski
*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X
Informacje szczegółowe
Cele zajęć
· zapoznanie z rozwojem prenatalnym człowieka,
· zapoznanie z wybranymi zagrożeniami rozwoju człowieka w okresie prenatalnym,
· przedstawienie aspektów zapłodnienia pozaustrojowego i wyjaśnienie przyczyn zaburzeń płodności,
· zapoznanie z rozwojem skóry, włosów, paznokci i gruczołów sutkowych,
· omówienie wykorzystania komórek macierzystych,
· omówienie genetycznych uwarunkowań chorób nowotworowych,
· omówienie wybranych chorób endokrynologicznych w przebiegu ciąży,
· zdobycie świadomości ciągłego doskonalenia się w zakresie wpływu środowiska na życie człowieka.
Wiedzy
Umiejętności
Wiedzy
Wiedza w zakresie histologii, fizjologii, biologii medycznej, embriologii i genetyki na poziomie ukończenia studiów pierwszego stopnia na kierunku Kosmetologia
Umiejętności
Umiejętności w zakresie posługiwania się wiedzą biologiczną, medyczną i społeczną. Systematyczność, nawyk samokształcenia, praca w grupie.
Kompetencji społecznych
Nawyk samokształcenia, promowanie i polecanie zdrowego trybu życia
EFEKTY UCZENIA SIĘ
lp. efektu uczenia się
Student, który zaliczył ZAJĘCIA
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
efektów uczenia się dla kierunku
Sposób weryfikacji efektów UCZENIA SIĘ*
W01
opisać używając podstawowej terminologii, wybrane procesy genetyczne
P7S_WG2-03
K
W02
przedstawić podstawowe endokrynologiczne jednostki chorobowe
P7S_WG2-07
K
W03
przedstawić wiedzę na temat epidemiologii oraz patofizjologii chorób nowotworowych skóry
P7S_WG2-08
K
W04
scharakteryzować wybrane modele zachowań prozdrowotnych podejmowanych przez człowieka oraz rozumie uwarunkowania kulturowe potrzeb i problemów jednostek oraz grup społecznych
P7S_WK1-02
K
U01
przedstawić w formie ustnej rezultaty własnych działań, w oparciu o literaturę, przeprowadzone badania oraz własne przemyślenia
P7S_UK2-07
PM
K01
być świadomy potrzeby ciągłego kształcenia w zakresie kierunku
P7S_KR1-01
O
Tabela efektów UCZENIA SIĘ w odniesieniu do formy zajęć
lp. efektu uczenia się
Efekty uczenia się
Forma zajęć
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
Ćwiczenia kliniczne
Symulacje
E-learning
Ćwiczenia warsztatowe
W01
P7S_WG2-03
X
W02
P7S_WG2-07
X
X
W03
P7S_WG2-08
X
X
W04
P7S_WK1-02
X
X
U01
P7S_UK2-07
X
K01
P7S_KR1-01
X
X
TABELA TREŚCI PROGRAMOWYCH
Lp. treści programowej
Treści programowe
Ilość godzin
Odniesienie do efektów uczenia się dla ZAJĘĆ
Semestr zimowy
Wykłady:
10 godzin
TK01
Rozrodczość człowiek w aspekcie uwarunkowań genetycznych.
2 godz.
W01, K01
TK02
Rozwój prenatalny człowieka. Zapłodnienie, okres zarodkowy, płodowy, ciąże bliźniacze. Zagrożenia rozwoju człowieka w okresie prenatalnym.
2 godz.
W01, K01
TK03
Zapłodnienie pozaustrojowe. Endokrynologia rozwoju wspomaganego.
2 godz.
W02, W04
TK04
Rozwój, budowa i funkcja błon płodowych i łożyska. Łożysko jako gruczoł wydzielania wewnętrznego.
2 godz.
W04
TK05
Rozwój głowy, szyi, Rozwój skóry, włosów, paznokci i gruczołów sutkowych.
2 godz.
W01, W03
Seminaria
10 godzin
TK06
Eugenika. Komórki macierzyste. Wykorzystanie komórek macierzystych – skóra.
2 godz.
W04, K01
TK07
Apoptoza, genetyka nowotworów.
2 godz.
W01, W03, K01
TK08
Choroby prostaty a starzenie się mężczyzn.
2 godz.
W04, K01
TK09
Starzenie i długowieczność. Wpływ diety i ruchu jako czynników przedłużających życie.
2 godz.
W04, K01
TK10
Choroby endokrynologiczne w ciąży, wybrane choroby uwarunkowane genetycznie, prezentacje studentów.
2 godz.
W02, U01, K01
Zalecana literatura:
Literatura podstawowa
1. Bartel H.; Embriologia, PZWL, Warszawa, 2004.
2. Bartel H.; Embriologia medyczna, PZWL, Warszawa, 2009.
3 Drewa G., Ferenc T.: Podstawy genetyki, Wydawnictwo Medyczne Urban&Partner, Wrocław, 2003
4. Drewa G., Ferenc T.: Genetyka medyczna. Wydawnictwo Medyczne Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2012
Literatura uzupełniająca
4. Keith L Moore et al. Embriologia i wady wrodzone. Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2013
5. Jorde L. B. et al. Genetyka medyczna. Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2013
Nakład pracy studenta
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
W ocenie (opinii) nauczyciela
Godziny kontaktowe z nauczycielem
20
Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium
3
Czytanie wskazanej literatury
5
Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp.
Przygotowanie do kolokwium/kartkówki
5
Przygotowanie do egzaminu
Inne …..
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
33
Punkty ECTS za moduł/przedmiot
2
Uwagi
*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
EP – egzamin pisemny
EU - egzamin ustny
ET – egzamin testowy
EPR – egzamin praktyczny
K – kolokwium
R – referat
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
RZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wyników
O - ocena aktywności i postawy studenta
SL - sprawozdanie laboratoryjne
SP – studium przypadku
PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej
W – kartkówka przed rozpoczęciem zajęć
PM – prezentacja multimedialna
i inne
Strona 2 z 4