Embed Size (px)
Citation preview
Городское управление образования Администрации города Абакана
_______________________________________Публичный доклад
об итогах деятельности Городского управления образования
Администрации города Абакана в 2015 году
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Характеристика социально-экономического развития города Абакана
Цели и задачи муниципальной системы образования
Доступность и качество общего и дополнительного образования детей
Обеспечение благополучного и защищённого детства
Условия обучения и эффективность использования ресурсов
Кадровый потенциал муниципальной системы образования
Цели и задачи Городского управления образования Администрации города
Абакана на 2016 год
ВведениеДеятельность Городского управления образования Администрации города Абакана
(далее – ГУО), муниципальных бюджетных образовательных учреждений в 2015 году была направлена на эффективное функционирование муниципальной системы образования, обеспечение качества образовательных услуг и эффективности управления в сфере образования города Абакана.
Реализация полномочий органов местного самоуправления в сфере общего и дополнительного образования строилась в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Республики Хакасия от 05.07.2013 № 60-ЗРХ «Об образовании в Республике Хакасия», государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг., государственной программой Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 гг.)», Стратегическим планом социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года, муниципальной программой «Развитие образования в городе Абакане на 2014-2016 гг.».
При подготовке доклада использовались данные мониторинга результатов деятельности всех образовательных учреждений. В целях определения эффективности работы муниципальной системы образования использовался сравнительный анализ результатов работы за последние годы.
Настоящий доклад подготовлен в целях широкого информирования общественности об основных результатах, направлениях и проблемах функционирования и развития муниципальной системы образования города Абакана.
Характеристика социально-экономического развития АбаканаЭффективное функционирование и развитие системы образования неразрывно
связано с условиями социально-экономического развития города и складывающейся в нем демографической ситуацией.
В столице Хакасии проживает 178 996 человек, или 33,4 % от всей численности населения республики. Отмечается стабильный рост численности населения Абакана из года в год, что оказывает позитивное влияние на экономику города. За 2015 г. численность населения Абакана увеличилась на 1,6 процента.
В 2015 году в Абакане осуществляли деятельность 9 944 субъекта малого предпринимательства, что составило около 43 % от общего количества субъектов малого предпринимательства в республике.
Основная доля предпринимательского сектора экономики представлена предприятиями в сфере торговли, услуг и общественного питания. В 2015 году оборот розничной торговли крупных и средних организаций достиг 10 138,9 млн. рублей, что составило 74 % от оборота розничной торговли в целом по республике.
В 2015 году в столице Хакасии введено в действие более 121 тыс. кв. метров жилья. В структуре республиканского показателя доля введенных в строй квадратных метров жилья в г. Абакане составила 40,3 %. Этот показатель отражает интенсивное развитие строительной отрасли уже на
протяжении нескольких лет.Одним из конкурентных преимуществ республиканской столицы является ее
развитая социальная инфраструктура. Город Абакан строит жилье и объекты социально-культурного назначения в соответствии со Стратегическим планом социально-
экономического развития города Абакана до 2021 года. Определены приоритетные направления территориального развития города. В их числе многоэтажное жилищное строительство района «Арбан», перспективная застройка района «Новая Согра», строительство культурно-досугового центра по ул. Флотской, 3-ей очереди спорткомплекса «Абакан» - легкоатлетического манежа, физкультурно-оздоровительного комплекса с бассейном по ул. Торосова.
Абакан успешно реализует программу развития застроенных территорий с 2010 года. Город Абакан последовательно реализует программу строительства дошкольных образовательных учреждений. В 2015 году введен в действие детский сад «Добрыня» в Красном Абакане. На строительство 42-го муниципального детского сада бюджетные ассигнования составили 109,1 млн. рублей.
В 2015 году инвестиционные вложения бюджета в строительство объектов составили 358,4 млн. рублей, или 10,6 % от всех расходов бюджета. Наиболее крупные инвестиции реализованы в сферах образования и культуры, объектов дорожного хозяйства, благоустройства, спорта – 48 %, 21 % , 15 % и 8 % соответственно.
Цели и задачи муниципальной системы образованияВ 2015 году продолжена работа по обеспечению качества образовательных услуг и
эффективности управления в сфере образования города Абакана. Деятельность Городского управления образования Администрации города Абакана
(далее – ГУО) и муниципальных бюджетных образовательных учреждений строилась в соответствии со Стратегическим планом социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года, муниципальной программой «Развитие образования в городе Абакане на 2014-2016 гг.» и была направлена на решение следующих основных задач:
1) обеспечение доступности и качества образовательных услуг;2) расширение сети образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное
обучение;3) создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;4) совершенствование воспитательного потенциала муниципальной системы
образования, в том числе реализация комплекса мер по развитию патриотического воспитания обучающихся, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне;
5) выявление, развитие и поддержка одаренных и талантливых детей;6) реализация эффективной модели защиты прав и интересов детей.
Особенности структуры муниципальной системы образованияВ целях реализации полномочий органов местного самоуправления по организации
предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в городе функционирует сеть муниципальных бюджетных образовательных учреждений, обеспечивающая государственные гарантии граждан на получение общего и дополнительного образования. В 2015 г. данная сеть включала:
- 42 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений (далее – детский сад);
- 23 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений (далее – школа);- муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Центр детского творчества» (далее – Центр детского творчества);- муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Межшкольный учебный
комбинат».В 2015 году продолжена работа 6 муниципальных Центров для обучающихся с
разными образовательными запросами и потребностями: Центр развития одаренных
детей, Центр профессионального самоопределения, Центр поликультурного образования, Центр технического конструирования, изобретательства и моделирования, Центр психолого-педагогической и социальной помощи и Центр инклюзивного образования. Сетевое взаимодействие образовательных учреждений, эффективная концентрация ресурсов всей муниципальной системы образования - основа работы муниципальных Центров.
Доступность и качество общего и дополнительного образования детейПланомерное развитие системы
дошкольного образования позволяет решать актуальный вопрос охвата детей различными формами образования. Всего 2015 г. в 42 муниципальных детских садах получали услугу дошкольного общего образования в режиме полного дня 10489 чел. (в 2014 г. – 9926 чел., в 2013 г. – 9 270 чел., 2012 г. – 8 749 чел.).
В 2015 г. продолжена работа по развитию вариативных форм дошкольного образования:
- увеличилось количество семейных групп: если в 2012 г. в детских садах функционировало 12 семейных групп, в которых воспитывалось 30 детей, то в 2015 г. в детских садах действовало 19 семейных групп, в которых воспитывалось 64 ребенка;
- значительно выросло количество групп кратковременного пребывания детей в детских садах: в 2015 г. открыто 52 группы кратковременного пребывания детей, которые посещают 738 детей (в 2014 г. – 43 группы, 645 детей, в 2013 г. – 29 групп, 574 ребенка; в 2012 г. – 18 групп, 234 ребенка);
- как и в прежние годы, востребованы абаканцами группы кратковременного пребывания детей, действующие на базе школ и учреждения дополнительного образования детей: в 2015 г. в 13 школах и в Центре детского творчества действовало 17 групп кратковременного пребывания, в которых
получали услуги дошкольного образования 260 детей, что превышает показатели 2012 г. на 5%.
В течение 2015 г. произошло значительное увеличение количества мест для детей дошкольного возраста в детских садах в целом на 563 места. Этому способствовал ряд плановых мероприятий:- значимым событием 2015 г. стало введение в эксплуатацию нового детского сада «Добрыня» на 340 мест;- открыты дополнительные группы на 75 мест в детском саду «Журавлик»;
- на 60 чел. увеличено количество детей, посещающих группы кратковременного пребывания;
- открыто дополнительно 85 мест в действующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;- создано дополнительно 3 места в семейных группах.
В городе созданы условия для развития альтернативных форм дошкольного образования. В 2015 г. в Абакане функционировало 9 негосударственных дошкольных учреждений (в 2014 г. – 9 учреждений, 661 ребенок), в том числе 4 детских сада, подведомственных РАО «РЖД»,
которые посещали 622 ребенка. Частные детские сады «Счастливый ребенок», «Мамонтенок», «АБВГДейка» и детские сады, подведомственные РАО «РЖД», имеют лицензию на осуществление образовательной деятельности.
Мероприятия 2015 г., направленные на ликвидацию очерёдности в образовательные учреждения детей дошкольного возраста, позволили сократить очередь на получение места в детском саду и охватить различными формами дошкольного образования 100% детей в возрасте от 3 до 7 лет.
В 2015 г. услугу по реализации программ начального общего, основного общего и среднего общего образования предоставляли 23 школы. Количество получателей данной услуги растёт в связи с демографическими и миграционными процессами. Численность обучающихся стабильно увеличивается: 2013 г. – 17 865 чел., 2014 г. – 18 562 чел., 2015 г. – 19102 чел.
Потребности населения на получение образования повышенного уровня удовлетворяются за счёт функционирования классов с углублённым изучением отдельных предметов. В 2015 г. увеличилось количество школ, оказывающих данную услугу: если в 2013 г. классы с углубленным изучением математики действовали в 7 школах города, то в 2015 г. в 15 общеобразовательных учреждениях Абакана открыты классы с углубленным изучением как предметов естественнонаучного направления, так и гуманитарного. Наиболее востребованные направления углубленного изучения предметов можно увидеть на диаграмме (отмечена доля школ от общего числа общеобразовательных учреждений, реализующих программы углубленного изучения, в которых углубленно изучается указанный предмет):
математика
русский язык
обществознание
биология
информатика
история
физика
химия
иностранный язык
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
93%
60%
40%
27%
27%
27%
20%
20%
13%
В 2015 г. продолжено развитие муниципальной сети профильного обучения: число образовательных учреждений, реализующих программы профильного уровня, за последние 5 лет увеличилось с 16 в 2010 г. до 19 в 2015 г., наблюдается рост числа многопрофильных школ с 11 в 2010 г. до 15 в 2015 г. Доля старшеклассников от числа обучающихся 10-11 классов, осваивающих программы профильного уровня, в 2015 г. составила 82% (в 2014 г. – 80%, в 2013 г. – 78%). Наиболее востребованы у абаканских старшеклассников социальный профиль (22%),
физико-математический (21%), социально-экономический (14%), химико-биологический (11%). Продолжили свое развитие новые профили: инженерно-технологический, энергетический (лицей), медико-биологический (школа № 25), социально-педагогический (школа № 11), социально-правовой (школа № 20, 25), филологический (школа № 26).
В решении задачи профессионального самоопределения обучающихся по-прежнему важна роль муниципального Центра профессионального самоопределения школьников. Новым направлением работы Центра в 2015 г. стала организация Клуба выходного дня «Профессиональные ориентиры», где проведены Дни трудовых семейных династий, Дни семейных традиций. В течение года состоялось 18 заседаний клуба, в которых приняли участие 255 школьников и 187 родителей (законных представителей). В 2015 г. в Центре внедрена новая системы компьютерного тестирования, основанная на использовании новых программных продуктов «Профи I, II, III», «ПрофильКЛАСС». Опрос, проведённый среди 1023 выпускников 9 и 11 классов показал, что участие в диагностических профориентационных марафонах помогло более 70% из числа участников тестирования определиться с профилем дальнейшего обучения и выбором будущей профессии.
В 2015 г. продолжена работа по созданию специальной коррекционно-развивающей образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями) и детей-инвалидов на всех уровнях образования.
В детских садах Абакана реализуются адаптированные образовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие квалифицированную коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников. В 2015 г. данную услугу получали 2139 детей-дошкольников с особыми образовательными потребностями, из них 112 детей-инвалидов. Направления адаптированных образовательных программ дошкольного образования разнообразны:
- для детей с нарушениями речи функционирует 78 групп компенсирующей направленности в 31 дошкольном образовательном учреждении, в которых воспитывается 1931 ребенок;
- в детском саду «Журавлик» для детей с нарушением зрения открыто 8 групп компенсирующей направленности (165 детей);
- в детском саду «Орленок» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата функционирует 4 группы компенсирующей направленности полного дня (46 детей) и 4 группы кратковременного пребывания (24 ребенка);
- в детских садах «Санаторный» и «Огонек» созданы особые условия для 263 детей с туберкулезной интоксикацией;
- в детском саду «Василек» работает группа кратковременного пребывания для психолого-педагогического и социального сопровождения 8 детей с ограниченными возможностями здоровья по типу «Лекотека» (игротека для детей-инвалидов);
- на базе детского сада «Елочка» организована работа Службы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детей-
инвалидов и их семей, предлагающая занятия с педагогами-психологами, педагогами-логопедами, физкультурные и музыкальные занятия, медицинские консультации;
С целью обеспечения адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в школах города реализуются адаптированные образовательные программы, создаются условия для инклюзивного образования.
В 2015 г. продолжена реализация адаптированных образовательных программ для обучения детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (школа № 27 - 87 чел.); для обучения детей, имеющих отклонения в интеллектуальном развитии (школа № 17, 27 - 249 чел.).
2015 г. – итоговый год реализации Государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы», в рамках которой в Абакане 28,6% школ включены в сеть базовых образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение: школы № 4, 12, 20, 22, 24, 25. Эти школы обеспечены специальным оборудованием для создания условий обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, проведена работа по организации пространства для маломобильных групп детей. Например, в школе № 20 перед входом установлена тактильно-звуковая мнемосхема, оборудована тактильная входная группа; в школе № 12 имеется переносной шагающий подъемник для движения по ступеням лестниц, гидроподъемник для занятий в бассейне; в школе № 24 - автобус со специальным оборудованием для передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья. Условия, созданные в базовых школах, позволяют предоставлять образовательные услуги 60 детям данной категории.
На базе школы № 24 в 2015 г. продолжил работу муниципальный Центр инклюзивного обучения, обеспечивающий координацию работы образовательных учреждений города по инклюзивному образованию: в течение года проведено 18 методических семинаров по вопросам инклюзивного образования, состоялось 12 презентаций использования нового оборудования с участием 556 педагогов детских садов и школ.
Для 173 детей с ограниченными возможностями здоровья в 2015 г. освоение образовательных программ общего образования осуществлялось посредством организации индивидуального обучения на дому (2014 г. – 165 чел., 2013 г. – 155 чел.).
Помощь в работе с детьми данной категории оказывает муниципальный Центр психолого-педагогической и социальной помощи. В течение 2015 г. услугами данного центра воспользовались более двух тысяч детей и их родителей, для них проведены индивидуальные консультации специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, социального педагога. В рамках Декады инвалидов проведены мероприятия с участием 65 детей и родителей (законных представителей): игра-конкурс «Семья – 7 Я», мастер-класс «Фейерверк настольных игр», круглый стол «Мы не другие» и др.
В течение 2015 г. продолжена работа муниципальной системы образования, образовательных учреждений города по переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС).
2015 г. стал первым годом реализации ФГОС дошкольного образования. Главный итог этого года: во всех детских садах разработаны и утверждены основные образовательные программы, отвечающие требованиям нового стандарта; организована новая предметно-развивающая образовательная среда, которая стала более мобильной, полифункциональной: в групповых комнатах оборудованы тематические центры (зоны) творческой и познавательной деятельности – «Центр книги», «Центр природы», «Центр театра», «Центр игры» и т.д.; 100% педагогов и руководителей детских садов повысили уровень квалификации для эффективной работы по новым стандартам дошкольного образования.
С 1 сентября 2015 года завершен переход на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее - ФГОС ООО) в 5 классах всех школ города. О максимальной готовности школ к реализации ФГОС ООО свидетельствует анализ условий, сложившихся к 2015 г.: 100% педагогов прошли специальную подготовку для работы по новым стандартам;100% обеспеченность школьников учебниками и учебными пособиями; все учебные кабинеты оборудованы в соответствии с перечнем объектов и средств организации учебной деятельности школьников, при этом 100% кабинетов имеют необходимый для введения ФГОС ООО уровень оснащённости кабинетов. В городе создан муниципальный банк методических материалов, в котором представлен лучший опыт педагогов города, участвующих в реализации ФГОС.
Внеурочная деятельность, организуемая с учащимися 1-9 классов в рамках реализации ФГОС по 5-ти направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), осуществляется в таких формах, как экскурсии, клубы,
кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования и др. При организации занятий внеурочной деятельности образовательными учреждениями задействованы не только ресурсы школ, но и учреждений дополнительного образования детей: Центра детского творчества, Межшкольного учебного комбината, спортивных и музыкальных школ, художественной школы, школ искусств города.
Важным направлением деятельности муниципальной системы образования была и остается задача обеспечения права детей коренной национальности на изучение родного языка, на удовлетворение этнокультурных образовательных потребностей. К 2015 г. произошёл рост количества образовательных учреждений, в которых изучается хакасский язык, а также числа детей, имеющих возможность и желание приобщиться к языку и культуре Республики Хакасия, об этом свидетельствуют данные, приведенные в таблице:
Изучение хакасского языка в муниципальных образовательных учреждениях Год Количество
детских садов, в которых
изучается хакасский язык
Количество дошкольников,
изучающих хакасский язык
Количество школ, в которых
изучается хакасский язык
Количество школьников, изучающих
хакасский язык
2013 14 484 20 12282014 16 579 21 16442015 19 866 21 2708
В течение последних лет сложилась система мероприятий, направленных на формирование устойчивого интереса к языку, культуре и истории республики. Так, традиционными в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях являются календарные праздники «Чыл Пазы», «Чир Ине» («День Земли»), в школах – фестиваль «Наша школьная страна», конкурс «Чурта, тореентiлiм!» («Живи, родной язык!»), интеллектуальный марафон по хакасскому языку для младших школьников «Умники и умницы» и др. В 2015 г. отмечается увеличение количества участников данных мероприятий.
Значимым ресурсом по формированию у детей всех уровней общего образования интереса к языку, истории и культуре Хакасии является действующий на базе школы №
22муниципальный Центр поликультурного образования (далее – Центр). Всего в работе Центра в 2015 г. приняли участие 2228 детей, 432 педагога, 965 представителей родительской общественности. В 2015 г. на базе Центра продолжена работа школы
выходного дня для горожан, желающих изучать хакасский язык, вкоторой занимались 35 чел. (2014 г. – 32 чел.), действовал консультационный пункт методической поддержки учителей хакасского языка. В кружках детского хакасского театрального и
литературного творчества занималось 58 чел. (2014 г. – 34 чел.). По инициативе Центра реализован проект «Чапсыхчоох» («Интересная беседа»). Основные мероприятия проекта - создание цикла радио и телепередач, направленного на изучение хакасского языка. В проекте приняли участие учителя хакасского языка школ города Абакана, корреспонденты ИРТА «Абакан». В 2015 году в эфир вышли 10 радио и телепередач. Лучший опыт абаканских педагогов представлен в сборнике методических материалов «Чапсых чоох». Сегодня такой сборник используется во всех образовательных учреждениях города. В рамках проекта в декабре 2015 г. в газете «Абакан» открыта рубрика «Изучаем хакасский язык вместе».
ГУО, муниципальными образовательными учреждениями ведется широкая разъяснительная работа с родителями обучающихся по формированию мотивации к изучению родного языка. В течение 2015 года в образовательных учреждениях города состоялась серия родительских собраний «Родной язык – духовное наследие народа», в которых приняли участие около 5000 родителей школьников города.
Важным направлением деятельности ГУО явилось, как и в прежние годы, осуществление мероприятий по проведению на территории города государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) выпускников 9 и 11(12) классов. Результаты ГИА - основной показатель качества подготовки выпускников.
Всего в 2015 году в основном государственном экзамене выпускников 9 классов (далее – ОГЭ) по 9 предметам приняли участие 1381 девятиклассников г. Абакана (2014 г. – 1357, 2013 г. – 1173 чел. Итоги государственной итоговой аттестации 2015 г. в 9 классах в форме ОГЭ выше, чем в среднем по Республике Хакасия. Об этом свидетельствуют данные, приведённые в таблице:
Результаты участия выпускников 9 классов в ГИА-2015 по обязательным предметам ОГЭ
Русский язык Математикагород
АбаканРеспублика Хакасия
город Абакан Республика Хакасия
Значение средней оценки
4,31 4,21 3,79 3,70
Качество знаний (%)
89,7 82,70 70,58 61,73
Результаты выпускников 9-х классов города Абакан в 2015 году выше республиканских по целому ряду критериев, представленных в таблице:
Критерии показателя результативности ОГЭ
Критерий показателя результативности город Абакан Республика Хакасия
Среднее количество экзаменов на одного участника
2,81 2,50
Средневзвешенная оценка 4,09 3,97Качество знаний (%) 77,33 73,43
В ГИА 2015 года в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) приняли участие 856 выпускников 11(12) классов (2014 г. – 846 чел.). Результаты ЕГЭ абаканских выпускников выше, чем в среднем по Республике Хакасия. Об этом свидетельствуют данные, приведённые в таблице:
Средний тестовый балл по обязательным предметам ЕГЭРусский язык Математика
город Абакан
Республика Хакасия
Базовый уровень Профильный уровень
город Абакан
Республика Хакасия
город Абакан
Республика Хакасия
2013 66,9 64,3 - - 49,8 49,42014 65,4 62,5 - - 49,7 47,42015 68,6 65,9 4,31 4,21 45,4 45,2
К позитивным результатам, достигнутым на ЕГЭ в 2015 г., можно отнести следующие:
- средневзвешенный балл на ЕГЭ по общеобразовательным предметам выпускников г. Абакана выше, чем в среднем по Республике Хакасия– 56,89 (в Республике Хакасия – 54,58);
- г. Абакан лидирует в Республике Хакасия по показателю «активность участия в ЕГЭ» (отражает долю выпускников, сдавших ЕГЭ по трем и более предметам) – 93,83% (по Республике Хакасия –89,19%);
- г. Абакан лидирует в Республике Хакасия по показателю «доля выпускников, сдавших ЕГЭ с результатом 80 баллов и выше», который составляет 10,99 (в 2014 г. - 7,26);
- выпускники 2015 г. показали 6 наивысших результатов (100 баллов) из 8 в Республике Хакасия (в 2014 г. – 3 из 5), это выпускники школ № 1, 9, 10, 11, Лицея;
- в рейтинге общеобразовательных учреждений Республики Хакасия, лидирующих по результатам ЕГЭ по качеству учебных достижений, - 5 учреждений Абакана: гимназия, школы № 1, 9, 25, 26;
- доля обучающихся, награжденных медалью «За особые успехи в учении», в 2015 г. составила 12,7% от общего количества выпускников (2014 г. – 7,4%);
- 53 абаканских выпускника из 75 по Республике Хакасия(в 2014 г. – 17 из 36) по итогам ЕГЭ, с учётом достижений в научно-исследовательской, творческой деятельности, спорте награждены медалью «Золотая надежда Хакасии».
О высоком качестве предоставления образовательных услуг свидетельствуют результаты участия образовательных учреждений города во всероссийских конкурсах:
- 16 образовательных учреждений Абакана по итогам 2015 г.вошли в национальный реестр ведущих образовательных учреждений России: детские сады «Калинка», «Кристаллик», «Росинка», «Журавлик», «Санаторный», «Иванушка», «Золотая рыбка», «Мечта», «Ивушка»; гимназия, лицей; школы № 1, 9, 25, 26, 27.
- на основании образовательных результатов 2015 года гимназия, лицей, школа № 1 заняли почетное место в рейтинге «500 лучших школ России»;
- школы № 1, 25 вошли в официальный рейтинг «200 лучших школ России», который составлен на основе статистических данных о поступлении выпускников в самые престижные вузы России;
-3 школы города по итогам 2015 года стали лауреатами всероссийского конкурса «100 лучших школ России»: школы № 4, 18, 25;
- школа № 7 удостоена звания лауреата всероссийского конкурса «Новаторство в образовании - 2015» (г. Санкт-Петербург);
- школе № 17 вручен диплом лауреата всероссийского конкурса в номинации «Лучшее коррекционное образовательное учреждение – 2015»;
- Центр детского творчества признан победителем в номинации «100 лучших организаций дополнительного образования детей» III Всероссийского образовательного Форума «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России».
Программы дополнительного образования реализуются как в Центре детского творчества, так и в муниципальных дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Данные 2015 года свидетельствуют о том, что в показатели охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием составляют 89% (в 2014 г. – 76,4%).
Образовательный процесс в Центре детского творчества традиционно строится с учетом свободного выбора детьми вида деятельности и индивидуального образовательного маршрута. В 2015 году в данном учреждении работало 413 групп для 4989 обучающихся (2014 г. – 4923 чел., 2013 г. – 4719 чел.). В соответствии с запросами горожан ежегодно меняется направленность реализуемых программ. В 2015 году наиболее востребованы следующие направления дополнительного образования: художественно-эстетическое – 56%, социальное - 16%, научно-техническое и спортивно-техническое - 15%, физкультурно-спортивное – 8%. Для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (87 чел.) работает клуб выходного дня «Содружество». Совместно с Управлением социальной поддержки населения реализуется
проект «Детская реабилитационная комната «Ладушки»: дети осваивают дополнительные образовательные программы «Умелые ручки», «Мастерская природы» и др.
В течение 2015 г. Центром детского творчества проведено 95 массовых мероприятий (2014 г. – 78, 2013 г. – 75), в которых приняло участие 13986 школьников города (в 2014 г. – 12653 чел., в 2013 -7430 чел.
В 2015 г. Центром детского творчества на основе сетевого взаимодействия разработаны проекты: сетевой проект «С любовью к
Хакасии» (совместно с Союзом композиторов Республики Хакасия, Союзом писателей Республики Хакасия, Союзом театральных деятелей Республики Хакасия) и сетевой проект «Хакасия, мира тебе, добра и процветания!»(совместно с Союзом композиторов Республики Хакасия). Результат разработки и реализации данных проектов: победа в республиканском конкурсе на предоставление грантов Министерства национальной и территориальной политики Республики Хакасия в номинации «Укрепление межнациональных, межэтнических и межконфессиональных отношений, профилактика
экстремизма и ксенофобии», выпуск на средства гранта сборника инструментальных пьес композиторов Хакасии для детей и юношества (100 экз.), организация I Открытого конкурса инструментального и вокального исполнительства «Играй и пой, моя Хакасия!» (ноябрь, 2015 г.).
Центром детского творчества приняты меры для привлечения дополнительных финансовых средств для развития новых направлений деятельности. Так, победа в республиканском конкурсе грантов на поддержку образовательных организаций, внедряющих инновационные программы и технологии в области выявления, развития и поддержки одаренных детей – проект «Шаг в будущее» и получение гранта в размере 125 тыс. руб. позволило приобрести новое оборудование для реализации образовательной программы «Робототехника». Получение гранта в размере 30 тыс. руб. по итогам конкурса грантов УКМиС Администрации г. Абакана «Молодежная инициатива» позволила реализовать проект «Нам память завещано хранить», посвящённый 70-летию Победы: на средства гранта проведен творческий конкурс среди школьников, издан сборник лучших работ. Гранта УКМиС Администрации г. Абакана «Абакан – спортивный город» в объеме 25 тыс. руб. удостоен проект «За здоровьем - в лето», средства направлены на организацию спортивных мероприятий в период летних каникул.
В 2015 г. завершена реализация проекта «Маршрут безопасности «Зелёная волна» в рамках базовой площадки Министерства образования и науки РХ. Итог проекта - пополнение материальной базы кабинета профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, опыт проведения массовых мероприятий данной тематики. Только за 2015 г. на данной площадке проведено более 10 городских мероприятий: конкурс «Безопасное колесо», олимпиада по правилам дорожного движения, акция «Остановитесь! Хватит жертв», виртуальная игра «Не игра» и т.д. В мероприятиях площадки приняли участие более 15 тысяч школьников Абакана.
В целях оптимизации воспитательного потенциала муниципальных образовательных учреждений продолжена работа по поддержке и развитию детского общественного движения. В 2015 году в составе детского общественного объединения Союз детей и подростков «Дружба-Ынырхас» действовало 103 профильных объединений (2014 г. - 99 профильных объединения), в них занималось 1 928 чел. (в 2014 г. – 1698 чел.). Наиболее популярными среди школьников являются следующие профильные объединения: клуб молодых избирателей «Гражданский диалог» (82 чел.), экологические объединения (410 чел.), детские пресс-центры (195 чел.), «Юные помощники полиции» (152 чел.), «Юные инспекторы дорожного движения» (243 чел.), «Дружина юных пожарных» (98 чел.), поисковые отряды (160 чел.). В ноябре 2015 г. Деятельность абаканского Союза детей и подростков «Дружба-Ынырхас» (далее – Союз) высоко оценена на всероссийском уровне: на всероссийском конкурсе «Молодые лидеры России» (г. Владивосток) команда Союза заняла 2 место. Профильные объединения Союза – активные участники конкурсного движения. Так, по итогам V республиканского Слета юных помощников полиции команда школы № 25 признана лучшей (1 место).
Союз детей и подростков «Дружба-Ынырхас» является координатором школьного волонтерского движения города, которое объединяет 20 волонтерских отрядов, созданных в школах Абакана. Общая численность участников волонтерского движения, построенного на принципах сетевого взаимодействия, 445 чел. Основная деятельность данных отрядов направлена на решение социально значимых проблем, профилактику асоциальных явлений и пропаганду здорового образа жизни. В течение 2015 г. волонтёры реализовали проекты: «Новогодняя акция добра», «Свеча памяти», «Из поколения в поколение», «Елка в Новороссию», «Помоги другу», «Мы против войн и террора», «Покормите птиц зимой», «Мы за безопасность на дорогах»и др.
Проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Школа светофорных наук», разработанный школой № 7, получил грантовую поддержку в конкурсе РУСАЛа «100 классных проектов», в рамках данного проекта запланированы
мероприятия, направленные на повышение культуры пешеходов на дорогах Абакана: открытие клуба «Школа светофорных наук», проведение конкурсов «Велосипедный фристайл», «Лучший знаток важных правил» и др.
Работа по патриотическому воспитанию в 2015 г. была направлена на эффективную реализацию планов мероприятий, посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. В 2015 г. состоялись как традиционные мероприятия, являющиеся неотъемлемой частью великого праздника Победы, так и новые, которые впервые состоялись в образовательных учреждениях города. В деятельности городского военно-патриотического объединения «Родина» в 2015 г. приняли участие 20 школьных отрядов, объединяющих 346 школьников (в 2014 г. - 20 отрядов, 285 чел., в 2013 г. – 19 отрядов, 197 чел.).
Все образовательные учреждения стали активными участниками праздничных мероприятий, организованных в городе: более 5 тысяч школьников прошли с портретами дедов и прадедов в составе «Бессмертного полка»; все школы и детские сады активно участвовали в проектах «Песни
Победы: Абакан поет Катюшу», «20 песен о войне», «Абакан читает Теркина». В рамках краеведческого проекта «Абакан – город-труженик, город-госпиталь» состоялись мероприятия: городской конкурс юных мастеров «Чудотворцы»; интеллектуальное двоеборье «Война глазами молодых»: городской конкурс военно-патриотической песни «Всю жизнь несу Родину в душе», конкурс виртуальных экскурсий «Эхо войны» и др.
Впервые в 2015 г. во всех образовательных учреждениях проведен единый муниципальный Час истории, состоялись акции: «Нам память завещано хранить», «Фронтовая почта», «1418 дней до Победы», «Земля с подножий обелисков», «Открытка Победы в окнах школы», флэш-моб «Птица памяти».
Впервые, участвуя во Всероссийской акции «Почётный Караул у стены Памяти», 9 мая отряды постовцев несли почётный караул у портретов героев «Бессмертного полка».
Школы города стали организаторами торжественных мероприятий по вручению юбилейных медалей «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1495 гг.»: проведено 25 торжественных мероприятия, медали вручены 433 ветеранам Великой Отечественной войны.
В 2015 г. активизирована работа школьных музеев. На территории города в 2015 г. действовало 11 школьных музеев, которые пополнились в течение года новыми экспозициями и материалами, посвящёнными 70-летию Победы: Музей эвакогоспиталя, располагавшегося в годы Великой Отечественной войны в здании школы (школа № 1), Музей истории школы (школа № 2), Музей боевой славы Пирятинской дивизии (школа № 9), экспозиции музея МБОУ школы № 10 о Кате Перекрещенко и Николае Нарута и др.
Пресс-центр школы № 10 признан победителем всероссийского конкурса школьных газет «Наказу героев верны!».
За активное участие в патриотическом воспитании граждан и решении социально-экономических проблем ветеранов Великой Отечественной войны награждены памятной медалью «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов», учрежденной Российским организационным комитетом «Победа», возглавляемым Президентом Российской Федерации В.В. Путиным, удостоены лицей, школа № 25 и Центр детского творчества.
Обеспечение благополучного и защищённого детстваОдин из основных приоритетов деятельности муниципальной системы образования -
обеспечение благополучного и защищённого детства. В 2015 г. продолжена комплексная
и планомерная работа по выявлению, развитию и поддержке детской одаренности. В муниципальном Центре развития одаренных детей, действующем на базе Гимназии, в течение 2015 г. успешно решалась задача повышения качества подготовки школьников к участию в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях разного уровня, совершенствования профессионального мастерства педагогов, работающих с одарёнными детьми: состоялся муниципальный фестиваль победителей и призёров олимпиад «Лестница успеха», проведены методические семинары и мастер-классы учителей по вопросам психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, в которых приняли участие более 500 абаканских педагогов (в 2014 г. – 300 чел.). Позитивным результатом работы следует считать увеличение числа участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Динамика этого процесса представленана рисунке:
2012-2013 2013-2014 2014-201576%
78%
80%
82%
78%79%
81%
учебный год
% о
т об
щег
о чи
сла
обуч
ающ
ихся
М
БОУ
Лидерами рейтинга школ по эффективности участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников 2015 г., как и в предыдущие годы, стали Гимназия, Лицей, школа № 1.
Достижения воспитанников Центра во всероссийской олимпиаде 2015 года показали эффективность его работы: почти половина победителей и призеров республиканского этапа Всероссийской олимпиады – абаканские школьники, дважды (по французскому и английскому языкам) стала призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады ученица школы № 1 Анашкина Анастасия.
Во всех муниципальных образовательных учреждениях продолжают действовать школьные научные общества обучающихся. В 2015 г. в рамках сложившейся муниципальной модели организации исследовательской и проектной деятельности детей, охватывающей все уровни образования, проведены научно-практические конференции «Юный дошколенок» (135 участников), «ГНОМ» (1-4 классы, 136 участников), «Юные исследователи Абакана» (5-6 классы, 123 участника) научно-практическая конференция «Юность науки» (7-11 классы, 270 участников). В целом в 2015 г. наблюдается рост охвата детей, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, на 5,4%.
Развитию научно-технического мышления и творчества обучающихся г. Абакана способствуют занятия в муниципальном Центре технического конструирования, изобретательства и моделирования (далее – Центр), действующего на базе лицея. Данный Центр объединил 130 абаканских мальчишек и девчонок, увлекающихся техническим творчеством и робототехникой. Приказом Министерства образования и науки Республики Хакасия от 08.06.2015 № 100-723 муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению города Абакана «Лицей» присвоен статус региональной инновационной площадки на период до 2019 года по теме
«Образовательная робототехника». В 2015 году лицей признан победителем VII Всероссийского робототехнического фестиваля «РобоФест-2015» в номинации «Успешная система работы по образовательной робототехнике». Опыт работы Центра технического конструирования, изобретательства и моделирования на международном уровне в рамках Международной
Академии школ-лидеров ЮНЕСКО в г. Сеул (Республика Корея). Воспитанники Центра в 2015 г. активно и результативно участвовали в мероприятиях республиканского и всероссийского уровней:на всероссийском фестивале по профессиональной робототехнике «РОБОПРОФ-2015» команда Абакана заняла 1 место в конкурсе «Робототехника: РобоСумо» и 2 место в конкурсе технических проектов; в республиканской выставке технических проектов школьников и студентов «Техносалон-2015» приняли участие 150 школьников Абакана. На базе Центра в период проведения всероссийской Недели высоких технологий состоялась более 20 мероприятий для школьников города, в которых приняли участие 540 чел.
Участие школьников Абакана в дистанционных и заочных конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях межрегионального, всероссийского и международного уровней в 2015 г. отмечено массовостью и результативностью: «Познание и творчество», «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру – математика для всех», «Золотое руно», «Инфознайка», «BritishBulldog» («Британский бульдог»), «КиТ», ЧиП», «Прорыв», «Эрудит». Итоги участия обучающихся муниципальных образовательных учреждений в дистанционных и заочных конкурсах всероссийского уровня представлены на рисунке:
2012-2013 2013-2014 2014-20150
20406080
10073 78 81
34 39 45 процент участников от общего числа обучающихсяпроцент победителей и призеров
учебный год
%
Эффективность работы с одаренными детьми подтверждается результатами участия абаканских школьников в конкурсе на соискание Премий Хакасского республиканского общественного Фонда поддержки одаренных детей. В 2015 г. данной премии удостоены 8 обучающихся школ города (в 2014 г. – 17 чел., в 2013 г. – 11 чел.).
Ежегодно 15 обучающихся образовательных учреждений города, имеющих высокие достижения в различных в областях, удостаиваются премий Главы города Абакана. На основании постановления Администрации города Абакана от 23.05.2014 № 989 «О премии Администрации города Абакана выпускникам муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений за наивысшие результаты на государственной итоговой аттестации» 6 выпускников 2015 г., получивших на ЕГЭ результат 100 баллов, также удостоены денежных премий.
В 2015 г. на республиканском уровне отмечено профессиональное мастерство абаканских педагогов, работающих с одаренными детьми:
- педагоги школы № 1 Грендо Н.С. и Гончарова О.А. удостоены медали «За развитие детской одаренности», учрежденной Хакасским республиканским Фондом поддержки одаренных детей;
- педагогам г. Абакана: Ларионову В.А. (лицей), Лопатиной Т.А. (лицей), Сицуковой Г.С. (гимназия), Филатовой Е.В. (школа № 18) - вручены премии Хакасского республиканского общественного Фонда поддержки одаренных детей;
- лауреатом конкурса на соискание награды Хакасского республиканского фонда поддержки одаренных детей «Золотой барс» стала Плеханова Е.С. (гимназия);
- победителями профессионального республиканского конкурса «Использование эффективных методик, инновационных технологий и форм работы с одаренными детьми в образовательном процессе» стали Симонова В.Н. (школа № 2), Терещенко А.Ю. и Картина Н.И. (Центр детского творчества).
В течение 2015 г. состоялись муниципальные мероприятия, посвящённые Году литературы в России: методический марафон учителей литературы «Я иду на урок», муниципальный этап всероссийского конкурса сочинений, городской конкурс «Театральная весна-2015», муниципальный конкурс чтецов «Живая классика», городской конкурс юных корреспондентов «Юнкоры – рыцари пера» и др. В рамках Года литературы более 300 абаканских школьников приняли участие в проекте «Литературные места России»: в составе туристических групп ребята посетили Москву, Санкт-Петербург, Тулу, побывали в Ясной Поляне, совершили путешествие по Золотому Кольцу России.
Актуальным для муниципальной системы образования было и остается исполнение законодательства Российской Федерации о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, о гарантиях прав ребенка. Взаимодействие со всеми субъектами профилактики осуществлялось в соответствии с требованиями ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в соответствии с муниципальной программой «Развитие образования в городе Абакане на 2014-2016 гг.», планом работы ГУО по осуществлению ведомственного контроля.
В течение 2015 г. проведены межведомственные профилактические мероприятия: операция «Подросток», месячник «Подросток и закон», способствующие выявлению и устранению причин и условий совершения правонарушений среди несовершеннолетних. В муниципальных общеобразовательных учреждениях состоялись операция «Дорога в школу», акции «Забота», «Время доверять», «Я выбираю жизнь» по оказанию адресной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, продолжена реализация проекта «Вопрос специалисту», реализованы проекты социально-правовой направленности «Правовой ориентир», «Знание. Здоровье. Досуг» и др. Во всех школах действуют Школьные службы примирения.
В рамках недели правовой грамотности, Дней правовых знаний, проведено более 1500 мероприятий, в которых приняли участие все школы, все классы, а это более 19 тысяч школьников. В рамках муниципального правового марафона «Правовой БУМ», который проходит в течение ноября, организована акция «Права вокруг тебя», конкурсы видеороликов, рисунков, телепередач. Участниками стали более 3000 школьников.
В марте 2015 г. состоялся II муниципальный Форум родительской компетентности «Вместе ради детей», собравший родителей, педагогов, представителей системы профилактики, специалистов, работающих в сфере семьи, материнства и детства. Всего в работе Форума приняли участие 310 чел. (в 2014 г. – 270 чел.). Новой формой профилактической работы в 2015 г. стали межведомственные вебинары «Профилактика жестокого обращения с детьми».
Впервые летом 2015 г. действовал волонтерский отряд молодых педагогов «Мы вместе». 15 молодых педагогов-волонтеров оказали помощь в организации досуга 28 подросткам, которые состоят на профилактическом учете.
В течение 2015 г. произошло значительное уменьшение числа детей состоящих на профилактическом учете в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации города Абакана и в Отделе по делам несовершеннолетних Управления
Министерства внутренних дел России по городу Абакану: 2015 г. – 77 чел., 2014 г. – 103 чел.
Опыт профилактической работы школ Абакана представлен на всероссийском уровне: звание лауреатов Национальной премии в области образования по результатам конкурса в
номинации «Лучшая школа, реализующая проекты и программы профилактики рисков и угроз-2015» присвоено школе № 25.
В 2015 г. разработаны целевые профилактические проекты. Грантовую поддержку российского уровня в 2015 г. получили муниципальный проект по профилактике детского и семейного неблагополучия «Теплый город – теплый дом» и проект школы № 5 «Старт к успеху», направленный на социализацию и реабилитацию
несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом. Коллективом школы № 17 на основе анализа сложившейся ситуации разработана целевая профилактическая программа «Будущее для всех», направленная на расширение межведомственного взаимодействия в профилактической работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения.
В соответствии с утвержденной в мае 2015 г. Правительством Российской Федерации Стратегией развития воспитания в России на период до 2025 года в муниципальной системе образования реализуется план мероприятий, направленный на развитие социальных институтов воспитания, в том числе поддержка семейного воспитания. В 2015 г. состоялись мероприятия: муниципальный конкурс педагогов дошкольного образования «Мы вместе: дети – родители – педагоги» (60 участников из 16 детских садов), конкурс семейного творчества «Солнечный лучик» (270 участников из 14 образовательных учреждений). Во всех образовательных учреждениях города созданы условия для участия семей в воспитательной работе учреждений. В 2015 г. в школах по инициативе родителей, представителей органов государственно-общественного управления реализованы проекты: «Сосновая аллея – к Дню Победы» (Лицей), «Школьная клумба» (школа № 19), акция «Сохраним имя героя» (школа № 5) и др. Задача 2016 г. – продолжить это эффективное сотрудничество, в том числе по решению таких социальных задач, как защита прав детей, профилактика негативных явлений в детско-родительских отношениях.
В течение 2015 г. продолжена работа по созданию условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.
Реализован комплекс традиционных спортивно-массовых мероприятий: VII городские Олимпийские игры среди дошкольников,легкоатлетический забег
«Осенний кросс», турнир по баскетболу «Сердце отдаю детям», муниципальный этап Всероссийского проекта «Волейбол – в школу!», легкоатлетическое многоборье «Шиповка юных» и др. В 2015 г. школьники Абакана приняли участие в «Президентских состязаниях» и «Президентских спортивных играх».Наблюдается увеличение доли обучающихся, охваченных мероприятиями спортивно-массовой направленности, динамика представлена на рисунке: В соответствии с Указом Президента о возрождении в стране норм ГТО в 2015 г. утвержден План мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. В 2-х учреждениях (школа 20 и лицей) осуществляется в экспериментальном режиме тестирование по 4 и 5 ступени комплекса. 409 школьников
успешно сдали нормативы по 12 видам комплекса ГТО. В апреле 2015 г. более 15 тысяч школьников Абакана приняли участие в республиканской акции «Готов к труду и обороне». В образовательных учреждениях состоялись физкультурно-оздоровительные мероприятия, конкурсы и спортивные состязания, просмотр видеороликов «Послы ГТО» и др. В муниципальном конкурсе творческих работ «Дети Абакана – за здоровый образ жизни» приняли участие 159 школьников.
Важным направлением деятельности ГУО в 2015 г. стало предоставление услуг по организации отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних. Ежегодно в период каникул дети получают услуги по организации отдыха и оздоровления в лагерях дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений. В первоочередном порядке обеспечивается отдых, оздоровление и занятость детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Ежегодно организуется работа профильных отрядов, в основе деятельности которых реализация тематических программ каникулярной занятости детей, предусматривающих активные формы досуга. Количество профильных отрядов, действующих в лагерях дневного пребывания на базе образовательных учреждений города, стабильно увеличивается:
2013 2014 2015
160 165 188
3104 32293658
количество профильных отрядовколичество детей, занятых в профильных отрядах
год
Наиболее востребованными летом 2015 года оставались профильные отряды спортивного направления. Таких отрядов действовало 37 (в 2014 г. – 28), охват детей – более 2500 чел. Большой популярностью у детей и их родителей пользовались отряды художественно-эстетического и прикладного направления, в программе деятельности которых - участие в мастер-классах по изготовлению сувениров, конкурсах детского творчества и т.д. 36 творческих отрядов работало в ОУ; в Год литературы действовали отряды поэтического творчества «Пегас», «Певцы родной земли».
Летом 2015 г. проведены традиционные муниципальные мероприятия: фестивали «Абакан – территория здоровья», «Абакан – поликультурный город», «Роботы в Абакане», в которых приняли участие более 500 человек. На базе загородных оздоровительных лагерей действовала профильная смена для обучающихся, увлекающихся робототехникой и программированием (47 чел.). Авторская программа педагогов ЦДТ «У Лукоморья…» по организации летнего отдыха и занятости детей вошла в «ТОП-100 лучших программ России – 2015».
В июне 2015 г. в образовательных учреждениях была организована работа трудовых отрядов школьников, охват - 391 чел. (в 2014 г. – 383 чел., в 2013 г. – 378 чел.). Данный вид летней занятости востребован у детей и их родителей (законных представителей) и позволяет поддержать семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.
2012-2013 2013-2014 2014-201575808590
8287 89
учебный год
%
В течение трех летних месяцев работали постоянно действующие спортивные площадки всех школ. Данная форма летней занятости востребована: за 3 летних месяца спортивные площадки посетило более 8500 человек. По итогам республиканского конкурса на лучшую организацию спортивно-массовой работы на постоянно действующих спортивных площадках образовательных учреждений в период летних каникул 2015 года школе № 18 города Абакана присуждено 3 место. Конкурсная комиссия отметила также дипломами за активное участие в данном конкурсе абаканские школы № 7 и № 20.
Впервые летом 2015 года на базе школ реализован проект «Клуб интересного общения». Цель организации клубов досугового общения направлена - содержательное наполнение досуга детей в период летних каникул, а также оказание им индивидуальной психолого-педагогической помощи и поддержки. Формы работы данных клубов разнообразны: настольные игры, организация КВН-команд, проведение тренингов и многое другое. В течение лета клубы досугового общения посетили более 4500 детей.
Одно из важных условий поддержания здоровья детей и способности к эффективному обучению является организация питания детей в школе. В 23 школах Абакана работают школьные столовые, приготовление пищи в которых осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. В 2015 г. охват горячим питанием учеников 1-4 классов составил 100%, учеников 5-11 классов – 94,3%, общий охват горячим питанием школьников Абакана - 97,1% (в 2014 г. – 94,7%).
Для отдельных категорий обучающихся предоставлено льготное питание. Общее количество детей, получающих льготное питание в 2015 г. – 5373 чел. (в 2014 г. - 5287 чел.), из них 4777 детей из многодетных и малообеспеченных семей, обучающихся в школах города, 260 чел. из числа посещающих группы кратковременного пребывания, осваивающие программы дошкольного образования в школах, 336 обучающихся из школы № 17, 27. Дотации на обеспечение льготным питанием школьников предоставлены из муниципального и республиканского бюджетов.
Важным направлением поддержки детей из малообеспеченных семей является организация оздоровительного питания в летний период. Летом 2015 г. 463 ребенка данной категории получили такую возможность. Кроме того, впервые 77 детям из малообеспеченных семей было предоставлено льготное питание в рамках сотрудничества с ООО «Благотворительный фонд «Кристалл».
Острой социальной проблемой, требующей постоянного внимания, продолжает оставаться положение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В 2015 году на учете в отделе опеки и попечительства ГУО г. Абакана состояло 554 ребенка, воспитывающихся в замещающих семьях (в 2014 г. – 552 чел., в 2013 г. – 551 чел.). Устройство в замещающие семьи сирот является приоритетным направлением в деятельности отдела опеки и попечительства. Количество детей, находящихся под опекой (попечительством) в замещающих семьях – 483 (в 2014 – 470, в 2013 - 443). 113 детей (92%) из 123 выявленных в 2015 г. устроено в замещающие семьи. В 2015 году продолжилась реализация совместного проекта ГУО г. Абакана и городского телевидения. Так, за год в рубрике «Ищу маму» новостной программы «Сегодня в Абакане» прошло 28 сюжетов о 31 ребенке, 14 из них устроено в семьи.
В 2015 году на приобретение жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из бюджетов Российской Федерации и Республики Хакасия
выделено 16329 тыс. руб., приобретено 12 однокомнатных квартир специализированного жилищного фонда и одна однокомнатная квартира социального найма.
Условия обучения и эффективность использования ресурсовФинансирование системы образования города Абакана в 2015 г. осуществлялось за
счет средств бюджетов города Абакана, Республики Хакасия. Доля расходов на образование в консолидированном бюджете Абакана составила в 2015 г. более 50%.
В рамках Муниципальной программы «Развитие образования в г. Абакане на 2014-2016 гг.» для выполнения мероприятий по подпрограмме «Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений» на подготовку образовательных учреждений к новому 2015-2016 учебному году из городского бюджета было выделено 34 847,323 тыс. руб. Данные средства направлены на следующие виды работ:
- заменен 831 оконный блок, из них 337 в 13 школах (№ 3, 4, 7, 12, лицее, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 27), 494 окон в 22 детских садах («Дельфин», «Рябинушка», «Ивушка», «Мечта», «Радуга», «Золушка», «Золотая рыбка», «Василек», «Хрусталик», «Кристаллик», «Сказка», «Калинка», «Золотой ключик», «Звездочка», «Подснежник», «Орленок», «Теремок», «Зоренька», «Мастерок», «Огонек», «Журавлик», «Светлячок»);
- выполнен капитальный ремонт спортивного зала в школах № 2, 23, 30; - заменена система отопления в 5
образовательных учреждениях:школах № 5, 9, 27, детских садах «Колокольчик», «Орленок»;
- выполнен ремонт систем вентиляции в мастерских школ № 2, 11;
- заменена пожарная сигнализация и эвакуационное освещение в школах № 22, 25.
На текущий ремонт для создания в образовательных учреждениях условий, соответствующих требованиям санитарных и пожарных правил и норм было израсходовано 31 652,00 тыс. рублей, выполнены следующие работы:
- частичная замена светильников в школах № 1, 2, 5, 9, 11, 22, 24, 26, лицее, детских садах «Дельфин», «Росинка», «Антошка», «Санаторный»;
- замена линолеума в учебных кабинетах, коридорах и групповых в школах № 1, 4, 9, 12, 19, 24, 26, 17, в детских садах «Светлячок», Хрусталик», Кристаллик», «Сказка», «Калинка», «Радуга», «Елочка», «Орленок», «Золотой ключик», «Теремок», «Зоренька», «Журавлик»;
- ремонт учебных кабинетов, коридоров, групповых в школах № 3, 7, 9, 10, 12, 18, 30, МУК, детских садах «Золотой ключик», «Подснежник»;
- ремонт медицинских блоков в школе № 5, детских садах «Звездочка», «Солнышко», «Росинка», «Хрусталик», «Мечта», «Золотая рыбка»;
- ремонт пищеблоков, кладовых в школе 11, лицее, детских садах «Дельфин», «Хрусталик», «Незабудка», «Орленок», «Елочка»;
- ремонт лестничных клеток, входов, раздевалок в школах № 3, 4, 23, детских садах «Колокольчик», «Ивушка», «Василек», «Кристаллик», «Аленка», «Чайка»;
- ремонт актовых и музыкальных залов в школах № 20, 23,27, детских садах «Ивушка», «Золотая рыбка».
- замена санитарно-технических приборов, ремонт санузлов в школах № 5, 25, детских садах «Колокольчик», «Рябинушка», «Василек», «Калинка», «Золотая рыбка», «Санаторный», «Орленок», «Зоренька», «Огонек».
В рамках подготовки систем отопления образовательных учреждений к отопительному сезону во всех образовательных учреждениях выполнены работы по
теплоизоляции трубопроводов, замене коррозийных участков труб, поверка манометров, термометров, счетчиков, промывка систем отопления.
На обустройство территорий образовательных учреждений из городского бюджета направлено 10 955,0 тыс. руб., выполнены работы:
- ремонт и замена ограждения в школах № 9, 23, Центре детского творчества, детских садах «Солнышко», «Незабудка»;
- устройство веранд в детских садах «Дельфин», «Рябинушка», «Ивушка», «Василек», «Хрусталик», «Сказка», «Калинка», «Радуга», «Журавлик», «Золотая рыбка», «Колокольчик», «Светлячок»;
- частичный ремонт асфальта в детских садах «Орленок», «Чайка», «Журавлик», «Золотой ключик», «Кристаллик».
В целях обеспечения антитеррористической защищенности образовательных учреждений в 7 образовательных учреждениях смонтированы системы видеонаблюдения (школы № 23, 30, детские сады «Дюймовочка», «Росинка», «Мечта», «Кристаллик», Центр детского творчества), финансирование составило 1 489,3 тыс. руб. На конец 2015 г. системами видеонаблюдения оборудованы все школы города и 17 детских садов.
Кроме того, в 2015 г. на безопасность образовательных учреждений из городского бюджета направлено 6 716,00 тыс. руб.:
- выполнен ремонт пожарной сигнализации школы № 2; - произведена замена пожарной сигнализации в школе № 10, детских садах
«Санаторный», «Тополек», - осуществлена замена эвакуационных светильников в школах № 19, 20, 24, 26, 30,
лицее, детских садах «Чайка», «Светлячок», «Елочка», «Дельфин», «Березка», «Аленький цветочек», «Хрусталик», «Кристаллик», «Теремок», Зоренька».
Все дошкольные образовательные учреждения подключены к программно-аппаратному комплексу «Стрелец – Мониторинг», обеспечивающему автоматический вызов службы 01.
В 2015 году продолжалась работа по информатизации педагогической и управленческой деятельности, внедрению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. В информационном взаимодействии участвуют 100% образовательных учреждений, все они подключены к высокоскоростным каналам доступа к сети Интернет. Показатель обеспеченности общеобразовательных организаций компьютерной техникой в 2015 году составил 8,1 учащихся на 1 компьютер (в 2014 г. на 1 компьютер приходилось 8,2 учеников; в 2012 году – 9 учеников). Ежегодно увеличивается процент обеспеченности электронными образовательными ресурсами: персональными компьютерами обеспечены рабочие места 90,3% педагогов. В системе используют информационно-коммуникационные технологии 100% педагогов. На территории города Абакана с использованием ресурса «Электронная школа» реализуется система электронных дневников и журналов. В настоящее время к данной системе подключены 100% общеобразовательных учреждений.
Действующий проект «Электронный детский сад», который позволяет сделать процедуру зачисления детей в дошкольные образовательные учреждения Абакана максимально прозрачной, доступной и удобной. Родители (законные представители), зарегистрированные на портале государственных услуг, могут подать заявление на зачисление в детский сад в электронном виде и отслеживать ход оказания услуги вплоть до зачисления. За 2015 г. данной услугой воспользовались 277 горожан.
Кадровый потенциал муниципальной системы образования
Приоритетное направление работы ГУО - обновление состава и компетенций педагогических кадров с целью достижения нового качества дошкольного, общего и дополнительного образования.
Образовательные учреждения максимально укомплектованы педагогическими кадрами, вакансии отсутствуют. Кадровый потенциал муниципальной системы образования высок, в 2015 г. качество и результативность обучения обеспечивалась 2662педагогическими работниками (в 2014 г. - 2423 педагогическими работниками, в 2013 г. – 2416 чел.).В 2015 году прошли аттестацию с целью установления квалификационной категории 332 педагогических работника (2014 г. – 254 чел.). Рост данного показателя за 3 последних года составляет 5,2%. В 2015году с целью повышения профессионального мастерства прошли курсовую подготовку 34% педагогических и руководящих работников образовательных учреждений. Со всеми педагогами города заключен эффективный контракт, ключевое требование которого – быть в своем деле профессионалом и не прекращать свой профессиональный рост.
В муниципальной системе образования созданы условия для профессионального роста педагогов. Повышению профессионализма педагогических работников служит развитие конкурсной практики. В 2015 г. увеличилось количество педагогов, принявших участие в конкурсах разного уровня: всероссийские конкурсы «Учитель года», «Педагог дошкольной образовательной организации», «Педагогический дебют», «Мой лучший урок», муниципальные конкурсы профессионального мастерства «Уроки патриотизма «С Родиной в душе», «Мир математики», «Интеллектуальная игротека», «Урок реализации ФГОС» и др.
В 2015 г. повысилась результативность участия педагогов Абакана в конкурсах профессионального мастерства. Победителем республиканских этапов всероссийских конкурсов «Учитель года России» и «Педагог дошкольной образовательной организации» стали учитель школы № 30 Колупаева Т.О. и инструктор по физическому воспитанию детского сада «Дельфин» Матонина О.П., ставшая победителем на заключительном (всероссийском)
этапе конкурса в номинации «Симпатии детей». Высокий профессионализм в 2015 г. также продемонстрировали:
- Николаева М.А., учитель математики и информатики школы № 23, ставшая лауреатом всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2015»;
- Полосина А.Ю., воспитатель детского сада «Иванушка», победитель всероссийского конкурса «Мой лучший урок», награждена медалью «За службу образованию»;
- Кочнева Е.П., воспитатель детского сада «Звездочка», победитель всероссийского конкурса «Мой лучший урок», награждена медалью «За службу образованию»;
- Манохина Т.Н., педагог-психолог детского сада
«Иванушка», победитель республиканского конкурса «Педагог дошкольной образовательной организации - 2015» в номинации «Лучший педагог-психолог – 2015», участник всероссийского конкурса «Педагог-психолог России-2015» (г. Сочи);
- Оленова Е.В., учитель начальных классов школы № 17, победитель республиканского конкурса «Лучший педагогический работник образовательного учреждения, осуществляющий обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным программам»;
- Курячая И.А., заместитель директора по воспитательной работе школы № 30, и Артёменко З.С., социальный педагог школы № 17, призеры республиканского конкурса «Лучший специалист по профилактической работе»;
- Филатова Е.В., учитель ОБЖ школы № 18, награждена памятной медалью «Патриот России»;
- Боргоякова И.Н., учитель хакасского языка школы № 1, лауреат конкурса «Учитель родного языка - 2015», победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО «Образование» (2015 г.);
- Кискидосова Е.С., воспитатель детского сада «Кристаллик», победитель регионального конкурса педагогов дошкольного образования «Занятия по родному языку».
В 2015 г. обладателями Знака «Вдохновение» в рамках муниципального конкурсного отбора молодых педагогов стали учителя школ № 1, 10, лицея.
Цели и задачи Городского управления образования Администрации города Абаканана 2016 год
Итоги 2015 г. свидетельствуют о том, что муниципальная образовательная сеть города Абакана позволяет предоставлять современное качественное образование в соответствии с основополагающим принципом, используемым в новом Законе «Об образовании в Российской Федерации»: обеспечение права на образование в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.
В 2016 году продолжится работа по повышению качества образовательных услуг и эффективности управления в сфере образования города Абакана. Деятельность ГУО и муниципальных бюджетных образовательных учреждения будет направлена на решение следующих основных задач:
1) обеспечение условий для рационального планирования и эффективного использования бюджетных средств;
2) целенаправленное использование эффективных механизмов оценки качества образовательных услуг;
3) расширение сети образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение;
4) совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья детей;5) эффективное использование воспитательного потенциала муниципальной системы
образования, в том числе реализация комплекса мер по развитию патриотического воспитания обучающихся, посвященных 85-летию образования города Абакана, выявление и поощрение лучшего опыта внеклассной деятельности;
6) выявление, развитие и поддержка одаренных и талантливых детей;7) реализация эффективной модели защиты прав и интересов детей;8) совершенствование условий для устойчивого развития кадрового потенциала
муниципальной системы образования;9) расширение применения информационно-коммуникационных технологий в сфере
образования.
Начальник Городского управления образования Администрации города Абакана О.Н. Усольцева
