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Foto de familia de los participantes en el X Congreso Cientiacutefico para escolares del MNCN Alfonso Nombela
X Congreso Cientiacutefico
para escolares
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Para recibir un correo electroacutenico cuando salga el proacuteximo nuacutemero o darnos tu opinioacuten escriacutebenos a naturalmentemncncsices
En abril los diacuteas 18 y 19 el MNCN celebroacute el deacutecimo Congreso Cientiacutefico para escolares Una deacutecada en la que hemos tratado de acercar el mundo de la ciencia a centros educativos de secundaria y bachillerato En las siguienes paacuteginas tres de los centros que participaron este antildeo el Colegio Aacuterula el IES Carpetania y el CEIPSO El Cantizal comparten con los lectores de NaturalMente su experiencia iquestSe os ocurre una manera mejor de conocer esta iniciativa que de la mano de sus protagonisas
IES Carpetania
El pasado mes de abril tuvimos la oportunidad de participar en el X Congreso Cientiacutefico para escolares en el Museo Nacional de Ciencias Na-turales MNCN En esta ocasioacuten presentamos un proyecto desarrollado por alumnos de primero de bachillerato titulado iquestAlimentos con superpode-res En este trabajo analizamos las propiedades de los llamados lsquosuperalimentosrsquo quinoa chiacutea kale espelta maca que estaacuten ocupando un lugar cada vez maacutes relevante en nuestra dieta diaria y las comparamos con las propiedades de los ali-mentos de nuestra dieta mediterraacutenea Nuestro objetivo era comprobar si estos nuevos alimen-tos son tan beneficiosos como nos dicen o se trata de una cuestioacuten de moda si son asequibles para toda la poblacioacuten o si son consumidos por un grupo exclusivo de personas
No es la primera vez que participamos en este congreso para escolares de hecho esta activi-dad queda reflejada cada curso en el apartado de actividades complementarias de la programa-cioacuten del departamento de Ciencias Naturales de nuestro instituto Nuestros alumnos comienzan a trabajar en un proyecto en el primer trimestre
y aplicando el meacutetodo cientiacutefico lo van desarro-llando a lo largo del curso En esta edicioacuten como ya he comentado anteriormente participamos con un grupo de alumnos de bachillerato pero en antildeos anteriores el trabajo lo desarrollaron alumnos de primero de ESO con proyectos como Invertebrados comestibles o Mapa sonoro del IES Carpetania alumnos de segundo de ESO con el trabajo Desengaacutenchate del plaacutestico o alumnos de cuarto de ESO con su trabajo Con los pies en el suelo
Es muy gratificante ver coacutemo los alumnos son capaces de realizar la defensa oral de su trabajo ante un puacuteblico formado por otros alumnos y
profesores y estaacuten dispuestos a contestar cual-quier tipo de pregunta que se les formula a pesar de que no es una tarea faacutecil Las exposiciones son siempre un eacutexito ya que detraacutes hay un gran tra-bajo tanto de alumnos como de profesores que en muchos casos utilizan su tiempo de recreo o incluso algunas tardes para su preparacioacuten El resultado final hace que merezca la pena el es-fuerzo independientemente de que el proyecto presentado sea seleccionado como ldquoganadorrdquo ya que el verdadero premio es disfrutar la expe-riencia
El programa del congreso se organiza simulando un congreso cientiacutefico de expertos en el que los joacutevenes presentan comunicaciones orales sobre sus investigaciones ante un puacuteblico formado por compantildeeros de otros centros educativos Ade-maacutes al igual que en los congresos cientiacuteficos se desarrollan una serie de actividades complemen-tarias como visitas a exposiciones talleres con-ferencias de expertos e incluso el lsquocoffee breakrsquo que tanto les gusta a los alumnos Para algunos de ellos seraacute su primer congreso pero como dice Pilar Loacutepez directora de comunicacioacuten y progra-mas puacuteblicos del MNCN en la inauguracioacuten del
ldquoHa sido una experiencia muy gratificante no solo
por el resultado sino fundamentalmente por todo
lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del
propio congresordquo
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congreso para muchos no seraacute el uacuteltimo porque estamos convencidos de que la participacioacuten en este tipo de actividades estimula y fomenta el intereacutes por la ciencia en los joacutevenes y hace que se decanten por la eleccioacuten de materias de ciencias en los institutos y de carreras cientiacuteficas en la universidad
Tanto para alumnos como para profesores es una estupenda experiencia que nos brinda la oportunidad de que los trabajos que se llevan a cabo en el aula salgan de las cuatro paredes del centro algo que cada vez estaacute ad-quiriendo maacutes importancia como demuestra la proliferacioacuten de congresos ferias cientiacuteficas y otras actividades de divulgacioacuten cientiacutefica en la que el MNCN ha sido pionero Cuando les pedimos a los alumnos que valoren su participacioacuten en este congreso todos estaacuten de acuerdo en que la organi-zacioacuten es excelente ya que en todo momento estaacuten realizando actividades muy variadas tambieacuten apuntan que en los dos diacuteas de duracioacuten aprenden mucho de una forma diferente y divertida y que es una experiencia que recordaraacuten siempre
Sandra Calvo Martyna Jezierska Paloma Sepuacutelveda e Isabel Vizcaiacuteno
Colegio Aacuterula
El planeta Tierra nos ha dado la vida y como una madre amante nos pro-porciona refugio y seguridad pero pocas son las criacuteas que permanecen para siempre con los padres Como individuos cuando estemos lo suficiente-mente maduros ampliaremos nuestro espacio para crecer y evolucionar pero iquestqueacute es maacutes sencillo adaptarnos nosotros a otros lugares o adaptar esos lugares a nuestras necesidades La mayoriacutea de los seres vivos hacen las dos cosas con el tiempo sus cuerpos se adaptan al entorno pero tambieacuten lo modifican (madrigueras nidoshellip) para estar maacutes coacutemodos Y eso es lo que haremos con otros planetas ldquoterraformarrdquo iquestY queacute mejor preparacioacuten que hacerlo jugando Asiacute nacioacute el proyecto ldquoTerraforming Marsrdquo en nuestro Colegio adaptando nuestros contenidos de aprendizaje a traveacutes del juego siempre con un hilo conductor que atrapa los suentildeos maacutes modernos del ser humano vivir en otros planetas y conquistar la galaxia
iquestY si existieran unos organismos capaces de sobrevivir en condiciones marcianas y no hiciera falta cambiar nada de Marte Pues estos son los llama-dos tardiacutegrados comuacutenmente apodados como lsquoosos de aguarsquo Descubrimos que estos microorganismos de no maacutes de medio miliacutemetro de tamantildeo po-driacutean incluso enviarse al espacio y no encontrariacutean ninguacuten problema
Llegamos a estar verdaderamente fascinados con ellos e incluso pudimos observar algunos con el microscopio Son frecuentes en musgos y liacutequenes y se encuentran en la mayoriacutea de estos lugares huacutemedos
Cuando oiacutemos hablar del Congreso que se celebraba en el Museo Na-cional de Ciencias Naturales supimos que debiacuteamos ir y hablar de estas alucinantes criaturas No pareciacutea tarea faacutecil pero la emocioacuten nos podiacutea y nos pusimos manos a la obra
Durante los meses de enero febrero y marzo con ayuda de la profesora de Biologiacutea y el Orientador del Colegio trabajamos la oratoria y la forma de ex-plicar el trabajao captando la atencioacuten del puacuteblico y hacieacutendolo entretenido A medida que avanzaba el trabajo iban aumentando los nervios aunque tam-bieacuten la colaboracioacuten las bromas y la complicidad entre alumnos y profesores
El X Congreso Cientiacutefico para escolares comenzoacute con la ponencia del Sandra Calvo y Martyna Jezierska urante la exposicioacuten de su trabajo Alfonso Nombela
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D Andreacutes Barbosa sobre el potencial cientiacutefico de la Antaacutertida Esto nos sirvioacute de ejemplo para nuestra presentacioacuten maacutes tarde ya que descu-brimos el ambiente tan agradable que hay entre todos los investigadores de este campo Despueacutes de un reconfortante tentempieacute donde conoci-mos a otros alumnos que tambieacuten iban a expo-ner comenzaron las presentaciones escolares comportamiento de la mente soluciones para combatir la polucioacuten de Madrid queacute piensan los bebes antes de nacerhellip Los temas eran muy va-riados lo que hizo el Congreso maacutes enriquece-dor
Al llegar el momento de nuestra ponencia aunque los nervios seguiacutean presentes la actitud de nuestros compantildeeros ayudoacute bastante para re-ducir los nervios Al principio de la presentacioacuten no podiacuteamos apenas tenernos en pie los nervios nos impediacutean incluso hablar ldquoBuenos diacuteas somos Javier Mayoral y Rauacutel Garciacutea y venimos del Co-legio Aacuterula para hablaros de unas formas de vida que muchas desconocenrdquo esta fue la primera frase la maacutes difiacutecil de pronunciar la que captoacute maacutes de cincuenta miradas Tras esta frase se su-cedioacute una tormenta de informacioacuten apasionan-te para nosotros y al parecer tambieacuten para los receptores del puacuteblico Una vez rota la barrera de los nervios y el paacutenico esceacutenico la exposi-cioacuten fue sobre ruedas La charla duroacute unos diez minutos en los que experimentamos un cambio en nuestro interior ya que los dos eacuteramos chi-cos tiacutemidos uno maacutes que el otro pero gracias a esta inolvidable oportunidad conseguimos la confianza necesaria para hablar en puacuteblico con
seguridad y contundencia Pasados esos diez mi-nutos se sucedioacute la ronda de preguntas Decenas de manos estaban en lo alto para responder las dudas que se habiacutean sembrado Todas las dudas fueron respondidas con eacutexito y con una acom-pasada ovacioacuten volvimos a nuestros asientos junto a nuestra profesora quien orgullosa habiacutea estado filmando la escena Escuchamos al uacuteltimo grupo del diacutea y fuimos a hacer una visita al Mu-seo Recuerdo la alegriacutea y el humor de nuestra guiacutea Mariacutea Joseacute a la que acabamos pidieacutendole una foto para el recuerdo
El primer diacutea de Congreso acaboacute y nos fuimos con buenas impresiones y especulando sobre las exposiciones del diacutea proacuteximo El diacutea siguiente quedamos en el mismo sitio fuimos en el mis-mo coche por el mismo recorrido con la misma
ilusioacuten y con menos nervios pusimos rumbo al Museo Llegamos e hicimos un taller interesante y entretenido por cierto Tras esto volvimos a la sala del diacutea anterior para escuchar las uacuteltimas charlas Todas fueron asombrosas por lo que de-jamos un tiempo al jurado para deliberar y esco-ger al ganador Mientras tanto nosotros nos diri-gimos a la exposicioacuten de las mujeres Nobel con la encantadora Mariacutea Joseacute Cuando terminamos volvimos a la sala donde con un poco de nervios de nuevo escuchamos repartir los premios
Ha sido una experiencia increiacuteble que sin duda repetiriacuteamos y recomendariacuteamos a cualquiera de nuestros compantildeeros
Rauacutel Garciacutea Javier Mayoral David Garciacutea y Mar Blas Cerezo
ldquoTrabajamos la oratoria y la
estructura para que la presentacioacuten captara
la atencioacuten de los asistentes El trabajo tambieacuten fomentoacute la colaboracioacuten y la complicidad entre
alumnos y profesoresrdquoRauacutel Garciacutea y Javier Mayoral hablando de tardiacutegrados Alfonso
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CEIPSO El Cantizal
Aprendizaje significativo Metodologiacutea activa Muchas veces me he preguntado como profesora cuaacutel es la mejor manera de conseguir esto con los alumnos de hoy en diacutea Sin duda participar en pro-yectos e iniciativas como las del Congreso Cientiacute-fico para escolares ayuda a lograr estos objetivos
El congreso ha sido una oportunidad uacutenica que nos ha permitido salir de las aulas investigar tra-bajar en equipo ver la aplicacioacuten en la vida real de todo aquello que estudiamos en los libros de texto reconocer y premiar el especial esfuerzo e intereacutes que ponen estos alumnos en su diacutea a diacutea No seleccionamos para participar en este congre-so los ldquomaacutes listosrdquo que listos son sino los que maacutes ganas le ponen siempre a todo Tambieacuten afianzar y hacer maacutes familiar la relacioacuten profe-alumno y quizaacute hasta haber despertado alguna vocacioacuten cientiacutefica entre los alumnos que participaron
Asiacute podriacutea continuar con todo aquello que me ha aportado esta gran iniciativa que es la del Con-greso Cientiacutefico Escolar pero prefiero ceder el protagonismo a los alumnos que al fin y al cabo son los que han hecho todo el trabajohellip
El Congreso Cientiacutefico Escolar ha sido una ex-periencia muy divertida y educativa porque nos ha permitido reflexionar sobre temas importantes como el medio ambiente y lo poco que lo esta-mos cuidando Tambieacuten hemos mejorado nuestras habilidades comunicativas al tener que exponer el trabajo en puacuteblico destreza que nos serviraacute para hacer mejor nuestras futuras exposiciones
Hemos llegado hasta aquiacute gracias gracias al es-fuerzo y el trabajo en equipo y por supuesto gra-
ldquoEsta actividad fomenta el intereacutes por la ciencia y hace
que los joacutevenes se decanten por materias de ciencias de cara a la
universidadrdquo
cias a la ayuda de nuestra profesora Alicia Cuar-tero que nos ha guiado y acompantildeado en todo el proceso
No fue un trabajo faacutecil nos quedamos a investi-gar en el instituto bastantes diacuteas fuera de nuestro horario escolar a seacuteptima hora Trabajar en equipo tambieacuten nos ha generado algunos conflictos pero hemos aprendido de ellos porque fuimos capaces de solucionar las discrepancias y llegar a acuerdos Nos organizamos en dos grupos de cinco perso-nas aunque fueran solo cuatro los encargados de la exposicioacuten oral
Durante la fase de investigacioacuten previa al con-
greso tuvimos la suerte de contar con la visita y el asesoramiento del Director del Departamento de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid quien nos habloacute acerca de las veinticuatro estacio-nes situadas en diferentes puntos de la ciudad que sirven para medir su nivel de contaminacioacuten
Y tras mucho practicar por fin llegoacute el congre-so donde expusimos nuestros proyectos sobre la contaminacioacuten atmosfeacuterica y los residuos que pro-ducimos Los tiacutetulos de nuestros trabajos fueron El aire que respiras y iquestPor queacute lo tiras si no es basura
El objetivo del primero era concienciar a la gen-te para conseguir reducir la contaminacioacuten atmos-feacuterica evitando utilizar de manera innecesaria los vehiacuteculos contaminantes y el segundo se creoacute con el objetivo de convencer a la gente para que re-cicle y mostrar el efecto que produce el papel de aluminio en la Tierra
El hecho de hacer la exposicioacuten ante alumnos de nuestra edad o de cursos superiores nos hizo tener maacutes seguridad ya que ellos iban a pasar por la mis-ma experiencia unos minutos maacutes tarde Es cierto que nos pusimos algo nerviosos pero supimos con-trolarnos gracias a la confianza que nos daba todo el trabajo que habiacuteamos estado haciendo
Del resto de proyectos tambieacuten aprendimos mucho desde los superalimentos a la proteccioacuten de los anfibios todos resultaron muy interesantes y educativos
Ademaacutes de presenciar las exposiciones de otros alumnos tuvimos la suerte de poder asistir a una charla sobre la Antaacutertida y otras actividades edu-cativas como un taller de paleontologiacutea la visita a la exposicioacuten Biodiversidad o Mujeres Nobel Una
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real y Daniela Martiacutenez Alfonso Nombela
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muestra que nos hizo reflexionar sobre lo poco valorado que estaacute el trabajo de las mujeres ya que solo han obtenido el premio en 48 ocasiones en las distintas disciplinas (frente a las maacutes de 700 de los hombres) Auacuten queda mucho camino por recorrerhellip
Algo que nos agradoacute mucho fue que nos dieron un maletiacuten con material escolar y nos agasajaron con un coacutectel En esos dos diacuteas conocimos a colaboradores del museo a su director a otros participantes
Una vez acabadas las exposiciones por parte de todos los grupos llegoacute el momento de las votaciones Los trabajos eran valorados tanto por los jueces profesionales como por los propios rivales Nuestros adver-sarios nos votaron como el mejor grupo Nos halagoacute mucho ganar ya que eacuteramos uno de los equipos maacutes joacutevenes (soacutelo estamos en el primer curso de Secundaria) y era la primera vez que participaacutebamos
Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
Ha sido una experiencia muy gratificante por todo lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del propio congreso y animamos a todos los estudiantes a que no dejen pasar esta oportunidad de participar
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real Daniel Perelloacute Daniela Martiacutenez Julia Torres Juan Joseacute Devoto Ethan Cheek Claudia Loacutepez Sandra Arrabeacute Alicia Cuartero
En este blog podraacutes seguir a los investigadores del MNCN durante sus viajes por todo el mundo
Descubre el blog lsquoViajes de Investigacioacutenrsquo
Los asistentes al congreso atienden a una de las ponencias Alfonso Nombela
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En abril los diacuteas 18 y 19 el MNCN celebroacute el deacutecimo Congreso Cientiacutefico para escolares Una deacutecada en la que hemos tratado de acercar el mundo de la ciencia a centros educativos de secundaria y bachillerato En las siguienes paacuteginas tres de los centros que participaron este antildeo el Colegio Aacuterula el IES Carpetania y el CEIPSO El Cantizal comparten con los lectores de NaturalMente su experiencia iquestSe os ocurre una manera mejor de conocer esta iniciativa que de la mano de sus protagonisas
IES Carpetania
El pasado mes de abril tuvimos la oportunidad de participar en el X Congreso Cientiacutefico para escolares en el Museo Nacional de Ciencias Na-turales MNCN En esta ocasioacuten presentamos un proyecto desarrollado por alumnos de primero de bachillerato titulado iquestAlimentos con superpode-res En este trabajo analizamos las propiedades de los llamados lsquosuperalimentosrsquo quinoa chiacutea kale espelta maca que estaacuten ocupando un lugar cada vez maacutes relevante en nuestra dieta diaria y las comparamos con las propiedades de los ali-mentos de nuestra dieta mediterraacutenea Nuestro objetivo era comprobar si estos nuevos alimen-tos son tan beneficiosos como nos dicen o se trata de una cuestioacuten de moda si son asequibles para toda la poblacioacuten o si son consumidos por un grupo exclusivo de personas
No es la primera vez que participamos en este congreso para escolares de hecho esta activi-dad queda reflejada cada curso en el apartado de actividades complementarias de la programa-cioacuten del departamento de Ciencias Naturales de nuestro instituto Nuestros alumnos comienzan a trabajar en un proyecto en el primer trimestre
y aplicando el meacutetodo cientiacutefico lo van desarro-llando a lo largo del curso En esta edicioacuten como ya he comentado anteriormente participamos con un grupo de alumnos de bachillerato pero en antildeos anteriores el trabajo lo desarrollaron alumnos de primero de ESO con proyectos como Invertebrados comestibles o Mapa sonoro del IES Carpetania alumnos de segundo de ESO con el trabajo Desengaacutenchate del plaacutestico o alumnos de cuarto de ESO con su trabajo Con los pies en el suelo
Es muy gratificante ver coacutemo los alumnos son capaces de realizar la defensa oral de su trabajo ante un puacuteblico formado por otros alumnos y
profesores y estaacuten dispuestos a contestar cual-quier tipo de pregunta que se les formula a pesar de que no es una tarea faacutecil Las exposiciones son siempre un eacutexito ya que detraacutes hay un gran tra-bajo tanto de alumnos como de profesores que en muchos casos utilizan su tiempo de recreo o incluso algunas tardes para su preparacioacuten El resultado final hace que merezca la pena el es-fuerzo independientemente de que el proyecto presentado sea seleccionado como ldquoganadorrdquo ya que el verdadero premio es disfrutar la expe-riencia
El programa del congreso se organiza simulando un congreso cientiacutefico de expertos en el que los joacutevenes presentan comunicaciones orales sobre sus investigaciones ante un puacuteblico formado por compantildeeros de otros centros educativos Ade-maacutes al igual que en los congresos cientiacuteficos se desarrollan una serie de actividades complemen-tarias como visitas a exposiciones talleres con-ferencias de expertos e incluso el lsquocoffee breakrsquo que tanto les gusta a los alumnos Para algunos de ellos seraacute su primer congreso pero como dice Pilar Loacutepez directora de comunicacioacuten y progra-mas puacuteblicos del MNCN en la inauguracioacuten del
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por el resultado sino fundamentalmente por todo
lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del
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congreso para muchos no seraacute el uacuteltimo porque estamos convencidos de que la participacioacuten en este tipo de actividades estimula y fomenta el intereacutes por la ciencia en los joacutevenes y hace que se decanten por la eleccioacuten de materias de ciencias en los institutos y de carreras cientiacuteficas en la universidad
Tanto para alumnos como para profesores es una estupenda experiencia que nos brinda la oportunidad de que los trabajos que se llevan a cabo en el aula salgan de las cuatro paredes del centro algo que cada vez estaacute ad-quiriendo maacutes importancia como demuestra la proliferacioacuten de congresos ferias cientiacuteficas y otras actividades de divulgacioacuten cientiacutefica en la que el MNCN ha sido pionero Cuando les pedimos a los alumnos que valoren su participacioacuten en este congreso todos estaacuten de acuerdo en que la organi-zacioacuten es excelente ya que en todo momento estaacuten realizando actividades muy variadas tambieacuten apuntan que en los dos diacuteas de duracioacuten aprenden mucho de una forma diferente y divertida y que es una experiencia que recordaraacuten siempre
Sandra Calvo Martyna Jezierska Paloma Sepuacutelveda e Isabel Vizcaiacuteno
Colegio Aacuterula
El planeta Tierra nos ha dado la vida y como una madre amante nos pro-porciona refugio y seguridad pero pocas son las criacuteas que permanecen para siempre con los padres Como individuos cuando estemos lo suficiente-mente maduros ampliaremos nuestro espacio para crecer y evolucionar pero iquestqueacute es maacutes sencillo adaptarnos nosotros a otros lugares o adaptar esos lugares a nuestras necesidades La mayoriacutea de los seres vivos hacen las dos cosas con el tiempo sus cuerpos se adaptan al entorno pero tambieacuten lo modifican (madrigueras nidoshellip) para estar maacutes coacutemodos Y eso es lo que haremos con otros planetas ldquoterraformarrdquo iquestY queacute mejor preparacioacuten que hacerlo jugando Asiacute nacioacute el proyecto ldquoTerraforming Marsrdquo en nuestro Colegio adaptando nuestros contenidos de aprendizaje a traveacutes del juego siempre con un hilo conductor que atrapa los suentildeos maacutes modernos del ser humano vivir en otros planetas y conquistar la galaxia
iquestY si existieran unos organismos capaces de sobrevivir en condiciones marcianas y no hiciera falta cambiar nada de Marte Pues estos son los llama-dos tardiacutegrados comuacutenmente apodados como lsquoosos de aguarsquo Descubrimos que estos microorganismos de no maacutes de medio miliacutemetro de tamantildeo po-driacutean incluso enviarse al espacio y no encontrariacutean ninguacuten problema
Llegamos a estar verdaderamente fascinados con ellos e incluso pudimos observar algunos con el microscopio Son frecuentes en musgos y liacutequenes y se encuentran en la mayoriacutea de estos lugares huacutemedos
Cuando oiacutemos hablar del Congreso que se celebraba en el Museo Na-cional de Ciencias Naturales supimos que debiacuteamos ir y hablar de estas alucinantes criaturas No pareciacutea tarea faacutecil pero la emocioacuten nos podiacutea y nos pusimos manos a la obra
Durante los meses de enero febrero y marzo con ayuda de la profesora de Biologiacutea y el Orientador del Colegio trabajamos la oratoria y la forma de ex-plicar el trabajao captando la atencioacuten del puacuteblico y hacieacutendolo entretenido A medida que avanzaba el trabajo iban aumentando los nervios aunque tam-bieacuten la colaboracioacuten las bromas y la complicidad entre alumnos y profesores
El X Congreso Cientiacutefico para escolares comenzoacute con la ponencia del Sandra Calvo y Martyna Jezierska urante la exposicioacuten de su trabajo Alfonso Nombela
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D Andreacutes Barbosa sobre el potencial cientiacutefico de la Antaacutertida Esto nos sirvioacute de ejemplo para nuestra presentacioacuten maacutes tarde ya que descu-brimos el ambiente tan agradable que hay entre todos los investigadores de este campo Despueacutes de un reconfortante tentempieacute donde conoci-mos a otros alumnos que tambieacuten iban a expo-ner comenzaron las presentaciones escolares comportamiento de la mente soluciones para combatir la polucioacuten de Madrid queacute piensan los bebes antes de nacerhellip Los temas eran muy va-riados lo que hizo el Congreso maacutes enriquece-dor
Al llegar el momento de nuestra ponencia aunque los nervios seguiacutean presentes la actitud de nuestros compantildeeros ayudoacute bastante para re-ducir los nervios Al principio de la presentacioacuten no podiacuteamos apenas tenernos en pie los nervios nos impediacutean incluso hablar ldquoBuenos diacuteas somos Javier Mayoral y Rauacutel Garciacutea y venimos del Co-legio Aacuterula para hablaros de unas formas de vida que muchas desconocenrdquo esta fue la primera frase la maacutes difiacutecil de pronunciar la que captoacute maacutes de cincuenta miradas Tras esta frase se su-cedioacute una tormenta de informacioacuten apasionan-te para nosotros y al parecer tambieacuten para los receptores del puacuteblico Una vez rota la barrera de los nervios y el paacutenico esceacutenico la exposi-cioacuten fue sobre ruedas La charla duroacute unos diez minutos en los que experimentamos un cambio en nuestro interior ya que los dos eacuteramos chi-cos tiacutemidos uno maacutes que el otro pero gracias a esta inolvidable oportunidad conseguimos la confianza necesaria para hablar en puacuteblico con
seguridad y contundencia Pasados esos diez mi-nutos se sucedioacute la ronda de preguntas Decenas de manos estaban en lo alto para responder las dudas que se habiacutean sembrado Todas las dudas fueron respondidas con eacutexito y con una acom-pasada ovacioacuten volvimos a nuestros asientos junto a nuestra profesora quien orgullosa habiacutea estado filmando la escena Escuchamos al uacuteltimo grupo del diacutea y fuimos a hacer una visita al Mu-seo Recuerdo la alegriacutea y el humor de nuestra guiacutea Mariacutea Joseacute a la que acabamos pidieacutendole una foto para el recuerdo
El primer diacutea de Congreso acaboacute y nos fuimos con buenas impresiones y especulando sobre las exposiciones del diacutea proacuteximo El diacutea siguiente quedamos en el mismo sitio fuimos en el mis-mo coche por el mismo recorrido con la misma
ilusioacuten y con menos nervios pusimos rumbo al Museo Llegamos e hicimos un taller interesante y entretenido por cierto Tras esto volvimos a la sala del diacutea anterior para escuchar las uacuteltimas charlas Todas fueron asombrosas por lo que de-jamos un tiempo al jurado para deliberar y esco-ger al ganador Mientras tanto nosotros nos diri-gimos a la exposicioacuten de las mujeres Nobel con la encantadora Mariacutea Joseacute Cuando terminamos volvimos a la sala donde con un poco de nervios de nuevo escuchamos repartir los premios
Ha sido una experiencia increiacuteble que sin duda repetiriacuteamos y recomendariacuteamos a cualquiera de nuestros compantildeeros
Rauacutel Garciacutea Javier Mayoral David Garciacutea y Mar Blas Cerezo
ldquoTrabajamos la oratoria y la
estructura para que la presentacioacuten captara
la atencioacuten de los asistentes El trabajo tambieacuten fomentoacute la colaboracioacuten y la complicidad entre
alumnos y profesoresrdquoRauacutel Garciacutea y Javier Mayoral hablando de tardiacutegrados Alfonso
Nombela
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CEIPSO El Cantizal
Aprendizaje significativo Metodologiacutea activa Muchas veces me he preguntado como profesora cuaacutel es la mejor manera de conseguir esto con los alumnos de hoy en diacutea Sin duda participar en pro-yectos e iniciativas como las del Congreso Cientiacute-fico para escolares ayuda a lograr estos objetivos
El congreso ha sido una oportunidad uacutenica que nos ha permitido salir de las aulas investigar tra-bajar en equipo ver la aplicacioacuten en la vida real de todo aquello que estudiamos en los libros de texto reconocer y premiar el especial esfuerzo e intereacutes que ponen estos alumnos en su diacutea a diacutea No seleccionamos para participar en este congre-so los ldquomaacutes listosrdquo que listos son sino los que maacutes ganas le ponen siempre a todo Tambieacuten afianzar y hacer maacutes familiar la relacioacuten profe-alumno y quizaacute hasta haber despertado alguna vocacioacuten cientiacutefica entre los alumnos que participaron
Asiacute podriacutea continuar con todo aquello que me ha aportado esta gran iniciativa que es la del Con-greso Cientiacutefico Escolar pero prefiero ceder el protagonismo a los alumnos que al fin y al cabo son los que han hecho todo el trabajohellip
El Congreso Cientiacutefico Escolar ha sido una ex-periencia muy divertida y educativa porque nos ha permitido reflexionar sobre temas importantes como el medio ambiente y lo poco que lo esta-mos cuidando Tambieacuten hemos mejorado nuestras habilidades comunicativas al tener que exponer el trabajo en puacuteblico destreza que nos serviraacute para hacer mejor nuestras futuras exposiciones
Hemos llegado hasta aquiacute gracias gracias al es-fuerzo y el trabajo en equipo y por supuesto gra-
ldquoEsta actividad fomenta el intereacutes por la ciencia y hace
que los joacutevenes se decanten por materias de ciencias de cara a la
universidadrdquo
cias a la ayuda de nuestra profesora Alicia Cuar-tero que nos ha guiado y acompantildeado en todo el proceso
No fue un trabajo faacutecil nos quedamos a investi-gar en el instituto bastantes diacuteas fuera de nuestro horario escolar a seacuteptima hora Trabajar en equipo tambieacuten nos ha generado algunos conflictos pero hemos aprendido de ellos porque fuimos capaces de solucionar las discrepancias y llegar a acuerdos Nos organizamos en dos grupos de cinco perso-nas aunque fueran solo cuatro los encargados de la exposicioacuten oral
Durante la fase de investigacioacuten previa al con-
greso tuvimos la suerte de contar con la visita y el asesoramiento del Director del Departamento de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid quien nos habloacute acerca de las veinticuatro estacio-nes situadas en diferentes puntos de la ciudad que sirven para medir su nivel de contaminacioacuten
Y tras mucho practicar por fin llegoacute el congre-so donde expusimos nuestros proyectos sobre la contaminacioacuten atmosfeacuterica y los residuos que pro-ducimos Los tiacutetulos de nuestros trabajos fueron El aire que respiras y iquestPor queacute lo tiras si no es basura
El objetivo del primero era concienciar a la gen-te para conseguir reducir la contaminacioacuten atmos-feacuterica evitando utilizar de manera innecesaria los vehiacuteculos contaminantes y el segundo se creoacute con el objetivo de convencer a la gente para que re-cicle y mostrar el efecto que produce el papel de aluminio en la Tierra
El hecho de hacer la exposicioacuten ante alumnos de nuestra edad o de cursos superiores nos hizo tener maacutes seguridad ya que ellos iban a pasar por la mis-ma experiencia unos minutos maacutes tarde Es cierto que nos pusimos algo nerviosos pero supimos con-trolarnos gracias a la confianza que nos daba todo el trabajo que habiacuteamos estado haciendo
Del resto de proyectos tambieacuten aprendimos mucho desde los superalimentos a la proteccioacuten de los anfibios todos resultaron muy interesantes y educativos
Ademaacutes de presenciar las exposiciones de otros alumnos tuvimos la suerte de poder asistir a una charla sobre la Antaacutertida y otras actividades edu-cativas como un taller de paleontologiacutea la visita a la exposicioacuten Biodiversidad o Mujeres Nobel Una
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real y Daniela Martiacutenez Alfonso Nombela
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muestra que nos hizo reflexionar sobre lo poco valorado que estaacute el trabajo de las mujeres ya que solo han obtenido el premio en 48 ocasiones en las distintas disciplinas (frente a las maacutes de 700 de los hombres) Auacuten queda mucho camino por recorrerhellip
Algo que nos agradoacute mucho fue que nos dieron un maletiacuten con material escolar y nos agasajaron con un coacutectel En esos dos diacuteas conocimos a colaboradores del museo a su director a otros participantes
Una vez acabadas las exposiciones por parte de todos los grupos llegoacute el momento de las votaciones Los trabajos eran valorados tanto por los jueces profesionales como por los propios rivales Nuestros adver-sarios nos votaron como el mejor grupo Nos halagoacute mucho ganar ya que eacuteramos uno de los equipos maacutes joacutevenes (soacutelo estamos en el primer curso de Secundaria) y era la primera vez que participaacutebamos
Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
Ha sido una experiencia muy gratificante por todo lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del propio congreso y animamos a todos los estudiantes a que no dejen pasar esta oportunidad de participar
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real Daniel Perelloacute Daniela Martiacutenez Julia Torres Juan Joseacute Devoto Ethan Cheek Claudia Loacutepez Sandra Arrabeacute Alicia Cuartero
En este blog podraacutes seguir a los investigadores del MNCN durante sus viajes por todo el mundo
Descubre el blog lsquoViajes de Investigacioacutenrsquo
Los asistentes al congreso atienden a una de las ponencias Alfonso Nombela
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congreso para muchos no seraacute el uacuteltimo porque estamos convencidos de que la participacioacuten en este tipo de actividades estimula y fomenta el intereacutes por la ciencia en los joacutevenes y hace que se decanten por la eleccioacuten de materias de ciencias en los institutos y de carreras cientiacuteficas en la universidad
Tanto para alumnos como para profesores es una estupenda experiencia que nos brinda la oportunidad de que los trabajos que se llevan a cabo en el aula salgan de las cuatro paredes del centro algo que cada vez estaacute ad-quiriendo maacutes importancia como demuestra la proliferacioacuten de congresos ferias cientiacuteficas y otras actividades de divulgacioacuten cientiacutefica en la que el MNCN ha sido pionero Cuando les pedimos a los alumnos que valoren su participacioacuten en este congreso todos estaacuten de acuerdo en que la organi-zacioacuten es excelente ya que en todo momento estaacuten realizando actividades muy variadas tambieacuten apuntan que en los dos diacuteas de duracioacuten aprenden mucho de una forma diferente y divertida y que es una experiencia que recordaraacuten siempre
Sandra Calvo Martyna Jezierska Paloma Sepuacutelveda e Isabel Vizcaiacuteno
Colegio Aacuterula
El planeta Tierra nos ha dado la vida y como una madre amante nos pro-porciona refugio y seguridad pero pocas son las criacuteas que permanecen para siempre con los padres Como individuos cuando estemos lo suficiente-mente maduros ampliaremos nuestro espacio para crecer y evolucionar pero iquestqueacute es maacutes sencillo adaptarnos nosotros a otros lugares o adaptar esos lugares a nuestras necesidades La mayoriacutea de los seres vivos hacen las dos cosas con el tiempo sus cuerpos se adaptan al entorno pero tambieacuten lo modifican (madrigueras nidoshellip) para estar maacutes coacutemodos Y eso es lo que haremos con otros planetas ldquoterraformarrdquo iquestY queacute mejor preparacioacuten que hacerlo jugando Asiacute nacioacute el proyecto ldquoTerraforming Marsrdquo en nuestro Colegio adaptando nuestros contenidos de aprendizaje a traveacutes del juego siempre con un hilo conductor que atrapa los suentildeos maacutes modernos del ser humano vivir en otros planetas y conquistar la galaxia
iquestY si existieran unos organismos capaces de sobrevivir en condiciones marcianas y no hiciera falta cambiar nada de Marte Pues estos son los llama-dos tardiacutegrados comuacutenmente apodados como lsquoosos de aguarsquo Descubrimos que estos microorganismos de no maacutes de medio miliacutemetro de tamantildeo po-driacutean incluso enviarse al espacio y no encontrariacutean ninguacuten problema
Llegamos a estar verdaderamente fascinados con ellos e incluso pudimos observar algunos con el microscopio Son frecuentes en musgos y liacutequenes y se encuentran en la mayoriacutea de estos lugares huacutemedos
Cuando oiacutemos hablar del Congreso que se celebraba en el Museo Na-cional de Ciencias Naturales supimos que debiacuteamos ir y hablar de estas alucinantes criaturas No pareciacutea tarea faacutecil pero la emocioacuten nos podiacutea y nos pusimos manos a la obra
Durante los meses de enero febrero y marzo con ayuda de la profesora de Biologiacutea y el Orientador del Colegio trabajamos la oratoria y la forma de ex-plicar el trabajao captando la atencioacuten del puacuteblico y hacieacutendolo entretenido A medida que avanzaba el trabajo iban aumentando los nervios aunque tam-bieacuten la colaboracioacuten las bromas y la complicidad entre alumnos y profesores
El X Congreso Cientiacutefico para escolares comenzoacute con la ponencia del Sandra Calvo y Martyna Jezierska urante la exposicioacuten de su trabajo Alfonso Nombela
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D Andreacutes Barbosa sobre el potencial cientiacutefico de la Antaacutertida Esto nos sirvioacute de ejemplo para nuestra presentacioacuten maacutes tarde ya que descu-brimos el ambiente tan agradable que hay entre todos los investigadores de este campo Despueacutes de un reconfortante tentempieacute donde conoci-mos a otros alumnos que tambieacuten iban a expo-ner comenzaron las presentaciones escolares comportamiento de la mente soluciones para combatir la polucioacuten de Madrid queacute piensan los bebes antes de nacerhellip Los temas eran muy va-riados lo que hizo el Congreso maacutes enriquece-dor
Al llegar el momento de nuestra ponencia aunque los nervios seguiacutean presentes la actitud de nuestros compantildeeros ayudoacute bastante para re-ducir los nervios Al principio de la presentacioacuten no podiacuteamos apenas tenernos en pie los nervios nos impediacutean incluso hablar ldquoBuenos diacuteas somos Javier Mayoral y Rauacutel Garciacutea y venimos del Co-legio Aacuterula para hablaros de unas formas de vida que muchas desconocenrdquo esta fue la primera frase la maacutes difiacutecil de pronunciar la que captoacute maacutes de cincuenta miradas Tras esta frase se su-cedioacute una tormenta de informacioacuten apasionan-te para nosotros y al parecer tambieacuten para los receptores del puacuteblico Una vez rota la barrera de los nervios y el paacutenico esceacutenico la exposi-cioacuten fue sobre ruedas La charla duroacute unos diez minutos en los que experimentamos un cambio en nuestro interior ya que los dos eacuteramos chi-cos tiacutemidos uno maacutes que el otro pero gracias a esta inolvidable oportunidad conseguimos la confianza necesaria para hablar en puacuteblico con
seguridad y contundencia Pasados esos diez mi-nutos se sucedioacute la ronda de preguntas Decenas de manos estaban en lo alto para responder las dudas que se habiacutean sembrado Todas las dudas fueron respondidas con eacutexito y con una acom-pasada ovacioacuten volvimos a nuestros asientos junto a nuestra profesora quien orgullosa habiacutea estado filmando la escena Escuchamos al uacuteltimo grupo del diacutea y fuimos a hacer una visita al Mu-seo Recuerdo la alegriacutea y el humor de nuestra guiacutea Mariacutea Joseacute a la que acabamos pidieacutendole una foto para el recuerdo
El primer diacutea de Congreso acaboacute y nos fuimos con buenas impresiones y especulando sobre las exposiciones del diacutea proacuteximo El diacutea siguiente quedamos en el mismo sitio fuimos en el mis-mo coche por el mismo recorrido con la misma
ilusioacuten y con menos nervios pusimos rumbo al Museo Llegamos e hicimos un taller interesante y entretenido por cierto Tras esto volvimos a la sala del diacutea anterior para escuchar las uacuteltimas charlas Todas fueron asombrosas por lo que de-jamos un tiempo al jurado para deliberar y esco-ger al ganador Mientras tanto nosotros nos diri-gimos a la exposicioacuten de las mujeres Nobel con la encantadora Mariacutea Joseacute Cuando terminamos volvimos a la sala donde con un poco de nervios de nuevo escuchamos repartir los premios
Ha sido una experiencia increiacuteble que sin duda repetiriacuteamos y recomendariacuteamos a cualquiera de nuestros compantildeeros
Rauacutel Garciacutea Javier Mayoral David Garciacutea y Mar Blas Cerezo
ldquoTrabajamos la oratoria y la
estructura para que la presentacioacuten captara
la atencioacuten de los asistentes El trabajo tambieacuten fomentoacute la colaboracioacuten y la complicidad entre
alumnos y profesoresrdquoRauacutel Garciacutea y Javier Mayoral hablando de tardiacutegrados Alfonso
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CEIPSO El Cantizal
Aprendizaje significativo Metodologiacutea activa Muchas veces me he preguntado como profesora cuaacutel es la mejor manera de conseguir esto con los alumnos de hoy en diacutea Sin duda participar en pro-yectos e iniciativas como las del Congreso Cientiacute-fico para escolares ayuda a lograr estos objetivos
El congreso ha sido una oportunidad uacutenica que nos ha permitido salir de las aulas investigar tra-bajar en equipo ver la aplicacioacuten en la vida real de todo aquello que estudiamos en los libros de texto reconocer y premiar el especial esfuerzo e intereacutes que ponen estos alumnos en su diacutea a diacutea No seleccionamos para participar en este congre-so los ldquomaacutes listosrdquo que listos son sino los que maacutes ganas le ponen siempre a todo Tambieacuten afianzar y hacer maacutes familiar la relacioacuten profe-alumno y quizaacute hasta haber despertado alguna vocacioacuten cientiacutefica entre los alumnos que participaron
Asiacute podriacutea continuar con todo aquello que me ha aportado esta gran iniciativa que es la del Con-greso Cientiacutefico Escolar pero prefiero ceder el protagonismo a los alumnos que al fin y al cabo son los que han hecho todo el trabajohellip
El Congreso Cientiacutefico Escolar ha sido una ex-periencia muy divertida y educativa porque nos ha permitido reflexionar sobre temas importantes como el medio ambiente y lo poco que lo esta-mos cuidando Tambieacuten hemos mejorado nuestras habilidades comunicativas al tener que exponer el trabajo en puacuteblico destreza que nos serviraacute para hacer mejor nuestras futuras exposiciones
Hemos llegado hasta aquiacute gracias gracias al es-fuerzo y el trabajo en equipo y por supuesto gra-
ldquoEsta actividad fomenta el intereacutes por la ciencia y hace
que los joacutevenes se decanten por materias de ciencias de cara a la
universidadrdquo
cias a la ayuda de nuestra profesora Alicia Cuar-tero que nos ha guiado y acompantildeado en todo el proceso
No fue un trabajo faacutecil nos quedamos a investi-gar en el instituto bastantes diacuteas fuera de nuestro horario escolar a seacuteptima hora Trabajar en equipo tambieacuten nos ha generado algunos conflictos pero hemos aprendido de ellos porque fuimos capaces de solucionar las discrepancias y llegar a acuerdos Nos organizamos en dos grupos de cinco perso-nas aunque fueran solo cuatro los encargados de la exposicioacuten oral
Durante la fase de investigacioacuten previa al con-
greso tuvimos la suerte de contar con la visita y el asesoramiento del Director del Departamento de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid quien nos habloacute acerca de las veinticuatro estacio-nes situadas en diferentes puntos de la ciudad que sirven para medir su nivel de contaminacioacuten
Y tras mucho practicar por fin llegoacute el congre-so donde expusimos nuestros proyectos sobre la contaminacioacuten atmosfeacuterica y los residuos que pro-ducimos Los tiacutetulos de nuestros trabajos fueron El aire que respiras y iquestPor queacute lo tiras si no es basura
El objetivo del primero era concienciar a la gen-te para conseguir reducir la contaminacioacuten atmos-feacuterica evitando utilizar de manera innecesaria los vehiacuteculos contaminantes y el segundo se creoacute con el objetivo de convencer a la gente para que re-cicle y mostrar el efecto que produce el papel de aluminio en la Tierra
El hecho de hacer la exposicioacuten ante alumnos de nuestra edad o de cursos superiores nos hizo tener maacutes seguridad ya que ellos iban a pasar por la mis-ma experiencia unos minutos maacutes tarde Es cierto que nos pusimos algo nerviosos pero supimos con-trolarnos gracias a la confianza que nos daba todo el trabajo que habiacuteamos estado haciendo
Del resto de proyectos tambieacuten aprendimos mucho desde los superalimentos a la proteccioacuten de los anfibios todos resultaron muy interesantes y educativos
Ademaacutes de presenciar las exposiciones de otros alumnos tuvimos la suerte de poder asistir a una charla sobre la Antaacutertida y otras actividades edu-cativas como un taller de paleontologiacutea la visita a la exposicioacuten Biodiversidad o Mujeres Nobel Una
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muestra que nos hizo reflexionar sobre lo poco valorado que estaacute el trabajo de las mujeres ya que solo han obtenido el premio en 48 ocasiones en las distintas disciplinas (frente a las maacutes de 700 de los hombres) Auacuten queda mucho camino por recorrerhellip
Algo que nos agradoacute mucho fue que nos dieron un maletiacuten con material escolar y nos agasajaron con un coacutectel En esos dos diacuteas conocimos a colaboradores del museo a su director a otros participantes
Una vez acabadas las exposiciones por parte de todos los grupos llegoacute el momento de las votaciones Los trabajos eran valorados tanto por los jueces profesionales como por los propios rivales Nuestros adver-sarios nos votaron como el mejor grupo Nos halagoacute mucho ganar ya que eacuteramos uno de los equipos maacutes joacutevenes (soacutelo estamos en el primer curso de Secundaria) y era la primera vez que participaacutebamos
Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
Ha sido una experiencia muy gratificante por todo lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del propio congreso y animamos a todos los estudiantes a que no dejen pasar esta oportunidad de participar
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real Daniel Perelloacute Daniela Martiacutenez Julia Torres Juan Joseacute Devoto Ethan Cheek Claudia Loacutepez Sandra Arrabeacute Alicia Cuartero
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D Andreacutes Barbosa sobre el potencial cientiacutefico de la Antaacutertida Esto nos sirvioacute de ejemplo para nuestra presentacioacuten maacutes tarde ya que descu-brimos el ambiente tan agradable que hay entre todos los investigadores de este campo Despueacutes de un reconfortante tentempieacute donde conoci-mos a otros alumnos que tambieacuten iban a expo-ner comenzaron las presentaciones escolares comportamiento de la mente soluciones para combatir la polucioacuten de Madrid queacute piensan los bebes antes de nacerhellip Los temas eran muy va-riados lo que hizo el Congreso maacutes enriquece-dor
Al llegar el momento de nuestra ponencia aunque los nervios seguiacutean presentes la actitud de nuestros compantildeeros ayudoacute bastante para re-ducir los nervios Al principio de la presentacioacuten no podiacuteamos apenas tenernos en pie los nervios nos impediacutean incluso hablar ldquoBuenos diacuteas somos Javier Mayoral y Rauacutel Garciacutea y venimos del Co-legio Aacuterula para hablaros de unas formas de vida que muchas desconocenrdquo esta fue la primera frase la maacutes difiacutecil de pronunciar la que captoacute maacutes de cincuenta miradas Tras esta frase se su-cedioacute una tormenta de informacioacuten apasionan-te para nosotros y al parecer tambieacuten para los receptores del puacuteblico Una vez rota la barrera de los nervios y el paacutenico esceacutenico la exposi-cioacuten fue sobre ruedas La charla duroacute unos diez minutos en los que experimentamos un cambio en nuestro interior ya que los dos eacuteramos chi-cos tiacutemidos uno maacutes que el otro pero gracias a esta inolvidable oportunidad conseguimos la confianza necesaria para hablar en puacuteblico con
seguridad y contundencia Pasados esos diez mi-nutos se sucedioacute la ronda de preguntas Decenas de manos estaban en lo alto para responder las dudas que se habiacutean sembrado Todas las dudas fueron respondidas con eacutexito y con una acom-pasada ovacioacuten volvimos a nuestros asientos junto a nuestra profesora quien orgullosa habiacutea estado filmando la escena Escuchamos al uacuteltimo grupo del diacutea y fuimos a hacer una visita al Mu-seo Recuerdo la alegriacutea y el humor de nuestra guiacutea Mariacutea Joseacute a la que acabamos pidieacutendole una foto para el recuerdo
El primer diacutea de Congreso acaboacute y nos fuimos con buenas impresiones y especulando sobre las exposiciones del diacutea proacuteximo El diacutea siguiente quedamos en el mismo sitio fuimos en el mis-mo coche por el mismo recorrido con la misma
ilusioacuten y con menos nervios pusimos rumbo al Museo Llegamos e hicimos un taller interesante y entretenido por cierto Tras esto volvimos a la sala del diacutea anterior para escuchar las uacuteltimas charlas Todas fueron asombrosas por lo que de-jamos un tiempo al jurado para deliberar y esco-ger al ganador Mientras tanto nosotros nos diri-gimos a la exposicioacuten de las mujeres Nobel con la encantadora Mariacutea Joseacute Cuando terminamos volvimos a la sala donde con un poco de nervios de nuevo escuchamos repartir los premios
Ha sido una experiencia increiacuteble que sin duda repetiriacuteamos y recomendariacuteamos a cualquiera de nuestros compantildeeros
Rauacutel Garciacutea Javier Mayoral David Garciacutea y Mar Blas Cerezo
ldquoTrabajamos la oratoria y la
estructura para que la presentacioacuten captara
la atencioacuten de los asistentes El trabajo tambieacuten fomentoacute la colaboracioacuten y la complicidad entre
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El congreso ha sido una oportunidad uacutenica que nos ha permitido salir de las aulas investigar tra-bajar en equipo ver la aplicacioacuten en la vida real de todo aquello que estudiamos en los libros de texto reconocer y premiar el especial esfuerzo e intereacutes que ponen estos alumnos en su diacutea a diacutea No seleccionamos para participar en este congre-so los ldquomaacutes listosrdquo que listos son sino los que maacutes ganas le ponen siempre a todo Tambieacuten afianzar y hacer maacutes familiar la relacioacuten profe-alumno y quizaacute hasta haber despertado alguna vocacioacuten cientiacutefica entre los alumnos que participaron
Asiacute podriacutea continuar con todo aquello que me ha aportado esta gran iniciativa que es la del Con-greso Cientiacutefico Escolar pero prefiero ceder el protagonismo a los alumnos que al fin y al cabo son los que han hecho todo el trabajohellip
El Congreso Cientiacutefico Escolar ha sido una ex-periencia muy divertida y educativa porque nos ha permitido reflexionar sobre temas importantes como el medio ambiente y lo poco que lo esta-mos cuidando Tambieacuten hemos mejorado nuestras habilidades comunicativas al tener que exponer el trabajo en puacuteblico destreza que nos serviraacute para hacer mejor nuestras futuras exposiciones
Hemos llegado hasta aquiacute gracias gracias al es-fuerzo y el trabajo en equipo y por supuesto gra-
ldquoEsta actividad fomenta el intereacutes por la ciencia y hace
que los joacutevenes se decanten por materias de ciencias de cara a la
universidadrdquo
cias a la ayuda de nuestra profesora Alicia Cuar-tero que nos ha guiado y acompantildeado en todo el proceso
No fue un trabajo faacutecil nos quedamos a investi-gar en el instituto bastantes diacuteas fuera de nuestro horario escolar a seacuteptima hora Trabajar en equipo tambieacuten nos ha generado algunos conflictos pero hemos aprendido de ellos porque fuimos capaces de solucionar las discrepancias y llegar a acuerdos Nos organizamos en dos grupos de cinco perso-nas aunque fueran solo cuatro los encargados de la exposicioacuten oral
Durante la fase de investigacioacuten previa al con-
greso tuvimos la suerte de contar con la visita y el asesoramiento del Director del Departamento de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid quien nos habloacute acerca de las veinticuatro estacio-nes situadas en diferentes puntos de la ciudad que sirven para medir su nivel de contaminacioacuten
Y tras mucho practicar por fin llegoacute el congre-so donde expusimos nuestros proyectos sobre la contaminacioacuten atmosfeacuterica y los residuos que pro-ducimos Los tiacutetulos de nuestros trabajos fueron El aire que respiras y iquestPor queacute lo tiras si no es basura
El objetivo del primero era concienciar a la gen-te para conseguir reducir la contaminacioacuten atmos-feacuterica evitando utilizar de manera innecesaria los vehiacuteculos contaminantes y el segundo se creoacute con el objetivo de convencer a la gente para que re-cicle y mostrar el efecto que produce el papel de aluminio en la Tierra
El hecho de hacer la exposicioacuten ante alumnos de nuestra edad o de cursos superiores nos hizo tener maacutes seguridad ya que ellos iban a pasar por la mis-ma experiencia unos minutos maacutes tarde Es cierto que nos pusimos algo nerviosos pero supimos con-trolarnos gracias a la confianza que nos daba todo el trabajo que habiacuteamos estado haciendo
Del resto de proyectos tambieacuten aprendimos mucho desde los superalimentos a la proteccioacuten de los anfibios todos resultaron muy interesantes y educativos
Ademaacutes de presenciar las exposiciones de otros alumnos tuvimos la suerte de poder asistir a una charla sobre la Antaacutertida y otras actividades edu-cativas como un taller de paleontologiacutea la visita a la exposicioacuten Biodiversidad o Mujeres Nobel Una
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Algo que nos agradoacute mucho fue que nos dieron un maletiacuten con material escolar y nos agasajaron con un coacutectel En esos dos diacuteas conocimos a colaboradores del museo a su director a otros participantes
Una vez acabadas las exposiciones por parte de todos los grupos llegoacute el momento de las votaciones Los trabajos eran valorados tanto por los jueces profesionales como por los propios rivales Nuestros adver-sarios nos votaron como el mejor grupo Nos halagoacute mucho ganar ya que eacuteramos uno de los equipos maacutes joacutevenes (soacutelo estamos en el primer curso de Secundaria) y era la primera vez que participaacutebamos
Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
Ha sido una experiencia muy gratificante por todo lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del propio congreso y animamos a todos los estudiantes a que no dejen pasar esta oportunidad de participar
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real Daniel Perelloacute Daniela Martiacutenez Julia Torres Juan Joseacute Devoto Ethan Cheek Claudia Loacutepez Sandra Arrabeacute Alicia Cuartero
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El congreso ha sido una oportunidad uacutenica que nos ha permitido salir de las aulas investigar tra-bajar en equipo ver la aplicacioacuten en la vida real de todo aquello que estudiamos en los libros de texto reconocer y premiar el especial esfuerzo e intereacutes que ponen estos alumnos en su diacutea a diacutea No seleccionamos para participar en este congre-so los ldquomaacutes listosrdquo que listos son sino los que maacutes ganas le ponen siempre a todo Tambieacuten afianzar y hacer maacutes familiar la relacioacuten profe-alumno y quizaacute hasta haber despertado alguna vocacioacuten cientiacutefica entre los alumnos que participaron
Asiacute podriacutea continuar con todo aquello que me ha aportado esta gran iniciativa que es la del Con-greso Cientiacutefico Escolar pero prefiero ceder el protagonismo a los alumnos que al fin y al cabo son los que han hecho todo el trabajohellip
El Congreso Cientiacutefico Escolar ha sido una ex-periencia muy divertida y educativa porque nos ha permitido reflexionar sobre temas importantes como el medio ambiente y lo poco que lo esta-mos cuidando Tambieacuten hemos mejorado nuestras habilidades comunicativas al tener que exponer el trabajo en puacuteblico destreza que nos serviraacute para hacer mejor nuestras futuras exposiciones
Hemos llegado hasta aquiacute gracias gracias al es-fuerzo y el trabajo en equipo y por supuesto gra-
ldquoEsta actividad fomenta el intereacutes por la ciencia y hace
que los joacutevenes se decanten por materias de ciencias de cara a la
universidadrdquo
cias a la ayuda de nuestra profesora Alicia Cuar-tero que nos ha guiado y acompantildeado en todo el proceso
No fue un trabajo faacutecil nos quedamos a investi-gar en el instituto bastantes diacuteas fuera de nuestro horario escolar a seacuteptima hora Trabajar en equipo tambieacuten nos ha generado algunos conflictos pero hemos aprendido de ellos porque fuimos capaces de solucionar las discrepancias y llegar a acuerdos Nos organizamos en dos grupos de cinco perso-nas aunque fueran solo cuatro los encargados de la exposicioacuten oral
Durante la fase de investigacioacuten previa al con-
greso tuvimos la suerte de contar con la visita y el asesoramiento del Director del Departamento de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid quien nos habloacute acerca de las veinticuatro estacio-nes situadas en diferentes puntos de la ciudad que sirven para medir su nivel de contaminacioacuten
Y tras mucho practicar por fin llegoacute el congre-so donde expusimos nuestros proyectos sobre la contaminacioacuten atmosfeacuterica y los residuos que pro-ducimos Los tiacutetulos de nuestros trabajos fueron El aire que respiras y iquestPor queacute lo tiras si no es basura
El objetivo del primero era concienciar a la gen-te para conseguir reducir la contaminacioacuten atmos-feacuterica evitando utilizar de manera innecesaria los vehiacuteculos contaminantes y el segundo se creoacute con el objetivo de convencer a la gente para que re-cicle y mostrar el efecto que produce el papel de aluminio en la Tierra
El hecho de hacer la exposicioacuten ante alumnos de nuestra edad o de cursos superiores nos hizo tener maacutes seguridad ya que ellos iban a pasar por la mis-ma experiencia unos minutos maacutes tarde Es cierto que nos pusimos algo nerviosos pero supimos con-trolarnos gracias a la confianza que nos daba todo el trabajo que habiacuteamos estado haciendo
Del resto de proyectos tambieacuten aprendimos mucho desde los superalimentos a la proteccioacuten de los anfibios todos resultaron muy interesantes y educativos
Ademaacutes de presenciar las exposiciones de otros alumnos tuvimos la suerte de poder asistir a una charla sobre la Antaacutertida y otras actividades edu-cativas como un taller de paleontologiacutea la visita a la exposicioacuten Biodiversidad o Mujeres Nobel Una
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Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
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Ademaacutes de un lote de libros el premio incluiacutea una visita al museo en la que tuvimos la oportunidad de ver el trineo que llevaraacute la expedicioacuten de la Antaacutertida nombrada anteriormente En mayo tuvimos la suerte de disfrutar del premio en compantildeiacutea de otros alumnos de nuestro Centro Pudimos charlar con los miembros de la expedicioacuten antaacutertica que resolvieron todas nuestras dudas de una forma muy amena y entretenida
Ha sido una experiencia muy gratificante por todo lo que hemos aprendido antes durante y despueacutes del propio congreso y animamos a todos los estudiantes a que no dejen pasar esta oportunidad de participar
Anna Brodbelt Ariadna Villar Samuel Real Daniel Perelloacute Daniela Martiacutenez Julia Torres Juan Joseacute Devoto Ethan Cheek Claudia Loacutepez Sandra Arrabeacute Alicia Cuartero
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