Wyniki egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim w

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA

W WARSZAWIE

2015

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

W 2015 ROKU. DANE OGÓLNE.

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 1

2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015

Opracowanie

dr Wioletta Kozak (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Wojciech Czernikiewicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Aleksandra Grabowska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Opieka merytoryczna

dr Marcin Smolik (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Opracowanie techniczne

Bartosz Kowalewski (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Współpraca

Beata Dobrosielska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Agata Wiśniewska (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Wydziały Badań i Analiz okręgowych komisji egzaminacyjnych

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W WARSZAWIE

00 - 844 WARSZAWA Plac Europejski 3

tel. 22 457 03 35, fax

22 457 03 45

http:// www.oke.waw.pl

e - mail: [email protected]


Egzamin maturalny w maju 2015 roku

1. Organizacja egzaminów

Zgodnie z Komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje zawodowe w 2015 r. pisemne egzaminy maturalne odbywały się od 4 do 22 maja 2015 r.,

natomiast egzaminy ustne od 4 maja do 29 maja 2015 r. Osoby, które z przyczyn losowych nie mogły

przystąpić do ustnych lub pisemnych egzaminów maturalnych w maju, zdawały egzamin w terminie

dodatkowym – od 1 do 17 czerwca, natomiast tym, które nie zdały jednego egzaminu, a przystąpiły do

wszystkich egzaminów obowiązkowych, został wyznaczony termin sesji poprawkowej: egzaminów

pisemnych – 25 sierpnia, a egzaminów ustnych − od 24 do 28 sierpnia.

Absolwenci liceów ogólnokształcących oraz techników, którzy ukończyli szkołę w 2015 r.,

obowiązkowo przystępowali do egzaminu maturalnego:

1. w części ustnej z (a) języka polskiego oraz (b) wybranego języka obcego nowożytnego

2. w części pisemnej z (c) języka polskiego, (d) matematyki oraz (e) wybranego języka obcego

nowożytnego.

Absolwenci szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej obowiązkowo

przystępowali również do egzaminu maturalnego z nauczanego języka, zarówno w części ustnej, jak

i w części pisemnej. Absolwenci liceum ogólnokształcącego – zgodnie z zasadami przeprowadzania

egzaminu maturalnego w nowej formule, obowiązującej od 2015 r. – obowiązkowo przystępowali

również do egzaminu maturalnego z wybranego przedmiotu na poziomie rozszerzonym,

a w przypadku języków obcych nowożytnych – na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym.

Na tegoroczną maturę przygotowano 434 rodzaje arkuszy egzaminacyjnych do 25 przedmiotów oraz

82 różnego rodzaju nagrania na płytach CD dla zdających egzaminy z języków obcych nowożytnych,

z wiedzy o tańcu, historii muzyki i informatyki.

Prace egzaminacyjne sprawdzali przeszkoleni egzaminatorzy, wpisani do ewidencji egzaminatorów

okręgowych komisji egzaminacyjnych, stosując zasady oceniania rozwiązań zadań ustalone

w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. W tym roku do sprawdzania 227 255 arkuszy powołano 4326

egzaminatorów, którzy pracowali w 208 zespołach egzaminatorów. Przeprowadzono również ok. 82

tysięcy egzaminów ustnych.

Przebieg egzaminu maturalnego monitorowało 263 obserwatorów: pracowników kuratoriów oświaty,

organów prowadzących, szkół wyższych, ośrodków doskonalenia nauczycieli, jednostek samorządów

terytorialnych, poradni pedagogiczno-psychologicznych, CKE, OKE.

Unieważniono 54 egzaminy, w tym z powodu naruszenia procedur przeprowadzania egzaminu − 33

prace, z powodu niesamodzielnego rozwiązywania zadań – 28 prac, z innych powodów – 3 prace.

Maturzyści, którym unieważniono egzaminy, nie mogli przystąpić do sesji poprawkowej w sierpniu.

Będą mogli poprawiać je dopiero za rok. Rozdanie świadectw dojrzałości odbyło się w szkołach

30 czerwca 2015 r.

Egzaminy maturalne w sesji majowej przebiegały w całym kraju bez większych zakłóceń i zgodnie

z harmonogramem.

2. Informacja o populacji zdających

Do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej

egzaminu maturalnego w maju 2015 roku przystąpiło 39 815 tegorocznych absolwentów szkół

ponadgimnazjalnych, w tym 27 804 osoby w formule od roku 2014/2015, a 12 011 osób

w formule do roku 2013/2014.

Do egzaminu przystąpili również absolwenci z lat ubiegłych, którzy dotychczas nie uzyskali

świadectwa dojrzałości, oraz tacy, którzy uzyskali świadectwo we wcześniejszych latach, a w maju


2015 r. przystąpili ponownie do egzaminu maturalnego w celu podwyższenia wyniku

egzaminacyjnego albo uzyskania wyniku z nowego przedmiotu.

Do egzaminu przystąpiło 28 930 tegorocznych absolwentów liceów ogólnokształcących,

10 624 − techników oraz 261 absolwentów, którzy ukończyli technika uzupełniające.

Na Wykresie 1. przedstawiono procentowy udział absolwentów różnych typów szkół, którzy zdawali

egzamin maturalny w 2015 roku.

73%

27%

1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

licea ogólnokształcące technika technika uzupełniające

Wykres 1. Odsetek zdających egzamin maturalny w poszczególnych typach szkół


3. Informacja o wyborach przedmiotów egzaminacyjnych

3.1. Wybór przedmiotów obowiązkowych

Wszyscy ubiegający się o świadectwo dojrzałości obowiązkowo zdawali egzamin z następujących

przedmiotów: język polski (pisemny i ustny), matematyka (tylko pisemny) i wybrany język obcy

nowożytny (angielski, niemiecki, rosyjski, francuski, hiszpański, włoski – egzamin ustny i pisemny).

Najczęściej wybieranym językiem obcym na egzaminie był język angielski (por. Wykres 2.).

90%

4% 4%2%

89%

5% 6%

0,1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

język angielski język niemiecki język rosyjski pozostałe

Nowa matura Stara matura

Wykres 2. Wybór języków obcych nowożytnych jako przedmiotów obowiązkowych

Język angielski jako przedmiot obowiązkowy zdawało 36 228 osób, język niemiecki – 1 802, język

rosyjski – 1 933, język francuski – 217, język hiszpański – 170, język włoski – 55 osób.


3.2. Wybór przedmiotów dodatkowych i poziomu zdawania egzaminu

Absolwenci zdający egzamin w nowej formule obowiązkowo przystępowali do jednego przedmiotu

dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Ponadto mogli przystąpić do egzaminu z 5 kolejnych

przedmiotów dodatkowych. Natomiast absolwenci, którzy zdawali egzamin w starej formule nie

musieli przystępować do egzaminów z przedmiotów dodatkowych. Wybory przedmiotów

dodatkowych przez maturzystów prezentuje Wykres 3.

0%

31% 32%29%

9%

62%

22%

11%

4%1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

tylko

przedmioty

obowiązkowe

1 przedmiot

dodatkowy

2 przedmioty

dodatkowe

3 przedmioty

dodatkowe

4 przedmioty i

więcej


Wykres 3. Liczba wybranych przedmiotów dodatkowych

Z języka polskiego do egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym w nowej formule przystąpiły

6 012 osoby, a w starej formule – 737 osób. Na zdawanie egzaminu z matematyki na poziomie

rozszerzonym w nowej formule zdecydowało się 8 296 maturzystów, a w starej formule − 1 960.

Również języki obce nowożytne mogły być zdawane jako przedmioty dodatkowe. Na Wykresie 4.

przedstawiono wybory języków obcych w 2015 r. jako przedmiotów dodatkowych na poziomie

rozszerzonym.

17747

762 462 266 186 79

1447

24 14 3 0 00

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

język angielski język niemiecki język rosyjski język francuski język

hiszpański

język włoski

Nowa matura PR Stara matura PR

Wykres 4. Wybór języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym


Spośród przedmiotów przedstawionych na Wykresie 5. i Wykresie 6. największą popularnością wśród

zdających cieszyły się egzaminy z geografii (9 157 osób ), biologii (8 507 osoby), chemii

(6 168 osób) oraz wiedzy o społeczeństwie (6 663 osób).

1 222

787

383

895968

260

4613

173

0

200

400

600

800

1 000

1 200

1 400

geografia biologia chemia fizyka

i astronomia

wiedza

o

społeczeństwie

historia historia

sztuki

filozofia informatyka

Stara matura PP

Wykres 5. Wybór przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym

7 370

5 799

4 135

3 063

5 168

2 867

266 134

526565

1 9211 650

459 527215 69 33 159

0

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000

7 000

8 000

geografia biologia chemia fizyka/fizyka i

astronomia

wiedza o

społeczeństwie

historia historia sztuki filozofia informatyka


Wykres 6. Wybór przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym


Przedmioty zdawane jako dodatkowe nie miały progu zaliczenia. Od roku szkolnego 2009/2010

można przystąpić do egzaminu z maksymalnie sześciu przedmiotów dodatkowych.

Informacje o wyborze poziomu egzaminów z pozostałych przedmiotów zostały podane w poniższej

tabeli.

Tabela 1. Wybór poziomów egzaminów z pozostałych przedmiotów (nieprzedstawionych na diagramie)

Przedmiot

Liczba zdających

Nowa formuła Stara formuła

poziom

podstawowy

poziom

rozszerzony

poziom

podstawowy

poziom

rozszerzony

Historia muzyki - 34 3 6

Wiedza o tańcu - - 0 2

Język łaciński i kultura

antyczna - 42 1 2

Język białoruski - 0 0 0

Język litewski - 0 0 0

Język ukraiński - 4 0 0

Język kaszubski - 0 0 0

Język łemkowski - 0 0 0

Wybory przedmiotów dodatkowych były podyktowane najczęściej wymaganiami rekrutacyjnymi

wyższych uczelni.


4. Informacja o wynikach egzaminu maturalnego w maju 2015 roku

4.1. Zdawalność egzaminu maturalnego

Spośród absolwentów z 2015 r., którzy w maju przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych,

świadectwo dojrzałości uzyskało 74% zdających (por. Tabele 2. i 3.).

Tabela 2. Zdawalność egzaminu w kraju (maj 2015 r.)

Liczba zdających, którzy przystąpili do wszystkich

egzaminów obowiązkowych 39 815 100% w tym:

osób, które zdały egzamin 29 791 75% osób, które miały prawo przystąpienia do egzaminu

poprawkowego w sierpniu br. 7 346 19%

osób, które nie zdały egzaminu maturalnego z więcej niż

jednego przedmiotu 2 690 7%

75%

81%

60%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Ogółem Nowa matura Stara matura

Wykres 7. Zdawalność egzaminu


Tabela 3. Zdawalność egzaminu w województwach (maj 2015 r.)

Województwo Absolwenci z 2015 r.

Liczba zdających Odsetek sukcesów

dolnośląskie 17 763 73%

kujawsko-pomorskie 14 888 73%

lubelskie 17 463 73%

lubuskie 6 343 76%

łódzkie 17 496 74%

małopolskie 26 420 77%

mazowieckie 39 696 75%

opolskie 6 376 75%

podkarpackie 17 980 75%

podlaskie 9 831 75%

pomorskie 15 964 73%

śląskie 29 807 76%

świętokrzyskie 10 181 75%

warmińsko-mazurskie 10 133 71%

wielkopolskie 24 583 73%

zachodniopomorskie 10 644 70%

kraj 275 568 74%

Zdawalność egzaminu była różna w różnych typach szkół. Odsetek zdających, którzy otrzymali

świadectwo w różnych typach szkół, przedstawia Wykres 8.

79%

64%

14%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

licea ogólnokształcące technika technika uzupełniające

Wykres 8. Zdawalność egzaminu maturalnego w różnych typach szkół

Wykres 9. przedstawia zdawalność egzaminów w szkołach publicznych i niepublicznych.


78%

49%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

szkoły publiczne szkoły niepubliczne

Wykres 9. Zdawalność egzaminu maturalnego w szkołach publicznych i niepublicznych

Różnica między zdawalnością w szkołach publicznych i niepublicznych jest spowodowana dużym

odsetkiem wśród szkół niepublicznych – uzupełniających szkół dla dorosłych, które statystycznie

uzyskują niższe wyniki (por. Wykres 9.).

Spośród maturzystów około 19% nie zdało jednego z pięciu obowiązkowych egzaminów. Te osoby

miały prawo do zdawania tego egzaminu w sesji poprawkowej w sierpniu tego roku, natomiast mniej

niż 0,1% zdających nie zdało wszystkich pięciu egzaminów obowiązkowych (por. Wykres 10.

i Wykres 11.).

81,01%

0,02%

0,34%1,05%

3,11%

14,46%

wszystkie obowiązkowe zdane

jeden obowiązkowy niezdany

dwa obowiązkowe niezdane

trzy obowiązkowe niezdane

cztery obowiązkowe niezdane

pięć obowiązkowych niezdanych

Wykres 10. Podział maturzystów ze względu na liczbę niezdanych egzaminów – nowa matura


0,42%2,89%

8,56%

0,01%

60,50%

27,62%

wszystkie obowiązkowe zdane

jeden obowiązkowy niezdany

dwa obowiązkowe niezdane

trzy obowiązkowe niezdane

cztery obowiązkowe niezdane

pięć obowiązkowych niezdanych

Wykres 11. Podział maturzystów ze względu na liczbę niezdanych egzaminów – stara matura

Spośród maturzystów, którzy nie otrzymali świadectwa dojrzałości, najwięcej (8642 osoby) nie zdało

egzaminu z matematyki. 941 osoby nie zdały egzaminu z języka polskiego w części ustnej i/lub w

części pisemnej (Wykres 12. i Wykres 13.).

7%

12%

5%

10%

66%

język polski - pisemny

język polski - ustny

język obcy nowożytny - pisemny

język obcy nowożytny - ustny

matematyka

Wykres 12. Udział procentowy niezdanych egzaminów z przedmiotów obowiązkowych – nowa

matura


3%3%

23%

10%60%

język polski - pisemny

język polski - ustny

język obcy nowożytny - pisemny

język obcy nowożytny - ustny

matematyka

Wykres 13. Udział procentowy niezdanych egzaminów z przedmiotów obowiązkowych – stara matura

Na Wykresach 14. i 15. przedstawiono zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych

odpowiednio w części pisemnej oraz w części ustnej.

97%

83%

97% 98% 100%

94%

100% 98%98%

67%

88%

77%80%

92%

100% 100%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

język polski matematyka język angielski język

niemiecki

język

francuski

język rosyjski język

hiszpański

język włoski


Wykres 14. Zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych – egzamin pisemny


99%98% 98%

100%99%

98% 98%98%

94%

90%

80%

98%

86%

100%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

język polski język angielski język

niemiecki

język francuski język rosyjski język

hiszpański

język włoski


Wykres 15. Zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych – egzamin ustny

Obowiązkowy egzamin w części ustnej jest przeprowadzany z języka polskiego, języków obcych

nowożytnych oraz z języków mniejszości narodowych. Dla tych egzaminów nie określa się poziomu.

Ta część egzaminu maturalnego jest oceniana w szkole przez dwuosobowe zespoły egzaminatorów.

W skład zespołu nie może wchodzić nauczyciel, który w ostatnim roku prowadził zajęcia z danego

przedmiotu, a jeden z członków zespołu musi być zatrudniony w innej szkole.

4.2. Średnie wyniki egzaminów pisemnych z poszczególnych przedmiotów

Średnie wyniki egzaminów z poszczególnych przedmiotów były zróżnicowane. Z egzaminów

pisemnych zdawanych na poziomie podstawowym zdający uzyskali wyniki w granicach 14%–85%

maksymalnej liczby punktów. Dla większości przedmiotów wynik na poziomie rozszerzonym jest

wyższy niż na poziomie podstawowym, co świadczy o dobrej ocenie swoich możliwości i świadomym

wyborze poziomu egzaminu. Szczegółowe dane przedstawiono na Wykresie 16., 17. i 18.


78%

85%

84%

76%

65%

68%

84%

57%

41%

30%

35%

27%

45%

45%

14%

34%

27%

61%

53%

49%

28%

44%

54%

56%

61%

40%

36%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

biologia

chemia

filozofia

fizyka i astronomia

geografia

historia

historia muzyki

historia sztuki

informatyka

język angielski

język francuski

język hiszpański

język łaciński i kultura antyczna

język niemiecki

język polski

język rosyjski

język włoski

matematyka

wiedza o społeczeństwie

Nowa matura PP Stara matura PP

Wykres 16. Średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów – egzamin pisemny na poziomie

podstawowym


44%

53%

69%

46%

45%

54%

61%

48%

50%

66%

62%

62%

58%

64%

63%

69%

71%

72%

45%

29%

52%

56%

56%

32%

52%

45%

55%

39%

43%

65%

61%

29%

62%

53%

72%

24%

34%

33%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

biologia

chemia

filozofia

fizyka/fizyka i astronomia

geografia

historia

historia muzyki

historia sztuki

informatyka

język angielski

język francuski

język hiszpański

język łaciński i kultura antyczna

język niemiecki

język polski

język rosyjski

język ukraiński

język włoski

matematyka

wiedza o społeczeństwie

wiedza o tańcu


Wykres 17. Średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów – egzamin pisemny na poziomie

rozszerzonym


62%

71% 71%75%

64%

76% 78%

61%

53%

45%

72%

49%52%

63%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

język polski język angielski język niemiecki język francuski język rosyjski język hiszpański język włoski


Wykres 18. Średnie wyniki – egzamin ustny

Egzamin maturalny w sierpniu 2015 roku

Do egzaminu maturalnego w sesji poprawkowej w sierpniu 2015 roku przystąpiło9 866 absolwentów.

Były to osoby, które w maju i/lub w czerwcu 2015 roku przystąpiły do egzaminu maturalnego ze

wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej i nie zdały egzaminu

wyłącznie z jednego przedmiotu w części ustnej albo w części pisemnej. Świadectwo dojrzałości

uzyskały 4 151 osoby, czyli 42% przystępujących do tego egzaminu. Tegoroczni absolwenci – 6 795

osób – stanowili 69% wszystkich zdających egzamin w sesji poprawkowej. Odsetek sukcesów na

egzaminie wyniósł odpowiednio − 80% (język polski), 49% (matematyka),

67% (język angielski), 66% (język niemiecki), 53% (język rosyjski).

Egzamin maturalny w maju, czerwcu i sierpniu 2015 roku

Tabela 4. Tegoroczni absolwenci, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich przedmiotów

obowiązkowych w maju, czerwcu i sierpniu 2015 r. – odsetek sukcesów

Wszyscy zdający

w tym: absolwenci

przystępujący do

egzaminu maturalnego w „nowej” formule

absolwenci

przystępujący do

egzaminu maturalnego w „starej” formule

Liczba zdających, którzy przystąpili do

wszystkich egzaminów obowiązkowych 39 891 100% 27 845 100% 12 46 100%

w tym:

osób, które zdały egzamin 33 529 84% 25 286 91% 8 243 68%

osób, które nie zdały egzaminu

maturalnego 6 362 16% 2 559 9% 3 803 32%


Tabela 5. Zdawalność egzaminów z poszczególnych przedmiotów w maju, czerwcu i sierpniu 2015

roku dla tegorocznych absolwentów

Przedmiot Poziom

egzaminu Odsetek sukcesów

– wszyscy zdający

w tym: absolwenci

przystępujący do

egzaminu maturalnego

w „nowej” formule

absolwenci

przystępujący do

egzaminu maturalnego

w „starej” formule

język polski P 98% 98% 98%

język białoruski P

język litewski P

język ukraiński P

matematyka P 84% 91% 69%

język angielski P 94% 97% 88%

język francuski P 99,5% 100% 80%

język hiszpański P 100% 100% 100%

język niemiecki P 92% 98% 79%

język rosyjski P 93% 94% 91%

język włoski P 98% 98% 100%


Tabela 6. Parametry statystyczne wyników egzaminów z poszczególnych przedmiotów dla liceów

ogólnokształcących

Przedmiot Poziom

egzaminu

Liczba

zdających

**

Parametry statystyczne (wyników wyrażonych w %) Odsetek

sukcesów

*** Minimum Maksimum Mediana Średnia

Odchylenie

standardowe

1 2 3 4 5 6 7 8 9

język polski P* 27 945 0 100 67 65 17 97%

R* 6 012 0 100 65 63 24

język

białoruski

P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

język litewski P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

język

ukraiński

P 1 98 100%

R 4 20 100 83 71 30

matematyka P 27 952 0 100 56 57 26 83%****

R 8 295 0 100 42 45 25

język angielski P 25 109 0 100 86 78 22 97%

R 14 747 0 100 70 66 22

język

francuski

P 212 30 100 88 85 14 100%

R 266 12 100 64 62 23

język

hiszpański

P 163 32 100 90 84 16 100%

R 186 14 100 64 62 22

język

niemiecki

P 1 232 14 100 82 76 20 98%

R 762 8 100 66 43 23

język rosyjski P 1 165 0 100 70 68 23 94%

R 462 14 100 73 69 22

język włoski P 54 22 100 90 84 15 98%

R 79 16 98 78 72 20

biologia R 5 800 0 100 43 44 25

chemia R 4 135 0 100 53 53 27

filozofia R 143 18 100 70 69 23

fizyka R 3 063 0 100 43 46 21

geografia R 7 370 0 100 43 45 21

historia R 2 867 0 100 54 54 21

historia

muzyki R 34 9 100 65 61 27

historia sztuki R 266 2 100 48 48 25

informatyka R 525 2 100 46 50 23


język

kaszubski R 0 - - - - -

Przedmiot Poziom

egzaminu

Liczba

zdających

**


sukcesów


Odchylenie

standardowe

1 2 3 4 5 6 7 8 9

język łaciński

i kultura

antyczna

R 42 23 100 55 58 22

język

łemkowski R 0 - - - - -

wiedza o

społeczeństwie R 5 167 0 100 23 29 20

* P – poziom podstawowy; R – poziom rozszerzony.

** Dane w kolumnach 3.–8. dotyczą wszystkich tegorocznych absolwentów.

*** Dane w kolumnie 9. dotyczą wyłącznie tegorocznych absolwentów, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich

przedmiotów obowiązkowych.

**** W sierpniu uzyskano wskaźnik 91%.


Tabela 7. Parametry statystyczne wyników egzaminów z poszczególnych przedmiotów dla techników

Przedmiot Poziom

egzaminu

Liczba

zdających

**


sukcesów


Odchylenie

standardowe

1 2 3 4 5 6 7 8 9

język polski P* 12 509 0 94 54 54 13 98%

R* 230 0 95 53 53 14

język

białoruski

P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

język litewski P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

język

ukraiński

P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

matematyka P 12 506 0 100 38 40 22 67%****

R 816 0 94 18 24 20

język angielski P 11 178 6 100 62 61 26 88%

R 2 376 0 99 66 65 19

język

francuski

P 16 26 92 49 53 21 80%

R 46 59 65 59 61 3

język

hiszpański

P 26 24 96 42 49 21 100%

R 0 - - - - -

język

niemiecki

P 698 10 98 41 44 18 77%****

R 79 5 95 69 62 25

język rosyjski P 799 4 100 56 56 20 92%

R 29 39 100 73 72 18

język włoski P 3 28 92 64 61 26 100%

R 13 - - - - -

biologia P 787 10 80 40 41 14

R 1 920 2 95 57 52 22

chemia P 383 0 88 24 30 20

R 1 650 0 100 60 56 24

filozofia P 13 20 60 34 35 12

R 33 0 98 60 56 27

fizyka

i astronomia

P 895 2 98 24 27 15

R 459 3 90 27 32 21

geografia P 1 222 4 96 44 45 16

R 565 7 97 52 52 18


Przedmiot

Poziom

egzaminu

Liczba

zdających

**


sukcesów


Odchylenie

standardowe

1 2 3 4 5 6 7 8 9

historia P 260 10 91 44 45 15

R 215 4 92 42 45 18

historia

muzyki

P 3 12 17 14 14 2

R 6 2 88 70 55 33

historia sztuki P 46 4 75 36 34 17

R 69 2 100 38 39 20

informatyka P 173 2 90 20 27 20

R 159 2 96 40 43 23

język

kaszubski

P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

język łaciński

i kultura

antyczna

P 1 28 0

R 2 28 30 29 29 1

język

łemkowski

P 0 - - - - -

R 0 - - - - -

wiedza o

społeczeństwie

P 968 6 78 34 36 11

R 527 0 90 32 34 18

wiedza o tańcu P

R 2 12 54 33 33 21

*P – poziom podstawowy; R – poziom rozszerzony.

** Dane i parametry statystyczne dla przedmiotów obowiązkowych (oznaczonych kolorem fioletowym) w kolumnach 3.–8.

dotyczą wszystkich tegorocznych absolwentów. Dane i parametry statystyczne dla pozostałych przedmiotów w kolumnach

3.–8. dotyczą wszystkich przystępujących do danego egzaminu.

*** Dane w kolumnie 9. dotyczą wyłącznie tegorocznych absolwentów, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich

przedmiotów obowiązkowych.

**** W sierpniu uzyskano wskaźniki odpowiednio: matematyka 69%, j. niemiecki 79%.

Documents

Wyniki egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim w