WS2  |  Arbeitsgruppe Psychosomatik in der Allgemeinmedizin 20.9.2012

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WS2  |  Arbeitsgruppe Psychosomatik in der Allgemeinmedizin 20.9.2012. Wie ist Curriculum der allgemeinmedizischen Weiterbildung aus der Sicht der Beziehungsorientierung zu bewerten?. Iris Boehmer / Berlin Ärztin in Weiterbildung zur FÄ für Allgemeinmedizin. - PowerPoint PPT Presentation

Text of WS2  |  Arbeitsgruppe Psychosomatik in der Allgemeinmedizin 20.9.2012

  • WS2 | Arbeitsgruppe Psychosomatik in der Allgemeinmedizin 20.9.2012Iris Boehmer / Berlinrztin in Weiterbildung zur F fr Allgemeinmedizin

    Wie ist Curriculum der allgemeinmedizischen Weiterbildung aus der Sicht der Beziehungsorientierung zu bewerten?

  • Fachdefinition Allgemeinmedizin (DEGAM) Beschluss der Jahreshauptversammlung vom 21.9.2002 Nach Curriculum Allgemeinmedizin, 7Arbeitsgrundlagen

  • Kompetenzen der Beziehungsorientierung in der Allgemeinmedizinhttp://www.freeppt.netKernkompetenzen der BeziehungsorientierungKommunikationsfhigkeit verbal und non-verbal

    Emotionale und soziale Kompetenz und Empathie

    Selbstbeobachtende Haltung und Fhigkeit zur Selbstreflexion

    Reflexion der Arzt-Patient-Beziehung und interpersoneller Prozesse

    Professionell ausgebildete Beziehungsfhigkeit

  • Doctor-patient communication: the Toronto consensus statementM. Stewart, et al. BMJ 1991BMJ 1991;303:1385.BMJ 1991;303:1386.BMJ 1991;303:1385....Doctor-patient communication: the Toronto consensus statement 1991.M. Stewart, et al., BMJ 1991;303:1385-1387.

  • Logbuch AllgemeinmedizinDokumentation der Weiterbildung gem (Muster-)Weiterbildungsordnung (MWBO). 2011http://www.bundesaerztekammer.de/downloads/MLogbuch-1-FA_Allgemeinmedizin1.pdf

  • Kompetenzbasiertes Portfolio und Curriculum AllgemeinmedizinPraxistestversion 2012Curriculum Allgemeinmedizin, 2

  • Das CanMEDS physician competency framework 1996 / 2005The framework is based on the seven roles that all physicians need to have, to be better doctors:

    Medical Expert, Communicator, Collaborator, Manager, Health Advocate, Scholar, and Professional.

  • Medical Expert

    As Medical Experts, physicians integrate all of the CanMEDS Roles, applying medical knowledge, clinical skills, and professional attitudes in their provision of patient-centered care. Medical Expert is the central physician Role in the CanMEDS framework.Das CanMEDS physician competency framework 2005CanMEDS 2005 framework

  • Kompetenzbasiertes Portfolio und Curriculum AllgemeinmedizinCanMEDS 2005 frameworkDas CanMEDS physician competency framework 2005 und seine Adaption im Curriculum Allgemeinmedizin

  • Kompetenzbasiertes Portfolio und Curriculum AllgemeinmedizinPraxistestversion 2012Zu diesem CurriculumCurriculum Allgemeinmedizin, xxx

  • Kompetenzbasiertes Portfolio und Curriculum AllgemeinmedizinPraxistestversion 2012Curriculum Allgemeinmedizin, 21 II: Kompetenzen nach den CanMEDs Rollen

  • CanMEDS - Family Medicine Working Group on Curriculum Review October 2009CanMEDS Family Medicine, 2009, 4.

  • CanMEDS - Family Medicine Working Group on Curriculum Review October 2009Family Physicians are committed to the person first rather than to a particular body of knowledge, group of diseases or interventions. As such their clinical skills include the need to understand the patients perspective and experience of illness opening up the need to attach importance to subjective aspects of medicine. Family physicians are engaged with their patients emotions, and may become an important part of the patients network of relationships. The discipline is necessarily self-reflective.

    CanMEDS Family Medicine, 2009, 3.

  • The Danish College of General Practitioners Specialist training in general practice: statement of aims 2009Specialist training in general practice: statement of aims 2009, 15

  • Professionelle Beziehungsfhigkeit ist Kernkompetenz allgemeinmedizinischer Expertise.

  • CanMEDS framework 2005: - Frank, JR., Jabbour, M., et al. Eds. Report of the CanMEDS Phase IV Working Groups. Ottawa: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. March, 2005 http://www.royalcollege.ca/portal/page/portal/rc/common/documents/canmeds/framework/the_7_canmeds_roles_e.pdf

    CanMEDS Family Medicine 2009: www.cfpc.ca/uploadedFiles/Education/_PDFs/CanMeds%20FM%20FINAL%20Formatted%20version%20with%20tree%20Feb2011Aug30.pdf

    DSAM - Specialist training in general practice 2009: www.dsam.dk/flx/english/statement_of_aims/

    DEGAM u.a. - Kompetenzbasiertes Portfolio und Curriculum Allgemeinmedizin 2012: http://www.kompetenzzentrum-allgemeinmedizin.de/public/curriculum.shtml

    Vielen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit!WS2 | Arbeitsgruppe Psychosomatik in der Allgemeinmedizin 20.9.2012 Iris Boehmersaltimba27@hotmail.com