Willkommen zur

Einführung

Maturaarbeit 2012

Ziele

Du kennst den Ablauf und die Termine. Du weisst, was eigenständig heisst.Du kannst ein Betreuergespräch vorbereiten.Du kannst das Lernjournal führen.Du weisst, was Du abgeben musst.

Du startest heute.

Bedeutung

Dauer: Ein Semester

Eine Betreuungsperson

Note im Maturazeugnis

Vorbereitung auf selbständiges Arbeitenin selbst gewähltem Thema mit eigener Zeiteinteilung

Lernen, selbständig Informationen zu beschaffen

Lernen,Informationen in eigenständiger Form zu verarbeiten

Sinn der Maturaarbeit

Zweck der Maturaarbeit

• Studierfähigkeit erlangen• Strategien lernen, für spätere Projekte• Zeit einteilen lernen• eigene Stärken erkennen• Verbesserungsmöglichkeiten sehen

==> Maturaarbeit ist ein Lerngegenstand

• LehrerIn hilft

Vorteile für Dich

Du bearbeitest Dein eigenes Thema.Du wirst individuell betreut.Du arbeitest selbständig.Du kannst Dich profilieren.Du lernst viel.

Der erste Schritt (ist der wichtigste)

ThemensucheWas interessiert mich?Was möchte ich schon lange gerne tun?Womit könnte ich mich ein Semester lang beschäftigen?

Fragestellung/Leitfrage eingrenzen

Siehe Leitfaden S. 3

Der zweite Schritt

Motivation formulieren.

Ziele formulieren: PublikumProdukt

Konzept entwerfen: Weg zum ZielZeitplanZeitbudgetPersonen Geräte/Räumlichkeiten Finanzen

Abstract schreiben. Bis 25. April 2011

Betreuer anfragen. Noch keine Zusagen.

Betreuersuche/Themenbörse

Erfolgt im Mai an einer Konferenz

Vereinbarung ausfüllen

Leitfaden S. 12: Vereinbarung

Abgabe der Vereinbarung:Mo, 23. Mai 2011

Der dritte Schritt: Lernkontrakt(Leitfaden S. 13)

• Zweck:

- Verbindliche Vorgaben schaffen

- Fortschritte feststellen

- Transparenz für Kriterien schaffen• Aufbau:

- individuell auf Person und Projekt zugeschnitten

- gemeinsam ausgehandelt

Abgabe Lernkontrakt9. Juni 2011

Lernkontrakt

• vereinbart vor grossen Ferien• laufend überprüft und ev. angepasst • Inhalt

- Kurzbeschrieb des Projektes- (Lern-)Ziele (aus Sicht des Schülers)- Terminplan- Ressourcen: Material und Personen- Meetingrhythmus- Beurteilungs- und Bestehenskriterien- Aufruf zur Selbstbeurteilung S. 14

Betreuung

Jede Lehrperson kann Betreuungsperson sein.

BetreuerIn fordert und fördert.Gibt Feedback auf Realisierbarkeit der Leitfrage.Vereinbart und kontrolliert Termine, Konzepte und Planung.Kontrolliert Gesprächs- und Arbeitsprotokolle.Hinterfragt Arbeit und Ergebnisse ständig.Kontrolliert Eigenständigkeit (keine Plagiate).

Nimmt sich Zeit.

Erstellt Betreuungskriterien für Deine Arbeit.

Die Arbeit

Arbeits- und Gesprächsprotokoll führen

Lernjournal führen / Lernkontrakt nachführen

Bibliographie nachführen

Vorausplanen (z.B. Interviewtermine)

Termine einhalten

Vorentwürfe und Produkt erstellen

Formales einhalten

Kontrakt erfüllen

Die Arbeit

Lern-/Arbeitjournal Leitfaden S. 9

• pädagogisch- Ideenheft, Notizheft, Skizzenheft, Tagebuch- Protokollheft: gemachte Arbeiten,

Gespräche mit Betreuer, Interviews, Wie weiter?, nächste Termine.

- Lernkontrolle/Selbstbeurteilung• juristisch

- Regelmässig visiert von BetreuerIn- Plagiatverhinderer

Die Arbeit

Interviews

• Literaturstudium• Hypothese erstellen• Fragen und Art der Analyse formulieren• Population auswählen und begründen• Schriftlich oder mündlich?• Pilotstudie durchführen• Frage neu formulieren• Interview durchführen• Auswerten (inkl. Statistik). Validität, Reliabilität,

Störgrössen, Interpretation

Der Abschluss

Was gibst Du ab?

- 3 schriftliche Arbeiten (Umfang: ca. 20 Seiten)1 erhält Betreuer1 erhält Experte1 geht in die Bibliothek

- Titelblatt und das Abstract- Arbeits-/Lernjournal (erhält SchülerIn zurück)- Kunstgegenstände (erhält SchülerIn zurück)

Pro Klasse: CD mit Titel und Abstract für Webarchiv

Abgabe Entwurf: 14. November 2011Endgültige Abgabe: 13. Dezember 2011

Der Abschluss

Die schriftliche Arbeit

Aufbau siehe Leitfaden S.10

Was ist Abstract?

Der Abschluss

Die schriftliche Arbeit

PlagiatverzichtVorgegebene Erklärung (siehe Leitfaden S. 10)

Plagiat- Unrechtmässige Aneignung von Gedanken/Ideen/Resultaten

eines anderen und ihre Veröffentlichung

- Diebstahl geistigen Eigentums

- Unrechtmässiges Nachahmen von Werken

Der Abschluss

Die schriftliche Arbeit

Achtet auf Rechtschreibung und Form

Die Arbeit wird in der Bibliothek veröffentlicht

Die Schule muss auf ihren Ruf achten! (Rechtschreibprogamm anwenden!)

Der Abschluss

Die schriftliche Arbeit

Dank nicht vergessen!

Einleitung: LeserIn hinführen

Resultat: Nur Facts

Diskussion: Interpretation, Schlussfolgerung

Literaturverzeichnis: das Mühsamste!

Internet-Quellen: immer ausdrucken. S. 19

Der Abschluss

Präsentation

- Eigenständiger Teil der Arbeit

- 15 Min. Redezeit

- Vorstellung der Arbeit

- Erklärung der Motivation

- Wurde Leitfrage beantwortet?

Präsentation23. Februar 2012

Beurteilung (Leitfaden S. 15)

- Prozess 25%- schriftlicher Arbeit 50%- Präsentation 25%

durch Betreuer und Experte

Ungenügende schriftliche Arbeit zuerst Verbesserung

Nächster Termin: Präsentation MArb 2011: Do, 24. Februar 2011

Abgabetermine Maturaarbeit 2012 Abstract: 25. April 2011Vereinbarung: 24. Mai 2011Lernkontrakt: 9. Juni 2011

Fertiger Entwurf an Betreuer: Mo, 14. November 2011(Betreuer gibt kommentiert zurück bis 21. November 2011)

Endgültige Version: Mo, 13. Dezember 2011, 09:20h

Mündliche Präsentation: Do, 23. Februar 2012