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Week 7Feb 21 – Feb 25
chapter 7
Spanish 3Sr. Muir
El lunes (21 de febrero)• Asistencia en LAB A16• Practicar con los fiches (parejas)• Describir la foto (solo)• Describir la foto (parejas)• Entrevistas: practicar en parejas• Entrevistas• TAREA: wkbk p. 86
What are you thinking?
Make up a dialogue in pairs
El lunes (21 de febrero)• Asistencia en LAB A16• Practicar con los fiches (parejas)• Describir la foto (solo)• Describir la foto (parejas)• Entrevistas: practicar en parejas• Entrevistas• TAREA: wkbk p. 86
El martes (22 de febrero)• Asistencia • Verificar Wkbk p. 86• Practicar con los fiches 6B• Repaso del futuro• El futuro perfecto• Complementos directos e indirectos• Hacer wkbk p. 87• TAREA: estudiar para el examen de
cap. 6 (el viernes)
Los fiches para cap. 6B
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• Key here is rapid fire!
El futuro
El futuro perfecto
• Means “what will have happened”• An example with the verb “inventar”
habré inventado habremos inventado
habrás inventado habréis inventadohabrá inventado habrán inventado
Práctica del futuro perfecto
• 1. Pepe y su novia _______________ la fisica para el martes. (haber / estudiar)
• 2. Yo _______________ a la biblioteca más tarde. (haber / ir)
• 3. Mi hermana_______________ muy tarde. (haber / comer)
• 4. Yo _______________ el café con leche. (haber / beber)
• 5. Dentro de 5 meses tú _______________ más ruso. (haber / aprender)
Práctica del futuro perfecto
• 1. Pepe y su novia habrán estudiado la fisica para el martes.
• 2. Yo habré ido a la biblioteca más tarde.
• 3. Mi hermana habrá comido muy tarde.
• 4. Yo habré bebido el café con leche. • 5. Dentro de 5 meses tú habrás
aprendido más ruso (Russian).
Español III
Complementos directos e indirectos
Complementos
• Complementos directos– me, te, lo, la, nos, los, las
• Complementos indirectos– me, te, le, nos, les
Complementos
When you use a direct and an indirect object pronoun together, place the indirect object pronoun before the direct object pronoun.
– Si necesitas un teléfono celular, yo te lo doy.– Porque necesitaba una computadora, mis padres
me la compraron.– Acabamos de recibir un cheque, la secretaria nos
lo dio.
Complementos
Mis amigos me dieron un regalo.Mis amigos me _____ dieron.¿Susana te escribió una carta?¿Susana te _____ escribió?Los abuelos nos enviaron un paquete.Los abuelos nos _____ enviaron.
lo
la
lo
Complementos dobles
• When the indirect object pronoun le or les comes before the direct object pronoun lo, la, los or las, change the le or les to se.– ¿A quién le darás los papeles?– Se los daré a Luisa
– ¿A quiénes les dirás las noticias?– Se las diré a mis hermanos.
Ella me dará la solicitud.Ella me la dará.
Te recomendaré el programa.Te lo recomendaré.
Les enviará la información.Se la enviará.
Te explicarán la tarea.Te la explicarán.
Complementos dobles
• With an infinitive, affirmative command or a present participle, attach the pronouns to the end.
• You must add an accent mark to preserve the original stress.– Quiero decírtelo.– Préstamela.– Están escribiéndosela.
Mandato familiar
Darme la solicitud.Dámela.
Recomendarle el programa.Recomiéndaselo.
Enviarles la información.Envíasela.
Explicarle la tarea.Explícasela.
Mandato familiar
Prestarme el libro.Préstamelo.
Darnos la recomendación.Dánosla.
Mandarles la solicitud.Mándasela.
Traerles la información.Tráesela.
Infinitivo
Necesito un libro de texto. ¿Puedes prestar __ __?PrestármeloCarlos necesita la información. Voy a decir__ __.decírsela
Texto p. 278 Lectura
César Pelli diseñó las Torres Petronas en Kuala Lumpur,Malasia. Se consideran losEdificios más altos del mundo.
Texto p. 278
El arquitecto mexicano Luis Barragán diseñó el Faro del Comercio en Monterrey,México. Reúne líneas simples y modernas con el uso de colores, texturas y materialesque recuerdan la cultura popular mexicana y los colores de la naturaleza
Texto p. 278
El Hotel Camino Real en Cancún, México fue diseñadoPor el arquitecto mexicanoRicardo Legorreta. Se caracteriza por diseñosgeométricos, combinaciónde espacio y color y el usofuncional y decorativo de la Luz.
Texto p. 278
El arquitecto español Santiago Calatrava diseñóel Milwaukee Art Museum.
Texto p. 278
Se destaca por suestilo futurístico y forma única que combina elementos del arte y de arquitectura.
Vista del interior delMilwaukee Art Museum.
El martes (22 de febrero)• Asistencia • Verificar Wkbk p. 86• Practicar con los fiches 6B• Repaso del futuro• El futuro perfecto• Complementos directos e indirectos• Hacer wkbk p. 87• TAREA: estudiar para el examen de
cap. 6 (el viernes)
El miércoles (23 de febrero)
• Asistencia• 6B Partner Flashcards• Review vocab 6B (toda la clase)• Wkbk p. 88, 89, and 90• TAREA: 1. Study for vocab 6B quiz tomorrow 2. Wordchamp 6B due Friday NO EXAM FOR CHAPTER 6
Vocabulario6B1. Tiempo libre2. 51% o más3. Crear algo nuevo4. Hacer por un tiempo más largo5. Hacer algo más grande6. Hacer algo más pequeño7. Anunciar el futuro8. Tomar el lugar de9. Lugar donde vive la gente10. No existir más
El ocioLa mayoría
inventarprolongar
aumentarreducirpredecir
reemplazarLa vivienda
desaparecer
Vocabulario 6B
1. Encontrar por primera vez
2. Empezando hoy
3. La gripe, el cáncer y la SIDA
4. La electricidad, el petroleo, el carbón, el sol
5. Averiguar
6. Estrategia para vender productos
7. Vivir una experiencia por la tecnología
8. Estudio de computadoras
9. Necesidad o deseo por productos o servicios
descubrir
De hoy en adelante
Las enfermedades
Fuentes de energíaenterarse
El mercadeo
La realidad virtual
La informática
demanda
El jueves (24 de febrero)
• Asistencia• Vocab Quiz 6B• Activities in class• TAREA: Wordchamp 6B
tomorrow
El viernes (25 de febrero)
• Asistencia• Activities in class• TAREA: nada
