1.

9. Контроль реализации рабочей программы осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля. По итогам контроля издаётся приказ.

I. ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. Рабочая программа разрабатывается учителем-предметником или учителями-предметниками до 1 сентября учебного года.

2. Рабочая программа обсуждается и согласовывается на заседаниях школьных методических объединений. С учётом мнения педагогов и руководителя школьного методического объединения в рабочую программу могут быть внесены коррективы.

3. Заместитель директора по учебно-воспитательной (научно-методической) работе проводит экспертизу рабочей программы на предмет соответствия требованиям настоящего Положения. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям заместитель директора по учебно-воспитательной (научно-методической) работе возвращает рабочую программу составителю на доработку с указанием конкретного срока.

4. При соответствии рабочей программы установленным требованиям она проходит необходимую процедуру:

- принимается решением педагогического совета МБОУ СОШ № 151 с указанием № протокола и даты заседания педагогического совета (ПРИНЯТО);- утверждается директором МБОУ СОШ № 151 с указанием даты (позже заседания педагогического совета) и ставит печать образовательной организации (УТВЕРЖДАЮ).- На титульном листе рабочей программы ставятся соответствующие грифы «ПРИНЯТО» и «УТВЕРЖДАЮ».

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ1. В соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005г. № 03-

1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана» обязательными структурными элементами рабочей программы по предметам должны быть:

Пояснительная записка. Основное содержание. Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную (основную, среднюю) школу.2. Обязательными структурными элементами рабочей программы в МБОУ СОШ № 151

являются: Титульный лист (приложение 1). Пояснительная записка. Содержание учебного предмета, курса Учебно-тематический план (приложение 2) Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников уровня обучения). Список литературы.3. Титульный лист содержит наименование образовательной организации (в соответствии с лицензией и Уставом);

название учебного предмета, курса; указание класса (параллели, уровня), где изучается предмет, курс; ФИО учителя-предметника (учителей-предметников) - составителя (составителей)

рабочей программы; гриф ПРИНЯТО в левом верхнем углу с указанием номера и даты протокола заседания

педагогического совета, где была принята данная рабочая программа; гриф «УТВЕРЖДАЮ» в правом верхнем углу с указанием даты и ФИО директора

школы и печатью школы; учебный год (годы) или срок освоения (4 года, 5 лет, 2 года и др.), в течение которого

реализуется рабочая программа.3. В пояснительной записке указываются:

нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа;

цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы; информация об используемом учебнике и его методическом сопровождении; сведения о примерной программе (и/или авторской), на основании которой разработана

рабочая программа, с указанием наименования (автора) и года издания; обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей

программы; информация о внесенных изменениях в примерную или авторскую программу и их

обоснование; информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в

соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком), в том числе количестве часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов, исследований и др.;

виды и формы контроля; планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года (уровня) в

соответствии с требованиями, установленными государственными образовательными стандартами, образовательной программой МБОУ СОШ № 151.

4. Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта (2004г.), целям и задачам образовательной программы МБОУ СОШ № 151.Содержание рабочей программы выстраивается по разделам (темам) с указанием часов, отведённых на изучение каждого раздела (темы). 5. Учебно-тематический план содержит наименование разделов (тем), общее количество часов, отведённых на их изучение, в том числе на теоретические и практические занятия. Учебно-тематический план составляется в виде таблицы (приложение 2).Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников) определяются по окончании каждого учебного года, уровня образования в соответствии с государственным образовательным стандартом (2004 г.). 6. В списке литературы указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень дидактических материалов, электронные издания, Интернет-источники. Список литературы составляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями библиографии. 7. Составитель рабочей программы вправе изменять количество часов, отведённых на изучение раздела (темы); вносить изменения в содержание изучаемой темы; дополнять требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников).Все изменения в рабочей программе (в отличие от примерной или авторской) должны бытьобоснованы. Обоснование должно быть прописано в пояснительной записке.8. Резервные часы в рабочей программе распределяются.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования («Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. №373. Зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года, регистрационный № 17785)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования («Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897. Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011, рег. № 19644)

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение о Рабочей программе по учебному предмету (курсу)педагога, реализующего ФГОС НОО и ООО (далее - Рабочая программа), разработано всоответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»ст.2, п.9, в соответствии с требованиями Федерального Государственногообразовательного стандарта начального и основного общего образования (далее ФГОС),Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городаНовосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 151» (далее - ОО).1.2. Настоящее Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения Рабочей программы учебного предмета (курса).1.3. Рабочая программа, утвержденная ОО - это локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися в соответствии с ФГОС в условиях ОО.1.4. К Рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности ОО в рамках реализации образовательной программы, относятся:- программы по учебным предметам;- программы внеурочной деятельности;1.5. Рабочая программа, как компонент основной образовательной программыобразовательной организации, является средством фиксации содержанияобразования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебныхпредметов, предусмотренных учебным планом ОО.1.6. Цель Рабочей программы — создание условий для планирования, организациии управления образовательным процессом по определенному учебному предмету(предметной области). Рабочие программы отдельных учебных предметов должныобеспечить достижение планируемых результатов освоения основнойобразовательной программы ОО.

Задачи Рабочей программы: - сформировать представление о практической реализации федерального государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета;- определить содержание, объем, порядок изучения учебных предметов с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса ОО и контингента обучающихся. 1.7. Рабочая программа выполняет следующие функции:

является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме; определяет содержание образования по учебному предмету на базовом и повышенном уровнях;

обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету; реализует принцип интегративного подхода в содержании образования; включает модули регионального предметного содержания; создает условия для реализации системно-деятельностного подхода; обеспечивает достижение планируемых результатов каждым учащимся.

2. РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ2.1. Разработка Рабочих программ относится к компетенции ОО и реализуется имсамостоятельно.2.2. Рабочие программы составляются на уровень обучения.2.3.Рабочая программа по курсу (элективному, по выбору) составляется учителем-предметником на учебный год.2.4. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета/ курса осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области). 2.5. Допускается разработка Рабочей программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения.

2.6. Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один является структурным элементом образовательной программы, второй хранится у учителя.2.7. При составлении, принятии и утверждении Рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:- Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации»;- Федеральному государственному образовательному стандарту;- Примерной программе по учебному предмету (курсу); - Основной образовательной программе ОО.2.8. Рабочая программа является основой для создания учителем календарно-тематического планирования на каждый учебный год.2.9. Если в примерной программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в Рабочей программе по предмету (курсу) распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплекты и индивидуальные особенности учащихся.2.10. Рабочая программа является обязательным документом для административного контроля полного освоения содержания учебного предмета учащимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях.

3. ОФОРМЛЕНИЕ И СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Рабочая программа должна быть оформлена по образцу, аккуратно, без исправленийвыполнена на компьютере. Текст набирается в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, поля со всех сторон 1- 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложения. Тематическое планирование представляется в виде таблицы.3.2. Структура рабочей программы3.2.1. Структура рабочей программы НОО

Элементы Рабочей программы Содержание элементов Рабочей программыТитульный лист - полное наименование ОО;

- гриф принятия, утверждения Рабочей программы;- название учебного предмета, для изучения которого написана программа;- указание уровня, где реализуется Рабочая программа;- год разработки Рабочей программы

1. Пояснительная записка (на уровень обучения)

- предметная область и полное название учебного предмета (курса);- структура Рабочей программы по учебному предмету (курсу);- вклад учебного предмета в общее образование (для чего?)- черты ОО (при необходимости);- общие цели учебного предмета для уровня обучения- основные задачи реализации Рабочей программы по учебному предмету (курсу)

2. Общая характеристика учебного предмета, курса (на уровень обучения)

- особенности содержания и методического аппарата УМК;- основные формы и методы организации учебой деятельности;- описание связи с другими учебными предметами

3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане (на уровень обучения)

- классы;- количество часов для изучения предмета в классах;- количество учебных недель;- количество тем регионального содержания по классам

4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

- описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

5. Личностные, метапредметные и

- личностные;- метапредметные;

предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса (на уровень обучения)

- предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса в соответствии с требованиями ФГОС

6. Содержание учебногокурса(на уровень обучения поразделам)

- перечень и название раздела и тем курса;- краткое содержание учебной темы;- список практических, лабораторных работ, экскурсий, проектов, творческих работ (где требуется)

7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности (на класс)

- перечень разделов, тем и последовательность их изучения;- количество часов на изучение каждого раздела и (или) каждой темы;- основные виды деятельности обучающихся;- личностные результаты освоения раздела и (или) темы;- метапредметные результаты освоения раздела и (или) темы;- предметные результаты освоения раздела и (или) темы;- региональное содержание предмета (где требуется);

8. Описаниеучебно-методического иматериально-техническогообеспеченияобразовательного процесса(на уровень обучения)

- учебно-методическое обеспечение: учебники, учебно - методические пособия, электронные ресурсы;- система оценивания и контрольно-измерительные материалы;- материально-техническое обеспечение: нормативные документы, программно-методическое обеспечение, учебно-методические материалы; - учебная и справочная литература, демонстрационный и раздаточный дидактический материал, учебно-лабораторное оборудование и приборы, технические и электронные средства обучения и контроля знаний учащихся, цифровые образовательные ресурсы, общешкольное оборудование

3.2.2. Структура рабочей программы ООО

Элементы Рабочей программы Содержание элементов Рабочей программыТитульный лист - полное наименование ОО;

- гриф принятия, утверждения Рабочей программы;- название учебного предмета, для изучения которого написана программа;- указание уровня, где реализуется Рабочая программа;- год разработки Рабочей программы

1. Пояснительная записка (на уровень обучения)

- предметная область и полное название учебного предмета (курса);- структура Рабочей программы по учебному предмету (курсу);- вклад учебного предмета в общее образование (для чего?)- черты ОО (при необходимости);- общие цели учебного предмета для уровня обучения- основные задачи реализации Рабочей программы по учебному предмету (курсу)

2. Общая характеристика учебного предмета, курса (на уровень обучения)

- особенности содержания и методического аппарата УМК;- описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;- основные формы и методы организации учебой деятельности;- описание связи с другими учебными предметами

3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане (на уровень обучения)

- классы;- количество часов для изучения предмета в классах;- количество учебных недель;- количество тем регионального содержания по классам;- количество практических, контрольных, лабораторных работ, бесед, экскурсий и т.д. по классам

4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса (на уровень обучения)

- личностные;- метапредметные;- предметные результаты освоения конкретного учебного предмета,курса в соответствии с требованиями ФГОС

5. Содержание учебногокурса(на уровень обучения поразделам)

- перечень и название раздела и тем курса;- краткое содержание учебной темы;- список практических, лабораторных работ, экскурсий, проектов, творческих работ (где требуется)

6. Тематическое планирование с - перечень разделов, тем и последовательность их изучения;

определением основных видов учебной деятельности (на класс)

- количество часов на изучение каждого раздела и (или) каждой темы;- основные виды деятельности обучающихся;- личностные результаты освоения раздела и (или) темы;- метапредметные результаты освоения раздела и (или) темы;- предметные результаты освоения раздела и (или) темы;- региональное содержание предмета (где требуется);

7. Описаниеучебно-методического иматериально-техническогообеспеченияобразовательного процесса(на уровень обучения)

- учебно-методическое обеспечение: учебники, учебно - методические пособия, электронные ресурсы;- система оценивания и контрольно-измерительные материалы;- материально-техническое обеспечение: нормативные документы, программно-методическое обеспечение, учебно-методические материалы; - учебная и справочная литература, демонстрационный и раздаточный дидактический материал, учебно-лабораторное оборудование и приборы, технические и электронные средства обучения и контроля знаний учащихся, цифровые образовательные ресурсы, общешкольное оборудование

8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса (на уровень обучения)

- результаты освоения учебного предмета (курса) на базовом уровне;- результаты освоения учебного предмета (курса) на повышенном уровне

3.2.3.Аннотация к рабочей программеАннотации составляются ко всем представляемым рабочим программам и включают

следующие элементы:статус дисциплины, ее адресат, нормативные документы, цели и задачи, компетенции обучающихся, сформированные в ходе обучения, место в учебном плане.Аннотация размещается на сайте образовательной организации.

4. РАССМОТРЕНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

4.1.Разработка и утверждение Рабочей программы по учебному предмету (курсу) относится к компетенции ОО и реализуется ею самостоятельно.4.2. Рабочая программа учебного предмета, курса принимается на заседании педагогического совета, утверждается руководителем ОО в срок до 1 сентября текущего года.4.3. Руководитель ОО вправе провести экспертизу Рабочих программ непосредственно в ОО или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям федерального государственного образовательного стандарта, примерной программе учебного предмета, утвержденной Министерством образования и науки РФ (авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию); федеральному перечню учебников; положению о разработке Рабочих программ ОО.4.4. При несоответствии Рабочей программы установленным требованиям, директор ОО накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.4.5. Решение о внесении изменений в Рабочие программы рассматривается и принимается на педагогическом совете ОО, утверждается директором ОО.4.6. Утвержденные Рабочие программы являются составной частью основной образовательной программы ОО, входят в обязательную нормативную локальную документацию ОО, публикуются на официальном сайте ОО.4.7. Администрация ОО осуществляет контроль реализации Рабочих программ в соответствии с планом внутришкольного контроля.4.8. ОО несет ответственность в соответствии с действующим законодательством в образовании за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

5. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

5.1.Администрация ОО осуществляет систематический контроль выполнения Рабочих программ, их практической части, соответствия записей в классном журнале содержанию Рабочих программ по итогам каждого учебного периода (четверти, года).5.2. В случае невыполнения Рабочей программы, по итогам проверки, учитель фиксирует необходимую информацию в листе корректировки в конце каждого полугодия.

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениегорода Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 151»

ПРИНЯТО решением педагогического советапротокол №1 от ____ августа 201___ г.

УТВЕРЖДАЮДиректор МОУ СОШ № 151 _________М.А. Селянина____ августа 201___ года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Алгебра и начала анализа»

для обучающихся среднего общего образования (10-11 классы)(ИЛИ

для обучающихся основного общего образования (5-9 классы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАЭлективного (факультативного,спецкурса)курса

«название курса»для обучающихся ______класса

2015 год

Приложение 2Учебно-тематический план

География, биология, технология, информатика

№ п/п

Наименование раздела (темы) Общее кол-во часов

Из нихТеория Практика

Итого за год

Химия, физика

№ п/п

Наименование раздела (темы)

Общее кол-во часов

Из них

Теория Лабораторные Практические

Итого за год

Для остальных предметов

№ п/п Наименование раздела (темы) Общее количество часов

Итого за год