Uke 42 PRAKSISI hele uke 42 er elevene ute i praksis i bedrift.

De kunne velge mellom helse og oppvekst sektoren.

Ingrid valgte å reise utenfor kommunegrensa, til en barnehage der hun ikke kjente hverken barn eller ansatte.

Nemlig Rekrutten barnehage i Kongsberg

Ingrid er på en liten avdeling med barn på 3,5 år til 5 år. Hun forteller at det er veldig populært med elev på avdeling, så ungene krangler om å sitte på fanget og lese bok. Og hun får mange klemmer når barna skal dra hjem. Ingrid har funnet ut at det å jobbe i barnehage er slitsomt, for man må ha fullt fokus på barna hele tiden, og støynivået kan i perioder være høyt.

Ingrid har fått årsplanen og dagsplanen for avdeling, og det er mange forskjellige aktiviteter som blir gjennomført her. Blant annet så øver de på å telle og skrive navnet sitt.

Og så lurer læreren veldig på hva de voksne lærer barna om hva som vokser på trær i denne barnehagen….????

Åsne valgte å være på kjente trakter, Veggli skole.

Hun følger 1 og 2 klasse, og er med på sfo.

Hver morgen har hun vakt ute i skolegården, og det er viktig å følge med på hva elevene gjør. Hun syns det er veldig gøy å treffe lærere hun selv har hatt, og spesielt 1 klassingene som hun ble kjent med i fjord i barnehagen. Åsne hadde et fag da som het arbeidslivsfag, der hun var i barnehagen i Veggli 2 timer pr. uke i 8 uker. Hun kan nå se utviklingen på barna fra det å være i barnehage, til det å begynne på skolen. Elevene syns også det er gøy å se henne igjen, og hun har fått mange fine tilbakemeldinger fra «glad-ungene» som hun kaller de. På sfo skal de en dag i gapahuken å grille pølser og ostesmørbrød, dette ser både Åsne og barna frem til

Mari har vært i hjemmetjenesten i Nore og Uvdal. Hun har vært med på 3 forskjellige ruter og en dag i omsorgsboligen. Hun har lært at dette med håndhygiene er veldig viktig, og at håndspriten går det mye av i hjemmesykepleien. Hun har fått vært med på mye variert, som for eksempel personlig hygiene, toalett besøk, bruk av personløfter, mating, ta blodsukker og sette insulin.

Mari har reflekter over hvor mye empati betyr i helsesektoren. Hun forteller:

« vi var hos en bruker som er alkoholiker. Man har jo empati ovenfor mennesker i en slik situasjon, men mens jeg sto der tenkte jeg at det innimellom kan være vanskelig å ha det også, fordi brukeren ble sint og ganske frekk mot veilederen, men selv om hun sa ifra at

oppførselen ikke var grei, så var hun likevel empatisk, like blid og hyggelig neste gang vi var der»

Elevene har skrevet logg fra hver dag der de skulle skrive:

Hva har du vært med på i dag, hva slags oppgaver / aktiviteter? Hva har du lært om smitte- forebygging / håndhygiene? Hva har du lært om empati? Beskriv en situasjon hvor du

opplevde empati.

Og neste uke skal elevene skrive en praksisrapport som de skal fremføre fredag 28.10.16

Læreren gleder seg til å høre alt de har lært, og reflektert over i arbeidslivet.

Må huske på at dette var kanskje første møte med arbeidslivet, for noen av elevene……

Hanne