Nombre:______________________ Fecha:______________________

Lección 1

1 Escuchar Read these statements. Then listen to the message that Jaime left on his colleague Marisa’s answering machine and indicate whether each statement is cierto or falso. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

_________ 1. Jaime está regular. _________ 2. Hay cuatro maletas en el autobús. _________ 3. La grabadora es de los profesores. _________ 4. Son las nueve de la noche. _________ 5. El número de teléfono es el 24-30-12.

2 ¡Hola! Look at the illustration and write a conversation based on what one of the groups would say. (6 pts. for vocabulary + 6 pts. for grammar + 3 pts. for style and creativity = 15 pts.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lección 1 Prueba A 1

Nombre:______________________ Fecha:______________________

3 Reyes y Soledad Two classmates, Reyes and Soledad, are talking about the people and objects in a photograph they are looking at. Soledad is very absent-minded and Reyes corrects her. Complete these sentences with the singular or the plural form of the corresponding noun. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

1. —Hay un lápiz. —No. Hay dos ____________________.2. —Hay dos mujeres. —No. Hay una ____________________.3. —Hay un pasajero. —No. Hay cuatro ____________________.4. —Hay una chica. —No. Hay dos ____________________.5. —Hay un estudiante. —No. Hay tres ____________________.

4 La hora Later on, Reyes and Soledad run into each other on campus. Soledad doesn’t have a watch, and Reyes helps her again. Write these times in complete Spanish sentences. Write out the words for the numerals. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

1. —Hola, Reyes. ¿Qué hora es?—Hola. (It’s 9:30 a.m.) ____________________________________________________

2. —Gracias. ¿A qué hora es la clase de español?—La clase (is at 10:15 a.m.) ________________________________________________

3. —¿Y la clase de matemáticas?—La clase (is at 2:25 p.m.) _________________________________________________

4. —¿Y el partido (game) de tenis?—El partido (is at 4:45 p.m.) ________________________________________________

5. —Gracias. ¿Y a qué hora es la fiesta (party)?—(It’s at 8:00 p.m.) _________________________________________________________

5 ¿Qué tal? Two students meet each other in the science building on the first day of class. Fill in each blank with an appropriate Spanish word. When a verb is needed, provide the correct form.(10 x 1 pt. each = 10 pts.)

DIANA Hola, (1) _______________ tardes. ¿Cómo (2) _______________ llamas?

TONI Hola, me (3) _______________ Toni, ¿y tú?

DIANA Diana. ¿De (4) _______________ eres?

TONI (5) _______________ de México. ¿Y tú?

DIANA De los Estados Unidos. Oye, ¿ (6) _______________ hora es?

TONI Es (7) _______________ una de la tarde.

DIANA Gracias.

TONI De (8) _______________. (9) _______________ vemos en clase.

DIANA Sí. Hasta (10) _______________.

Lección 1 Prueba A 2

Nombre:______________________ Fecha:______________________

6 Preguntas Answer these questions in complete sentences. (5 x 3 pts. each = 15 pts.)

1. ¿Cómo estás? ________________________________________________________________________2. ¿Cómo te llamas? _____________________________________________________________________3. ¿Qué hora es? ________________________________________________________________________4. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase de español? __________________________________________________________________________________________________________________________________5. ¿Qué hay en tu mochila (backpack)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Lectura Read these newspaper notices and answer the questions in complete sentences. When answering with numbers, write out the words for the numerals. (4 x 2 pts. each = 8 pts.) CuadernoHola, soy Marina. Encontré1 en la cafeteria un cuaderno con números de teléfono. Teléfono: 22-07017.

TenisMe llamo Julio y soy de España. Busco2 chico o chica para practicar tenis. Teléfono: 25-14-23

1I found 2I’m looking for

1. ¿Cuál (What) es el nombre de la chica? ___________________________________________________2. ¿Qué hay en el cuaderno? ______________________________________________________________3. ¿De qué país es el chico? ______________________________________________________________4. Escribe (Write down) el número de teléfono del chico. ____________________________________________________________________________________________________________________________

8 Saludos Write a conversation in which two students do the following: introduce themselves, ask each other how they are doing, ask each other where they are from, mention what time it is, and say goodbye. Use vocabulary and grammar you learned in this lesson. (8 pts. for vocabulary + 8 pts. for grammar + 6 pts. for style = 22 pts.) ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Lección 1 Prueba A 3

Nombre:______________________ Fecha:______________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Lección 1 Prueba A 4