GUÍA DE LA PELÍCULA: JOYEUX NOËL (FELIZ NAVIDAD)

Ficha técnica de la película:

Título Original: Joyeux Noël Título en Español: Noche de Paz Director: Christian Carion Protagonistas: Diane Kruger, Benjamin Furmann, Guillaume Canet Reparto: Gary Lewis, Dany Boon Duración: 116 min. Año de Producción: 2005 Formato: 35mm País Productor: Francia/Alemania/Reino Unido Género: Drama

1Cuenta con el corazón

OBJETIVOS:1.- Comprender los conflictos sociales y la emergencia de nuevos modelos políticos como manifestaciones de la crisis del liberalismo político.2.- Reconocer los elementos que nos ubican en el espacio-tiempo de la película.3.- Identifica la intencionalidad de la obra.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:1.- Cumplir los tiempos del trabajo.2.- Responder a las preguntas propuestas.3.- Participación activa en el coloquio posterior a la proyección de la película.

ARGUMENTO DE LA PELÍCULA:Durante la Navidad de 1914 –la primera desde el inicio de la Gran Guerra–, en muchos lugares del frente de batalla los oficiales pactaron momentáneos ceses del fuego. Se dejó de combatir por algunas horas o, en algunos casos, por un par de días. Los soldados brindaron en las trincheras y recibieron regalos enviados por sus familiares y por los Estados Mayores de sus respectivos ejércitos. En algunas regiones del norte de Francia, incluso, tropas escocesas, francesas y alemanas se reunieron durante unas horas para beber juntos, celebrar misa e intercambiar bebidas y alimentos. En uno de los frentes, el tenor alemán Walter Kirchhoff, reclutado como soldado, interpretó canciones navideñas para los combatientes de ambos bandos. Cuando los altos mandos militares de los ejércitos involucrados se enteraron de este hecho, evitaron que se difundiera y castigaron duramente a los oficiales responsables de la situación. Para mantener el espíritu de guerra en la opinión pública, debía impedirse que circulara información sobre actos de confraternidad entre quienes debían considerarse enemigos acérrimos.

GUÍA DEL TRABAJO

EL CAMBIO DE ÉPOCA 1. Observad las imágenes que aparecen en la presentación del film y responded a las siguientes preguntas: a. ¿Qué sensaciones transmiten? ¿A qué época aluden? ¿Cuáles fueron las características principales de esa época? b. Durante los títulos de presentación, ¿qué imagen predice el fin de esa época? ¿Cuál es el acontecimiento que presagia? 2. Mirad las escenas del comienzo de la película. Luego, responded: a. ¿A quiénes representan los niños que hablan desde los escritorios de las aulas? b. Completad el cuadro

Nacionalidad Principales argumentos nacionalistas que esgrimen los niños

2Cuenta con el corazón

3. Observad la escena de la iglesia en Escocia y responded a las siguientes preguntas. a. ¿Qué decisión toman los hermanos cuando se enteran del inicio del conflicto bélico? b. ¿Por qué lo hacen? Justificad la respuesta.

EL ESCENARIO BÉLICO 4. Redactad un texto breve que describa los rasgos más característicos del escenario bélico en el que se desarrolla la película. Tened en cuenta los siguientes aspectos:

Ámbito físico en el que se desarrollan los hechos

Espacio geográfico

Condiciones de vida de los soldados

Posibilidad de contacto con sus familiares y amigos

Características climáticas que soportan los soldados

Distancia entre las tropas

Nacionalidad de las tropas

LA TREGUA 5. Leed las cartas escritas por soldados del bando aliado que participaron en la “noche de paz de 1914” que se encuentran a continuación. Luego, describid los hechos y las sensaciones presentes en las cartas que aparecen reflejados en la película.

Carta escrita por el soldado Gervais Marillon en diciembre de 1914. Seis meses después, con 21 años, Marillon fue asesinadoQueridos padres: Han pasado ya varios días en que no he oído hablar de ustedes, pero estamos contentos cuando recibimos la noticia del pueblo. Aquí llueve todos los días y todavía estamos frente al mar. Desde hace cuatro días estamos en la vanguardia. En medio de la guerra ocurrió algo que, de no haberlo visto yo mismo, no lo habría creído. Antes de ayer, y durante dos días salimos de las trincheras. ¡Franceses y alemanes se dieron la mano! ¡Les cuento que fue increíble! Yo no tenía remordimientos. Así es como sucedió: a las doce 12, los alemanes mostraron una bandera blanca y gritaron “camaradas, camaradas, vengan.” Por nuestra parte, nadie lo hizo hasta que salió el oficial, sin armas ni nada. A continuación, salimos de las trincheras, también sin armas, y ellos hicieron lo mismo. Se decidió visitarnos unos a otros y el intercambio de cigarros y cigarrillos. Y no lejos de nosotros otros se estaban disparando. Se los ve muy sucios, y creo están demasiado cansados. Les he contado este pequeño suceso, pero no se lo cuenten a nadie, ni hablen del tema con otros soldados. Los abraza mucho, Vuestro hijo, Gervais” Fuente: Guéno, Jean P. (compilador). Paroles de poilus. Lettres et carnets du front, 1914-1918, París, Fremeaux & associes, 2003

Carta escrita en diciembre de 1914 por el sargento C. Lightfoot de la Compañía C, Regimiento Primero de North Staffordshire. “El día de Navidad vimos algo fuera de toda imaginación. Los alemanes dejaron sus trincheras y nosotros hicimos lo mismo. Nos encontramos a mitad de camino y deberías habernos visto estrechando sus manos, cambiando direcciones, regalos, etc. Nos llenaron de cigarros y tabaco. No hubo ni un disparo en todo el día de Navidad. Uno de nuestros hombres tocó una melodía y los alemanes bailaron y nos regalaron una muy buena canción.

3Cuenta con el corazón

Fuente: Cleaver, Alan y Park, Lesley (compiladores). Not a shot was fired: Letters from the Christmas Truce, 1914.

EL CASTIGO 6. Los altos mandos militares y eclesiásticos tomaron represalias contra los jefes militares que permitieron la tregua durante la Navidad. Responded a las siguientes preguntas. a. ¿Qué castigo recibió el jefe del regimiento francés? ¿A qué frente de batalla es enviado? ¿Qué características tiene ese frente? b. ¿Qué castigo recibe el pastor anglicano Palmer? ¿Quién se lo impuso? c. ¿Cuál fue la sanción que recibió el jefe del regimiento alemán? ¿A dónde fue enviado con su regimiento? ¿Qué características tenía ese frente de combate?

ACTIVIDAD FINAL: DISCURSO CINEMATOGRÁFICO E IDEOLOGÍA 7. El discurso cinematográfico siempre está influido por la ideología del director. Las elecciones del director sobre qué mostrar y cómo hacerlo implican un posicionamiento a favor de algunas ideas y en contra de otras. Marquen con una ↑ los valores defendidos y con una ↓ los valores criticados en Noche de paz. Justificad en cada caso su elección con un ejemplo de la película.

NacionalismoAntibelicismomilitarismo

HumanismoCamaraderíabelicismo

4Cuenta con el corazón