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VERBALE N 1
anno scol. 2016/17
Alle ore 9.00 di lunedì 5 settembre 2016 si riunisce presso l’auditorium il Collegio docenti per trattare il seguente O.d.g.:
1-Approvazione del verbale del 21.06.2016(allegato di seguito )
2-Avvio nuovo Istituto Newton -Pertini
3-Comunicazioni del Dirigente Scolastico su organizzazione didattica –amministrativa, classi, organico,orario ..
4-Progetto accoglienza classi prime e azioni per la prevenzione della dispersione scolastica
5- Esame di Stato 2016 – riflessioni
7-Comunicazione nomina docenti collaboratori del Ds
8-Individuazione aree funzioni strumentali a.s. 2016/17 e docenti responsabili di aree di lavoro; tempistica per la costruzione del POF e la presentazione dei progetti; attività da inserire nel POF
9-Piano formazione docenti : proposte
10-Insegnamento discipline non linguistiche in lingua straniera per triennio liceo linguistico e classi quinte di tutti gli indirizzi
11-Alternanza Scuola lavoro
12-Suddivisione dell’anno scolastico al fine della valutazione degli alunni;note sulla compilazione dei registri e valutazione;uso del registro elettronico e mail istituzionale ;
13-Piano attività collegiali;(allegato)
14-Comunicazioni
Al termine del Collegio si fermano i docenti di classe PRIMA per indicazioni per l’accoglienza.
Presiede il D.S., verbalizza la prof.ssa Gallo ML. Le firme di presenza sono in allegato al presente verbale.
1-Approvazione del verbale del 21 giugno 2016 Verbale del 21 giugno 2016: approvato a maggioranza con 3 astenuti (voto del collegio dell’ex Newton 82 docenti presenti)
2-Avvio nuovo Istituto Newton -Pertini Il Dirigente ad avvio di anno scolastico invita i docenti a collaborare nel trovare soluzioni : “Diamo acqua alle funi !” “Se ho visto più lontano, è perché stavo sulle spalle di giganti”. Invita inoltre a riflettere sulle due personalità che sono di riferimento ai due ex istituti “Newton” e “Pertini”.
3-Comunicazioni del Dirigente Scolastico su organizzazione didattica –amministrativa, classi, organico,orario ..
Il Dirigente informa il collegio che l’organico di fatto è stato portato il 30 di agosto e che quindi le cattedre potranno essere modificate in quanto mancano ancora docenti. I posti di “ potenziato” coprono anche le ore di sostegno; si nominerà quando sarà possibile.
Presenta quindi la composizione del nuovo Istituto riferita ai luoghi e alle persone.
Classi:78 classi
· Istituto professionale Moda :6
· Istituto Professionale Meccanici :2
· Istituto Tecnico Amministrativo Finanza e Marketing e sistemi informativi aziendali :9
· Istituto Tecnico turistico:5
· Istituto Tecnico Meccanica e Meccatronica:9
· Istituto Tecnico Informatica :7
· Istituto tecnico per Chimica Materiali e biotecnologie :0
· Liceo delle Scienze Umane opz economico sociale :11*
· Liceo Linguistico:8
· Liceo scientifico:10
· Liceo scientifico opzione scienze Applicate:8
· Liceo scientifico sportivo:3
Gli studenti sono circa 1700 tra questi vi sono:
· alunni con cittadinanza non italiana neo arrivati o di recente immigrazione : ….
· DSA:21
· Diversamente abili: 20
· Istruzione domiciliare: n 2
· Istruzione parentale: n1
Per l’assegnazione dei cassetti dei docenti rivolgersi alla signora Maria per il “ Newton”; al signor Massimo per il “Pertini”.
La ricreazione va fatta nei cortili di fronte all’Istituto e non nelle zone laterali; non si esce per fumare, non si resta nelle aule.
Spazi scolastici: sarà ancora usato il “geodetico” come palestra, le aule ex bar serviranno come “palestrina” e aule per l’indirizzo Moda, nell’ex segreteria ci sarà uno spazio per studiare, per la lettura, per il prestito dei libri e per gli alunni che non si avvalgono dell’IRc. Nell’ex laboratorio di elettronica vi sarà il FABLAB.
A breve sarà inviata una comunicazione sull’organizzazione degli uffici con l’organigramma; il nuovo istituto ha mantenuto il codice del “Newton” e sarà aperto anche nel pomeriggio. Per l’uso delle fotocopiatrici sarà consegnato un codice a ciascuno docente e un budget di fotocopie. Sul sito della scuola in “bacheca digitale” si troveranno corsi e altro. Per il registro elettronico si consiglia a chi non lo avesse avuto in uso, di seguire gli incontri di spiegazione.
RAV e PDM
PRIORITA’: Diminuire il numero di non ammissioni e di sospensioni nel biennio.
TRAGUARDO: Attestarsi sulle percentuali provinciali e regionali per tutti gli indirizzi.
PRIORITA’: Rafforzamento delle competenze chiave nella padronanza della Lingua Italiana e Inglese e nelle competenze Logico-Matematiche
TRAGUARDO :Aumento media voti allo scrutinio finale di 0,1 annuo in tutte le classi.
Miglioramento classi II risultati test INVALSI in linea con dati regionali.
PRIORITA’:Formalizzare il curricolo e il profilo atteso dello studente per le competenze di cittadinanza responsabile sui cinque anni per tutte le classi
TRAGUARDO: Aumento del 10 % di studenti che partecipano ad attività extrascolastiche di tipo civico.
Diminuzione del 10 % delle sanzioni disciplinari gravi, che comportano la sospensione dalla frequenza.
PROCESSI INDIVIDUATI
1) Curricolo, progettazione e valutazione
Rafforzare il ruolo dei dipartimenti disciplinari e di indirizzo per sostenere l'innovazione didattica, metodologica e il processo valutativo.
Individuare percorsi trasversali alle discipline per le competenze chiave e di cittadinanza con criteri valutativi condivisi.
Utilizzare criteri di valutazione condivisi per alcune discipline con prove comuni.
2) Continuità e orientamento:
Definire i prerequisiti di base per le principali discipline con una check-list per l'autovalutazione dello studente per una scelta consapevole.
Avviare laboratori di orientamento per docenti, genitori e studenti per comprendere meglio prerequisiti e profili finali dei diversi indirizzi.
3) Orientamento strategico e organizzazione della scuola:
Armonizzare le differenti caratteristiche dei 2 istituti per creare una nuova e forte identità.
Valorizzare i molteplici indirizzi di studio presenti e creare sinergie di lavoro che simulino la realtà di ricerca e lavoro
4) Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane:
Creare delle figure di sistema che tengano presenti i bisogni dei diversi indirizzi e realizzino percorsi unitari pur valorizzando le diversità.
5) Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie
Nel percorso scuola-mondo del lavoro creare momenti informativi con i genitori e percorsi stabili di collaborazione con aziende e professionisti.
Nel rapporto con il territorio far conoscere e creare patti formativi con il nuovo polo scolastico della scuola secondaria di secondo grado .
Organico dell’Autonomia :Esonero collaboratori –sostituzioni –potenziamento e recupero –progetti
A19 Discipline giuridiche ed economiche :3 cattedre a 18 ore
Zanotto Silvia
Di Luise Nicolina
Geusa Annunziata
A031 Musica :1 cattedra a 18 ore
Mattioli Elena
A025Disegno e storia dell’arte: 2 cattedre a 18 ore
Paccagnella Sandra
Pallone Giuseppina
A037 Storia e filosofia: 1 cattedra a 18 ore
Guastella Egizia
A047 Matematica: 1 cattedra a 18 ore (-7 ORE ESONERO MOMETTO)
Favaretto Marta
A051 Lettere e latino (-6 ORE ESONERO Carletto )
1 cattedra a 18 ore: A076 Trattamento testi Ciulla Vincenza
A0346 Inglese :2 cattedre a 18 ore
Nei Dipartimenti e nel primo periodo vi sarà la raccolta di proposte e progettazione, tenendo presenti obiettivi POF triennale, PDM e analisi bisogni classi.
4-Progetto accoglienza classi prime,terze e azioni per la prevenzione della dispersione scolastica
Lavoro Commissione Accoglienza:
· Predisposizione dei materiali per la conoscenza dei Regolamenti; Lettura e discussione Patto di corresponsabilità
· Prove d’ingresso classi Prime e Terze: Elaborate nei Dipartimenti, tenendo presenti le osservazioni emerse dagli incontri continuità e somministrate non la prima settimana
· Attenzione Italiano l2
NB Materiale per 3° inviato per mail
METODO DI STUDIO
· TUTTI I DOCENTI per la propria disciplina spiegano ed esemplificano NEL PRIMO PERIODO
COME STUDIARE ( finalità,strategie …poi ognuno sceglie il proprio metodo)
Per le PRIME /TERZE si pensava a:
· Incontri mirati per italiano e matematica con tutte le classi con docenti interni
· Incontri su strategie di memorizzazione,sintesi –schematizzazione per gruppi interessati con esperti
5- Esame di Stato 2016 – riflessioni
ESITI ESAMI DI STATO 2011/2012-2012/2013-2013/2014-2014/2015-2015/16
Distribuzione dei voti
LICEO SCIENZE SOCIALI /UMANE
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/2016
Liceo sc Umane
Tot 32
4
9
12
9
2
0
% Istituto
12,5
28,1
37,5
28,1
6,25
0
% regionale per i licei
Settore
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Scienze umane
Naz
5,3
25,5
31
21,7
10,1
5,6
0,9
LICEO SCIENTIFICO
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Liceo scientifico 56
Lic scienze applicate 24
Tot 80
6
3
16
9
13
5
16
4
8
6
3(di cui 1 100 e lode
1
% Istituto
LS
LSA
10,7
12,5
28,5
37,5
23,3
20,8
28,5
16,6
14,2
25
5,3
4,1
% regionale per i licei
Settore
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Scientifico
Naz
5
22,5
28,7
22,2
11,1
8,1
2,4
Scient –opz scienze applicate
Naz
6,5
28,7
30
19,7
8,1
5,5
1,3
LICEO LINGUISTICO
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/2016
Liceo linguistico n 34
0
5
12
9
8
2
% Istituto
0
14,7
35,2
26,4
23,5
5,8
% provinciale per i licei
Settore
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Lic Ling
Naz
4,9
21,7
30
23,7
11,4
7
1,3
ITIS INFORMATICA
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Itis Inf
N 27
1
8
10
6
2
1 con lode
% Istituto
3,7
29,6
37
22,2
7,4
3,7
% regionale tecnici
ITIS MECCANICA
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Itis Mecc
Tot 31
2
9
11
6
3
0
% Istituto
6,4
29
35,4
19,3
9,6
0
%regionale tecnici
Tecnico tecnologico
IIS
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Naz
10,9
34,8
28,6
15,7
6,4
3,2
0,5
ISTITUTO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Tot 46
2
18
15
7
6
1
% Istituto
4,34
39,1
32,6
15,2
13
2,1
%regionale tecnici
ISTITUTO TECNICO TURISMO
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Tot 15
2
5
3
7
0
0
% Istituto
13,3
33,3
20
46,6
0
0
%regionale tecnici
Tecnico economici
IIS
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Naz
11,1
33,2
28,5
16,6
6,7
3,4
0,5
ISTITUTO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING -serale
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Tot 12
2
6
4
2
0
0
% Istituto
16,6
50
33,3
16,6
0
0
%regionale tecnici
ISTITUTO PROFESSIONALE PRODUZIONI TESSILI SARTORIALI
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Tot 15
1
3
9
2
1
0
% Istituto
6,6
20
60
13,3
6,6
0
%regionale tecnici
ISTITUTO PROFESSIONALE MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
Anno
VOTI
60
60-69
70-79
80-89
90-100
100 e 100 e lode
2015/16
Tot 16
0
6
6
3
1
0
% Istituto
0
37,5
37,5
18,75
6,25
0
%regionale tecnici
Professionale per l’Ind e artigianato
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Naz
12,3
39,2
29,6
13,3
4,3
1,2
0,1
PERCENTUALI NAZIONALI e d’Istituto 2015/2016
Settore
60
61-70
71-80
81-90
91-99
100
100 e lode
Scientifico
IIS
Naz
5
22,5
28,7
22,2
11,1
8,1
2,4
Scient –opz scienze applicate
IIS
Naz
6,5
28,7
30
19,7
8,1
5,5
1,3
Scienze umane
IIS
Naz
5,3
25,5
31
21,7
10,1
5,6
0,9
Lic Ling
IIS
Naz
4,9
21,7
30
23,7
11,4
7
1,3
Tecnico economici
IIS
Naz
11,1
33,2
28,5
16,6
6,7
3,4
0,5
Tecnico tecnologico
IIS
Naz
10,9
34,8
28,6
15,7
6,4
3,2
0,5
Pprofessionale per l’Ind e artigianato
IIS
Naz
12,3
39,2
29,6
13,3
4,3
1,2
0,1
Esiti recuperi di agosto
ESITI FINALI SCRUTINI 2016
· LICEO SCIENZE UMANE
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
65
47
72,3
17
26,1
1
1,5
0
2°
49
30
61,2
17
34,7
1
2
1
3°
50
37
74
6
12
7
14
0
4°
33
26
78,8
6
18,1
1
3
0
5°
38
33
86,8
2
5,3
3
DATI Nazionali e Regionali LICEI
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
74,6
21,4
4,0
Italia
76,1
19,6
4,3
LICEO LINGUISTICO
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
54
28
51,8%
20
37,03%
3
5,5%
3
2°
40
37
92,5%
2
5%
1
2,5%
3°
34
24
70,5%
10
29,5%
0
0
0
4°
29
21
72,5%
3
10,3%
5
17,2%
0
5°
39
39
100%
0
0
0
DATI Nazionali e Regionali LICEI
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
74,6
21,4
4,0
Italia
76,1
19,6
4,3
LICEO SCIENTIFICO
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
31
21
67,7
7
22,5
3
9,6
0
2°
43
36
83,7
4
9,3
3
6,9
0
3°
61
49
80,3
11
18
1
1,6
0
4°
75
46
61,3
29
38,6
0
0
0
5°
82
80
97,6
2
2,4
0
DATI Nazionali e Regionali LICEI
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
74,6
21,4
4,0
Italia
76,1
19,6
4,3
LICEO SCIENTIFICO opzione scienze applicate
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
41
31
75,6%
5
12,2%
5
12,2%
0
2°
36
28
77,7%
7
19,4%
1
2,7%
0
3°
38
25
65,8%
8
21%
3
7,9%
2
4°
28
19
67,8%
9
32,1%
0
0
0
5°
25
24
96%
1
4%
0
· DATI Nazionali e Regionali LICEI
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
74,6
21,4
4,0
Italia
76,1
19,6
4,3
LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
33
19
55,6%
12
36,4%
2
6%
0
2°
29
19
65,5%
7
24,1%
3
10,3%
0
DATI Nazionali e Regionali LICEI
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
74,6
21,4
4,0
Italia
76,1
19,6
4,3
ITIS
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
1°
97
44
45,4
38
39,1
13
13,4
2
2°
68
39
57,4
22
32,3
7
10,3
0
ITIS MECCANICA
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
3°
43
18
41,9
20
46,5
5
11,7
0
4°
32
15
46,8
17
53,2
0
0
0
5°
35
31
88,6
2
5,7
2
ITIS INFORMATICA
Classi
Studenti
AMMESSI
SOSPESI
NON AMMESSI
Non ammessi allo scrutinio
3°
23
13
56,5
9
39,1
1
4,3
0
4°
27
13
48,1
13
48,1
1
3,7
0
5°
28
27
96,4
1
3,6
0
DATI Nazionali e Regionali Tecnici
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
Veneto
64,4
27,9
7,7
Italia
62,9
27,3
9,8
DATI Nazionali e Regionali Professionali
Dati 1°-4°
Ammessi
Sospesi
Non ammessi
IIS
Veneto
64,2
27,5
8,3
Italia
62,2
25,4
12,4
Il dirigente su domanda di un docente dell’ex Pertini in merito all’uso dei mezzi voti, risponde che si possono usare ma vanno subito inseriti nel registro. Per quanto riguarda i criteri di valutazione del comportamento informa che nei dipartimenti si dovrà discutere di ciò in particolare sulla griglia del Pertini.
7-Comunicazione nomina docenti collaboratori del Ds Il dirigente presenta AREA DELLE RISORSE UMANE E DELL’ORGANIZZAZIONE
Collaboratori del Dirigente
Incarichi di tutti
Sostituzione del Dirigente in caso di assenza,per le attività ordinarie durante l’attività didattica e nel periodo di sospensione delle lezioni
Partecipazione ad incontri promossi da Enti ,associazioni ed Amministrazione scolastica per conto del dirigente
Gestione supplenze dei docenti in collaborazione con la segreteria
Firma le giustificazioni e i permessi di entrata posticipata e/o di uscita anticipata degli studenti in osservanza del Regolamento d’Istituto e delle norme relative alla responsabilità civile e amministrativa sulla vigilanza dei minori
Partecipazione allo staff per l’elaborazione del Piano dell’offerta formativa ed il Piano di miglioramento
Gestione delle comunicazioni dalla Segreteria e per la Segreteria, tramite azioni di promemoria degli adempimenti e delle scadenze ai colleghi, informazioni sulle delibere degli organi collegiali;
Collaborazione alla predisposizione delle comunicazione alle famiglie relativamente a iniziative, progetti , attività, uscite didattiche che comportino variazioni di orari,aule .., con il Dirigente e la Segreteria;
Verbalizzante del collegio docenti (a rotazione )
Docente
Attività
Gruppo di riferimento
Carletto Lucia
Esonero 6 ore
Organizzazione delle attività di alternanza scuola–lavoro per l’Istituto in coordinamento con il gruppo di lavoro e il dirigente
Coordinamento del gruppo di lavoro: convocazione, preparazione lavori, verbale dell’incontro.
Definizione procedure,comunicazioni ai docenti,famiglie e studenti
Coordinamento delle attività dei docenti ,in collaborazione con la segreteria e docenti del potenziato.
Documentazione dei progetti, delle attività di alternanza per studente e per classe rendicontazione e predisposizione e compilazione dei monitoraggi
Predisposizione documentazione e progettazione per bandi provinciali, regionali,nazionali
Gruppo di lavoro per l’alternanza
Segreteria
Gruppi di lavoro su progetto
De Marchi Eugenio
Esonero 4 ore ?
Coordinamento delle attività collegiali funzionali all’insegnamento; mantenimento delle comunicazioni con le altre Istituzioni Scolastiche per la definizione degli orari di servizio e gli impegni collegiali degli insegnanti con spezzoni orario;
Predispone i prospetti e le riduzioni delle attività
Verifica e controlla la presenza o eventuali cambi dei docenti, in collaborazione con l’Ufficio personale
Predisposizione piano dei consigli di classe con orari, date; verifica della predisposizione dei verbali in tempi utili
Coordinamento ed organizzazione degli esami di idoneità ed integrativi e in particolare la verifica dei programmi;
Predisposizione del calendario degli esami integrativi
Referente plico telematico
Gallo Maria Luisa
Esonero 4 ore ?
Coordinamento delle attività collegiali funzionali all’insegnamento; mantenimento delle comunicazioni con le altre Istituzioni Scolastiche per la definizione degli orari di servizio e gli impegni collegiali degli insegnanti con spezzoni orario;
Predispone i prospetti e le riduzioni delle attività
Verifica e controlla la presenza o eventuali cambi dei docenti, in collaborazione con l’Ufficio personale
Predisposizione piano dei consigli di classe con orari, date; verifica della predisposizione dei verbali in tempi utili
Coordina in collaborazione con il dirigente e le altre figure di sistema l’attività dello Sportello Ascolto, dell’accoglienza delle classi prime e del ri-orientamento degli studenti della Peer Education e di progetti di prevenzione del disagio e dispersione scolastica: predispone i progetti in collaborazione con enti e associazioni
Mantiene i contatti con il coordinatore di classe
Attiva le convenzioni per attività socialmente utili per studenti che abbiano avuto provvedimenti disciplinari.
Predisposizione del calendario degli esami di recupero, previo accordo con il dirigente e con le scuole dove operano insegnanti “a scavalco”;
Collabora con referenti Peer education e coordinatori di classe
Mometto Milvia
Esonero 7 ore
Predisposizione del calendario degli esami di Stato, previ accordi con il Presidente e con le scuole dove operano insegnanti “a scavalco”, organizzazione logistica e
Organizzazione delle rilevazioni INVALSI:
- comunicazione dati in collaborazione con la segreteria; predisposizione comunicazioni interne ai docenti e alle famiglie
Predisposizione e organizzazione per la giornata della somministrazione e organizzazione e gestione correzione e caricamento dati .
Coordinamento ed organizzazione degli esami di idoneità ed integrativi e in particolare la verifica dei programmi ;
Predisposizione del calendario degli esami integrativi
Organizzazione e gestione ricevimenti generali
REFERENTI
Corsi di recupero
Organizzazione corsi di recupero a gennaio /febbraio e giugno /luglio
Educazione alla salute
Coordina le iniziative (contatti con enti),calendari,comunicazioni,comunicazioni sul sito
Referente continuità con la Scuola Secondaria di 1° grado
Coordina le iniziative (contatti con enti) calendari,comunicazioni,comunicazioni sul sito
Gestione sito della scuola
Referente Rete MOSAICO per l’integrazione degli alunni immigrati e progettazione italiano L2 e intercultura
Referente Centro Sportivo Studentesco (attività sportive pomeridiane )
Coordina le iniziative di attività sportiva
pomeridiana: contatti con enti ,…,calendari,
comunicazioni agli studenti,comunicazioni sul sito
Referente Liceo scientifico sportivo
Referente Educazione alla legalità e cittadinanza
Coordina le iniziative di ed alla legalità e
cittadinanza (contatti con enti ,…),calendari,
comunicazioni,comunicazioni sul sito
Sprachdiplom
Coordina le iniziative,
predispone le comunicazioni e
le comunicazioni sul sito
organizza le attività
Consegna diplomi
Referenti Olimpiadi matematica ,fisica, informatica,scienze
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referente Progetto Zerorobotics
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referente Olimpiadi di Italiano
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referenti Masterclass
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referente ECDL
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referente Sfilata di Moda
Organizzano e coordinano le iniziative ,predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
Referenti Gruppo Teatrale
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito
GRUPPI DI LAVORO
STAFF
Coll Ds, Funzioni strumentali / referenti di dipartimento
Gruppo di lavoro autovalutazione e piano di miglioramento
Rivede l’autovalutazione RAV ,attua il piano di miglioramento,le verifiche e monitoraggi
Dipartimenti disciplinari
Referente per ogni dipartimento
Alternanza Scuola Lavoro
1 per indirizzo + docenti potenziato
1 referente per classe 3°-4°-5 PROFESSIONALE
Propongono,sviluppano, organizzano le attività e i progetti legati all’alternanza scuola lavoro; predispongono le comunicazioni, prendono contatti con enti e associazioni, documentano
Accoglienza
Organizzano l’accoglienza degli studenti di classe prima
Orario
Realizzano l’orario
Progetto lettura
Organizzano e coordinano le iniziative, predispongono le comunicazioni e le comunicazioni sul sito. Gestiscono biblioteca e riviste con la Bibliotecaria Sig.ra Marazzato Elisabetta
Continuità con la Sc Secondaria di 1° grado
Gruppi di lavoro su progetto
* PEER education
*ed salute
*Cittadinanza
*COORDINATORI DI CLASSE
*RESPONSABILI DI LABORATORIO
*TUTOR DOCENTI IN ANNO DI PROVA
*COMMISSIONE GARANZIA
8-Individuazione aree funzioni strumentali a.s. 2016/17 e docenti responsabili di aree di lavoro; tempistica per la costruzione del POF e la presentazione dei progetti ; attività da inserire nel POF Il Dirigente presenta le fasi di lavoro.
Fasi lavoro
POF annuale 27.10.2016
1. Sintesi nello Staff
· Dipartimenti settembre –ottobre
· Collegi di settore
· Analisi bisogni educativi classi
· Pof triennale
· PDM
2. Funzioni strumentali: Referenti DS
· Territorio
FUNZIONI STRUMENTALI AS 2015/16
IIS Pertini :
· Recupero e valorizzazione
· Alternanza Scuola - Lavoro, stage e progetti area professionalizzante
· Educazione alla salute
· Orientamento
· Sostegno
IIS NEWTON :
· Pof :Costruzione,verifica e monitoraggio
· Autovalutazione d’istituto
· Prevenzione dispersione scolastica – recupero/potenziamento disciplinare
· -Potenziamento Multimedialità – per la comunicazione e la didattica
· Orientamento in entrata/uscita
Proposta aree funzioni strumentali 2016/2017
Funzioni strumentali
Pof :Costruzione ,verifica e monitoraggio dei progetti
1/2
Adattamento PO F triennale
POF Annuale
Raccolta progettazione
Monitoraggio e verifica in collaborazione con RAV –PDM
Staff
Autovalutazione d’istituto
RAV, PDM
1
Revisione RAV unico
Attuazione PDM e monitoraggio
Questionari valutazione del servizio
Gruppo di lavoro / funzioni strumentali /referenti
Orientamento in entrata/uscita
3
Revisione materiali
Organizzazione attività orientamento in entrata
Organizzazione attività di orientamento in uscita
Staff
Potenziamento Lingue straniere : certificazioni,scambi linguistici ,…
1
Organizzazione piano potenziamento lingue
Certificazioni linguistiche
CLIL
Scambi cultiurali linguistici
Coordinamento sostegno e bisogni educativi speciali
1
Partecipazione Rete Arcobaleno
Coordinamento dipartimento sostegno
Laboratorio di sostegno
Progettazione per sostegno e bisogni educativi speciali
Dipartimento sostegno
Animatore Digitale
½
Sviluppo tecnologie digitali nella didattica
Sviluppo di competenze digitali consapevoli tra gli studenti
Piano di formazione per i docenti
Coordinamento di progetti di sviluppo delle tecnologie digitali applicate alla didattica
Team Digitale
I docenti che nell’anno precedente facevano parte del Team Digitale presso l’Istituto “Pertini” erano: Gabani, Bellotto e Pilan che confermano la loro disponibilità anche per il prossimo anno.
La prof.ssa Cavazzana ripropone la figura strumentale per le attività sportive. Il dirigente risponde che bisognerà parlarne nei dipartimenti in quanto non può essere solo un referente la figura strumentale.
La commissione Garanzia dovrà essere rinominata.
Il Dirigente pone in votazione la proposta delle aree per le funzioni strumentali con l’integrazione proposta dalla prof.ssa Cavazzana: Approvate all’unanimità.
9-Piano formazione docenti : proposte Il dirigente ricorda che la FORMAZIONE è un obbligo professionale, Legge 107/2015 : Formazione e aggiornamento sono obbligatorie – strutturali – permanenti, dai dipartimenti – collegi di settore vengono le proposte:
· FORMAZIONE SICUREZZA
· CARTA DEL DOCENTE
· Piano allegato
FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
E’ necessario però che vi sia in una comunità professionale anche una formazione del collegio strettamente connessa alle scelte e alle priorità d‟istituto”: solo così si può davvero creare un ambiente educativo e d’apprendimento coeso e coerente.
La formazione obbligatoria del Collegio si articolerà in un piano annuale definito ogni anno entro ottobre per almeno 10 ore, così previste: ( si resta in attesa di indicazioni dal MIUR per il numero di ore di formazione )
Tipologia di formazione /aggiornamento
Acquisire informazioni e formazioni su temi specifici
Incontri in presenza; in video conferenza con lezione, esercitazioni, produzione di materiali
Ricercare, applicare e documentare percorsi di ricerca didattica, laboratorialità ,.....
Incontri di autoformazione e formazione, progettazione e documentazione di attività laboratoriali, innovative ...svolte individualmente o in gruppo - documentate e da condividere con modalità web, produzione di materiali da condividere
Questo modello supera lo schema della formazione intesa solo come trasmissione di conoscenze e punta al valorizzare la pratica didattica e la diffusione delle buone pratiche per primo all‟interno della comunità professionale della propria scuola. Il Collegio in questa ottica, tenuto conto del RAV,del pDM e delle finalità descritte nel POF triennale individua le seguenti aree di priorità per la formazione del personale docente
AREE
Competenza educativo – relazionale:
Sviluppare, consolidare conoscenze, abilità per gestire,coinvolgere il gruppo classe, motivare, sviluppare le intelligenze, creare un gruppo propositivo e collaborativo che rispetta le regole ed è motivato all’apprendimento.
Sviluppare la capacità di leggere i segni del disagio e come intervenire
Competenza didattica metodologica
Sviluppare conoscenze, abilità, competenze sul piano della didattica delle discipline, dei processi di insegnamento – apprendimento, del curricolo verticale, di strategie di recupero e per studenti con bisogni educativi speciali e di sviluppo dell’eccellenza, CLIL
Competenza didattica laboratoriale: Sviluppare conoscenze, abilità, competenze nella didattica laboratoriale e innovativa
Vi sono, infine, necessità formative, destinate a figure specifiche o a gruppi di docenti - derivate da priorità ordinamentali e nazionali che sono computate a parte e che riguardano le aree della sicurezza e della dematerializzazione.
Area della sicurezza
Formazione / aggiornamento accordo Stato/Regioni Formazione per la prevenzione incendi Formazione/aggiornamento primo soccorso
Formazione/aggiornamento uso del defibrillatore
Formazione/aggiornamento per le seguenti figure: dirigenti, preposti, ASPP, RLS Formazione sulla Privacy Area della dematerializzazione Formazione per l‟uso” del registro elettronico; Formazione per l‟uso” degli applicativi della segreteria digitale; ATA Per il personale ATA, collaboratori scolastici ,assistenti amministrativi ,assistenti tecnici
PROPOSTE
Corso
Gestione
Destinatari
Scadenze
Formazione sulla Logistica
Casi di studio aziendali
Presso ITS Marconi –Pd
32 ore 17 in presenza -15 on line
Docenti AFM ,ITIS informatica e meccanica
entro 10.09
Valutazione studenti stranieri
Ca’ Foscari da farsi a scuola
10 ore
tutti
Valutare le competenze degli studenti
IIS Newton
tutti
L’adolescente tra continuità e cambiamento
ULSS 15
Corso Sprachdiplom
Liceo Canova TV
Docenti di tedesco
Incontro con Eraldo Affinati sulla figura di Don Milani
IIS Newton
tutti
Seminario Educare alla cittadinanza Mondiale
Padova –ASS Amici dei popoli
23.09.2016
tutti
CORSI ITS
Meccatronica di Vicenza
Da calendario
ITIS informatica e meccanica Professionale Meccanica
Incontri di formazione sull’utilizzo attrezzature laboratori PON
Docenti di scienze,chimica,fisica informatica ,….
CORSI CLIL
MIUR e RETI DI SCUOLE
Incontri sulla progettazione dell’alternanza
Flipped classroom
Far amare la letteratura ….
docenti di lettere
Imparare a scrivere ….
docenti di lettere
Didattica del latino ….
docenti di lettere
PIANO SCUOLA DIGITALE
CORSI PER IL TEAM INNOVAZIONE DIGITALE
Corsi base ed avanzati -iscrizione attraverso Istanze on line dal 05.09
CORSI da 3 incontri operativi a Scuola o in Rete Consilium
Uso sistemi operativi
Etwinning
Arduino –Lego Uso piattaforme didattiche
Uso cloud
Uso tablet in classe
Progettare con la stampante 3D
Competenze digitali per una didattica attiva
Utilizzo didattico della LIM
Laboratori mobili in classe
Media e social education
Come fare ricerca in internet
…………………………………
NB ESPERTI ESTERNI – DOCENTI INTERNI ALL’ISTITUTO
Utile costruire una BANCA DATI DELLE COMPETENZE
10-Insegnamento discipline non linguistiche in lingua straniera per triennio liceo linguistico e classi quinte di tutti gli indirizzi
Nella Nota Miur del 25.07.2014 si ribadiscono :
Requisiti dei docenti: Certificazione linguistica di livello C1+ competenza metodologica
Fase di transizione: Anche docenti con certificazione linguistica Livello B2,impegnati in corsi formativi
Programmazione con docenti di lingua straniera, di conversazione, assistenti di lingua, tirocinanti dell’Università …
Moduli o laboratori,anche inferiori al 50% monte ore
In caso di assenza totale di docenti: docenti di lingua straniera con progetti interdisciplinari con i docenti di disciplina
Valutazione studenti da parte docenti della disciplina
NELLE CLASSI DOVE NON C’È IL DOCENTE FORMATO
A- progetti interdisciplinari tra docente di inglese e docente di classe (ore in compresenza )
B- progetti interdisciplinari tra docente di classe e un docente formato (ore in compresenza )
C- Progetto EDUCHANGE (moduli in compresenza con docente di disciplina ed extra )La prof.ssa Dragoni spiega il progetto ragazzi poco più grandi degli studenti con cui incrementare la lingua.
D- Conferenze di approfondimento in inglese su alcuni temi di una disciplina o trasversali (es la globalizzazione ,…gli effetti dell’inquinamento ,diritti umani e conflitti …) attinenti al percorso curricolare in orario pomeridiano con esperti o docenti (su temi di letteratura o storia o filosofia o arte ..)
NB: Docenti dell’organico potenziato, ad esempio la Profssa Zanotto di Diritto ha competenza di lingua inglese.
La docente Carrara (diritto) 5 AAFM del Pertini informa il dirigente che ha già avuto la formazione.
Mobilità internazionale .
Caccin Filippo -Belgio 3BLSA
De Gaspari Vanessa –Hong Kong 2ALL
Marconato Giovanni-Giappone 3DLSA
Ribon Anna – Russia 3ALSU
SCAMBI LINGUISTICI CULTURALI
PROGETTO ERASMUS
PROGETTO EDUCHANGE
AIESEC si occuperà della selezione, formazione ed accoglienza dei volontari e garantirà supporto alla scuola per l'intera durata del progetto. I principali paesi di provenienza dei volontari sono Brasile, Russia, Egitto, Australia, Grecia, Serbia, Colombia, Germania, Cina, India, Messico, Polonia. Su richiesta della scuola, è
possibile concordare anche l'insegnamento di una seconda lingua straniera.
Alla scuola è richiesto il supporto per la ricerca di famiglie ospitanti ed un contributo per spese organizzative per un massimale di Euro 150.
La realizzazione del progetto si distribuisce nell'arco di 6 settimane ed il volontario internazionale è tenuto a svolgere 25 ore di attività a settimana, in più classi tra Novembre e Dicembre o tra Gennaio e Febbraio o tra Marzo e Aprile
PERCORSI CLIL LICEO LINGUISTICO
Classe
disciplina
Docente
3A LL
Filosofia in inglese
Carestiato
3BLL
Matematica in inglese
Marinelli
4ALL
Matematica in inglese
Marinelli
4B LL
Filosofia in inglese
Carestiato
5A LL
Filosofia in inglese
Carestiato
Docenti formati o con competenze linguistiche per moduli : Piller,Michielon, Mazzoni,Carestiato,Marinelli,Del Forno,
11-Alternanza Scuola lavoro
Percorso Alternanza Scuola Lavoro
La normativa nazionale prevede l’obbligo in 3°-4°; la progettazione è del Consiglio di classe-Settore –Dipartimenti.
Figure di riferimento:
· Referente
· Gruppo di lavoro
· Supporto Amministrativo
· CTS
· Aziende –enti
Certificano le competenze dello studente che entreranno nell’ESAME DI STATO
OGNI studente di 3° e 4° deve avere l’opportunità di sperimentare la realtà lavorativa in coerenza con percorso ASL del percorso di studi.
Importante:
· Formazione alla Sicurezza
· Stage estivi : documentazione tutor e studente – discussione e rielaborazione in classe –
· Libretto on line (da sistemare )Bisognerà trovare una modulistica comune.
Seguiranno indicazioni
NB PERCORSI DI APPRENDISTATO **: per alunni con meno di 16 anni per prevenire la dispersione scolastica.
12-Suddivisione dell’anno scolastico al fine della valutazione degli alunni;note sulla compilazione dei registri e valutazione;uso del registro elettronico e mail istituzionale ;13 –Piano Attività collegiali
Il Dirigente ricorda che ne REGISTRO bisogna inserire
· FIRMA
· ASSENZE –PRESENZE –RITARDI
· ATTIVITA’ svolte
· COMPITI ASSEGNATI
· VERIFICHE PREVISTE
· Valutazioni
· Annotazioni per studenti /genitori
· Documenti da condividere
· APPUNTAMENTI con GENITORI *
NB: Togliere le date in cui non si è presenti; scegliere luoghi idonei dove ricevere e avvisare i coll. scol. se ci si sposta.
Piano attività collegiali Il Dirigente presenta la proposta per il piano delle attività collegiali e presenta le due modalità dei due ex istituti in merito al ricevimento. Mette in votazione le due modalità:
a) Ricevimento dopo il consiglio di classe
b) Ricevimento generale.
Dalla votazione emerge: proposta a) nessun voto
Proposta b) unanimità
Il docente che è presente in più di un indirizzo farà il ricevimento solo una volta.
Suddivisione periodi di valutazione.
Proposta a) finire il primo periodo il 17/12/2016
Proposta b) finire il 23/12.
Votazioni: Proposta a) Favorevoli =1; astenuti=3
Proposta b) Favorevoli i rimanenti. A maggioranza proposta b).
Il dirigente informa che vanno presentati i piani con riduzioni per part time e per i docenti che competano in più scuole e che le ore di assenze dal collegio se non motivate, si recuperano, il modulo è presente nel sito.
14-Comunicazioni
Il dirigente informa della richiesta dello studente Peron Marco di reiscriversi per la 3° volta alla classe 2° AFM. Intervengono i docenti Corazza e Carletto che conoscono l’alunno per spiegare la situazione.Il D.S. pone in votazione l’iscrizione per la terza volta dell’alunno alla classe seconda.
Favorevoli: nessuno. Respinta la richiesta all’unanimità.
Il dirigente raccomanda che le comunicazioni via mail siano all’indirizzo [email protected] indicando nell’oggetto nome cognome e contenuto.
Dopo l’incontro per dipartimenti il verbale va al Ds entro il 12.09 con proposte formazione e progettuale
Progetti /attività
· Non è magia ,è chimica il 24.09 a Padova iscrizioni dal 05.09
· Prove Tecniche d’Impresa adesioni entro 07.10
· Luci sull’impresa 2017 adesioni entro 07.10: Idee innovative e sostenibili per la casa
· Incontro degli studenti con Don Fernando Di Noto in auditorium il 30 settembre previo questionario e tabulazione dati .
· Progetto educazione alla salute peer to peer in classe –Progetto regione Veneto e ULSS 15. La prof.ssa Bertoncin spiega il progetto che coinvolge direttamente gli studenti che spiegheranno ai pari il percorso da loro già fatto. Si apre una breve discussione. Il collegio decide di continuare il progetto secondo le modalità già in uso negli anni precedenti.
· Progetto : Ambiente e salute L’impatto dell’inquinamento atmosferico e dell’acqua sulla salute
· Convegno Internazionale con Rotary Lingua madre in prospettiva locale, nazionale, internazionale: il caso Veneto
· Concorso voto i miei 10 libri preferiti entro 01.12.2016
· Libriamoci.Giornate di Lettura 24-29 ottobre
· Writing of –Premio Camposampiero di Poesia Religiosa Proposta incontro cl 3°4° con autore Alessandro Mari in ottobre: adesione entro 20 settembre
· Progetto Sballando ballando adesione entro 31.10
· Incontro per le classi 3° e 4° sulla prevenzione degli incidenti stradali Traffic Deadline il 07.10.2016
· Bando Promuoviamo Villanova – scadenza 18 ottobre
· Progetto Incontro tra i popoli-No alla guerra educando alla pace Conferenze 13 e 14 marzo + mostra Fotografica
· Progetto Sprachdiplom
· Assistente di lingua tedesca
· Progetto Erasmus plus
· Progetto Zerorobotics
· Progetto Corner book e Rendo bella la mia scuola
· La prof.ssa Donadel spiega il progetto con il Comune di Padova.
BANDI PROGETTI
· Attività finanziate da Camera di Commercio da rendicontare e realizzare entro novembre (uscite aziendali,job day ,…)
· 1-Consegna materiali PON AMBIENTI DIGITALI collaudo entro 30.09
· 2-Bando Fondazione Cassa di Risparmio entro 20.09 (ALLEGATO )
Esauriti i punti all’O.d.G. la seduta è tolta alle ore 11,30. Si fermano i docenti delle classi prime per l’accoglienza secondo il prospetto che segue.
Il verbalizzanteIl presidente
Gallo Maria Luisa Mariella Pesce
Docenti classi PRIMEAccoglienza
DOCENTI PRESENTI IL GIORNO 12
Classe
Docente
Docente
Docente
1A Liceo sc
Anastasia
Miserendino
1Bliceo sc
Camporese
Rasi
1F liceo sc
Pegoraro
Piller
1E liceo sc
Cavazzana
Marfia
1A Scienze umane
Pasi
Ghidini
1B Scienze umane
Borghesan
Ruffato D
Fregolent
Panzolini
1A linguistico
Pettenuzzo
Di Pietro
1A ITIS
Mazzoni
Uguagliati
1B ITIS
Valente
Scapolo M
1C ITIS
Salmaso
Zanin
1D ITIS
Martellozzo
Guarini
1CTecnico turistico
Scantamburlo
Bonollo
Pierobon
1ATecnico amministrazione
Carrara
Fantinato
1Btecnico Amministrazione
Corazza
Gasparini
1GProfessionale Moda
Coletto
Vinzi
Paccagnella
1HProfessionale Moda
Frigo
Manfredini
19