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ÁREA DE ARTÍSTICA GUÍA No.9 – MÚSICAGRADO SEXTO
LA PRESENTE GUÍA LA DEBEN REALIZAR LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS:
605, 608
DOCENTE E - MAILJHONNY MORALES [email protected]
TEMA LOS SIGNOS DE PROLONGACIÓNOBJETIVO INDICADOR
Apropiarse del lenguaje musical a través del reconocimiento de los diferentes elementos que componen la música.
Identifica y aplica correctamente los signos de prolongación.
LOS SIGNOS DE PROLONGACIÓN
Ya conocemos las figuras de duración y sus equivalencias.
4 tiempos 2 tiempos
1 tiempo ½ tiempo
Entre otras.
Mediante el empleo de algunos signos, podemos prolongar la duración de estas figuras y obtener otras duraciones.
6 tiempos: +
3 tiempos: +
1 ½ tiempo: +
Los signos que nos permiten prolongar la duración de estas figuras son:
La Ligadura de Prolongación:
El Puntillo: ( )
El Calderon:
LA LIGADURA DE PROLONGACIÓN
Es una línea curva que une dos o más notas del mismo sonido y de igual o diferente duración. Los valores de las notas unidas por este signo se suman entre sí. Con este signo se obtienen duraciones diferentes a las ya conocidas.
EL PUNTILLO
Es un signo que se coloca a la derecha de una figura de duración o de un silencio, e indica que el silencio o la figura deben prolongarse la mitad de su duración.
FIGURAS CON PUNTILLO:
= + = 6 Tiempos
= + = 3 Tiempos
= + = 1 ½ Tiempo
SILENCIOS CON PUNTILLO:
= + = 3 Tiempos
= + = 1 ½ Tiempo
Para la escritura del puntillo en el pentagrama deben tenerse en cuenta las siguientes normas:
1. Si la nota está escrita en un espacio, el puntillo se escribirá en el mismo espacio.2. Si la nota está escrita sobre una línea, el puntillo se escribirá en el espacio
inmediato superior.3. Cuando se trata de silencios, el puntillo se escribe en el tercer espacio.
EL CALDERÓN:
Es un signo que se representa por un pequeño semicírculo que tiene un punto en el medio. El Calderón se puede escribir encima o debajo de una figura o de un silencio. Sirve para prolongar el sonido a voluntad del intérprete, acorde con el carácter de la pieza musical.
CALDERÓN ENCIMA DE UNA NOTA:
CALDERÓN ENCIMA DE UN SILENCIO:
FUENTE: Adaptado de Muñoz. F. (1981). MÚSICA
HOJA DE TRABAJOÁREA DE ARTÍSTICA GUÍA No.9 – MÚSICA
GRADO SEXTO
LA PRESENTE GUÍA LA DEBEN REALIZAR LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS:
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NOMBRE CURSO
1. ¿Con qué signos podemos prolongar la duración de los sonidos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Traza las Ligaduras de Prolongación en el siguiente ejercicio:
3. ¿Cuántos tiempos hay en:
1. = b) =
c) = d) =
e) = f) =
4. ¿Qué efecto produce el Puntillo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué es el Calderón y para qué sirve?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PRIMER PERIODOAREA ARTÍSTICA - MÚSICA
GRADO SEXTO
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TEMA EL PENTAGRAMAOBJETIVO INDICADOR
Apropiarse del lenguaje musical a través del reconocimiento de los diferentes elementos que componen la música.
Identifica los nombres de las líneas y espacios del pentagrama correctamente.
EL PENTAGRAMA
El pentagrama es el conjunto de cinco líneas paralelas y equidistantes que se usan para escribir las notas musicales. Pentagrama es una palabra de origen griego: Penta significa cinco y grama significa escrito.
Los pentagramas se destinan a la escritura de música, es decir, para tener registro en un soporte escrito de las notas y los demás signos musicales necesarios para interpretar una melodía. Todas las líneas del pentagrama, así como sus cuatro espacios, se enumeran en dirección abajo-arriba.
El nombre de líneas y espacios está determinado por la clave musical que se esté usando. Para mayor compresión de esto, tomaremos como ejemplo la clave de Sol ilustrada en la siguiente gráfica.
En ese orden de ideas, el nombre de líneas y espacios queda así:
LÍNEAS ADICIONALESLas líneas adicionales o líneas auxiliares son unos signos que se usan en notación musical para representar las alturas correspondientes a notas que, por ser muy agudas o muy graves, no caben dentro de las cinco líneas y cuatro espacios del pentagrama regular; y por tanto, deben representarse por encima o por debajo de éste. Un pentagrama tiene una capacidad máxima para escribir once notas: cinco en las líneas, cuatro en los espacios interiores y dos notas más situadas justo por encima y por debajo del pentagrama.Se trata de unas líneas que se dibujan paralelas al pentagrama, por encima o por debajo de éste representando una especie de extensión. Son ligeramente más largas que las cabezas de las notas y están espaciadas a la misma distancia que lo están las líneas del pentagrama entre sí (ver figuras 1 y 2).
Figura 1 Líneas adicionales por encima del pentagrama.
Figura 2 Líneas adicionales por debajo del pentagrama.
FUENTE: Adaptado de Muñoz. F. (1981). MÚSICA
HOJA DE TRABAJOACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO
ÁREA DE ARTÍSTICA – MÚSICAGRADO SEXTO
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NOMBRE CURSO
1. Asigna el nombre de las notas de la siguiente melodía.
2. Sobre el siguiente pentagrama, crea una melodía aplicando la figura negra y asigna el nombre que corresponde a cada nota usando la clave de sol.
3. Investiga que otras claves musicales existen y cómo es su aplicación.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODOAREA ARTÍSTICA - MÚSICA
GRADO SEXTO
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TEMA ELEMENTOS MUSICALESOBJETIVO INDICADOR
Apropiarse del lenguaje musical a través del reconocimiento de los diferentes elementos que componen la música.
Apropia el concepto de compás y lo aplica correctamente en los diferentes indicadores de compás.Reconoce las diferentes figuras de duración y las aplica correctamente a los diferentes indicadores de compás.
EL COMPÁS
Se llama Compás a cada una de las partes de igual duración en que se divide la Música. El compás está constituido por tiempos: puede tener 2 tiempos, 3 tiempos, cuatro tiempos, entre otros. Se le representa por medio de un fraccionario.Ejemplo: 2/4 (Dos cuartos), 3 / 4 (Tres cuartos), 4/4 (Cuatro cuartos).El numerador de estos fraccionarios, indica el número de tiempos que hay en el compás; el denominador indica la figura rítmica que representa a cada tiempo (también se le llama “Unidad de tiempo”). Es decir que en el compás de 2/4, el número 2 indica que el compás tiene (Dos) tiempos y el número 4 nos indica que la figura rítmica o unidad de tiempo que lo representa es la negra.
PRINCIPALES COMPASES:Entre los principales figuran los siguientes compases:
En el compás de 2/4, hay dos tiempos que se pueden representar con dos figuras de negra, una figura de blanca, dos silencios de negra o un silencio de blanca. También se pueden combinar figuras que sumadas entre sí, den un total de dos tiempos.Ejemplo:
En el compás de 3/4, hay tres tiempos que se pueden representar con tres figuras de negra, tres silencios de negra. También se pueden combinar figuras que sumadas entre sí, den un total de tres tiempos.Ejemplo:
En el compás de 4/4, hay cuatro tiempos que se pueden representar con cuatro figuras de negra, dos blancas, cuatro silencios de negra. También se pueden combinar figuras que sumadas entre sí, den un total de tres tiempos.Ejemplo:
FIGURAS MUSICALES
Se denominan así a los diferentes signos musicales que sirven para determinar la duración de un sonido. Las figuras musicales más usadas son las siguientes:
Figura 1. Recuperado de: https://musicateoria.wordpress.com/figuras-musicales/De lo expuesto se deduce que, a excepción de la Redonda, todas las figuras valen la mitad del valor de la figura anterior y el doble de la figura que le sigue. Es decir: La Blanca es la mitad de la Redonda y equivale a dos Negras; La Negra es la mitad de la Blanca y equivale a dos Corcheas y continúa la secuencia hasta la Semifusa.
EQUIVALENCIA DE LAS FIGURAS DE DURACIÓNTomando como punto de partida a la Redonda, la figura de mayor duración, podemos establecer las siguientes equivalencias.
LOS SILENCIOSSon signos que indican la pausa de un sonido, es decir, si una figura de Redonda nos indica que una determinada nota suena cuatro tiempos, entonces el silencio de Redonda, nos indicará que el sonido de dicha nota se interrumpirá cuatro tiempos.A continuación veremos los silencios correspondientes a las figuras de duración que hemos mencionado.
Figura 7. Recuperado de: https://auladelenguajemusical.wordpress.com/2016/10/05/las-figuras-musicales/
FUENTE: Adaptado de Muñoz. F. (1981). MÚSICA
HOJA DE TRABAJOACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO
ÁREA DE ARTÍSTICA – MÚSICA
GRADO SEXTO
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NOMBRE CURSO
1. Según lo leído en el documento, ¿cómo definirías Compás?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué nos indica el compás de 3/4?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Observa el compás que tienen los siguientes ejercicios y escribe las barras divisorias de compás de cada uno de ellos.
4. Indica las equivalencias de las figuras de la izquierda:
Una Redonda =______Negras Dos Redondas =_____Corcheas
Dos Blancas =_______ Corcheas Seis Blancas =______Negras
Ocho Corcheas = _____Negras Diez Corcheas =______Negras
5. Escribe sobre el pentagrama, los silencios correspondientes a las siguientes figuras:
