QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 09 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Contar e trabalhar com números em somas e subtrações.

2. Identificar e descrever animais utilizando cores e números.

3. Usar adequadamente os artigos indefinidos em exercícios

e frases.

4. Usar os pronomes pessoais para se referir aos membros

da família.

5. Identificar os membros da família.

1. Numbers (0 – 50

2. Animals

3. Articles (A – AN)

4. Personal Pronouns

5. Family

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 10 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Reconhecer e nomear partes do corpo.

2. Nomear e descrever roupas

3. Falar, escrever e fazer uso dos numerais em

atividades diversas.

4. Utilizar as 3ª pessoas do singular e o verbo “to be” na

construção de sentenças e textos no presente

afirmativo.

5. Reconhecer os opostos em situações

contextualizadas.

1. Human body

2. Clothes

3. Numbers (0 – 50)

4. Personal pronouns (He – She – It)

Verb to be (third person)

5. Opposites

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QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 3º ciclo - 11 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Reconhecer e dizer o nome de vários países e

nacionalidades.

2. Usar apropriadamente os pronomes adjetivos

possessivos.

3. Expressar, perguntar e responder sobre quantidade.

4. Perguntar e informar sobre horários.

1. Countries and Nationalities

2. Possessive adjectives

3. Numbers (0-100)

4. Time

What time is it?

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QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 3º ciclo - 12 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Perguntar, responder e descrever ações que estão

acontecendo no momento da fala, utilizando o “Present

Continuous”.

2. Descrever hábitos, rotinas; perguntar e responder

utilizando o “Simple Present”.

3. Identificar lugares públicos; pedir e dar informação sobre

endereços.

4. Utilizar o verbo There to Be” para descrever espaços

públicos.

1. Present Continuous

Affirmative, interrogative and negative forms.

2. Simple present

Interrogative, negative and affirmative forms.

Yes / No questions

Daily activities

3. The city

Public places

4. There to be

There is

There are

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QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 4º ciclo - 13 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Expressar, perguntar e responder sobre habilidades.

5. Perguntar, responder e descrever ações que estão

acontecendo no momento da fala, utilizando o “Present

Continuous”

.

1. Can (ability).

Affirmative/Negative/ Interrogative/short answers.

2. Present Continuous.

Affirmative, interrogative and negative forms.

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QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 3º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 4º ciclo - 14 anos

3º Bimestre

Objetivos Conteúdos

1. Descrever hábitos e fatos que ocorreram no passado.

2. Estabelecer comparações diversas por meio da compreensão

escrita e oral de textos observando o emprego correto da regra.

1. Simple past (regular verbs)

Affirmative, negative and interrogative forms.

2. Comparisons: as + adj. + as/more + adj. or adj. + er +

than/less + adj.

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