INFORME DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 03

A.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. PARTICIPANTE: CRISTINA ISABEL HUARCAYA HUACCACHI.1.2. II.EE.: Ricardo Palma.1.3. NIVEL: Primaria.

1.4. GRADO Y SECCIÓN: Quinto Única.

1.5 ÁREA CURRICULAR Matemáticas

1.6 NOMBRE DE LA SESIÓN: Operaciones combinadas

1.7 FECHA DE APLICACIÓN: programada para el 04/10/ 2011 pero efectuada el 20.10.2011..

1.8 DURACIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 90 minutos.

B.REFLEXIÓN CRÍTICA

LOGROS Y DIFICULTADES

1. Se logró que los niños resuelvan los problemas planteados con operaciones combinadas siguiendo un orden y explicando el proceso.

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO

Me parece que para que pueda seguir en el camino de mejorar se debe:

Realizar prácticas periódicas partiendo de problemas de su interés.

Realizar problemas más complicados, si avanza con lo más simple, de

Acuerdo a sus habilidades y limitaciones.

Elaborar problemas donde se observe a través de sus resultados las operaciones combinadas.

1. Se logró que la mayoría de los niños mencione ejemplos de problemas cotidianos donde se observa la propiedad distributiva, organizadas a través de problemas planteados, la forma como se van uniendo datos y como se puede resolver, presentaron algunas dificultades al momento de explicar porque se unían, y porque no , pero estas dificultades fueron superadas por la mayoría.

2. Luego que han tenido planteado en una operación combinada el problema relacionaron el orden para resolverlo se pudo constatar que la mayoría reconocía el orden para poder resolverlo , solo pocos niños demostraron dificultades.

Imagen 2 ...

C. PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS MATERIALES

Imagen 2 ...

D. EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES FICHA DE EVALUACION RESUELVEN PROBLEMAS USANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS.

FICHA EVALUATIVA.

Nombres………………………………………………………………………….. Fecha……………………………………………

Imagen 2 ...

E. VALORACIÓN CUALITATIVA Se logró un 70% de los objetivos propuestos, pero tratare de realizar periódicamente resolución de problemas para no perder la secuencialidad al trabajo logrado.La mayoría de los niños resuelve problemas con operaciones combinadas, pero se tratara de agregar más operaciones para aumentar su dificultad.

LOS NIÑOS RESOLVIENDO EN FORMA GRUPAL SU FICHA DE PRACTICA.