Hazırlayanlar: Lale GÜLAÇAR Raziye ÜLKER Resul DEMİR Murat
İZMİRLİ
Podcast (oynatıcı yayın aboneliği) nedir?
Terim Apple'ın ürettiği taşınabilir müzikçalar iPod'un, adındaki
pod ve İngilizcede "yayın" anlamına gelen "broadcast" sözcüğünün
cast kısmı alınarak türetilmiştir.
Yeni Oxford Amerikan Sözlüğü podcast'i 'Radyo yayını ya da
benzer bir programın internetten çekilebilir ve kişisel ses
cihazlarından dinlenebilir hale gelmesini sağlayan sayısal kayıt'
olarak açıklamaktadır.
Teknik bilgiler
Podcast, bir oynatıcı için dağıtılan uygun ses ya da görüntü
dosyasıdır. Kullanıcılar abonelik yöntemiyle bir dizi podcast’e
ulaşabilir. Podcast’in kalbinde RSS (really simple syndication)
özellikleriyle birlikte, XML (extensible markup language)
dosyası yer almaktadır. Bu dosya ulaşılabilir olan tüm ögelerin ve
bölümlerin listesini barındırmaktadır. İçinde yer alan toplayıcı
program, düzenli olarak kayıtlı dosyaları örneklenip yeni
bölümleriyle otomatik olarak güncelleştirmektedir. Podcast’in
gezici bir enstrüman ile dinlenebilmesi (PDA,cep
telefonu,bilgisayar) onu etkin bir öğrenme aracı haline
getirmektedir.
Nasıl kullanılır?
Podcast dergi abonelik sistemi gibi, iTunes yazılımı da dergi
aboneliğinin yönetim departmanı gibi düşünebilir. Bir dergiye
(podcast) üye olunduğunda , yayımcı (podcaster) her yeni çıkan
dergiyi (podcast) üyenin evine yollar. Üye, bu dergiyi posta
kutusundan (iTunes podcast deposundan) alıp, evindeki masanın
üzerine (bilgisayarına, iPod’una vb) koyana kadar, dergi posta
kutusunda bekler. Bu aşamadan sonra üye, eğer konuyla ilgileniyorsa
ne zaman ve nerede isterse dergiyi okur ya da kendisini
ilgilendirmeyen türde bir dergi ise, aboneliğini istediği zaman
iptal eder.
Podcast'in yaygınlaşması
Podcast’in yaygınlaşmasında iki kilit etkenin rolü olduğunu
görüyoruz. Birincisi Apple’ın ITunes yazılımının 2005’in 2.
yarısında çıkan sürümüne podcast desteği koyması, ikincisi ise
internet kullanıcılarının kendi radyo programlarını podcast
teknolojisi ile internete koymaları.
Apple IPodların çok hızlı bir şekilde yaygınlaşması ve
taşınabilir müzik çalarlar arasında en popüler olan haline
gelmesiyle birlikte ITunes’un podcast desteği podcastingi
yüzbinlerce insana doğrudan tanıtmış oldu. Ellerinde zaten IPodları
ve ITunes yazılımını yükleyebilecek bir bilgisayarı olan insanlar
podcasting için gerekli tüm donanıma da sahiplerdi ve bu sayede
podcasting dünyasına hızlı bir giriş yaptılar.
Internet’in belirli bir seviyenin üstünde kullanılmaya
başlamasıyla internet üzerinden radyo yayınları fazlasıyla popüler
. Yalnız insanların radyo yayınlarını duyurmaları ve yayın
sırasında yayını dinleyebilecek insanlar bulmaları büyük bir
problemdi. Radyo programlarının
podcastleri çıkmaya başlayınca bu problem ortadan kalktı ve
insanlar radyo programlarını parça parça bir biçimde istedikleri
zaman istedikleri yerde internet erişimi olmaksızın dinleyebilir
hale geldiler. Bunu fark eden yenilikçi radyo programcıları bu
konunun üstüne gittiler ve podcastlerin bu konudaki başarısı bir
anlamda podcasting isminin radyo programlarıyla anılmasını
sağladı.
Podcast'in geleceği
Podcast’in geleceği birden fazla bilinmeyene bağlı olarak çok
farklı yerlere gidebilir, belki de çoktan gitti. Bir süredir
vodcastler yani video içerikli podcastler kullanıma girdi bile.
Yani podcastingin 2. neslini yaşamaya başladığını
söyleyebiliriz.
Uzun vadede bakıldığında, podcastlerin yaygınlaşmasınında çok
büyük rol oynayan radyo programları ve radyo programlarının
yayınlandıkları zamandan bağımsız olarak dinlenebilmeleri ihtiyacı
video dosyaları için de doğarsa ve video desteği olan taşınabilir
oynatıcılar yaygınlaşırsa podcasting çok ileri noktalara gidebilir.
Yalnız bunun tam aksi bir sonuç doğurması ve podcastleri tam olarak
öldürmesi de gayet olası. Çünkü ileride belki de elimizde
taşınabilir müzik çalarlar veya video oynatıcılar yerine hızla
küçülmeye çoktan başlamış olan bilgisayarlar olacak. Günümüzde
kablosuz internet erişiminin uçak, otobüs gibi ulaşım araçlarında
bile var olduğu düşünülürse ileride her yerden internete ulaşabilen
cep bilgisayarlarının günümüz bilgisayarlarının yaptığı işi
eksiksiz olarak yapacak hale gelmesi pek de zor değil. Böylece ses
dosyalarını bilgisayarımızdan taşınabilir müzik çalarlara aktarma
ihtiyacı ortadan kalkabilir ve podcasting otomatik olarak son
bulmuş olur.
Kısa vadede ise taşınabilir müzikçalarlardaki podcastlerin
çeşitli yazılımlar sayesinde kullanıcıların beğenileri
doğrultusunda otomatik olarak ayıklanması, belirli aboneliklerle en
beğendiğimiz grupların yeni albümlerinin promosyon şarkılarının
otomatik olarak müzik çalarlarımıza gelmesi, zaten ortaya çıkmış
olan vodcast kavramı sayesinde vizyona yeni giren filmlerin
fragmanlarının direk olarak video oynatıcılarımıza indirilmesi
zaten reklam amaçlı yaygın olarak kullanılan podcastlerin geleceği
için oldukça olası şeyler. Bütün bu gelişmeler modern hayattaki
zaman kısıtlaması düşünüldüğünde -zaman ve yer bağımsızlığına-
ekstra olarak çok olumlu ve veriye ulaşımı hızlandıran
gelişmeler.
Podcast kullanım alanları
Eğitim
Yurtdışında gerek ilköğretim, gerek lise, gerekse yüksek öğrenim
kurumlarında, eğitim aracı olarak aktif olarak kullanılan Podcast'ı
sizin de kendi kurumunuza taşımanız için gerekenler ve olası
senaryolar is şöyle:
Sınıfta
Dersle ilgili içerikler; örneğin yapılan sınıf gezilerinin
yorumları, yazılan şiirler, ödevler, röportajlar, tiyatro oyunları,
deney taporları, panel tartışmaları; öğrenci tarafından podcast
haline getirilip, hem sınıf arkadaşlarıyla, hem de öğretmenleriyle
paylaşmaları sağlanabilir. Burada öğrencilerin ortak çalışma
yapmaları teşvik edilirken aynı zamandason teknolojiyi kullanmaları
da sağlanmış olacaktır.
Aynı şekilde eğitmenler de yabancı dil çalışmaları, sınav
sonuçları veya o gün anlatacakları ders gibi çeşitli içerikleri
Podcast haline getirip öğrencileriyle paylaşabilir. Böylece bu
konular çok daha kalıcı olacağı gibi, öğrencilere diledikleri yerde
ve diledikleri zamanda eğitim imkânı da vermiş olacaklardır.
Sınıf Dışında
Eğitim de Podcast'ın bir diğer kullanımı ise öğrencilerin ve
öğretmenlerin sınıf dışıyla olan iletişimde kullanılmasıdır.
Örneğin yöneticilerin öğrenci ailelerine okulda kullanılan yeni
yemek sistemiyle ilgili bilgi verdikleri, veya eğitmenlerin aylık
olarak öğrencilere neler öğretildiğini anlatan Podcast'leri
paylaşmları düşünülebilir.
Hazırlanan Podcast'ler Internet üzerinden herkesle
paylaşabileceği gibi, şifreli bir alanda sadece belirli bir kitle
ile de paylaşılabilir.
ITunes üzerinde yer alan 2000'in üzerinde eğitimle ilgili
Podcast'ı ücretsiz indirebilir. Dünya'nın öbür ucunda kullanılan
eğitim teknolojileri konusunda bilgi edinebilirsiniz.
Ülkemizde ise ortaöğretim kurumlarındaki ilk podcast öğrenme
ortamı BİLFEN LİSELERİ tarafından sağlanmaktadır.
Haber
Podcast’lerin popülerlik kazanmasının diğer bir nedeni olarak
New York Times ve USA Today gibi Amerika Birleşik Devletlerinin çok
satan gazetelerinin podcast’ler hakkında haberler yayınlamaları,
çok dinlenen podcast’leri “popüler podcast listeleri” başlığı
altında okurlarına tanıtmaları da gösterilebilir.
İş hayatı
Podcast, populerliğini iş dünyasında da sürdürdü. Firmalar
eğitimlerinde, toplantı içeriklerinde, saha ekiplerinin
iyileştirilmesinde, bayi ve müşteri ilişkilerinde podcasti
kullanmaya başlamışlardır.
PODCASTLARIN EĞİTİME KATKISI
· Öğrenciler okulda gördükleri derslerini, etkinlik videolarını,
yorumlarını her yerde mobil olarak paylaşıp eğitime kesintisiz
devam edebilecekler.
· Aynı zamanda veliler ve öğretmenlerde sistemi mobil cihazlarla
cepten takip ederek çocukların gelişimini izleme olanağı
bulacaklar.
· Bu sistemle öğrenciler kaçırdıkları dersleri internet
sitesinden cep telefonlarına indirip izleyebiliyor.
· Aynı şekilde öğretmenler de yabancı dil çalışmalarını, sınav
sonuçlarını ve o gün işledikleri dersi, çeşitli içerikleri Podcast
haline getirip öğrencileriyle paylaşıyor.
Podcast sahibi olmak için şu 4 adımın tamamlanması gerekir.
1.Ön hazırlıklar:
Bir yayın sahibi olmak heyecan verici ancak öncelikle konunuzu
ve yapacaklarınızı iyi belirlemeniz gerekiyor. Bu konu genelde en
son akla gelen şey olur. Bu yüzden birçok yayının ilk bölümü kabus
gibidir. Bu hataya düşmemek için şunları belirleyin.
İsim: Uzun süre değişmeyecek, akılda kalacak ve konunuzla ilgili
bir isim
Süre: Saatlerce süren yayınlar da yapabilirsiniz ancak her
dakikanın karşılığı MB anlamına geldiğini unutmayın. En profesyonel
radyocular bile nadiren 1 saatin üstüne çıkar. İnsanları 20
dakikadan fazla bir konuya kitlemek sandığınızdan çok daha zordur.
Eğer mümkünse 5 ile 20 dakika arası bir süreyle başlayın.
Bölümler: Programınızı baştan sona tek bir blok halinde
geçirmektense konulara göre parçalara bölerek çok daha keyifli ve
kolay dinlenebilir hale getirebilirsiniz.
2. Yayının kaydı:
Programınızı kaydetmek için kullandığınız işletim sistemi ne
olursa olsun mutlaka bir ses kayıt yazılımı vardır. Ancak işi biraz
daha kontrollü yürütmek için size bu konuda uzmanlaşmış bir yazılım
öneriyoruz. Windows ve Linux kullanıcıları için önerebileceğimiz en
profesyonel ücretsiz seçenek Audacity (Odasiti şeklinde okunur).
audacity.sourceforge.net adresinden çekebileceğiniz sadece 2.4 MB
boyundaki bu yazılım kayıt ve kayıt sonrası düzenleme için her
ihtiyacınızı karşılayacak düzeyde.
Audacity'de yaptığınız kayıtları MP3 olarak kaydedebilmek için
ayrıca Lame MP3 encoder paketini de yüklemelisiniz. Bu da yaklaşık
600 KB boyutunda bir dosya. İçinden çıkan lame_enc.dll dosyasını
bilgisayarınızda Audacity'yi yüklediğiniz klasöre kopyalamanız
yeterli. Montaj masanızı oluşturacak bu yazılımı yükleyip
çalıştırdığınızda yapmanız gereken tek şey mikrofonu takmak ve
birçok yazılımdan aşina olduğunuz kırmızı kayıt düğmesine basarak
konuşmaya başlamak. İşte bu kadar. Tavsiyemiz ilk denemenizde ara
verip kaydı dinlemeniz, tekniğinizi incelemeniz olacak.
Konuşmanızın arasına bir şarkı koymak isterseniz programı
parçalar halinde kaydedin, eklemek istediğiniz ses ya da şarkıyı
sürükleyip Audacity içine atın ve birleştirin.
Arada hata yaparsanız tamamen baştan başlamanıza gerek yok.
Birkaç saniye ara verip o bölüme yeniden başlayın. Kaydı
bitirdiğinizde farenizle hatalı bölümü seçip 'delete' tuşuna
basarak hatalı bölümleri silebilirsiniz. Gerçi bu süreç birçok
kullanıcı için zor olabilir ama sonuçta hepsi el alışkanlığından
ibaret.
Dosya boyutunuzun fazla olmaması için MP3 olarak kayıt yaparken
kalitesinin 64Kbit ya da 96KBit olmasını tavsiye ederiz.
3. Yayının sunucuya yüklenmesi:
Kaydettiğiniz bu dosyayı insanlara ulaştırmak için bir web
sunucusu kullanmak zorundasınız. Yani insanlar sizin bu dosyayı
attığınız adrese bağlanarak bu program dosyasını çekmesi gerekecek.
Ancak bu iş size biraz pahalıya patlayabilir. Çünkü yaklaşık 10 MB
tutacak dosyayı günde 10 kişi yüklese bile bu ayda 3 GB trafiği yol
açacak ve size masraf olarak dönecektir. Bunun için size ücretsiz
Internet Archive sistemini öneriyoruz.
4. RSS/XML dosyasının oluşturulması:
Bütün bunların ardından dinleyicilerinizin yeni bir program
kaydı olup olmadığını, varsa nerden yükleneceğine dair bilgileri
içeren bir dosyanın yaratılması gerekiyor.
Türkiye'de Podcast yapan bazı kurumlar:
· HP, Turkey
· Sabah Gazetesi
· TRT
· Big Para-Türkiye’nin Finans Portalı
Dünyada Podcast yapan bazı kurumlar:
· IBM
· BMW
· Disney
· CNN
· Yale University
· Unicef
Avantajları
· Podcast, dinleyicinin, kayıtları isteğine bağlı şekilde,
istediği yerde istediği zaman, dinlemesine izin verir.
· Podcast ürünleri oldukça az masraflıdır, abonelikler genelde
ücretsizdir.
· Podcastlerin dijital olması, bunu çevrimiçi erişimle
kullanışlı kılar.
· Podcastler basit kullanımlı ve kullanıcı dostudur.
Dezavantajları
· Mevcut teknoloji altyapısıyla bütünleşme sıkıntıları,
· Kullanılan akademik içerik eksikliği ve ticari kaynaklardan
lisans anlaşmaları zorlukları,
· Teknik sınırlamalar ve eğitim kaynaklarının eksikliği,
· Podcasting işlevselliğinin, fakülteler ve öğrenciler
tarafından tam olarak bilinmemesi, bu konudaki bilinç ve bilgi
eksikliği olarak sıralanabilir.
Yaşanabilecek Sıkıntılar
· Mobil araçların, sınırlı hafızaya sahip olması ve depolama
sorunu,
· Ekranların, detaylı uygulamalar için çok küçük olması,
· Bağlantının zaman zaman kesilmesi,
· Kısıtlı pil ömrü,
· Küçük klavye,
· Birden fazla işletim sisteminde çalışmalarının henüz olanaksız
olması,
· Farklı tarayıcı ve platformlarda yayın yapmanın çok güç
olması,
· Güvenlik sorunlarının yaşanması olarak sıralanabilir.
Makaleler
PODCASTİNG NEDİR?
Podcasting is quickly becoming a buzz word among the techie
crowd. Podcasting, hızlı bir şekilde teknik okul kalabalığın
arasında bir vızıltı kelime haline geliyor. So what is podcasting,
anyway? Böylece podcasting zaten nedir? Podcasting is online audio
content that is delivered via an RSS feed. Podcasting, çevrimiçi
ses içeriği bir RSS beslemesi üzerinden teslim edilir. Many people
liken podcasting to radio on demand. Birçok kişi, talep üzerine
radyo podcasting benzetiyorum. However, in reality, podcasting
gives far more options in terms of content and programming than
radio does. Ancak, gerçekte, podcasting ve radyo yok daha
programlama içerik açısından çok daha fazla seçenek sunar. In
addition, with Podcasting, listeners can determine the time and the
place, meaning they decide what programming they want to receive
and when they want to listen to it. Buna ek olarak, Podcasting,
dinleyici, zaman ve yer belirlemek almak istediklerini programlama
karar anlam ve dinlemek istediğinizde.
Listeners can retain audio archives to listen to at their
leisure. Dinleyiciler, boş dinlemek için ses arşivleri
koruyabilirsiniz. While blogs have turned many bloggers into
journalists, podcasting has the potential to turn podcasters into
radio personalities. Bloglar gazeteciler birçok blogcular açık olsa
da, podcasting, radyo kişilikleri içine podcast'çiler açmak için
bir potansiyele sahiptir.
Podcasting can be used for: Podcasting için kullanılabilir:
1. 1. Self-Guided Walking Tours - Informational content.
Kendinden Kılavuzlu Walking Tours - Bilgi içeriği.
2. 2. Music - Band promotional clips and interviews. Müzik -
Band tanıtım klipleri ve röportajlar.
3. 3. Talk Shows - Industry or organizational news, investor
news, sportscasts, news coverage and commentaries. Tartışma Şovları
- Sanayi Odası veya organizasyon haberler, yatırımcı haber,
sportscasts, haberleri ve yorumlarıyla.
4. 4. Training - Instructional informational materials. Eğitim -
Öğretim bilgilendirici materyaller.
5. 5. Story - Story telling for children or the
visually-impaired. Story - Hikâyesi çocuk veya görme engelliler
için söylüyorum.
Podcasting is the syndication of audio files using RSS.
Podcasting, RSS kullanarak ses dosyalarının sendikasyon. Podcasting
works the same as a standard RSS feed reader or news aggregator,
the only difference is that the feed you subscribe to contains an
audio file in it. Podcasting standart bir RSS okuyucu veya haber
toplayıcı, tek fark abone besleme bir ses dosyasının içerdiği gibi
aynı şekilde çalışır. Instead of reading content in your RSS feed
reader or aggregator, you can listen to the contents of your feed
using a reader or aggregator that supports podcasting, or you can
listen to them on an iPod or similar device. RSS okuyucu veya
toplayıcınızda içerik okuma yerine, podcasting destekleyen bir
okuyucu ya da toplayıcı kullanarak yem içeriğini dinleyebilirsiniz
veya bir iPod ya da benzeri bir cihaz üzerinde dinleyebilirsiniz.
While podcasting was named for the iPod, you do not have to have an
iPod to listen to a podcast. Podcasting iPod adını iken, bir
podcast dinlemek için bir iPod olması gerekmez. Podcasts can be
displayed on websites with clickable links to audio files and many
of the standard RSS readers, like FeedDemon's latest beta, have
begun supporting audio enclosures. Podcasts, ses dosyaları ve
FeedDemon en son beta gibi birçok standart RSS okuyucular, ses
muhafazaları destekleyen başladı tıklanabilir bağlantılar web
sitelerinde görüntülenebilir.
The audio file that makes the feed a podcast rather than a
standard RSS feed is contained in the 'enclosure' tag. Besleme
yerine standart bir RSS beslemesi daha bir podcast yapan ses
dosyası 'muhafaza' etiketi bulunan. The easiest way to think of
this is as an e-mail attachment. Bu düşünmek için en kolay yolu
e-posta eki olarak.
Although the "enclosure" tag is not new to RSS feeds and has
been included in the RSS v2.0 specification for about four years,
podcasting has only really been around since August of 2004.
"Muhafaza" etiketi RSS beslemeleri yeni değildir ve yaklaşık dört
yıl için RSS v2.0 çok özel asyönü dâhil olmasına rağmen,
podcasting, sadece gerçekten 2004 yılı Ağustos ayından bu yana
yaklaşık edilmiştir.
Webmasters are finding creative ways to provide media-rich
content. Webmaster zengin medya içeriği sağlamak için yaratıcı
yollar buluyorlar. The syndication aspect and potential increase in
audience size are an attractive lure. Sendikasyon yönü ve seyirci
boyutu potansiyelini artırmak çekici bir cazibesi vardır. Listeners
benefit from podcasting because, like RSS, podcasting is a means to
publish content that ultimately gives the recipient the control
over the information they want to see or hear. RSS gibi,
podcasting, sonuçta alıcı görmek veya duymak istediğiniz bilgiler
üzerinde kontrol verir içerik yayınlamak için bir araçtır, çünkü
Dinleyiciler podcasting yarar.
Podcasting Resources – Podcasting Kaynakları
Podcasting Tools - http://www.podcasting-tools.com Podcasting
Araçları - http://www.podcasting-tools.com Podcast Alley -
http://www.podcastalley.com Podcast geçiti -
http://www.podcastalley.com PodcastBunker -
http://www.podcastbunker.com PodcastBunker -
http://www.podcastbunker.com Podcasting News -
http://www.podcastingnews.com Podcasting Haberler -
http://www.podcastingnews.com
It will be interesting to see how this publishing medium
develops. Bu yayın ortamı nasıl geliştiğini görmek için ilginç
olacak. Currently, only the technical crowd has endorsed podcasting
as a new audio medium, but the potential is real and the process is
not overly complex. Şu anda, sadece teknik bir kalabalık yeni bir
ses aracı olarak podcasting onayladı, ancak potansiyel bir gerçek
ve bu süreçte aşırı karmaşık değil. With a little time I think this
field will develop and prosper. Biraz zaman ile bu alanda
geliştirmeyi ve zenginleşecektir düşünüyorum.
Yazar hakkında:
About the Author:YaySharon Housley manages marketing for
FeedForAll http://www.feedforall.com software for creating,
editing, publishing RSS feeds and podcasts. Sharon House FeedForAll
pazarlama yönetir http://www.feedforall.com , yayın, RSS
beslemeleri ve podcast düzenleme, oluşturma yazılımı. In addition
Sharon manages marketing for NotePage http://www.notepage.net a
wireless text messaging software company. Buna ek olarak Sharon
NotePage için pazarlama yönetir http://www.notepage.net kablosuz
bir metin mesajlaşma yazılım şirketi.
Ufuk Okulları eğitimde yeni bir dönem başlatıyor. iTunes
uygulamasıyla tanıdığımız Podcast sistemi Ortaköy Ufuk İlköğretim
Okulunda öğrencilerin kullanımına sunuldu. Öğrenciler okulda
gördükleri derslerini, etkinlik videolarını, yorumlarını her yerde
mobil olarak paylaşıp eğitime kesintisiz devam edebilecekler. Aynı
zamanda veliler ve öğretmenlerde sistemi mobil cihazlarla cepten
takip ederek çocukların gelişimini izleme olanağı bulacaklar.
Bu sistemle öğrenciler kaçırdıkları dersleri internet sitesinden
cep telefonlarına indirip izleyebiliyor. iPhone ve iPhod ile
öğrencilerimiz mobil eğitim olanakları ile tanışırken, aynı zamanda
okullarındaki her türlü eğitici materyale online olarak
erişebiliyor.
Öğretmenlerimiz sınıflara kurulu kayıt sistemiyle dersini
kaydediyor. Kaydedilen ders otomatik olarak serverlarımız
tarafından web ortamına aktarılıyor. Ders içeriği tarih sırasına
göre ilgili dersin blog sayfasında yayınlanarak öğrencinin
kullanımına sunuluyor. Öğrencilerimiz de derslerin birebir
tekrarını okulun web sitesinden veya iTunes üzerinden istedikleri
zaman iPod ve iPhone’larını kullanarak erişebilecekler.
Yurtdışında ilköğretim, lise ve yükseköğrenim kurumlarında,
eğitim aracı olarak aktif bir şekilde kullanılan Podcast artık Ufuk
Okullarında da kullanıma başladı. Dersle ilgili içerikler, etkinlik
yorumları, yazılan şiirler, ödevler, röportajlar, tiyatro oyunları,
deney raporları, panel tartışmaları; öğrenci tarafından podcast
haline getirilip, hem sınıf arkadaşlarıyla, hem de öğretmenleriyle
paylaşılıyor. Burada öğrencilerimizin ortak çalışma yapmaları
teşvik edilirken aynı zamanda son teknolojiyi kullanmaları da
sağlanmış oluyor.
Aynı şekilde öğretmenler de yabancı dil çalışmalarını, sınav
sonuçlarını ve o gün işledikleri dersi, çeşitli içerikleri Podcast
haline getirip öğrencileriyle paylaşıyor. Böylece bu konular çok
daha kalıcı olduğu gibi, öğrencilere diledikleri yerde ve
diledikleri zamanda bu eğitimin tekrar edilmesi imkânını da vermiş
oluyor.
Podcasting Üzerine
Günümüzde, internet teknolojileri arasında en ilginç ve benim en
hoşuma gidenlerden birisi de “Podcasting”. Maalesef, bu yeni görsel
iletişim kanalı da ülkemizde pek gelişmedi. Bu nedenle, bu konu
hakkında bir şeyler yazmak istedim. Öncelikle, size podcasting
konusunda biraz bilgi verip, bu alanda neler yapılabilir ondan
bahsetmek istiyorum.
Öncelikle, “Podcasting”in tanımından başlamak gerekirse, podcast
kelimesi Apple’ın geliştirdiği ipod cihazının “pod” hecesinin,
ingilizce yayın anlamına gelen “broadcast” kelimesindeki
“cast” hecesi ile birleştirilmesi ile türetilmiş yeni bir
kelime. Podcastler, ilk defa Apple ipod’lar için geliştirildiğinden
bu şekilde isimlendirilmiş olması normal. Ancak, podcasting
günümüzde sadece Apple ipodlarla ilgili bir kavram değil. Ayrıca,
podcastingin ortaya çıkışı blogların ortaya çıkışı ile de bir
paralellik gösteriyor. Neden diye soracak olursanız, okuyucuların
blogları düzenli olarak takip edebilmeleri için geliştirilen “RSS
Feed” teknolojisi düzenli ve başarılı bir podcasting yapılabilmesi
için gerekli olan temel internet teknolojisi. Yani, blogları
düzenli takip edebilmek için geliştirilen “RSS Feed”
teknolojisinden faydalanılması sayesinde podcasting yapmak da
mümkün hale geldi. Peki, tam olarak podcasting nedir? Oxford
Amerikan Sözlüğü podcasti şöyle tanımlıyor : “Radyo yayını ya da
benzer bir programın internetten çekilebilir ve kişisel ses
cihazlarından dinlenebilir hale gelmesini sağlayan sayısal
“dijital” kayıt.” Doğal olarak, “podcasting” de bu yayını yapmak
anlamına geliyor.
Podcast genel olarak sadece ses dosyası olarak algılansa da
video versiyonları da var. Zaten işin keyifli kısmı da burada
başlıyor. Yani yepyeni bir görsel iletişim kanalı aslında.
Podcastingin en güzeli yanı şu; kendi yayınınızı oluşturabilmeniz
için bir yayınevine yani radyo ya da tv gibi bir altyapıya
ihtiyacınız yok. İnternet bağlantınızın olması yeterli. Yani,
internet kullanıcılarının kendi yayınlarını yapmaları son derece
kolay. Ayrıca bunun yanında, ilginizi çeken profesyonel yayınlara
abone olup, takip etmeniz ya da yeniden izlemeniz de mümkün.
Şimdi biraz podcasting nasıl yapılır ondan bahsedeceğim.
Öncelikle yayın kaydı nasıl yapabilirsiniz? Benim araştırdığım
kadarıyla, audacity isimli yazılım bu konuda profesyonel ve
başarılı. Ayrıca, hem Windows hem de Linux işletim sistemlerinde
kullanmak mümkün. audacity.sourceforge.net adresinden
indirebilirsiniz sadece 2,4 MB boyutunda. Audacity’de yaptığınız
kayıtları MP3 olarak kaydedebilmek için ayrıca Lame MP3 encoder
paketini de yüklemelisiniz. 600 KB boyutunda bir dosya. İçinden
çıkan lame_enc. dll dosyasını bilgisayarınızda Audacity’yi
yüklediğiniz klasöre kopyalamanız gerekiyor. Bu yazılım size,
kayıtlar oluşturmanızı, montaj yapma imkânını ve bunları MP3 olarak
kaydetme şansını veriyor. Bu aşamadan sonra, oluşturduğunuz yayının
sunucuya yüklenmesi gerekli. Bu konuda Internet Archive sistemi
ücretsiz bir çözüm sunuyor ancak ben birazdan size diğer
alternatifler hakkında da bilgi vereceğim. Son olarak
podcastlerinizin düzenli olarak takip edilmesini istiyorsanız, bir
RSS/XML dosyası oluşturmanız gerekli.
Benim inceleyip beğendiğim Podcast sunucuları ve paylaşım
yapabileceğiniz siteler şunlar:
www.podbean.com
www.evoca.com
Tabiki, bunlar benim ilk etapta gözüme çarpan ve işleyişinin iyi
olduğunu gördüğüm siteler. Farklı alternatifler muhakkak mevcuttur.
Sizlere bir fikir vermesi açısından bu siteleri önermek
istedim.
Şimdi, buraya kadar anlattıklarım işin teknik kısmı. Podcasting
konusunun ekonomik ve sosyal yönü de önemli. Akıllı cep
telefonlarının, İpad, Galaxy Tab gibi cihazların hızla
yaygınlaştığı bu dönem de ben Türkiye’de de podcasting
teknolojisinin ilerleyeceğini düşünüyorum. Yalnız burada ki problem
yine aynı. Hertürlü teknolojiye ve imkâna sahip bir çağda
yaşadığımız halde pek de fazla yaratıcı ve özgün içerikli şeyler
üretemiyoruz. Bu her alanda böyle. Yani, ister tasarım anlamında
düşünün, ister iş fikirleri anlamında düşünün, ister yayın üretmek
anlamında düşünün problem hep aynı. Maalesef, önemli olan hazır
üretilmiş olan teknolojiyi kullanmak değil, bu teknoloji yardımıyla
yeni bir şeyler üretmek.
Son olarak, meraklıları için podcasting ile ilgili bazı fikirler
vereceğim. Öncelikle, yaratımcı bir yönü olan kişilerin mutlaka bu
teknolojiden faydalanması gerektiğine inanıyorum. İster amatör
olarak müzisyenlik yapın, ister eğitim alanında yeni bir şeyler
yaymaya çalışın, isterseniz de mesela aklıma şimdi geldi, çok güzel
bir sesle çocuklara masal okuyun ama mutlaka belirli aralıklarla
podcastler oluşturun. Bu aynı zamanda sizin dijital arşiviniz
olacak ve insanlara bunu ulaştırmanız çok daha kolay olacak.
Böylece zaman içerisinde, önemli bir portfolyoya da sahip
olacaksınız. Ben kendi adıma, yaptığım gezilerden oluşan bir yaşam
rehberi niteliği taşıyan bir podcast kanalı oluşturmayı
düşünüyorum. Umarım ilginizi çekecek bir konu olmuştur.
Hepinize mutlu, keyifli, yaratıcı günler dileğiyle…
Ayrıca podcasting ile ilgili detaylı bilgi için, bu sitelere
bakabilirsiniz:
http://tr.wikipedia.org/wiki/Podcast
http://www.mbirgin.com/?Ctrl=HTML&HTMLID=221
Podcasting hakkında ansiklopedik bilgi
Podcasting ses görüntü ve yazı içeren yayınların yayın
zamanından sonra izlenmek üzere kişisel bilgisayarlara, cep
telefonu, MP3 çalar, video oynatıcı veya dizüstü bilgisayar benzeri
taşınabilir aygıtlarla yüklenmesidir. Bu terim Apple tarafından
üretilen taşınabilir müzik çalar iPod'un adındaki pod ve İngilizce
yayın anlamına gelen "broadcast" sözcüğünün cast kısmı alınarak
türetilmiştir. Bu isme rağmen podcast kavramı doğrudan iPod ile
ilgili bir kavram değildir.
Yeni Oxford Amerikan Sözlüğü 'podcast'i 'Radyo yayını ya da
benzer bir programın internetten çekilebilir ve kişisel ses
cihazlarından dinlenebilir hale gelmesini sağlayan sayısal
(dijital) kayıt' olarak açıklamaktadır. Podcast sisteminin
internetten bir programın ses ya da video kaydını çekmekten farkı
RSS/XML teknolojisi kullanılması ve böylece her yeni bölümü özel
yazılımların takip ederek otomatik olarak yükleniyor olmasıdır.
2004 yılının Eylül ayında ortaya çıkan podcast, yeni bir yayın
dağıtım sistemidir. Podcast sayesinde takip etmek istediğiniz
amatör ya da profesyonel radyo/televizyon programlarına abone
olarak istediğiniz zaman, istediğiniz cihazda takip
edebilirsiniz.
Podcast takip etme konusunda RSS/XML tabanlı birçok yazılım
bulunmakla birlikte Apple'ın iTunes yazılımının içinde gömülü
olarak bu hizmeti sunması hizmeti geniş kitlelerle tanıştırmıştır.
Hem Apple hem de Windows altında çalışan iTunes, bu alandaki ilk
olmasa da en yaygın kullanılan yazılımdır.
Kullanım alanları
Kişisel yayıncılık
Podcast sayesinde on binlerce kişi kendi amatör programlarını
yapmaya başlamıştır. Hatta podcast sayesinde uluslararası şöhret
olmuş birçok örnek bulunmaktadır.
Eğitim
Podcasting yeni teknolojiler sayesinde ortaya çıkmış olan bir
elektronik eğlence kavramıdır. Buna rağmen, yer yer eğitim ve
uzaktan eğitim amacı ile birlikte anılmış ve gittikçe daha yoğun
şekilde bu amaç için de kullanılmaya başlanmıştır. Örnek
uygulamalar arasında ABD'deki Stanford ve Michigan
üniversitelerinin iTunes Store üzerinden yaptığı ders yayınları
sayılabilir.
İstatistikler
Araştırma sonuçları, Amerika'daki yetişkin online kullanıcıların
% 6,6'sının yani 9,2 milyon web kullanıcısının podcast için ses
(müzik) yüklediğini gösteriyor.
Video için görüntü yüklemenin ise daha az popüler olduğu
görülüyor. Video yükleyen sayısı % 4 yani 5,6 milyon online
kullanıcı.
1 yıl önce ekim ayında ses (müzik) yükleyen sayısı % 2'ydi. Bu
konuda bir devrim yaşandığı görülüyor. Ama podcast'in asıl seyahet
edenlere harita sunduğunda ana akım olacağı düşünülüyor.
Araştırmaya göre, podcasting henüz online fatura ödeme (% 51,6)
ya da online iş bulma (% 24,6) kadar popüler değil.
Ama 18-24 yaş arasına bakıldığında, webden sesli podcast
yükleyen sayısı ortalamanın 2 katına çıkıyor. Yani nesil nesil
podcast nesli olarak geliyor. Bu da kullanıcı sayısının artacağını
gösteriyor.
Podcast hizmeti veren haber siteleri:
http://www.cnnturk.com/Servisler/podcast/index.asp ( CNN TÜRK
Podcast haber arşivi)
Dış bağlantılar
http://www.yoktu.com/podcast Podcast Dizini, Online podcast
player ve türkçe podcast dizini.
http://podcastrehberi.com Podcast Rehberi, Türkçe podcast
rehberi (açıklamalar ve bağlantılar)
http://podcastrehberi.com/blog Podcast ağ güncesi, Türkçe
podcast ağ güncesi
http://www.podseek.net/directory/podcasting/podsafe_resources.html
List of podsafe music resources
http://www.turkpodcast.com/dinle.html Türk Podcast grubu Başka
bir podcast rehberi
http://www.chip.com.tr/pratik/oku.asp?id=122 Podcast Hazırlama
Rehberi CHIP dergisinde yayınlanan podcast hazırlama makalesi
http://www.apple.com/education/solutions/itunes_u/ iTunes U,
Apple firmasının iTunes altyapısını üniversitelere açtığı
projesi
http://www.apple.com/education/solutions/podcasting/ Podcasting
in Education, podcasting'in eğitim alanında Apple ürünleri ile
kullanımı için Apple tarafından hazırlanmış tanıtım sitesi
http://www.sabanciuniv.edu/do/eng/?PodCast/PodCasts.php Sabancı
Üniversitesi Diller Okulu Podcast Dizisi
http://www.podseek.net/news_reviews/innews/detail/find_music_for_your_broadcast_avoid_paying_those_huge_royalties_.html
Find music for your broadcast, & avoid paying HUGE
royalties.
http://www.genc.anadolu.edu.tr/podcast Anadolu Üniversitesi
Podcast Portalı
http://www.yildizsavaslari.com/, Yıldız Savaşları serisine
adanmış aylık podcast yayını.
iPhone’daki iTunes Uygulaması ve Podcast
Yaklaşık bir sene evvel, iPhone’daki iTunes Uygulaması Neden
Çalışmıyor? başlıklı bir yazı paylaşmış, Türkiye Store’dan Apple ID
alan kullanıcıların neden şarkı satın alamadıklarını detaylı olarak
açıklamıştık. Geçen haftaya kadar iTunes uygulaması hiç açılmaz
iken, artık kısmen de olsa çalışmaya başlamış.
Açıkçası geçen hafta bir arkadaşımın uyarısıyla iTunes’u ilk
çalışır halde gördüğümde, bir an için müzikler de dahil olmak üzere
tüm özelliklerin Türkiye Store’dan Apple ID olanlara da açıldığı
zannettim
Fakat kısa bir süre sonra anladım ki, sadece zaten
bilgisayarımızdaki iTunes’ta uzun zamandır aktif olan “iTunes U” ve
yeni eklenen “Podcasts” olacak şekilde sadece iki özellik aktive
edilmiş ve de sadece ücretsiz olan içerikler yer almakta.
“iTunes U” eğitim içerikli video veya audio (ses veya müzik)
dosyalardan oluşuyor. Zaten ismindeki “U” harfi Üniversite’yi
(University) temsil ediyor. Fakat bu kategoride bildiğim kadarı ile
hiç Türkçe içerik bulunmuyor ve genelde yabancı eğitim kurumlarının
hazırladığı materyaller yer alıyor.
“Podcasts” altında ise eğitim haricindeki diğer tüm konularda
video veya ses dosyaları yer alıyor. Podcast’in ne olduğunu iPhone
ve iTunes ile Podcast Kullanımı başlıklı yazımızda detaylı olarak
paylaştığımız için bu yazıda bir daha açıklamayacağım ama kısa bir
tanım yapmak gerekirse:
“Podcasting”, internet üzerindeki bir dizi halindeki dijital
içeriğin (audio/video) abonelik sistemi doğrultusunda kişinin
bilgisayarına ya da mobil cihazina (cep telefonu, iPod, iPhone vs.)
download edilmesini sağlayan bir sistemdir. Bu dijital video/audio
içeriğin her biri de “podcast” olarak adlandırılır.
Podcast’leri, internetteki diğer video/audio dosyaların direk
bilgisayara download edilmesinden ya da o an seyredilmesi /
dinlenmesinden ayıran özelliği; podcastların “abonelik sistemi”
doğrultusunda kişilere ulaştırılmasıdır.
Aslında podcast’ler son kullanıcı açısından bildiğimiz video
veya ses dosyalarından oluşuyor, sadece cihaza yüklenme şekilleri
biraz farklı (abonelik sistemi gibi) olabiliyor. Ayrıca genelde
podcast’ler, konularına göre ayrılmış ve birden fazla bölümlerden
oluşan dosyalar (dizilerde olduğu) şeklinde yayınlanıyor.
Örneğin Discovery Channel’ın bazı programları, iTunes’ta
ücretsiz podcast olarak yayınlanıyor. Yukarıdaki örnekte olduğu
gibi “FREE” ve ardından “DOWNLOAD” seçeneğine tıklayıp direk
iPhone’umuza indirme işlemini başlatabiliyoruz. “DOWNLOAD”
seçeneğine değil de dosyanın direk ismine tıklar isek, bu sefer
dosyanın tamamının indirilmesi beklenmeden direk oynamaya başlıyor.
Tabii bağlantı hızınız iyi değilse bu durumda takılmalara
olabiliyor.
İndirilmesi tamamlanan dosyaları da iPod uygulaması içerisinden
izleyebiliyoruz ya da dinleyebiliyoruz.
İndirdiğimiz videolar, “Videolar” sekmesi altında “Podcast”
bölümünde yer alıyor. iPod’da “Daha Fazla Bölüm Al…” seçeneğine
tıkladığımız da ise aynı podcas’tin diğer bölümlerini
indirebilmemiz için de direk iTunes açılıyor.
Podcast’lerin Top 10 sayfasındaki “iTunes” başlığı altında en
popüler içerikler yer almakta. Zaten bu ekrana girildiğinde sayısı
çok fazla olmayan Türkçe içerikler de hemen görülüyor.
Tabii diziler gibi videoların dosya boyutu çok fazla olacağından
bu tip dosyaların bilgisayardaki iTunes’tan indirilip daha sonra
sync yöntemi ile iPhone’a atılması daha mantıklı olabilir. Bir de
bazen bazı podcast’leri indirmeye çalıştığımda “Bu dosya iPhone’da
oynatılamaz” gibi hata mesajları aldığımı belirtmeliyim. (Gerçi
daha sonra aynı dosyayı denediğimde indirmeyi başarabildim.)
iPhone’daki Türkiye iTunes ile ilgili paylaşabileceklerimiz
şimdilik bunlar. Umarım en yakın zamanda, iTunes’tan şarkı ve zil
sesi de satınalabileceğimiz seçenekler de çıkar.
Not: Her ne kadar Türkiye katılmamış olsa da ülkemizde Dünya
Kupasına ilgi büyük. Eğer yakından takip ediyorsanız, Turkcell’in
yeni yayınladığı (daha evvel tanıttığımız Goller Cepte’nin
benzeri) Dünya Kupası 2010 uygulamasını deneyebilirsiniz. Bu
uygulama ile maçların gollerine ve puan durumlarına ulaşmak mümkün.
Eğer iPhone’dan maçı canlı izlemek isterim derseniz
de, Turkcell Mobil TV uygulamasındaki TRT kanalından da
maçları canlı olarak veriliyor.
Bilindiği üzere bilgiye erişim mobil teknoloji kullanımıyla daha
da kolaylaşmıştır. Günümüzde mobil teknoloji ürünlerinden bazı
akıllı cep telefonlarında internet bağlantısı bulunmakta ve
internete erişimi sağlayan cihaz olarak da kullanılmaktadır. Bu
çalışmada internet bağlantısı bulunan akıllı cep telefonlarını
birer eğitim aracı olarak kullanarak, öğrencilere mekândan bağımsız
olarak bilgiye nasıl erişileceği anlatılmaktadır. Bu amaçla
kullanılmak üzere bir web sitesi hazırlanmıştır.
Anahtar Sözcükler: Mobil teknoloji, Smartphone Uygulamaları,
Podcasting
Using Mobile Communication Devices As Learning Tools
Abstract: As known, accessing to knowledge and information has
been eased by using mobile technology. Nowadays some smartphones
have the internet access options and such devices can also be used
for internet connection. In this study, how to access to internet
by using smartphones which have the opportunity of internet
accessing as an educational device has been explained in a WiFi
environment. In order to do this, a web site has been designed.
Keywords: Mobile Technology, Smartphone Application,
Podcasting.
1. Giriş
İnternet, bilgiye zaman ve mesafe kavramlarından uzak bir
şekilde erişilen, aynı zamanda bilgi paylaşımının en kolay ve
verimli şekilde gerçekleştiği bir ortamdır. Bu ortamın
yaygınlaşmasının sonuçlarından biri olan mobil web sayesinde, mobil
internet(mobil öğrenme) kavramı ortaya çıkmıştır.
Mobil öğrenme, eğitim ihtiyaçlarını mobil araçlar yardımıyla
karşılamayı düşünen bir uzaktan eğitim modelidir. İçeriğin PDA’lar,
akıllı cep telefonları veya mp3 çalarlar vasıtasıyla sunulmasını
hedefler. Böylece, öğrencilere, her an her yerde eğitim alma
şansını sağlamasıyla birlikte faydalı olabilecek bir eğitim sunum
modeli ortaya çıkmıştır.
Mobil öğrenme, mobil bilişim ile e-öğrenme alanlarının birlikte
değerlendirilmesi sonucu ortaya çıkan ve belirli bir yere bağlı
olmadan e-öğrenme içeriğine erişebilme, dinamik olarak üretilen
hizmetlerden yararlanma ve başkalarıyla iletişimde bulunmayı
sağlayan bir öğrenme biçimidir. Mobil öğrenme, geleneksel öğrenmeyi
desteklemek amacıyla kullanılabildiği gibi, uzaktan öğrenme
amacıyla da kullanılabilmektedir.
Günümüzde mobil teknolojinin gelişimiyle üretilen akıllı cep
telefonlarının internet tarayıcısı ve e–posta özelliğine sahip
olduğu görülmektedir. Ayrıca bilgisayarların
kablosuz kullanıma uygun hale gelmesiyle hem mobil iletişim
cihazları ve hem de kişisel bilgisayarlar arasında kolaylıkla
iletişim kurulmasına yardımcı olmaktadır. Bu durum, internet
tabanlı uzaktan eğitimde mobil öğrenmenin kullanılabileceği fikrini
doğurmuştur.
Şekil 1’ de görülen model, öğrenene, mekândan ve zamandan
bağımsız olarak bilgiye ve derse ulaşma imkânı sunmakta, böylelikle
eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasına yardım etmektedir. Bu
modelde öğrenen, derslerine masaüstü bilgisayar, dizüstü
bilgisayar, PDA, mobil telefon, vb. araçlar ile ulaşabilmektedir;
bu dersler ile ilgili yeni bilgileri edinebilmekte ve
değerlendirebilmektedir; ayrıca sınav olabilmekte ve bu yaptığı
işlemler veritabanında saklandığı için öğrenen ile ilgili
değerlendirme raporları da alınabilmektedir.
Şekil 1’de verilen yapının oluşturulması, öğrenene istediği yer
ve zamanda öğrenme sürecini başlatıp, istediği anda kendi öğrenme
sürecine müdahale edebilmesini, böylelikle bizatihi mekâna ve
zamana bağımlı olmaktan kurtulmasını sağlayacaktır.
Şekil 1. İnternet tabanlı uzaktan eğitim ve mobil öğrenme modeli
[3].
2. Mobile Code Teknolojisi Ve Hızlı Bilgi Girişi
Standart barkod’ların oldukça gelişmiş bir şekli olan Mobile
Code, kullanıcıların ilgili doküman üzerinden adres, telefon veya
benzeri bilgileri kamera yardımıyla hızlı bir şekilde cep
telefonlarına aktarabilmelerini sağlayan bir teknolojidir. Bu
teknolojinin en bilinen iki türü QR ve Data Matix code olarak
adlandırılmaktadır.
İki boyutlu bir barkod teknolojisi olan QR Code ile 400 Byte a
kadar alfanümerik ve 270 Byte’a kadar binary bilginin kodlanması
mümkün olmaktadır. QR Code standart barkodlar gibi yatayda uzun yan
yana dizili değişik kalınlıklardaki çizgiler yerine, 2 boyutlu
karelere bölünmüş bir alanı bilgi kodlama için kullanmaktadır. 3
adet yön belirleyici sayesinde 360 derece döndürülerek de
kullanılabilen sistem yaygın olarak kullanılmaktadır. QR
teknolojisi Reed-Solomon yöntemiyle hata düzeltmeyi de
desteklemektedir. Kullanım yerine göre %7 ila %30 arasında hata
düzeltmesi yapılabilmektedir [1].
Data Matrix de QR Code’u gibi bir ISO standardıdır. 2 boyutlu
8x8 veya 144x144 parçadan oluşan karelere bölünmüş bir alan
kullanan Data Matrix'de siyah noktalar 1’leri beyaz noktalar 0’ları
temsil etmektedir. QR’da olduğu gibi Reed-Solomon yöntemiyle hata
düzeltmeyi desteklemektedir [1].
Akıllı telefonlar, cep telefonu kamerasından okunan Mobile
Code'ların içerdiği bilginin telefon tarafından çözülerek
saklanmasını veya belli işler yapılmasını sağlayan yazılımlar
içermektedir. Örneğin bir kartvizit üzerinde kart sahibinin
telefon, adres ve unvan bilgileri kodlanmış olan Mobile Code, cep
telefonu tarafından okunduğunda ek bir işleme gerek kalmadan
kartvizit sahibi için rehberde Mobile Code'un içerdiği bilgiler
ışığında yeni bir kayıt açılabilir.
Şekil 2’de aynı bilgiyle kodlanmış QR ve Data Matrix kodları
görülmektedir.
Şekil 2. http://openmobilealliance.org bilgisi kodlanmış QR ve
Data Matrix kodlar [1].
İnternet’te ücretsiz olarak verilen mobil kod oluşturma
hizmetinden faydalanarak QR ya da Data Matrix kodlar oluşturulup
maksada uygun bir biçimde kullanılabilir. Şekil 3’de Nokia web
sayfasında [6, 9] verilen hizmet kullanılarak üretilen QR kodları
görülmektedir. Bu kodlarda yazarların kartvizit bilgileri
bulunmaktadır.
Şekil 3. Data Matrix ile kodlanmış bir web bağlantısı
1
