Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU / TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
MINGGU 1
1 Januari – 3 Januari 2021
MINGGU 2
4 Januari – 10 Januari 2021
MINGGU 3
11 Januari – 17 Januari 2021
CUTI PERSEKOLAHAN
1
MINGGU 4
18 Januari – 24 Januari 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
2
MINGGU 5
25 Januari – 31 Januari
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
3
MINGGU 6
1 Februari – 7 Februari 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
4
MINGGU 7
8 Februari – 14 Februari 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-meter
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.
- meter 2 3 4
4 4 4
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama.
5
MINGGU 8
15 Februari – 21 Februari 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan Gerakan
Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
6
MINGGU 9
22 Februari – 28 Februari 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan Gerakan
-Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
7
MINGGU 10
1 Mac – 7 Mac 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Penrlidahan dan Penjarian
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik.
C D E F G A B C’ D’
- memainkan not
– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure - postur
TP 1
Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 2
Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
8
MINGGU 11
8 Mac – 14 Mac 2021
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Simbol muzik
-Slur
-Tie
-Common time
-Fermata
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.1 Menulis simbol dan istilah
- tie
- slur
- fermata
- common
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.
9
MINGGU 12
15 Mac – 21 Mac 2021
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Not C tengah dan D
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, B, C’, D’ pada baluk.
C D E F G A B C’ D’
- Semibrif
- Minim
- Krocet
- Kuaver
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
10
MINGGU 13
22 Mac – 28 Mac 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-Tempo
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama.
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo berdasarkan skor
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.
MINGGU 14
29 Mac – 4 April 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11
MINGGU 15
5 April – 11 April 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Dua lapisan suara
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten
12
MINGGU 16
12 April – 18 April 2021
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Meter
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.4 Menulis meter.
- menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 3 4
4 4 4
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
13
MINGGU 17
19 April – 25 April 2021
FOKUS
Penghasilan Muzik
Warna ton
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
14
MINGGU 18
26 April – 2 Mei 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-frasa lagu
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
15
MINGGU 19
3 Mei – 9 Mei 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi kaunter
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
16
MINGGU 20
10 Mei – 16 Mei 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
17
MINGGU 21
17 Mei – 23 Mei 2021
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Nilai not dan tanda rehat
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.
MINGGU 22
24 Mei – 30 Mei 2021
MINGGU 23
31 Mei – 6 Jun 2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 24
7 Jun – 13 Jun 2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
18
MINGGU 25
14 Jun – 20 Jun 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan gerakan
Tekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
20
MINGGU 26
21 Jun – 27 Jun 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
21
MINGGU 27
28 Jun – 4 Julai 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Mengaplikasikan dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
- kuat (f)
- sederhana kuat (mf).
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
22
MINGGU 28
5 Julai – 11 Julai 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’.
- menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
23
MINGGU 29
12 Julai – 18 Julai 2021
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.
MINGGU 30
19 Julai – 25 Julai 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
24
MINGGU 31
26 Julai – 1 Ogos 2021
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.
25
MINGGU 32
2 Ogos – 8 Ogos 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-crescendo dan decrescendo
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo dalam nyanyian.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
26
MINGGU 33
9 Ogos – 15 Ogos 2021
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta corak irama
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.
- meter. 2 3 4
4 4 4
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
MINGGU 34
16 Ogos – 22 Ogos 2021
27
MINGGU 35
23 Ogos – 29 Ogos 2021
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ melodi yang diberikan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
28
MINGGU 36
30 Ogos – 5 September 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Dinamik
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
sederhana kuat (mf)
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
29
MINGGU 37
6 September – 12 September 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-Dinamik
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik berdasarkan skor.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama.
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo berdasarkan skor
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.
MINGGU 38
13 September – 19 September 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
30
MINGGU 39
20 September – 26 September 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-staccato
-legato
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.
- staccato
- legato
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
31
MINGGU 40
27 September – 3 Oktober 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan gerakan
-Harmoni
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
32
MINGGU 41
4 Oktober – 10 Oktober 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi kaunter
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
34
MINGGU 42
11 Oktober – 17 Oktober 2021
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi kaunter
-Dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
35
MINGGU 43
18 Oktober– 24 Oktober 2021
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Koir
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.
36
MINGGU 44
25 Oktober– 31 Oktober 2021
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Lagu Rakyat
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.
37
MINGGU 45
1 November – 7 November 2021
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ melodi yang diberikan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
38
MINGGU 46
8 November – 14 November 2021
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ melodi yang diberikan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
1 |