Анализ работы МБДОУ детский сад № 15за 2014- 2015 и задачи на 2015 – 2016 учебные годы. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 муниципального образования Каневской район расположено по адресу: 353711, Краснодарский край Каневской район ст.Придорожная ул. Красная,35 телефон: 3-81-14 Здание детского сада - типовое, одноэтажное. Плановая лицензионная наполняемость МБДОУ детский сад № 15 рассчитана на 55 детей. Фактически списочный состав детей составляет 55 детей. В детском саду функционирует три смешанные (разновозрастные) группы общеразвивающей направленности. Из них: ясельная и 1 младшая группа 7 , 2 младшая и средняя 21 , старшая и подготовительная 27 . Старшая и подготовительная группа имеет все изолированные комнаты. Две другие группы являются смежными – имеют общий вход, приёмную, раздевалку, столовую, спальня и игровая находятся в одной комнате. В детском саду имеется музыкально – спортивный зал, лицензированный медицинский кабинет, методическую комнату, костюмерную. Все группы детского сада оснащены оборудованием и мебелью, столовая мебель регулируемая. Пищеблок оснащён современным технологическим оборудованием, двумя моечными ваннами и двумя раковинами. На территории детского сада находятся три групповых участка. Все три участка имеют теневые навесы. Отдельно от основного здания, расположены прачечная, складские помещения (хозяйственный двор). Режим работы детского сада № 15 – 10,5 часов при пятидневной недели.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАДРОВЫЙ СОСТАВ,

СОГЛАСНО ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ.

1.Заведующий МБДОУ № 15 – Шулика Ирина Леонидовна, образование – высшее, диплом ВСГ 1892124 от 2007г.; общий стаж – 27 лет, педагогический стаж – 24 года; курсовая подготовка 2013г. при КубГАУ; курсовая подготовка 2013г. при ЛСПК; нагрузка 1,0 ставка.

2.Воспитатели: Семеняка Елена Анатольевна, образование средне специальное - диплом 23 СПА 0010166, 2012г.; 1 квалификационная категория – приказ МОН № 5697 от 29.12.2014г. общий стаж – 14 лет, педагогический стаж- 6 лет; курсовая подготовка 2014г. при ЛСПК; нагрузка 1,0 ставка. Савченко Вероника Александровна, заканчивает обучение при ЛСПК, общий стаж 3 года, педагогический стаж 2 года; курсовая подготовка 2015г. при Ейском педагогическом колледже; нагрузка 1,0 ставка. Богдашина Людмила Васильевна, образование средне специальное – диплом 0118411АК от 2000г.; 1 квалификационная категория – приказ МОН № 6592 от 05.11.2013г., общий стаж – 13 лет, педагогический стаж 13 лет; курсовая подготовка 2013г. при ЛСПК; нагрузка 1,0 ставка. Савченко Алёна Алексеевна, образование средне специальное - диплом 23 СПА 0010163, 2012г.; 1 квалификационная категория – приказ МОН № 1858 от 30.04.2015г.; общий стаж – 15 лет, педагогический стаж- 5 лет; курсовая подготовка 2014г. при ЛСПК; нагрузка 1,0 ставка. Мещерякова Галина Сергеевна, образование высшее - диплом ВСГ 0679561 , 2006г.; общий стаж – 6 лет, педагогический стаж- 3 года; курсовая подготовка 2014г. при ЛСПК; нагрузка 0,5 ставки. 3.Старшая медсестра – Масухранова Алёна Александровна, образование средне специальное – диплом 0256444 СБ от 1998г.; общий стаж работы 16 лет; нагрузка 1,0 ставки.

4.Музыкальный руководитель – Гаврюшенко Наталья Николаевна, образование средне специальное- диплом 1341052АК от 2006г.; общий стаж – 7 лет, педагогический стаж 6 лет; курсовая подготовка 2014г. при ЛСПК; соответствие занимаемой должности – протокол № 1 от 29.10.2014г.; нагрузка 1,0 ставки.

АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Ведущими задачами в прошедшем учебном году, над которыми работал весь коллектив детского сада, были следующие:

1. Воспитание социокультурной толерантности детей и взрослых. 2. Социальное партнёрство детского сада при организации работы

с семьёй.

Для успешной реализации вышеуказанных задач в МБДОУ детского сада № 15 был разработан план организационно – методической работы. Работа планировалась на основе Основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 15. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ.» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с./. Парциальные программы: Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н. Авдеева Программа "Основы безопасности детей дошкольного возраста"; К.К. Уртобина «Занимательная физкультура для дошкольников» ( 3-5 лет ; 5-7 лет) М.Издательство ГНОМ и Д, 2003 г.

В прошедшем учебном году было проведено пять Педсоветов, на заседаниях которых освещались результаты по достижению поставленных задач, их наиболее эффективные пути достижения; проводился анализ работы педагогов, старшей медсестры, всего коллектива в целом, музыкального руководителя, анализ методической подготовленности к новому учебному году ДОУ № 15, анализ воспитательно-образовательной работы за 1 полугодие, усвоение программных задач. К Педсовету были подготовлены доклады: «Культурные ценности как личностные смыслы» - воспитатель Савченко А.А..; «Организация деятельности педагога ДОУ в процессе формирования гендерной принадлежности дошкольников» - заведующий Шулика И.Л.; «Аспекты гендерного воспитания» - воспитатель Богдашина Р.В.; «Организация совместной деятельности детского сада и семьи» - воспитатель Семеняка Е.А.; представлен отчёт инспектора по охране прав детства; подводились итоги оздоровительных мероприятий за 1-е полугодие, о выполнении годовых задач учебного года; «О наших успехах» - отчёт педагогов ДОУ о проделанной работе в образовательных областях, подведение итогов выполнения программных задач, итоги готовности детей к школе, физической подготовленности, посещаемости

и заболеваемости за истекший год, итоги по оздоровлению за год; утверждался учебный план работы коллектива, план участия медработника в педагогической деятельности ДОУ, утверждались темы самообразования педагогов. На майском Педсовете заведующим Шулика И.Л. был сделан подробный анализ всей педагогической деятельности детского сада за истекший учебный год и ознакомила с проектом плана работы детского сада на 2014-2015 учебный год. На майском Педсовете заведующим Шулика И.Л. был сделан отчёт о выполнении Программы развития детского сада. В соответствии с годовым планом работы в подготовке и проведении консультации принимала участие заведующая ДОУ Шулика И.Л. «Воспитание социокультурной толерантности у детей», «Система работы с педагогами, воспитанниками и их родителями в адаптационный период». Был подготовлен и проведён семинар-практикум «Способы взаимодействия как условия воспитания социокультурной толерантности детей и взрослых» - ответственные заведующий ДОУ Шулика И.Л.; семинар-практикум «Общаемся с родителями» - ответственные заведующий ДОУ Шулика И.Л. Для активизации педагогической работы и привлечения внимания педагогов к проблемам в педагогическом процессе проводились активные методы обучения: «Неделя воспитания толерантной культуры у детей «Все люди разные», «Неделя зимних игр изабав», «День доброты», «День здоровья педагога»; тематическая неделя «День Победы» - за подготовку и проведение несли ответственность воспитатели всех групп; педагогические часы «Заключительная часть проектов» - ответственный воспитатели ДОУ; Тренинг «Диалог с ребёнком» - ответственный воспитатель Петрова О.В.; «Отчёты по темам самообразования». Дискуссия «Толерантный мир» - заведующий Шулика И.Л; деловая игра «Организация родительского собрания» - заведующий Шулика И.Л.; консультации «Пол или гендер?» - Богдашина Р.В.; консультация «Ознакомление детей с музыкой других народов» - музыкальный руководитель Гаврюшенко Н.Н. Педагогическая копилка «Выставки семейного творчества в ДОУ» - воспитатель Савченко А.А. Проводились методические пятиминутки, содержание которых отражало глобальные вопросы. Проводились подготовки к выставке – конкурсу «Что любит моя мама?» / посвященной «Дню Матери» /; Конкурс на лучшую работу педагога и ребёнка «Ёлочка- зелёная иголочка», конкурс на лучший конспект занятия, посвященного Дню Защитника Отечества; конкурс –

выставка «Родные просторы»; конкурс на лучший конспект занятия по теме «память, которой нет забвения»; смотр-конкурс «Воспитатель ДОУ – 2014 года» - ответственная заведующая ДОУ. Согласно плану работы детского сада, в осенние и весенние месяцы учебного года были организованы открытые просмотры занятий. При открытых просмотрах каждый из педагогов предоставил свой образец, вариант проведения занятий, свои применяемые методы и приёмы, форму организации, подготовку пособий : Савченко А.А.- познавательно-исследовательская деятельность; Семеняка Е.А.- «Щедрость и доброта» ; Петрова О.В. – исследование экологической тропы; Богдашина Л.В. – проведение социальной акции День пожилого человека. Была организована работа в методическом кабинете: оформление документации, стендов, отчётов, составление планов работы по основным годовым задачам; подготовка разработок планов ко Дню доброты, Неделе зимних игр и забав, к Дню Победы неделе, Дню здоровья педагогов, подготовка Дней открытых дверей; тематической неделе День Победы: подготовка вопросов, план военно – патриотической работа к Дню Защитника Отечества; подборка ситуаций по формированию у детей самостоятельности и ответственности; подготовка анкет для воспитателей «Стиль педагогического общения»; подготовка упражнений, правил, домашних заданий для проведения мозгового штурма; решение ситуационных задач; индивидуальные консультации. В конкурсе «Лучший воспитатель ДОУ 2014» - после подведения итогов и стал воспитатель __________________________. Все воспитатели детского сада имеют средне-специальное педагогическое образование. Воспитатель Богдашина Л.В., Савченко А.А., Семеняка Е.А имеет 1 квалификационную категорию; воспитатель Петрова О.В., Богдашина Р.В. и музыкальный руководитель Гаврюшенко Н.Н. прошли аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности. Прошла курсовую подготовку воспитатель Савченко В.А. Итак, анализ организационно - методической работы в ДОУ № 15 показал удовлетворительное выполнение. Вся методическая работа была направлена на наиболее глубокое изучение вопросов социально-личностного развития детей через воспитание различных качеств личности и речевое творчество, как условие полноценного общения дошкольников. Она помогает педагогам во многом обратить внимание на ошибки в планировании и проведении организованных видов деятельности, режимных моментов, в планировании педагогической работы, работы с родителями и в повышении профессионального уровня педагогов.

В течение учебного года коллектив принимал участие в

мероприятиях УО:

конкурсе на лучший конспект, посвящённая Дню Защитников

Отечества – (музыкальный руководитель Гаврюшенко);

творческом конкурсе «Новогодняя сказка» в номинации «Конкурс

«Ёлочка – зелёная иголочка» , воспитатель Савченко А.А. и Петрова

О.В. с детьми Громовым Богданом и Савченко Алексеем.

Конкурс на лучший конспект к Дню Победы «Память, которой нет

забвения» - воспитатель Богдашина Л.В.;

в работе районных семинаров согласно плана УО.

Однако еще недостаточное внимание уделяется в ДОУ одному из

направлений инновационной деятельности в образовании-

совершенствовании мастерства педагогов. Не все педагоги владеют навыками

распространением собственного опыта в печати. Эти задачи необходимо

решать в следующем учебном году.

Перспективы методической работы:

*Обобщение опыта на уровне ДОУ

*Отчеты о ходе самообразования

*Создание мультимедийных опытов работы

* Участие в методической работе ДОУ и района

* Обучение педагогов использованию информационных технологий в

педагогическом процессе.

Работа по годовой задаче «Воспитание социокультурной

толерантности детей и взрослых» - можно отметить, что работа по

данному направлению ведётся начиная с 1 младшей группы детского сада.

Воспитатели используют для этого различные варианты игр. Дети усваивают

правила поведения в игре, то есть в обществе, в помещении, на улице.

Воспитатель Савченко А.А. использует в своей работе организацию и

проведение различных театрализованных игр. Воспитатель 2 мл. и средней

группы Богдашина Л.В. воспитывает, подбирая соответствующие игры, делая

упор на сюжетно-ролевые игры, у детей отрицательное отношение к

грубости, жадности, равнодушию, агрессии. Для того чтобы работа по

воспитанию толерантности у дошкольников была плодотворной,

задействован большой спектр мероприятий и разных видов деятельности

дошкольников:

- Ознакомление детей с подвижными играми народов мира на

физкультурных занятиях.

- На музыкальных занятиях знакомить с танцами и песнями различных

народов.

- Чтения книг-сказок, так как в сказках очень хорошо показано влияние

человеческих ценностей на нашу жизнь.

- Театрализованная деятельность дошкольников по сценариям, в основе

которых сказки народов мира;

- Организация выставок по знакомству с национальными костюмами,

особенностями быта и жилищами различных народов.

- Использование в работе этнокалендаря, который является ярким

развивающим пособием для изучение с традициями, культурным наследием,

праздниками своего народа, а также культурой, национальными традициями,

праздниками народов России и мира.

- Проведение праздников, и других массовых форм, с целью знакомства

детей с культурой и традициями своего народа и народов мира; (Рождество

Масленица)

- Игротерапия– занятия могут быть организованы не заметно для ребенка,

посредством включения педагога в процесс игровой деятельности.

Предлагаю несколько игр, которые можно проводить с детьми дошкольного

возраста для повышения самооценки, воспитания доброжелательности,

уважения друг к другу.Воспитатели старшего дошкольного возраста прививают культуру в

поведении в отношении ко взрослым, к семье, к истории, к традициям;

помогают детям стать социально раскованными при подготовке к школе.

Но необходимо развивать взаимоотношения между сверстниками,

доброжелательное отношение к окружающим, к людям других

национальностей: их традициям и обычаям. Данную работу можно

организовать только в организации воспитания толерантности через

использование различных видов деятельности.

Анализируя вторую годовую задачу «Социальное партнёрство детского

сада при организации работы с семьёй.» Во всех группах у детей виден

живой интерес к общению как со сверстниками, так и со взрослыми. Наряду

с традиционными формами работы ДОУ с семьей использовались

инновационные формы и методы работы: «круглый стол» по любой теме;

тематические выставки; соцобследование, диагностика, тесты, опрос на

любые темы; консультации специалистов; семейные проекты;

интеллектуальные ринги детей и родителей; интервью с родителями и детьми

на определенные темы. Таким образом, использование разнообразных форм

работы с семьями воспитанников ДОУ даёт положительные результаты:

изменяется характер взаимодействия педагогов с родителями, многие из них

становятся активными участниками всех дел детского сада и незаменимыми

помощниками воспитателей. Всей своей работой сотрудникам ДОУ

необходимо доказывать родителям, что их вовлечение в педагогическую

деятельность, заинтересованное участие в воспитательно -образовательном

процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это

необходимо для развития их собственного ребенка. Поэтому необходимо

расширить спектр использования разнообразных форм и методов работы с

родителями.

На основании сделанного анализа педагогической работы МБДОУ

детского сада № 15 за 2014– 2015 учебный год коллектив МБДОУ детского

сада № 15 планирует работу на 2015-2016 учебный год по следующим

направлениям:

1. Воспитание толерантности детей и взрослых, через использование

различных видов деятельности.

2. Партнёрство детского сада и семьи, через использование

разнообразных форм и методов работы с родителями.

Анализ выполнения основной образовательной программа

МБДОУ детского сада № 15

Образовательная область «Познавательное развитие»

Дети младших групп знают предметы быта, домашних животных, диких,

отмечают словесно состояние погоды, называют транспорт. Затруднения

вызывает названия растений и обозначение трудовых действий людей

различных специальностей. Знакомы с предметами ближайшего окружения.

Дети умеют наблюдать, называть осадки, но плохо ещё рассказывают о

погоде. В среднем возрасте некоторые дети называют предметы, но не умеют

их классифицировать. Умеют сравнивать предметы на глаз, но проверить

свои утверждения не могут. В старшем возрасте познавательное развитие

походило по различным направлениям: развитие сенсорной культуры,

формирование первичных представлений о себе, других людях,

формирование элементарных математических представлений. Необходимо в

новом учебном году активизировать эту работу через организацию

совместной работы с родителями, организацией экскурсий.

Образовательная область «Речевое развитие»

Педагоги формируют у детей потребность речевого общения, процесс

речевого развития интегрирован во все виды детской деятельности.

Проделана определенная работа по совершенствованию речевой среды в

группах. Педагоги разработали картотеки словесных игр, пальчиковых

гимнастик, физкультминуток. В результате проведенной работы у детей

сформированы навыки по разделам речевой деятельности. Предметно-

развивающие среды групп пополнены картотеками игр по развитию речи

детей методом наглядного моделирования, пособиями, изготовленными

педагогами.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

В детском саду созданы условия для социально-личностного развития

дошкольников: для адаптации, комфортного пребывания, положительного

отношения к себе и другим. В группах оформлены уголки по ОБЖ,

проводятся разнообразные занятия, разбор ситуаций, чтение художественной

литературы, дидактические и сюжетные игры, праздники и развлечения.

Чтение художественной литературы по решению педсовета проводится в

утренние и вечерние часы.

Продолжалась работа по развитию игровых умений и навыков. Во всех

группах имеются игровые уголки, атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Дети

младших групп предпочитают игры с простыми сюжетами, предметами.

Старшие дети используют предметы-заместители, умеют комбинировать

различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет. Для детей

созданы уголки театрализованной деятельности, где представлены виды

театров в соответствии с возрастом детей. Театрализованные уголки

пополнены куклами-марионетками, тростевыми куклами, изготовленными

воспитателями. Содержание работы в трудовой деятельности было

направлено на достижение формирования положительного отношения к

труду через решение задач: развитие трудовой деятельности, воспитание

ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его

результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его

роли в жизни общества. Воспитатели приучали детей трудиться с раннего

возраста, в коллективе, на участке, выполнять коллективные и

индивидуальные поручения, помогать взрослым и младшим детям, дежурить

по столовой, в уголке природы, по занятиям.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

На занятиях по изодеятельности осуществляется дифференцированный

подход к обучению, детям предлагаются свободный выбор нетрадиционного

изобразительного материала и способов изображения. Занятия проводятся в

игровой форме, подгрупповым способом. Дети старших групп являются

активными участниками районных этапов творческих конкурсов, в ДОУ

систематически оформляются выставки детских работ. Были проведены

выставки: «Моя любимая воспитательница», «Природа и фантазия», «Рисуем

маму вместе с папой», «Встречаем зиму», «Дембельский альбом», «Моим

любимым бабушкам и мамам», «Безопасность на дорогах», «Лето красное –

пора прекрасная». Достаточный уровень развития детей обеспечивается

наличием приспособленного музыкального зала, развивающей среды в

группах. Имеются уголки по изодеятельности, оснащенные разнообразным

изобразительным материалом традиционным и бросовым, природным.

На занятиях по музыкальному развитию Гаврюшенко Наталья

Николаевна, музыкальный руководитель, развивала творческие способности

детей в песне, танце; эмоциональную отзывчивость, приобщала к

классической музыке, современной и народной. Дети нашего детского сада

принимали активное участие в поселенческих мероприятиях, посвящённых

70-летию Победы в Великой Отечественной Войне, Дню Матери.

В конструировании из разнообразных геометрических форм,

тематических конструкторов, бумаги. Для разнообразия развития данного

направления в группах детского сада имеются в предметно-развивающей

среде разнообразия материала.

Образовательная область «Физическое развитие»

На занятиях по физическому развитию введены здоровьесберегающие

моменты (нетрадиционные утренние гимнастики, проведение релаксации,

пробуждающая гимнастика после сна). Уровень сформированности

двигательных навыков за учебный год соответствует программе. В этом

учебном году в рамках проведенной Олимпиады в Сочи была проведена

«Олимпийская Неделя» с циклом бесед о спорте, чтением художественной

литературы, спортивные развлечения: «Веселые старты», «Мы -

спортсмены».

Содержание работы в этой области было направлено на охрану здоровья

детей и формирование основ культуры здоровья через сохранение и

укрепление физического и психического здоровья детей, привития культурно-

гигиенических навыков. Важное значение в ДОУ отводится

профилактической и оздоровительной работе, которая ведется старшей

медицинской сестрой Масухрановой А.А. Анализ состояния здоровья детей

отслеживается ежемесячно, поквартально, за год. Воспитатели отслеживают

пропуски по болезням, проводят профилактические мероприятия по

предупреждению у детей заболеваний.

Готовность к школьному обучению

Оценивая школьную зрелость детей подготовительной группы можно

сказать, что в прошедшем учебном году были созданы условия для решения

задач по подготовке детей к школе: проведены консультации для родителей

«Как подготовить ребенка к школе», диагностика готовности к обучению,

индивидуальные занятия с детьми «группы риска». Все это позволило

сформировать у основной части воспитанников мотивационную готовность к

школьному обучению. Многие дети хорошо владеют навыками зрительно-

моторных координаций, пространственных отношений, предпосылками к

арифметическим операциям, овладели звуковым анализом.

Многие дети читают по слогам, некоторые бегло, так как все дети посещали учителей, осуществляющих пред школьную подготовку. Анализ готовности представлен в виде итогового мониторинга «готовности ребёнка к школе». Работа с семьей Педагогический коллектив строит всю свою работу по воспитанию и

обучению детей в тесном сотрудничестве с родителями. Главным принципом

является вовлечение семьи в жизнь детского сада. Строится работа на

основе:

Изучения семей, составления социального паспорта МБДОУ;

Использования дифференцированного подхода к работе с каждой

семьей воспитанников;

Организации различных форм работы с семьями: родительскими

собраниями, анкетированием, консультированием, индивидуальными

беседами; использование ИКТ для подготовки собраний или групповых

консультирований; Дни открытых дверей

Участия родителей в воспитательно-образовательном процессе;

Информирования родителей.

Такая система работы с родителями дает следующие результаты:

Участие родителей в благоустройстве территории ДОУ

Участие в оформлении предметно-развивающей среды возрастных

групп

Регулярное посещение мероприятий ДОУ

Наличие положительных отзывов о работе персонала ДОУ

В ДОУ создана благоприятная обстановка для открытого общения:

проводятся праздники и развлечения с участием родителей, выступления

родителей с детьми. Воспитатели регулярно знакомят родителей с работой

детского сада. Все воспитатели предоставляют родителям возможность фото

и видео просмотров праздников, других видов деятельности детей.

План работы с родителями выполнен.

Работа с социумом

Социальными партнерами учреждения являются: семьи воспитанников

и неорганизованных детей микро участков, амбулатория, дом культуры, музей

ст. Каневской, библиотека сельского поселения, МБОУ СОШ №10.

Сотрудничество с каждым учреждением позволяет использовать максимум

возможностей для развития детей, решать воспитательно-образовательные

задачи, тем самым повышая качество образования.

Воспитанники МБДОУ принимают участие во всех мероприятиях

Придорожного сельского поселения (1 мая, 9 мая, 1 июня, 1 сентября).

Хозяйственно-административная деятельность

В течение учебного года проводились мероприятия по улучшению

материально-технической базы учреждения:

проведены косметические ремонты групп;

покраска и ремонт игрового оборудования на участках;

покраска навесов на участках,

ремонт полов с заменого линолеума в старшей группе детского сада.

Программа Развития МБДОУ детского сада № 15

За прошедший учебный год сотрудники нашего детского сада повысили

свою квалификацию: воспитатели Савченко А.А. и Семеняка Е.А. – успешно

прошли аттестацию на первую квалификационную категорию, воспитатель

Савченко В.А. – прошла курсовую подготовку по теме «Успешное введение

ФГОС ДО в дошкольные образовательные учреждения». В данный момент

100% педагогов имеют курсовую подготовку. Все педагоги детского сада

имеют соответствующее педагогическое образование. В данном учебном году

бала пополнена предметно-развивающая среда в детском саду

разнообразными играми и игровыми модулями, в кабинете заведующей

установлен компьютер и провили подключение к сети интернет.

Создание условий для сохранения и укрепления физического и

психического здоровья детей.

В ДОУ созданы условия для воспитания здорового ребенка: во всех

группах имеются спортивные уголки с наборами инвентаря,

нетрадиционного оборудования, атрибутами к подвижным играм, «дорожки

здоровья». Осуществлялась координация работы педагогов и старшей

медицинской сестры по выявлению детей группы риска, учитывались

гигиенические требования к максимальной нагрузке детей. Оздоровительно-

профилактическая работа строилась с учетом физического развития и

имеющихся отклонений в состоянии здоровья воспитанников, на основе

диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности

детей.

В конце учебного года был сделан анализ физического развития детей

каждой группы детского сада; распределение детей по группам здоровья в

сравнении с двумя прошедшими годами.

1 группа здоровья.

54 56 53

2012-2013 гг. 2013-2014 гг. 2014-2015 гг.

2 группа здоровья

11 4 4

2012-2013 гг. 2013-2014 гг. 2014-2015 гг.

3 группа здоровья

0 0 0

2012-2013 гг. 2013-2014 гг. 2014-2015 гг.

Анализ заболеваемости детей ДОУ № 15 за 2014 – 2015 учебный год.

№ Вид заболеваний Кол-во детей

1 Всего детей 57

Из них : детей до 3-х лет 7

С 3 до 7 лет 502 Осмотрено 573 Дефект речи __

4 Отставание в развитии __

5 Положительная реакция манту __

6 На « Д» учёте :

Заболевания верхних дыхательных путей ___

Заболевание желудочно-кишечного тракта ___

Заболевания сердечно-сосудистой системы ___

Заболевания нервной системы ___

Аллергические заболевания ___

7 Всего заболеваний 1668 Число острых заболеваний 115

9 ОРВИ 2410 Ангина 911 ОРЗ 1812 Несчастные случаи ___13 Пропущено одним ребёнком по болезни 2,914 Часто болеющие дети 315 Дети инвалиды в ДОУ ___16 Нарушение осанки ___17 Нарушение зрения ___

18 Плоскостопие ___ Количество ЧБД уменьшилось на 1 и составляет 3 ребёнка. Проблема

сохранения и профилактики здоровья детей остается актуальной .

Все дети ежегодно проходят диспансерный осмотр, результаты учитываются

при проведении воспитательно- образовательного процесса, осуществляется

дифференцированный подход к нагрузкам для детей с отклонениями в

здоровье.

В МБДОУ разработана система профилактико-оздоровительных

мероприятий, согласованных и утвержденных педиатром участковой

больницы, осуществляемая в течение учебного года. В соответствии с

планом-программой профилактика - оздоровительной работы с

воспитанниками проводятся следующие мероприятия: сезонная

вакцинация против гриппа, чесночно - луковая терапия.

Совместно с участковой больницей строго соблюдается график обязательных

профилактических прививок и прививок, связанных с предупреждением

эпидемий. Выполняются принципы рационального питания детей:

регулярность, полноценность; проводится С-витаминизация третьего блюда.

Для создания целостной системы здоровье сбережения детей важным

является организация двигательной развивающей среды в дошкольном

учреждении. В МБДОУ имеется приспособленный спортивно-музыкальный

зал, позволяющий проводить физкультурные занятия ,спортивные

развлечения и праздники.

В практику вошло использование различных закаливающих процедур,

нетрадиционных комплексов утренней гимнастики и гимнастики после сна,

включение физкультурных пауз в режимные моменты, использование

здоровьесберегающих технологий: самомассаж рук, лица, хождение босиком

по «дорожке здоровья». Однако следует отметить, что данную проблему

решают в основном воспитатели, немногие родители прислушиваются к

рекомендациям и советам педагогов. В следующем учебном году необходимо

усилить работу по взаимодействию с родителями в вопросах оздоровления и

профилактики здоровья воспитанников, приобщать детей и родителей к

здоровому образу жизни, формировать навыки по сохранению и укреплению

здоровья.

Анализ посещаемости .

71 % 76 % 64 %

2012-2013 гг. 2013-2014гг. 2014-2015 гг.

В 2014– 2015 учебном году посещаемость детьми детского сада составила

64 % - это ниже е прошлогоднего показателя на 12 % . Средний процент

посещаемости объясняется тем, что родители часто оставляют детей дома

без уважительных причин Зубарев Артём ( работа мамы по графику);

Кренделёва Полина (мама в декретном отпуске), Толкачёв Глеб (частые

простудные заболевания); Зайцев Саша ( папа работает по сменам); Громов

Богдан – воспаление лимфоузлов; Ионас Артём ( мама в декретном отпуске);

были длительные пропуски по уважительным причинам - летне-

оздоровительные периоды, отпуск родителей. В зимние месяцы –

каникулярное время, холодные месяцы : октябрь, апрель и январь. За весь

учебный год самые высокие показатели % посещаемости были: Май – 74%.

I I. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1. Перспективный план повышения

педагогического мастерства.

№п/п Ф.И.О.

Должность

Образование

СтажПед.работы

Курсоваяпереподготовка.

Формаповышенияквалификации

Работа посамообразованию

1 ШуликаИринаЛеонидовна

Заведующий

Выс-шее

24 л. 2013 гЛСПК

Консультация организация предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО

2 СавченкоАлёна Алексеевна

Вос-ль

с/с 05 года1 кат.

2014 гЛСПК

Педагоги- ческий час

Формирование начал экологической культуры дошкольников в поисковой деятельности

3 Савченко Вероника Александровна

Вос-ль

с/с02л. 2015 г.

Ейский педагогический колледж

Консуль-тация

Использование нетрадиционных технологий в художественно-эстетической деятельности

4 БогдашинаЛюдмилаВасильевна

Вос-ль

с/с13 лет1 кат.

2013г.ЛСПК

Мастер -класс

Формирование нравственных качеств дошкольников посредством русских народных сказок

5 СеменякаЕленаАнатольевна

Вос-ль с/с

05 лет1 кат.

2014 гЛСПК

Педагоги-ческий час

Игра – как средство общения дошкольников

6 ПетроваОльгаВладимировна

Вос-ль

с/с05 лет 2013 г.

ЛСПКПедагогический час

Организация воспитательно-образовательной деятельности по экологи-ческой тропе

3. УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ.№ Содержание Сроки Ответственные

1 Предупредительный контроль :-- выполнение решений Педсовета.-- анализ педагогических условий ;-- выполнение основной общеобразовательной программы за квартал;

1 раз в 2 мес.1 раз в кварт.

1 раз в 2 мес.

Зав-я ДОУ,Зав-я ДОУ

Зав-я ДОУ

2 Оперативный контроль : Состояние документации педагогов и

старшей медсестры , планирование воспитательно-образовательной работы ;

Анализ взаимодействия между детьми в группах;

Социально-коммуникативное развитие детей; Система работы младшего обслуживающего

персонала ; персонала пищеблока, кладовщика;

Познавательно-речевое развитие детей; Эффективность использования новых

образовательных технологий в ДОУ; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие детей; Подготовка к ОД

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

ЯнварьФевраль

МартАпрельМай

Зав-я ДОУШулика И.Л.

3 Тематический контроль : Состояние работы по воспитанию

социокультурной толерантности детей и взрослых;

Состояние работы по социальному партнёрству детского сада при организации работы с семьёй.

Ноябрь

Март

Зав-я МДОУ.

Зав-я МДОУ.

4 Текущий контроль :

Контроль за работой обслужив. персонала Контроль за работой завхоза Контроль за работой ст. медсестры; Анализ санитарного состояния помещений .

сентябрьдекабрьянварь1 раз в мес.

Зав-я МДОУ,Ст. медсестра

5 1. Управление системой здоровьесберегающихмероприятий.

2. управление системой организационных мероприятий.

3. управление организационно-методической деятельностью.

В течение года

Зав- я МДОУШулика И.Л.

Управляющий Совет ДОУ

№ Содержание Сроки Ответственные

1 Заседание № 1. «ДОУ в условиях нового законодательства»Цель: использование нормативно-правовых документов как одного из условий организации деятельности ДОУ.

1. О переходе на ФГОС ДО.2. Знакомство с задачами и функциями Совета

ДОУ. Распределение обязанностей, выборы председателя и секретаря.

3. Рассмотрение и утверждение плана работы Совета ДОУ на 2015-2016 учебный год.

октябрь Председатель Совета ДОУ

2 Заседание № 2. Цель: выявить и оценить положительные и отрицательные тенденции в организации образовательного процесса.

1. Публичный доклад по теме «Итоги работы за 2015-2016 учебный год»;

2. О реализации ОП ДОУ.3. Использование ИКТ во взаимодействии ДОУ

и семьи в интересах развития ребёнка.

Май Председатель Совета ДОУ

Собрания Трудового коллектива

№ Содержание Сроки Ответственные

1 Заседание № 1. «Основные направления деятельности ДОУ на новый учебный год.»Цель: координация действий по улучшению условий образовательного процесса..

1. Итоги работы за летний оздоровительный период..

2. Основные направления работы на новый учебный год.

3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ

сентябрь Заведующий Председатель ПК

2 Заседание № 2. Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.Цель: координация действий, выработка единых требований и совершенствование условий для осуществления деятельности ДОУ.

1. О выполнении нормативных показателей и результатах финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за год.

2. О выполнении соглашения по ОТ . Отчёт комиссии по ОТ.

3. Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в локальные акты ДОУ.

январь Заведующий Председатель ПК

3 Заседание № 3. О подготовке ДОУ к весенне-летнему периоду, новому учебному году.Цель: соблюдение требований законодательных и нормативных актов, правил техники безопасности.

1. О подготовке к летней оздоровительной

май Заведующий Председатель ПК

работе.2. О состоянии ОТ за 2015-2016 уч.год.3. О подготовке к новому учебному году, о

проведении ремонтных работ.

4. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.№ Содержание Сроки Ответственные

1 Общие родительские собрания :1. «Сотрудничество в воспитании детей в

рамках ФГОС».2. «Нравственное воспитание в семье».

Сентябрь

апрель

Зав-я ДОУ

Зав-я ДОУ.

2 Дни открытых дверей :1. «Мисс – Лучшая мама».2. «Защитники Отечества».3. «Выставки семейного творчества» .

НоябрьФевральАпрель

Зав-я ДОУ,воспитатели

3 Консультативные дни : Социологическое обследование семей

(анкетирование) для составления социального паспорта ДОУ на 2014-2015 учебный год

Первый раз в детский сад ;

Современные дети: какие они? Воспитываем вместе; Решение спорных вопросов; О детском травматизме и безопасности

сентябрь-январь

Май-август

ОктябрьДекабрьФевральАпрель - май

Зав-я ДОУИнсп-р по охране п/д

Педагоги ДОУСт. медсестраЗав-я ДОУИнсп-р по охране п/дПедагоги ДОУ

4 Групповые родительские собрания :

1 группа 1. «Давайте познакомимся».2. «Роль игровой деятельности в развитии ребёнка».3. «Особенности развития детей 2-3 лет»».

2 группа 1. «Знаете ли вы своего ребёнка?».2. «Воспитываем самостоятельность у детей».3. «Игры и игрушки для детей».

3 группа

1. «Речевое развитие ребёнка 5-6 лет».2. «Роль семьи в воспитании ребёнка».3. «Ваш ребёнок идёт в школу».

СентябрьЯнварьАпрель

СентябрьЯнварьАпрель

СентябрьЯнварьАпрель

Педагоги ДОУ

Педагоги ДОУ

Педагоги ДОУ

5. УЧАСТИЕ МЕДРАБОТНИКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ.

№ Содержание Сроки Ответственные

I Санпросветработа с сотрудниками :

1. Консультация для воспитателей «Требование

к приёму детей в ДОУ, режиму дня и организации воспитательно-образовательного процесса».

2. Консультация для помощников воспитателей

«Требования к соблюдению санитарных правил».3. Консультация для работников пищеблока,

завхоза «Требования к инвентарю, посуде, оборудованию пищеблока».

4. Планирование, рациональность и эффективность оздоровительной компании. Мероприятия к ней.

08.15.

10.15.

03.16.

05.16.

Масухранова А.А.

Масухранова А.А.

Масухранова А.А.

Масухранова А.А.

II Санпросветработа с родителями :

1. Здоровые зубы. 2. Инородные тела глаз и носовой полости.3. Личная гигиена ребёнка.4. Укусы насекомых.5. Что делать если разбился градусник!

10.15. 12.15. 01.16. 05.16. 07.16.

Масухранова А.А.

III Контроль за физвоспитанием :

Проверка режима дня ; Проверка режима закаливания ; Проверка нагрузки на ЧБД, после болезни и

по группам здоровья ; Проверка светового и теплового режима.

В течении года

Масухранова А.А.

IV Контроль за организацией питания :

Проверка норм выдачи продукции ; Проверка сортов и качества продуктов ; Соблюдение графика выдачи продуктов.

В течение года

Масухранова А.А.

6. ПЛАН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ РАБОТЫ ПО ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ.

№ Содержание Сроки Ответственный

1 Преемственность :

1. «День Знаний» /посещение линейки, участие в праздничной программе/.

2. Посещение детьми старшего возраста школьной библиотеки.

3. Посещение детьми старшего возраста школы, галерея славы.

4. «День открытых дверей» - приглашение родителей и учителей на конкурс-выставку «совместные творческие проекты».

5. Готовность к школе – достижения детей, мониторинг.

01.09.15.

Октябрь

Февраль

Апрель

Май

Педагоги ДОУ

Вос-ли :Богдашина Л.В., Савченко В.А.

Богдашина Л.В., Савченко В.А.Педагоги ДОУ

Богдашина Л.В., Савченко В.А.

2 Предшкольная подготовка :

Проведение рекламных акций, популяризации ДОУ № 15 среди родителей будущих первоклассников;

Участие учителей школы в родительском собрании родителей детей подготовительной группы «Семья в преддверии школьной жизни ребенка»

Дни открытых дверей с посещением праздников – с целью рекламы ДОУ № 15;

Консультативные дни по вопросу предшкольной подготовки;

Участие родителей детей, не посещающих ДОУ, в Днях открытых дверей и выставках;

Подготовка информации по вопросам готовности детей к школе / оформление стенда в подготовительной группе ДОУ/.

В течение Года

Апрель

В течение Года В течение Года

Осень,Весна

Май

Сотрудники ДОУ

Вос-ли старш. Возраста

Зав-я ДОУ,Педагоги ДОУ

Зав-я ДОУ

Зав-я ДОУ

Зав-я ДОУ

I I I . АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.№ Содержание Сроки Ответственные

I

1.

Производственные совещания :

а) основные вопросы подготовки ДОУ № 15 к осенне-зимнему периоду;б) результаты административного контроля и санитарной проверки ДОУ № 15;в) отчёт работы Совета по питанию.

.09.15г. Зав-я ДОУ,Завхоз,Ст. медсестра

2. а) обсуждение и утверждение графика отпусков;б) результат проверки трудовых книжекв) о состоянии работы учреждения за полугодие.

12.15г. Зав-я ДОУЗав-я ДОУ.

3. а) организация работы в весенний период;б) выполнение Программы развития ДОУ.

.03.16. Зав-я ДОУ,ПредседательПК ДОУ

4. а) обсуждение и определение плана работы по подготовке к летнему оздоровительному периоду; ремонт ;в) итоги выполнения инструкций, работы комиссий;г) утверждение плана летних оздоровительных мероприятий.

.05.16г. Зав-я ДОУ,Завхоз,

Пред-ль ПКСт. медсестра

5. а) готовность ДОУ к началу учебного года; б) итоги летней оздоровительной работы.

.08.16г. Зав-я ДОУ

II Совещания при заведующей ежемесячно

Зав-я ДОУ

III

Работа с персоналом :1. Проведение инструктажей.2. Контроль за прохождением медосмотров

сотрудников.

1 раз в кв.1 раз в кв.

Зав., завхоз.Ст. медсестра

IV Хозяйственная часть : 1. Ремонт фасада здания ДОУ 2. Ремонтные работы внутри здания ДОУ, прачечной.3. Реконструкция территории ДОУ, пополнение игрового оборудования на участках.4. Покраска уличного оборудования5. Приобретение техническогооборудования, мебели.

До сентября

В течение года

Зав-я ДОУ,завхоз

V Примерный срок проведения ремонтных работ в ДОУ. Июнь

2016г.Зав-я ДОУ,Завхоз.

Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей сотрудников 

№Мероприятия Срок Ответственный  1. Разработка нормативных документов, локальных актов,

инструкций, регламентирующих работу ДОУ.2. Проверка условий:1) готовность ДОУ к новому учебному году;2) анализ состояния технологического оборудования;3) оформление актов готовности всех помещений к началу учебного года.

Сентябрь

Заведующий ДОУКладовщик

  1. Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка. Охрана жизни, здоровья детей».2. Рейды и смотры по санитарному состоянию групп (заведующий,  м/с).

Октябрь Заведующий ДОУМедицинская сестра

  1. Продолжение работы по подготовке здания к зимнему периоду.3. Приобретение оборудования по физическому воспитанию (мячи, скакалки, обручи)

Ноябрь Заведующий ДОУкладовщик

  1. Подготовка помещения к проведению новогодних праздников: анализ и проведение инструктажа по правилам противопожарной безопасности. Составление актов о готовности всех помещений к проведению праздников.2. Инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей в зимний период (заведующий)

Декабрь Заведующий ДОУкладовщик

  1. Проведение рейдов совместной комиссии по ОТ.2. Составление соглашения по охране труда

Январь Заведующий ДОУ

  1. Составление номенклатуры дел ДОУ.2 Выполнение норм СанПиН в ДОУ.

Февраль Заведующий ДОУкладовщик

  1. Подготовка инвентаря для работы на участке.2. Подготовка территории ДОУ к весенне-летнему периоду.

Март Заведующий ДОУкладовщик

  1.Организация летней оздоровительной компании. Инструктаж всех сотрудников (заведующий, воспитатель).2. Побелка деревьев, завоз земли, песка, подготовка территории к летнему сезону (кладовщик).3. Подготовка учреждения к приемке к новому учебному году.

Апрель Заведующий ДОУкладовщик

  1. Комплектование групп на новый учебный год: наличие всех документов, составление списков, договоров с родителями (заведующий, воспитатель).2. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей при проведении и организации прогулки летом. Охрана жизни и здоровья детей».

Май Заведующий ДОУмедицинская сестракладовщик

  1. Благоустройство территории ДОУ.2. Продолжение работы по оформлению нормативных документов.3. Инструктаж всех сотрудников.

Июнь Заведующий ДОУкладовщикМедсестра