osbradicevic.files.wordpress.com · Web viewНа основу члана 57. став 1. тачка 2 и у складу са чланом 89. Закона о основама система

Годишњи план рада школе 2017/2018

Септембар 2017. године


На основу члана 57. став 1. тачка 2 и у складу са чланом 89. Закона о основама система образовања и васпитања("Сл. гласник РС", бр. 72/2009, 52/2011, 55/2013, 35/2015 - аутентично тумачење, 68/2015 и 62/2016 - одлука УС) након разматрања предлога Годишњег плана рада школе на седници Наставничког већа одржаној дана 13.09.2017. године, и на седници Савета родитеља одржаној дана 14.09.2017. године, Школски одбор ОШ „Бранко Радичевић“, Чента је на седници одржаној дана 14.09.2017. године донео

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДАОШ „БРАНКО РАДИЧЕВИЋ“, ЧЕНТА

за школску 2017/2018. годину

Директор школе, Председник Школског одбора,

______________________________ ______________________________ Златко Булић Мара Вранешевић


САДРЖАЈ

1. УВОД 5

Циљеви основног образовања и васпитања. 5Полазне основе програмирања 6

2. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ И КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА 8Лична карта школе--------------------------------------- 8Школски простор 9Опремљеност школе 10План опремања школе 11Рад школске библиотеке 11Рад школске кухиње 11Кадровски услови 12

3. ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА 15

Бројно стање ученика и одељења 15Распоред смена и трајање наставних часова и одмора 16Календар образовно-васпитног рада 16Образовно-васпитни рад 18Подела наставника по предметима и задужењима 22Састав актива и тимова 29

4. ПЛАНОВИ РАДА ОРГАНА И ТИМОВА ШКОЛЕ 29

4.1 Планови рада органа управљања и руковођења 29План рада Школског одбора 29План рада директора 32План рада Савета родитеља 36

4.2 Планови рада стручних органа школе 37План рада Педагошког колегијума 37План рада Наставничког већа 38План рада Одељенског већа 40

4.3 Планови рада стручних већа 42План рада Стручног већа за разредну наставу 42План рада Стручног већа за српски језик, стране језике, друштвене науке и уметности----44План рада Стручног већа за математику, природне и техничке науке 45


4.4 Планови рада стручних актива 46План рада Стручног актива за развојно планирање 46

План рада Стручног актива за развој школског програма 47План рада Стручног актива за самовредновање 48

4.5 Планови рада стручних сарадника 50План рада педагога школе 50План рада библиотекара школе 56

4.5 План рада секретара школе 64

4.6 Планови рада школских тимова 65План рада Тима за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања 65План рада Тима за инклузивно образовање 66План рада Тима за професионалну оријентацију 68

4.7 План рада ученичких организација и групација 69План рада Ученичког парламента 69План рада Вршњачког тима 70

5. ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РАДА НАСТАВНИКА 715.1 План рада одељенских старешина 72 6. ПЛАНОВИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЕБНИХ ПРОГРАМА ИЗ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА 73

7. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА 87

8. АКЦИОНИ ПЛАН РАЗВОЈНОГ ПЛАНА ШКОЛЕ ЗА ПЕРИОД 2014-2018. 89

9. АНАЛИЗА, ПРАЋЕЊЕ И ПРОЦЕЊИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА 96

10. ПРОГРАМ ПРЕДШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА 98


1. УВОД

ЦИЉЕВИ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Целокупан рад у нашој школи полази од циљева основног образовања и васпитања:

1) пун и усклађен интелектуални, емоционални, социјални, морални и физички развој сваког детета и ученика, у складу са његовим узрастом, развојним потребама и интересовањима2) стицање квалитетних знања и вештина и формирање вредносних ставова, језичке, математичке, научне, уметничке, културне, медијске, техничке, финансијске и информатичке писмености, неопходних за наставак школовања и активну укљученост у живот породице и заједнице;3) развој стваралачких способности, креативности, естетске перцепције и укуса, као и изражавање на језицима различитих уметности;4) развој способности проналажења, анализирања, примене и саопштавања информација, уз вешто и ефикасно коришћење медија и информационо-комуникационих технологија;5) оспособљавање за решавање проблема, повезивање и примену знања и вештина у даљем образовању и свакодневном животу;6) развој мотивације за учење и оспособљавање за самостално учење и образовање током целог живота;7) развој свести о себи, самоиницијативе, способности самовредновања и изражавања свог мишљења;8) оспособљавање за доношење ваљаних одлука о избору даљег образовања и занимања, сопственог развоја и будућег живота;9) развој кључних компетенција потребних за живот у савременом друштву;10) развој и практиковање здравог начина живота, свести о важности сопственог здравља и безбедности, потребе неговања и развоја физичких способности;11) развој свести о значају одрживог развоја, заштите и очувања природе и животне средине, еколошке етике и заштите животиња;12) развој способности комуницирања, дијалога, осећања солидарности, квалитетне и ефикасне сарадње са другима и спoсобности за тимски рад и неговање другарства и пријатељства;13) развијање способности за улогу одговорног грађанина, за живот у демократски уређеном и хуманом друштву заснованом на поштовању људских и грађанских права, као и основних вредности правде, истине, слободе, поштења и личне одговорности;14) формирање ставова, уверења и система вредности, развој личног и националног идентитета, развијање свести и осећања припадности држави Србији, поштовање и неговање српског језика и свог матерњег језика, традиције и културе српског народа, националних мањина и етничких заједница, других народа, развијање мултикултурализма, поштовање и очување националног и светског културног наслеђа;


15) развој и поштовање расне, националне, културне, језичке, верске, родне и узрасне равноправности и толеранције.

Наведени циљеви васпитања и образовања уграђени су у Развојни план школе 2014-2018. и то кроз следеће развојне циљеве:

1. Ојачан квалитет ученичких и наставничких компетенција путем промовисања традиционалних вредности и прихватања иновација које су усмерене на развој функционалне писмености и коришћења знања у различитим ситуацијама

2. Унапређен квалитет комуникације између свих актера школског рада засноване на поверењу, сарадњи и међусобном уважавању.

ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПРОГРАМИРАЊА

Полазне основе рада школе за школску 2017/18. годину засноване су на циљевима и задацима васпитања који произилазе из следећих докумената:

1. Закон о основама система образовања и васпитања Републике Србије ( Сл. гласник РС 72/09, бр 52/11, бр. 55/13, 35/2015, 68/2015 и 62/2016 – одлука ОС ) ;2. Закон о основном образовању и васпитању (Сл. гласник РС- бр.55/13)3. Правилник о наставном плану и програму основног образовања и васпитања (Сл. гласник

РС- Просветни гласник бр. 2/91, 2/92, 13/93, 1/94, 5/95, 6/96, 8/97, 14/97, 10/98, 2/00, 4/01, 4/03, 7/03, 4/04, 9/04, 12/04, 7/05, 8/05, 9/05, 6/06, 7/06 и 9/06)

4. Правилник о изменама Правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.9/06 )

5. Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.15/06 )

6. Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.2/10 )

7. Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.10/04 )

8. Правилник о допуни Правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.20/04 )

9. Правилник о изменама и допунама правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.01/05.)

10. Правилник о изменама и допунама правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.2/10.)

11. Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ( Сл. гласник РС-Просветни гласник бр. 7/10.)


12. Правилник о наставном плану и програму предмета Грађанско васпитање-Сазнање о себи и другима за други разред основне школе (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.8/03 )

13. Правилник о наставном програму за четврти разред основног образовања и васпитања ( Сл. гласник РС – Просветни гласник бр. 03/06. ).

14. Правилник о наставном програму за четврти разред основног образовања и васпитања ( Сл. гласник РС – Просветни гласник бр. 2/08.).

15. Правилник о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред основног образовања и васпитања;(Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.1/05.)

16. Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.7/10)

17. Правилник о наставном плану и програму за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за пети разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.6/07 )

18. Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС –Просветни гласник бр.5/08 )

19. Правилник о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС –Просветни гласник бр.5/09 )

20. Правилник о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС –Просветни гласник бр.2/10 )

21. Правилник о наставном плану и програму предмета Грађанско васпитање за осми разред основне школе (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.06/08 )

22. Правилник о наставном плану и програму предмета Верска настава за седми разред основне школе (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.2/08 )

23. Правилник о наставном плану и програму предмета Верска настава за осми разред основне школе (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.7/08 )

24. Правилник о програму за остваривање екскурзије у првом и другом циклусу основног образовања и васпитања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр.7/10 )

25. Правилник о општим стандардима постигнућа-образовни стандарди за крај обавезног образовања (Сл. гласник РС – Просветни гласник бр. 5/10)

26. Правилник о образовним стандардима за крај првог циклуса обавезног образовања за предмете српски језик, математика и природа и друштво ( Сл.Гласник РС-Просветни глсник 5/11)

27. Правилним о додатној образовној, здравственој и социјалној подршци детету и ученику ( Сл гласник РС бр. 63/2010)

28. Правилник о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање ( Сл. гласник РС бр. 76/10)

29. Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању (Сл.гласник РС бр. 55/13)

30. Правилник о норми часова непосредног рада са ученицима наставника, стручних сарадника и васпитача у основној школи ( Сл. гласник – Просветни гласник бр. 2/92 и 2/2000. );

31. Правилник о вредновању квалитета рада установе (Сл. гласник РС бр.9/12 );32. Правилник о стандардима квалитета рада установе (Сл. гласник РС бр. 7/11 и 68/12);


33. Правилник о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника (Сл. гласник РС бр.22/2005, 51/2008 );

34. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника (сл.гласник РС бр. 13/12)

35. Посебни колективни уговор запослене у основним и средњим школама и домовима ученика (Сл. гласник бр.21/205)

36. Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ("Сл. гласник РС - Просветни гласник", бр. 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010, 3/2011 - др. правилник, 7/2011 - др. правилници, 1/2013, 4/2013, 14/2013, 5/2014, 11/2014, 11/2016 и 6/2017)

37. Правилник о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за пети разред основног образовања и васпитања ("Сл. гласник РС - Просветни гласник", бр. 6/2007, 2/2010, 7/2010 - др. правилник, 3/2011 - др. правилник, 1/2013, 4/2013, 11/2016 и 6/2017)

38. Развојни план ОШ '' Бранко Радичевић '' у Ченти за период 01.09.2014.- 31.08.2018. године39. Школски програм ОШ „Бранко Радичевић“ у Ченти за период 01.09.2014.-31.08.2018.

године40. Правилник о школском календару за основне школе са седиштем на територији АП

Војводине за школску 2017/18.годину ;39. Извештај о раду школе за школску 2016/2017. годину41. Извештај о самовредновању 42. Правилник о критеријумима и стандардима за финансирање установе која обавља

делатност основног образовања и васпитања

Садржајима Годишњег програма рада школе ближе се утврђују време, место, начин и носиоци остваривања програма образовања и васпитања.

2. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ, ПРОСТОРНИ И КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

ЛИЧНА КАРТА ШКОЛЕ

Назив школе ОШ „Бранко Радичевић“Поштански број и место 23266 ЧентаАдреса Чарнојевићева 17Телефон 023/899-002; 023/899-880Факс 023/899-002Е-mail [email protected]Адреса интернет сајта www.osbradicevic.edu.rsДан школе 27. 03.Унутрашња површина школе 2130 метара квадратнихПовршина околног земљишта 5101 метара квадратнихПросечан број ученика 250Језик на којем се изводи настава српски


Школска зграда подигнута први пут 1797. годинеДанашња школска зграда подигнута 1971. године

Специфичности школе:

Ученици распоређени у 10 одељења и 2 мешовите припремно предшколске групе Укупан број запослених 38, а наставу реализује 25 наставникa и 2 васпитача Школа има 11 учионица и информатички кабинет, салу за физичко образовање,

библиотеку, 3 канцеларије, просторију за пријем родитеља, у школском дворишту су терен за кошарку, фудбал и одбојку и зелени простор

У школи се изучава енглески језик као први страни језик ( од 1 до 8. раз.) , а немачки као други (од 5 до 8. раз.)

Традиционално се реализују манифестације Пријем првака, Дечја недеља, Дан школе, завршна приредба у сарадњи са родитељима и друге ваннаставне активности

Наставно особље је прошло бројне едукативне семинаре Школа прати трендове у образовању реализујући пројекте на нациoналном и локалном

нивоу Школска 2017/2018. је 220-а година од првог помена школе у Ченти и тај јубилеј ће бити

означен кроз активности у школи.

ШКОЛСКИ ПРОСТОР

Школска зграда

Намена простора Број просторија Укупна површина у м2Учионице опште намене 6 290

Специјализоване учионице 5 250Дигитални кабинет 1 50

Школска радионица 1 50Фискултурна сала 1 288

Загревање школских просторија врши се системом централног грејања. Котларница је на

течно гориво-мазут.

Школски простор

Намена простора Свега м2Површина школске зграде и предшколске установе 2130 + 186

Намена простора Број просторија Укупна површина у м2Библиотека и читаоница 1 30

Школска кухиња и трпезарија 1 75Канцеларија педагога 1 10

Управа школе 3 55


Површина школског дворишта 1264Спортски терен 1521

Укупно 5101

У школском дворишту су рукометни и кошаркашки терен који се користе и за одбојку и мали фудбал. Спортски терени су добро опремљени и ученици могу да их користе и после наставе, викендом и у време распуста.

ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ

За успешну реализацију образовно-васпитног рада школа располаже потребним техничким и другим наставним средствима.

Редни број Назив Број1. Графоскоп 42. Синтисајзер 13. Скенер 24. Штампач 75. ТВ пријемник 26. Хармоника 27. Нотатон 358. Радиокасетофон 99. Фотокопир апарат 110. Персонални компјутер 4411. Факс апарат 112. Лап топ 313. Видео бим 214. Пројектно платно 115. Мултифункцијски уређај 316. Матрични штампач 117. Видео рекордер 218. ДВД плејер 119. Смарт табла 120. Магнетне табле са апликацијама 221. Флип чарт 222. Дигитални фотоапарат 223. Дигитална камера 1


ПЛАН ОПРЕМАЊА ШКОЛЕ

Активност Временска динамика Носиоци активности СараднициИзрада пројеката за

донаторе за опремање школе

Током године Златко Булић Заинтересовани наставници

Набавка наставних средстава према плану

стручних актива у складу са финансијским

могућностима школе

Током године Златко Булић Координатори стручних актива

РАД ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ

Квадратура библиотеке је око 30m2, са једним читаоничким столом намењеним ученицима што је испод прописаног норматива.Библиотека има солидну техничку опремљеност: рачунар, два штампача, фотоапарат, камеру, могућност употребе скенера, видео-бима, фотокопир апарата. Има приступ интернету и умреженост унутар школе. Такође, поседује библиотечки програм „МПА инжењеринга“ из Зрењанина од 2004. године.

Од 2004. године води се електронско пословање библиотеке (обрада монографских публикација, задужење (раздужење књига, картотека корисника, разне претраге и статистике које омогућује програм…).

Фонд се обогаћује куповином од саме школе (Београдски сајам, повремено током године итд.), као и донацијама од стране родитеља, ђака, институција…Фонд је подељен на: ученички, наставнички и сликовнице.

Набављају се следеће серијске публикације: Просветни преглед, Савремена пракса – Школа и Просветни гласник. У оквиру библиотеке ради Библиотечка секција „Млади библиотекари“, која помаже у издавању књига, физичкој обради књига, изложености, изради паноа, препорукама другим ученицима…

Библиотека организује одређени број активности, као што су: изложбе, квизови, књижевни сусрети, Песничка штафета и Читалачка значка у сарадњи са ГНБ из Зрењанина… Сем


овога, учествује и у многим активностима предвиђеним Годишњим планом рада школе и Развојним планом школе. Даје податке за Летопис школе, Клуб родитеља, школски сајт итд.

РАД ШКОЛСКЕ КУХИЊЕ

Храна се у школској кухињи припрема сe као допунa дневне исхране ученика по утврђеном јеловнику који се разрађује на почетку школске године.

Школска кухиња се снабдева пецивом добављача Златни клас које се свеже допрема сваког јутра тако да је ученицима увек доступно свеже спремљено пециво уз додатак неког напитка (чај, чоколадно млеко, јогурт, сок...).

Ученици узимају дневни оброк по правилу за време великог одмора: од 09:35 до 10:00, и у поподневној смени од 15.05 до 15.30. Ученици се хране у школској трпезарији.

Храну послужује сервирка школе.

КАДРОВСКИ УСЛОВИ

Број и структура наставног кадра и стручних сарадника омогућава квалитетну реализацију Годишњег план рада школе. Структура ненаставног кадра је задовољавајућа, али постоје тешкоће у реализацији појединих послова, јер секретар школе,шеф рачуноводства као и већина наставног кадра ради у две или три школе и некада је тешко реализовати послове у задатим роковима. Наставницима је омогућено стално стручно усавршавање. Програм увођења приправника у рад реализује се у складу са Правилником о дозволи за рад наставника, васпитача и стручног сарадника.


Име и презиме Радно место % радног времена

Врста радног односа

Број школа у којима ради

Степен стручне спреме

Поседује лиценцу

(стр.испит)

З.Булић Директор 100 Неодређено 1 7/1 +К.Раушки Педагог 50 Неодређено 1 7/1 +Ј.Станков Библиотекар 50 Неодређено 1 7/1 +Љ.Тошић Васпитач 100 Неодређено 1 6 +

Ј.Дракулић Васпитач 100 Неодређено 1 6 +С.Николић Наст.разр.н. 100 Неодређено 1 7/1 +Д.Радишић Наст.разр.н. 100 Неодређено 1 6 +Б. Вученић Наст.разр.н. 100 Неодређено 1 6 +С Ердељан Наст.разр.н. 100 Неодређено 1 7/1 +З.Ненезић Наст.разр.н. 100 Неодређено 1 7/1 +Д.Јакшић Наст.срп. јез. 95 Неодређено 1 6 +

М.Богосављев Наст.срп.јез. 22 Неодређено 2 7/1 +А.Илић Наст.енгл.јез. 40 Одређено 2 7/1 +

В. Марковић Наст. информатике 15 Одређено 3 7/1 +Н. Кулачић Наст.немач.језика 55 Одређено 2 7/1 -

Д. Несторовић Наставник енглеског језика 55 Одређено 1 7/1 -Т. Шашић Наставник ликовне културе 45 Неодређено 2 7/2 +В. Белић Наставник музичке културе 30 Неодређено 3 7/1 +Љ. Кајтез Наставник историје 45 Неодређено 3 7/1 +

М. Богојевић Наставник географије 45 Неодређено 3 7/1 +З. Решин Наставник физике 40 Неодређено 2 7/1 +

Ј. Мркушић Наставник хемије 20 Неодређено 3 7/1 +Ј. Ердељан (Д.

Арсин) Наставник математике 100 Одређено 1 7/1 -

В. Михајловић Наставник биологије 50 Неодређено 2 7/1 +П. Шијак Наставник ТИО 10 Неодређено 2 7/1 +

Ж. Рошуљ Наставник физичког васпитања 80 Неодређено 2 7/1 +Д. Павловић Наставник веронауке 50 Одређено 1 6 -В. Ћоровић Секретар 50 Неодређено 2 7/1 +

З. Бојиновић Шеф рачуноводства 50 Неодређено 2 6И. Лазаров Ложач 78 Одређено 1 3Ј. Петров Домар 100 Неодређено 1 3

Г. Аврамов Сервирка 40 Неодређено 1 3В. Раданов Спремачица 100 Неодређено 1 1

С. Дракулић Спремачица 100 Неодређено 1 1М. Муцуљ Спремачица 100 Неодређено 1 1

Г. Вит Спремачица 100 Неодређено 1 1В. Тошић Спремачица 100 Неодређено 1 1

Г. Аврамов Спремачица 60 Неодређено 1 1



3. ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА

Школа реализује предшколски програм за децу узраста 4-5,5 година као и обавезни припремни предшколски програм за децу узраста 5,5-6,5 година. Формиране су две мешовите групе.

Бројно стање деце која похађају предшколско образовање и васпитање

Облик боравкаУзраст 4-5,5 година Узраст 5,5-6.5 год.

Укупно децеДечаци Девојчице Дечаци ДевојчицеПолудневни

46Укупно 9 37

Бројно стање ученика у основном образовању и васпитању

Одељење 1-1 1-2 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 6-2 7-1 8-1 Свега

Дечака 8 8 16 19 16 10 7 9 15 9 119

Девојчица 10 9 9 9 12 12 10 10 14 10 99

Укупно 18 17 25 28 28 22 17 19 29 19 218


РАСПОРЕД СМЕНА И ТРАЈАЊЕ НАСТАВНИХ ЧАСОВА И ОДМОРА

Образовно-васпитни рад у школи се реализује у преподневној смени од 8.00 до 13.15 часова и у поподневној смени од 13.30 до 19.05.

Ученици у другом циклусу основног образовања и васпитања обавезну наставу и мањи број часова изборне наставе похађају само у преподневној смени од 8:00 до 13:15. Већи број часова изборне наставе, као и остали облици образовно-васпитног рада, реализују се у поподневним сатима, почев од 14.00 часова.

Час Преподневна смена1. 8:00-8:45 Одмор 5 мин2. 8:50-9:35 Одмор 25 мин3. 10:00-10:45 Одмор 5 мин4. 10:50-11:35 Одмор 5 мин5. 11:40-12:25 Одмор 5 мин6. 12:30-13:15

Час Поподневна смена1. 13.30 – 14.15 Одмор 5 мин2. 14.20 – 15.05 Одмор 25 мин3. 15.30 – 16.15 Одмор 5 мин4. 16.20 – 17.25 Одмор 5 мин5. 17.30 – 18.15 Одмор 5 мин6. 18.20 – 19.05

КАЛЕНДАР ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

27. децембра 2017. године вршиће се подела ђачких књижица ученицима школе.27. марта 2018. године прославља се Дан школе.У суботу, 5. маја 2018. године настава се изводи по распореду за понедељак.12 и 13. маја 2018. године реализоваће се екскурзија виших разреда.12. маја 2018. године реализоваће се екскурзија припремно предшколских група.19. мај 2018. године је радна субота за ученике од 1 до 4. разреда (распоред за петак).25. маја 2018. године реализоваће се екскурзија за ученике од 1 до 4. разреда28. јуна организоваће се завршна приредба и додела сведочанстава ученицима од 5 – 7. разреда.



ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНИ РАД

НАСТАВНИ ПЛАН ЗА ПРВИ ЦИКЛУС ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Обавезни наставни предмети

Први разред Други разред Трећи разред Четврти разред

нед. год. нед. год. нед. год. нед. год.1. Српски језик 5 180 5 180 5 180 5 1802. Енглески језик 2 72 2 72 2 72 2 723. Математика 5 180 5 180 5 180 5 180

4. Природа и друштво - - - - 2 72 2 72

5. Свет око нас 2 72 2 72

6. Ликовна култура 1 36 2 72 2 72 2 72

7. Музичка култура 1 36 1 36 1 36 1 36

8. Физичко васпитање 3 108 3 108 3 108 3 108

Укупно 19 684 20 720 20 720 20 720 Здравствено васпитање у 1 и 2. разреду реализоваће се по темама кроз наставне предмете наведене у горњој табели.

ОБАВЕЗНИ ИЗБОРНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Обавезни изборнинаставни предмети

Првиразред

Другиразред

Трећиразред

Четвртиразред

нед. год. нед. год. нед. год. нед. год.

1.Верска настава

/ Грађанско васпитање* 1 36 1 36 1 36 1 36

Укупно: 1 36 1 36 1 36 1 36


Број ученика и формиране групе за Грађанско васпитање и Верска настава

Редни број

Обавезниизборни

предмети1-1/1-2 2-1 3-1 4-1 Укупно

група

1. Верска настава 26 24 22 17 4

2. Грађанско васпитање 5 - 6 12 3

ИЗБОРНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Изборнипредмети

Први разред Други разред

Трећи разред

Четврти разред

нед. год. нед. год. нед. год. нед.

1. Од играчке до рачунара 1 36 1 36 1 36 1 362. Чувари природе 1 36 - - - - - -3. Руке у тесту - - - - 1 36 1 36

Број ученика и формиране групе за изборне предмете

Р.бр. Предмет Одељење Укупногрупа1-1/1-2 2-1 3-1 4-1

1. Од играчке до рачунара 14 18 15 13 4

2. Народна традиција 10 4 13 5 3

3. Чувари природе 7 2 - 11 1

НАСТАВНИ ПЛАН ЗА ДРУГИ ЦИКЛУС ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Обавезни наставни предмети

Петиразред

Шестиразред

Седмиразред

Осмиразред

нед. год. нед. год. Нед год нед год1. Српски језик 5 180 4 144 4 144 4 1362. Енглески језик 2 72 2 72 2 72 2 68

3. Ликовна култура 2 72 1 36 1 36 1 34

4. Музичка 2 72 1 36 1 36 1 34


култура5. Историја 1 36 2 72 2 72 2 686. Географија 1 36 2 72 2 72 2 687. Физика - - 2 72 2 72 2 688. Математика 4 144 4 144 4 144 4 1369. Биологија 2 72 2 72 2 72 2 68

10. Хемија - - - - 2 72 2 68

11.Техничко и информат.

образовање- - 2 72 2 72 2 68

12. Физичко васпитање - - 2 72 2 72 2 68

13.Физичко и

здравствено васпитање

2 72 - - - - - -

14. Техника и технологија 2 72 - - - - - -

15. Информатика и рачунарство 1 36 - - - - - -

ОБАВЕЗНИ ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Обавезниизборни

предмети

Петиразред

Шестиразред



нед. год. нед. год. нед. год. нед. год.

1.Верска

настава/Грађанско васпитање*

1 36 1 36 1 36 1 36

2. Немачки језик 2 72 2 72 2 72 2 72

3.Физичко васпитање-

изабрани спорт / спортске активности

1,5 54 1 36 1 36 1 36

Број ученика и формиране групе за Грађанско васпитање и верска настава

Редни број

Обавезни изборни

предмети

Пети Шести разред Седми разред

Осми разред

Број група

5-1 6-1 6-2 7-1 8-1

1. Грађанско васпитање - 1 7 10 1 1

2. Верска настава 20 18 11 19 17 5


Број ученика и формиране групе за физичко васпитање-изабрани спорт

Редни број

Обавезни изборни предмети

Шести разред Седми разред

Осми разред Број група

6-1 6-2 7-1 8-11. Кошарка 4 4 4 4

42. Фудбал 7 5 8 93 Одбојка 7 9 17 5

ИЗБОРНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Редни број

Изборнипредмети

Шести разред



нед. год. нед. год. нед. год.

1. Информатика и рачунарство 1 36 1 36 1 34

2. Цртање, сликање, вајање 1 36 1 36 1 34

Број ученика и формиране групе за изборне предмете

Редни број

Изборни предмети

Шести разред

Седми разред Осми разред

Укупно група

6-1 6-2 7-1 8-1

1. Информатика и рачунарство 7 13 20 9 3

2.Цртање, сликање,

вајање10 5 9 9 2


ПОДЕЛА НАСТАВНИКА ПО ПРЕДМЕТИМА И ЗАДУЖЕЊИМА

ПРВИ ЦИКЛУС ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ОБАВЕЗНА НАСТАВА

Редниброј Одељење Наставник разредне наставе

1. 1/1 Славица Ердељан2. 1/2 Зорица Ненезић (Јелена Ердељан)3. 2/1 Дубравка Радишић4. 3/1 Слађана Николић5. 4/1 Биљана Вученић

ОБАВЕЗНА ИЗБОРНА И ИЗБОРНА НАСТАВА

Одељење Предмет Наставник

1/1

Верска настава Драгослав ПавловићОд играчке до рачунара Славица Ердељан

Народна традиција Јелена ЕрдељанГрађанско васпитање Славица Ердељан

Чувари природе Славица Ердељан

1/2Од играчке до рачунара Јелена Ердељан

Народна традиција Јелена ЕрдељанВерска настава Драгослав Павловић

2/1Верска настава Драгослав Павловић

Од играчке до рачунара Дубравка РадишићНародна традиција Дубравка Радишић

3/1

Верска настава Драгослав ПавловићНародна традиција Слађана Николић

Од играчке до рачунара Слађана НиколићГрађанско васпитање Јелена Ердељан

4/1Верска настава Драгослав Павловић

Од играчке до рачунара Биљана ВученићГрађанско васпитање Биљана Вученић

Народна традиција Дубравка Радишић


Редн

и бр

ој

Име и презиме

Пред

мет

Разред

Неде

љни

бро

ј ча

сова

Нест

ручн

о

5. 6. 7. 8.

1. Драгица Јакшић Српски језик 180 144

144136136 17

2. Маја Богосављев Српски језик 144 4

3. Драгана Несторовић Енглески језик 72 72

72 72 68 10

4. Афродита Илић

Енглески језик 1. циклус 1,3,4. разред 8

5.Наталија Кулачић Немачки језик 72 72

7272 68 10

6. Татјана ШашићЛиковна култура 72 36

3636 34 6

Цртање, сликање, вајање 36*+36* 2

8. Велисав Белић Музичка култура 72 3636

36 34 6

9. Љубица Кајтез Историја 36 7272

72 68 9

10. Милка Богојевић Географија 36 72

7272 68 9

11. Зорица Решин Физика 7272

72 68 8

12. Јована Мркушић Хемија 72 68 4

13.Јована

Ердељан(Дејан Арсин)

Математика 144 144144

144 136 20 +

14. Владана Михајловић Биологија 72 72

7272 68 10

15. Александра Максимовић

Tехн. и информ. обр.

7272

72 68 8

16. Живко Рошуљ

Физичко васпитање - 72

7272 68 8

Физичко и здравствено васпитање

108 3

Физичко васпитање-

изабрани спорт / спортске

активности

Изабрани спорт / спортске активности 6

19. Весна Марковић

Информатика и рачунарство 36 36 36 34 3

20. Предраг Шијак Техника и технологија 36 2

ДРУГИ ЦИКЛУС ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА


Слободне активности ученика

На нивоу првог циклуса основног образовања и васпитања реализују се слободне активности ученика на нивоу одељенских заједница.

Одељење Наставник разредне наставе Годишњи фонд часоваСлободне активности 1/1 Славица Ердељан 36Слободне активности 1/2 Зорица Ненезић (Јелена Ердељан) 36Слободне активности 2/1 Слађана Николић 36Слободне активности 3/1 Зорица Ненезић 36Слободне активности 4/1 Славица Ердељан 36

За ученике другог циклуса основног образовања и васпитања организује се рад следећих секција:

Назив секције Наставник Разред Годишњи фонд часова

Литерарна Д. Јакшић 5,6,8. 10Драмска М. Богосављев 5-8. 13Ликовна Т. Шашић 5-8. 47

Историјска Љ. Кајтез 5-8. 14Млади физичари З. Решин 6-8. 10

Хемијска Ј. Мркушић 7-8. 7Биолошка В. Михајловић 5-8. 4

Одбојкашка Ж. Рошуљ 5-8. 68Интернет клуб В. Марковић 5-8. 18Стонотениска Д. Павловић 5-8. 61Саобраћајна А. Максимовић 6-8. 10

У школи ради и библиотечка секција којом руководи библиотекарка Јасмина Станков.


Допунска настава

У циљу индивидуалног развоја врши се диференцирани приступ ученицима. Међу диференцираним видовима образовно-васпитног рада допунска настава се организује за ученике који заостају у редовној настави. У ову активност ученици се укључују по препоруци предметног наставника, одељенског старешине, педагога, стручних органа школе или родитеља. Допунска настава се реализује у току наставних недеља као и у време зимског распуста. Допунска настава се реализује за две групе ученика - једну чине ученици који континуирано заостају у раду, а другу ученици који повремено заостају у раду. Сваки предметни наставник сачиниће план и програм реализације допунске наставе са групом ученика који континуирано заостају у раду.

Допунска настава- 1. циклус основног образовања и васпитања

Разред Наставник Предмет Недељно Годишњи фонд часова

1/1 С. Ердељан Српски језик 2 72Математика

1/2 З. Ненезић Српски језик 2 72Математика

2/1 Д. Радишић Српски језик 2 72Математика

3/1 С. Николић Српски језик 1 36Математика

4/1 Б. Вученић Српски језик 2 72Математика

1-4. А. Илић Енглески језик 0,8 29

Допунска настава -2. циклус основног образовања и васпитања

Предмет Наставник Разред Годишњи фонд часова

Српски језик Д. Јакшић 5,6,8. 45М. Богосављев 7, 10

Немачки језик Н. Кулачић 5-8. 36Историја Љ. Кајтез 5-8. 36

Географија М. Богојевић 5-8. 7Физика З. Решин 6-8. 22Хемија Ј. Мркушић 7-8. 7

Математика Д. Арсин 5-8. 72Биологија В. Михајловић 5-8. 18

ТиТ П. Шијак 5. 3Енглески језик Д. Несторовић 5-8. 54


Додатна настава/припрема за такмичење

Основни циљ и смисао организације и извођења додатног васпитно-образовног рада је да као комплемент обавезној настави и слободним ученичким активностима допринесе и омогући оптималан развој даровитих ученика, што потпунији развој његових општих и посебних способности у функцији ширег и бржег напредовања ученика. Допунска настава се реализује у току наставних недеља, а може се реализовати и у време зимског распуста. Сваки предметни наставник сачиниће план и програм одржавања и реализације додатне наставе.

Предмет Наставник Разред Годишњи фонд часоваМатематика С. Николић 1-4. 36Српски језик Д. Јакшић 5,6,8. 10

Немачки језик Н. Кулачић 5-8. 28Географија М. Богојевић 5-8. 6

Физика З. Решин 6-8. 10Математика Д. Арсин 5-8. 10

Биологија В. Михајловић 5-8. 55Енглески језик Д. Несторовић 5-8. 18

Школски хор и оркестар

У школи раде велики и мали хор и оркестар. Руководилац ових активности је наставник музичке културе Велисав Белић. Ове активности се организују као додатна настава у току наставних недеља, а по потреби и у време распуста.

Недељни фонд часова Годишњи фонд часоваХор 3. и 4. разред 0,3 10Хор 5-8. разреда 0,3 10

Оркестар 0,3 10

За ученике који ће учествовати на такмичењима предметни наставници организују припрему у оквиру додатне наставе.

Припремна настава

Припремна настава организује се за ученике који се упућују на полагање поправних испита. За ученике 8. разреда припремна настава се организује одмах по завршетку наставне године, а за остале после 15. августа. Припремна настава траје 5 дана, по два часа за сваки наставни предмет који ученик полаже, укупно 10 часова по предмету. Сваки предметни наставник сачиниће план и програм одржавања и реализације припремне наставе у зависности из којих предмета се организују поправни испити. Планови и програми припремне наставе биће урађени у јуну, за оне предмете из којих се организује поправни испит.


Припрема за полагање завршних испита

Припрема за полагање завршних испита организује се за ученике 8. разреда. Припрема се организује током наставне године, зимског распуста и десет дана пре одржавања завршног испита са 2 часа недељно. Предметни наставници сачиниће посебан програм припреме за полагање завршног испита.

Предмет Наставник Недељно ГодишњеСрпски језик Д. Јакшић 0,56 20Математика Д. Арсин 0,42 15

Биологија В. Михајловић 0,56 20Хемија Ј. Мркушић 0,11 4Физика З.Решин 0,11 4

Географија М. Богојевић 0,11 4Историја Љ. Кајтез 0,11 4



Преглед 40часовне радне недеље запослених


САСТАВ АКТИВА И ТИМОВААктив/тим Чланови

Стручни актив за развојно планирањеЗлатко Булић*, Косана Раушки, Велисав

Белић, Маја Богосављев, Слађана Николић, Јованка Дракулић, Весна Марковић

Стручни актив за развој школског програма Наталија Кулачић*, Дубравка Радишић, Милка Богојевић, Косана Раушки

Тим за професионалну оријентацију Живко Рошуљ*, Дејан Арсин, Славица Ердељан, Косана Раушки

Тим за инклузивно образовање Драгица Јакшић*, Биљана Вученић, Љубица Кајтез, Зорица Решин, Косана Раушки

Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

Златко Булић*, Живко Рошуљ, Дејан Арсин, Косана Раушки, Јованка Дракулић, Зорица

Ненезић (Јелена Ердељан), Драгослав Павловић

Тим за самовредновањеКосана Раушки*, Љиљана Тошић,

Александра Максимовић, Дубравка Радишић, Златко Булић

Стручна већа - координаториСлађана Николић

Драгана НесторовићЗорица Решин

4. ПЛАНОВИ РАДА ОРГАНА И ТИМОВА ШКОЛЕ

4.1 ПЛАНОВИ РАДА ОРГАНА УПРАВЉАЊА И РУКОВОЂЕЊА

ПЛАН РАДА ШКОЛСКОГ ОДБОРА

У школској 2017/2018.години Школски одбор ради у следећем саставу:

Члан ПредлагачЕмилија Марков Савет родитељаМиленко Јоцић Савет родитеља

Андријана Мартинов Савет родитељаДубравка Радишић Наставничко веће

Драгица Јакшић Наставничко већеЈасмина Станков Наставничко већеЖивко Томашев Јединица локалне самоуптаве

Мара Вранешевић Јединица локалне самоуправеСтеван Стојков Јединица локалне самоуправе

Решењем о именовању Скупштине града Зрењанина мандат Школског одбора почео је 14.06.2014. и траје четири године.


Председник Школског одбора је Мара Вранешевић.Заменик председника Школског одбора је Емилија Марков.

Време реализације Активности

Начин реализације

Носиоци реализације и

сарадници

Септембар2017.

Доношење Годишњег плана рада школеза школску 2017./2018.годину;

Доношење одлуке о давању овлашћења директору за располагање средствима са

рачуна донацијаСедница ШО

ДискусијаУсвајање иДоношењегласaњем

чланови ШО,директор,секретарСептембар

2017.Разматрање и усвајање Извештаја о раду Школе и Извештаја директора Школе за

школску 2016/2017. годину;Текућа питања

Октобар2017.

Усклађивање – измене и допуне – аката Школе

Информисање о променама у систематизацији и организацији рада

ненаставног особљаТекућа питања

Седница ШОДискусијаУсвајањегласaњем

чланови ШО,директор,секретар,

председник Синдиката

Новембар2017.

Утврђивање предлога финансијског плана за припрему буџета Републике Србије

Текућа питања

Седница ШОДискусијаУсвајањегласањем

чланови ШО,директор,секретар

Децембар2017.

Доношење финансијског плана за 2018. годину;


Седница ШОДискусија

Доношењегласањем


председник Синдиката

Фебруар2018.

Усвајање извештаја о финансијском пословању Школе и годишњег обрачуна за

2017. годину;РазматрањеИзвештаја о раду школе и

Извештаја директора школе након првог

Седница ШОРазматрање

Усвајањегласањем

Седница ШОРазматрање

УсвајањеГласњем


полугодишта школске 2017/2018. годинеТекућа питања

Јун2018.

Усвајање Извештаја о реализацији екскурзија у школској 2017/2018. години;


Седница ШОДискусијаУсвајањегласањем


У складу са Пословником о раду Школског одбора обавезна прва тачка дневног реда на свим седницама (осим телефонских и сазваних по хитном поступку) је: Усвајање записника са претходне седнице Школског одбора.Поред планираних састанака Школски одбор одржава и састанке по потреби а у вези са актуелним и текућим питањима и неопхоношћу доношења одлука које су у надлежности Школског одбора.


ПЛАН РАДА ДИРЕКТОРА

Групе послова Активност Време реализације Начин реализације

Програмирање и организација рада

Планирање рада школе август Израда Годишњег плана рада школе

Помоћ наставницима у изради програма рада стручних органа и др.

АвгустТоком године

Присуствовање састанцима стручних

органа, пружање потребних

информација

Организација наставе АвгустТоком године

Подела предмета на наставнике, формирање,

стручних тимова, израда распореда часова и учионица, израда распореда

дежурства наставника,

корекција распореда према потреби,организовање

замена за одсутне наставнике

Организација активности предвиђених Годишњим

планом рада школеТоком године

Пружање потребних информација, организација,

праћење

Руководни послови

Планира, сазива и руководи седницама

Педагошког колегијума

Према плану рада ПК

Организовање и вођење састанака,

записникПланира, сазива и

руководи седницама Наставничког већа

Према плану рада НВ

Организовање и вођење састанака,

записник

Увид и усмеравање рада стручних сарадника Током године

Увид у документацију,

разговорУвид, усмеравање и усклађивање рада

стручних органа

Током године Увид у документацију,

разговор


Увид и усмеравање рада секретара, шефа рачуноводства Током године

Увид у документацију,

разговорУвид и усмеравање рада

помоћно-техничких радника школе

Током године Разговор

Учествује у раду Школског одбора Према плану ШО

Присуство састанцима, давање

потребних информација, подношење

извештаја

Учествује у раду Савета родитеља Према плану СР

Присуство састанцима, давање

потребних информација

Стара се о благовременом обавештавању

запослених, стручних органа и органа

управљања о свим питањима од интереса за

рад установе и ових органа

Током године

Информисање запослених путем

огласне табле и интернет странице

школе, као и усменим путем

Решавање кадровских питања

Август, по потреби

Увид у листе технолошких

вишкова и евиденцију

националне службе за запошљавање

Стварање материјалних услова за рад школе Током године

Израда пројеката, учешће на

конкурсима

Педагошко-инструктивни послови Планирање педагошко-

инструктивног увида септембарДоношење

распореда посете часовима

Реализација педагошко-инструктивног увида и

увид у планове и програме рада наставника

и стручних сарадника,посета

часовима и индивидуални разговори са

наставницима

Током године Посета, разговор


Увид у вођење педагошке документације Током године

Лични увид у педагошку

документацију наставника

Увид у рад секција и др. слободних активности Током године Преглед Дневника

ОООВРУвид у реализацију додатне и допунске

наставеТоком године

Преглед Дневника ОООВР

Увид у реализацију припреме за полагање

завршног испита, припреме за такмичење

Током годинеПреглед Дневника

ОООВР

Финансијско пословање школе

Израда предлога финансијског плана за

2018.Новембар

Разговор са финансијским

радником школеПраћење материјално-

финансијског пословања школе

Током годинеРазговор са

финансијским радником школе

Спровођење поступака јавних набавки Током године

Доношење одлуке о расписивању

поступка јавне набавке

Израда ценус обрасца септембарКонсултације са

шефом финансија ШУ Зрењанин

Обезбеђење додатних финансијских средстава Током године

Израда пројеката и учешће на

конкурсима за обезбеђење

финансијских средстава

Обезбеђивање донатора Током године Разговор

Евалуација рада

Праћење и процењивање услова рада Током године

Праћење и процењивање организације рада Током године

Праћење и вредновање васпитно-образовног

процеса, успеха и дисциплине

Новембар, јануар, април,

јун, август

Праћење и процењивање стручног усавршавања

наставникаТоком године

Евалуација рада запослених

Август Посете, протоколи


Евалуација рада предшколске установе Август Посете, протоколи

Евалуација релизације Развојног плана и

Годишњег плана рада школе

Август

Записници, евалационе листе

Увид у рад школске кухиње Током године Разговор, анкета

Подношење извештаја о реализацији годишњег

плана рада школеАвгуст

Израда извештаја, састанак, дискусија

Подношење извештаја о раду директора Фебруар, август Израда извештаја,

састанак, дискусијаИзвештаји за

Министарство просвете, науке и технолошког развоја РС, ПС и др.

Током године Израда извештаја

Остали послови Сарадња са ученицима Током године Разговор

Сарадња са родитељима Током године

Индивидуални разговори, присуство

родитељским састанцима,

присуство састанцима Савета

родитељаСарадња са Школском

управом, ПС за образовање и културу,

општином Зрењанин, МЗ Чента, МУП-ом Зрењанин, Заводом за јавно здравље

Зрењанин, Домом здравља, Центром за

социјални рад, културним и образовним институцијама


Састанци, лекарски прегледи, санитарни прегледи, технички преглед возила за превоз ученика,

радионице о безбедности у

саобраћају, организовање посета

Предузимање мера ради извршавања налога

просветног инспектора и просветног саветника као

и у случају недоличног понашања запосленог и неизвршавања радних

обавеза

Током године Издавање решења

Учешће у раду општинског актива директора школе

Током године Присуство састанцима,


дискусијаСтручно усавршавање

директора Према плану Учествовање на семинарима

Издавање јавних исправа Током годинеСведочанства, преводнице,

потврде...

Маркетиншко представљање школе Током године

Рад на сајту школе, сарадња са медијима

ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА

Савет родитеља школе чини по један представник родитеља сваког одељења и сваке групе у предшколском програму. Чланови Савета родитеља су:

Предшколска група/одељење Име и презиме родитеља1. група Будимиров Виолета2. група Јелена Китановић

1/1 Слађана Жегарац1/2 Јована Шмигић2/1 Гордана Аврамов3/1 Тања Денчић4/1 Татјана Шашић5/1 Марија Деспотовић6/1 Драган Грубић6/2 Биљана Јоцић7/1 Миодраг Јанкулов8/1 Богдана Мизић

Председник Савета родитеља је Тања Денчић.

Време реализације Садржај

Септембар

1. Избор руководства Савета родитеља2. Упознавање са надлежностима Савета родитеља и са

пословником о раду Савета родитеља3. Упознавање са Годишњим програмом рада школе за школску

2017/18. , давање сагласности на програм реализације екскурзије, наставе у природи и посета; предлози за унапређење рада

4. Текућа питања - осигурање ученика- родитељски динар

Септембар1. Разматрање извештаја о раду школе и директора школе у

школској 2016/2017. години.2. Одабир осигуравајуће куће за осигурање ученика

Новембар 1. Анализа успеха и дисциплине ученика


2. Одлука Савета родитеља о висини надокнаде за наставнике који реализују екскурзије

3. Текућа питања

Фебруар

1. Извештај о успеху владању ученика на крају 1. полугодишта2. Извештај о реализацији образовно васпитног рада и предлог

мера за унапређивање образовно васпитног рада3. Предлог изборних предмета у школској 2018/19.4. Набавка уџбеника и лектире5. Разматрање намене коришћења средстава остварених

средствима родитеља6. Текућа питања

Јун

1. Усвајање извештаја о реализацији екскурзија2. Резултати такмичења ученика3. Припрема за завршни испит-избор родитеља посматрача4. Текућа питања

4.2 ПЛАНОВИ РАДА СТРУЧНИХ ОРГАНА ШКОЛЕ

ПЛАН РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА

Педагошки колегијум чине: З. Булић-директор школе и председник, С.Николић-председник стручног већа за разредну наставу, Д. Несторовић-председник стручног већа за српски језик, стране језике, друштвене науке и уметности, З. Решин-председник стручног већа за математику, природне и техничке науке, К.Раушки-педагог и Ј.Станков-библиотекар и Драгица Јакшић испред ИО тима.

Време реализације Садржаји Носиоци

активности Начин реализације

Септембар

1. Информисање чланова Педагошког колегијума са активностима планираним Годишњим планом рада за школску 2017/2018. годину од важности за рад Педагошког колегијума

З. Булић

СастанакИзлагањеДискусија

Новембар

1. Доношење индивидуалних образовних планова за период новембар-децембар 2017. односно новембар 2017- март 2018. Године

Д. Јакшић испред тима

за ИО


Децембар1. Разматрање извештаја о стручном

усавршавању на нивоу школе за период септембар-новембар 2017.

З. Булић


Јануар 1. Вредновање реализованих индивидуалних образовних планова


СастанакИзлагање


2. Доношење индивидуалних образовних планова за период јануар-март односно јануар-јун 2018.

за ИО Дискусија

Март1. Разматрање извештаја о стручном

усавршавању на нивоу школе за период децембар 2017-фебруар 2018.

З. Булић


Април1. Вредновање реализованих

индивидуалних образовних планова2. Доношење индивидуалних образовних

планова за период април-јун 2018.


за ИО


Јун

1. Разматрање извештаја о стручном усавршавању на нивоу школе за период март-мај 2018.

2. Вредновање реализованих индивидуалних образовних планова

З. БулићД. Јакшић

испред тима за ИО


Август

1. Разматрање извештаја о стручном усавршавању на нивоу школе за период јун-август 2018. године

2. Утврђивање плана стручног усавршавања запослених у 2018/19.

3. Анализа педагошко-инструктивног увида и надзора у 2017/18. и предлог мера за унапређивање и усавршавање рада наставника, васпитача и стручних сарадника

4. Анализа реализације школског програма и развојног плана школе

5. Анализа осигурања квалитета, рада, квалитета знања и процеса самовредновања и предлог мера за унапређивање

6. Извештај о раду у 2017/18. години7. Програм рада у 2018/19. години

З. БулићЧланови ПК


ПЛАН РАДА НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА


активности Начин реализације

Септембар

1. Разматрање предлога Годишњег плана рада школе за 2017/18. год.


Златко БулићСтручни сарадници

Одељенске старешине

Остали чланови

СастанакИзлагањеДискусијаАнализа

Презентовање1. Разматрање извештаја о раду


школе и директора школе у 2016/17. години


Наставничког већаКоординатори

актива, тимова и већа

ЗаписникИзвештавање

Децембар

1. Анализа успеха и владања на крају 1. полугодишта

2. Анализа реализације образовно-васпитног рада

3. Предлог реализације допунске наставе и др. активности у време зимског распуста


Фебруар1. Разматрање извештаја о раду

школе и директора школе2. Текућа питања

Јун

1. Анализа успеха и владања ученика 8. разреда

2. Доношење одлуке о писменом похваљивању и награђивању ученика, додели посебних диплома, диплома „Вук Караџић“ и проглашење ученика генерације

3. Организација припремне наставе и поправних испита за ученике 8. разреда

4. Разматрање извештаја о реализацији екскурзија и наставе у природи


Јун

1. Анализа успеха и владања ученика 1-7. разреда

2. Доношење одлуке о писменом похваљивању и награђивању ученика

3. Реализација образовно-васпитног рада


Јун -јул 1. Израда извештаја о раду школе2. Текућа питања

Август

1. Организација поправних испита2. Израда извештаја о раду школе3. Израда Годишњег плана рада

школе4. Текућа питања


Поред планираних седница Наставничког већа одржаваће се и седнице Наставничког већа по потреби, а у циљу евалуације реализованих активности, боље организације планираних активности у наредном месецу, бољег информисања и др.

ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКОГ ВЕЋА


активностиНачин реализације

Септембар

1. Утврђивање термина израде контролних и писмених задатака у првом полугодишту

2. Идентификација ученика за допунску наставу

3. Идентификација ученика који захтевају индивидуализацију у раду


Директор школеСтручни

сараднициЧланови

одељенског већа

СастанакИзлагањеДискусијаАнализа

ПрезентовањеЗаписник

Извештавање

Новембар

1. Анализа успеха и дисциплине након првог квартала

2. Анализа реализације наставних планова и програма након првог квартала


Децембар1. Утврђивање оцена из

предмета и владања на крају првог полугодишта

2. Утврђивање општег успеха и дисциплине на крају првог полугодишта

3. Похвале ученика4. Реализација наставних


планова и програма на крају првог полугодишта

5. Текућа питањаЈануар 1 Утврђивање термина

израде контролних и писмених задатака у другом полугодишту

Март

1. Анализа успеха и дисциплине ученика након 3. квартала

2. Анализа реализације наставних планова и програма након трећег квартала

Јун

1. Утврђивање оцена из предмета и владања на крају другог полугодишта за ученике 8. разреда

2. Утврђивање општег успеха и дисциплине на крају другог полугодишта

3. Резултати такмичења ученика 8. разреда

4. Предлог НВ за писмено похваљивање и награђивање ученика

5. Предлог носиоца посебних диплома и диплома „Вук Караџић“

6. Предлог НВ ученика генерације

7. Реализација наставних планова и програма на крају другог полугодишта

Јун 1. Утврђивање оцена из предмета и владања на крају другог полугодишта за ученике од 1. до 7. разреда

2. Доношење одлуке о превођењу ученика првог циклуса образовања и васпитања

3. Утврђивање општег успеха успеха и дисциплине на крају другог полугодишта


4. Резултати такмичења ученика 1-7. разреда

5. Предлог НВ за писмено похваљивање и награђивање ученика

6. Реализација наставних планова и програма на крају другог полугодишта

Август

1. Извештај комисија након одржаних поправних испита и утврђивање општег успеха ученика

2. Анализа успеха и дисциплине на крају школске године

3. Упознавање чланова Одељенског већа 1. односно 5. разреда са интелектуалним способностима и социјалним приликама ученика у школској 2018/19.

Седнице Одељенског већа могу се реализовати и у случају потребе, ради разматрања питања која по Статуту спадају у надлежност Одељенског већа.

4.3 ПЛАНОВИ РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ

Чланови Стручног већа су: С. Николић-координатор, Б. Вученић, С. Ердељан, Д. Радишић и З. Ненезић (Јелена Ердељан), Љиљана Тошић и Јованка Дракулић.

Времереализације Садржај Начин остваривања Реализатори

ОктобарПриказ књиге : „Развој емоција“ Седница стручног већа

Предавање,дискусијаЉиљана Тошић

Приказ књиге „ Игре аудитивне перцепције “

Седница стручног већаПредавање,дискусија

Јованка Дракулић

НовембарПредавање „Игра као средство за

подстицање развоја креативности“Седница стручног већаПредавање,дискусија

Славица Ердељан

Предавање „Игра као средство за Седница стручног већа Јелена


развијање навика заједничког живота код ученика“ Предавање,дискусија Ердељан

Извештај о реализацији стручног усавршавања у установи и ван установе

Седница стручног већаизвештај

Стручно веће за

разредну наставу

Децембар

Приказ књиге :“Говорне мане код деце школског и предшколског узраста „


Дубравка Радишић

Приказ стручног чланка:„ Учење учења“


Слађана Николић

План школских такмичења

Седница стручног већа,разговор,договор

Подела задужења Стручно веће за


Предлог реализације допунске и додатне наставе у време зимског

распуста


Јануар

Приказ књиге:“Емоционална интелегенција“


Биљана Вученић

Приказ књиге : „ Култура усменог изражавања у школи“


Драгица Јакшић

Фебруар

Приказ књиге : „Значај покретне игре у животу детета“


Љиљана Тошић

Приказ књиге :“Мудрост чула“ Е.Каменов -Систем игара којима се

подстиче интелектуални развој


Јованка Дракулић

Извештај о реализацији стручног усавршавања у установи и ван

установе




Март

Приказ стручног чланка „Продужени боравак“ из практикума школске

педагогије Наде Вилотијевић



Приказ чланка „Целодневни боравак“ из практикума школске педагогије Наде

Вилотијевић


Јелена Ердељан

Април

Приказ стручног чланка: “Социјализација“



Приказ књиге „Часови за углед“ Седница стручног већаПредавање,дискусија

Слађана Николић

Извештај о реализацији стручног усавршавања у установи и ван

установе





Мај

Приказ стручног чланка :“Вежбе за развијање концентрације“ Седница стручног већа

Предавање,дискусија Биљана Вученић

Приказ стручног чланка :“Реченице из текста“



Август

Анализа квалитета ученичких знања-4.разред

Резултати постигнути на писменимпроверама знања :

(контролни, писмени задаци,тестови )

Седница стручног већа, извештај

Биљана Вученић

Извештај о остваривању плана радаСтручног већа за разредну наставу


Извештај



Избор председника и заменикапредседника Стручног већа за



одлукеПодела задужења

Предлог програма рада за2018-2019.годину



Доношење плана стручног усавршавања у установи и ван установе

чланова Стручног већа



Доношење програма рада Стручног већа за разредну наставу за

2018-2019.годину



ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК, СТРАНЕ ЈЕЗИКЕ, ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ И УМЕТНОСТИ

Чланови: Д. Несторовић – координатор, Д. Јакшић, М. Богосављев, А. Илић, Н. Кулачић, Љ. Кајтез, Т. Шашић, В. Белић, В. Марковић

Времереализације Реализовани садржаји Реализатор

Септембар 1.Доношење Плана рада Стручног већа за 2017/2018.годину

2.Текућа питања(вођење педагошке документације,израда личног плана стручног усавршавања у установи,израда педегошких

Чланови СВ


профила ученика који имају потешкоћа у раду...)

Новембар

1.Драгица Јакшић-приказ књиге С.Тежака Култура усменог и писменог изражавања у школи

2.Татјана Шашић-пример добре праксе1.Текућа питања


Татјана Шашић

Фебруар

1.Анализа постигнућа по предметима2.Квалитетна настава и иновације

3.Инклузивно образовање4.Одржавање школских такмичења

5.Текућа питања

Чланови СВ

Март

1.Велисав Белић-пример добре праксе2.Љубица Кајтез-пример добре праксе

3.Маја Богосављев-пример добре праксе4.Драгица Јакшић-реченице из књижевних дела


Велисав БелићЉубица Кајтез

Маја Богосављев

Мај

1.Наталија Кулачић-пример добре праксе2.Драгана Несторовић-пример добре праксе

3.Весна Марковић-угледни час Безбедност на интернету

3.Тематско –тимски час(наставник спр.језика,историје,намачког и енглеског језика)


Наталија КулачићДрагана Несторовић

Весна Марковић

Д.Јакшић,Љ.Кајтез,Н.КулачићИ Д.Несторовић

Август

1.Анализа постигнућа по предметима2.Предлог Плана рада СВ за школску 2018/2019.г.

3.Избор председника и заменика4.Извештај о раду СВ на крају 2017/2018.


Чланови СВ

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА МАТЕМАТИКУ, ПРИРОДНЕ И ТЕХНИЧКЕ НАУКЕ

Чланови: З. Решин – координатор, Милка Богојевић, Александра Максимовић, Предраг Шијак, Јована Мркушић, Владана Михајловић, Живко Рошуљ, и Дејан Арсин.

Месец Садржаји

Септембар

1.Израда Програма рада стручног већа за природне , техничке науке и физичко васпитање

2.Израда Плана стручног усавршавања на нивоу школе Стручног већа за природне ,техничке науке и физичко

васпитање3.Потребе за наставним средствима ,материјалом и

опремом.Октобар 1.Зорица Решин – Презентација стручне посете : Ноћ

истраживача


2.Тимско –тематска настава на тему Мерење

Децембар 1.Анализа постигнућа ученика по предметима на крају првог полугодишта

Јануар 1.Пример добре праксе -Дејан Арсин2.Израда стандардизованих тестова

Април 1.Пример добре праксе – Александра Максимовић2.Пример добре праксе – Милка Богојевић

Јун 1.Анализа постигнућа ученика на крају такмичења2. Анализа постигнућа ученика са додатном подршком

Август

1.Извештај о раду СВ2.Израда програма рада стручног већа за природне,

техничке науке за следећу школску годину 2018/2019.3. Избор новог председника.

4.4 ПЛАНОВИ РАДА СТРУЧНИХ АКТИВА

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

Чланови Стручног актива за развојно планирање су: Златко Булић-координатор, Косана Раушки, Велисав Белић, Весна Марковић, Маја Богосављев, Слађана Николић, Јованка Дракулић, Андријана Мартинов, као представник Ученичког парламента.

Задаци Стручног актива за развојно планирање :- прати реализацију Развојног плана и подноси извештај Школском одбору једном

годишње- даје упутства и врши имплементацију Развојног плана у Годишњи план рада школе и

индивидуалне планове наставника- координира реализацијом активности предвиђених Развојним планом - прати реализацију активности и сагледава постигнуте резултате- предлаже мере за унапређење рада- учествује у самовредновању квалитета рада установе

Активности Временска динамика Носиоци активности Начин реализације

Имплементација Развојног плана у

Годишњи план рада школе

Септембар 2017. Златко БулићКосана Раушки

Поштујући рокове доношења ГПР за

школску 2017/2018.


Разматрање на седницама стручних и

саветодавних органа школе

Имплементација Развојног плана у

индивидуалне програме рада

наставника

Септембар 2017. Златко БулићКосана Раушки

Давање смерница,

упутстава на седницама

стручних органа

Праћење имплементације Развојног плана

Фебруар 2018.Јун 2018. Чланови тима

Подела задужења међу члановима

тима по плану реализације

активности из Развојног плана

Праћење реализације интерног пројекта

„(Дво)глед-поглед у будућност“

Октобар 2017. – мај 2018. Косана Раушки

Прикупљање података о

реализованим наставним и

ваннаставним активностима

пројекта, извештавање

Сарадња са Стручним активом за развој

школског програма и Тимом за

самовредновање

Током године по реализованим активностима

из Годишњег плана рада школе

Чланови тима

Одржавање заједничких састанака,

проналажење оптималних

решења

Извештавање Стручних органа

школе и Школског одбора о резултатима

Два пута годишње Златко Булић

Подношење извештаја уз

пратећу документацију

( акциони планови, брошуре,

појединачни извештаји, фото

архива)

Анализа добијених резултата и израда

новог Развојног планаМај – јун 2018. Чланови тима

SWОT анализа, КРЕДА, израда

предлога Развојног плана


ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

Задаци Стручног актива за развој школског програма:- прати реализацију школског програма - извештава о постигнутим резултатима- учествује у унапређивању школског програма

Активности Временска динамика Носиоци активности Начин реализације

Израда анекса Школског програма Септембар 2017. Чланови актива

Усклађивање Школског

програма са законским и

подзаконским актима

Праћење остварености образовних стандарда за 1

и 2. циклусФебруар – јун 2018. Милка Богојевић


Прикупљање података на

основу анализа постигнућа

ученика, иницијалних,

пробних, годишњих и

завршних тестова

Праћење остварености посебних програма из

Школског програма

Наталија КулачићКосана Раушки

Прикупљање документације о

наставним и ваннаставним

активностима на нивоу школе,

израда евалуационих

листаСарадња са Стручним активом за развојно

планирање, Тимом за самовредновање и Тимом за инклузивно образовање

Током године Чланови тимова и актива

Заједнички састанци

Израда Школског програма за период 2018-2022.

година

Март – мај 2018. Чланови актива Заједнички састанциРазмена

мишљења и


искуства

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ

Задаци Стручног тима за самовредновање:- сарадња са свим актерима школског рада у циљу прикупљања података ради

утврђивања квалитета рада установе (анализе евиденције и педагошке документације установе, програма образовања и васпитања, ГПР, РП школе, праћења различитих активности,подаци из спроведених истраживања у установи, ефеката реализованих активности у пројектима,разговора, стручних дискусија, састанака, спроведених анкета итд)

- врши самовредновање на основу процена и вредновање квалитета рада установе на основу стандарда квалитета

- извештавање о постигнутим резултатима самовредновања

Активности Временска динамика

Носиоци активности Начин реализације

Сарадња са Стручним активом за развојно

планирање, Стручним активом за развој школског

програма и другим актерима школског рада


Тим и представници

других актива и тимова

Одржавање заједничких састанака, доступност различите

документације

Прикупљање података за самовредновање области „ЕТОС“ и „Организација и

руковођење“

Септембар 2017 – мај 2018.

Анкетирање свих интересних група

Евалуација и ефекти реализованих

активностиАнализа друге документације

Јун 2018.

Обједињавање прикупљених

података и резултата за све области

самовредновања Извештај о

самовредновању са акционим плановима


4.5 ПЛАНОВИ РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА

ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА ПЕДАГОГА ШКОЛЕ

ОБЛАСТ АКТИВНОСТИ Временска динамика Начин реализације

Планирање и програмирање

образовно – васпитног,

односно васпитно – образовног рада

1.Учествовање у изради предшколског, односно школског

програма, плана самовредновања и развојног плана установе

Септембар . новембар

Тимски рад на припреми плана самовредновања,

развојног плана установе и анекса предшколског и

ШП

2. Учествовање у изради годишњег плана рада установе и његових

појединихсептембар

Тимски рад на изради програмима стручних

органа и тимова, стручног усавршавања, рада

стручних сарадник, и птограмима проистеклим

из ШП3. Припремање годишњег и

месечних планова рада педагога Септембар август Месечна израда планова

4. Спровођење анализа и истраживања у установи у циљу

испитивања потреба деце, ученика, родитеља, локалне самоуправе

Фебруар, мај

Анкетирање и обрада података 8.разреда за

предузетништво, тестирање ученика од 1до8 раз тестом опште

културе , анализа посећених часова

5. Учествовање у припреми индивидуалног образовног плана за

децу, односно ученике

Новембар, фебруар,мај

Тимски рад у оквиру тимова за подршку и ИО

тима6. Учествовање у писању пројеката

установе и конкурисање ради обезбеђивања њиховог

финансирања и примене

Септембар -јунТимски рад у оквиру рада стручногактива за развојно

планирање

7. Иницирање и учешће у иновативним видовима планирања наставе и других облика образовно

– васпитног рада

Септембар Фебруар,

Разговор, предлагање, израда пројеката, сарадња

са стручним већима

Праћење и вредновање образовно – васпитног,

односно васпитно – образовног рада

1. Систематско праћење и врадновање васпитно – образовног рада, односно наставног процеса,

развоја и напредовања деце, односно ученика

Септембар -јун Посете часовима, попуњавање протокола,

увид у документацију, израда инструмената и пратеће документације,

израда извештаја


2. Праћење ефеката иновативних активности и пројеката, као и

ефикасности нових организационих облика рада

Октобар - мај

Прикупљање података, документације, израда

инструмената и примера добре праксе у оквиру реализације школских

пројеката, израда извештаја о реализацији

школских пројеката и других реализованих иновативних часова

3.Рад на развијању и примени инструмената за вредновање и самовредновање различитих

области и активности рада установе

Март-мај Израда инструмената за самовредновање

4. Праћење и вредновање примене мера индивидуализације и

индивидуалног образовног планаСептембар -јун

Предлагање мера, рад у тиму за ИО и тимовима за

подршку

5. Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма

увођења у посао васпитача/наставника, стручног

сарадника

Септембар -јун

Присуствовање часовима за полагање за лиценцу, сарадња са менторима

наставника приправника, саветодавни рад са

наставницима-приправницима

6. Учешће у изради годишњег извештаја о раду установе у остваривању свих програма

васпитно – образовног

Фебруар, август

Израда извештаја о свом раду,тимски рад на изради извештаја о раду тимова у

којима учествујем7. Праћење поступака и ефеката

оцењивања ученика Увид у документацију

Рад са васпитачима,

односно наставницима

1. Пружање помоћи васпитачима, односно наставницима на

конкретизовању и операционализовању циљева и задатака васпитно – образовног, односно образовно - васпитног

рада, на унапређивању квалитета наставе увођењем иновација и

иницирањем коришћења савремених метода и облика рада,

на процесу подизања квалитета нивоа ученичких знања и умења


Саветодавни рад, , размена искустава и

мишљења, разговори, праћење остварености образовних стандарда

образовања, предлагање мера, стручне литературе

2. Мотивисање васпитача, односно наставника на континуирано

стручно усавршавање и израду плана професионалног развоја

Септембар -јун Увид у индивидуалне планове СУ, портфолије

професионалног развоја, присуствовање и учешће у


напредовања у струци

дискусијама поводом реализације тема СУ

планираних ГПР, рад у ПК, саветодавни рад са

наставницима3. Праћење начина вођења

педагошке документације васпитача и наставника

Септембар, октобар, фебруар

Увид у документацију

4. Пружање помоћи васпитачима, односно наставницима у

осмишљавању рада са ученицима којима је потребна додатна

подршка ( даровитим ученицима, односно деци односно ученицима

са тешкоћама у развоју)

Септембар -јун Рад у тиму за ИО и тимовима за подршку

5. Упознавање и одељенских старешина и одељенских већа са релевантним карактеристикама

нових ученика

Септембар -јун Рад у оквиру ОВ

6. Пружање помоћи одељенским старешинама у реализацији

појединих садржаја часа одељенске заједнице

Према плану ОС

Припрема радионица ПО у 7 и 8. раз. и радионица на тему развоја социјалних вештина од 1 до 6. Раз

7. Пружање помоћи васпитачима, односно наставницима у

остваривању свих форми сарадње са породицом

Новембар, март, јун

Саветодавни рад, сарадња са „Клубом родитеља“на едукацији, реализација радионице за родитеље чија деца полазе у школу

Рад са децом, односно

ученицима

1. Испитивање детета уписаног у основну школу мај Примена ТИП1

2. Праћење дечјег развоја и напредовања Септембар -јун

Израда картона напредовања деце и

ученика, прикупљање података, примена

различитих инструмената за рад са децом

3. Пружање подршке и помоћи ученицима у раду ученичког

парламента и других ученичких организација

Септембар -јунДавање сугестија,

присуствовање састанцима

4. Идентификовање и рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и понашању

Септембар -јун Саветодавни рад

5. Рад на професионалној оријентацији ученика и каријерном

вођењу

Према плану ОС Реализација радионица ПО, саветодавни рад


6. Промовисање, предлагање мера, учешће у активностима у циљу

смањивања насиља, а повећања толеранције и конструктивног

решавања конфликата, популарисања здравих стилова

живота

Септембар -јун Рад у тиму за заштиту ученика од насиља

7. Учествовање у изради педагошког профила детета, односно ученика за

децу, односно ученике којима је потребна додатна подршка и изрда индивидуалног образовног плана

Септембар

Рад у тиму за ИО и тимовима за подршку,

саветодавни рад са ученицима

8. Учествовање у појачаном васпитном раду за ученике који

врше повреду правила понашања у школи или се не придржавају

одлука директора и органа школе, односно неоправдано изостане са наставе пет часова, односно који

својим понашањем угрожава друге у остваривању њихових права

Септембар

Рад у тиму за заштиту ученика од насиља,

сарадња са ОС, израда плана појачаног васпитног

рада

Рад са родитељима,

односно старатељима

1. Припрема и реализација родитељских састанака, трибина, радионица са стручним темама

јун Радионица за родитеље деце која полазе у школу

2. Укључивање родитеља, старатеља у поједине облике рада установе ( васпитно – образовни рад, односно настава, секције,

предавања, пројекти...) и партиципација у свим сегментима

рада установе

Октобар – новембар,

Фебруар - март

Укључивање родитеља у пројекте школе

3. Пружање подршке родитељима, старатељима у раду са децом,

односно ученицима са тешкоћама у учењу, проблемима у понашању ,

проблемима у развоју, професионалној оријентацији и прикупљања података о деци

Септембар -јун Саветодавни рад

4. Сарадња са Саветом родитеља, по потреби, информисањем

родитеља и давање предлога по питањима која разматрају на савету

септембар Упознавање са ГПР и пројектима школе

1. Сарадња са директором, стручним сарадницима на

истраживању постојеће васпитно – образовне, односно образовно -

Септембар -јун Тимски рад, размена информација, предлагање мера, размена мишљења


Рад са директором,

стручним сарадницима, педагошким асистентом и

пратиоцем детета, односно

ученика

васпитне праксе и специфичних проблема и потреба установе и

предлагање мера за унапређење2. Сарадња са директором и

стручним сарадницима у оквиру рада стручних тимова и комисија и

редовна размена информација

Септембар -јунТимски рад, размена

информација, предлагање мера, размена мишљења

3. Сарадња са директором и стручним сарадницима на

заједничком планирању активности, изради стратешких докумената установе, анализа и извештаја о

раду школе4. Тимски рад на проналажењу

најефикаснијих начина унапређивања вођења педагошке

документације у установи,5. Сарадња са директором и на планирању активности у циљу јачања наставничких и личних

компетенција6. Сарадња са директором по

питању приговора и жалби ученика и његових родитеља, односно

старатеља на оцену из предмета и владања

Рад у стручним органима и тимовима

1. Учествовање у раду наставничког већа


Давањем саопштења, информисањем о о

резултатима обављених анализа, прегледа,

истраживања и других активности од значаја за

образовно – васпитни рад и јачање васпитачких

односно наставничких компетенција

2. Учествовање у раду тимова, већа, актива и комисија на нивоу установе који се образују ради остваривања одређеног задатка, програма или

пројекта. Учествовање у раду Педагошког колегијума и стручних

актива за развојно планирање и развој предшколског, школског

програма3.Предлагање мера за

унапређивање рада стручних органа установе

Сарадња са надлежним установама,

организацијама, удружењима и

јединицом

1. Сарадња са образовним, здравственим, социјалним,

научним, културним и другим установама које доприносе

остваривању циљева и задатака васпитно – образовног, односно

Септембар -јун Информисање, размена искустава и мишљења


локалне самоуправе

образовно - васпитног рада установе

2. Учествовање у истраживањима научних, просветних и других

установаПо потреби

3. Активно учествовање у раду стручних друштава, органа и

организацијаСептембар -јун

Присуствовање седницама, размена

искустава и мишљења

Вођење документације,

припрема за рад и стручно

усавршавање

1. Вођење евиденције о сопственом раду на дневном, месечном и

годишњем нивоу


Вођење дневника рада, израда годишњег и

месечних планова, вођење документа-ције о

ученицима, настав-ницима и родитељима, о

активностима из ГПР, анализе, израда и чување

инструмената и материјала који садрже личне податке о деци и

ученицима, израда индивидуалног плана СУ ,

вођење портфолиа професионалног

развоја,сарадња са колегама других школа и

институција

2. Израда, припрема и чување посебних протокола, чек листа за

праћење наставе и васпитних активности на нивоу школе

3. Припрема за послове предвиђене годишњим програмом и

оперативним плановима педагога4. Прикупљање података о деци,

односно ученицима5. Стручни сарадник педагог се стручно усавршава: праћењем

стручне литературе и периодике, праћењем информација од значаја

за образовање и васпитање на интернету; учествовањем у

активностима струковног удружења ( Педагошко друштво Србије ) и на

Републичкој секцији педагога Србије, похађањем акредитованих семинара, учешћем на конгресима,

конференцијама, трибинама, осмишљавањем и реализацијом

акредитованих семинара, похађањем стручних скупова,

разменом искуства и сарадњом са другим педагозима и стручним

сарадницима у образовању


ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА ШКОЛЕ

ЦИЉ

Стручни сарадник – школски библиотекар, својим стручним ангажовањем, доприноси остваривању и унапређивању образовно - васпитног рада у школи, реализујући програм рада прилагођен наставним плановима и програмима. Програм рада школског библиотекара обухвата задатке и послове из области образовања и васпитања, као и библиотечко-информацијске послове из домена културних и уметничких аспеката образовања.

Он подстиче промовисање читања и самосталност ученика у учењу, даје свој пун допринос развоју информационе писмености (медијске и информатичке) за ученике и наставнике, остварује сарадњу и заједничко планирање активности наставника, школског библиотекара и локалне самоуправе, обезбеђује електронске изворе и приступ ка њима, што омогућава ученицима да овладају вештинама налажења и критичког процењивања датих информација и перманентност учења током читавог живота.

ЗАДАЦИ

Школски библиотекар, реализовањем задатака и послова из области образовања и

васпитања, као и библиотечко - информацијских из домена културних активности школске библиотеке, доприноси унапређивању свих облика и подручја рада, тако што учествује у пословима

планирања, програмирања, организовања, унапређивања и праћења рада школе, односно целокупног образовног процеса, као члан школских тимова има задатке:

− развијања и неговања навике читања и коришћења библиотеке код ученика и наставника,− развијања и промовисања правилне употребе свих облика извора информација,− стварања услова за интердисциплинарни приступ настави и електронском учењу,− мотивисања за учење и подстицање на оспособљавања за самостално учење и образовање

током целог живота,− сарадње са наставницима, ученицима и њиховим родитељима,− праћења и подстицања развоја ученика у индивидуалним способностима и њиховим

склоностима ка интелектуалном, емоционално-социјалном и сваком другом професионалном развоју,

− пружања помоћи обдареним ученицима при налажењу и избору одговарајуће литературе, а посебно ученицима који имају тешкоће у учењу и раду, али и оним ученицима који живе у тежим социјалним приликама, сарађујући са њиховим родитељима и релевантним институцијама,

− стварања услова за што непосреднији и једноставнији приступ библиотечком фонду и расположивим изворима информација, и развијање индивидуалне стваралачке способности и креативности код ученика,

− обезбеђивања приступа програмима који раде на развијању информационе писмености, како би се корисници оспособили за проналажење, анализирање, примену и саопштавање информација, уз вешто и ефикасно коришћење информационо -комуникационих технологија,

− припремања и реализовања библиотечког програма намењеног ученицима са посебним потребама и посебним способностима,

− вођења аутоматизованог библиотечког пословања (инвентарисање и сигнирање, каталогизација, класификација библиотечке грађе и други послови),

− коришћење савреманих облика и метода рада са ученицима,− заштита и чување библиотечко-медијатечке грађе и периодична ревизија фонда.

ОБЛАСТИ РАДА

1. Планирање и програмирање образовно-васпитног рада2. Праћење и вредновање образовно-васпитног рада


3. Рад са наставницима4. Рад са ученицима5. Рад са родитељима, односно старатељима6. Рад са директором, стручним сарадницима (педагогом), пратиоцем ученика7. Рад у стручним органима и тимовима8. Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом локалне

самоуправе9. Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање

ГОДИШЊИ ФОНД САТИ ПРЕМА ШКОЛСКОМ КАЛЕНДАРУ(школска година траје 45 недеља: 36 наставних и 9 ненаставних недеља)

Месец Број наставних радних дана

Број ненаставних радних дана

Укупан број радних дана

Број радних сати

септембар 10 0 10 80октобар 11 0 11 88

новембар 11 0 11 88децембар 8 2 10 80

јануар 7 4 11 88фебруар 9 0 9 72

март 10 0 10 80април 7 2 9 72

мај 11 0 11 88јун 6 4 10 80јул 0 5 5 40

август 0 5,5 5,5 44УКУПНО 90 22,5 112,5 900

Напомена: Годишњи фонд сати је испланиран на основу претпоставке да ће годишњи одмор библиотекара у 2018. години трајати 30 радних дана (9.7.2018.-19.8.2018.).

59

ГОДИШЊИ ФОНД САТИ ПРЕМА ОБЛАСТИМА (САДРЖАЈИМА) РАДАБрој

области рада

Области рада Фонд сатиДвонедељни фонд сати Укупан

двонеде- љни фонд

сати

Просечан недељни фонд сати

Годишњи фонд сатиУ Ч У Ч Х Непо-

средан рад

Остало

1 Планирање и програмирање образовно-васпитног рада

- - - - 1 - 1 1 0,5 22,5

2 Праћење и вредновање образовно-васпитног рада

- - - - 1 - 1 1 0,5 22,5

3 Рад са наставницима 1,25 1,25 1,25 1,25 - 5 - 5 2,5 112,54 Рад са ученицима 3,75 3,75 3,75 3,75 - 15 - 15 7,5 337,55 Рад са родитељима, односно

старатељима0,75 0,75 0,75 0,75 - 3 - 3 1,5 67,5

6 Рад са директором и стручним сарадницима

0,25 0,25 0,25 0,25 - 1 - 1 0,5 22,5

7 Рад у стручним органима и тимовима

0,25 0,25 0,25 0,25 2 3 - 3 1,5 67,5

8 Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и лок. самоуправом

0,75 0,75 0,75 0,75 - 3 - 3 1,5 67,5

9 Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање

1 1 1 1 4 - 8 8 4 180

УКУПНО 8 8 8 8 8 30 10 40 20 900Легенда:У – уторакЧ – четвртакХ – трећи радни дан у две недеље, одабран по указаној потреби

ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА

ОБЛАСТбр. 1

АКТИВНОСТ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

Планирање и програмирање образовно-васпитног рада(22,5 сати годишње)

1. Израда годишњег плана и програма рада за школску 2017/2018. годину

-август- септембар 2017.

2. Планирање набавке литературе и периодичних публикација за ученике, наставнике и стручне сараднике (у зависности од материјалних могућности школе)

- септембар 2017.- октобар 2017.- по потреби током шк. године

3. Израда оперативних планова рада - на месечном нивоу4. Планирање и програмирање рада са ученицима у

школској библиотеци- током године

5. Израда програма рада библиотечке секције - септембар 2017.6. Планирање развоја школске библиотеке и набавка

библиотечке грађе потребне за реализацију наставе и образовно – васпитног рада

- периодично

ОБЛАСТбр. 2


Праћење и вредновање образовно-васпитног рада(22,5 сати годишње)

1. Учешће у изради Годишњег плана рада школе (у пословима који су у задужењу библиотекара) Учешће у самовредновању рада школе

- август-септембар 2017.

- по плану предвиђеном Школским програмом 2014-2018.

2. Вођење аутоматизованог библиотечког пословања, са увидом у наставне планове и програме рада школе

- током године

3. Одабирање и припремање литературе и друге грађе за разне образовно-васпитне активности


4. Коришћење сазнања и достигнућа савремене науке, научно проверене методе и резултата сопственог истраживачког рада


5. Побољшање информационе, медијске и информатичке писмености корисника развијањем критичког односа према различитим информацијама и изворима сазнања и осећаја за естетске вредности


ОБЛАСТбр. 3



Рад са наставницима(112,5 сати годишње)

1. Сарадња са наставницима на промоцији читања ради задовољства кроз све облике образовно - васпитног рада

- по договору са наставницима

2. Сарадња са наставницима у припремању ученика за самостално коришћење разних извора информација


3. Организовање наставних часова из појединих предмета у школској библиотеци


4. Сарадња са наставницима око утврђивања годишњег плана обраде лектире

- септембар 2017.

5. Коришћење ресурса библиотеке у процесу наставе - током године6. Систематско информисање корисника школске

библиотеке о новоиздатим књигама, стручним часописима и другој грађи, о тематским изложбама у вези с појединим издањима, ауторима, акцијама и јубилејима, и усмено или писмено приказивање појединих књига и часописа


ОБЛАСТбр. 4


Рад са ученицима(337,5 сати годишње)

1. Припремање (обучавање) ученика за самостално коришћење различитих извора сазнања и свих врста информација у настави и ван ње


2. Систематско обучавање ученике за употребу информационог библиотечког апарата


3. Пружање помоћи ученицима код учења ван школе и усвајања метода самосталног рада на тексту и другим материјалима


4. Пружање помоћи ученицима у припреми и обради задате теме

- по потреби

5. Упознавање ученика са методама и техникама научног истраживања и библиографског цитирања


6. Развијање позитивног односа ученика према читању и важности разумевања текста и упућивању на истраживачке методе рада (употреба лексикона, енциклопедија, речника и др.) и омогућавању претраживања и употребе свих извора и оспособљавању за самостално коришћење


7. Стимулисати навикавање ученика да пажљиво користе и чувају библиотечку грађу, да развијају навику долажења у школску и јавну библиотеку и


62


да узимају учешћа у њеним културно - просветним активностима у складу са њиховим интересовањима и потребама (часови библиотекарства и упознавање са радом школских секција; читање, беседништво, стваралаштво, такмичења, квизови о прочитаним књигама, развијање комуникације код ученика и сл.)

8. Подстицање побољшања информационе, медијске и информатичке писмености ученика, развијањем истраживачког духа и критичког односа према различитим информацијама и изворима сазнања и осећаја за естетске вредности


9. Рад са ученицима у библиотеци, у радионицама за ученике, и на реализацији школских пројеката


ОБЛАСТбр. 5


Рад са родитељима, односно старатељима(67,5 сати годишње)

1. Учешће на родитељским састанцима ради давања информација о читалачким интересовањима и потребама ученика, ради развијања читалачких и других навика ученика и формирању личних и породичних библиотека

- по указаној потреби

2. Остваривање сарадње са родитељима у вези са развијањем читалачких навика ученика


ОБЛАСТбр. 6


Рад са директором и стручним сарадником (22,5 сати годишње)

1. Сарадња са стручним већима наставника, педагогом и директором школе у вези с набавком и коришћењем књижне и некњижне грађе, те целокупном организацијом рада школске библиотеке


2. Информисање стручних већа, стручних сарадника и директора о набавци нове стручне литературе за предмете, дидактичко-методичке и педагошко-психолошке литературе


3. Информисање о развоју медијске и информатичке писмености, и упућивање на критички и креативни однос ученика приликом коришћења извора


63


4. Припрема за реализацију мултидисциплинарних пројеката, изложби, креативних радионица; за организовање књижевних сусрета и других културних догађаја, као и еколошких пројеката и садржаја у којима се апострофира борба против свих облика зависности


5. Сарадња око обезбеђивања књижне и некњижне грађе за школску библиотеку коју користе ученици, наставници и стручни сарадници


6. Припремање и организовање културних активности школе (нпр. књижевни сусрети, разговори, акције прикупљања књига и завичајне књижне и друге грађе, изложби, конкурса, обележавање значајних јубилеја везаних за школу и просвету: „Месец књиге”, „Светски дан књиге”, „Дечија недеља”, „Дан писмености”, „Дан матерњег језика”, Јубилеј школских библиотека и школских библиотекара и др.)


ОБЛАСТбр. 7


Рад у стручним органима и тимовима (67,5 сати годишње)

1. Рад у школским тимовима, већима, активима на изради и реализацији Годишњег плана рада школе, Развојног плана школе и Школског програма 2014/2018.

- према плану стручних органа и тимова или према договору, према усвојеним програмима

2. Рад у стручним тимовима у циљу промовисања библиотеке и прикупљања средстава за обнову књижног фонда


3. Рад у Школском одбору - према плану ШО

ОБЛАСТбр. 8


Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом локалне самоуправе

1. Сарадња са другим школама, школском, народном и другим библиотекама на територији локалне самоуправе, управног округа и Републике Србије по питању размене и међубиблиотечке позајмице


2. Сарадња са локалном самоуправом (и шире) по питању промоције рада библиотеке, па самим тим и школе


64


(67,5 сати годишње)

3. Сарадња са просветним, научним, културним и другим установама (новинско-издавачким предузећима, радио-телевизијском центрима, филмским и позоришним кућама, домовима културе и културно просветним заједницама и организацијама које се баве радом и слободним временом омладине и другим образовним установама) по питању промоције рада библиотеке и реализације заједничких акција


4. Учешће у раду Друштва школских библиотекара Србије и других стручних друштава у локалној самоуправи и Републици Србији


ОБЛАСТбр. 9


Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање(180 сати годишње)

1. Припремање тематских библиографија и израда анотација


2. Праћење и евиденција коришћења литературе у школској библиотеци


3. Вођење документације о раду школске библиотеке и школског библиотекара – анализа и вредновање рада школске библиотеке у току школске године

- током године (за потребе Школе)- март 2018. (за потребе ГНБ)

4. Вођење библиотечког пословања - континуирано5. Стручно усавршавање - према плану личног

стручног усавршавања- перманентно (самообразовањем)

65


4.5 ПЛАН РАДА СЕКРЕТАРА ШКОЛЕ

Група послова Активност Време реализације

ПРАВ

НО –

НОРМ

АТИ

ВНИ

ПОСЛ

ОВИ

Израда нацрта општих аката школе По потреби током годинеПраћење и спровођење поступака доношења општих аката и правно-

стручна помоћ и обрада тих аката,од нацрта до објављивања

коначних текстова

По потреби током године

Израда свих врста уговора Током годинеПраћење законских и других

прописа и указивање на обавезекоје проистичу из њих Током године

Праћење промене статута,колективних уговора и

других општих аката и припремање предлога за измене и давање

тумачења тих акатаТоком године

Заступање школе пред другим органима и организацијама По потреби

Присуствовање седницама органа управљања и других органа ради давања објашњења и тумачења

У складу са радом органа управљања и др. Органа

Обављање послова око уписа у судски регистар и земљишне

књиге,осигурања и других правних послова

По потреби

Правно-технички послови око избора за органе школе и стручни

послови за ове органеПо потреби

КАД

РОВС

КИПО

СЛО

ВИ

Стручни и административно-технички послови код спровође

ња конкурсаПо потреби

Стручни и административно-технички послови у вези са

престанком радног односа,распоређивањем

запослених и другим променама статуса радника

По потреби

66


Вођење кадровске евиденције за раднике школе Током године

Обављање послова око пријављивања и објављивања

запослених у надлежној заједници за запошљавање,припремање извештаја и података за органе

школе и органе ван школе


ОСТ

АЛИ

ПОСЛ

ОВИ

Сарадња са директором школе Током године

Сарадња са финансијским радником Током године

Сарадња са помоћно-техничким особљем Током године

Сарадња са наставним особљем Током годинеСарадња са надлежним органима и

институцијама Током године

4.6 ПЛАН РАДА ШКОЛСКИХ ТИМОВА

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ И УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

Задаци тима су:- едукација свих актера школе у циљу сензибилизације на појаву и препознавање насиља,

злостављања и занемаривања,- помоћ ученицима у стицању увида у персоналне проблеме и указивање на могуће начине

њиховог решавања,- кроз сарадњу са Тимом за инклузивно образовање и Тимом за социјалну заштиту, пружање

помоћи ученицима са поремећајима у понашању и опсервација и идентификација ученика с одређеним социјалним проблемима,

- у напређење квалитета живота ученика, - развијање социјално пожељних облика комуникације и стварање безбедне средине за живот

и рад ученика,- укључивање свих носилаца превентивних и интервентних активности,- благовремено уочавање потенцијалног насиља и отклањање ризика,- адекватно реаговање уколико се насиље догоди,

Активност Временска динамика Носиоци активности Начин реализације

Евидентирање различитих Током године Сви актери школског Евидентирање

67


облика насиља, злостављања и занемаривања живота

различитих облика насиља у листе за

пријављивање

Поступање по процедури у случајевима насиља 1,2 и 3.

нивоаТоком године

Сви актери школског живота, ОС, Тим, Косана

Раушки, Златко Булић

Адекватно реаговањеи

поступање по процедурама

зависно од нивоа насиља, укључивање и других актера ван школе по потреби

Израда програма појачаног васпитног рада, планова

заштите и промене понашањаТоком године ОС, Косана Раушки,

родитељ, ученик

Сагледавање узрока, заједничко

предлагање мера и решења

Праћење ефеката предузетих мера Током године ОС, Косана Раушки,

родитељ, ученик

Вредновање програма појачаног

васпитног рада

Анализа учесталости облика и нивоа насиља

Фебруар 2018.Август 2018. Златко Булић

Обрада прикупљених података из

постојеће документације, предлог мера

Извештавање органа школе о стању безбедности

Фебруар 2018.Август 2018. Златко Булић Извештавање

Праћење реализације програма Вршњачког тима

Фебруар 2018.Август 2018. Наталија Кулачић Извештавање

Пружање помоћи наставницима у решавању

насилних ситуацијаТоком године Тим

Предлози ситуационог

решавања, размена мишљења и искуства

Сарадња са Тимом за самовредновање Током године Тим

Праћење на основу области

самовредновања „Етос“

Израда плана за наредну школску годину Август 2017. Тим На основу акционог

плана

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ

Задаци тима: - смањење препрека у образовању за све ученике,

68


- прихватање разлика међу ученицима у интересовањима, вештинама, знањима, пореклу, способностима,

- коришћење разлика међу ученицима као ресусрса за одмерену подршку у учењу,- оснаживање родитеља, наставника и локалне заједнице за укључивање у инклузивни

процес развијањем позитивних ставова према заједничком школовању деце са и без посебних потреба

Активност Време реализације Реализатори Начин реализације

1.Доношење плана рада2.Формирање фолдера ИО тима (педагошки профили ученика)

3.Утврђивање права ученика за додатну образовну подршку

4.Текућа питања- сензибилисање родитеља за инклузивно образовање- анкетирање

Септембар 2017.

Тим за Иоодељењске старешинепредметни наставницинаставници разредне

наставе, педагог, родитељи ученика

Редовно одржавање

састанака; даље сензибилисање кроз сарадња са

наставницима разредне и

предметне наставе и другим

тимовима посебно са тимом за

заштиту ученика од насиља;

пружање помоћи колегама; праћење

реализације инклузивне

праксе; предлози за унапређивање, самовредновање

кроз облас „Подршка

ученицима“

1.Утврђивање права ученика за индивидуални образовни план и идентификација ученика након

првог квартала2.Анализа постигнућа ученика којима је било утврђено право на додатну образовну подршку3.Евидентирање нових ученика

којима је потребна додатна образовна подршка

4.Формирање Тима за додатну подршку , израда и доношење

ИОП-а5. Анализа резултата спроведене

анкете са родитељима

Новембар 2017.

Тим за ИОодељењске старешинепредметни наставницинаставници разредне

наставе, педагог, родитељи ученика

1.Вредновање индивидуалних образовних планова

2.Анализа постигнућа ученика којима је била потребна додатна

образовна подршка3.Евидентирање нових ученика

којима је потребна додатна образовна подршка

4.Сарадња са Тимом за заштиту ученика од насиља и другим

тимовима

Јануар 2018.


наставе

1.Анализа постигнућа ученика Април 2018. Тим за ИО

69


којима је била потребна додатна образовна подршка

2.Вредновање индивидуалних образовних планова

3.Евидентирање нових ученика којима је потребна додатна

образовна подршка4.Формирање Тима за додатнуподршку,израда и доношење

ИОП-а

одељењске старешинепредметни наставницинаставници разредне

наставе

1. Анализа постигнућа ученика са којима је рађена додатна

образовна подршка2.Потешкоће у раду у

реализацији индивидуалних образовних планова и ИОП-а


Јун 2018.


наставе

1.Извештај о раду Тима за школску 2017/2018.

2.Предлог Плана рада за школску 2018/2019.

3.Евалуација инклузивног образовања


Август 2018.


наставе

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ

Задаци тима:

- упознавање, праћење и подстицање развоја индивидуалних карактеристика личности ученика значајних за усмеравање њиховог професионалног развоја и њихово подстицање да и сами свесно допринсе сопственом професионалном развоју,

- упознавање ученика са светом рада и занимања, системом средњег васптитања и образовања и њихово оспособљавање за самостално прикупљање информација које се односе на свет рада и систем средњег образовања,

- формирање правилних ставова према раду и обавезама,- подстицање ученика на испитивачко, експлоративно понашање према себи и свету рада,- оспособљавање ученика за планирање свог професионалног развоја и доношење реалних и

зрелих одлука у вези са избором занимања и правцима стручног оспособљавања,- успостављање сарадње са родитељима ученика и њихово оспособљавање за пружање помоћи

деци у подстицању и усмеравању њиховог професионалног развоја,- успостављање сарадње са установама и институцијама које могу допринети успешнијем

професионалном развоју ученика70


Активности Временска динамика Носиоци активности Начин реализацијеПраћење реализације ПО радионица у 7. разреду

Фебруар 2018.Август 2018. Дејан Арсин

Прикупљање података из

евиденције и доказних материјала

са реализованих часова

Праћење реализације ПО радионица у 8. разреду

Јануар 2018.Јун 2018. Живко Рошуљ

Организовање и реализација реалних

сусрета Април-мај 2018.Представници

промотера средњих школа

ПО саветовање приликом уписа у средње школе Мај 2018. Косана Раушки

Индивидуално саветовање са ученицима и родитељима

Праћење реализације ПО садржаја од 1. до 6.

Разреда

Фебруар 2018.Август 2018.

Славица ЕрдељанКосана Раушки

Прикупљање података из

евиденције и доказних материјала

са реализованих часова

4.7 ПЛАН РАДА УЧЕНИЧКИХ ОРГАНИЗАЦИЈА И ГРУПАЦИЈА

ПЛАН РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА

Чланови Ученичког парламента су ученици 7. и 8. разреда. Радом Ученичког парламента руководи Љубица Кајтез.

Активност Време реализације Носиоци активности Начин реализације

Избор руководства и усвајање програма рада септембар 2017. УП, Љ. Кајтез

Демократско бирање представника у

руководство

Обележавање значајних датума Током године УП Израда плаката,

презентација

Организовање хуманитарних акција Током године УП

Прикупљање материјалних и

новчаних средстава за оне којима је помоћ

потребна

71


Организовање журки По договору УП

Окупљање ученика око заједничких

забавних садржаја путем тематских

журки

Сарадња са Вршњачким тимом

школе,Наставничким већем и Школским

одбором

током годинеПредставници УП,

Директор

Одржавање заједничких састанака

и присуствовање седницама стручних

органа, давање мишљења, предлога

Промовисање рада УП током године

Чланови УП ,ученици сарадници за сајт школе,

интерни маркетинг, екстерни маркетинг

Путем различитих медија подржати

иницијативе УП школе

Извештај о раду УП и доношење програма за

наредну школску годинуАвгуст 2018. Љ. Кајтез, УП Сагледавање

резултата рада

ПЛАН РАДА ВРШЊАЧКОГ ТИМА

Вршњачки тим чине по 2 ученика сваког одељења од 5. до 8. разреда.

АКТИВНОСТ ВРЕМЕНСКА ДИНАМИКА НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ Начин реализације

Учешће ученика у стварању позитивне атмосфере у школи кроз реализацију активности Вршњачког тима на нивоу школе:

1. ”Недеља лепих порука“

2. „Овог месеца похваљујемо...“

3. „Истолериши ме“

4. „Свет рачунара – забавно и безбедно“

Октобар 2017.

Октобар 2017. -јун 2018.

Новембар 2017.

Март 2018.

Чланови Вршњачког тима, Наталија Кулачић

Својим примером анимирати ученике

школе за бригу једни о другима и истицање

вредности

Учешће у раду Школског тима за заштиту од насиља, злостављања и

Током годинеПредставници Вршњачког

тимаОдржавање

заједничких састанака, давање мишљења,

72


занемаривања предлога

Сарадња са УП Током године Чланови Вршњачког тимаЧланови УП

Заједничке активности са УП

Промовисање рада ВТ током године

Чланови ВТ ,ученици сарадници за сајт школе,

интерни маркетинг, екстерни маркетинг

Путем различитих медија подржати

иницијативе ВТ школе

Извештај о раду ВТ ипредлог програма рада ВТ за наредну школску годину

Август 2018. Представници Вршњачког тима, Наталија Кулачић

Сагледавање резултата рада

5. ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РАДА НАСТАВНИКА

Васпитачи, наставници разредне и предметне наставе поседују:

- годишње планове рада за све обавезне, обавезне изборне и изборне предмете који су саставни део Годишњег плана рада школе

- оперативне планове рада за све обавезне, обавезне изборне и изборне предмете- планове и програме свих осталих облика образовно-васпитног рада (мали и велики

хор и оркестар, допунски и додатни васпитно-образовни рад, слободне активности - секције, припрема за полагање завршних испита, припремну наставу за полагање поправних и разредних испита)

- програм рада одељенског старешине (садржаји који се реализују на ЧОС-у, активности одељенске заједнице, односно слободне активности одељенских заједница првог циклуса, сарадња са родитељима – родитељски састанци, едукација..)

У складу са захтевима Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања наставници су образовне стандарде имплементирали у своје годишње планове рада и навели су садржаје помоћу којих ће их постизати. У припремама за час наставници приказују циљеве часа, активности на часу и прилагођавања за ученике обухваћене индивидуализацијом или са индивидуалним образовним планом. У табели су дате препоруке за остваривање програма инклузивног образовања у школи:

Садржај Активност

1. Идентификовање ученика са посебним потребама

- Прикупљање података, анкетирање, разговор

2. Оптимално укључивање ученика са тешкоћама у развоју и ученика са

посебним способностима у редован образовно – васпитни рад и њихово

осамостаљивање у вршњачком колективу

- Индивидуализација – диференцијација наставе

- Индивидуални образовни план – прилагођен програм (прилагођавање

матода, материјала, простора и услова)- Индивидуални образовни план –

измењен програм (прилагођавање / измена или смањивање садржаја,

73


исхода и стандарда)- Индивидуални образовни план –

измењен програм измена / проширивање садржаја исхода и

стандарда

3. Сарадња и уклључивање родитеља деце са посебним потребама

- Пружање подршке путем саветодавног рада и учешћа у изради ИО планова

4. Сарадња са другим стручним тимовима и институцијама

- Пружање подршке кроз остваривање сарадње са другим стручним тимовима и институцијама (Центар за социјални рад,

Муп, Интерресорна комисија, Саветовалиште за младе)

5. Праћење развоја инклузивног образовања у школи

- Самовредновање инклузивне праксе, културе и политике школе

У складу са Законом о основном образовању и васпитању за ученике четвртог разреда биће организовани часови предметне наставе, по један час у сваком полугодишту, према

индивидуалном плану сваког предметног наставника.Наставници су у обавези да поседују и свој индивидуални план стручног усавршавања као

и портфолио и педагошку документацију о ученицима.

5.1 ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ

Табеларни приказ одељења и одељенских старешина

Одељење Одељењски старешина1/1 Славица Ердељан1/2 Зорица Ненезић (Јелена Ердељан)2/1 Дубравка Радишић3/1 Слађана Николић4/1 Биљана Вученић5/1 Милка Богојевић6/1 Драгица Јакшић6/2 Александра Максимовић7/1 Дејан Арсин8/1 Живко Рошуљ

74


Оријентациони план часа одељенског старешине

1-8. РАЗРЕД

Садржај Оријентациони број часова

Радионице /теме из области развоја социјалних вештина 6Анализа успеха и дисциплине 8Учешће у пројектима школе 4Остале активности:

- Избор руководства одељења- Упознавање са Правилником о понашању- Екскурзија- Ваннаставне активности (Дечија недеља, Дан школе...)- Здравствено васпитање (предавање патронажне сестре...)- Теме из области учења учења, дечјихправа, по избору ученика,

у складу са узрасним интересовањима...- Одељенски мини пројекти- Безбедно понашање (предавање представника МУП-а у 4 и 6.

разреду)

18/16 (за ученике 8. раз.)

6. ПЛАНОВИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЕБНИХ ПРОГРАМА ИЗ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

ПРОЈЕКТИ У КОЈИМА ШКОЛА УЧЕСТВУЈЕ У ШКОЛСКОЈ 2017/2018. ГОДИНИ

Ниво Назив пројекта Време реализације

Носиоци активности


75


Интерни „Двоглед-поглед у будућност“

Током године Косана Раушки

ПланирањеРеализација наставних и

ваннаставних активности на нивоу школе

Презентовање продукатаПриредба

Сарадња са различитим

актерима школског живота

Локални Европско село 2018. По објављивању одлуке о учешћу

По договору наставници разредне и предметне

наставе

Креативна обрада

информација о додељеној земљи са

акцентом на прихватању

различитости

Републички и међународни

По објављивању у одлуци о

учешћу током године

По одлуци

Школа планира учешће и у другим пројектима које организују Министарство просвете, науке и технолошког развоја и друге организације по објављивању и одлуци о учешћу током године.

ПРОГРАМ КУЛТУРНИХ АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ

Приредбе/прославе Активност/манифестација Временска

динамикаНосиоци

активностиНачин

реализације

Пријем првака Септембар 2017.

Славица ЕрдељанЈелена Ердељан

Пригодан програм уз позоришну

представу уз присуство родитеља

Школска слава „Свети Сава“Јануар 2018.


Уз сарадњу ОС,руководилац

76


Велисав БелићТатјана Шашић

а и чланова секција,

организовање изложби радова

и приредбе

Дан школе Март 2018.

Драгица ЈакшићВелисав БелићТатјана Шашић




и приредбе

Завршна приредба Јун 2018.Биљана ВученићВелисав БелићТатјана Шашић



организовање приредбе

Прослава завршетка првог циклуса основног образовања

и васпитањаЈун 2018. Биљана Вученић

Ученици 4. раз.

Драматизација мини текстова, представљање

радова ученика,

Прослава завршетка основношколског образовања

и васпитањаЈун 2018.

Живко Рошуљ, ученици, родитељи ученика

Представљање мини – пројекта

ученика 8. разреда

Посете

Посета позоришту у Зрењанину


Одељенске старешине нижих и виших разреда

Упућивање у начин

прикладног понашања на

јавним местимаРазмена утисака

Посета биоскопу у Зрењанину Током године

Одељенске старешине нижих и виших разреда




Посета базену у Зрењанину април ППП Упућивање у начин



77


Посета првака демонстрацији безбедног понашања пешака

у саобраћају у Зрењанину


С. ЕрдељанЈ. Ердељан

Упознавање са безбедним

понашањем у саобраћају

Гостовања позоришних трупа


Ј. ДракулићЉ. ТошићОС нижих разреда

Договор са позоришним

трупама

Ноћ истраживача октобар Заинтересовани наставници




Ноћ музеја мај Заинтересовани наставници




Научни камион мај Заинтересовани наставници




Организовање посета приликом одласка

ученика на такмичењаМарт-мај Наставници




Конкурси

Литерарни Током године

Д. Јакшић, М. Богосављев, наставници разредне наставе, васпитачице

Пријава на конкурсе

различитог нивоа

Ликовни Током године

Т. Шашић, наставници разредне наставе, васпитачице

Пријава на конкурсе

различитог нивоа

Такмичења Српски језик Март - мај Д. Јакшић Према плану

78


ученика

МатематикаФизика

БиологијаХемија

ИсторијаГеографија

„Шта знаш о саобраћају“„Читалачка значка“

„Светосавље“„Мислиша“

Интернет олимпијадаДабар

2018.

Д. АрсинЗ. РешинВ. МихајловићЈ. МркушићЉ. КајтезМ. БогојевићП. ШијакА. МаксимовићНаставници разредне наставеЈ. СтанковВ. Марковић

МПС

Манифестације

Дечја недеља

Песничка штафета

Октобар 2017.

Мај 2018.

Слађана НиколићДејан Арсин

Ј. СтанковД. ЈакшићМ. БогосављевНаставници разредне наставе




и приредбе

Активности на нивоу

школе

Активности на нивоу школе реализоваће се кроз пројекте школе као и кроз програме рада других тимова и ученичких организација

Обележавање

значајних датума

Значајни датуми биће обележени кроз реализацију наставних активности, рада секција и рад одељенског старешине са одељенском заједницом

ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ СПОРТА И СПОРТСКИХ АКТИВНОСТИ

Активност Временска динамика Носиоци Начин реализације

Недеља спорта у првом полугодишту

Октобар-новембар 2017.

Ж. РошуљОС

Реализовање спортских активности које су

усклађене са пројектима школе

Учешће и представљање школе на такмичењима Током године Ж. Рошуљ Према плану такмичења

МПС

79


Посета базену Ускршњи распустЖ. Рошуљ

Ј. ДракулићЉ. Тошић

Обука за непливаче и даља обука пливача, према

могућностима школе и локалне заједнице

Недеља спорта у другом полугодишту Април 2018.

Ж. РошуљОС

Реализовање спортских активности које су

усклађене са пројектима школе

Пријатељске утакмице са ученицима других

школаТоком године Ж. Рошуљ

Организовање сусрета према могућностима

школеПријатељске утакмице

са представницима родитеља и локалне

средине

Током године Ж. РошуљУ оквиру различитих

манифестација учешће родитеља и представника

локалне средине

Спортски дан Квартално Ж. Рошуљ Физичке активности ученика 5. разреда

Промовисање и развој школског спорта Током године

Спољни сарадници (одбојка, фудбал,

кошарка, карате)

Физичке активности ученика

ПРОГРАМ ИЗЛЕТА, ЕКСКУРЗИЈА И НАСТАВЕ У ПРИРОДИ

Програм излета

Организовање заједничког излета са родитељима ученика последњег наставног дана за ученике свих одељења школе.

Програм екскурзија

Предшколске групе Бечеј Фантаст

1-2. разред

Посета Новом Саду(позоришна представа),

Петроварадин,манастир Крушедол,Ручак и слободно поподне на Стражилову или

Врднику

80


3-4. разред

Обилазак Опленца, цркве Св. Ђорђа, посета Тополи и Карађорђевом конаку, Аранђеловац,

ручак,Слободно поподне

5-6. разредПожаревац ( галерија Барили), Сребрно језеро,

Кладово, Голубачки град, Лепенски вир ХЕ «Ђердап»

7-8. разред

ГорњиМилановац, (Норвешка кућа)- ручак, Овчарско-Кабларска клисура, манастир

Ваведење, Перућац, Мокра Гора, Дрвенград, Шарганска осмица, Сирогојно

ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА, СА ПРОГРАМОМ ПРЕВЕНЦИЈЕ ДРУГИХ ОБЛИКА РИЗИЧНОГ ПОНАШАЊА

Превентивне активности


Реализација радионица на ЧОС

Септембар 2017 – јун 2018. према

плану ОСОС, Косана Раушки Радионичарски рад

Реализација програма индивидуалне подршке

ученицима

Септембар 2017 – јун 2018.

Тимови за подршку ученицима

Праћење напредовања

ученика, прикупљање

података, предлагање решења

Реализација програма Вршњачког тима

Септембар 2017 – јун 2018. Н. Кулачић Према плану ВТ

Примена мера подстицања и и различитих иновативних

Октобар 2017 – мај 2018.

Наставници разредне и предметне наставе,

Посете часовима, попуњавање

81


метода у настави Косана Раушки

протокола, анализа, осврт на атмосферу

на часу, задовољство ученика

Сензибилисање родитеља за борбу против насиља

Октобар,новембар 2017, фебруар,

март 2018.

чланови Тима за заштиту ученика од

насиља, злостављања и занемаривања

Укључивање родитеља у наставне

и ваннаставне активности на основу

анализе резултата анкетирања

родитеља и сарадња са осталим

школским тимовима

Интервентне активности

Активност Временска динамика Носиоци активностиУсклађена и доследна

примена утврђених поступака и процедура на I нивоу Током године Одељенски старешина

Усклађена и доследна примена утврђених поступака

и процедура на II нивоуТоком године Чланови тима за заштиту

Усклађена и доследна примена утврђених поступака

и процедура на III нивоуТоком године Тим за заштиту, директор,

спољашња заштитна мрежа

Евидентирање и периодично праћење и вредновање врста и

учесталости насиљаТоком године Сви наставници, други

запослени, Златко Булић

Подршка ученицима који трпе насиље Током године Тим за подршку ученику

Рад са ученицима који врше насиље Током године Тим за подршку ученику

Рад са осталим категоријама ученика у оквиру одељења и

школеТоком године Одељенски старешина,Косана

Раушки

Извештавање у оквиру рада Тима за заштиту од насиља и

стручним органима школеТоком године Златко Булић

ПРОГРАМ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ

82



Реализација радионица за ученике 7. и 8. раз. Септембар 2017

– мај 2018. Тим за ПО Радионичарски рад

Организовање реалних сусрета за ученике 8. раз. Мај 2018. Тим за ПО

Информисање и упознавање са

средњим школама са подручја Зрењанина

и ближе околине

Професионално саветовање Мај 2018. Косана Раушки Саветодавни рад

Реализација ПО од 1-6. разреда

-упознавање занимања

Септембар 2017 – јун 2018. Славица Ердељан

Прикупљање података и доказа о

реализацији

ПРОГРАМ ЗДРАВСТВЕНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА


редовни систематски прегледи деце и

ученика По плану Дома здравља ОСОдлазак у Дом здравља према

утврђеном плану

редовна вакцинација деце и ученика По плану Дома здравља ОС

Одлазак у Дом здравља према

утврђеном плануредовни стоматолоши

прегледи деце и ученика

По плану Дома здравља ОСОдлазак у Дом здравља према


лекарски прегледи за упис деце у средње

школе

По плану Завода за заштиту здравља Живко Рошуљ

Одлазак у Завод за заштиту здравља према утврђеном

плану

83


лекарски прегледи за упис деце у припремни предшколски програм и

први разред основне школе

По плану Дома здравља Родитељи Одлазак у Дом здравља према


Реализација предавања поливалентне

патронашне службе

По плану Поливалентне патронажне службе

Драгана Булат – патронажна сестра

ПрезентацијаДискусија

ПРОГРАМ СОЦИЈАЛНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА


Хуманитарне акције на нивоу школе Током године УП

Прикупљање помоћи у новцу и

стварима

Бесплатна ужина за социјално угрожену

децуТоком године Локална самоуправа

Сарадња са одељењем друштвених делатности, прикупљање


Бесплатна ужина за треће дете и свако

наредно дете у школи Током године Локална самоуправа

Сарадња са одељењем друштвених делатности, прикупљање


Бесплатни уџбеници за ученике школе Јун 2018. МПНТР

Сарадња са МПНТР,

прикупљање документације

Сарадња са Центром за социјални рад и интересорном

комисијом

Током године Тимови за подршку ученицима

прикупљање документације

Бесплатна екскурзија

ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ


84


Реализација саржаја заштите животне

средине кроз часове редовне наставе

изборних предмета, слободних активности

Према плановима наставника и ОС Наставници

кроз часове редовне наставе

изборних предмета, слободних активности

Обележавање значајних датума из области заштите животне

средине

Према плану ОС ОС и ОЗИзрада паноа, организовање

изложби

Уређење школског простора и околине Током школске године

ОС, ученици, родитељи, УП,

наставници

Радне акције, постављање клупа у летњој учионици,

реализација уређења кроз

друге активности на нивоу школе

ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ЛОКАЛНОМ САМОУПРАВОМ

Активност Временска динамика Начин реализације

Сарадња са одељењем саобраћајне полиције у Зрењанину

Септембар 2017.Мај 2018.

Предавање представника МУП-а на тему безбедности у саобраћају, преглед возила за

превоз ученика

Сарадња са полицијском станицом у Перлезу Током године

Разговор о подизању нивоа безбедности ученика у школи

и околини школе

Сарадња са КУД «Чента» Током године Заједнички наступи

Сарадња са МЗ Током годинеЗаједничке акције

озељењавања и уређења средине

Сарадња са другим организацијама из локалне средине:

Сарадња са Туристичким друштвом „Језеро“

Сарадња са Удружењем грађана „Ченћанска језера“

Сарадња са Активом жена Чента Сарадња са Ловачким друштвом

Чента Сарадња са Спортским друштвом

Чента

Током годинеЗаједничко учествовање у

пројектима

85


Добровољно ватрогасно друштво Чента

„МЕЧ“ – Млади ентузијасти Ченте

ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ПОРОДИЦОМ

Сарадња са родитељима реализоваће се:1. личним контактом предметних и разредних наставника , стручних сарадника, одељенских

старешина, директора- дан отворених врата2. учешћем представника родитеља у раду Школског одбора 3. учешћем представника родитеља у раду стручних органа4. путем обавезних одељенских родитељских састанака5. Путем ванредних родитељских састанака6. путем општих родитељских састанака- по потреби током школске годинепреко Савета

родитеља школе7. путем заједничких активности8. информисањем родитеља на кварталима9. путем отворених врата учионица – посета родитеља часовима

РОДИТЕЉСКИ САСТАНЦИ

Планирано је пет обавезних родитељских састанака.

ПРВИ РОДИТЕЉСКИ САСТАНАК

Време реализације Дневни ред Носиоци

активностиНачин

реализацијеСептембар

2017.1. Упознавање родитеља са

предлогом Годишњег плана рада школе

2. Упознавање са наставним планом и програмом

3. Избор члана у Савету родитеља школе

4. Текућа питања (предлог о висини родитељског динара


Информисање,

дискусија

86


Осигурање ученика,Ужина

ДРУГИ РОДИТЕЉСКИ САСТАНАК


реализацијеНачин реализације

Новембар2017.

1. Анализа успеха и дисциплине2. Тема према плану педагошко-

психолошке едукације родитеља родитеља



Информисање, дискусија

ТРЕЋИ РОДИТЕЉСКИ САСТАНАК



Јануар2018.

1. Анализа успеха и дисциплине2. Екскурзија3. Набавка уџбеника и лектире4. Teкућа питања



ЧЕТВРТИ РОДИТЕЉСКИ САСТАНАК



Април2018.

1. Анализа успеха и дисциплине2. Тема према плану педагошко-

психолошке едукације родитеља




ПЕТИ РОДИТЕЉСКИ САСТАНАК

Време реализације Разред Дневни ред Носиоци реализације Начин реализације

87


Мај 2018. 8.

1. Матура2. Завршни испит3. Извештај о реализацији

екскурзије

Живко Рошуљ Информисање, дискусија

Време реализације Дневни ред Носиоци реализације Начин реализације

Јун 2017.

1. Успех и дисциплина2. Извештај о реализацији екскурзија и

наставе у природи3. Текућа питања

Одељенске старешине Информисање, дискусија

ПРОГРАМ МАРКЕТИНГА ШКОЛЕ

Врсте маркетинга

Садржаји маркетинга


Време реализације Носиоци активности

ИНТ

ЕРНИ

МАР

КЕТИ

НГ

Информисање ученика и родитеља о раду и резултатима

рада школе

ЧОС Током године Одељенске старешинеУч.парламент Током године Љ. Кајтез

Књига обавештења Током године Наставници

Родитељскисастанци

Према плану одржавања Одељенске старешине

Сајт школе Током године Златко Булић

Косана РаушкиВесна Марковић

Саопштавање резултата, похвале, додела награда и

диплома

Подела књижица Крај полугодишта Одељенске старешине

Подела сведочанстава

Крај 2. полугодишта

Одељенске старешинеЗлатко Булић

Обавештења за ученике Током године Наставници

Награђивањезапослених

Завршна приредба

Јун 2018. Златко Булић

Писани запис о раду и резултатима рада

школе

Вођење летописа Током године Јасмина Станков

Фотографиса ње и снимање школских

манифестација

ФототекаФото-албумВидео-запис


Сава Рељин-спољни сарадник

Реализатори активности

88


Врсте маркетинга

Садржаји маркетинга


Време реализације Носиоци активности

ЕКСТ

ЕРНИ

МАР

КЕТИ

НГ

Сарадња ученика са ученицима других

школа

Спортски сусрети

Ученичке организације

Током године Живко Рошуљ,

Н. КулачићА. Максимовић

Промоција школе –презентација постигнутих

резултата ученика, наставника и школе у

целини

Објављивање текстова у

часописима

Након реализованих

активности или постигнутог успеха

ученика, наставника и

школе у целини

Наставници разредне и предметне наставе према постигнутим

успесима у раду

Завршна приредба Јун 2018. Златко Булић

Промоција ученика носиоца диплома

Пријем у Општини

ЗрењанинЈун 2018. Златко Булић

Живко Рошуљ

Презентација школе путем сајта Онлајн чланци Током године

Златко БулићВесна МарковићКосана Раушки

Израда блога библиотеке Онлајн чланци Током године Јасмина Станков

САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ

Самовредновање се врши на основу анализе: 1) евиденције и педагошке документације установе, програма образовања и васпитања, годишњег плана рада и развојног плана рада установе;2) базе података у оквиру јединственог информационог система просвете и других извора;3) праћења различитих активности;4) прикупљених података из спроведених истраживања у установи;5) ефеката реализованих активности у пројектима;6) разговора, стручних дискусија, састанака, резултата спроведених анкета и других начина прикупљања података.

У самовредновању учестувују Стручни органи, Савет родитеља, Ученички парламент, директор и Школски одбор.

89


7. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА

Сем стручног усавршавања унутар установе које ће бити реализовано путем стручних предавања на стручним већима, Педагошки колегијум ће одабрати семинар на нивоу школе који ће се уврстити у стручно усавршавање запослених ван установе. Сваки наставник је у обавези да поседује лични план стручног усавршавања.

Планирани облици стручног усавршавања у установи:Месец реализације Активност Реализатор

Октобар

Приказ књиге : „Развој емоција“ Љиљана ТошићПриказ књиге „ Игре аудитивне перцепције “ Јованка ДракулићПрезентација стручне посете : Ноћ истраживача Зорица Решин

Тимско –тематска настава на тему Мерење

Новембар

Предавање „Игра као средство за подстицање развоја креативности“ Славица Ердељан

Предавање „Игра као средство за развијање навика заједничког живота код ученика“ Јелена Ердељан

приказ књиге С.Тежака Култура усменог и писменог изражавања у школи


пример добре праксе Татјана Шашић

Децембар

Приказ књиге :“Говорне мане код деце школског и предшколског узраста „ Дубравка Радишић

Приказ стручног чланка:„ Учење учења“ Слађана Николић

Јануар

Приказ књиге:“Емоционална интелегенција“ Биљана ВученићПриказ књиге : „ Култура усменог изражавања у

школи“ Драгица Јакшић

Пример добре праксе Дејан Арсин

Фебруар

Приказ књиге : „Значај покретне игре у животу детета“ Љиљана Тошић

Приказ књиге :“Мудрост чула“ Е.Каменов -Систем игара којима се подстиче интелектуални

развојЈованка Дракулић

Март Приказ стручног чланка „Продужени боравак“ из практикума школске педагогије Наде

ВилотијевићСлавица Ердељан

Приказ чланка „Целодневни боравак“ из практикума школске педагогије Наде

ВилотијевићЈелена Ердељан

Пример добре праксе Велисав БелићПример добре праксе Љубица КајтезПример добре праксе Маја Богосављев

90


реченице из књижевних дела Драгица Јакшић

Април

Приказ стручног чланка: “Социјализација“ Дубравка РадишићПриказ књиге „Часови за углед Слађана Николић

Пример добре праксе Александра Максимовић

Пример добре праксе Милка Богојевић

Мај

Приказ стручног чланка :“Вежбе за развијање концентрације“ Биљана Вученић

Приказ стручног чланка :“Реченице из текста“ Драгица Јакшић

Пример добре праксе Наталија КулачићПример добре праксе Драгана Несторовић

Безбедност на интернету Весна Марковић

Презентација тематско – тимског часа Јакшић, Кајтез, Кулачић, Несторовић

91

8. АКЦИОНИ ПЛАН РАЗВОЈНОГ ПЛАНА ШКОЛЕ ЗА ПЕРИОД 2014-2018.

1.РАЗВОЈНИ ЦИЉ: Ојачан квалитет ученичких и наставничких компетенција путем промовисања традиционалних вредности и прихватања иновација које су усмерене на развој функционалне писмености и коришћења знања у различитим ситуацијама.

Специфични циљеви Задаци Активности

Динамика Носиоци активности

Евалуација20142015

20152016

20162017

20172018

Oчекивани резултати

Критеријуми успеха Докази

1.1.Подизање квалитета

различитих компетенција наставника за

наставни процес

1.1.1.Стварање услова за квалитетно

извођење наставе

-Израда пројеката за донаторе за

опремање школе+ + + +

Директор,заинтересовани

наставници-Остварена

сарадња школе са другим

институцијама и органиозацијама

у ширем окружењу

-Школа ће бар једним пројектом

сваке године конкурисати код

различитих институција за

опремање школе

Пројктна документација,

Планови набавке наставних средстава

- Израда плана приоритетних

наставних средстава+ + + +

Стручни активи, стручни

сарадници-Учешће у

пројектима које организује МП,

Покрајински секретеријат,

Локална самоуправа...

+ + + + Запослени школе

1.1.2.Стручно усавршавање

наставника у установи и ван установе

-Израда и реализација плана

стручног усавршавања на нивоу школе по

различитим компетенцијама

+ + + +Педагошки колегијум,

наставници, стручни сардници

-Оснажене компетенције


-90% наставника остварило

планирани број сати стручног

усавршавања на нивоу установе и

ван ње по различитим

компетенцијама

ГПР,тромесечни извештаји,

полугодишњи извештаји

библиотекара,Портофолији наставника и

стручних сардника

-Праћење коришћења стручне

литературе+ + + + библиотекар

- Вођење документације о

стручном усавршавању

Задужено лице

1.1.3.Примена различитих техника и

метода у настави

-Израда плана примене различитих техника и метода у

настави

+ + + + Развојни тим

-Подигнут квалитет наставе

-Сви наставници (100%

ангажовање) реализовали по 5

часова различитим методама и

ГПР,планови и припреме

наставника, протоколи о посећеним часовима,

евалуационе

-Праћење примене различитих техника и метода у настави

+ + + + Директор, педагог,



техникама рада листе, „Примери добре праксе“,

-Израда брошуре „Примери добре

праксе“ + + + + Педагог

1.1.4.Афирмација професионалне улоге и развоја наставника

- Покретање процедуре за

стицање виших педагошких звања

+ + + + Директор, НВ, наставници

-Промовисани резултати рада


-Повећана заинтересованост

наставника за промовисање

успешних радова у односу на

претходну годину

Документација о покретању процедуре,

представљање у часописима, сајту школе, конкурсна

документација

-Представљање успешних радова

наставника+ + + + Наставници,

педагог

- Учествовање н конкурсимаиз

домена наставе + + + + Наставници, педагог

1.2.Подизање квалитета

компетенције ученика за

превазилажење тешкоћа у

школском раду

1.2.1.Оспособљавање ученика за различите

стратегије учења и тражење и обраду

информација из различитих извора

знања

-Планирање часова редовне наставе

којима ће се ученици обучити за

различите стратегије учења примену ИКТ

у настави и коришћење других

извора знања

+ + + + Наставници, Развојни тим

-Ученици оспособљени за

различите технике учења

-Сви наставници (100%

ангажовање) реализовали по 5 часова којима су

обухваћене различите

стратегије учења

-У оквиру пројеката, сви

наставници (100%

ангажовање) реализовали по 5

часова оспособљавања

ученика у зависности од

циља пројеката

Планови и припреме

наставника, продукти рада

ученика, изложбе, фото и видео

записи, протоколио посећеним

часовима,пројекат и пратећа

документација, (евалуационе

листе, манифестације...)

-Документовање и презентовање

примера ученичких радова

+ + + + Наставници

-Реализација интерних пројеката

усмерених на функционалну

писменост ученика:„Читам,пишем и мислим својом

главом“ *

+ Развојни тим

„Свет(ковине)“ + Пројектни тим

„Овако се воли моја школа, моја улица, мој комшилук, моје

село“

+ Пројектни тим

„Двоглед-поглед у будућност“

+ Пројектни тим

93


1.2.2.Подстицање развоја и

интегрисаност ученика са посебним

потребама ( ученици са тешкоћама у развоју, раду и

даровити)

- Израда педагошких профила и ИОП-а за

идентификоване ученике

+ + + +Тим за ИО. Тимови за подршку

-Ученици са подршком

интегрисани у наставни процес

-Сви наставници врше

прилагођавање према потребама

ученика

Педагошки профили, ИОП-и,

педагошка документација

наставника, записници тимаова за

подршку и ИО тима, протоколи о

посећеним часовима

-Праћење реализације

индивидуализираног

рада и ИОП-а

+ + + +Тим за ИО. Тимови за подршку

- Реализација Програма социјалне

заштите+ + + + Одељенске

старешине

1.2.3.Праћење постигнућа и напредовања ученика/деце

-Унапређивање вођење педагошке

документације о ученицим,/деци

+ + + + Стручни активи, васпитчи,педагог

-Потигнут квалитет

постигнућа

-Примери образаца за

праћење напредовања ученика /деце

( групе, одељења, школе)

-Повећана просечна оцена из предмета у

односу на претходне

године

-Повећан успех ученика на завршним испитима у односу на претходне

године

Примери педагошке

документације, кварталне анализе

остварености нивоа

знања,иницијални тестови,

критеријумски тестови,просечна

оцена школе, анализа завршних испита, примери

промовисања резултата рада, летопис школе,

сајт школе

-Праћење остварености нивоа

знања+ + + + Стручни активи,

педагог

-Промовисање резултата рада ученика/деце

+ + + +Наставници, васпитачи,

ученици

1.3.Процењивање квалитета рада

1.3.1.Самовредновање

-Самовредновање области:

-Школски програм и Годишњи план рада

+

Тим за самовредновање, Стручни актив за

школски програм, директор, педагог,

наставници, васпитачи

-Потигнут ниво остварености

стандарда квалитета рада у

установи

-Развијен тимски рад

-Задржан или повећан ниво у

односу на претходно


-Реализовано 3 наставне

активности на

Анализе постигнућа

ученика, записници

стручних органа, резултати

истраживања, документи школе,

извештаји,

-Ресурси +

-Настава и учење +-Образовна

постигнућа ученика+

94


нивоу школе тимским радом у којима учествује 90% наставника

-80%

евалуационе листе рада

тимова, протоколи...

- Самовредновање Предшколског

програма + +

1.3.2.Подизање квалитета рада тимова

и активности

- Израда инструмената за

евалуацију и самоевалиуацију

+ + + +

Стручни активи, наставници васпитачи

педагог- Дефинисање приоритетних

задатака школских тимова

+ + + +Развојни тим,

Тим за ШП, Тим за ИО, Тим за ПО

*Пројекат је саставни део развојног плана, а сваке наредне године реализоваће се по један пројекарт како је наведено

2.РАЗВОЈНИ ЦИЉ: Унапређен квалитет комуникације између свих актера школског рада заснован на поверењу, сарадњи и међусобном уважавању.

Специфични циљеви Задаци АктивностиДинамика

Носиоци активности

Евалуација20142015

20152016

20162017

20172018

Очекивани резултати

Критеријуми успеха Докази

2.1. Стварање услова за унапређивање

партнерских односа између ученика,

наставника, родитеља и локалне

заједнице

2.1.1.Стварање сигурног и брижног школског

окружења

-Израда пројеката за донаторе за

опремање школе(разглас,

сигуроносне камере,ограда...)

+ + + +Директор и

заинтересовани наставници

Унапређени партнерски односи са

родитељима и лок.

Заједницом

Припремна предшколска

група укључена у реализацију

ваннаставних активности и пројеката на нивоу школе

-Школа ће бар једним

пројектом сваке године

конкурисати код различитих

институција за опремање школе-50% наставника, 30% родитеља и 2 представника

организација лок. заједнице

учествујеу уређењу школског простора

-30% родитеља и других

представника нучествује у реализацији

Пројктна документацијаФото и видео

записи са заједнички

реализованих активности, летопис, сајт

школе

-Естетско и функционално

уређење простора уз заједничко

учешће ученика/деце наставника, родитеља и

локалне заједнице

+ + + +Тим за заштиту

ученика од насиља

-Укључивање ученика/деце,

родитеља и локалне заједнице

у реализацију ваннаставних активности и

+ + + + Тим за Школски програм

95


пројекатаваннаставних

2.1.2.Подизање квалитета комуникације и протока информација

-Коришћење различитих облика

информисања свих актера

школског рада (усмено, писмено,

електронски)

+ + + + Тим за Школски програм

Унапређен проток

информација на релацијиН-Н, У-Р-Н,

Ш-ЛЗПовећано

задовољство ученика,

родитеља и свих

запослених у односу на

почетно стање

-остварена комуникација

усменим , писменим и

електронским путем

-постављене нове рубрике на

сајт школе за информисање

ученика и родитеља и

редовно ажуриран

-до 5 представљања рада школе у

медијима- Сваке године

НВ вреднује рад наставника

према Правилнику

-Организоване различите

неформалне активности с

циљем унапређивања комуникације у

колективу

Рубрике сајта, обавештења, записници,

евидентне листе, евалуационе

листе задовољства на

часу, реализованом ваннаставном активношћу,

неформалним активностима у

колективу, електронска

преписка, чланци у медијима,

летопис, Правилник о награђивању запослених

-Осмишљавање различитих

садржаја школског сајта и редовно

ажурирање

+ + + +

Представници школских тимова и

задужена особа за ажурирање

-Промовисање резултата рада

школе у медијима+ + + + Тим за Школски

програм

- Усклађивање Правилника о награђивању запослених са

новим законским документима

+Комисија испред

Наставничког већа

-Организовање неформалних активности на

нивоу колектива

+ + + +

2.2.Подизање нивоа педагошке

комуникације у школи

2.2.1.Подизање васпитних компетенција одељенских старешина

и наставника

-Обука одељенских старешина и

наставника за К3 путем семинара, стручних скупова, размене искустава

на стручним органима

+ + + +

Тим за заштиту ученика од

насиља, Тим за ПО

Оснажена васпитна

улога одељинскох старешина и наставника

-90% наставника прошло обуку у

оквиру К3-90% наставника

реализовало индивидуални план стручног усавршавања

Семинарска документација,

портфолији наставника, ГПР,

записниси стручних органа,

примери реализованих

тема

96


2.2.2. Подизање васпитних компетенција

родитеља

- Обука родитеља путем

родитељских састанака,

организовањем трибина,

радионица, ПО услуга

+ + + +


насиља, Тим за ПО, Тим за ИО

Оснажена васпитна

улога родитеља

-50% родитеља прошло обуку

путем родитељских

састанака, организовањем

трибина, радионица, ПО

услуга-родитељи путем

родитељских састанака и

сајата информисани о

програмима подршке, повећано

укључиванје родитеља у те

програме у односу на претходно

истраживање-2 пута годишње рофитељи могу да се укључе у

наставни процес-реализоваан

програм клуба родитеља

ГПР, документација са наведених облика

сарадње, квартални

иозвештаји, записници рада

тимова, број организованих

„отворнох врата учионице“ и број

присутних родитеља, активности

Клуба...

-Укључивање родитеља у реализацију

програма подршке( ПО,

инклузија, Школа без насиља)

+ + + +


насиља, Тим за ИО

- Укључивање родитеља као

„критичких пријатеља“ путем

држања часова „Отворена врата

учионице“

+ + + +

Развојни тим,Тим за Школски програм

Родитељи укључени у

наставни процес

- Рад „Клуба родитеља“ + + + + Председник

Клуба

2.2.3.Подизање социјалних

компетенција ученика

- Обука ученика у социјалним

вештинама путем радионица на

ЧОС-овима

+ + + +

Одељенске старешине, Тим

за заштиту од насиља

Унапређене социјалне

виештине код ученика

Унапређени партнерски односи са

другим школама и

иницијатива

-одељенски старешина у

плану ОЗ реализује 6

радионица за развој

социјалних вештина-смањен

проценат насиља у односу на предходно

Документација са радионица,

продукти рада ученика,

евиденција тима за заштиу

ученика, фото и видео записи,

изложбе...

-Размена искустава чланова

ученичких групација (УП, ВТ,

Форум позориште) са ученицима других школа

+ + + + Руководиоци ученичких групација

97


ученика истраживање

2.3.Процењивање квалитета рада

2.3.1.Самовредновање

-Самовредновање области:

- Подршка ученицима

+

Тим за самовредновање

-Потигнут ниво

остварености стандарда квалитета

рада у установи

-Задржан или повећан ниво

остварености у односу на претходно


Анализе постигнућа

ученика, записници

стручних органа, резултати

истраживања, документи школе,

извештаји, евалуационе листе рада

тимова, задовољства ...пр

отоколи...

-Етос +-Организација рада школе и руковођење

+

- Самовредновање Предшколског

програма + +

2.3.2.Подизање квалитета рада тимова

и активности

- Израда инструмената за

евалуацију и самоевалиуацију

+ + + +Стручни активи,

наставници, педагог

-Развијен тимски рад

-Реализовано 3 наставне

активности тимским радом у којима учествује 90% наставника

-80% реализованих

активности тимова

процењено веома успешно

- Дефинисање приоритетних

задатака школских тимова

+ + + +Развојни тим,

Тим за ШП, Тим за ИО, Тим за ПО

98


9. АНАЛИЗА, ПРАЋЕЊЕ И ПРОЦЕЊИВАЊЕ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА

Садржај праћења и вредновања

Начини праћења и вредновања Временска динамика Носиоци праћења и

вредновањаГодишње планирање

свих видова рада у школи

Увид у документацију Септембар 2017., фебруар 2018.,

Јун 2018.

Директор, педагог, задужени наставник

Оперативно планирање свих видова рада у

школи

Увид у документацију Месечно директор

Планирање наставног часа

Израда плана посета часовима

Увид у припремање наставника

Током године Директор, педагог

Израда инструмената за вредновање постигнућа

ученика, наставника, стручних сарадника

Израда тестова знања, наставног

материјала за различите групе ученика, скала

процене,чек-листа,евалуаци-

оних листа, протокола за

посматрање часа...


Директор, наставници разредне и предметне наставе,

педагог, тимови

Иницијално тестирање ученика

Израда и примена иницијалних тестова за ученике од 2. до 8.

разреда

септембар

Наставници разредне и

предметне наставе

Иницијално тестирање ученика

Примена иницијалних тестова за ученике од 5. и 7.

разреда

септембарМинистарство просвете и тех.

Развоја,

Симулирање завршног испита са ученицима 7.

разреда

Израда и примена тестова за ученике 7.

разредајун 2018.

Дејан АрсинМаја БогосављевМилка Богојевић

Тестирање ученика 4. разреда

Израда и примена тестова из српског

језика, математике и природе и друштва

Јун 2018. Биљана Вученић

Годишње тестирање ученика

Израда и примена тестова из различитих

предметајун Предметни


Полагање завршног Тестирање ученика 8. Јун 2018. Дежурни наставници 99


испита

разреда тестовима из српског језика, математике и комбинованог

садржаја природних и друштвених наука

других школа

Реализацију свих видова рада у школи

Вођење евиденције о свим видовима

наставе, стручном усавршавању, вођењу

педагошке документације о

ученицима, вођење документације

стручних органа и органа управљања



предметне наставе, Директор, педагог,

психолог, председник ШО, СР

Држање огледних часова

Посете часу, извештај,

промовисање рада наставника



предметне наставе, Директор, педагог,

задужени наставнициТематске наставне

активности на нивоу школе ( интерни и други

пројекти,учешће на конкурсима...)

Посете часу, извештај,

промовисање рада наставника



предметне наставе, ученици

Тематске ненаставне активности на нивоу школе ( приредбе,

посете,манифестације...)

Процена ефикасности од стране наставника и ученика, родитеља



предметне наставе, директор, педагог,

библиотекар

Постигнућа ученика у образовном подручју

Реализација часова редовне наставе,

такмичења ученикаТоком године


предметне наставе директор, педагог,

Постигнућа у васпитном подручју

Извештаји тима за заштиту од насиља,

злостављања, занемаривања, рад

одељенског старешине, рад

руководиоца секција и слободних активности


Директор, педагог, наставници разредне и предметне наставе,

одељенске старешине,

100


Анализа образовних постигнућа

Анализа постигнућа ученика

Анализа резултата такмичења ученикаАнализа резултата

завршног испитаАнализа постигнућа

ученика којима је потребна додатна

образовна подршка

На кварталима

Јун 2018.Јун 2018.

Новембар 2017., Фебруар, април, јун

2018..


предметне наставе

Предметни наставници

Директор школе

Тим за ИО, тим за заштиту ученика од

насиља, злостављања и занемаривања

Анализа резултата целокупног рада школе

Извештај о самовредновању,

реализацији развојног плана

школе, извештај о раду школе и

извештај о раду директора

На крају полугодишта и на крају школске

године

Кординатори тимова и стручних већа, директор школе

10. ПРОГРАМ ПРЕДШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА

ПРИМАРНИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНИ ЗАДАЦИ

Очување здравља и подстицај телесног развоја Стицање позитивне слике о себи Развијање поверења у себе и друге Подстицај самосталности и индивидуалне одговорности Развој интелектуалних капацитета у складу са развојним потребама, могућностима и

интересовањима Развој социјалних и моралних вредности Култивисање дечијих емоција и неговање односа ненасилне комуникације и толеранције Развој моторних способности и спретности Подстицај креативног изражавања детета Развијање свести о значају заштите у очувању природне и друштвене средине Припрема деце за наступајуће транзиционе и комплексније периоде живота (припрема за

полазак у вртић, школу, рекреативни боравак) Подстицање развоја и интегрисаност детета са посебним потребама у групу вршњака без

развојних тешкоћа уз активно партнерство са родитељима

101


РЕАЛИЗАТОРИ ПРЕДШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

Програм предшколског васпитања и образовања реализују васпитачице Љиљана Тошић и Јованка Дракулић.

БРОЈНО СТАЊЕ ДЕЦЕ

Предшколски програм при оновној школи „Бранко Радичевић“ у Ченти реализује се у две мешовите групе коју чине деца припремног предшколског програма и деца узраста 4-5,5 година.Припремни предшколски програм похађа 37 дете, а деце млађег узраста има 9.

Васпитач МешовитаГрупа Свега

Љ.Тошић 1. 24

Ј.Дракулић 2. 22

46

РАСПОРЕД РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕДОВНОГ ПРОГРАМА ВАСПИТНО ОБРАЗОВНОГ РАДА СА ДЕЦОМ УЗРАСТА 4 -5,5 ГОДИНА

Р.б. Време понедењак уторак среда четвртак петак

1. 8-9ч.

Игре и активности по

избору


избору


избору


избору


избору

2. 9-9,30ч Ужина Ужина Ужина Ужина Ужина

3. 9,30-10ч

Развој говораПознавање природне и друштвене

средине

Развој математичких

појмова


средине

4. 10-10,30ч

Рекреативна активност





5. 10,30-11ч

Музичко васпитање

Ликовно васпитање

Физичко васпитање

Ликовно васпитање


6. 11-12ч Боравак на Боравак на Боравак на Боравак на Боравак на 102


ваздуху или слободна активност





РАСПОРЕД РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕДОВНОГ ПРОГРАМА ВАСПИТНО ОБРАЗОВНОГ РАДА СА ДЕЦОМ УЗРАСТА 5,5-6,5 ГОДИНА

Р.б. Време понедењак уторак среда четвртак петак

1. 8-9ч.Игре и

активности по избору


избору


избору


избору


избору

2. 9-9,30 Ужина Ужина Ужина Ужина Ужина

2. 9,30-10ч Развој говораПознавање природне и друштвене

средине

Развој математичких

појмова


средине

3. 10,-10,30ч Рекреативна активност





5. 10,30-11чМузичко

васпитање Ликовно васпитање

Физичко васпитање Ликовно

васпитање


6. 11-12чБоравак на ваздуху или

слободна активност

Боравак на ваздуху или




Почетно читање и писање



Редовни програм предшколског васпитања и образовања реализује се у складу са индивидуалним

планом васпитача који је саставни део Годишњег плана рада школе.У школској 2017/18. користиће се уџбеници за предшколски узраст издавачке куће Свезналица:

1. «У свету бројева»2. «У свету слова,»а за децу узраста од 4 до 5,5 година од истог издавача

1. «Мала школа»2. «Ватромет знања»

У понуди ће бити и часописи за децу «Бубамара» и «Мали зека»

РЕАЛИЗАЦИЈА ПОСЕБНИХ И СПЕЦИЈАЛИЗОВАНИХ ПРОГРАМА ЗА ОБЕ ПРЕДШКОЛСКЕ ГРУПЕ

ПРОГРАМ ПОСЕБНИХ ОБЛАСТИ ( радионице )( „Речи су прозори или зидови“- програм ненасилне комуникације једна „мала радионица“ )

103


Назив радионице Време Носиоци активности Начин реализације1.Жирафеће срце 11.10. 2017. васпитач

Радионичарски рад

2.Кад бих била жирафа 18.10. 2017. васпитач

3.Осећам се овако 25.10. 2017. васпитач4.Како се ко осећа

кад 01.11. 2017. Васпитач

5.Кишобран 08.11. 2017. васпитач6.Да ли се чујемо 15.11. 2017. васпитач

7.Дете и пас 22.11. 2017. васпитач8.О стиду и срамоти 29.11. 2017. васпитач

9.Бумбар 06.12. 2017. васпитач10.Кад ја нећу 13.12. 2017. глумци

11. Новогодишња радионица 20.12. 2017. васпитач

12. Жирафе у вртићу 10.01. 2018. васпитач13.Шта се коме

допада 17.01. 2018. васпитач

14.Шта можемо да урадимо да нам

живот буде лепши31.01. 2018. васпитач

15.У свету жирафа 01.02.2018. васпитач

„ ДА БУДЕМО ЕМОЦИОНАЛНО ПИСМЕНИЈИ “ и две „малерадионице“

Назив радионице Време Носиоци активности Начин реализације1.Ледоломац 07.02. 2018. васпитач

Радионичарски рад

2.Сви ми имамо осећања 14.02. 2018. васпитач

3.Осећања могу бити пријатна и непријатна 21.02. 2018. васпитач

4.Поделимо са другима своја осећања и мисли 28.02. 2018. васпитач

5.Грешке у нашем мишљењу 07.03. 2018. васпитач

6. Надимак 14.03.2018. родитељи и васпитачи7. Да ли увек мора да

буде како ја хоћу 21.03.2018.

8.Ускршња радионица 28.03. 2018. васпитач

104


9.Грешка 18.04. 2018. васпитач10.. Кад добро

мислимо боље се осећамо и понашамо

25.04.2018. васпитач

12. „Ја сам јунак приче“ 09.05. 2018. васпитач12. „Моје дете полази у

школу“ Јун 2018. васпитачи и педагог

БУКВАР ДЕЧЈИХ ПРАВА

Назив активности Време Носиоци активностиПрава детета и развој

толеранције октобар 2017. васпитачи

-реализоваће се у обе предшколске групе

ДАНИ ЕКОЛОГИЈЕ

Назив активности Време Носиоци активности-Уређење простора

(сађење цвећа)-Уређивање дворишта

Јун 2018. васпитачи

-реализоваће се у обе предшколске групе

ПРИГОДНИ И ПОВРЕМЕНИ ПРОГРАМИ

Назив активности Време Носиоци активности

1.Дечја недеља октобар 2017. васпитачи и родитељи

2.Новогодишњи програм Децембар 2017.

васпитачи и глумци, сарадња са наставницима разредне наставе

3.Приредба поводом Св. Саве Јануар 2018.

Васпитачи, сарадња са

наставницима реализаторима

приредбе4.Дан школе март 2018. васпитачи

сарадња са наставницима

105


реализаторима приредбе

5.Завршна приредба јун 2018.

васпитачи сарадња са

наставницима реализаторима

приредбе6.Излет у природи јун 2018. васпитачи

7.Екскурзија мај 2018. васпитачи

-односи се на обе предшколске групе

ПРОГРАМИ ПОДРШКЕ ДЕЦИ СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ

За похађање предшколског програма у 2014/2015. нису уписана деца са сметњама у развоју. Уколико се упишу у току године са њима ће се реализовати индивидуални програм васпитача у сарадњи са стручњацима.


„По мери детета“ Септембар 2017 – јун 2018.

васпитач у сарадњи са стручним сарадником педагогом и другим

стручњацима -односи се на обе предшколске групе

ПРОГРАМ ПОДРШКЕ ПОРОДИЦИ


„Моје дете полази у школу“ Јун 2018.

Ј.ДракулићЉ. ТошићК.Раушки

САРАДЊА СА ПОРОДИЦОМ

Сарадња са породицом одвија се кроз различите видове:

-родитељски састанци-4 + информативни по потреби

106


Време родитељског састанка Дневни ред


-упознавање са родитељима-режим дана у вртићу

-васпитно-образовни рад по областима-текућа питања

Новембар 2017.-рад деце по областима

-обрада стручне теме-текућа питања

крајем фебруара 2018. -праћење рада деце-текућа питања

крајем априла 2018.-информације о тестирању деце

-стручна тема „Припрема деце за школу“-текућа питања

Информативни родитељски састанци и разговори Дан отворених врата-последњи дан у месецу Мале радионице-новогодишња -ускршња - „Ја сам јунак приче“ Активности у сарадњи са родитељима: уређење вртића, школског дворишта…

САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

Сарадња са друштвеном средином одвија се кроз посете одређеним институцијама и установама у околини.

Назив установе Време Носиоци активностиАмбуланта Мај 2018. васпитачи

Апотека Фебруар 2018. васпитачиПошта, пекара, пијаца септембар, октобар 2017. васпитачи

Сеоско двориште Април 2018. васпитачиПосете позоришних

трупа По договору са п. трупама глумци

Сусрет са песницима (песничка штафета) Март 2018. песник

Сарадња са позоришном трупом

«Тирли-Вирли» из Зрењанина

октобар, децебар 2017, април 2018. глумци

Сарадња са Градском библиотеком из

Зрењанина(Читалачка значка)

Мај 2018. васпитачи

107


АНАЛИЗА, ПРАЋЕЊЕ И ПРОЦЕЊИВАЊЕ ДЕЦЕ И САМОВРЕДНОВАЊЕ

Анализа, праћење и процењицвање рада одвијаће се кроз активности деце, активности васпитача применом различитих метода и облика рада и техника при евалуацији. У следећој табели је приказ праћењ рада.и васпитача

Активности деце

АктивностиВаспитача

Облици иметоде рада Евалуација

- слуша- комуницира

- посматра- повезује

- упоређује- размењује

- црта- вежба- игра се

- решрподукује- пише

- говори- боји

-открива релације- решава проблем

самостално и у групи

- комбинује- пева

- машта- анализира

- демострира

- посматра- преноси информације- презентује садржаје

- описује- појашњава

- демонстрира- дефинише

- формулише проблеме- примењује технике,принци-пе и

методе рада- припрема и уводи у ситуа-цију

почетног учења- користи дид. материјал- врши трансфер знања

- фокусира проблем- планира наставне садржаје

- планира средства за рад, методе, облике и време за реализацију

- поставља питања- даје мишљење

- пружа повратну информацију- анализира одговоре, грешке,

активности, постигнућа у односу на способности процењује знање

- похваљује,истиче

- фронтални- индивидуални- рад у паровима- вербално- текс-

туалне методе- демонстративне

- илустративне- кооперативне

- игролике- истраживачке- интерактивне

-и

- посматрање- праћење

- бележење- упоређивање- упоређивање-анализирање- проценивање

- проценивање од стране родитеља

- процена директора

- процена стручног сарадника- извештаји

- анкете-самовредно-вање

области предвиђених ГПР

школе и Стандардима

квалитета рада предшколских

установа- вођење дневника- давање мишљења при уписа у школу

108

Documents

osbradicevic.files.wordpress.com · Web viewНа основу члана 57. став 1. тачка 2 и у складу са чланом 89. Закона о основама система