Liceo BicentenarioLuís Alberto BarreraPunta Arenas

Lengua y LiteraturaPP. Ignacio Frez Fuenzalida

& Robinson A. Vega Vera

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 7Taller de Producción de Textos: El Cuento

- - ESTE MATERIAL NO ES PARA SER IMPRESO - -

- - TRABAJE EN SU CUADERNO Y CON EL LIBRO - -

Objetivos de Aprendizajes:

⮚ (OA 12) Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases como medio de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros.

⮚ (OA 17 ) Usar en sus textos recursos de correferencia léxica compleja, empleando adecuadamente la metáfora y la metonimia para este fin.

Contenido: Producción de textos literarios

INSTRUCCIONES:

Escriba un cuento. Para ello, guíese con los andamiajes (ayudas, orientaciones) de las páginas 56 hasta 61 del texto de estudios.

A solicitud de los estudiantes presentes en la sesión de Meet, este trabajo debe ser enviado por correo electrónico como un archivo adjunto en Word. En caso de tener alguna dificultad con el formato, por favor comuníquese

oportunamente (es decir, con tiempo y calma) con su profesor para buscar alternativas de envío.

Recuerde, además, que esta es la última actividad evaluada para lograr la calificación de la asignatura.

Pauta de evaluación

Eje Criterio Puntaje

Propósito y características del género

1. El cuento cumple con la estructura de situación inicial, conflicto, desarrollo y desenlace.

2. El cuento presenta los elementos básicos de una narración: personajes, narrador, tiempo y ambiente.

3. Las acciones del cuento están relacionadas lógicamente entre sí.

4. Toda la información del cuento es relevante para el desarrollo de la historia.

5. El cuento se relaciona con el tema de la unidad.

Claridad y herramientas de la lengua

6. Se presentan las ideas de forma clara y organizada.7. Se emplean adecuadamente los estilos narrativos y

los tiempos verbales.8. Se emplea adecuadamente la ortografía literal,

acentual y puntual.

Formalidades del envío

9. La extensión del cuento no sobrepasa los 5000 caracteres (contando los espacios; solo el cuerpo del texto)

10. El cuento es enviado en un archivo adjunto de Word desde la cuenta institucional del estudiante a la cuenta del profesor.

11. El nombre del archivo corresponde al código de la tarea, los dos apellidos del estudiante y la inicial de su nombre en mayúsculas; ejemplo:Cuento.VegaVeraR

Puntaje LogradoNOTA

Niveles de logro

✔ Logrado (2 pts.): Cumple con lo solicitado en el criterio. Respeta las directrices

planteadas.

✔Medianamente Logrado (1 pts.): Cumple medianamente con lo solicitado en el

criterio. Suele respetar las directrices planteadas.

✔ Por Lograr (0 pts.): Incumple con los requerimientos del criterio. Transgrede las

directrices planteadas.

Escala de notas

Pauta de evaluación

Eje Criterio Puntaje

Propósito y características del género

1. El cuento cumple con la estructura de situación inicial, conflicto, desarrollo y desenlace.

2. El cuento presenta los elementos básicos de una narración: personajes, narrador, tiempo y ambiente.

3. Las acciones del cuento están relacionadas lógicamente entre sí.

4. Toda la información del cuento es relevante para el desarrollo de la historia.

5. El cuento se relaciona con el tema de la unidad.

Claridad y herramientas de la lengua

6. Se presentan las ideas de forma clara y organizada.

7. Se emplean adecuadamente los estilos narrativos y los tiempos verbales.

8. Se emplea adecuadamente la ortografía literal, acentual y puntual.

Puntaje LogradoNOTA

Niveles de logro

✔ Logrado (2 pts.): Cumple con lo solicitado en el criterio. Respeta las directrices

planteadas.

✔Medianamente Logrado (1 pts.): Cumple medianamente con lo solicitado en el

criterio. Suele respetar las directrices planteadas.

✔ Por Lograr (0 pts.): Incumple con los requerimientos del criterio. Transgrede las

directrices planteadas.

Escala de notas