drisingerei.ucoz.com · Web viewchimie (lucrări practice, profil real - clasa a X-a-6 ore, clasa a XI-a-3 ore, clasa a XII-a-9 ore). La orele de educaţie tehnologică, la treapta

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

CURRICULA NAŢIONALĂ

PLANUL- CADRU

pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal

anul de studii 2012-2013

Chişinău, 20121

CUPRINS

Ordinul ME nr. din 2012 ”Cu privire la Planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013 3

PLANUL- CADRU PENTRU ÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIMAR, GIMNAZIAL ŞI LICEAL 4-6 I.Planul-cadru pentru învăţămîntul primar şi gimnazial: 7-20 1.1.Planul-cadru pentru clasele I-IX 7Lista disciplinelor opţionale recomandate pentru clasele I-IX 81.2.Planul-cadru pentru clasele I-IX bilingve 91.3.Planul-cadru pentru clasele I-IX cu studiere aprofundată a limbilor străine 101.4.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Coregrafie) 111.5.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Muzical-corale) 121.6.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Arte plastice) 131.7.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Teatru) 141.8.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Etnofolcloric) 15-161.9.Planul-cadru pentru clasele I-IX,(Sport) 17-181.10.Planul-cadru pentru clasele I-IX, cu studiere aprofundată a disciplinelor economice 191.11.Planul-cadru pentru clasele I-IV, cu Program ,,Pas cu pas” 20

II.Planul-cadru pentru învăţămîntul liceal 21-282.1.Planul-cadru pentru licee cu profil umanistic şi real 21Lista disciplinelor opţionale recomandate pentru clasele X-XII 222.2.Planul-cadru pentru licee cu clase bilingve 232.3.Planul-cadru pentru clasele X-XII cu studiere aprofundată a limbilor străine 242.4.Planul-cadru pentru licee cu profil Arte 252.5.Planul-cadru pentru licee cu profil Sport 262.6.Planul-cadru pentru clasele liceale cu studiere aprofundată a disciplinelor economice 272.7. Planul-cadru pentru clasele liceale cu învăţămînt seral 28 III.Planul-cadru pentru învăţămîntul special 29-343.1.Planul-cadru pentru şcoala auxiliară cu instruire în limba română 293.2.Planul-cadru pentru clasele de meserii din cadrul şcolilor auxiliare cu instruire în limba română 303.3.Planul-cadru al şcolii speciale pentru copii surzi cu instruire în limba română 313.4.Planul-cadru al şcolii speciale pentru copii nevăzători şi slabvăzători cu instruire în limba română 323.5.Planul-cadru al şcolii speciale pentru copii cu consecinţe ale poliomielitei şi paralizie cerebrală infantilă cu instruire în limba română 333.6.Planul-cadru al şcolii speciale pentru copii hipoacuzici şi surditate tardivă cu instruire în limba română 34

2

MINISTERUL EDUCAŢIEI

AL REPUBLICII MOLDOVAМИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

Piaţa Marii Adunări Naţionale, nr. 1MD-2033 ChişinăuRepublica Moldova

tel. 23-33-48, fax: 23-35-15www.edu.md

Пяца Марий Адунэрь Национале, 1МД-2033 КишинэуРеспублика Молдова

тел. 23-33-48, факс: 23-35-15www.edu.md

O R D I N

Nr. 179 din 29 martie 2012Chişinău

Ref.: cu privire la Planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013

În scopul reglementării activităţii de organizare a procesului educaţional, asigurării continuităţii în promovarea conţinuturilor educaţionale în învăţămîntul primar şi secundar general din Republica Moldova, emit următorul

ORDIN:

1. A aproba Planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013 (se anexează).

2. A aproba desfăşurarea cursurilor şcolare în două semestre:

semestrul I 01 septembrie -24 decembrie 2012; semestrul II 09 ianuarie -31 mai 2013.

3. A aproba durata vacanţelor şcolare, după cum urmează:

vacanţa de toamnă 29.10.2012 - 04.11.2012; vacanţa de iarnă 25.12.2012 - 08.01.2013; vacanţa de primăvară 04.03.2013 - 10.03.2013; vacanţa de Paşti 04.05.2013 - 13.05.2013; vacanţa de vară 01.06.2013 - 31.08.2013.

4. Direcţia tehnologii informaționale și asigurare didactică (dl Iu. Mocanu) va asigura editarea şi difuzarea Planului - cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013.

5. Direcţia generală învățămînt preşcolar, primar și secundar general (dl V. Crudu) va monitoriza implementarea prevederilor Planului - cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013.

6. Se desemnează responsabil de îndeplinirea prezentului ordin dna Tatiana Potîng, viceministru.

Ministru Mihail Şleahtiţchi

Valentin Crudu, 21 03 79

3

PLANUL-CADRU PENTRUÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIMAR, GIMNAZIAL ŞI LICEAL

CADRUL DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE A PROCESULUI EDUCAŢIONAL

Planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru anul şcolar 2012-2013 este un document normativ oficial care reglementează organizarea procesului educaţional şi este obligatoriu pentru toate structurile subordonate.

Anul şcolar în învăţămîntul preuniversitar începe la 01 septembrie şi finalizează la 31 mai (cu excepţia claselor absolvente pentru care ultima zi de studii este 24 mai). Anul şcolar se constituie din două semestre:

semestrul I 01septembrie - 24 decembrie 2012;semestrul II 09 ianuarie - 31 mai 2013.

Pe parcursul anului şcolar elevii beneficiază de următoarele vacanţe;

vacanţa de toamnă 29.10.2012 - 04.11.2012;vacanţa de iarnă 25.12.2012 - 08.01.2013;vacanţa de primăvară 04.03.2013 - 10.03.2013;vacanţa de Paşti 04.05.2013 - 13.05.2013;vacanţa de vară 01.06.2013 - 31.08.2013.

Examenele în clasele absolvente se vor susţine în perioadele: clasa IX 03-15 iunieclasa XII 03 – 22 iunie.

În anul şcolar 2012 - 2013 procesul educaţional în instituţiile de învăţămînt primar, gimnazial şi liceal se realizează în săptămîna de studiu de 5 zile.

Clasele pot fi divizate în două grupe, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi, la următoarele discipline:

1. învăţămînt primar:

a) limba străină;

2. învăţămînt gimnazial:

a) limba străină;b) informatică (lecţiile practice).

3. învăţămînt liceal:

a) limba străină;b) informatică (lecţiile practice);c) fizică (lucrări practice, profil real - clasa a X-a-12 ore, clasa a XI-a-10 ore, clasa a XII-a-8 ore);d) chimie (lucrări practice, profil real - clasa a X-a-6 ore, clasa a XI-a-3 ore, clasa a XII-a-9 ore).

La orele de educaţie tehnologică, la treapta de gimnaziu, clasa poate fi divizată în două grupe. În condiţiile studierii aprofundate a disciplinei, divizarea clasei se va efectua în acelaşi mod.

În clasele primare (I-IV) se recomandă acordarea a cîte 3 ore astronomice zilnic pentru organizarea orelor de meditaţie. Pot fi formate grupe cu program prelungit.

Clasele cu profil vor fi deschise numai în cazul, cînd vor fi identificate surse financiare

4

suplimentare în coordonare cu administraţia publică locală, instituţia de învăţămînt va dispune de cadre didactice cu pregătire specială şi baza materială necesară.

Cursul „Protecţia civilă şi apărarea împotriva incendiilor” se va realiza anual: în clasa a II-a - 8 ore, clasa a IV-a - 8 ore, clasa a VI-a - 10 ore, în clasa a VIII-a - 12 ore, în clasa a X-a - 12 ore, conform programei, aprobate de către Ministerul Educaţiei şi Tineretului şi a Ministerului Afacerilor Interne, în anul 2009.

Cursul „Securitatea traficului rutier” se va preda în mod obligator ( 15 ore anual în fiecare clasă de I-IX), conform prevederilor Curriculumului „Securitatea traficului rutier", aprobat de către minister în anul 2006.

Cursurile „Protecţia civilă şi apărarea împotriva incendiilor” şi „Securitatea traficului rutier” vor fi realizate de către diriginţi sau profesori cu pregătire în domeniu, cu remunerare din contul orelor pentru activitatea extracurriculară. În clasele primare, precum şi în clasele bilingve, cursurile respective se vor realiza din contul orelor de dirigenţie.

Cursul „Iniţiere în arta şahului” se va preda în clasa a II-a precum urmează: 9 ore teoretice anual (cîte o oră/lună) din contul modulului respectiv al Curriculumului de educaţie fizică şi 17 ore practice (cîte 2 ore academice/lună) din contul orelor extracurriculare (inclusiv cercuri, secţii sportive etc.).

În scopul organizării activităţilor extracurriculare (cor, cerc de dans, orchestre, artă decorativă aplicată, design, ikebana, artizanat, pictură, grafică, cercuri la disciplinele de studii etc.) se rezervă cîte 8 ore săptămînal pentru fiecare complet de clase I-IX şi cîte 4 ore săptămînal pentru fiecare complet de clase X-XII. Grupele vor fi constituite din cel puţin 15 elevi din aceeaşi clasă sau din clase diferite, în baza cererilor elevilor, prin aprobarea Consiliului profesoral al instituţiei de învăţămînt. Durata săptămînală a activității unei grupe nu va depăși 2 ore academice în clasele primare și 4 ore academice în clasele gimnaziale și liceale.

Activitatea sportivă în afara orelor de curs se va realiza în conformitate cu prevederile alineatului 8 din Note la tabelul nr.1, anexa nr.1 la Hotărîrea Guvernului nr. 381 din 13.04.06 "Cu privire la condiţiile de salarizare a personalului din unităţile bugetare în baza Reţelei tarifare unice”. Numărul orelor extracurriculare destinate activităţilor sportive variază în funcţie de numărul de elevi din instituţiile de învăţămînt (4 ore pe săptămînă pentru fiecare secţie sportivă):

Pînă la 120 elevi 4 ore (o secţie sportivă)de la 121 pînă la 280 elevi 8 ore (2 secţii sportive)de la 281 pînă la 400 elevi 16 ore (4 secţii sportive)de la 401 pînă la 640 elevi 24 ore (6 secţii sportive)de la 641 pînă la 880 elevi 32 ore (8 secţii sportive)de la 881 pînă la 1120 elevi 40 ore (10 secţii sportive)peste 1121 elevi 48 ore (12 secţii sportive)

Disciplinele opţionale sînt orientate spre formarea la elevi a unor competenţe, care nu pot fi atinse doar prin intermediul unei singure discipline de studii. Disciplinele respective vor răspunde intereselor şi aptitudinilor elevilor, vor contribui la sporirea și aprofundarea cunoașterii în cadrul ariei curriculare, la orientarea treptată a profesorilor spre realizarea principiilor interdisciplinarităţii.

Lista disciplinelor opţionale este una orientativă pentru fiecare arie curriculară, şcolile avînd posibilitatea de a o completa, reieșind din specificul local (solicitări ale elevilor, resurse și condiții disponibile etc.), cu aprobarea direcţiilor generale raionale/municipale învătămînt tineret şi sport, fără a depăşi numărul de ore stabilit în planul-cadru.

Oferta privind orele opţionale pentru anul şcolar următor se afișează, anual, în luna mai, urmînd ca distribuirea acestora să fie examinată în ședința consiliului de administraţie şi aprobată de către consiliul profesoral al instituției pînă la începutul noului an şcolar. Decizia privind atribuirea orelor opționale va fi determinată de cererile în scris ale elevilor (la treapta primară – cele ale părinţilor), resursele umane și materiale disponibile ale instituției, precum și de eficiența realizării orelor respective în anul precedent de studii.

Disciplinele opţionale pot fi proiectate pentru unul sau mai mulți ani de studii. Fiecare disciplină opţională se va realiza în baza unui curriculum aprobat/recomandat de minister. În cazul, în care pentru disciplina solicitată de către elevi nu există un curriculum aprobat centralizat, acesta este elaborat de către cadrul didactic de predare (conform cerințelor actuale în domeniu), discutat în ședința catedrei de specialitate, aprobat de consiliul profesoral al instituției și coordonat cu direcția învățămînt, tineret și sport pînă la începutul anului școlar. În curriculum se va specifica durata valabilității acestuia. Curriculumul la disciplinele opţionale va fi diferit de curriculumul de bază predat.

Orele opţionale nu pot fi utilizate pentru extindere la disciplinele obligatorii. 5

Fiecare elev va studia cel puţin o disciplină opţională. Odată exprimată opţiunea pentru o anumită disciplină, frecventarea ei şi realizarea prevederilor curriculare devin obligatorii.

Orele opţionale se tarifează similar orelor obligatorii.Orele opționale vor fi programate astfel, încît elevii din diferite clase să poată constitui grupe, în

funcţie de opţiunile exprimate. Disciplinele opţionale pot fi realizate în clase sau în grupe a cîte 12-15 elevi din aceeași clasă sau din clase diferite, în funcţie de posibilităţile şcolilor, opţiunile elevilor şi ale părinţilor.

În cazul, în care grupa este constituită din elevii unei singure clase, orele opţionale se înscriu în catalogul clasei respective. Dacă grupa include elevi din două sau mai multe clase, acestea se înscriu într-un registru special de evidenţă.

La disciplinele opţionale evaluarea se realizează, ca şi la celelalte discipline ale nucleului invariant. În clasele primare, la disciplinele opţionale şi disciplina obligatorie ,,Educaţia moral-spirituală”, activitatea elevilor nu se notează. Deasemenea nu se acordă notă elevilor din clasele I-IX la disciplina opţională ,,Religie”.

Orarul lecţiilor şi cel al activităţilor extracurriculare va fi discutat la consiliul de administraţie al instituţiei, în perioada de pînă la 01 septembrie, anual, în baza evaluării resurselor umane şi materiale şi a consultării cadrelor didactice, asigurîndu-se respectarea opţiunilor profesorilor, părinţilor şi elevilor. Orarul se aprobă de către directorul instituţiei pînă la 01 septembrie.

Cerinţe unice faţă de organizarea procesului educaţional

În scopul asigurării centrării pe elev a procesului educaţional la nivel de unitate şcolară, administraţia instituţiilor de învăţămînt va ţine cont de următoarele exigenţe:

prima lecţie va începe între orele 8.00-8.30; ziua de luni va avea un program mai lejer, favorabil antrenării progresive în activitatea

şcolară; orarul săptămînal va include, la începutul şi sfîrşitul săptămînii, disciplinele şcolare care

solicită un efort mai redus din partea elevului, iar spre mijlocul săptămînii se vor programa disciplinele care necesită un efort sporit;

orarul zilnic va fi perfectat astfel, încît la prima oră, să fie programate disciplinele care necesită un efort mintal relativ mai lejer (istorie, literatură, geografie); disciplinele care necesită un efort mintal sporit (matematică, fizică, chimie etc.) să alterneze cu cele bazate pe activităţi intuitive sau motorii (artă plastică, educaţie muzicală, educaţie fizică);

lecţiile perechi pot fi programate doar în clasele liceale; în clasele gimnaziale orele perechi se admit doar pentru educaţia tehnologică, precum şi pentru disciplinele care prevăd activităţi practice;

volumul zilnic al temelor pentru acasă va fi dozat echilibrat, astfel ca durata pregătirii acestora să nu depăşească pentru clasa I - 1 oră, pentru clasa II - 1,5 ore, pentru clasele III-IV - 2 ore, pentru clasele V-VII – 2,5-3 ore şi pentru clasele VIII-XII – 4 ore.

timpul destinat studiilor şi activităţilor extracurriculare va fi reglementat judicios (se va respecta numărul de ore prevăzut de planul cadru pentru clasele I-XII, în parametrii numărului de ore minim şi maxim);

durata recreaţiilor va constitui 10 min. (după fiecare lecţie) şi, după lecţia a III-a, o pauză mare (de15-20 min.);

orele de studii se vor desfăşura în săli de clasă care dispun de un număr suficient de locuri pentru elevi şi corespund specificului disciplinei şcolare;

activitatea de dirijare şi control se va planifica uniform, ţinîndu-se cont de frecvenţa, ritmicitatea, periodicitatea, clasa şi cadrul didactic supus evaluării;

evaluarea sumativă se va realiza pe parcursul anului de studii, reieşind din numărul minim de ore acordat disciplinei şi Recomandările metodologice la disciplinele şcolare, elaborate de către Ministerul Educaţiei;

la întocmirea orarului evaluărilor se vor evita zilele de luni şi vineri; la aprobarea proiectelor didactice de lungă durată se va coordona orarul evaluărilor

sumative astfel, încît să se excludă suprapunerea acestora la o clasă în una şi aceiaşi zi.

6

I. PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÎNT 1.1. Planul-cadru pentru clasele I – IX

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazial

Clasele/numărul de oreI II III IV V VI VII VIII IX

A. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 52. Limba străină - 2 2 2 2 2 2 2 23. Limba rusă - - - - 2 2 2 2 24. Opţionale 0-2 0-2 0-2 0-2 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 42. Ştiinţe - 1 1 1 1 - - - -3. Biologie - - - - - 1 2 2 24. Fizică - - - - - 1 2 2 25. Chimie - - - - - - 1 2 26. Informatică - - - - - - 1 1 17. Opţionale 0-1 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2

C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală - - - 1 2 2 2 2 22. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 15. Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -3. Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 -

E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 12. Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1

F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 22. Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1Număr minim de ore 18 20 20 21 24 25 28 28 27Număr maxim de ore 20 22 22 23 26 27 30 30 29

7

Lista disciplinelor opţionale recomandate pentru clasele I-IX

A. Limbă şi comunicare:Alte limbi străine SemioticăLimba rusă (clase primare) Hermeneutică literarăArta discuţiei FolclorRetorică B. Matematică şi ştiinţe:Educaţia ecologică Istoria ştiinţeiMatematică distractivă Istoria tehniciiGeometrie distractivă Istoria matematiciiStructuri algebrice Educaţia pentru sănătateMatematică aplicată

C. Educaţie socioumanistică:Omul şi mediul ambiant EticăPrin ţări şi continente EsteticăEvoluţia descoperirilor geografice ConflictologiePopoarele lumii şi obiceiurile lor ABC-ul economicReligie Eu şi economiaFilozofie pentru copii Piaţa internaţionalăEducaţia pentru dezvoltarea comunităţii Economia în cifreCultura şi istoria naţională Mini-firma şcolarăEducaţia pentru toleranţă Spirit întreprinzătorProtecţia consumatorului Educaţia economicăEducaţia moral-civică DezbateriEducaţia pentru echitate de gen Educaţia militar-patrioticăEducaţia toleranţei –lecţiile Holocaustului Explorarea dreptului umanitarEducaţia pentru drepturile omului Educaţia interculturalăEducaţia socială şi financiară(clasele V-IX) D. Arte:Coregrafie Arta decorativ-aplicatăMuzica instrumentală şi corală Istoria artelor plasticeDesign Istoria teatruluiArta dramatică şi de imitaţie Istoria muzicii E Tehnologii:Informatica (clasele II-IV, V-VI) Sculptură în lemnArta culinară Grafică de calculatorTapiţerie AutomobilulPirogravură Cultură informaţionalăCeramică Desen tehnic F. Sport:Jocuri sportive (de echipă) Dans sportivÎnot GimnasticăTenis (de masă, de cîmp) AtletismŞah

8

1.2. Planul-cadru pentru clasele I-IX bilingve Aria curriculară

DisciplinaÎnvăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazial


A. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 52. Limba străină I 3 3 3 3 4 4 4 4 43. Limba străină II - - - - 2 2 2 2 24. Limba rusă - - - - 2 2 2 2 2

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 42. Ştiinţe - 1 1 1 1 - - - -3. Biologie - - - - - 1 2 2 24. Fizică - - - - - 1 2 2 25. Chimie - - - - - - 1 2 26. Informatică - - - - - - 1 1 1

C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor şi universală - - - 1 2 2 2 2 22. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -

E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 1 F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Număr total de ore 21 21 21 22 28 29 32 32 31

Notă:

Planul-cadru de învătămînt se aplică în clasele cu predarea matematicii, fizicii, chimiei, biologiei în limba franceză/engleză/germană.

9

1.3. Planul – cadru pentru clasele I – IX

cu studiere aprofundată a limbilor străine

Aria curriculară Disciplina



A. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 52. Limba străină I 2 4 4 4 3 3 3 3 43. Limba străină II - - - - 2 2 2 2 24. Limba rusă - - - - 2 2 2 2 2

B. Matematică şi ştiinţe 1. Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 42. Ştiinţe - 1 1 1 1 - - - - 3. Biologie - - - - - 1 2 2 24. Fizică - - - - - 1 2 2 25. Chimie - - - - - - 1 2 26. Informatică - - - - - - 1 1 1

C. Educaţie socioumanistică 1. Istoria românilor și universală - - - 1 2 2 2 2 22. Geografie - - - - 1 1 1 1 1

3. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1

D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -

E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 22 22 23 27 28 31 31 31

10

1.4. Planul-cadru pentru clasele I – IX, (Coregrafie)

Aria curriculară

Disciplina



A. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 52. Limba străină - 2 2 2 2 2 2 2 23. Limba rusă - - - - 2 2 2 2 2


C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală

- - - 1 2 2 2 2 2

2. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - - E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F. Sport1. Educaţia fizică 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Disciplinele de profil (Coregrafie)1.Dans clasic 1 1 1 1 1 1 1 1 12.Dans popular scenic/sportiv 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Ritmica 1 1 1 1 1 1 1 1 1Număr total de ore 20 22 22 23 26 27 30 30 29

Notă (se aplică la identificarea surselor financiare şi coordonarea cu administaraţia publică locală):

Pentru repetiţiile colectivelor de dans pot fi acordate 3 ore/săptămînal, pentru fiecare colectiv şi pentru corepetitor;

Pentru ocupaţiile individuale pot fi acordate 0,5 oră/săpămînal pentru fiecare 2 elevi; Pentru ocupaţiile individuale, organizarea lecţiilor de dans,

clasic/sportiv/popular-scenic/tradiţional şi contemporan de gală, ritmică, corepetitorii vor fi tarifaţi 100% din orele de studii, prevăzute pentru disciplinele de profil.

11

1.5. Planul-cadru pentru clasele I – IX, (Muzical-corale)

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazial Clasele/numărul de oreI II III IV V VI VII VIII IX

A. Limbă şi comunicare 1. Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 5

2. Limba străină - 2 2 2 2 2 2 2 23. Limba rusă - - - - 2 2 2 2 2



- - - 1 2 2 2 2 2

2. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -


F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Disciplinele de profil (Muzical-coral)1.Ansamblu coral 2 2 2 2 2 2 2 2 22.Solfegiu 2 2 2 2 2 2 2 2 23.Istoria muzicii - - - - 1 1 1 1 1Număr total de ore 21 23 23 24 28 29 32 32 32

Notă (se aplică la identificarea surselor financiare şi coordonarea cu administaraţia publică locală):

Poate fi divizată clasa la disciplina solfegiu în două grupe, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi. Pentru organizarea repetiţiilor cu corul de concert pot fi acordate 2 ore pentru corul mic (clasele I-II), 2 ore

cor mediu (clasele III-IV), 2 ore cor mare (clasele V-IX); Pentru ocupaţiile individuale la instrumentul muzical pot fi acordate 1 oră/săptămînal pentru fiecare elev,

începînd cu clasa a II-a; Pentru organizarea activităţilor în orchestră pot fi acordate 6 ore pentru un grup de cel puţin 15 elevi; Pentru organizarea activităţilor în ansamblurile vocale şi instrumentale pot fi acordate 1 oră/ săptămînal (nu

mai mult de două ansambluri la o clasă), începînd cu clasele IV-IX, clasele X-XII (liceu cu profil Arte), cu condiţia antrenării diferitor elevi;

Pentru elevii cu aptitudini muzical-vocale deosebite din clasele V-XII, poate fi prevăzută 1 oră de canto academic;

Pentru toate disciplinele vocal-corale, ansambluri instrumentale corepetitorii vor fi tarifaţi 100% din orele de studii prevăzute pentru disciplinele de profil;

Corepetitorii la vioară, ţambal, cobză şi instrumente aerofone vor fi tarifaţi 50% din orele de studii la disciplinele enumerate, pentru fiecare elev.

12

1.6. Planul-cadru pentru clasele I – IX, (Arte plastice )

Aria curriculară

Disciplina






- - - 1 2 2 2 2 2

2. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 - E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F. Sport1. Educaţia fizică

2 2 2 2 2 2 2 2 2

Disciplinele de profil (Arte plastice) 1.Desen 1 1 1 1 1 1 1 1 12.Pictura 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Compoziţia 1 1 1 1 1 1 1 1 14.Studiul formelor tridimensionale

- - - - 1 1 1 - -

5.Istoria artelor plastice - - - - - - - - 1Număr total de ore 20 22 22 23 27 28 31 31 31

Notă(se aplică la identificarea surselor financiare şi coordonarea cu administaraţia publică locală):

Clasele pot fi divizate în două grupe practice, la disciplinele „Desen”, „Pictură”, „Compoziţie”, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi.

Pot fi acordate ore individuale - 0,5 ore/săptămînal pentru fiecare 2 elevi, din clasele I- IX, X-XII pentru activităţi practice.

13

1.7. Planul-cadru pentru clasele I – IX, (Teatru)

Aria curriculară

Disciplina






- - - 1 2 2 2 2 2

2. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -


F. Sport1. Educaţia fizică 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Disciplinele de profil (Arta teatrală)1.Arta actorului 1 1 1 1 1 1 1 1 12.Arta vorbirii scenice 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Mişcarea scenică - - - - 1 1 1 1 14.Ritmica şi dansul 1 1 1 1 1 1 1 1 1Număr total de ore 20 22 22 23 27 28 31 31 30


Pot fi divizate clasele în două grupe la disciplinele „Arta vorbirii scenice”, „Mişcare scenică”, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi.

Pentru ocupaţiile individuale (practice), pot fi acordate 0,5 ore/săptămînal pentru fiecare 2 elevi din clasele I- IX, X-XII;

Pentru montarea spectacolelor pot fi acordate 2 ore/săptămînal; Corepetitorii pentru organizarea orelor de ritmică şi dans vor fi tarifaţi 100% din orele de studii

prevăzute pentru disciplinele de profil.

14

1.8. Planul-cadru pentru clasele I – IX, ( Etnofolcloric )

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazialClasele/numărul de ore

I II III IV V VI VII VIII IX



C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală - - - 1 2 2 2 2 22. Geografie - - - - 1 1 1 1 13. Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -4. Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 1 D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -


F. Sport1. Educaţia fizică 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Disciplinele de profil (Etnofolcloric)1.Teoria muzicii şi solfegiu 1 1 1 1 1 1 1 1 12.Obiceiuri şi tradiţii 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Dans popular 1 1 1 1 1 1 1 1 1Număr total de ore 20 22 22 23 26 27 30 30 29


Pot fi divizate clasele în două grupe la solfegiu, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi; Pentru repetiţiile colectivelor de dans pot fi acordate 3 ore/săptămînal pentru fiecare colectiv; Pentru organizarea activităţilor individuale la studierea instrumentului muzical pot fi acordate

0,5 ore/săptămînal pentru fiecare 2 elevi; Corepetitorii pentru ocupaţiile individuale, organizarea lecţiilor de dans clasic, popular-

scenic/tradiţional, activităţile individuale la dans vor fi tarifaţi 100% din orele de studii prevăzute pentru disciplinele de profil.

15

Clasele cu studierea instrumentelor aerofone(fanfară): Pot fi divizate clasele în două grupe la solfegiu, dacă în clasă sînt 25 şi mai mulţi elevi; Pentru repetiţiile generale pot fi acordate 2 ore/săptămînal pentru fiecare colectiv; Pentru studierea instrumentului muzical individual poate fi acordată 1 oră/săptămînal pentru

fiecare elev, începînd cu clasa a II-a; Corepetitorii vor fi tarifaţi 100% din orele de studii prevăzute pentru disciplinele de profil.

*În instituţiile de învăţămînt primar şi gimnazial, care activează conform planului-cadru pentru clasele I-IX (muzical-corale, teatrale, coregrafice, arte plastice, etnofolclorice), se admite includerea unei ore de limba străină II, cu divizarea claselor, în cazul în care se întrunesc condiţiile stipulate în preliminarii.

*Prevederile notelor respective se referă în egală măsură şi la treapta de liceu cu profil Arte.

16

1.9. Planul-cadru pentru clasele I-IX (Sport)

Aria curriculară

Disciplina de învăţămînt

Învăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazialNumărul de ore pe clase

I II III IV V VI VII VIII IX A. Limbă şi comunicare

1.Limba şi literatura română 8 7 7 7 6 6 5 5 52.Limba străină - 2 2 2 2 2 2 2 23.Limba rusă - - - - 2 2 2 2 24.Opţionale 0-2 0-2 0-2 0-2 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2

B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 42.Ştiinţe - 1 1 1 1 - - - -3.Biologie - - - - - 1 2 2 24.Fizică - - - - - 1 2 2 25.Chimie - - - - - - 1 2 26.Informatică - - - - - - 1 1 17.Opţionale 0-1 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2

C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală - - - 1 2 2 2 2 22.Geografie - - - - 1 1 1 1 14.Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -3.Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 15.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1

D. Arte1.Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2.Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -3.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 -

E. Tehnologii1.Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1 1 1 1 12.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1

F. Sport 1.Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 22.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1Număr minim de ore 18 20 20 21 24 25 28 28 27Număr maxim de ore 20 22 22 23 26 27 30 30 29

Notă: Activităţile sportive specializate vor fi organizate în afara orelor de curs conform unui program

special elaborat în baza Regulamentului şcolilor sportive, aprobat prin Hotărîrea Guvernului nr.463 din 28 aprilie 2006.

17

Anexa nr.1Grupele de ramuri sportive şi vîrsta minimă pentru înmatricularea copiilor în grupele de începători

Vîrsta Grupele ramurilor sportiveminimă I II III

6-8 Gimnastică artistică (fete) Gimnastică ritmică Înot

7-9Acrobatică, gimnastică artistică (băieţi), trambulina, dansuri sportive

- Aerobică, tenis de cîmp, tenis de masă, şah, joc de dame

8-10 - Baschet, fotbal Badminton, orientare sportivă, turism sportiv

9-11 Atletism, yachting Polo pe apă, volei, handbal, rugby Arte marţiale

10-12 Scrimă, ciclism, tir, caiac-canoe, hipism, pentatlon modern - Box, lupte, haltere mici, canotaj

11-13 Sporturi tehnice şi aplicative - Haltere

Anexa nr.2Regimul de instruire la etapele începători, avansaţi, măiestrie sportivă, şi sarcina didactică săptămînală maximă

Nr.d/o Etapele de pregătire

Anul de instruire

Sarcina didactică săptămînală maximă (în ore academice)

Numărul sportivilor în grupă1 2 3

1. Începători 12

99

1211

1614

1414

2. Avansaţi

12345

1012141618

109876

121212108

12111098

3. Măiestrie sportivă

123

202427

543

888

654

[Anexa nr.2 modificată prin HG807 din 07.12.09, MO184-186/15.12.09 art.895]1. Diapazonul de vîrstă în grupa de instruire nu poate depăşi trei ani.2. Numărul de sportivi în grupele de instruire este minim: în fiecare grupă numărul de sportivi poate fi majorat cu 2-4 persoane, în funcţie de ramura sportivă.

18

1.10. Planul-cadru pentru clasele V – IX cu studiere aprofundată a disciplinelor economice

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul gimnazialClasele/ numărul de ore

V VI VII VIII IX A. Limbă şi comunicare

1. Limba şi literatura română 6 6 5 5 52. Limba străină 2 2 2 2 23. Limba rusă 2 2 2 2 2

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 4 4 4 4 42. Ştiinţe 1 - - - -3. Biologie - 1 2 2 24. Fizică - 1 2 2 25. Chimie - - 1 2 26. Informatică - - 1 1 1

C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală 2 2 2 2 22. Geografie 1 1 1 1 13. Educaţia civică 1 1 1 1 1

D. Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 1 -2. Educaţia plastică 1 1 1 - -

E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1 1

F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2

Disciplinele de profil1. Economia 2 2 1 1 12. Relaţii de antreprenoriat - - 1 1 -3. Aplicaţii practice antreprenoriale - - - - 2Număr total de ore 26 27 30 30 30

19

1.11. Planul – cadru al Programului „Pas cu Pas" pentru clasele I-IV


Clasele/numărul de oreI II III IV

A. Limbă şi comunicare1. Activităţi de învăţare în grup 4 4 4 42. Limba şi literatura română 5 5 5 53. Limba străină - 2 2 2

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 4 4 4 42. Ştiinţe - 1 1 1

C. Educaţie socioumanistică1. Activităţi tematice 4 3 3 32. Istoria românilor şi universală - - - 13.Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1

D.Arte1. Educaţia muzicală 1 1 1 12. Educaţia plastică 1 1 1 1

E. Tehnologii1. Educaţia tehnologică 1 1 1 1

F. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 Număr total de ore: 23 25 25 26

Notă (se aplică la identificarea surselor financiare şi coordonarea cu administaraţia publică locală)

20

II. Planul cadru pentru învăţămînt liceal2.1. Planul-cadru pentru licee cu profil umanistic şi real

Aria curricualră

Disciplina

Profilul, numărul de ore pe claseUmanistic Real

X XI XII X XI XII A. Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 5 5 5 4 4 42.Limba străină I 3 3 3 3 3 33.Limba străină II 2 2 2 - - -4.Literatura universală 1 2 2 - - -5.Opţionale 0-2 0-2 0-2 0-1 0-1 0-1

B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 3 3 3 5 5 52.Fizică.Astronomie 2 2 2 3 3 43.Chimie 1 1 1 3 2 34.Biologie 1 1 1 2 3 35.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2

C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală 3 3 3 2 2 22.Geografie 2 2 1 2 2 13.Educaţia civică 1 1 1 1 1 14.Opţionale 0-2 0-2 0-2 0-1 0-1 0-1

D. Tehnologii1.Informatică 1 1 1 2 2 22.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2

E. Sport1.Educaţia fizică 2 2 2 2 2 22.Opţionale 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 Număr minim de ore 27 28 27 29 29 30 Număr maxim de ore 30 30 30 31 31 32

21

Lista disciplinelor opţionale recomandate pentru clasele X-XII

Nr. crt. Discipline opţionale Numărul de ore pe clase

X XI XII1. Logică 1 - -2. Psihologie - 1 -3. Economie în cifre 1 - -4. Economie aplicată 1 1 15. Etica în afaceri 1 1 16. Compania şcolară 1 1 17. Cheia succesului 1 1 18. Filozofie - - 19. Limba străină II 2 2 210. Limba latină 1 1 111. Limba şi literatura rusă 2 2 212. Istoria culturii 1 1 113. Istoria religiilor 1 1 114. Cultura comunicării 1 1 115. Tehnica traducerii 1 1 116. Protecţia consumatorului 1 1 -17. Protecţia mediului înconjurător 1 1 118. Tehnica experimentului chimic 1 1 119. Instruire antreprenorială 1 1 120. Educaţia pentru viaţa de familie 1 1 121. Educaţia pentru sănătate 1 1 122. Informatică economică 1 1 123. Metode de rezolvare a problemelor de fizică 1 1 124. Fizica şi calculatorul 1 1 125. Metode de rezolvare a problemelor de geometrie 1 1 126. Metode de rezolvare a problemelor de analiză matematică - 1 127. Structuri algebrice - - 128. Vectori în spaţiu - 1 -29. Istoria matematicii 1 - -30. Explorarea dreptului umanitar 1 - -31. Educaţia pentru drepturile omului 1 1 132. Educaţia toleranţei - lecţiile Holocaustului - 1 -33. Educaţia pentru acţiuni comunitare 1 1 134. Bazele tehnicii 1 1 135. Educaţia pentru echitate de gen şi şanse egale 1 1 136. Integrarea europeană 1 1 137. Dezbateri 1 1 138. Administrarea calculatoarelor şi a reţelelor 1 1 -

Notă: Disciplina Limba străină II este prevăzută doar pentru profilul real

22

2.2. Planul-cadru pentru licee cu clase bilingve

Aria curricularăDisciplina

X XI XII

A. Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 4 4 42.Limba străină I 4 4 43.Limba străină II 2 2 2

B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 5 5 52.Fizică. Astronomie 3 3 43.Chimie 3 2 34.Biologie 2 3 3

C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală 2 2 22.Geografie 2 2 13.Educaţia civică 1 1 1

D. Tehnologii1.Informatică 2 2 2

E. Sport1.Educaţia fizică 2 2 2 Număr total de ore 32 32 33

Notă:Prezentul plan-cadru se aplică în clasele cu predarea matematicii, fizicii, chimiei, biologiei în limba franceză/engleză/germană.

23

2.3. Planul - cadru pentru clasele X-XII cu studiere aprofundată a limbilor străine


Profilul, numărul de ore pe clase Umanistic Real

X XI XII X XI XII A. Limbă şi comunicare

1. Limba şi literatura romană 5 5 5 4 4 42. Limba străină (1) 4 4 4 3 3 33. Limba străină (2) 3 3 3 2 2 24. Literatura universală 2 2 2 - - -

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 3 3 3 5 5 5

2. Fizică. Astronomie 2 2 2 3 3 43. Chimie 1 1 1 3 2 34. Biologie 1 1 1 2 3 3

C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală 3 3 3 2 2 22. Geografie 2 2 1 2 2 13. Educaţia civică 1 1 1 1 1 1

D. Tehnologii1. Informatică 1 1 1 2 2 2

E . Sport1. Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2

Număr total de ore 30 30 29 31 31 32

24

2.4. Planul-cadru pentru licee cu profil Arte Aria curriculară

Numărul de ore pe clase

Disciplina X XI XIIA. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 5 5 52. Limba străină 3 3 3B. Matematică şi ştiinţe1 .Matematică 3 3 32. Fizică. Astronomie 2 2 23. Chimie 1 1 14. Biologie 1 1 1C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală 3 3 32. Geografie 2 2 13. Educaţia civică 1 1 1D. Tehnologii1.Informatică 1 1 1E. Sport1.Educaţia fizică 1 1 1F. Arte1.Educaţia artistică de profil 8 9 10Număr total de ore 31 32 32

25

2.5. Planul-cadru pentru licee cu profil Sport


Numărul de ore pe claseX XI XII

A. Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 4 4 42.Limba străină 3 3 33.Opţionale 0-1 0-1 0-1

B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 3 3 32.Fizică. Astronomie 2 2 23.Chimie 1 1 14.Biologie 2 3 35.Opţionale 0-1 0-1 0-1

C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală 3 3 32.Geografie 2 2 13.Educaţia civică 1 1 14.Opţionale 0-1 0-1 0-1

D. Tehnologii1.Informatică 1 1 12.Opţionale 0-1 0-1 0-1

E. Sport 1.Educaţia fizică (teorie) 1 1 1Număr minim de ore 23 24 23Număr maxim de ore 26 27 26

Notă: Activităţile sportive specializate vor fi organizate în afara orelor de curs conform unui program special elaborat în baza Regulamentului şcolilor sportive, aprobat prin Hotărîrea Guvernului nr.463 din 28 aprilie 2006

AnexăRegimul de instruire la etapele, avansaţi, măiestrie sportivă, şi sarcina didactică săptămînală maximă

Nr.d/o Etapele de pregătire

Anul de instruire

Sarcina didactică săptămînală maximă (în ore academice)

Numărul sportivilor în grupă1 2 3

1. Avansaţi

2345

12141618

9876

1212108

111098

2. Măiestrie sportivă

123

202427

543

888

654

[Anexa nr.2 modificată prin HG807 din 07.12.09, MO184-186/15.12.09 art.895]1. Diapazonul de vîrstă în grupa de instruire nu poate depăşi trei ani.

2. Numărul de sportivi în grupele de instruire este minim:În fiecare grupă numărul de sportivi poate fi majorat cu 2-4 persoane, în funcţie de ramura sportivă.

26

2.6. Planul-cadru pentru clasele liceale cu studiere aprofundată a disciplinelor economice

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul liceal

Clasele/numărul de oreX XI XII

A. Limbă şi comunicare1. Limba şi literatura română 4 4 42. Limba străină I 3 3 3

B. Matematică şi ştiinţe1. Matematică 5 5 52. Fizică.Astronomie 3 3 43. Chimie 3 2 34. Biologie 2 3 3

C. Educaţie socioumanistică1. Istoria românilor și universală 2 2 22. Geografie 2 2 13. Educaţia civică 1 1 1 D.Tehnologii 1. Informatică 2 2 2 E. Sport1. Educaţia fizică 2 2 2

Disciplinele de profil1.Economia 2 2 22. Relaţii de antreprenoriat 1 1 13. Aplicaţii practice antreprenoriale 1 1 1Număr total de ore 33 33 34

27

2.7. Planul-cadru pentru clasele liceale cu învăţămînt seral

Aria curricualră

Disciplina

Profilul, numărul de ore pe claseUmanistic Real

X XI XII X XI XII A. Limbă şi comunicare 1.Limba şi literatura română 5 5 5 4 4 42.Limba străină I 3 3 3 3 3 23.Limba străină II 2 2 2 - - -4.Literatura universală 1 2 2 - - - B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 3 3 3 5 5 52.Fizică. Astronomie 2 2 2 3 3 43.Chimie 1 1 1 3 2 34.Biologie 1 1 1 2 3 3C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor şi universală 3 3 3 2 2 2

2.Geografie 2 2 1 2 2 13.Educaţia civică 1 1 1 1 1 1D. Tehnologii1.Informatică 1 1 1 2 2 2Număr total de ore 25 26 25 27 27 27

Notă: În învăţămîntul liceal seral clasele se vor deschide de la 25 elevi, la profil umanistic şi real.

Săptămîna de studii în învăţămîntul liceal seral este de 5 zile.

28

III. Planul – cadru pentru învăţămîntul special

3.1. Planul - cadru pentru şcoala auxiliară (instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Clasele / numărul de oreI II III IV V VI VII VIII

A.Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura romănă 8 8 8 8 6 6 7 72.Limba rusă - - - - 2 2 2 2B.Matematică şi ştiinţe1.Matematică 3 4 4 4 4 4 4 42.Ştiinţe ale naturii - - - - 1 2 2 2C.Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală - - - - 1 1 2 22.Geografie - - - - 1 1 2 23.Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - -4.Educaţia civică - - - - 1 1 1 1D.Arte1.Educaţia muzicală 2 2 2 2 1 1 - -2.Educaţia plastică 2 2 2 2 1 1 - -E.Tehnologii1.Educaţia tehnologică 2 2 2 4 8 8 8 8F.Sport1.Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 21 21 23 28 29 30 30Activităţi logopedice 4 4 4 4 2 2 - -

29

3.2. Planul – cadru pentru clasele de meserii din cadrul şcolilor auxiliare(instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Numărul de ore pe săptămînăAnul I Anul II

A.Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura romănă 3 32.Limba rusă 2 2B.Matematică şi ştiinţe1.Matematică 2 22.Noţiuni de fizică şi chimie 1 13.Noţiuni de biologie şi igienă 1 1C.Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală 1 12.Geografie 1 1D.Tehnologii1.Pregătirea profesională 18 18E.Sport1.Educaţia fizică 2 2Număr total de ore 31 31

30

3.3. Planul – cadru al şcolii speciale pentru copii surzi(instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Cl.preg.

Clasele / numărul de oreI II III IV V VI VII VIII IX X

A.Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 8 9 8 8 8 8 8 8 8 8 82.Limba rusă - - - - - - 2 2 2 2 2B.Matematică şi ştiinţe1.Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 42.Ştiinţe - - 1 1 1 1 1 - - - -3.Biologie - - - - - - - 2 2 2 24.Fizică - - - - - - - 1 2 2 25.Chimie - - - - - - - - 1 2 26.Informatică - - - - - - - - 1 1 1C.Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală - - - - - 2 2 2 2 2 22.Geografie - - - - - - 2 2 2 2 23.Educaţia civică - - - - - 1 1 1 1 1 14.Educaţia moral-spirituală - 1 1 1 1 - - - - - -D.Arte1.Educaţia plastică 3 1 1 1 1 1 1 1 - - -E.Tehnologii1.Educaţia tehnologică 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4F.Sport1.Ritmica 2 2 2 2 2 - - - - - -2.Educaţia fizică - 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 21 21 21 21 21 26 29 31 32 32Activităţi de terapie compensatorie1.Activităţi individuale (dezvoltarea pronunţiei şi a percepţiei auditive, labiolectură)

16 16 16 16 16 16 6 6 6 6 4

2.Limbajul mimico – gestual - 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Opţionale - - - 1 1 1 - - - - -

31

3.4. Planul – cadru al şcolii speciale pentru copii nevăzători şi slabvăzători (instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul primar Învăţămîntul g imnazial Clasele/numărul de ore

I II III IV V VI VII VIII IXA.Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 8 8 8 8 6 6 6 6 72.Limba rusă - - - - 2 2 2 2 23.Limba străină - 2 2 2 2 2 2 2 2B.Matematică şi ştiinţe1.Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 42.Ştiinţe - 1 1 1 1 - - - -3.Biologie - - - - - 1 2 2 24.Fizică - - - - - 1 2 2 25.Chimie - - - - - - 1 2 26.Informatică - - - - - - 1 1 1C.Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală - - - 1 2 2 2 2 22.Geografie - - - - 1 1 1 1 13.Educaţia civică - - - - 1 1 1 1 l

4.Educaţia moral-spirituală 1 1 1 1 - - - - -D.Arte1.Educaţia muzicală 1 1 1 1 1 1 1 1 -2.Educaţia plastică 1 1 1 1 1 1 1 - -3.Desen tiflografic 1 1 1 1 - - - - -E.Tehnologii1.Educaţia tehnologică 2 2 2 2 3 3 3 3 3F.Sport1.Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 23 23 24 26 27 31 31 31

Activităţi de terapie compensatorie1.Cunoştinţe despre mediulînconjurător

1 1 - - - - - - -

2.Logopedie 2 2 2 2 2 2 - - -3.Dezvoltarea percepţiei vizuale 2 2 2 1 1 1 - - -4.Dezvoltarea percepţiei tactile şi amotoricii inferioare

1 1 1 1 1 1 1 1 1

5.Orientarea în spaţiu 1 1 1 1 1 1 1 - -6.Educaţia fizică curativă 2 2 2 1 1 1 1 - -7.Ritmica 2 2 2 1 1 1 - - -8.Dactilografiere - - - - - - - 1 19.Abreviaţia Braille - - - - - - - 1 1

32

3.5. Planul - cadru al şcolii speciale pentru copii cu consecinţe ale poliomielitei şi paralizie cerebrală infantilă (instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Învăţămîntul primar Învăţămîntul gimnazialClasele / numărul de ore

Cl.preg

I II III IV V VI VII VIII IX

A.Limbă şi comunicare 91.Limba şi literatura română 8 9 8 8 8 7 7 5 5 52.Limba străină - - 2 2 2 2 2 2 2 23.Limba rusă - - - - - 2 2 2 2 2B.Matematică şi ştiinţe1.Matematică 4 4 4 4 4 4 4 4 4 42.Ştiinţe - - 1 1 1 1 - - - -3.Biologie - - - - - - 1 2 2 24.Fizică - - - - - - 1 2 2 35.Chimie - - - - - - - 1 2 26.Informatică - - - - - - - 2 2 2C.Educaţie socioumanistică1 Istoria românilor și universală

- - - - 1 2 2 2 2 2

2. Geografie - - - - - 1 1 1 1 13.Educaţia civică - - - - - 1 1 1 1 14.Educaţia moral-spirituală - 1 1 1 1 - - - - -D.Arte1.Educaţia muzicală 2 1 1 1 1 1 1 1 1 -2.Educaţia plastică 2 1 1 1 1 1 1 1 - -E.Tehnologii1.Educaţia tehnologică 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3F.Sport1.Educaţia fizică 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 20 22 22 23 26 27 30 30 31Activităţi de terapie compensatorie1.Logopedie 4 4 4 4 4 2 2 - - -2.Educaţia fizică curativă 2 2 2 2 2 1 1 - - -

33

3.6. Planul – cadru al şcolii speciale pentru copii hipoacuzici şi surditate tardivă (instruire în limba română)

Aria curriculară

Disciplina

Clasele / numărul de oreCl.

preg.

I II III IV V VI VII VIII IX X

A. Limbă şi comunicare1.Limba şi literatura română 8 9 8 8 8 8 8 8 8 8 92.Limba rusă - - - - - - 2 2 2 2 2B. Matematică şi ştiinţe1.Matematică 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 52.Ştiinţe - - 1 1 1 1 1 - - - -3.Biologie - - - - - - - 2 2 2 34.Fizică - - - - - - - 2 2 2 25.Chimie - - - - - - - - 2 2 26.Informatică - - - - - - - - 1 1 1C. Educaţie socioumanistică1.Istoria românilor și universală - - - - - 2 2 2 2 2 22.Geografie - - - - - - 1 1 1 2 13.Educaţia civică - - - - - 1 1 1 1 1 14.Educaţia moral-spirituală - 1 1 1 1 - - - - - -D. Arte1.Educaţia plastică 2 1 1 1 1 1 1 1 - - -E.Tehnologii1.Educaţia tehnologică 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4F. Sport 1.Ritmica 2 2 2 2 2 2 1 - - - -2.Educaţia fizică 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Număr total de ore 20 22 22 22 22 24 28 30 32 33 34Activităţi de terapie compensatorie1.Activităţi individuale (dezvoltarea pronunţiei şi a percepţiei auditive, labiolectura)

16 16 16 16 16 16 6 6 6 6 4

2.Limbajul mimico – gestual - 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13.Opţionale - - - 1 1 1 - - - - -

Notă: În organizarea procesului instructiv-educativ, instituţiile speciale vor lua la bază preliminariile din planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal, anul de studii 2012-2013.

Şcolile speciale pentru copii hipoacuzici şi cu surditate tardivă, şcolile speciale pentru copii surzi, şcolile speciale pentru copii cu deficienţe locomotorii şi şcolile auxiliare vor activa conform planurilor de învăţămînt propuse.

În şcolile auxiliare în care activează clase de meserii şi care dispun de calculatoare se vor organiza lecţii practice de informatică cu elevii (4 ore pe săptămînă, din contul orelor de pregătire profesională). În toate clasele şcolilor speciale se va include o oră opţională pentru studierea religiei (cu excepţia claselor de meserii).

La orele de educaţie tehnologică clasa de elevi se va diviza în grupe de fete şi băieţi, indiferent de numărul elevilor, cu excepţia profilului agricol.

34

Documents

drisingerei.ucoz.com · Web viewchimie (lucrări practice, profil real - clasa a X-a-6 ore, clasa a XI-a-3 ore, clasa a XII-a-9 ore). La orele de educaţie tehnologică, la treapta