التربيةالكلية:.العلوم التربوية.القسم االكاديمي :

كل الشعب.البرنامج:تقنيات التعليم ومهارات االتصال.المقرر:د/ ايمان حسن حسن زغلول.المقرر:منسق البرنامج:منسق

..... / ..... / ....... هـالتوصيف:تاريخ اعتماد

10من 2الصفحة

:عنه بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة فأ( التعري تقنيات التعليم ومهاراتالمقرر: اسم -1

االتصالEDU 116المقرر: رمز

الساعات عدد -2المعتمدة:

( ساعتان )

المقرر ضمنه يقدم يذال البرامج أو -البرنامج3الدراسي.

اللغة العربية :المقرر تدريس لغة– 4 المقرر منسق اسم -5

:الدراسييمان حسن حسن زغلول.إد/

المقرر فيه يعطى الذي األكاديمي المستوى أو السنة-6 :الدراسي

:وجدت( )إن المقرر لهذا السابقة المتطلبات -7ينطبق ال :وجدت( )إن المقرر لهذا اآلنية المتطلبات -8

ينطبق ال :التعليمية للمؤسسة الرئيس المبنى داخل يكن لم إن المقرر تقديم موقع -9

( األدبي المبنى أو اإلضافي ) المبنىالتدريس اسلوب – 10

%50المئوية: النسبةنعمتقليدية محاضرات – أ%25المئوية: النسبةنعمبعد( عن )تقليدي، -مختلط ب %25المئوية: النسبةالااللكتروني التعلم – ج....... %المئوية: النسبةالمراسله – د

....... %المئوية: النسبة-اخرى هـمالحظات:

...........................................................................................................

:األهدافب( المقرر: هذا من األساسي الهدف -ماهو1 االتصــال مفهــوم مثل المتنوعة المقــرر مفاهيم تعريف علي قادرة الطالبة تكون أن

الوســائل أنــواع تحديد وكــذلك التعليمية والوسائل التعليمي والتصميم التعليم وتقنيات الســبورة مثل التعليمية األجهزة تشغيل ومهارات وإنتاجها تصميمها ومهارات المختلفة

ــات عــرض وجهــاز الذكية ــات من المســتحدثات علي والتعــرف البيان مثل التعليم تقني. االلكترونية والكتب الفائقة والوسائط االلكتروني التعليم

ــات الدراسي المقرر وتحسين لتطوير تنفيذها يتم خطط أية بإيجاز صف-2 التعليم تقني .

والمتنقل. والمدمج االلكتروني التعليم مع المستخدمة التعلم أساليب معرفة.1ومستحدثاته. التعليم تقنيات بمجال تهتم االنترنت عبر مواقع تقديم.2

10من 3الصفحة

بالكلية. الوسائل بمعمل التعليمية الوسائل إنتاج علي التدريب.3

:الدراسيتوصيف المقرر ج(

:تناولها سيتم التي الموضوعات-1 عددالموضوعات قائمة

األسابيع ساعاتالتدريس

24االتصال إلي - مدخل124وتصنيفاتها التعليمية الوسائل - ماهية212تصميمها واسس التعليمية المواد - مفهوم34والنماذج. والعينات الحقيقية - األشياءالتعليمية. والعرائس األلعابالتعليمية. الخرائط و الرسوماتالدراسية. والكتب المطبوعاتوالشفافيات. الشفافة الشرائحالتعليمية اللوحات.

24

الحديثة: التعليمية - األجهزة5البصري. العارض جهازالتفاعلية. السبورةالبيانات. عرض جهاز

24

12التعليمي. والتصميم النظم - مدخل612.التعليم تقنيات - مفاهيم7التعليم: تقنيات مجال في حديثة - اتجاهات8

التعليمي الكمبيوترالتعليم في االنترنت

12

التعليم: تقنيات مجال في حديثة - اتجاهات9

االلكتروني التعلمالمتنقل. التعلمااللكتروني الكتاباالفتراضية الجامعاتالفائقة الوسائط

24

10من 4الصفحة

الفيديو مؤتمرات

فصل لكل التدريس ساعات عدد )إجمالي الدراسي المقرر -مكونات2دراسي(:

فصولالمحاضرةالمختبردراسية

عملي/ ميداني/تدريبي

اإلجماليأخرى

ساعات12التدريس

الفصل الدراسي

األول26_2ينطبق ال

الساعات الفصل26المعتمدة

26_4ينطبق الاألول

أن المتوقع التعلم ساعات / إضافية خاصة دراسة ساعات-3ً الطالب يستوفيها 2أسبوعيا

الوطني باإلطار التعلم لمجاالت وفقا المستهدفة التعلم مخرجات– 4التدريس. واستراتيجيات التقويم طرق مع ومالئمتها للمؤهالت

للمؤهالت الوطني اإلطار مجاالتللمقرر( المستهدفة التعلم )مخرجات

استراتيجياالتدريس ت

طرقالتقويم

المعارف1.0وخصائصه 1.1 وعناصره ومهاراته االتصال مفهوم تحديد

.وأنواعهونماذجه وأشكاله ولغاته المحاضرةوالمناقشة

االختبارات

التعليمية 1.2 الوسائل مفهوم ومعايير وأهميتهاتحديدوقواعد عليها استخدامهااختيارها الحصول ومصادر

.ومعوقات استخدامها

العروض التقديمية

األسئلةالشفهية

علي 1.3 التعليمية أنواعالتعرف والوسائل المواد-األشياء)إنتاجها ومهارات - العينات- النماذج

البيان طريقةالعملي

االختبارات

10من 5الصفحة

للمؤهالت الوطني اإلطار مجاالتللمقرر( المستهدفة التعلم )مخرجات

استراتيجياالتدريس ت

طرقالتقويم

– - - الشرائح- المطبوعات اللوحات الرسوماتالشفافيات.

الشفهية

1.4. النظم ومدخل التعليمي التصميم مفهوم العصفتحديدالذهني

تلقي المفاهيم وتقديم التغذية الراجعة

ومكوناتها 1.5 التعليم تقنيات مجال مفاهيم تحديد.واهميتها

العروض التقديمية

االختباراتالشفهية

في عتعرف ال1.6 الحديثة االتجاهات لياالنترنت – – الكمبيوترالمجال : التعليمالتعليمي

الوسائط – االلكترونية – –الفائقةااللكتروني الكتبالفيديو مؤتمرات

التدريس.التبادلي

األسئلةالشفهية

المعرفية المهارات2.02.1. التقارير كتابة عبر مهارة التعلم

االنترنتاألبحاث

2.2. عليها الحصول يتم التي المعلومات البحثتحليل.واالستقصاء

األسئلة.التحريرية

2.3 حل في العلمي المنهج استخدام مهارة. العلمية والبحوث المشكالت

حل مدخلالمشكالت

من التأكدالنتائج صحة

خالل من المقدماتالمنطقية

المسؤولية وتحمل اآلخرين مع التعامل مهارات3.03.1التعلمالجماعة. قيادة مهارة

التعاونيالمالحظة

3.2القرار. اتخاذ مهارة3.3المناقشة. لآلخرين واالستماع الحوار مهارات

والحوار المشاركة

الحوار فيإعطاء ثم

التغذيةالراجعة

3.4المالحظة العمل. الفريق ضمن والعمل التواصل مهارات

10من 6الصفحة

للمؤهالت الوطني اإلطار مجاالتللمقرر( المستهدفة التعلم )مخرجات

استراتيجياالتدريس ت

طرقالتقويم

.بالفريق3.5العددية والمهارات المعلومات وتقنية التواصل مهارات4.04.1

حفظ في الكمبيوتر استخدام مهارة. المعلومات واسترجاع

عبر التعلماالنترنت

استخدامفي الشبكة

إعداداألبحاث

4.2 في الكمبيوتر استخدام المواد مهارة إنتاجالتعليمية.

البرمجة التعليمية

على االطالع البرامج المنتجة.وتقييمها

4.3 علي الحصول في الويب استخدام مهارةالمعلومات

استراتيجية التعلم.اإللكتروني

قراءة المراجع المسجلة

أبحاث فيالطالبات

حركية النفس المهارات5.05.1

التدريببأنواعها. التعليمية اللوحات إنتاج والمالحظة

الفحص العملي والتقييمالفوري

5.2. البصري العارض جهاز البيانتشغيلالعملي

في البدء التشغيل أثناء.المحاضرة

5.3. البيانات عرض جهاز .تشغيل البيان العملي

. في البدءأثناء التشغيل

المحاضرة

الدراسي الفصل خالل الطالب تقويم مهام جدول. 5

األسبوعالتقويم مهمة النسبة

التقويم منالنهائي

10من 7الصفحة

تحريري 1 سنة أعمال %720اختبار%1010األبحاث2التعليمية 3 للمواد العملي %127اإلنتاج

والمناقشات 4 الثالث -الواجبات%3الثامن

النهائي 5 %60االخيراالختبار

10من 8الصفحة

د. الدعم واالرشاد األكاديمي للطالب) األسبوع في ساعتان

االلكتروني االيميل عبر للتواصل باإلضافة

هـ مصادر التعلم :المطلوبة المقررة الكتب-1

التعليم تطوير مركز ، جدة االتصال مهارات2007 المسعودي حمدي سعد العزيز عبد الملك بجامعة الجامعي

2ط والتطبيق النظرية بين التعليم تكنولوجيا2008 الحيلة محمود محمد، المسيرة دار ، عمان

التعليم وتكنولوجيا التربية لمصطلحات العربية الموسوعة2003 صبري ماهر الرشد مكتبة ، الرياض

:الرئيسة المراجع-2 سالم محمد التعليم (:2010)احمد تكنولوجيا مكتبة 3،ط ،وسائل ، الرياض

.الرشد

بها: يوصى التي والمراجع الكتب-3 التعليم لتكنولوجيا المصرية للجمعية التعليم تكنولوجيا مجلة وطرق للمناهج المصرية للجمعية التدريس وطرق المناهج في دراسات - مجلة

التدريسجستن التربوية للعلوم السعودية الجمعية - مجلة( )بالكويت التعليم تكنولوجيا - مجلة:اإلنترنت...الخ مواقع اإللكترونية، المراجع-4

http://emag.mans.edu.eg/index

http://www.elearning-arab-academy.com/elearning/3d-learning.html

https://sites.google.com/site/modernteachingstrategies/virtual-learning

http://helearning.wordpress.com أخرى: تعليمية مواد-5

............................................................. .........................................................................................................................

10من 9الصفحة

: المرافق الالزمةو.-المباني:1

............................................................. .........................................................................................................................:اآللي الحاسب مصادر-2

............................................................. .........................................................................................................................أخرى: مصادر-3

............................................................. .........................................................................................................................

تقييم المقرر الدراسي وعمليات تطويره . زالتدريس: فعالية بخصوص الطالب من الراجعة التغذية على الحصول استراتيجيات-1

المقرر تقييم استبيانات .........................................................................................................................القسم: أو المدرس قبل من التدريس عملية لتقييم أخرى استراتيجيات-2

المالحظةالطالبات مقترحات تلقي ............................................................التدريس: تطوير عمليات-3

التعلم مصادر مركز لتفعيل التخطيطاإللكتروني التعليم مجال في بالتدريس المرتبطة بالمستحدثات االستعانة............................................................الطالب: لدى اإلنجاز معايير من التحقق عمليات-4

دورية بصورة الطالبات عند اإلنجاز ملفات فحص ............................................................

والتخطيط الدراسي المقرر فعالية لمدى الدورية للمراجعة التخطيط إجراءات-5:لتطويرها

دراسي فصل كل نهاية في الدراسي المقرر في النظر إعادةالعلمية المادة إلثراء مناسبا العضو يراه ما إضافة للطالبات بالنسبة صعوبة تشكل التي األجزاء حذف

10من 10الصفحة

األكاديمي القسم رئيسالمقرر منسقأ.د.........................االسم:زغلول د: ايماناالسم:

.................................التوقيع:.................................التوقيع:....... / ....... / ....... هـالتاريخ:....... / ....... / ....... هـالتاريخ:

المقرر توصيف اعتماد تم 1435 / 12 / 25 )الخامسة( بتاريخ القسم جلسة في

هـ