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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAIPORÉ COMUNICACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN GRADO NOVENO 2011 ACTIVIDAD Nº 10 OBJETIVO: Reconocer las características de los textos instructivos y aplicarlas a la escritura de un texto de este tipo. 1. Trabajo individual: Después de entender qué es un texto instructivo y cómo es su estructura. Observa los dos ejemplos. ¿Cómo utilizar el acondicionador? PASO 2: dejar actuar por 4 o 5 minutos. PASO 1: aplicar entre 6 y 15 ml, según la longitud del cabello. Se recomienda aplicarlo en pequeñas cantidades e introducir el cabello desde las puntas hasta PASO 3: aclarar el acondicionador con agua templada, cuidando de no frotar el cabello.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAIPORÉCOMUNICACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN

GRADO NOVENO2011

ACTIVIDAD Nº 10

OBJETIVO: Reconocer las características de los textos instructivos y aplicarlas a la escritura de un texto de este tipo.

1. Trabajo individual:Después de entender qué es un texto instructivo y cómo es su estructura. Observa los dos ejemplos.

¿Cómo utilizar el acondicionador?

PASO 2: dejar actuar por 4 o 5 minutos.

PASO 1: aplicar entre 6 y 15 ml, según la longitud del cabello. Se recomienda aplicarlo en pequeñas cantidades e introducir el cabello desde las puntas hasta las raíces de forma gradual.

PASO 3: aclarar el acondicionador con agua templada, cuidando de no frotar el cabello.

Paso 4: seca el cabello con una toalla limpia. Asegúrate de no retorcer el cabello. Utiliza un peine ancho y no un cepillo para desenredar el cabello, antes de secar y peinar.

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2. Escribe las diferencias entre los dos textos.

¿CÓMO UTILIZAR EL ACONDICIONADOR?

BATIDO DE FRUTAS

3. Trabajo en equipos de dos estudiantes: Seleccionen un símbolo de cada grupo y elaboren una etiqueta de ropa. Cuando tengan su propia etiqueta, escriban un texto instruccional.

Símbolos del lavado Lavar en lavadora, sin superar las temperaturas indicadasLavar a manoNo lavar con aguaLavar a máquina con un programa normalLavar a máquina con un programa delicadoLavar a máquina con un programa muy delicado

Símbolos del secado Permiten la secadora a una temperatura moderadaNo usar la secadoraSecar colgado

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No retorcerSímbolos de la limpieza en seco

Lavar con cualquier tipo de disolventeNo lavar en seco

Símbolos del planchado Temperatura máxima de 110 gradosTemperatura máxima de 150 gradosTemperatura máxima de 200 gradosNo utilizar la planchaNo planchar con vapor

Para este trabajo tengan en cuenta:

1. Qué características debe tener una etiqueta para ropa

Toda etiqueta debe cumplir las siguientes características:

1. Identificación del producto o marca: Tu etiqueta debe identificar claramente el tipo de producto o su imagen empresaria

2. Descripción: Quién lo hizo, dónde se fabricó, cuándo, su contenido (si va en caja) etc.

3. Diseño gráfico atractivo: Mostrar alguna imagen específica (juvenil, seria) etc.

4. Actualización: Es recomendable que se actualice frecuentemente para que no pierda vigencia

5. Información: precio, fecha, contenido etc.

Los aspectos referentes a la información influyen bastante en las decisiones de compra de los consumidores, sobre todo cuanto se trata de cuestiones como la moda.

A continuación se presentan ejemplos de la actividad

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