volodvios.at.uavolodvios.at.ua/novini/2019/plan_roboti_2018-2019.doc · Web view2. Використання на уроках зарубіжної літератури інформаційно-комунікаційних

НМР РМК«Реалізація сучасного підходу до навчання і виховання шляхом використання інноваційних технологій з метою формування

життєво-компетентністної особистості»

«Реалізація сучасного підходу до навчання і виховання шляхом використання інноваційних технологій з метою формування життєво-компетентністної особистості на уроках зарубіжної літератури та російської мови»

Підвищення фахової майстерності та загальної культури вчителя

Районне методичне об’єднання вчителів зарубіжної літератури та російської мови (керівник Г.Я. Кравчук)

Індивідуальні форми роботи

Масові форми роботи

Інф

орма

ційн

о-ме

тоди

чні

нара

ди в

онл

айн-

реж

имі

Шко

ла м

олод

ого

вчит

еля

(кер

. Г.К

.Гор

одна

)Колективні форми роботи

Ате

стац

ія .

Док

урсо

ва і

пі

сляк

урсо

ва р

обот

а

Сам

оосв

іта,

ко

нсул

ьтац

ії

Фес

тива

ль п

едаг

огіч

ної т

ворч

ості

, які

ат

есту

ють

ся н

а ви

щу

кате

горі

ю т

а зв

ання

Вид

авни

ча д

іяль

ніст

ьД

рук

у пе

ріод

иці

Пор

тфол

іо в

чите

ля

Інди

віду

альн

і кон

суль

таці

ї

Діа

гнос

тува

ння

Сем

інар

–пра

ктик

ум

(к

ер. Г

.Т.Д

авид

ова)

Інст

рукт

ивно

-мет

одич

на н

арад

аС

ерпе

нь, т

раве

нь

Схвалено «Затверджую”

на засіданні ради РМК Завідувач РМК

(протокол № 1 від 06 .09. 2018 р. ) _________ С. Шидловська

«06» вересня 2018 року

План

роботи методичного об’єднання

учителів зарубіжної літератури і

російської мови

на 2018-2019 навчальний рік

Керівник: Кравчук Г.Я., вчитель Володимирецької

ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

ВступУ 2017-2018 н.р. методична робота здійснювалась відповідно до Законів

України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови в Україні», Національної доктрини розвитку освіти України, Концепції загальної середньої освіти, Державним стандартом освіти та іншими нормативними документами.

Під час вивчення зарубіжної літератури і російської мови формувалися такі предметні компетенції: емоційно-ціннісна, літературознавча, загальнокультурна, компаративна. Головною умовою ефективності компетентнісно спрямованої літературної освіти є використання таких підходів, які передбачають позицію учня як активного співтворця уроку. Модель методичної роботи включає в себе індивідуальні, групові та масові форми роботи.

Найбільш масовим є методичне об’єднання учителів зарубіжної літератури і російської мови, семінар-практикум, які практикували застосування інноваційних форм методичної роботи як: звіти про проходження курсів з підвищення кваліфікації, творчі звіти вчителів, які атестувалися на встановлення, підтвердження вищої категорії та педагогічних звань, підсумки проведення олімпіади з російської мови. У 2017-2018 навчальному році районне методичне об’єднання вчителів зарубіжної літератури і російської мови працювало над проблемною темою «Реалізація сучасного підходу до навчання і виховання шляхом використання інноваційних технологій з метою формування життєво-компетентністної особистості на уроках зарубіжної літератури та російської мови». Відповідно до постановленої мети і завдань проводилася робота над підвищенням теоретичного і методичного рівнів педагога, їх підготовкою до впровадження інноваційних технологій, використання інформаційно-комунікаційних технологій. На засіданнях усіх методичних структур (методичне об’єднання, семінар-практикум, школа молодого педагога) розглядалися актуальні питання теорії і методики навчання і виховання, шляхи упровадження інноваційних технологій підвищення ефективності уроку, обговорювалися нормативні документи Міністерства освіти, молоді та спорту України, матеріали фахових періодичних видань, новинки методичної літератури. Під час роботи методичних форм учителі зарубіжної літератури і російської мови відвідували відкриті уроки, позакласні заходи, здійснювали аналіз і самоаналіз, моделювали педагогічні ситуації, ділилися досвідом своєї педагогічної діяльності. Питання, які виносилися на розгляд методичного об’єднання були різноплановими, зокрема, щодо активізації пізнавальної діяльності, розвитку творчих здібностей школярів, використання ІКТ.

Серед форм роботи, які застосовують вчителі зарубіжної літератури у своїй роботі, слід відмітити прийоми інтерактивного навчання, елементи критичного мислення, асоціації, «коло думок», інтелектуальні марафони, брейн-ринги, вікторини, випереджувальні завдання, залучення учнів до різних досліджень. Все це сприяє формуванню головних компетенцій школярів. Проведено систему заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів.

Засідання № 1

Тема. Організаційне засідання. Аналіз роботи МО вчителів російської мови та зарубіжної літератури за 2017-2018 н.р.; планування роботи МО на 2018-2019 н.р.

Дата проведення: 27 серпня 2018 року

Місце проведення: актова зала відділу освіти райдержадміністраціїФорма проведення: круглий стіл

План засідання

1. Про методичні рекомендації з викладання зарубіжної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах.

В.Галочкін, методист Володимирецького РМКГ.Кравчук, керівник РМО

2. Про структуру методичної роботи з учителями зарубіжної літератури у 2018-2019 навчальному році.

В.Галочкін, методист Володимирецького РМК3. Різне. 3.1. Про зміни термінів проходження курсової підготовки вчителів зарубіжної

літератури.3.2. Про проведення українознавчої гри «Sunflower».3.3. Про проведення олімпіади із російської мови та світової літератури у

2018-2019 навчальному році.3.4. Лист МОН України від 10.08.2018 року № 1/11-8477 «Про безоплатність

здобуття повної загальної середньої освіти».3.5. Щодо опрацювання інформаційних матеріалів сайту відділу освіти РДА.3.6. Про діагностичне анкетування вчителів.

Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2018/2019 навчальному році

У 2018/2019 навчальному році вивчення зарубіжної літератури в 5 – 9 класах здійснюватиметься за програмою: Світова література. 5 – 9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804;

у 10 класі – за новими навчальними програмами (рівень стандарту та профільний рівень), що затверджені наказом МОН України від 23.10.2017 № 1407;

в 11класі – за програмою, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 28.10.2010 № 1021, крім рівня стандарту та академічного рівня зі змінами 2016 року.

Навчальна та методична література із зарубіжної літератури, рекомендована МОН України, зазначена в Переліку навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, що розміщений на офіційному сайті МОН України, Інституту модернізації змісту освіти.

Основою для календарно-тематичного планування уроків зарубіжної літератури є чинні програми. Учитель має право самостійно розподіляти години на текстуальне вивчення творів, розвиток мовлення, позакласне читання, ураховуючи визначену кількість годин на опрацювання конкретного розділу. Учитель має змогу вільно і творчо підійти до організації навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури з урахуванням конкретних умов викладання, читацьких інтересів учнів.

Викладання зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти здійснюється українською мовою. Твори зарубіжних письменників у курсі зарубіжної літератури вивчаються в українських перекладах. Для зіставлення можливе залучення перекладів, переспівів іншими мовами, якими володіють учні (англійською, німецькою, французькою тощо). За наявності необхідних умов бажаним є розгляд художніх текстів (у фрагментах або цілісно) мовами оригіналів. У такому разі предмет «Зарубіжна література» виконує додаткову функцію вдосконалення володіння учнями іноземними та іншими мовами.

З метою систематизації та упорядкування навантаження учнів протягом навчального року подаємо рекомендовану кількість видів контролю в процесі вивчення зарубіжної літератури в кожному класі. Поданий у таблиці розподіл годин є мінімальним і обов’язковим для проведення в кожному семестрі. Учитель на власний розсуд може збільшити кількість видів контрою відповідно до рівня підготовленості учнів, особливостей класу тощо.

Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури в 5–9 класах

Класи 5 6 7 8 9Семестри І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ

Контрольні роботи у формі: 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 контрольного класного

твору; - 1 1 1 1 1 1 1 1 1

виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання)

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Уроки розвитку мовлення* (у+п) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Уроки позакласного

читання 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Перевірка зошитів 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5

Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури у 10 класі

Семестри І ІІ І ІІРівні стандарту профільний

Контрольні роботи у формі: 2 2 4 4 контрольного класного

твору*; 1 1 1 1


1 1 3 3

Уроки розвитку мовлення**2 (1у+1п; у

межах текстуального

вивчення)

2 (1у+1п; у межах

текстуального вивчення)

3 (1у+2п)

3(2у+1п)

Уроки позакласногочитання 1 1 3 3

Перевірка зошитів 4 5 4 5

Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури в 11 класі

Семестри І ІІ І ІІ І ІІРівень стандарту Академ. рівень Профільний рівень

Контрольні роботи у формі: 2 2 3 3 4 4контрольного класного твору; 1 1 1 1 1 1


1 1 2 2 3 3

Уроки розвитку мовлення* 2

(у+п)2

(у+п)2

(у+п)2

(у+п)3

1у+2п3

2у+1пУроки позакласногочитання 1 1 1 1 2 2

Перевірка зошитів 4 5 4 5 4 5

У 8 – 9 класах з поглибленим вивченням зарубіжної літератури пропорційно збільшується кількість контрольних робіт та уроків розвитку мовлення (на розсуд учителя визначається кількість і види контрольних робіт).

*У кожному семестрі обов’язковим є проведення двох уроків розвитку мовлення: одного уроку усного розвитку мовлення, а другого – письмового. Умовне позначення в таблиці – (у + п).

Під час оцінювання зошита із зарубіжної літератури слід ураховувати наявність різних видів робіт; грамотність (якість виконання робіт); охайність; уміння правильно оформлювати роботи (дотримання вимог до оформлення орфографічного режиму).

Оцінку за ведення зошита із зарубіжної літератури виставляють у кожному класі окремою колонкою в журналі раз на місяць і враховують як поточну до найближчої тематичної.

У разі відсутності учня на уроці протягом місяця рекомендуємо в колонці за ведення зошита зазначати н/о (нема оцінки).

Оцінка за контрольний твір із зарубіжної літератури є середнім арифметичним за зміст і грамотність, яку виставляють у колонці з датою написання роботи, надпис у журнальній колонці «Твір» не робиться.

Орієнтовний обсяг письмового твору, складеного учнем

Клас Кількість сторінок

5-Й 0,5–1,06-Й 1,0–1,57-Й 1,5–2,08-Й 2,0–2,59-Й 2,5–3,0

Орієнтовний обсяг письмового твору(рівень стандарту, академічний рівень)


10-й 3,0–3,511-й 3,0–3,5

Орієнтовний обсяг письмового твору(філологічний напрям: профіль – українська філологія)


10-й 3,0–3,5

11-й 3,5–4,5

Оцінку за читання напам’ять поетичних або прозових творів із зарубіжної літератури виставляють у колонку без дати з надписом «Напам’ять».

Під час підготовки вчителів до уроків радимо використовувати періодичні фахові видання: журнали «Всесвітня література в школах України», «Зарубіжна література в школах України», газету «Зарубіжна література» тощо.

Засідання № 2

Тема. Нові інформаційні технології у навчальному процесі.Форма проведення: аукціон педагогічних ідейДата проведення: 29 травня 2019 рокуМісце проведення: Володимирецька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1

План засіданняІ. Довідка «Про підсумки методичної роботи з учителями російської мови та зарубіжної літератури в 2018-2019 н. р.»

В. Галочкін, методист райметодкабінету ІІ. Творчий звіт керівників малих форм методичної роботи з учителями-словесниками району.

1. «Ми навчилися». Мозаїка напрацювань слухачів школи молодого вчителя. Керівник ШМВ.

ІІІ. Про результати проведення олімпіади у 2018-2019 навчальному році.В. Галочкін, методист райметодкабінету

ІV. Анкетування членів МО на предмет виявлення та задоволення освітніх потреб учителів при плануванні методичної роботи у 2019-2020 н. р..

В. Галочкін, методист райметодкабінету VІ. РІЗНЕ.

1. Тема району: «Реалізація діяльнісного підходу до навчання і виховання шляхом використання інноваційних технологій з метою формування життєво-компетентністної особистості».

2. Про проведення ІІІ Міжнародної гри «Sunflower – 2018» у 2018-2019 навчальному році.

3. Про структуру методичної роботи у 2019-2020 навчальному році.4. Про плани роботи на 2019-2020 навчальний рік.5. Про проходження курсів підвищення кваліфікації у 2019 році.6. Про використання методичних посібників (зошитів) у школі.

Список вчителів районного методичного об’єднання зарубіжної літератури та російської мови

№ з/п ПІБ вчителя

Дата наро-дже-ння

Освіта Спеціальність

Осно-вний

праці-вник чи

суміс-ник

Зага-льний стаж робо-

ти

Стаж у дано-

му закла-

ді

Що викладаєКате-горія,

звання

Рік остан-ньої

атеста-ції

Рік курсо-вої пе-репід-готов-ки

Тижневе навантаження

Назва ЗНЗ, у якому працює

1. Городна Галина Костянтинівна

18.03.1965 РДПІ вчитель рос. мови і

літ. осн. 32 32 Зар. Л-ра, рос. мова

Вища, старший . вчитель

2018 2016 ЗЛ, РМ – 13

Антонівська ЗОШ І-ІІІ ступенів2. Мельник Валентина

Василівна17.12.1965 РДПІ вчитель рос. мови і

літ. -//- 33 27 Труд. Навч., Рос. Мова, зар. літ. Вища 2014 2016 ЗЛ – 7

3. Чернецька Світлана Віталіївна

10.11.1971 РДПІ Педагог-

організатор -//- 31 21 Зар. Л-ра ІІ 2011 2018 ЗЛ – 4

4. Блищик Любов Петрівна 12.02.1966 РДПІ вчитель рос. мови і

літ. -//- 30 30 Зар. Л-ра, рос. мова І 2014 2017 ЗЛ – 13 Біленський НВК

5. Колодій Галина Володимирівна

14.01.1986 РДГУ Вчитель укр.. мови

і л-ри, історії -//- 14 12 Зар. Л-ра ІІ 2017 2017 ЗЛ - 22 Більськовільський НВК

6. Грушевська Раїса Іванівна


літ. осн. 45 34 Зар. Л-ра, рос. мова І 2015 2015 ЗЛ, РМ – 8 Великожолудський

НВК7. Усата Марія Олександрівна

29.07.1975 МЕГУ Вчитель укр.. мови

і л-ри, нім. мови - // - 25 15 Зар. Л-ра, нім. мова І 2016 2016 ЗЛ – 16

8. Булботко Галина Семенівна


літ. - // - 40 40 Зар. Л-ра, етикаВища,

старший. вчитель

2018 2017 ЗЛ – 17 Великоцепцевицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

9. Вознюк Людмила Степанівна


літ. осн. 40 40 Зарубіжна література І 2015 2016 ЗЛ – 16

10. Саковець Ольга Олександрівна

09.12.1993

НУ ім. Драгоманова

Магістр історії, викладач історії Осн. 1 1

Зарубіжна література, мистецтво

Спеціаліст - - ЗЛ – 14 Великотелковицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

11. Друзь Валентина Хомівна


літ. - // - 49 25 Зарубіжна література

Вища, старший. вчитель

2014 2018 ЗЛ – 12Володимирецька ЗОШ

І-ІІІ ступенів №112. Кравчук Галина Яківна 29.06.

1964 РДПІ вчитель рос. мови і літ. - // - 33 33 Зарубіжна

література

Вища, старший вчитель

2017 2018 ЗЛ – 13

13. Буднік Стефанида Феодосіївна


літ. осн. 40. 25 Зарубіжна література І 2014 2018 ЗЛ – 9

Володимирецький районний колегіум

14. Жало Надія Оникіївна 11.02.1959 РДПІ вчитель рос. мови і

літ. - // - 38 30 Зарубіжна література І 2014 2016 ЗЛ – 12

15. Тишковець Людмила Миколаївна

17.10.1982 РДГУ Вч. зарубіжної л-

ри, психолог Осн. 11 11 Зарубіжна література Спеціаліст - - ЗЛ – 13

16. Кедич Тетяна Михайлівна


літ. - // - 39 26 Зар. Л-ра, худ. К-ра І 2014 2018 ЗЛ – 10

17. Жданюк Олена Василівна

18.03.1979 РДГУ

Вчитель укр.. мови і л-ри, зарубіжної

л-ри- // - 17 10 Зарубіжна

література І 2016 2014 ЗЛ – 14,5 Володимирецький НВК.

18. Моцик Тетяна Володимирівна РДГУ

Вчитель зарубіжної л-ри,

англ.. мови- // - 15 15 Зар. Л-ра, англ..

мова І 2016 2015 ЗЛ – 19Городецький НВК

19. Яцкевич Людмила Сергіївна

14.08.1986 РЕГІ вч. укр.. мови та

літ. Осн. 10 10 укр. мову та літ., зар. літ. ІІ 2018 2017 ЗЛ – 4

20. Кладюк Галина Миколаївна

03.07.1957

РДПІ вчитель рос. мови і літ.

-// 39 39 Зарубіжна література, ЗВ,

Вища 2015 2017 ЗЛ – 15 Довговільський НВК




Осно-вний


суміс-ник


ти


му закла-

ді


звання


атеста-ції




етика

21. Шишка Людмила Григорівна


літ. осн. 42 36 Зар. Л-ра, труд навч. Вища 2015 2017 ЗЛ –10,5

22. Дуляницька Марія Ісаківна


літ. - // - 43 40Зарубіжна

література, рос. мова

Вища 2017 2015 ЗЛ – 14,5 Заболоттівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

23. Рева Зіна Ульянівна 24.06.1974 РДГУ Вчитель

зарубіжної л-ри - // - 20 14Зарубіжна

література, укр.. мова

Вища 2017 2016 ЗЛ – 13 Каноницька ЗОШ І-ІІІ ступенів

24. Ткач Наталія Іванівна 22.10.1980 РЕГІ вчитель укр. мови і

літ., зар. Л-ри - // - 17 17Зарубіжна

література, укр.. мова і л-ра

І 2015 2014 ЗЛ – 10

Кідрівський НВК

25. Мікуліч Тетяна Миколаївна

16.01.1990

НУ Острозька Академія

Магістр філології, викладач укр..

мови і літ-/\- 1 1 Зарубіжна

література,. Спеціаліст - - ЗЛ – 19

26. Мартинюк Василь Данилович


літ. -//- 30 20 Зар. Л-ра, музика, етика Вища 2017 2015 ЗЛ – 3

Красносільський НВК27. Мартинюк Лариса

Ростиславівна20.01.1967 РДПІ вчитель рос. мови і

літ. Осн. 30 20 Зар. Л-ра, рос. Мова, нім.. мова Вища 2017 2018 РМ – 5

ЗЛ – 10

28. Жакун Тетяна Іларіонівна

30.08.1971 РДПІ Вчитель рос. Мови

і л-ри народів світу - // - 26 24 Зар. Л-ра, рос. мова Вища 2017 2015 РМ –45

ЗЛ – 14Любахівсьька ЗОШ І-

ІІІ ступенів

29. Блищик Лідія Михайлівна


літ. - // - 42 40 Зар. Л-ра, укр.. літ, укр.. мова І 2015 2016 ЗЛ – 16 Малотелковицький

НВК

30. Базан Ніна Степанівна 28.10.1984 МЕГУ Вчитель УМіЛ - // - 16 16 Зарубіжна

література І 2017 2016 ЗЛ – 4

Мульчицький НВК31. Хандучка Ніна Василівна 04.02.

1994ВНУ ім. Лесі

Українкиуч. укр. мови та

літ. -//- 1 1 укр. мову та літ. Спеціаліст - - ЗЛ - 5

32. Ковлева Юлія Сергіївна 26.04.1992 РДГУ Вчитель укр.. мови

і л-ри Осн. 3 3 Зар. Л-ра, укр.. мова ІІ 2018 - ЗЛ – 12

33. Перчиць Валентина Іванівна

05.07.1951 - // - вч. укр. мови та

літ. - // - 45 45 укр. мову та літ. вища 2016 2015 ЗЛ – 4

34. Суслова Наталія Мусіївна


і л-ри Осн. 11 11 Зарубіжна література,. ІІ 2016 2015 ЗЛ – 7 Озерська ЗОШ І-ІІІ

ступенів

35. Савонік Олена Андріївна 28.11.1988 РДГУ

Вчитель укр.. мови, зар. Л-ри,

історії- // - 6 6

Зар. Л-ра, історія, прав.,

люд. І світІІ 2015 2015 ЗЛ – 13 Новаківська ЗОШ І-ІІІ

ступенів

36. Лещенко Людмила Михайлівна

21.02.1977 РДГУ вчитель рос. мови і

літ., англ.. мови - // - 21 21 ЗЛ, англ.. мова І 2016 2017 РМ – 9

Полицька ЗОШ І- ІІІ ступенів37. Бортник Марія

Володимирівна18.01.1988 РДГУ Вчитель зар. л-ри -//- 3 3 Зарубіжна

література ІІ 2018 - ЗЛ – 4

38. Васьків Валентина Григорівна


літ. - // - 28 21 Зарубіжна л-ра, музика І 2015 2014 ЗЛ - 14

39. Сокол Тетяна Петрівна 05.04.1970 РДПІ

вчитель рос. мови і літ. укр.. мови і л-

ри- // - 24 24 Зар. Л-ра, укр..

літ, укр.. мова Вища 2015 2017 ЗЛ – 16 Рафалівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

40. Климчук Галина Станіславівна


літ. Осн. 35 35 Зарубіжна література Вища 2017 2016 ЗЛ – 10

41. Римарчук Олена Олександрівна

28.02.1975 РДПІ Вчитель зар. л-ри - // - 17 4 Зарубіжна

література Вища 2011 2011 ЗЛ – 13 Рафалівська ЗОШ ІІ-ІІ ступенів

42. Кулай Світлана Іванівна 27.01.1961 РДПІ Вчитель укр.. мови

і л-ри -//- 39 36 Зар. Л-ра, рос.. мова І 2016 2016 ЗЛ, РМ – 15 Ромейківський НВК




Осно-вний


суміс-ник


ти


му закла-

ді


звання


атеста-ції




43. Левкова Тетяна Володимирівна

26.08.1983

МЕГУ «Львівський

політех»

Вчитель зарубіжної літератури

- // - 16 14Зарубіжна

література, худ. к-ра

І 2015 2015 ЗЛ – 17 Собіщицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

44. Мєркулова Наталія Володимирівна

16.11.1982 МЕГУ вч. укр. мови та

літ., англ мови - // - 13 1 укр. мову та літ., зарубіжна л-ра Спеціаліст - - ЗЛ – 4

Сопачівський НВК45. Ловин Вікторія

Олександрівна28.07.1986 РДГУ

Вчитель укр.. мови і л-ри, зар. Л-ри,

історії- // - 11 11 Зарубіжна

література І 2017 2017 ЗЛ – 20

46. Давидюк Ніна Сергіївна 12.03.1970

ВНУ ім.. Л.Українки

вчитель рос. мови і літ. - // - 23 20 Зар. Л-ра,

Вища, старший вчитель

2017 2016 ЗЛ – 9 Старорафалівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

47. Олесюк Валентина Антонівна


і л-ри, зар. Л-ри - // - 25 17 укр. мову та літ., зарубіжна л-ра Вища 2017 2016 ЗЛ – 4

48. Чудінович Ольга Андріївна

06.11.1981 РДГУ Вчитель

зарубіжної л-ри, - // - 17 17 Зарубіжна література І 2012 2011 ЗЛ – 12 Степангородський

НВК

49. Жогло Вікторія Олексіївна

26.09.1969


вчитель рос. мови і літ. - // - 27 27 Зарубіжна

література І 2015 2017 ЗЛ – 17 Хиноцький НВК

50. Волочнюк Катерина Іванівна

14.05.1989 ВНУ Вчитель укр.. мови

і л-ри, зар. Л-ри - // - 6 5 Зарубіжна література ІІ 2017 2016 ЗЛ – 10 Балаховицький НВК

51. Дацька Галина Наумівна 30.04.1949

КНУ ім.. Т.Шевченка

Викладач російської мови і

л-ри- // - 52 42 Зарубіжна

літературавища 2016 2015 ЗЛ – 10 Берестівський НВК

52. Супрунюк Людмила Миколаївна

17.09.1992 НДУ ім.. Гоголя Вчитель укр.. мови

і л-ри, зар. Л-ри Осн. 7 4Зарубіжна

література, укр.. мова

ІІ 2016 2017- ЗЛ – 10

53. Кривко Валерій Володимирович

18.01.1963 РДПІ Вчитель російської

мови і л-ри - // - 29 26 Укр.. мова, зар. Л-ра І 2018 2018 ЗЛ – 10 Велихівський НВК

54. Гусар Світлана Олександрівна


мови і л-ри Осн. 38 30 Рос. Мова, зар. Л-ра Вища 2014 2013 ЗЛ – 12

РМ – 1 Воронківський НВК55. Деркач Марія Павлівна 21.07.

1961 РДПІ Вчитель російської мови і л-ри - // - 39 39 Рос. Мова, зар.

Л-ра, худ. К-ра І 2014 2014 РМ – 1ЗЛ – 8

56. Ряба Віра Василівна 01.09.1965 РДПІ Вчитель російської

мови і л-ри - // - 29 29

Рос. Мова, зар. Л-ра,обсл.

Праця, укр.. мова і л-ра

Вища, старрший вчитель

2018 2016 ЗЛ – 13 Жовкиніська ЗОШ І-ІІ ступенів

57. Чугай Надія Сергіївна 08.02.1990 РДГУ

Вчитель англійської мови,

зар. Л-ри- // - 8 5 Англійська мова,

зар. Л-ра ІІ 2018 2017 ЗЛ – 6 Зеленівська ЗОШ І-ІІ ступенів

58. Безушко Тетяна Василівна

03.01.1983 РДГУ вч. укр. мови та літ - // - 15 15 укр. мову та літ.,

Зар. літ. Спеціаліст - 2014 УМ – 2

59. Білічук Антоніна Тихонівна

22.08.1970

Луцький педінститут

Вчитель російської мови і л-ри, укр..

мови і л-ри- // - 27 26 Зар. Л-ра, укр..

мова і л-ра Вища 2015 2014 ЗЛ – 10 Лозківська ЗОШ І-ІІ ступенів

60. Кравчук Юрій Ростиславович

28.07.1976

РДГУ, НУ «Львівська

політехніка»

Вчитель історії, нім. Мови і зар. Л-

ри-//- 25 25 Зарубіжна

література І 2014 2014 ЗЛ – 10 Озерецький НВК

61. Муравинець Марія Вікторівна

21.12.1985


Вчитель укр.. мови і л-ри, світової л-

ри- // - 9 4 Зар. Л-ра, рос.

Мова, інд. ІІ 2017 2016 РМ – 10Половлівський НВК

62. Петрина Віра Борисівна 06.01.1956 РДГУ Вчитель російської

мови і л-ри Осн. 43 10 Зарубіжна л-ра, ІІ 2018 2017 ЗЛ – 4




Осно-вний


суміс-ник


ти


му закла-

ді


звання


атеста-ції




63. Кньовець Ольга Святославівна

20.04.1993

Волинський національний

університет ім. Л.Українки

Викладач історії -//- 3 2 укр. мову та літ., ЗЛ Спеціаліст - - ЗЛ Рудківська ЗОШ І-ІІ ст

64. Лоренц Ніна Віталіївна 18.08.1982 РДГУ

Вчитель укр.. мови і л-ри, світової л-

ри- // - 15 15 Зар. Л-ра, укр..

мова і л-ра І 2015 2017 ЗЛ – 10 Сваринівський НВК

65. Давидова Галина Тихонівна


мови і л-ри - // - 39 39 Зар. Л-ра, нім. мова Вища 2015 2014 ЗЛ – 10 Суховільський НВК

66. Музика Іван Сергійович 01.09.1949 РДПІ вч. укр .мови та

літ. - // - 43 12 - //заруб. літ І 2015 2016 ЗЛ – 4,5 Полицька вечірня

школа ІІ-ІІІ ступенів




Осно-вний


суміс-ник


ти


му закла-

ді


звання


атеста-ції





09.12.1993






16.01.1990




література,. Спеціаліст - - ЗЛ – 19 Кідрівський НВК

69. Хандучка Ніна Василівна 04.02.1994

ВНУ ім. Лесі Українки

уч. укр. мови та літ. -//- 1 1 укр. мову та літ. Спеціаліст - - ЗЛ - 5 Мульчицький НВК


20.04.1993




План

роботи семінару-практикуму учителів

зарубіжної літератури і російської мови

на 2018-2019 навчальний рік

Керівник: Давидова Г.Т., вчитель Суховільського НВК «ЗОШ І-ІІ ступенів – ДНЗ»

І заняттяОзерська ЗОШ І-ІІІ ступенів

(22 січня 2019 року)

Тема: Проектні технології на уроках зарубіжної літератури..

Форма проведення: лекція, практична робота, консультація

Мета: засвоїти особливості навчання та виховання особистості, адаптованої до інформаційного суспільства, види педагогічних технологій та їх застосування на практиці.

Теоретична частина

1. Зміст і технологія проектного навчання. Проектні технології, застосування їх на практиці.

Будник С.Ф., Жало Н.О., Кедич Т.М., вчителі Володимирецького районного колегіуму

2. Проектна методика як засіб розвитку творчих здібностей у навчанні мови.

Мельник В.В., вчитель Антонівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Практична робота

1. Відвідування і аналіз уроку зарубіжної літератури. (Суслова Н.М., учитель Озерської ЗОШ І-ІІІ ступенів)2. Вироблення рекомендацій з теми засідання.

(Члени семінару-практикуму)

ІІ заняттяПолицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

(19 березня 2019 року)

Тема: Компетентнісний підхід у навчанні зарубіжної літератури

Форма проведення: лекція, бесіда, практична робота, консультації.

Теоретична частина1. Особливості формування ключових компетентностей та предметних компетенцій на уроках зарубіжної літератури.

Деркач М.П., вчитель Воронківського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ»

2. Використання на уроках зарубіжної літератури інформаційно-комунікаційних технологій, спрямованих на розвиток соціальної компетентності учнів.

Римарчук О.О., вчитель Рафалівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

3. Особливості оцінювання (компетентнісно-орієнтовані вимірювачі) навчальних досягнень учнів в умовах компетентнісного підходу до навчання. Планування сучасного уроку мови з позицій компетентнісного подходу.

Гусар С.О., вчитель Воронківського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ»

Практична робота1. Відвідування і аналіз уроку зарубіжної літератури з теми семінару.

Васьків В.Г., вчитель Полицької ЗОШ І-ІІІ ступенів2. Вироблення рекомендацій з теми засідання.

(Члени семінару-практикуму)

План

роботи школи молодого вчителя

зарубіжної літератури

і російської мови

Керівник: Городна Г.К. – вчитель Антонівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

І заняттяВолодимирецький районний колегіум

(31 жовтня 2018 року)Тема: Нормативно-правова база організації навчально-виховного процесу Мета: ознайомити із нормативно-правового забезпечення організації

навально-виховного процесу

Форма проведення: інструктивна нарада

Хід роботи1. Інструктивно-методичне забезпечення викладання предмету.2. Опрацювання Інструкції з ведення класного журналу.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.4. Основні вимоги до календарного та позаурочного планування.5. Бесіда за змістом програм, вивчення структури програм (для слухачів 1-3 років навчання).

Керівник ШМВ

Практичне заняття1. Заповнення журналу за І семестр.2. Складання календарного плану роботи з предмета.

Домашнє завдання:1. Вивчити пояснювальну записку до навчальних програм з російської мови та

зарубіжної літератури, зміст шкільних підручників, методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2018-2019 н.р. та Інструкцію з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх шкіл.

2. Проаналізувати календарне планування, спланувати тематичні атестації.3. Скласти картотеку необхідної навчально-методичної літератури (слухачі 1

року навчання).

Література:1. Закон України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення

про загальноосвітній навчальний заклад.2. Методичні рекомендації щодо викладання предмету (лист МОіН України,

РОІППО).3. Інструкція з ведення класного журналу.4. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.5. Програми викладання навчальних предметів.

ІІ заняттяВеликоцепцевицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

(27 листопада 2018 року)

Тема: Формування культурологічної компетентності школярів шляхом використання сучасних підходів та інноваційних технологій

Мета: Ознайомити із сучасними підходами, інноваційними технологіями на уроках зарубіжної літератури

Форма роботи: бесіда, урок

Хід заняттяБесіда «Сучасний підхід до уроків зарубіжної літератури. Інноваційні технології навчання».

Г.К. Городна, кер. ШМП

Практична робота

1. Відвідування та обговорення уроку з поглибленим аналізом тексту.Булботко Г.С., вчитель Великоцепцевицької ЗОШ І-ІІІ ступенів

2. Самоаналіз уроку – крок на шляху до педагогічної майстерності вчителя.Вознюк Л.С., вчитель Великоцепцевицької ЗОШ І-ІІІ ступенів

3. Розв’язування психолого-педагогічних ситуацій. Г.К. Городна, кер. ШМП

Домашнє завдання:1. Опрацювати фахову періодику.2. Розробити різнорівневі контрольні роботи з певної теми.

Література1. Карамушка Л.М. Психологія управління закладами освіти.2. Тригуба В. Упровадження соціально-психологічних технологій при

вивчення зарубіжної літератури.3. Баранова Н.П. Тренінги для вчителів з педагогічної майстерності.

ІІІ заняттяВолодимирецька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1

(24 квітня 2019 року)

Тема: Використання набутих знань на практиціМета: Виявити талановитих, творчих молодих учителів, розширити

громадське уявлення про сучасного молодого вчителя

Форма проведення: звіт слухачів про роботу в ШМВ, круглий стіл

Хід заняття

1. Відвідання уроків у слухачів 3-го року навчання (слухачі 1 – 2 років навчання).

2. Круглий стіл (слухачі 3 року навчання):- розповідь про свої педагогічні здобутки (до 10 хв.);- демонстрація та захист власних творчих розробок;- демонстрація володіння педагогічною технологією (на вибір);- розповідь про своє хобі.3. Огляд матеріалів виставки «Зі скарбнички педагогічного досвіду»

(рефератів, зразків дидактичного матеріалу, організація роботи з обдарованими дітьми).

Слухачі 1 – 3 років навчання4. Круглий стіл: підведення підсумків конкурсу за такими критеріями: - професійні знання з предмета;- професійні знання з основ педагогіки, психології;- володіння методикою викладання;- володіння педагогічними технологіями;- організаторські та комунікативні здібності;- дотримання правил співпраці та співтворчості.

Слухачі 1 – 3 років навчання, керівник ШМВ

5. Підсумок роботи ШМВ. Визначення основних напрямів роботи школи молодого вчителя у наступному навчальному році. Анкетування молодих фахівців.

Домашнє завдання: 1. Опрацювати статті з методики мови і літератури у фахових журналах.2. Підготувати тести на виявлення знань змісту творів, що вивчаються (на

вибір 2-3).

Список учителів зарубіжної літератури та російської мови, які працюють у школі молодого вчителя




Осно-вний


суміс-ник


ти


му закла-

ді


звання


атеста-ції





09.12.1993






16.01.1990




література,. Спеціаліст - - ЗЛ – 19 Кідрівський НВК

3. Хандучка Ніна Василівна 04.02.1994

ВНУ ім. Лесі Українки

уч. укр. мови та літ. -//- 1 1 укр. мову та літ. Спеціаліст - - ЗЛ - 5 Мульчицький НВК


20.04.1993




Documents

volodvios.at.uavolodvios.at.ua/novini/2019/plan_roboti_2018-2019.doc · Web view2. Використання на уроках зарубіжної літератури інформаційно-комунікаційних