1. ขอมลทวไปชอ นายคำาโพธ นามสกล ศรสพรรณตำาแหนง คร คศ. 2 อาย 35 ป ตำาแหนงเลขท 76093 ปฏบตราชการเปนเวลา 10 ป ปฏบตงานหลก ครผสอน ฝาย/กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยโรงเรยนนางแดดวงชมภวทยา รชมงคลาภเษก ตำาบลนางแดด อำาเภอหนองบวแดง จงหวดชยภมสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 30 วฒการศกษา วทยาศาสตรบณฑต (วทบ.) สาขา วทยาการคอมพวเตอร

ใบอนญาตประกอบวชาชพคร 53200260504504 วนหมดอายใบอนญาต 24/08/2558

2. ขอมลการปฏบตหนาท2.1 ดานการสอน ในปการศกษา 2557ภาคเรยนท 1 / 2557ปฏบตการสอน จำานวน 4 รายวชา 5 กจกรรม จำานวน 9 หอง

จำานวน 17 คาบ/ชม. ดงนตาราง 1 แสดงจำานวนรายวชา หองเรยน นกเรยน คาบเรยน ทปฏบตการสอนท รายวชา หอง จำานวน

นร.จำานวน

คาบ/ชม1 ง 30244 คอมพวเตอร

กราฟกม.4/1-

265 4

2 ง 30245 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ 1

ม.4/3-4

58 4

3 ง 32101 เทคโนโลย ม.5/1-3

80 3

-

2

สารสนเทศ4 ง 30257 ระบบปฏบตการ 1 ม.5/3 33 15 กจกรรมแนะแนว ม.6/1 19 16 ลกเสอเนตรนาร ม.2 91 17 ชมนม ม.1-

ม.620 1

8 กจกรรมพฒนาจรยธรรม ม.1- ม.6

1

9 กจกรรมบำาเพญประโยชน ม.6/1 19 1รวม 268 17

2.2 หนาทพเศษอน ไดแก1)ครทปรกษานกเรยนชน ม.6/1 มจำานวนนกเรยน 19 คน รวมกบ

นางสาวสภาพร สงวนศกด2)หนาทภายในหมวดวชา/สาขาวชา คอ หวหนากลมสาระการเรยนร

การงานอาชพและเทคโนโลย3)หนาทอน ๆ ไดแก งาน GPA/PR งานวดผลประเมนผล ครเวร

ประจำาวน คณะกรรมการวงดนตรพนบาน (วงโปงลางตนนำาซ)4)รบผดชอบ โครงการเรยนฟร เรยนด 15 ป อยางมคณภาพ (การ

บรการสารสนเทศ ICT) โครงการพฒนางานวดผล

3. การพฒนาดวยตนเอง ขาพเจาไดปฏบตกจกรรมการพฒนาตนเอง ดงน1) กจกรรมการพฒนาดวยตนเอง ในดาน

การจดทำาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญทสด ไดแก1. กำาหนดการจดการเรยนร

- รายวชาคอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ง 30244 ชนมธยมศกษาปท 4

3

- รายวชาการเขยนโปรแกรมเชงวตถ 1 รหสวชา ง 30245 ชนมธยมศกษาปท 4

- รายวชาเทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา ง 32101 ชนมธยมศกษาปท 5

- รายวชาระบบปฏบตการ 1 รหสวชา ง 30257 ชนมธยมศกษาปท 52. แผนการจดการเรยนร

แผนการจดการเรยนรรายคาบวชา คอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ง 30244 ชนมธยมศกษาปท 4 จำานวน 1.0 หนวยการเรยน 40 ชวโมง / ภาคเรยน

เทคนค/วธการสอน ไดแก - ความสามารถในการคด- ความสามารถในการสอสาร- การแกปญหา- กระบวนการกลม

การผลตและการใชสอไดแก - สอการสอน E-Learning การเขยนโปรแกรมภาษาซ- การสรางและจำาลอง Server ภายในโรงเรยน (Intranet)

โครงงาน - การทำาแฟมสะสมงาน ของ

คร - นกเรยน- แบบฝกทกษะ/ใบงาน รายวชาคอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ง 30244 ชนมธยมศกษาปท 4- แบบฝกทกษะ/ใบงาน รายวชาการเขยนโปรแกรมเชงวตถ 1

รหสวชา ง 30245 ชนมธยมศกษาปท 4- แบบฝกทกษะ/ใบงาน รายวชาเทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา

ง 32101 ชนมธยมศกษาปท5

4

- แบบฝกทกษะ/ใบงาน รายวชาระบบปฏบตการ 1 รหสวชา ง 30257 ชนมธยมศกษาปท 5

วจยในชนเรยน ไดแก - สอการสอน E-Learning การเขยนโปรแกรมภาษาซ

การทำาแฟมพฒนางาน ชนงานเดนทอยในแฟมพฒนางาน ไดแก

- คอมพวเตอรกราฟก รหสวชา ง 30244 ชนมธยมศกษาปท 4

2) การเขารวมกจกรรมทางวชาการเพอพฒนาตนเอง มดงน รวม/จดอบรม สมมนา ประชมปฏบตการ

- การอบรมเชงปฏบตการ MTCNA (Mikrotik Certified Network Academy) เบองตน ณ มหาวทยาลยวงษชวลตกล อ.เมอง จ.นครราชสมา ในระหวางวนท 14-16 พฤษภาคม 2557 โดยมหาวทยาลยวงษชวลตกล (นภว. 131/57 ลว. 9 พ.ค. 57)

- การประชมสงขอมลผลสมฤทธทางการสนป 2556 ณ หองประชมสพม.30 อ.เมอง จ.ชยภม ในวนท 19 พฤษภาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. 140/57 ลว. 16 พ.ค. 57)

- การอบรมพฒนาระบบสารสนเทศ ตดตามผล และการใชงานเชงปฏบตการ ประจำาปงบประมาณ 2557 ณ หองประชมดาวเรอง โรงแรมสยามรเวอรรสอรท อำาเภอเมอง จงหวดชยภม ในระหวางวนท 29-30 พฤษภาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. 150/57 ลว. 23 พ.ค. 57)

- การอบรมการใชงานระบบสำานกงานอเลกทรอนกส (e-office) ของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ณ โรงเรยนหนองบวแดงวทยา อ.หนองบวแดง จ.ชยภม ในวนท 17 กรกฎาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. 234/57 ลว. 16 ก.ค. 57)

- การอบรมเชงปฏบตการ การพฒนาศกยภาพครผสอนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร ณ โรงเรยนเมองพญา

5

แล อ.เมอง จ.ชยภม ในวนท 25 กรกฎาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. 250/57 ลว. 21 ก.ค. 57)

- การอบรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการวดผล ณ โรงแรมแมนดารนเขาใหญ อ.ปากชอง จ.นครราชสมา ในระหวางวนท 4-6 กนยายน 2557 จดโดยสพฐ. (นภว. 272/57 ลว. 4 ส.ค. 57)

รวม/จดใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางครแกนนำากบครเครอขายในเรองดงน

- การประชมเชงปฏบตการ เพอพฒนาครทปรกษาดานการดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ประจำาป 2557 ณ หองโสตทศนศกษา โรงเรยนนางแดดวงชมภวทยา รชมงคลาภเษก ในวนท 10 มถนายน 2557 (นภว. 168/57 ลว. 3 ม.ย. 57)

รวม/จดเวท เสวนาทางวชาการดงน- การประชมสงขอมลผลสมฤทธทางการเรยนสนป 2556 ณ

หองประชมสพม.30 อ.เมอง จ.ชยภม ในวนท 19 พฤษภาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. 140/57 ลว. 16 พ.ค. 57)

- การประชมสงขอมลผลสมฤทธทางการเรยน(GPA) 5 ภาคเรยน ปการศกษา 2557 ณ หองประชมสพม.30 อ.เมอง จ.ชยภม ในวนท 13 ตลาคม 2557 โดยสพม.30 (นภว. xxx/57 ลว. 10 ต.ค. 57)

- การประชมคณะกรรมการตดสนและออกขอสอบการแขงขนทกษะวชาการทางคอมพวเตอร ในการแขงขนทกษะวชาการงานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท 64 ปการศกษา 2557 ณ หองประชมโรงเรยนเมองพญาแล อ.เมอง จ.ชยภม ในวนท 19 ตลาคม 2557 (นภว. 364/57 ลว. 17 ต.ค. 57)

- นำานกเรยนเขารวมการแสดงโครงการแลกเปลยนวฒนธรรมนานาชาต (2014 Yi – Lan International Children’s Folklore & Folkgame Festival) ณ เมองยลาน ประเทศไตหวน

6

ในระหวางวนท 13-25 สงหาคม 2557 จดโดย CIOFF® Chinese Taipei (นภว. 287/57 ลว. 13 ส.ค. 57)

รวมจดสมมนากลมยอย เพอปรบปรงพฒนางาน - ประชมการวางแผนการดำาเนนงานภาคเรยนท 1 ปการ

ศกษา 2557 ณ หองโสตทศนศกษา - ประชมหวหนากลมสาระการเรยนรและหวหนางาน เรองงบ

ประมาณ และการจดการเรยนการสอน ทหองประชมผอำานวยการ - ประชมกลมงานวชาการเรองการจดทำาโครงการตามงบ

ประมาณทไดรบประจำาปการศกษา 2557 การมอบหมายผรบผดชอบงานภายในฝาย

- ประชมหวหนากลมสาระการเรยนรและหวหนางาน เรองการจดการเรยนการสอน การเตรยมนกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ทหองประชมผอำานวยการ

- ประชมประจำาเดอน - ประชมหวหนากลมสาระการเรยนรเรองงบประมาณในการ

ดำาเนนงานของแตละกลมสาระการเรยนร - ประชมคณะกรรมการ โครงการพฒนา ICT กจกรรมพฒนา

ระบบเครอขายในสถานศกษา ณ หองผอำานวยการ 19 มถนายน 2557

- ประชมนเทศครและบคลากรทางการศกษา เรองการบรการระบบเครอขาย ระบบอนเตอรเนต และการใชงานระบบ Authentication ณ หองโสตทศนศกษา วนท 4 สงหาคม 2557

- ประชมนเทศครและบคลากรทางการศกษา เรองการเรยนรดวยระบบ E-Training ของสพฐ. และการใชงานโปรแกรมวดผลรายวชา BOOKMARK ณ หองโสตทศนศกษา วนท 7 ตลาคม 2557

รวม/จดสาธตการจดกจกรรมการเรยนร - กจกรรมสปดาหหองสมด

7

- กจกรรมวนสนทรภ- กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร- กจกรรมสปดาหอาเซยน 6 สงหาคม 2557- กจกรรมวนเยาวชน

นเทศ เยยมเยยน พบปะแลกเปลยนความคดเหน - การออกเยยมบานนกเรยนในทปรกษาชนม.6/1 เพอรบฟง

และแลกเปลยนความคดเหน ดานพฤตกรรมของนกเรยนภายในโรงเรยนและทบาน

- การประชมผปกครอง ประจำาปการศกษา 2557 วนท 10 สงหาคม 2557

ทศนศกษา ดงาน - นำานกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ทศนศกษาแหลงเรยน

รนอกสถานท ณ ศนยการเรยนรตนแลนด จงหวดพระนครศรอยธยา และวดบานไร จงหวดนครราชสมา ในวนท 2 สงหาคม 2557

- การศกษาดงานการจดกจกรรมการเรยนการสอน ในโรงเรยน Pei-Cheng Elementary School เมอง Yilan ประเทศไตหวน วนท 19 สงหาคม 2557

เผยแพรผลงาน - อน ๆ ไดแก

- กจกรรมเขาคายคณธรรมจรยธรรมนกเรยนระดบชนม.1 และ ม.4 10 พฤษภาคม 2557

- กจกรรมเขาคายผนำานกเรยน 7 มถนายน 2557- กจกรรมวนไหวคร 12 มถนายน 2557- กจกรรมวนตอตานยาเสพตด- กจกรรมแหเทยนพรรษา - กจกรรมกฬาภายใน

4. ความตองการ สภาพปญหา เปาหมายในการพฒนาผเรยน

8

4.1 ความตองการหรอจดมงหมายของหลกสตร/พระราชบญญตการศกษาแหงชาต

- มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและ ปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และม ทกษะชวต

- มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกำาลงกาย- มความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยด

มนในวถชวตและ การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

- มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

4.2 สภาพทวไป/สภาพปญหาของผเรยน- อปกรณ เครองมอในการสอนชำารด ขาดแคลน ไมเพยงพอ

กบจำานวนนกเรยน และเนองจากอปกรณคอมพวเตอรมการใชงานรวมกน และชวโมงใชงานสง ขาดการเอาใจใสดแลจากนกเรยนและครผสอน จงบกพรองชำารดงาย

- ขาดงบประมาณสนบสนนในการพฒนาแหลงเรยนร และซอมบำารง

- ผเรยนมเจตคตทไมดในดานการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศ ไมเหนความสำาคญในการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ มงเนนแตการใชงานดาน Social Media ทไมเปนประโยชน

- ผเรยนไมตงใจเรยน ขาดสมาธในการเรยน เมอใชเครองคอมพวเตอร หรอเครองมอสอสาร

- ตองการพฒนาความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และทกษะชวต

9

- ผเรยนบางคนมฐานะยากจน ไมมอปกรณการเรยน ผปกครองขาดการดแลเอาใจใสนกเรยนทบานในการทำาการบาน การรวมกจกรรมพเศษของนกเรยน

- ผเรยนควรไดรบการพฒนาความรดานภาษาเพมขน และควรไดรบการพฒนาดานวนย และความรบผดชอบเพมขน

4.3 เปาหมายของการพฒนานกเรยน - นกเรยนเขาใจองคประกอบของระบบสารสนเทศ องค

ประกอบและหลกการทำางานของคอมพวเตอร ระบบสอสารขอมลสำาหรบเครอขายคอมพวเตอร คณลกษณะของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง และมทกษะการใชคอมพวเตอรแกปญหา เขยนโปรแกรมภาษา พฒนาโครงงานคอมพวเตอร ใชฮารดแวรและซอฟตแวร ตดตอสอสารและคนหาขอมลผานอนเทอรเนต ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศเพอการตดสนใจ ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำาเสนองาน และใชคอมพวเตอรสรางชนงานหรอโครงงาน โดยมความรความสามารถ

1. อธบายองคประกอบของระบบสารสนเทศ2. อธบายองคประกอบและหลกการทำางานของคอมพวเตอร3. อธบายระบบสอสารขอมล สำาหรบเครอขายคอมพวเตอร4. บอกคณลกษณะของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง5. แกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ6. เขยนโปรแกรมภาษา7. พฒนาโครงงานคอมพวเตอร8. ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน9. ตดตอสอสาร คนหาขอมลผานอนเทอรเนต10. ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ เพอประกอบการตดสนใจ11. ใชเทคโนโลยสารสนเทศนำาเสนองาน ในรปแบบทเหมาะสม ตรงตามวตถประสงคของงาน

10

12. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตสำานกและความรบผดชอบ13. บอกขอควรปฏบตสำาหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5. ผลการปฏบตงาน5.1 ผลการประเมนการปฏบตงาน

5.1.1 ภาคเรยนท 1/ 2557 การจดการเรยนการสอนตามพระราชบญญตการศกษาแหง

ชาต พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครประเมนตนเอง)ตาราง 3 แสดงผลการประเมนระดบการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542

รายการปฏบต

ระดบการปฏบตระหวาง เดอน พค.-ต.ค.

พ.ศ.2557มากทสด

มากปานกลา

ง

นอย

นอยทสด

1. รเปาหมายของหลกสตรและการจดการศกษา / 2. จดทำาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญดวยตนเอง / 3. จดทำา/หา สอประกอบการสอน / 4. สงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ

/

5. จดเนอหาสาระ/กจกรรมตามความสนใจ ความถนด และความแตกตางกนของผเรยน

/

6. ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญและแกปญหา

/

7. ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คดสรางสรรค / 8. สงเสรมกจกรรมการทำางานและรบผดชอบตอกลม / 9. กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร แสวงหาคำาตอบและสรางองคความรดวยตนเอง

/

10. จดกจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบธรรมชาตและความตองการของผเรยน

/

11

11. สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชาทสอน / 12. สงเสรมการเรยนรจากแหลงตาง ๆ รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

/

13. สรปประเดนจากการเรยนรและประสบการณไดอยางถกตอง

/

14. ใชสอการเรยนทเหมาะสมและหลากหลาย / 15. ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการทหลากหลายและตอเนอง

/

เฉลย 4 9 2 - -

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 2, 3, 7 และ 8 เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาตอไปไดแก รายการปฏบตท 10 และ 13

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนการสอนของคร (นกเรยนเปนผประเมน)

กจกรรมระดบการปฏบต/

รอยละด พอใช นอย

1. ครมการเตรยมการสอน(พจารณาจากสออปกรณตาง ๆมความพรอม)

2. การจดสภาพหองเรยน………………………………………………..

3. เนอหาทสอนสอดคลองกบชวตและทนสมย………………………….

84.44

26.67

63.33

15.56

71.11

35.56

02.221.11

12

4. นกเรยนทราบจดประสงคการเรยนรชดเจน………………………….

5. กจกรรมการเรยนสอดคลองกบจดประสงคการเรยน……..……….…

6. กจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ………………………………..

7. ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา……………….………………….

8. ครสงเสรมใหนกเรยนทำางานรวมกนเปนกลม/ทม……………………

9. ครสงเสรมใหนกเรยนมความคดรเรมและรจกวพากษวจารณ………..

10. ครยอมรบความคดของนกเรยนทตางไปจากคร………………………

11. ครใหความสนใจแกนกเรยนอยางทวถงขณะทสอน………………….

12. ครใชวธการสอนหลายวธ( เชนการทำางานกลม,โครงงาน,จบคฯลฯ)

73.33

71.11

65.56

76.67

55.56

64.44

61.11

64.44

52.22

26.67

26.67

34.44

21.11

33.33

30.00

37.78

32.22

37.78

02.22

02.2211.1

15.561.113.3310.0

0

13. ครสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอน ๆ

14. ครสามารถประยกตสงทสอนเขากบสภาพสงคมและสงแวดลอม……

15. ครสงเสรมใหทดลอง/ทำางานในหองปฏบตการหรอนอกชนเรยนบอย ๆ

16. ครจดกจกรรมใหเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน………….

37.78

43.33

45.56

36.67

43.33

50.00

32.22

47.78

18.89

6.6722.2

215.5

6

13

17. นกเรยนทราบเกณฑการประเมนผลลวงหนา…………………………

18. นกเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการเรยน……………………….

19. ครประเมนผลอยางยตธรรม…………………………………………..

47.78

54.44

67.78

45.56

35.56

24.44

6.6710.0

07.78

20. ครตงใจสอน ใหคำาแนะนำานกเรยนในการทำากจกรรม………………

21. นกเรยนชอบเรยนวชาน………………………………………………

22. นกเรยนชอบครทสอนวชาน………………………………………….

23. นกเรยนนำาความรจากวชานไปใชในชวตประจำาวนได……………….

24. ความรจากวชานสามารถนำาไปประกอบเปนวชาชพได………………

25. นกเรยนเรยนอยางมความสข…………………………………………

67.78

56.67

66.67

56.67

74.44

75.56

30.00

40.00

32.22

36.67

24.44

18.89

2.223.331.116.671.115.56

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 1 ( ครมการเตรยมการสอน พจารณาจากสออปกรณตาง ๆมความพรอม) เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด และรองลงมาคอ รายการปฏบตท 7 ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาตอไปไดแก รายการปฏบตท 13 ครสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอน ๆ

5.2 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ปการศกษา 2557ตาราง 7 แสดงผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557

ท รายวชา จำานวน

ระดบคะแนน(คน)4 3.

53 2.

52 1.

51 0 ร

14

นกเรยน

1 ง 30244 คอมพวเตอรกราฟก

65 1 8 9 11

9 14

6 2 5

2 ง 30245 การเขยนโปรแกรมเชงวตถ 1

58 10 5 16

10

9 5 3 0 0

3 ง 32101 เทคโนโลยสารสนเทศ

80 15 10

16

14

14

10

1 0 0

4 ง 30257 ระบบปฏบตการ 1

33 15 5 5 4 3 1 0 0 0

รวม 236

41

28

46

39

35

30

10

2

5.3 ผลการปฏบตหนาทพเศษ (เกณฑการประเมน: ใชความพงพอใจของตนเองเปนหลก)

การปฏบตหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (แสดงหลกฐานในภาคผนวก)

1)งานหนาทครประจำาชน/ครทปรกษา 1. อบรม ใหความรเรองตาง ๆ รวมทงคณธรรมจรยธรรม

แกนกเรยนในหองเรยน 2. ดแลและแกไขพฤตกรรมทไมพงประสงคของนกเรยนใน

หองและเปนรายบคคล 3. ใหคำาปรกษาและความชวยเหลอนกเรยนทมปญหาทงดาน

การเรยน พฤตกรรม สงคม การเงน 4. ประสานงานกบผปกครองในการดแล อบรมนกเรยนใน

หอง 5. การแตงกาย (เสอผา รองเทา ถงเทา ทรงผม)

15

6. การขออนญาตลากจ หรอลาปวย ใหมใบลาทมลายเซนผปกครองหรอใบรบรองแพทย

7. การมาโรงเรยน และเขาหองเรยนใหทนเวลา สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

2) งานวดผลประเมนผล1. ควบคมการลงทะเบยนวชาเรยนและดำาเนนการดานวดผล

ประเมนผล ออกตารางสอบคำาสงการสอบ แตงตงคณะกรรมการโรเนยว ขอสอบ กรรมการเกบรกษาขอสอบ กรรมการกลาง กรมการควบคมหองสอบ และขอตกลงในการออกผลการสอบ ดำาเนนการใหผปกครองทราบผลการสอบตามกำาหนด เกบขอมลสถตผลการสอบ

2. ควบคมตดตามงานนกเรยนผทมเวลาเรยนไมถงรอยละ 80 ประกาศรายชอผไมมสทธสอบ รบคำารองและรวบรวมหลกฐานตาง ๆ เสนอผอำานวยการวาควรอนญาตใหเขาสอบหรอไมควรใหสอบ

3. ควบคมตดตามดแลการดำาเนนการสอบแกตว ดำาเนนการใหขอมลสถตดานการวดผล การสอบแกตวการลงทะเบยนเรยนซำา จดขอมลสถตเปนปจจบน ออกคำาสงการดำาเนนงาน การสอบแกตว รบใบคำารอง ตรวจหลกฐานดำาเนนการ ใหผอำานวยการอนมตผลการสอบ ประกาศผลการสอบ และตดตามดำาเนนการตามรายชอผทสอบแกตวไมผานใหดำาเนนการตอไปตามระเบยบ

4. ควบคมดแลผลการลงทะเบยนเรยนซำา เกบขอมลสถต รายชอผสอบแกตว 2 ครงไมผาน จดทำาขอปฏบตและแบบรายงานการลงทะเบยนเรยนซำาใหครผสอนตดตามดแล ประสานประโยชนการเรยนซำาจนนกเรยนผานไดระดบผลการเรยนตอไป

16

5. ตดตามการตรวจเครองมอครผสอนใชในการวดผล และประเมนผลการเรยน และประสานประโยชนใหมการดำาเนนการสราง และปรบปรงเครองมอดำาเนนการวเคราะหขอสอบวเคราะหผลการสอบ จดทำาบตรขอสอบ

6. ควบคมตดตามดแลการวดผลประเมนผลการเรยนตามใหเปนไประเบยบวาดวยการประเมนผล ใหมการสรางและปรบปรงเครองมอทใชในการวดผลการเรยน จดใหมเอกสารหรอแบบฟอรมการวดผลการเรยน ดแลการดำาเนนการเกยวกบหลกฐานการวดการประเมนผลการเรยน ตดตามดแลการสอบกลางภาค การประกาศผลสอบกลางภาค การสอบปลายภาคการประกาศผลสอบปลายภาค จดทำารายงานผลการเรยนเฉลยของผเรยน และรายงานผลการเรยนเฉลย แจงผลแกผปกครองผเรยนทราบทกภาคเรยน สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

3) งาน GPA/PR1.ดำาเนนการเกยวกบ GPA และ PR ของโรงเรยนใหถกตอง

สะดวก รวดเรว สามารถตรวจสอบขอมลนำามาใชไดตลอดเวลา2. จดทำาขอมล GPA และ PR เพอรายงานตอตนสงกดใหทน

ตามเวลาทกำาหนด3. ประชาสมพนธเรองการคดเลอกนกเรยนเขาศกษาตอใน

สถาบนอดมศกษาใหผเกยวของในสถาบนศกษา ผปกครอง ชมชน และผเรยนไดทราบ

4. ประสานงานกบสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 30 เกยวกบกำาหนดการ แนวทางการดำาเนนงานในการจดทำา GPA และ PR ทกปการศกษา

17

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเองแลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก 4) หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

1. เปนทปรกษาหวหนาฝายวชาการ และรองผอำานวยการ เกยวกบการจดการเรยนการสอน ของกลมสาระฯ และชวยกนแกไขปญหาดานงานวชาการ

2. ดแล และดำาเนนการดานธรการของกลมสาระฯ ใหเปนไปดวยความเรยนรอย รวดเรว ตามระเบยบ

3. ควบคมดแลการเรยนการสอนในกลมสาระฯ ทรบผดชอบใหเปนไปตามหลกสตรและแผนการสอน

4. จดทำาแผนการ/โครงงาน และงบประมาณในกลมสาระฯ ทรบผดชอบ

5. วเคราะหคำาอธบายรายวชา จดประสงคการเรยนร วชาการวดและประเมนผลวชาตางๆ ตรงตามจดประสงครายวชา

6. นเทศงานวชาการในกลมสาระฯ ทรบผดชอบ เพอปรบปรงการเรยนการสอน

7. ดำาเนนการจดสอการเรยนการสอน วสดฝก เอกสารประกอบการเรยนการสอน สำาหรบใชกบกลมสาระฯ ทรบผดชอบ

8. ดำาเนนการตรวจสอบความถกตองเหมาะสมของขอสอบประเภทตางๆ ในกลมสาระฯ ทกรายวชา

9. ดำาเนนการแกไขผลการเรยนของนกเรยนทมผลการเรยน 0,ร,มส,มผ ใหเรยบรอยตามกำาหนดเวลาทกำาหนด

10. ศกษาและคนควา ประเมนผล วเคราะหวจยเพอหาแนวทางปรบปรงและแกไขปญหางานวชาการ และการปรบปรงผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระฯ ทตนรบผดชอบ

18

11. กำากบ ตดตาม ดแล การจดการเรยนการสอนของกลมสาระฯ ทตนรบผดชอบ

12. งานอนๆ ทไดรบมอบหมายสรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

5) ครเวรประจำาวน 1. ดแลความเรยบรอยนกเรยนตงแตการแตงกาย การมา

โรงเรยน2. ความเรยบรอยในการจอดรถ โรงจอด3. ความเรยบรอย และบรการ การจดกจกรรมหนาเสาธง อบรม

หนาเสาธง4. ความเรยบรอยโดยทวไปในตลอดวน5. ความเรยบรอยในการเขารบประทานอาหาร ในโรงอาหาร และ

สถานทอนๆ6. ความเรยบรอยในการเขาดแลเขตพนท7. ความเรยบรอยในการเดนทางกลบ การออกจากโรงเรยน

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเองแลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก6) คณะกรรมการวงดนตรพนบาน (วงโปงลางตนนำาซ)

1. ใหคำาปรกษาในดานสอทศนปกรณ2. จดเกบและดแลสอผลงาน3. ประสานงานหนวยงานทเกยวของ การประชาสมพนธ 4. ควบคมดแลนกเรยนในการฝกซอม และเขารวมกจกรรม5. หนาทอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเองแลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

19

7) รบผดชอบโครงการเรยนฟร เรยนด 15 ป อยางมคณภาพ (การบรการสารสนเทศ ICT)

1. วางแผนงานโครงการ และกจกรรมการใหบรการ 2. แตงตงกรรมการ และ ดำาเนนงานตามแผนงาน กจกรรม 3. สรปผลการดำาเนนงานโครงการ

4. ตดตามแกไข ปรบปรง งานโครงการสรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

8) งานกจกรรมบงคบ (ลกเสอ, เนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 2) มสมาชก 91 คน

1. การสอนใหนกเรยนมระเบยบวนย ปฏบตตามกฎ ระเบยบ 2. การสอนใหนกเรยนรจกการอยรวมกนอยางมความสข

รจกการชวยเหลอซงกนและกน การเออเฟ อเผอแผ 3. การสอนใหนกเรยนรจกชวยเหลอตนเอง สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเอง

แลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนา

ขนอก

9) งานกจกรรมคณะสมวง ทำาหนาท ปฏคม ดแลนกเรยนเชยร 1. การดแลจดหานำาดมสำาหรบนกเรยน นกกฬาแตละสนาม 2. การดแลเรองการจดตวนกกฬา 3. การใหคำาปรกษาในการทำางานของนกเรยน สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนา

ขนอก

20

6. คณลกษณะตามมาตรฐาน ปรากฏผลดงน มาตรฐานดานผเรยน ( นกเรยนชนม.6/1 จำานวน 19

คน )มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง

ประสงค 1.1 ผเรยนมวนย มความรบผดชอบ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.1.1

ผเรยนทมาโรงเรยนทนเวลา 11

1.1.2

ผเรยนทปฏบตตามระเบยบของสถานศกษา โดยเฉพาะการเขาแถวเคารพธงชาต และปฏบตกจกรรมตางๆ 11

1.1.3

ผเรยนทสนใจกจกรรมการการเรยนและรบผดชอบงานทครมอบหมาย 12

1.1.4

ผเรยนทแตงกายเรยบรอยในสถานการณตางๆ 151.1.

5ผเรยนททเดนผานครและผใหญอยางสภาพเรยบรอย มสมมาคารวะ 15

1.1.6

ผเรยนทมมารยาทในการรบประทานอาหาร 15เฉลย = (รวมจำานวนคนทกรายการ หาร จำานวน

รายการ) 13.17

1.2 ผเรยนมความซอสตย สจรต รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.2.1

ผเรยนทปฏบตตามระเบยบการสอบ และไมลอกการบาน

16

1.2. ผเรยนทมทรพยสนไมสญหาย 17

21

21.2.

3ผเรยนทพดแตความจรง(ไมโกหก) 15

เฉลย 16

1.3 ผเรยนมความกตญญกตเวทรายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.3.1

ผเรยนทรก เคารพ พอแม ผปกครองและแสดงออกซงการตอบแทนพระคณอยางเหมาะสม 16

1.3.2

ผเรยนทระลกพระคณของครอาจารยและแสดงออกซงการตอบแทนพระคณอยางเหมาะสม 16

1.3.3

ผเรยนทเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน และสงคม 17

เฉลย 16.33

1.4 ผเรยนมความเมตตากรณา โอบออมอาร เออเฟ อเผอแผ และไมเหนแกตว

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.4.1

ผเรยนทรจกการใหเพอสวนรวมและเพอผอน 151.4.

2ผเรยนทแสดงออกถงการมนำาใจ หรอใหการชวยเหลอผอน 16

1.4.3

ผเรยนทรจกแบงปนทรพยสน หรอสงของเพอผอน 17เฉลย 16

1.5 ผเรยนมความประหยด และใชทรพยากรอยางคมคา

22

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.5.1

ผเรยนทใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด 14

1.5.2

ผเรยนทใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา 141.5.

3ผเรยนทรวมกจกรรมการประหยด (เชน กจกรรมรไซเคล เปนตน) 15

1.5.4

ผเรยนทใชนำา ไฟ และสาธารณปโภคอนๆ ทงของตนเองและของสวนรวมอยางประหยดและรคณคา 15

เฉลย 14.5

1.6 ผเรยนปฏบตตนเปนประโยชนตอสวนรวม รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

1.6.1

ผเรยนทเขารวมกจกรรมบำาเพญตนเพอสวนรวม 17

1.6.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมการอนรกษสงแวดลอม 17

1.6.3

ผเรยนทเขารวมกจกรรมการพฒนาสถานศกษาและทองถน

18

เฉลย 17.33

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด2.1 ผเรยนรจกดแลสขภาพ สขนสย และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

2.1.1

ผเรยนทรจกเลอกรบประทานอาหารทมคณคา 18

2.1.2

ผเรยนททออกกำาลงกายสมำาเสมอ 17

23

2.1.3

ผเรยนทมสขนสยทด และปฏบตกจวตรประจำาวนไดเองอยางถกตอง

17

เฉลย 17.33

2.2 ผเรยนมนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

2.2.1

ผเรยนทมนำาหนก ตามเกณฑมาตรฐานกรมอนามยกระทรวงสาธารณะสข

18

2.2.2

ผเรยนทมสวนสงตามเกณฑมาตรฐานกรมอนามยกระทรวงสาธารณะสข

19

2.2.3

ผเรยนทไดรบการตรวจรางกาย การทดสอบเกยวกบการมองเหน การไดยน และมรายงานผลการตรวจรางกาย

19

2.2.4

ผเรยนทมสมรรถภาพ/มรางกายแขงแรงตามเกณฑมาตรฐานสมรรถทางกายของกรมพลศกษา กระทรวงศกษาธการ

17

เฉลย 18.25

2.3 ผเรยนไมเสพหรอแสวงหาผลประโยชนจากสงเสพตด และสงมอมเมา หลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย และอบตเหต รวมทงปญหาทางเพศ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

2.3.1

ผเรยนทมความรความเขาใจเกยวกบโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา 19

2.3.2

ผเรยนทมทกษะการปฏเสธ และชกชวนไมใหเพอนเสพยาเสพตด 10

24

2.3.3

ผเรยนทไมเสพสงเสพตด และปลอดจากสงมอมเมา 102.3.

4ผเรยนทรจกประโยชนและโทษของการใชอนเตอรเนต และเกมคอมพวเตอร 19

2.3.5

ผเรยนทมสำานกแหงความปลอดภย และการปฏบตตนอยางถกตอง การระมดระวงตนในการใชชวตประจำาวน การรจกรกนวลสงวนตวและการปองกนทรพยสน ของตนเองและสวนรวม

16

2.3.6

ผเรยนทหลกเลยงกจกรรมทเปนอบายมข และการพนน 14

เฉลย 14.67

2.4 ผเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมและใหเกยรตผอน

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

2.4.1

ผเรยนทมความมนใจและกลาแสดงออกอยางเหมาะสม 102.4.

2ผเรยนทรจกใหเกยรตผอน 15

เฉลย 12.5

2.5 ผเรยนราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

2.5.1

ผเรยนทหนาตาราเรง แจมใส 182.5. ผเรยนทมกจกรรมนนทนาการกบเพอนตามวย 19

25

22.5.

3ผเรยนทยมแยม พดคย ทกทายเพอน คร และผอน 15

2.5.4

ผเรยนทเขากบเพอนไดด และเปนทรกของเพอนๆ 10เฉลย 15.5

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา3.1 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานศลปะ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

3.1.1

ผเรยนทมความรก และสนใจงานศลปะ และการวาดภาพ 10

3.1.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะเปนประจำาอยางนอย 1 อยาง 19

3.1.3

ผเรยนทมผลงานดานศลปะ และการวาดภาพทตนเองภาคภมใจ 5

3.1.4

ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณ งานศลปได 8เฉลย 10.5

3.2 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานดนตร / นาฏศลป โดยไมขดหลกศาสนา รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

3.2.1

ผเรยนทสนใจกจกรรมดานดนตร/นาฎศลป หรอการรองเพลง 19

3.2.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมดนตรเปนประจำาอยางนอย 1 อยาง 15

3.2. ผเรยนทมผลงานดานดนตร/นาฏศลป หรอการรอง 4

26

3 เพลง3.2.4

ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณ งานดานดนตร/นาฎศลปได 8

เฉลย 11.5

3.3 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานกฬา/นนทนาการรายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

3.3.1

ผเรยนทชอบดกฬาและดกฬาเปน 163.3.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมกฬา/นนทนาการเปนประจำาอยางนอย 1 ประเภท 18

3.3.3

ผเรยนทมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 103.3.4

ผเรยนทรแพ รชนะ มนำาใจนกกฬา 16เฉลย 15

3.4 ผเรยนสนใจและเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

3.4.1

ผเรยนทสนใจและเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย 18

3.4.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณเปนประจำาอยางนอย 1 ประเภท 17

3.4.3

ผเรยนทมผลงานดานศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย 5

3.4.4

ผเรยนทสามารถนำาศลปวฒนธรรมและประเพณมาพฒนาเอกลกษณความเปนไทยได 4

เฉลย 11

27

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน4.1 ผเรยนมทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห สรปความคดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

4.1.1

ผเรยนทสามารถจำาแนกแจกแจงองคประกอบของสงใดสงหนง หรอเรองใดเรองหนงอยางถกตอง 10

4.1.2

ผเรยนทสามารถจดลำาดบขอมลไดอยางถกตองและเหมาะสม 10

4.1.3

ผเรยนทสามารถเปรยบเทยบขอมลระหวางหมวดหมไดอยางถกตอง 10

4.1.4

ผเรยนทสามารถจดกลมความคดตามวตถประสงคทกำาหนดไดถกตอง เชน การพดหนาชนตามกำาหนด เปนตน

8

4.1.5

ผเรยนทสามารถตรวจสอบความถกตองตามหลกเกณฑไดอยางตรงประเดน เชน การตรวจคำาบรรยายภาพตามหลกเกณฑทกำาหนดให เปนตน

8

4.1.6

ผเรยนทสามารถสรปสาระและเชอมโยงเพอนำามาวางแผนงานโครงการได เชน การเขยนโครงการ หรอรายงาน เปนตน

6

4.1.7

ผเรยนทสามารถสรปเหตผลเชงตรรกะ และสรางสงใหมได เชน การเขยนเรยงความ เขยนเรองสนได เปนตน

6

เฉลย 8.29

28

4.2 ผเรยนมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ และคดไตรตรองรายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

4.2.1

ผเรยนทสามารถวจารณสงทไดเรยนร โดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล 11

4.2.2

ผเรยนทสามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตางๆไดอยางถกตองมเหตผล 10

4.2.3

ผเรยนทสามารถประเมนความนาเชอถอของขอมลและเลอกความคดหรอทางเลอกทเหมาะสม 8

เฉลย 9.67

4.3 ผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค และจนตนาการรายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

4.3.1

ผเรยนทสามารถรวบรวมความร ความคดเดมแลวสรางเปนความรใหมตามความคดของตนเองไดอยางมหลกเกณฑ

10

4.3.2

ผเรยนทสามารถคดนอกกรอบได 84.3.3

ผเรยนทมผลงานเขยน/งานศลปะ/งานสรางสรรค 64.3.4

ผเรยนทสามารถพฒนาและรเรมสงใหม 64.3.5

ผเรยนทสามารถคาดการณและกำาหนดเปาหมายในอนาคตไดอยางมเหตผล 6

เฉลย 7.2

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร เกณฑการพจารณา

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

29

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 6.1 ผเรยนมนสยรกการอาน สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

6.1.1

ผเรยนทอานหนงสอนอกหลกสตร อยางนอยเดอนละ 1 เลม 8

6.1.2

ผเรยนทอานวารสารและหนงสอพมพเปนประจำา 66.1.3

ผเรยนทสามารถสรปประเดนและจดบนทกขอมล ความรทไดจากการอานอยเสมอ 16

6.1.4

ผเรยนทสามารถตงคำาถามเพอคนควาความรเพมเตมจากการอานได 10

6.1.5

ผเรยนทแสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายใน ภายนอกโรงเรยน 19

เฉลย 11.8

6.2 ผเรยนใฝร ใฝเรยน สนกกบการเรยนร และพฒนาตนเองอยเสมอ รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

6.2.1

ผเรยนทสามารถสงเคราะห/วเคราะหและสรปความร/ประสบการณไดอยางมเหตผล 16

6.2.2

ผเรยนทมความสามารถในการจดบนทกความร และประสบการณไดอยางเปนระบบ 12

6.2.3

ผเรยนทรจกตนเองและสามารถบอกจดเดน จดดอยของตนเองได 10

6.2.4

ผเรยนทมวธการพฒนาตนอยางสรางสรรค และเปนรปธรรม 10

30

6.2.5

ผเรยนทสามารถใชผลการประเมนมาพฒนาตนเอง และสามารถบอกผลงานการพฒนาตนเองได 8

เฉลย 11.2

6.3 ผเรยนสามารถใชหองสมด ใชแหลงเรยนร และสอตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

6.3.1

ผเรยนทรจกคนควาหาหนงสอในหองสมดและใชหองสมดไมตำากวาสปดาหละ 3 ครง 16

6.3.2

ผเรยนทมโอกาสเขาถงแหลงเรยนรทงในและนอกโรงเรยน 19

6.3.3

ผเรยนทสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนต หรอสอเทคโนโลยตางๆ ได 19

เฉลย 18

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 7.1 ผเรยนสามารถวางแผน ทำางานตามลำาดบขนตอน ไดอยางมประสทธภาพ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

7.1.1

ผเรยนทมการทำางานครบตามลำาดบขนตอนการปรบปรงงาน และผลงานบรรลเปาหมาย 16

7.1.2

ผเรยนทอธบายขนตอนการทำางาน และผลงาน ทเกดขนทงสวนทดและสวนทมขอบกพรอง 16

เฉลย 16

7.2 ผเรยนรกการทำางาน สามารถปรบตวและทำางานเปนทมได

31

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

7.2.1

ผเรยนทรกการทำางานและมเจตคตทดตอการทำางาน 127.2.2

ผเรยนทสามารถใชกระบวนการกลมและและการรวมกนทำางานเปนทม 12

7.2.3

ผเรยนทรบผดชอบงานทกลมมอบหมายและขจดความขดแยงในการทำางานได 12

7.2.4

ผเรยนทสามารถแสดงความชนชม หรอตงขอสงเกตเกยวกบการทำางานในกลมไดอยางชดเจน 10

เฉลย 11.5

7.3 ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจรายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมนจำานวน/คน

7.3.1

ผเรยนทจำาแนกอาชพทสจรตและไมสจรตได 167.3.2

ผเรยนทมความรสกทดตออาชพสจรต 157.3.3

ผเรยนทสามารถบอกอาชพทตนสนใจพรอมใหเหตผลประกอบได 10

เฉลย 13.67

7. กจกรรม/ผลงาน/ชนงานเดนทมความภาคภมใจและประทบใจ ในปการศกษา 1 / 2557 ขาพเจามความภาคภมใจในผลงาน ดงน

- การเขารวมเปนกรรมการตดสนการแขงขนทกษะทางวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร ม.ปลาย

- การนำานกเรยนเขารวมการเผยแพรวฒนธรรมทประเทศไตหวน ในเทศกาล 2014 Yi-Lan International Children’s Folklore &

32

Folkgame Festival ณ เมองยลาน ในระหวางวนท 13-25 สงหาคม 2557 จดโดย CIOFF® Chinese Taipei

8. ความรสก หรอคณคาทไดรบจากการปฏบตหนาทเปนครตอนกเรยน มดงน

- มความรกศษยและเมตตาศษย โดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรม ใหกำาลงใจ ในการศกษาแกศษยโดยเสมอหนา

- ไดอบรม สงสอน ฝกฝน สรางเสรมความร ทกษะและนสยทถกตองดงาม ใหแกศษยอยางเตมความสามารถดวยความบรสทธใจ

- ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงทางกาย วาจา และจตใจ

- ไมกระทำาตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณ และสงคมของศษย

- ไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกต และไมใชศษยกระทำาการใดๆ อนเปนการหาประโยชนใหแกตนโดยมชอบ

- ไดพฒนาตนเองทงในดานวชาชพ  ดานบคลกภาพ  และวสยทศน  ใหทนตอการพฒนาทางวทยาการเศรษฐกจ  สงคมและการเมองอยเสมอ

- พงประพฤต ปฏบตตน เปนผนำาในการอนรกษและพฒนาภมปญญา และวฒนธรรมไทยเปนแบบอยางทดแกศษย

9. ในการปฏบตการสอนภาคเรยนนไดคนพบความรใหม ดงนคอ1) สอการสอน ไดแก

- การสรางบทเรยนออนไลน- แบบฝกทกษะ- ใบงานกลม

2) วธการสอนทพบวาประสบผลสำาเรจมากทสดคอ - ใชสอประกอบการสอน และใหนกเรยนไดมสวนรวมในการทำา

กจกรรมการเรยนการสอน

33

- กจกรรมการสอบแบบฝกปฏบต อยางเปนขนตอน ทำาใหนกเรยนเกดทกษะ และการเรยนร

3) ปจจยททำาใหประสบผลสำาเรจในการปฏบตหนาทคอ - การจดเตรยมความพรอมวางแผนในการทำางาน- การทมเททำางานดวยความตงใจ- การเสยสละเวลาในการทำางาน

10. ปญหาและอปสรรค และขอเสนอแนะ จดเดน

- มความรความเขาใจในเนอหาทสอน - มการแสวงหาความรอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา - การผลตสอและใชสอการสอน- การพฒนาวธการ กระบวนการสอนทหลากหลาย

โอกาส - ไดเขารบการอบรมในเรองทสนใจ- การจดหลกสตรและคาบสอบทพอเหมาะ

อปสรรค - มภาระงานอนมากในบางครงทำาใหการสอนไมดเทาทควร- ทกษะพนฐานดานครอบครวของนกเรยนสวนใหญขาดการเอาใจ

ใสดแลทเหมาะสม- พนฐานความรและความรบผดชอบนกเรยนบางสวนนอย- ขาดงบประมาณในการพฒนาสอและแหลงเรยนร

ทศทางการพฒนาตนเองในอนาคต - การแสวงหาความรและสรางสอใหมๆ อยางตอเนอง- พฒนาเทคนคและวธสอน- การวจย

สงทตองการความชวยเหลอ - การสนบสนนดานสอและแหลงเรยนร

34

ลงชอ .............................................. ผรายงาน(นายคำาโพธ ศรสพรรณ)

ตำาแหนง คร คศ. 2

รายงานการปฏบตงานและผลการประเมนตนเองเปนรายบคคล

ของ

นายคำาโพธ ศรสพรรณตำาแหนง คร

โรงเรยนนางแดดวงชมภวทยา รชมงคลาภเษกอำาเภอหนองบวแดง จงหวดชยภม

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 30

ผตรวจบนทก

(.....................................................................)นายพทกษ ศรพรรณผอำานวยการโรงเรยน

วนท……….เดอน……………………..พ.ศ…………….

-

รายงานการปฏบตงานและผลการประเมนตนเองเปนรายบคคล

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557

ของ

นายคำาโพธ ศรสพรรณตำาแหนง คร

โรงเรยนนางแดดวงชมภวทยา รชมงคลาภเษกอำาเภอหนองบวแดง จงหวดชยภม

-

2

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 30

คำานำา

พระราชบญญตการศกษาแหง พ.ศ. 2542 หมวดท 6 มาตรา 47-51 ใหสถานศกษาจดมระบบการประกนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอก และถอวาการประกนคณภาพการศกษาภายในเปนสวนหนงของของกระบวนการบรหารการศกษา ดงนนเพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาตามมาตราดงกลาว ขาพเจาจงไดจดทำารายงานการปฏบตงาน ประจำาภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 ขนเพอเปนการสรปผลการผลการปฏบตงานของตนเองในปการศกษาทผานมา เพอเปนขอมลสารสนเทศ ในการปรบปรงและพฒนางานทตนเองรบผดชอบทงงานดานจดการเรยนการสอน และงานพเศษทไดรบมอบหมายใหดยงขนในปการศกษาตอไป

คำาโพธ ศรสพรรณ

-

2

สารบญ

-