-
PlanificacionesSolucionarioFichasderevisin eintegracin
SocialeS prcticaS del len
gua
je natura
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trirea
CRDOBA
-
GerenciadeContenidosySolucionesEducativas: Diego Di
Vincenzo.
DireccindelreadeCienciasSociales:Sol Visbeek.
DireccindelreadeCienciasNaturales:Florencia N. Acher
Lanzillotta.
DireccindelreadeLengua: Mariana Podetti.
Edicin: Andrea Moglia, Sol Visbeek y Alejo Rodrguez de Fraga
(Ciencias Sociales), Julia Elena Martnez (Prcticas del Lenguaje),
Mariana Stein (Ciencias Naturales) y Yanina Demarco.
Autora:Mara Luisa Garca, Soledad Areal yYanina Demarco (Ciencias
Sociales), Mara Alonso, Eva Bisceglia, Cecilia Galndez, Elizabeth
Lerner, Julia Elena Martnez, Ignacio Miller, Jsica Pacheco, Laura
Snchez y Emilse Varela (Prcticas del Lenguaje), Edy Machado y Mnica
Rodrguez (Ciencias Naturales).
JefaturadeArte:Silvina Gretel Espil.
CienCias soCiales Planificacin
.........................................................4
Solucionario
.........................................................8 Fichas
fotocopiables ....................................... 23
Solucionario de las fichas ...................................
33PrCtiCas del lenguaje Planificacin
................................................................ 36
Solucionario
................................................................ 44
Fichas fotocopiables ..............................................
56 Solucionario de las fichas ..................................
64CienCias naturales Planificacin
................................................................ 66
Solucionario
................................................................ 72
Fichas fotocopiables ..............................................
86 Solucionario de las fichas ..................................
96
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Bram
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, 199
3.
6
-
Captulo
Objetivo
sCo
nten
idos
Situacione
sdeap
rend
izajeyen
sea
nza
Recu
rsos
9.Tiemposde
inmigracin
y
cambios
Con
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las
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Provincia limtrofe Capital
Catamarca San Fernando del Valle de Catamarca
Santiago del Estero Santiago del Estero
Santa Fe Santa Fe
Buenos Aires La Plata
La Pampa Santa Rosa
San Luis San Luis
La Rioja La Rioja
2.Superficie: 165.321 km2.Poblacin total: 3.308.876
habitantes.Departamento ms poblado: Capital.Departamento menos
poblado: Sobremonte.
Pgina 17Actividades. Lectura de mapas3.Elaboracin personal. A
modo de gua, se presentan la informacin que los chicos deben marcar
en el mapa.a. Sierra de Pocho, Sierra Grande, Sierra Chica, Sierra
de los Comechingones.b.y c.Los ros principales son el ro Primero
(Suqua), el ro Segundo (Xanaes), el ro Tercero (Ctalamochita), el
ro Cuarto (Chocancharava) y el ro Quinto (Popopis). La direccin es
oeste-este.
Pgina 19Actividades. Lectura de mapas4.La respuesta depender del
departamento en el que vivan los alum-nos. Para orientar la
evaluacin, en la siguiente tabla se consigna la densidad de
poblacin de todos los departamentos de la provincia.
DepartamentoDensidad de poblacin(hab./km2)
DepartamentoDensidad de poblacin(hab./km2)
Calamuchita 11,8 Ro Cuarto 13,4
Capital 2.365,8 Ro Primero 6,9
Coln 87 Ro Seco 1,9
Cruz del Eje 8,8 Ro Segundo 20,9
General Roca 2,8 San Alberto 11,1
General San Martn
25,4 San Javier 32,4
Ischiln 6,1 San Justo 15,1
Jurez Celman 6,9 Santa Mara 28,7
Marcos Jurez 10,9 Sobremonte 1,4
Minas 1,3 Tercero Arriba 21,1
Pocho 1,7 Totoral 5,9
Presidente Roque Senz Pea
4,4 Tulumba 1,2
Punilla 68,8 Unin 9,5
Introduccin: Las sociedades en el espacio (pginas 9 a 12)
Este apartado introductorio tiene por objetivo brindar a los
chicos algu-nas herramientas especficas de una de las disciplinas
que forman las Ciencias Sociales: la Geografa. Estas herramientas
son las que permiten interpretar las imgenes y representaciones del
espacio terrestre.En este sentido, servirn para abordar los
contenidos de toda el rea, ya que la Geografa es la ciencia que
busca comprender de qu modo y con qu consecuencias el ser humano
modifica el espacio que habi-ta, y esa transformacin tiene una
forma en el presente, pero su cons-truccin es histrica. Es
importante que el docente tenga presente esta mirada compleja, ya
que le va a permitir eludir una simple descripcin pretendidamente
neutral de la realidad geogrfica.
Pgina 10Actividades. Ubicacin en el espacio1.Orientar: Colocar
algo en posicin determinada respecto a los pun-tos cardinales. //
Determinar la posicin o direccin de algo respecto a un punto
cardinal. // Dirigir o encaminar a alguien o algo hacia un lugar
determinado.(Seleccin de acepciones de la palabra orientar tomadas
del Diccionario de la lengua espaola de la RAE.)2.Produccin grupal.
Para resolver la actividad, los chicos debern considerar el lugar
por el que ven salir el Sol, como se explica en el ep-grafe que
acompaa la ilustracin de la pgina 9.3.a.De acuerdo con lo que se
puede observar en ambas imgenes, en el transcurso del tiempo aument
la cantidad de vegetacin que se encuentra en los alrededores del
curso de agua (ro Cosqun). En la imagen actual, adems, hay ms rocas
que en la que corresponde al pasado. En ninguno de los dos casos
podra afirmarse que se trata de verdaderas transformaciones, pues
es posible que las fotografas hayan sido tomadas en distintos
sectores del mismo balneario.b. Se conservan elementos naturales as
como tambin elementos construidos por las personas. Dentro del
primer grupo puede men-cionarse el curso de agua que se aprecia en
las dos imgenes (ro Cosqun). En relacin con el segundo, los chicos
deberan reconocer el puente por el que circula el tren.
Pgina 12Actividades. Lectura de imgenes4.En el planisferio.5. Un
plano.6.Fotografas o imgenes satelitales.
Cap. 1: La provincia de Crdoba(pginas 13 a 22)
Apertura. Mi lupa de gegrafo Las provincias por las que pasaron
Ignacio y Diego son: Tierra del Fuego, Antrtida e Islas del
Atlntico Sur; Santa Cruz; Chubut; Ro Negro; Neuqun; Mendoza; San
Juan; La Rioja; Catamarca; Tucumn; Salta; Jujuy. Actividad optativa
de resolucin personal.
Pgina 15Actividades. Lectura de mapas1.a.Produccin
personal.b.Las provincias que deben sealar son: Catamarca, Santiago
del Estero, Santa Fe, Buenos Aires, La Pampa, San Luis y La
Rioja.
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. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)
Solucionario de Ciencias Sociales
-
9Cap. 2: La capital(pginas 23 a 32)
Apertura. Mi lupa de ciudadanoProduccin personal.
Pgina 25Actividades. Modos de conocer1.y 2.Produccin personal.
Aunque de las funciones mencionadas en el texto Funciones y
servicios de las ciudades hay tres que son comu-nes a la mayora de
los espacios urbanos (las funciones residencial, comercial y
educativa), las respuestas posibles dependern del lugar en el que
vivan los chicos.
Pgina 27Actividades. Lectura de mapas3.a. La casa de gobierno se
encuentra en el barrio Centro.b. Limita con los barrios Nueva
Crdoba, Juniors, General Paz, Independencia, Pueyrredn, Cofico,
Alberdi, Ducasse y Gemes.c.Algunas de las localidades ms cercanas a
la capital son: Villa Allende, Saldn, Villa El Fachinal, Jess Mara,
Colonia Tirolesa, Monte Cristo, Lozada, Bower, Alta Gracia y Villa
Carlos Paz. 4.Producci n personal. Para su realizacin, los alumnos
pueden con-sultar el mapa de la pgina 26.
Pgina 29En estudio: Los censos5.a. Repblica Argentina:
40.117.096 habitantes.b. Provincia de Crdoba: 3.308.876
habitantes.c.La respuesta depender del departamento en que vivan
los chicos. 6.a.La superficie del territorio de la provincia de
Crdoba (165.321 km2) representa el 5,9% de la parte continental
americana del territorio nacional (2.791.810 km2).b.La provincia de
Crdoba posee el 8,2% de la poblacin de la Argentina.c.Produccin
personal. Para la elaboracin de las conclusiones, los chi-cos
deberan conocer los porcentajes correspondientes a otras
provin-cias. De ese modo, podran notar que Crdoba es una de las
provincias ms pobladas del pas (la segunda despus de Buenos Aires),
y que su territorio se encuentra entre los ms extensos.7.a.El total
de viviendas en la provincia es de 1.235.956.b. Respuesta modelo.
Porque se trata de informacin que permite dar cuenta de las
condiciones de vida de la poblacin.c. Las preguntas relacionadas
con el uso del agua y la forma de coci-nar fueron:Tiene agua por
caera dentro de la vivienda, fuera de la vivienda pero dentro del
terreno o fuera del terreno?El agua que usa, proviene de red
pblica, perforacin con bomba a motor, perforacin con bomba manual,
pozo, transporte por cisterna, agua de llu-via, ro, canal, arroyo o
acequia?Para cocinar, utiliza principalmente gas de red, gas a
granel (zeppelin), gas en tubo, gas en garrafa, electricidad, lea o
carbn u otro medio?Como en el caso de las preguntas relacionadas
con los materiales con los que estn construidas las viviendas,
estas permiten obtener infor-macin sobre la calidad de vida de la
poblacin.d.Las personas mayores de 3 aos que utilizan computadoras
son 1.737.948. Es un dato muy importante porque en la actualidad,
debi-do a la proliferacin de las nuevas tecnologas de la informacin
y la comunicacin, las computadoras se han convertido en
herramientas imprescindibles para la realizacin de numerosas tareas
relacionadas con el trabajo y la educacin, y tambin de aquellas que
hacen a la
Pgina 21En estudio: Los datos estadsticos5.a. La oleaginosa con
mayor produccin en la Argentina es la soja.b.Es ambas cosas.c.
Principalmente, harinas y aceites.d.Las oleaginosas de menor
produccin son el lino y el crtamo.e. No se evidencia ningn
criterio, ni alfabtico ni en funcin de las toneladas producidas.6.
Los datos de la tabla podran ordenarse siguiendo el criterio
alfa-btico o en funcin de la cantidad producida (en orden
ascendente o descendente). La segunda de las formas mencionadas
sera la ms til, pues permitira establecer comparaciones entre las
distintas oleagino-sas con relativa facilidad. 7.a.No, porque las
cantidades y la proporcin que representan son las mismas,
independientemente del orden.b. Produccin personal.
Pgina 22Reviso y repaso8. a. La provincia de Crdoba est dividida
en departamentos.b.La provincia de Crdoba es el principal productor
del pas de man.c.El sector de la economa que emplea ms personas es
el sector terciario.9.Algunas regiones de la provincia son ms
propicias para el desarro-llo de las actividades econmicas. Por
ejemplo, en las zonas cercanas a los ros y en las llanuras, donde
el clima es ms templado y hmedo, es ms fcil desarrollar la
agricultura. En consecuencia, las poblaciones se instalan en esas
regiones. En cambio, en las zonas ms secas y fras, se pueden
desarrollar menos actividades econmicas; por eso, esas reas son las
menos habitadas.10.Primera imagen: contaminacin del aire.Segunda
imagen: incendios forestales.Tercera imagen: deforestacin.Cuarta
imagen: contaminacin del agua.11.
Actividades econmicas
Producen Se localizan
Actividades primarias
- Agricultura- Ganadera - Pesca- Minera
- Cereales, forrajeras, hortalizas y frutales. - Ganado bovino y
porcino. - Canto rodado, arena, mrmoles y sal.
- Llanuras y valles.- Laguna Mar Chiquita (Ansenusa).- Zona
serrana.
Actividades secundarias
- Industria alimentaria- Industria automotriz- Industrias
cementeras- Industrias textiles
- Leche, harinas y aceites.- Automviles.- Cementos.- Telas.-
Partes para trenes, aviones y productos para la industria
aeroespacial.
- Llanuras.- Ciudades.
Actividades terciarias
- Servicios - Turismo, comunicacin, salud, educacin y
comercio.
- Ciudades.
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aptas para el consumo humano.Respuesta modelo. La construccin de
un dique o un embalse sin tomar precauciones para evitar impactos
ambientales negativos puede tener numerosas consecuencias, como la
prdida del hbitat y la muerte de los seres vivos de la zona
inundada y la desertificacin de los suelos en aquellas zonas en las
que se desvi el curso natural de un ro. Pginas 35Actividades.
Lectura de mapas1.a.
Cerro Altura (metros de altura sobre el nivel del mar)
Champaqu 2.790
Los Gigantes 2.374
La Bolsa 2.260
Cerro de Las Ovejas 2.206
Uritorco 1.950
b. Los valles serranos de la provincia de Crdoba se caracterizan
por su clima templado y por estar recorridos por ros que aseguran
la dis-ponibilidad de agua necesaria para el asentamiento de la
poblacin y el desarrollo de diversas actividades econmicas, como la
ganadera y la agricultura. Adems, la belleza de sus paisajes los
hace ideales para el turismo.2.a.Segn la nota publicada en el sitio
consultado, los principales pro-blemas que afectan a los recursos
hdricos son: la extraccin clandestina de ridos; la explotacin de
tierras ubicadas en las inmediaciones de los cursos de agua; el
vertido de residuos sin tratamiento a los cursos de agua; la
formacin de lagunas debido a la extraccin de agua por debajo de las
napas, y la falta de estudios de impacto ambiental de las diversas
actividades econmicas que se emprenden en la regin. b.En el momento
en que fue publicado el artculo, los controles desti-nados a
proteger los recursos hdricos haban sido realizados en Santa Rosa
de Calamuchita, Anisacate (o Anizacate), Nono, Santa Rosa de Ro
Primero y Villa Mara.c.El objetivo de los controles es hacer
cumplir la normativa vigente destinada a preservar los recursos
hdricos cordobeses.
Pgina 37Actividades. Comprensin lectora y bsqueda de
informacin3. Pastizalesybosquecillosdealtura:serpiente y
cndor.Romerillal:romerillo y llama.Bosqueserrano:coco, salvia,
cardenal y puma.4.Produccin personal. Se recomienda realizar una
puesta en comn en la que los alumnos intercambien las fichas que
confeccionaron. Al finalizar, podran trabajar en forma conjunta en
la elaboracin de una cartelera que incluya todos los trabajos para
pegar en el aula.
Pgina 39Actividades. Lectura de mapas de rutas5.a.Los habitantes
de la ciudad de Crdoba llegan a Cosqun por la ruta 35.b. Las
ciudades del Valle de Punilla ms cercanas a Cosqun son Carlos Paz y
La Falda.c.Un msico proveniente de Villa Giardino debera llegar a
Cosqun por la ruta E-55.
vida cotidiana, como la realizacin de trmites o la comunicacin a
larga distancia.
Pgina 31Actividades. Fichas de estudio8. Elaboracin
personal.
Pgina 32Reviso y repaso9.A continuacin, se presentan las
opciones correctas.a.Las localidades que conforman el Gran Crdoba
pertenecen a los departamentos: Capital y Coln.b.Segn su cantidad
de habitantes, la ciudad de Crdoba es muy grande.10.Produccin
personal. Se recomienda realizar una puesta en comn de las
respuestas obtenidas por los alumnos, con el objetivo de sealar
similitudes y diferencias, y de elaborar conclusiones en las que se
regis-tren los medios de comunicacin ms empleados por los
habitantes de la localidad en la que viven.11.Produccin personal.
Se sugiere, antes de comenzar con el desa-rrollo de la actividad,
realizar una exploracin del gnero con el que los chicos trabajarn y
de los tipos textuales que incluye para orientar la bsqueda de
informacin y la posterior elaboracin del folleto.12.Produccin
personal. La respuesta depender de la ciudad en la que vivan los
chicos. Para su resolucin, se recomienda consultar el sitio web
oficial del municipio.13. Las palabras del acrstico son: Crdoba,
servicios, UNC, Catedral, Empalme y reciclado.14.
Funciones Instituciones
Educativa Universidad Nacional de Crdoba
Cultural Teatro General San Martn
Comercial Centro comercial de la ciudad
Administrativa Casa de Gobierno Provincial
Residencial Zona residencial de la ciudad de Crdoba
Religiosa Catedral
Industrial Zonas industriales de la ciudad
Turstica y cultural Festival de Folclore de Cosqun
Cap. 3: La regin serrana(pginas 33 a 42)
Apertura. Mi lupa de gegrafoRespuesta modelo. Existen distintos
tipos de diques y embalses. En general, la poblacin se beneficia
con su construccin cuando estos se emplean para evitar el impacto
de las olas o las inundaciones en cam-pos y reas residenciales.
Tambin cuando permiten almacenar agua para el consumo, y en los
casos en los que se emplean con la finalidad de obtener energa
elctrica.Respuesta modelo. Las consecuencias de una sequa pueden
variar de acuerdo con las caractersticas del territorio afectado,
as como tam-bin de acuerdo con el nivel de prevencin con el que
cuenten sus habitantes. Las sequas suelen provocar significativas
prdidas econ-micas debido a los daos que causan en el desarrollo de
la agricultu-ra, la ganadera y la produccin industrial. Tambin
pueden afectar la salud de la poblacin en aquellos casos en los que
no se cuenta con reservas de agua para el domstico y se recurre a
fuentes de agua no
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b. Los diques acumulan la escasa agua que corre por los ros. De
esta manera, se aprovecha para actividades agrcolas.c. Las sequas
tienen consecuencias econmicas negativas para los pobladores que
realizan actividades econmicas que utilizan el agua, como la
agricultura.d.Consejos para no derrochar el agua:- Reparar las
canillas que tienen prdidas.- No dejar las canillas abiertas.- No
realizar baos de inmersin ni duchas de larga duracin.- Cuando se
lavan los platos, enjabonarlos primero y, luego, abrir la canilla
para enjuagarlos.- Lavar el auto solo cuando es necesario.12.
Pastizal y bosquecillos
RomerillalBosque serrano
Fauna Aves numerosas, como el cndor, el carancho, el buitre y el
halcn. Tambin hay vboras y culebras, pumas, andes y zorros.
El animal que predomina en la zona es la llama.
Predominan el zorro, la liebre, el cuis y la vizcacha.Aves
numerosas, como el jilguero, el cardenal, la tijereta, el zorzal y
el benteveo.Entre los felinos, est el puma y el gato monts.
Flora Predomina el tabaquillo. Tambin hay pastos y matas de
arbustos.
Romerillo y otros arbustos, como la carqueja, la barba de tigre,
la chilca y el tabaquillo.
Entre los rboles est el quebracho colorado, el coco, el
espinillo, el tala, la chilca, el chaar, el algarrobo y el molle.
Adems, hay hierbas, como la peperina, la menta, la salvia y el
tomillo.
Otra informacin
Escasa poblacin humana debido al aislamiento y las condiciones
climticas.
Los bosques de tabaquillo se redujeron porque la poblacin
utiliza su madera como lea.
El puma y el gato monts estn en peligro de extincin.
13.En las zonas de altura de la regin serrana, el clima es seco
y ms fro que en otras zonas. Por eso, ciertas actividades
econmicas, como la agricultura, no pueden ser practicadas. Por otro
lado, las laderas de los cerros poseen un relieve donde la
construccin de caminos es ms
Pgina 41En estudio: Trabajamos con un mapa temtico6.a.Segn la
informacin que brinda el mapa, Buenos Aires, Santa Fe y Entre
Ros.b. Automotriz, produccin de cueros y derivados, alimentaria y
pro-duccin de maquinaria agrcola.7.
Industria Materias primas
Automotriz Acero, plsticos, gomas, etctera.
Produccin de cueros y derivados
Principalmente, cueros derivados de la explotacin ganadera.
AlimentariaProductos de las actividades primarias (especialmente
ganadera, agricultura y pesca) y agua.
Produccin de maquinaria agrcola
Acero, plsticos, gomas, etctera.
El tipo de transporte depender de cada industria. En general,
para el traslado de las materias primas, as como tambin de los
productos elaborados, se emplean servicios de camiones que cuentan
con aco-plados y semirremolques acondicionados segn el tipo de
producto del que se trate.8.a.Los principales problemas ambientales
relacionados con las acti-vidades industriales son la contaminacin
del aire y la contaminacin del agua, aunque en Crdoba no son tan
graves como en otras provin-cias (por ejemplo, Buenos Aires).b.No
se espera que los chicos mencionen todas las medidas toma-das para
subsanar y/o evitar los problemas ambientales en la provincia. Se
recomienda realizar una puesta en comn para comparar las
res-puestas y elaborar un listado ms exhaustivo de las acciones
empren-didas en la provincia con el objetivo de proteger el
ambiente. Como orientacin para la evaluacin, el docente deber
considerar que exis-ten organizaciones no gubernamentales y
organismos estatales des-tinados a tal fin, como la Secretara de
Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, que se ocupa de la
aplicacin de las normas provincia-les destinadas al cuidado del
ambiente. Sin embargo, ms all de las medidas que puedan tomarse
desde el Estado y las organizaciones ambientales sin fines de
lucro, los mismos ciudadanos y los propieta-rios de las industrias
deben comprometerse y evitar realizar actividades que perjudiquen
el medio.
Pgina 42Reviso y repaso9.A continuacin, las oraciones
verdaderas.- La ciudad de Cosqun, sede del Festival Nacional de
Folclore, se puede visitar recorriendo el camino de Punilla.- Para
conocer la ciudad de Santa Rosa de Calamuchita hay que reco-rrer el
camino de los grandes lagos.- En el camino de la Historia se puede
visitar la ciudad de Tulumba y sus casas de la poca colonial.10.
Elaboracin personal. A modo de gua, se sealan las ciudades que los
chicos tienen que marcar.Cordn Oriental: San Francisco del Chaar,
Las peas, Cosqun, Carlos Paz, Alta Gracia, San Agustn y Ro
Cuarto.Cordn Occidental: Cruz del Eje, San Carlos, Salsacate, Villa
Cura Brochero y Mina Clavero.Cordn Central: Pampa de Achala.11.a.En
las pocas de sequa, las aguas del lago descienden de mane-ra
notable. En cambio, en pocas de lluvias normales, las aguas llenan
el lago, que se forma gracias a la construccin del dique San
Roque.
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Ro Cuarto (Chocancharava)
Nace en la falda de la sierra de los Comechingones y en su
desembocadura forma el ro Carcara al unirse con el ro Tercero
(Ctalamochita). En su recorrido atraviesa territorio de los
departamentos de Ro Cuarto, Jurez Celman, Unin y Marcos Jurez.
Pgina 47Actividades. Disponibilidad de recursos4.a.La subregin
pampa hmeda abarca territorio de los departa-mentos de San Justo,
Marcos Jurez, Unin, Presidente Roque Senz Pea, Ro Cuarto, Jurez
Celman, Tercero Arriba, General San Martn y Ro Segundo.b.El
departamento ms poblado de la subregin es San Justo; y el menos
poblado, Presidente Roque Senz Pea.5.
Actividades primarias
Agricultura (cultivo de soja, maz, trigo, girasol, man y sorgo,
horticultura y fruticultura), ganadera (cra de ganado bovino).
Actividades secundarias
Industrias alimentaria, autopartista, automotriz, cementera,
textil, y de produccin de maquinarias y de software.
Actividades terciarias
Comercio, servicios de educacin universitaria, prestacin de
servicios de salud, turismo, investigacin y desarrollo en tecnologa
informtica.
6. Reflexin personal. Los alumnos deberan reconocer la
importancia de la industria como fuente generadora de empleo.
Pgina 49Actividades. Bsqueda y seleccin de informacin7.a.El
paisaje pampeano se ha modificado debido a las actividades humanas
que provocaron el reemplazo de la vegetacin autctona por espacios
urbanos y campos destinados a la agricultura y la ganadera.b.En
primer lugar, la flora originaria de la regin ha ido
desaparecien-do debido a la proliferacin de campos de cultivo y
terrenos dedicados a la ganadera, as como por la expansin del rea
edificada de las ciu-dades. Tambin se han introducido especies
vegetales de otras regio-nes y se han extinguido algunas de las
especies autctonas.8.a.El desarrollo sustentable propone que la
explotacin de los recur-sos naturales debe realizarse de forma
responsable y sin poner en ries-go ni agotar dichos recursos. De
esta manera, las generaciones siguien-tes podrn aprovecharlos
tambin. Ejemplos de tcnicas de desarrollo sustentable en la
Argentina son la generacin de energa elctrica a partir de molinos
de viento en el sur del pas. Tambin hay proyectos de generacin de
electricidad a partir de la energa solar en nuestra provincia.
Adems, debido a que los deri-vados del petrleo son contaminantes,
la Argentina promueve la pro-duccin y el uso de biocombustibles,
que se fabrican a partir de mate-rias primas agropecuarias, como la
soja y el maz.Con respecto al aprovechamiento del agua, las
polticas ambientales promueven el ahorro de dicho recurso mediante
campaas publicita-rias. Adems, existen proyectos para promover que
las industrias utili-cen procesos menos contaminantes, y que no
vuelquen sus desechos txicos en los cursos de agua.b. El desarrollo
sustentable es un concepto que entiende que la explota-cin de la
naturaleza es necesaria para la subsistencia de las sociedades. Por
eso mismo, propone un uso responsable de los recursos naturales,
para que las generaciones futuras tambin puedan desarrollarse. Como
los problemas ambientales afectan a todos los pases del mundo,
orga-
difcil. Estos factores hacen que la mayora de las personas
elijan asen-tarse en las partes bajas de la regin serrana.
Cap. 4: La regin pampeana(pginas 43 a 54)
Apertura. Mi lupa de gegrafo Se cultivan y cosechan hortalizas
que se destinan al comedor escolar de cada escuela. Los objetivos
son mejorar la alimetacin de los chi-cos, educarlos en el
aprovechamiento de los recursos naturales sin daar el ambiente y
evitar que, cuando sean adultos, abandonen su tierra en busca de
mejores oportunidades.En noviembre de 2013, haba en la provincia de
Crdoba siete huer-tas; dos de ellas se encontraban en el
departamento de Minas, otra en Cruz del Eje y otra en el
departamento de Punilla. De las dems huertas no haba informacin
disponible en la pgina de la Fundacin.Ninguna de las huertas
mencionadas en la actividad anterior se encuentra en la regin
pampeana.
Pgina 45Actividades. Recursos naturales1.
Gramneas rboles Roedores Carnvoros Aves
Fechilla, cola de zorro, pasto colorado.
Tala, quebracho, algarrobo, palo blanco, churqui.
Vizcacha, cuis, coipo, carpincho.
Zorrino, zorro, gato monts.
and, chaj, perdiz, garza, cigea.
2. Produccin personal.3.a. Los ros que deben marcar son: el ro
Primero (Suqua), el ro Segundo (Xanaes), el ro Tercero
(Ctalamochita) y el ro Cuarto (Chocancharava).b.
Ro Recorrido
Ro Primero (Suqua)
Nace de la unin de otros ros originados en las Sierras Grandes y
en las Sierras Chicas, y desemboca en la Laguna Mar Chiquita
(Ansenusa). En su trayecto, atraviesa territorios del departamento
de Punilla, de la ciudad de Crdoba y del departamento de Ro
Primero.
Ro Segundo (Xanaes)
Nace de la unin de los ros Anizacate y Los Molinos, y desemboca
en la Laguna Mar Chiquita (Ansenusa). En su trayecto, atraviesa
territorio de los departamentos de Santa Mara, Ro Segundo y San
Justo.
Ro Tercero (Ctalamochita)
Nace en el cerro Champaqu y en su desembocadura forma el ro
Carcara al unirse con el ro Cuarto (Chocancharava). En su trayecto,
atraviesa territorio de los departamentos de Calamuchita, Tercero
Arriba, General San Martn, Unin y Marcos Jurez.
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Pgina 57Actividades. Anlisis de cartografa e imgenes1.a.Los
suelos salinos de la regin de Mar Chiquita solo permiten el
crecimiento de unas pocas especies vegetales, por lo que tampoco
son aptos para practicar la agricultura.b.El caudal de la Laguna
Mar Chiquita (Ansenusa) se alimenta de los ros que desembocan en
ella. A su vez, los ros se alimentan del agua de las llu-vias; por
eso, el caudal de la laguna aumenta en poca de precipitaciones.c.El
ro Primero o Suqua cruza la ciudad de Crdoba y desemboca en la
Laguna Mar Chiquita (Ansenusa).
Pgina 58Actividades. Comprensin lectora2.a. I. No son las aguas
del ro Dulce las que tienen alta salinidad, sino de las de la
Laguna Mar Chiquita (Ansenusa).b. I. Diez de las especies que
habitan en la regin estn en peligro de extincin.c.I. Los
algarrobos, al igual que los quebrachos, crecen en las partes
altas.d.I. La vbora de la cruz se reconoce por hacer un sonido
similar al de la vbora de cascabel.
Pgina 61Actividades. Modos de conocer3.a.La Laguna Mar Chiquita
(Ansenusa) se extendi hacia los departa-mentos de Tulumba y Ro Seco
luego de sucesivas inundaciones.b. La Laguna Mar Chiquita
(Ansenusa) tambin se extiende en parte del territorio de la
provincia de Santiago del Estero.4.a.La ciudad importante que hay
en el trayecto hasta Villa el Totoral esCaada de Luque.b. Por Villa
el Totoral pasa la ruta nacional 9.
Pgina 63Actividades. Lectura de mapas5.a.La salina ms extensa es
Salinas Grandes.b.La provincia que tiene mayor porcentaje de la
superficie de las sali-nas es Catamarca.c.Las localidades que
utilizan la sal como recurso econmico son Totoralejos, Lucio V.
Mansilla, San Jos de las Salinas, San Antonio y Serrezuela.d.Crdoba
es la nica provincia donde se encuentran las dos salinas.
Pgina 65En estudio: Observamos fotografas6.Observacin de imgenes
y lectura de epgrafes.7.
Reserva de Uso Mltiple Baados del Ro Dulce y Laguna Mar Chiquita
(Ansenusa)
Reserva Provincial Salinas Grandes y de Ambargasta
La fotografa fue tomada en la regin de la Laguna Mar Chiquita,
especficamente, en los baados del ro Dulce.
La fotografa fue tomada en la regin de las Salinas, por la
imagen no se puede establecer en cul de ellas.
Predomina el relieve llano. Predomina el relieve llano.
El clima es templado y con pocas precipitaciones.
El clima de esta regin es el ms seco de toda la provincia. Las
lluvias se producen principalmente en verano, estacin que suele ser
muy calurosa, con temperaturas superiores a los 35 C.
nizaciones internacionales, como la ONU, la FAO y la OMS,
promueven el desarrollo sustentable a travs de congresos y tratados
internacionales.
Pgina 50Actividades. Comparaciones9.y 10.Elaboracin personal. A
modo de gua, se presentan los aspec-tos que los chicos deben
comparar en sus descripciones. - Extensin: mientras que la pampa
hmeda ocupa la mayor parte del territorio, la pampa seca tiene una
extensin pequea.- Relieve: ambas subregiones son llanas. - Clima:
templado y hmedo en la pampa hmeda; templado y seco en la pampa
seca.- Hidrografa: mayor cantidad y caudal en la pampa hmeda; menor
cantidad y caudal en la pampa seca.- Flora y fauna: ms modificada
por las actividades econmicas en la pampa hmeda.- Actividades
econmicas: mayor desarrollo en la pampa hmeda.11.El smbolo ms
conocido del cooperativismo est formado por dos pinos de color
verde sobre un crculo amarillo. El pino simboliza la fecun-didad y
la capacidad de multiplicacin; al ser dos, simbolizan la herman-dad
y la necesidad del prjimo para llevar adelante proyectos. El crculo
amarillo, que contiene a los dos pinos refuerza la idea de unin. La
ban-dera del cooperativismo es blanca con un arco iris del que
surgen palo-mas. Los colores del arco iris simbolizan la superacin
de todas las dife-rencias polticas y religiosas, y las palomas
representan la paz.
Pgina 53En estudio: Trabajamos con tablas12.a. En 2010, la soja
ocup el primer lugar.b.En 2006, la soja ocup el primer lugar y el
maz, el segundo.c. En 2010, la soja ocup el primer lugar, como qued
dicho, y el maz, el segundo.13.Entre 2006 y 2010, la produccin
total se increment en 2.446 toneladas.
Pgina 54Reviso y repasoLa consigna tiene un error. Los datos se
refieren a la pampa hmeda.14.a.Es una de las zonas ms pobladas de
la provincia.b. Ro Carcara, ro Primero (Suqua), ro Tercero
(Ctalamochita).c.Automotriz, lctea, cementera, textil.15.a. Arcor
fue fundada en el ao 1951 en la ciudad de Arroyito.b. Es una
empresa multinacional porque est formada por capitales de varios
pases.c. Produce alimentos, como golosinas, galletas, chocolates y
helados, entre otros productos.d. La integracin vertical que ejerce
la empresa consiste en que produ-ce las materias primas con las que
elabora sus productos.e.Los productos de Arcor se venden en la
Argentina, el Brasil, Chile y el Per.16.Gracias al clima favorable
y a la fertilidad del suelo, el paisaje pampea-no ha sido
fuertemente modificado por los seres humanos para realizar sus
actividades econmicas. La flora caracterstica de la regin,
representada por pastos tiernos y rboles autctonos, ha ido
progresivamente desaparecien-do. En la actualidad, en su lugar se
practica la agricultura y la ganadera.17. Elaboracin personal.
Cap. 5: Las regiones del norte(pginas 55 a 66)
Apertura. Mi lupa de gegrafoProduccin personal.
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Regin de las Salinas
Clima Clido y seco.
Vegetacin Jume, cachiyuyo, palo azul. Pequeos bosques de
quebracho blanco, cardones y mistoles.
Fauna Guanaco y peludo.
Ciudades importantes cercanas a las salinas
Totoralejos, Lucio V. Mansilla, San Jos de las Salinas, San
Antonio y Serrezuela.
Introduccin: Las sociedadesen el tiempo(pginas 67 a 7o)
Pgina 68 Actividades. Cambios y continuidades1y2. Produccin
personal que permitir trabajar las categoras de cambio y
continuidad. Las costumbres acerca de las que indaguen pueden estar
relacionadas con la educacin y las prcticas en la escue-la; la vida
cotidiana y las rutinas familiares (cmo se transportaban, qu coman,
a qu jugaban, qu paseos realizaban habitualmente, qu msica se
escuchaba, qu libros se lean); etctera. Se sugiere que, al regresar
a clase, los chicos realicen una puesta en comn de las res-puestas
a la pregunta de la actividad 1. Para comenzar, podran llevar a
cabo una clasificacin de las prcticas en funcin del rango de edad
de los familiares consultados y, a continuacin, un relevo de las
coin-cidencias para cada rango. Para cerrar la puesta en comn,
deberan exponer las costumbres que cada uno seal, y elaborar un
listado uni-ficado de las continuidades detectadas.
Pgina 70 Actividades. Fuentes y cronologas3.Video de una fiesta
de cumpleaos: fuente audiovisual. Disfraz que utilizaron durante un
acto escolar: objeto. Carta que recibieron de un amigo: fuente
escrita. Mamadera que usaban cuando eran bebs: objeto. Fotos de los
festejos de fin de ao: fuente audiovisual. Cuadernos de primer
grado: fuente escrita y/u objeto.4. S, las ancdotas personales de
la poca en que eran nios que los adul-tos les cuentan forman parte
de las fuentes orales, que son, justamente, los relatos de las
personas que vivieron durante la poca que se estudia.5.Produccin
personal. Para facilitar la organizacin de la informacin, se les
puede sugerir a los alumnos que ordenen los datos en una tabla de
dos columnas. En la columna de la izquierda deberan colocar los aos
y, en la de la derecha, los acontecimientos.
Cap. 6. Los primeros habitantes de la actual Crdoba(pginas 71 a
82)
Apertura. Mi lupa de historiadorNo se espera que los chicos
brinden una respuesta exacta, sino su propia interpretacin de la
pintura rupestre representada en la foto-
En las tierras ms bajas, predominan los arbustos y las matas. En
las partes ms elevadas de la regin existen pequeos bosques de
quebrachos y algarrobos. Hacia la zona de los baados, predominan
los juncales y totorales.
La vegetacin es muy escasa debido a la falta de agua y a la
excesiva salinidad de los suelos. Las plantas ms comunes son el
jume, el cachiyuyo y el palo azul; y, en las zonas donde se acumula
el agua, pequeos bosques de quebracho blanco, cardones y
mistoles.
8y 9. Produccin personal. El docente verificar que los textos
inclu-yan informacin sobre la ubicacin geogrfica, el relieve, el
clima y la vegetacin de los lugares fotografiados.10.Produccin
personal. En los textos deber quedar consignado, en primer lugar,
que las reservas protegen paisajes con condiciones naturales
diferentes. La Reserva de Uso Mltiple Baados del Ro Dulce y Laguna
Mar Chiquita (Ansenusa) protege un rea ms hmeda, en la que se
desarrolla una mayor diversidad de especies que la que resguar-da
la Reserva Provincial Salinas Grandes y de Ambargasta, donde el
clima es ms seco y la biodiversidad, menor. Otros puntos que podran
sea-lar son la ubicacin geogrfica y la extensin de los espacios
protegi-dos (1.400.000 hectreas para la reserva de la regin de Mar
Chiquita y 200.0
