13
VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka Název materiálu – TRÁVICÍ SOUSTAVA Anotace – cílem prezentace je objasnit význam a stavbu trávicí soustavy Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština Očekávaný výstup – popíše jednotlivé části trávicí soustavy a vysvětlí jejich funkci Speciální vzdělávací potřeby – žádné Klíčová slova trávicí soustava, potrava, zuby, žaludek, tenké střevo, tlusté střevo, slinivka břišní, játra Druh učebního materiálu – prezentace Druh interaktivity – aktivita Stupeň a typ vzdělávání – základní vzdělávání, druhý stupeň Typická věková skupina – 12-15 let Celková velikost – 938kb

VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

  • Upload
    gili

  • View
    93

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka Název materiálu – TRÁVICÍ SOUSTAVA Anotace – cílem prezentace je objasnit význam a stavbu trávicí soustavy Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

VY_52_INOVACE_01_21Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

 Název materiálu – TRÁVICÍ SOUSTAVA Anotace – cílem prezentace je objasnit význam a stavbu trávicí soustavy Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština Očekávaný výstup – popíše jednotlivé části trávicí soustavy a vysvětlí jejich funkci Speciální vzdělávací potřeby – žádné Klíčová slova – trávicí soustava, potrava, zuby, žaludek, tenké střevo, tlusté střevo, slinivka břišní, játra Druh učebního materiálu – prezentace Druh interaktivity – aktivita Stupeň a typ vzdělávání – základní vzdělávání, druhý stupeň Typická věková skupina – 12-15 let Celková velikost – 938kb

 

Page 2: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

TRÁVICÍ SOUSTAVA

Page 3: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

VÝZNAM- člověk na rozdíl od rostlin potřebuje získávat energii z

potravy.- cílem trávicí soustavy je potravu zpracovat.

zpracování potravy:1) Mechanické – rozmělnění v ústní dutině2) Chemické – pomocí trávicích šťávy (enzymy)

- zpracovaná potrava se vstřebává ve střevech a nestravitelné zbytky odchází z těla pryč.

Page 4: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

STAVBA

Page 5: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Ústní dutina

Význam:- rozmělnění potravy, promísení se slinami- štěpení cukrů (enzym ptyalin ve slinách)- dezinfekce (antibakteriální látky ve slinách)- chuťové centrum (jazyk)

Stavba:- ústní dutina ohraničena rty, tvářemi, patrem a jazykem- ústí zde slinné žlázy- v ústní dutině se nachází jazyk a zuby

Page 6: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

ZUBYVýznam:- kousání, drcení, rozmačkání potravy

Stavba:A. - korunka (tvořena sklovinou)B. - krček (hranice mezi korunkou a kořenem)C. - kořen (upevňuje zub v čelisti)

1. - sklovina (nejtvrdší tkáň v těle)2. - zubovina (dentin)3. - zubní dřeň (výživa zubu)4. - cévy a nervy5. - dáseň6. - kostní tkáň

Page 7: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Typy zubů

Podle významu dělíme zuby:a) řezáky – ukusováníb) špičáky – trháníc) třenové – drceníd) stoličky – drcení

mléčný chrup trvalý chrup

½ roku – 3 roky 5 – 18 let

20 zubů 32 zubů

8 x řezák4 x špičák8 x stolička

8 x řezák4 x špičák8 x třenové12 x stolička

Page 8: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

SLINYVýznam: - zvlhčují potravu- obsahují enzym ptyalin (trávicí šťávu) - štěpí cukry- působí proti bakteriím (žvýkání podporuje tvorbu slin)

vznikají ve slinných žlázách:- podjazykové- podčelistní- příušní

Nejvíce se tvoří při jídle („ sbíhání slin“)

Page 9: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

JAZYK- nejpohyblivější sval v těle- orgán chuti- promíchává potravu- nezbytný pro tvorbu řeči

Page 10: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Hltan - společná trubice pro trávicí i dýchací

soustavu- spodní hranici stvoří hrtanová příklopka

Jícen - trubice spojující hltan a žaludek- stahováním se posunuje potrava dál- leží za průdušnicí

Žaludek- vakovitý orgán (objem 1 – 2 litry)- promíchávání a trávení potravy- stěny žaludku vytváří:

1) kyselinu chlorovodíkovou : - dezinfekce

- napomáhá při trávení2) hlen – chrání žaludek před kyselinou3) enzym pepsin – štěpí bílkoviny

Page 11: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Dvanáctník- přední část tenkého střeva (12 palců = 25 cm)- ústí vývody žlučovodu a slinivky břišní

Žlučník - zásobník žluči (umožňuje trávení tuků)- žlučovodem připojen k dvanáctníku

Slinivka břišní- uložena pod žaludkem- vzniká zde velké množství trávicích enzymů- vzniká zde hormon inzulín

Tenké střevo- trubicovitý orgán (3 – 5 metrů)- dochází zde ke vstřebávání živin do krve- Klky – vychlípeniny střevní sliznice, zvětšují

plochu pro vstřebávání živin

Page 12: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Tlusté střevo- trubicovitý orgán (1,5 m)- vstřebávání vody a minerálních látek- zpracování nevyužité potravy bakteriemi- zahušťování stolice

Konečník- shromažďuje se stolice- vyprázdnění řitním otvorem

Játra- největší žláza v tělevýznam:

- zpracování živin (cukrů, tuků, bílkovin)- vzniká zde tělesné teplo- zásobárna cukrů- odstraňování škodlivých látek (alkohol)- vzniká žluč (trávení tuků)- zanikají zde červené krvinky

Page 13: VY_52_INOVACE_01_21 Základní vzdělávání - Člověk a příroda - Přírodopis – Biologie člověka

Použitá literatura

• http://www.zdravedasna.sk/clanky/ach-tie-nervy• http://skolaazdomu.wikispaces.com/Soustava+tr%C3%A1vic%C3%AD• http://valleyism.com/valleyism/stones/virgin12.html• http://skolajecna.cz/biologie/Sources/Photogallery_Detail.php?

intSource=1&intImageId=269