vmt-nt.ruvmt-nt.ru/files/docum/docum14.pdf · Стр. Введение 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

1

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Высокогорский многопрофильный техникум»

Отчет согласован на заседании Педагогического совета «_____»__________ 20 г. Протокол № ____________

УТВЕРЖДАЮ: Директор ГАПОУ СО «ВМТ»

______________Л.Ю. Казаков

«_____» ______________2018 г.

ОТЧЕТ по итогам самообследования государственного автономного профессионального

образовательного учреждения Свердловской области «Высокогорский многопрофильный техникум»

за 2017 год.

г. Нижний Тагил 2018 г.

2

Содержание

Стр. Введение 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1.1. Полное наименование профессиональной образовательной организации 1.2. Местонахождение 1.3. Телефон, факс 1.4. Устав 1.5. Учредитель 1.6. Организационно-правовая форма 1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе 1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц 1.9. Лицензия на осуществление образовательной деятельности 1.10. Свидетельство о государственной аккредитации 1.11. Перечень локальных актов: 1.12. Наличие филиалов, их местонахождение, телефоны: 2. Система управления образовательным учреждением. 2.1.Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требо-ваниям.

3. Структура подготовки специалистов 3.1 Результаты приема. Информационно-аналитическая деятельность в области профориен-тации

3.2 Контингент обучающихся 3.3 Динамика выпуска обучающихся

4.Содержание подготовки выпускников 4.1 Соответствие разработанных основных профессиональных образовательных программ

и учебно-методической документации требованиям ФГОС СПО по профессиям и спе-циальностям

5.Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса 5.1.Методическая работа 6. Качество подготовки обучающихся 6.1.Результаты промежуточной аттестации 6.2. Результаты государственной итоговой аттестации 7. Система трудоустройства выпускников техникума 8.Организация воспитательной работы в техникуме 8.1. Нормативная база (федеральные, региональные документы) 8.2. Наличие программы (концепции воспитательной работы) 8.3. Система планирования работы. 8.4. Кадровое обеспечение воспитательной работы. 8.5 Формы и методы работы (наличие традиционной и инновационной форм работы) 8.6. Результативность воспитательной работы. 8.7. Система мониторинга воспитательной работы. 8.8. Охват занятости обучающихся в различных видах деятельности (художественно-эстетической, физкультурно-спортивной и т. д.).

8.9. Количество обучающихся состоящих на учете в образовательном учреждении, в т.ч. де-тей – сирот, причины постановки на учет

8.10. Динамика правонарушений и преступлений 8.11 Количество обучающихся совершивших самовольные уходы из образовательного учреждения, семьи, суицидальные попытки

8.12. Количество обучающихся находящихся в розыске

3

9.Условия обеспечения образовательного процесса 9.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса 10.Система охраны труда и здоровья, техника безопасности обучающихся и сотрудников. 11.Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Заключение

4

Введение

Основанием проведения самообследования является установления соответствия качества предоставления образовательных услуг требованиям Федеральных образо-вательных стандартов по реализации среднего профессионального образования по подготовке квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена.

Цель самообследования: систематизация результатов развития техникума за предшествующий период, обеспечение доступности и открытости о деятельности об-разовательного учреждения.

Задачи: - получить объективную информацию о результатах деятельности педагогиче-

ского и ученического коллективов техникума; - выявить положительную динамику развития ПОО и недостатки в реализации

поставленных задач; - учесть полученные данные для принятия своевременных административных и

организационных решений. При проведении самообследования рассмотрены следующие условия: организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности; учебно-методическое и информационное обеспечение; кадровое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса; структура и содержание подготовки специалистов; уровень подготовки выпускников; трудоустройство и система взаимодействия с социальными партнерами; воспитательная работа;

Результаты самообследования рассмотрены на заседании Педагогического совета техникума.

1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

1.1. Полное наименование профессиональной образовательной организации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области «Высокогорский многопрофильный техникум» , сокращенное ГАПОУ СО «ВМТ» (далее по тексту Техникум). 1.2. Местонахождение 622002, Свердловская область, г. Нижний Тагил, ул. Липовый тракт, д. 11 (соответ-ствует юридическому адресу) 1.3. Телефон, факс /3435/24-72-01 (секретарь) /3435/24-65-11 (директор, факс) 1.4. Устав Действующий Устав Техникума утверждён приказом Министерства общего и про-фессионального образования Свердловской области от 16.08.2016 г. и зарегистри-

5

рован в Межрайонной УФНС России № 16 по Свердловской области по месту нахождения: 622001, Свердловская область, город Нижний Тагил, ул. Ломоносова, д. 4 1.5. Учредитель Учредителем и собственником имущества является Свердловская область. 1.6. Организационно-правовая форма Организационно-правовая форма: учреждение Тип образовательной организации: профессиональная образовательная организация Тип государственного учреждения: автономное учреждение 1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе: ИНН 6668009764 Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения серия 66 № 006833756, дата постановки на учет 31.10.1994 г. Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 16 по Свердловской области 1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц ОГРН 1036601220886 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 66 № 000515820 выдано 14.01.2003 г. Межрайонной инспекцией Феде-ральной налоговой службы № 16 по Свердловской области (622001, Свердловская область, город Нижний Тагил, ул. Ломоносова, д. 4) 1.9. Лицензия на осуществление образовательной деятельности Реквизиты лицензии: серия 66ЛО1 № 0000860, рег. № 17470 от 06.09.2013 г. Срок действия лицензии – бессрочно. 1.10. Свидетельство о государственной аккредитации Рег № 8472 от 22.06.2015 г. (срок действия до 22.06.2021 г.) Техникум аккредитован по следующим укрупненным группам направлений подго-товки и специальностей: 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика 22.00.00 Технологии материалов 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта 15.00.00 Машиностроение 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии 08.00.00 Техника и технологии строительства 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 38.00.00 Экономика и управление В 2016-2017 уч. году обучение осуществлялось по программам среднего професси-онального образования по подготовке квалифицированных рабочих, служащих: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) 19.01.17 Повар, кондитер 23.01.03 Автомеханик 23.01.14 Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) 23.01.09 Машинист локомотива

6

35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства 29.01.07 Портной 35.01.01 Мастер по лесному хозяйству По программам подготовки специалистов среднего звена: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеха-нического оборудования (по отраслям) 22.02.06 Сварочное производство 38.02.04 Коммерция (по отраслям) 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автотранспорт) по программам профессионального обучения: 13450 Маляр 19601 Швея 13583 Машинист бульдозера 14390 Машинист экскаватора 19203 Тракторист 11442 Водитель автомобиля 1.11. Перечень локальных актов: Положение об организации учебного процесса по очной форме обучения по программам среднего профессионального образования в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогическо-го совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г Положение об организации учебного процесса по заочной форме обучения в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Ди-ректором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по дополни-тельным профессиональным программам в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педа-гогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педа-гогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение об организации обучения по получению профессионального образования обучающими-ся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Ди-ректором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

Положение об организации ускоренного обучения по программам среднего профессионального об-разования в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

7

Положение об обучение студентов по индивидуальному учебному плану в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Ди-ректором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения образователь-ных отношений между ГАПОУ СО «ВМТ» и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся/ Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о режиме занятий обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Пе-дагогического совета протокол № 1 от 31.08.2017 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2017 г. Положение о преддипломной практике студентов, осваивающих программы подготовки специали-стов среднего звена в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педагогического совета про-токол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 29.09.2015г. Положение об учебной и производственной практике студентов ГАПОУ СО «ВМТ» Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГА-ПОУ СО «ВМТ» 29.09.2015 г.

Положение о дуальном обучении в ГАПОУ СО «ВМТ» Согласовано на заседании Педагогическо-го совета протокол № 1 от 31.08.2017 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2017 г.

Положение о ведении личных дел обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2017 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2017 г.

Положение об отчислении обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педаго-гического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о применении к обучающимся и снятию с обучающихся мер дисциплинарного взыска-ния в в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о порядке предоставления академического отпуска обучающимися в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утвер-ждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

Положение о порядке перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего про-фессионального образования с платного обучения на бесплатное в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласо-вано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

Положение о порядке перевода и восстановления обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласова-но на заседании Педагогического совета протокол № 6 от 18.05.2017 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 19.05.2017 г.

8

Положение о мониторинге качества образования в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о промежуточной аттестации обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на за-седании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

Положение о текущей аттестации обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о зачете результатов освоения студентами дисциплин (модулей), практик, дополнитель-ных программ, освоенных в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам сред-него профессионального образования в ГАПОУ СО «ВМТ»/ Согласовано на заседании Педагоги-ческого совета протокол № 3 от 18.12.2017 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 18.12.2017 г. Положение о порядке назначения государственной академической стипендии и государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ас-сигнований областного бюджета в ГАПОУ СО «ВМТ» Согласовано на заседании стипендиальной комиссии от 21.10.2016 № 3 Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 01.11.2016 г.

Кодекс профессиональной этики педагога в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педа-гогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о доступе преподавателей к информационно-коммуникативным сетям, базам данных учебными и методическими материалами, музейным фондам, материально-техническим средствам в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о рабочем времени педагогических работников в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 5 от 26.05.2016 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 27.05.2016 г. Положение об аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занима-емой должности в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета прото-кол № 2 от 20.10.2016 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 21.10.2016 г. Положение об официальном сайте ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогическо-го совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

9

Положение о требованиях к оформлению журналов теоретического обучения в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2016 г. Утверждено Ди-ректором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2016 г. Положение о требованиях к ведению журналов производственного обучения в ГАПОУ СО «ВМТ» /Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Ди-ректором ГАПОУ СО «ВМТ» 29.09.2015г. Положение о Педагогическом совете в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагоги-ческого совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отноше-ний в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о разработке, заполнению, учету и хранению бланков свидетельств о прохождении обу-чения по программам подготовки и (или) переподготовки тракториста – машиниста в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утвер-ждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение по разработке, заполнению, учету и хранению бланков свидетельств о профессии води-теля в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о порядке заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образо-вании в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2016 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2016 г. Положение об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образо-вательной организации, реализующей программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена в ГАПОУ СО «ВМТ» »/ Согласовано на заседании Педа-гогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение по планированию и организации самостоятельной работы обучающихся в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2016 г. Утвер-ждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2016 г. Положение об организации курсового проектирования в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на за-седании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение об апелляционной комиссии в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педаго-гического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г. Положение о стипендиальной комиссии в ГАПОУ СО «ВМТ» / Согласовано на заседании Педаго-гического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г.

10

Положение о Студенческом Совете ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум». Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г Положение о Родительском комитете ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум», Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г Положение о Приемной Комиссии Государственного автономного профессионального образова-тельного учреждения Свердловской области «Высокогорский многопрофильный техникум», Утверждено Директором ГАПОУ СО «ВМТ» 02.09.2015 г Положение о дополнительном общеразвивающем образовании обучающихся. Согласовано на засе-дании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором 02.09.2015 г. Положение о локальной компьютерной (информационной) сети ГАПОУ СО «Высокогорский мно-гопрофильный техникум». Согласовано на заседании Педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2015 г. Утверждено Директором 02.09.2015 г. Положение о порядке назначения и выплаты материальной помощи студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований областного бюджета в ГАПОУ СО «Высо-когорский многопрофильный техникум». Согласовано на заседании стипендиальной комиссии. Утверждено Директором 02.09.2015 г.

Положение о Совете по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди обучающихся ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум». Утверждено Директором 02.09.2015 г.

Положение о постановке на внутренний учет техникума обучающихся и семей, требующих особого педагогического внимания Утверждено Директором 02.09.2015 г. 1.12. Наличие филиалов, их местонахождение, телефоны: 622915, Свердловская область, Пригородный район, с. Петрокаменское, ул. Почтовая, 2 «б», телефон: /3435/93-07-22

622933, Свердловская область, Пригородный район, с. Лая, ул. Полевая, д.31. телефон: /3435/91-28-03

2. Система управления образовательным учреждением 2.1.Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям

Управление техникумом носит государственно-общественный характер. В соответствии с Уставом техникума структуру органов управления образуют: - директор техникума - наблюдательный совет техникума - общее собрание работников техникума -Совет техникума - Педагогический совет техникума - Совет обучающихся - Родительский комитет

11

В действующую организационную структуру управления техникумом входят структурные подразделения:

- учебная часть очной и заочной формы обучения - методическая служба техникума - социально-психологическая служба техникума -библиотека - административно-хозяйственная часть -бухгалтерия Все структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основе по-

ложений, утвержденных директором Техникума, и функционируют в составе учебно-го заведения как единый учебно – воспитательный комплекс.

Непосредственное управление деятельностью Техникума осуществляет дирек-тор. По основным направлениям деятельности управление осуществляется заместителями директора: по учебной работе, по учебно- производственному работе, по учебно- воспитательной работе, по административно-хозяйственной работе.

Оперативное руководство осуществляется руководителями структурных подраз-делений: заведующие заочным отделением и филиалов техникума в с. Петрокамен-ское и с. Лая, методист техникума, заведующая библиотекой.

В целях совершенствования преподавательского мастерства и повышения качества обучения студентов созданы и действуют предметные (цикловые) комиссии:

• общеобразовательных дисциплин; • машиностроительного и транспортного профиля дисциплин; • социально- экономических профиля дисциплин; • преподавателей и мастеров п/о филиал с. Лая • преподавателей и мастеров п/о филиал с. Петрокаменское

В соответствии с планами работы проводятся заседания предметных (цикловых)

комиссий, на которых обсуждаются вопросы учебно-методического обеспечения за-нятий по дисциплинам циклов, формы, средства и методы проведения занятий, со-стояние успеваемости студентов, заслушиваются отчеты по итогам повышения ква-лификации и стажировок преподавателей и другие вопросы.

За 2017 год ПЦК были организованы и проведены следующие мероприятия, в

которых приняли участие обучающиеся и педагоги техникума: Таблица № 1.

1. Организация и проведение олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня

на базе техникума

№

п/п

Уровень олимпиады,

конкурса, НПК и т.д. Название

олимпиады, конкурса, НПК и т.п.

Место проведения,

дата

1 Горнозаводской округ Семинар «Быт и культура во-сточных славян»

филиал с. Петрокаменское, март, 2017 г.

2 Горнозаводской округ Поэтический вечер «Наследники Победы»

ГАПОУ СО «ВМТ» май 2017 г.

12

2. Участие студентов и педагогов в предметных (профессиональных) олимпиадах, конкурсах,

НПК различного уровня

№ п/п

Уровень олимпиады,

конкурса, НПК и т.д.

Название

олимпиады, конкурса, НПК и т.п.

Место прове-дения, дата

Форма участия

(очная, заочная)

ФИО участни-ков,

результат

Ф.И.О. руково-дителя

1 региональ-ный

WSR по компетенции “Сварочные техноло-гии»

ГАПОУ СО «НТТМПС» г. Н. Тагил

очная Мубинов В. 5 место

Шамшуров А. В. Белоусова Н. В.

2 межокруж-ной

Олимпиада профессио-нального мастерства по профессии слесарь по ремонту автомобилей

г. Верхотурье очная Кизченко Е. 3 место

Лассый И. Н. Гордейчук В. Ю.

3 российский Конкурс курсовых про-ектов

г. В. Салда

заочная Ермилов Е.С., 3 место

Белоусова Н. В.

4 областной Олимпиада по матери-аловедению

г. Н. Тагил очная Мубинов В. Порозов В. участие

Белоусова Н. В.


Конкурс «Сварка-2017» ГАПОУ СО «НТТМПС» г. Н. Тагил




Демонстрационный экзамен

ГАПОУ СО «НТТМПС» г. Н. Тагил




Фестиваль поварского искусства

г. Екатерин-бург

очная Суслякова Т. участие

Казакова И. А.

8 городской Выставка технического и декоративно-прикладного творче-ства

г. Н. Тагил Март, 2017 г.

очная 1 место в направлении «Техническое творчество» раз-дел авто и мото-техника;

1 место в раз-деле декоративно-прикладного твор-чества

Зудов Д. И.

9 российский III Всероссийская ди-станционная олимпиа-да по иностранному языку для студентов ПОО

Январь, 2017 г. заочная Бородин Н. 3 место Кушнир С. участие

Якимова Т. Г. Марченко Н. Е.

10 ГЗО НПК «Береги себя, бе-реги природу, береги Отечество!»

г. В. Тура февраль, 2017 г.

заочная Механошин Д. 2 место

Ерохова К. Н. Масленникова М. В.

11 областной Олимпиада для студен-тов СПО «Эстафета знаний»

г. Екатерин-бург февраль, 2017 г.

очная Бородин Н. 1 место, Царева В. участие

Якимова Т. Г., Цуканова А. В., Масленникова М. В.

13

12 ГЗО Фестиваль «О любви на всех языках»

г. Н. Тагил очная Переладова Д. Гусева К.

Якомова Т. Г. Марченко Н. Е.

13 областной Олимпиада по геогра-фии « «Урал- мой край родной»

г. Новоуральск, Март, 2017 г.

заочная Механошин Л, Журавлев Е. участие

Масленникова М. В.

14 ГЗО Конкурс чтецов, по-священный дню поэзии

г. В. Салда март, 2017 г.

очная Митрофанов В. Калинин С., Гне-вышева Д., Султа-нов Л.

Цуканова А. В. Волкова Г. Н.

15 российский Всероссийский конкурс проектов, реализуемых в сфере гражданско-патриотического вос-питания

г. Екатерин-бург, РГППУ

очная Зайцев Д Татаурова Н.

Бадак С. А.

16 областной Творческий конкурс «Мой регион и город – лучшие!»

Май, 2017 г. г. Камышлов

заочная Дублавский Д. участие

Булыгина Е. Н.

17 международ-ный

Международная олим-пиада по географии «Весна 2017»

«Инфоурок», май 2017 г.

заочная Механошин Л 2 место Журавлев Е. 2 место

Масленникова М. В.

18 всероссий-ский с меж-дународным участием

Всероссийская конфе-ренция с международ-ным участием «Наука, творчество. Молодежь. СПО – 2017»

Г. Екатерин-бург, май 2017 г.

очная

Царева В

Вишнякова Э.

участие

Масленникова

М. В.

Ерохова К. Н.

19 областной Интернет-проект «Жи-вая история»

г. Екатерин-бург

заочная Пермякова А.

участие

Бадак С. А.

20 городской Участие в спартакиаде г. Н. Тагил в течение года

очная Обучающиеся

техникума

Ефимов А. С.


V открытый Регио-нальный чемпионат «Молодые профессио-налы» WSR Свердлов-ской области

г. Каменск-уральский, февраль 2017 г.

очная Турков Д. А.

2 место

Турков А. И.


Олимпиада по истории Г. Смоленск, февраль, 2017 г.

заочная Пономарев Р.,

участие

Хаймина Н. С.

23 областной XVII Областные Ма-лые Демидовские чте-ния среди студентов ПОО и учащихся 9-х классов

г. Н. Тагил март 2017 г.

очная Пономарев Р.,

участие

Емельянов А.

3 место


Власова С. М.

24 Областной X областная НПК сре-ди студентов ПОО

г. Краснотурь-инск

очная Пономарев Р.,

1 место


14

25 областной Конкурс «Автомного-борье»

Г. Екатерин-бург

очная Пономарев Р.

Токарев Г.

Турков Д

Шмыков И.

4 место

Горбунов О. А.

26 областной Конкурс профессио-нального мастерства по профессии «Тракто-рист-машинист с/х производства»

Г. Красноу-фимск

очная Турков Д. А. Горбунов О. А.


Международная олим-пиада проекта «Инфо-урок» «Никто не забыт, ничто не забыто»

Г. Смоленск заочная Бычков С

Киргизов

1 место


28 областной Конкурс «Юный 15ро-цецликист»

Г. Ирбит очная Пономарев Р

Шмыков Р

4 место

Горбунов О. А.


Региональный чемпио-нат «Молодые профес-сионалы» WSR Сверд-ловской области по компетенции «Повар-ское дело»

Г. Екатерин-бург, Январь 2017 г.

очная Фалалеева Ю.

участие

Казанцева О. П.

30 уровень тех-никума

НПК «Шаг в науку» г. Н. Тагил, апрель 2017 г.

очная Обучающиеся

техникума, в ко-

личестве 11 чело-

век

Педагоги техни-кума

31

международ-ный

6 Международный Фе-стиваль «Мастерство, творчество, поиск мо-лодых в кулинарном искусстве»

18.10.17 г. г. Екатерин-бург

Очная 2 место

Бушин В.Е.

Казакова И. А.

32 Всероссий-ская акция

«Лыжня России-2017» г. Нижний Та-гил 14.02.2017

с.Петрокаменское

Очная

Очная

Обучающиеся



век

45 обучающихся

Ефимов А.С.

Зудов Д.И.

33 Городской «На земле, в небесах и на море»

г. Нижний Та-гил, 15.10.2017 г.

Очная 1 место Сторожев В.А.

15

Бородин Н.Н.

34 Горнозавод-ской округ

Ежегодный слет луч-ших студентов ГЗО


Очная Обучающиеся



век

Сторожев В.А. Шаламова Н. С.


«Аллея славы» г. Москва. Ап-рель 2017 г.

Заочная Обучающиеся



век

Сторожев В.А.

36 Горнозавод-ской округ

Поэтический вечер «Наследники Победы»


Очная Обучающиеся



век


37 Районный Спортивная эстафета района

с. Петракамен-ское 09.05.2017 г.

Очная 1 место. Обучаю-

щиеся техникума,

в количестве 22

человек

Шаламова Н.С.

38 Региональ-ный

Чемпионат уличных направлений спорта и творчества «Спорто-град – 2017»

г. Челябинск 09.05.2017 г.

Очная 3 место Гордейчу В.Ю.


«СТОП ВИЧ/СПИД» г. Москва, май 2017 г.

Заочная Обучающиеся



век


40 Областной Конкурс фоторабот студентов и школьни-ков «Фотовзгляд 2017. Уральский контекст»

г. Екатерин-бург. 15.05.2017 г.

Очная Бородин Н.Н. Сторожев В.А.

41 Областной Конкурс творческих коллективов и испол-нителей «Пусть прихо-дит замысел…»

г. Екатерин-бург. 16.04.2017 г.

Заочная 2 место

Обучающиеся



век

Ветошкина Н.В.

42 областной Творческий конкурс «Мой регион и город – лучшие!»

Май, 2017 г. г. Камышлов

заочная 1 место Гневышева Диана

Мерзликина Н.В.

43 областной Областной конкурс «Профсоюзный агит-плакат»

Октябрь 2017 заочная Обучающиеся техникума, в ко-личестве 3 человек

Сторожев В.А. Шаламова Н. С.

16

https://vk.com/event143552095

44 Всероссий-ский

Конкурсе антикорруп-ционных проектов «Прокуратура. Новый взгляд»

Октябрь 2017 заочная Участие. Обучающиеся техникума, в ко-личестве 2 человек


45 Межрегио-нальный

Межрегиональный фо-рум «Сила Урала»

16.12.21017 г. очная Участие. Обучающиеся техникума, в ко-личестве 5 человек


46 Областной Конкурс видеопрезен-таций «Родные пена-ты»

26.12.2017 г. заочная 3 место. Бородин Н.Н.


47 ГГО Фестиваль «Всероссий-ского физкультурно- спортивного комплек-са «Готов к труду и обороне»

г. Н. Тагил

апрель 2017

очная Лучший результат в нормативе: наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье. Емельянов Саша

Зудов Д.И

48 ГГО Зимний этап те-стирования Все-российского физ-культурно-спортивного ком-плекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), среди всех возрастных катего-рий населения

г. Н. Тагил февраль

2017г

очная Емельянов Алек-сандр Евгеньевич Грамота за IIIме-сто (среди юно-шей V возрастной ступени) в Зим-нем этапе тести-рования Всерос-сийского физкуль-турно-спортивного ком-плекса «Готов к труду и обороне»

Зудов Д.И

49 Областной Областной конкурс «Юный водитель» в рамках молодежного движения « Мы за без-опасность на дорогах»

г. Екатерин-бург октябрь 2016 г

очная Конев Дмитрий Евгеньевич Грамота участни-ка

Пономарев А.А.

50 ГГО Фестиваль силовых единоборств Горно-уральского городского округа

Апрель 2017г очная Емельянов Алек-сандр Евгеньевич Грамота за II ме-сто в гиревом спорте

Зудов Д.И

51 Областной III (областной) этап Всероссийской олим-пиады профессиональ-ного мастерства среди обучающихся государ-ственных образова-тельных организаций Свердловской области по образовательной программе укрупнен-ной группы «Сельское, лесное и рыбное хозяй-ство»

Слобода Ту-ринская Сентябрь 2016г

очная ГрицайДмитрий Алексеевич Диплом за 1 место

Пономарев А.А

52 Сельский Спартакиада села С.Петрокаменское октябрь- май 2017г

очная КомандаВМТ Диплом 1 место настольный тен-нис

Зудов Д.И

53

Сельский Спартакиада села С.Петрокаменское

очная Команда ВМТ Диплом 1 место шахматы

Зудов Д.И

17

54 Сельский Спартакиада села октябрь- май 2017г

очная Команда -ВМТ Диплом 2место шашки

Зудов Д.И

55 Сельский Спартакиада села С.Петрокаменское

очная Команда -ВМТ Диплом 2 место пулевая стрельба

Зудов Д.И


очная Команда -ВМТ Диплом 3 место дартс

Зудов Д.И


очная Команда -ВМТ Диплом 3 место легкоатлетическая эстафета

Зудов Д.И


очная Команда -ВМТ Диплом 3 место городки

Зудов Д.И


очная Команда -ВМТ Диплом 3 место комплексный за-чет

Зудов Д.И

Областной Областной конкурс «Юный водитель» в рамках молодежного движения « Мы за без-опасность на дорогах»

г. Екатерин-бург ноябрь 2017 г

очная Удалов Евгений грамота за участие

Пономарев А.А

3. Участие педагогов техникума в научно-практических педагогических конференциях, педаго-

гических чтениях различных уровней, семинарах, конкурсах

№ п/п Название конфе-ренции, семинара и

т.п.

Дата Форма участия

(очная, заочная)

ФИО педагога

1 Конкурс «Сварка-2017»

20.04.2017 г. очная Шамшуров А. В.

2 Областной конкурс методической продук-ции

Май2017 г. заочная Белоусова Н. В.

3 Всероссийская конфе-ренция с международ-ным участием «Наука, творчество. Молодежь. СПО – 2017»

26.05.2017 г.

г. Екатеринбург

очная Ерохова К. Н.

4 Семинар-практикум «Создание доступной среды для профессио-нального обучения, социальной адаптации и успешной интеграции лиц с ОВЗ в ПОО»

г. Новоуральск,

ноябрь 2017 г.

очная Симнова Г. А.

Яшенкова О. К.

Панькова О. А.

5 Конференция «Проек-тирование образова-тельных программ в соответсвии с требова-ниями ТОП -50»

Март, 2017 г. очная Терещенко И. И.

6 V открытый Регио-нальный чемпионат «Молодые профессио-

г. Каменск-уральский, февраль 2017 г.

очная Турков А. И.

18

налы» WSR Свердлов-ской области

7 Педагогические чтения «Мониторинг качества образования»

г. Н. Тагил, апрель 2017 г.

очная Педагоги техникума

8 Областной Фестиваль среди пед. Работников «Профессиональный потенциал»

г. Екатеринбург Ноябрь 2017 г.

очная Панькова О. А.

9 Международный твор-ческий конкурс для детей и педагогов «Зо-лотая медаль 2017»

Июль 2017 г. заочная Белохвост Т. В.

10 Международной кон-ференции «Перспекти-вы развития системы подготовки водителей транспортных средств и снижение аварийно-сти на дорогах Россий-ской Федерации»

07.12.2017г очная Шаламова Н.С.

Петрова Н.С.

11 XVII Областные Ма-лые Демидовские чте-ния среди студентов ПОО Работа в качестве эксперта поисково- исследовательских ра-бот

г. Н. Тагил март 2017 г.

очная Власова С.М.

12 «Практика и методика подготовки кадров с учетом стандарта World Skills» по компе-тенции «Эксплуатация сельхозмашин»

Г. Кемля 23.10.2017- 28.10.2017

очная Пономарев А.А.

4. Наличие печатной продукции (статьи в сборниках) педагогов и обучающихся

№ п/п ФИО педагога или обучающегося

Название печатной работы

Выходные данные печат-ной работы

1 Шамшуров А. В. мастер п/о

Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения по специальности 22.02.06 Свароч-ное производство

Диплом I степени

2 Фролова Т. П., преподава-тель

Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения по специальности 13.02. 11 Техниче-ская эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханиче-ского оборудования


3 Белоусова Н. В., препода-ватель

Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения по специальности 22.02.06 Свароч-ное производство


4 Ерохова К. Н., преподава-тель

Экономические последствия загряз-нения окружающей среды

Сборник статей НПК, г. В. Салда, февраль 2017 г.

5 Вишнякова Э., студентка

«Этанол – друг или враг ?» X Всероссийская конференция с международным участием

19

Царева В., студентка Масленникова м. В., пре-подаватель

«Наука, творчество. Молодежь. СПО – 2017», сборник статей, г. Екатеринбург

6 Хаймина Н. С., преподава-тель

УМК по учебной дисциплине «Ис-тория»

Всероссийское образователь-ное издание «Вестник педаго-га», г. Липецк, 2017 г.

Выводы: Организация управления профессиональной образовательной организации соответствует требованиям Устава техникума. Собственная нормативная и организа-ционно-распорядительная документация соответствует действующему законодатель-ству и Уставу. Действующие локальные нормативные акты, регламентирующие ор-ганизацию образовательной деятельности, качество годового и перспективного пла-нирования, порядок организации и ведения делопроизводства позволяют достигать цели и решать задачи, стоящие перед Техникумом.

3. Структура подготовки специалистов

За 2016-2017 уч. год техникум провел лицензирование по программам средне-го профессионального образования, входящих в ТОП -50: 43.01.09 Повар, кондитер 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) По программам подготовки специалистов среднего звена: 43.02.15 Поварское и кондитерское дело

3.1 Результаты приема. Информационно-аналитическая деятельность в области

профориентации

На результаты ежегодного приема в техникум влияет организация профориента-ционной работы. Техникум занимается изучением потребности регионального рынка труда и его анализом, поддерживая тесную связь с предприятиями г. Нижнего Тагила и Пригородного района, на которых проводится производственная практика. Эти предприятия являются потенциальными работодателями наших выпускников.

Профориентационная работа ведется с начала учебного года. Ежегодно состав-ляется график посещения учебных учреждений города, районов с целью профориен-тации. В нем отражаются сведения по закреплению преподавателей за школами го-рода, районов. К этой работе всесторонне привлекаются и студенты техникума. В техникуме ежегодно формируется агитбригада, которой организуются выезд-ные встречи со школьниками средних школ города, районов. Они участвуют в Дне профориентации в рамках Городской выставке декоративно-прикладного и техниче-

20

ского творчества учащихся. Дважды в год: в апреле и октябре проводятся «Дни от-крытых дверей». Участие обучающихся техникума в городском Форуме ранней про-фориентации. Разработана и успешно апробированы программы для обучающихся 8-9 классов МОУ "Профи-класс!" и "Я выбираю профессию". Проведены творческие соревнования среди школьников с ОВЗ (обучающихся СКШИ) в рамках фестиваля "Этот яркий мир!", организованного на площадке техни-кума.

Основные направления профориентационной работы сотрудников техникума можно обозначить следующими тезисами:

- Организация и обеспечение функционирования системы обратной связи с обучаю-щимися школ через аккаунты и официальные группы техникума в социальных сетях,

- Подготовка материалов (статей) о специальностях ВМТ в городской журнал для выбирающих профессию "Маршрут карьеры",

- Распространение рекламно-информационных материалов об актуальных програм-мах техникума в школах и досуговых центрах города. Выступление на классных ча-сах и род. собраниях в школах,

- Организация и проведение: единого Дня открытых дверей, мастер классов для обучающихся школ, информационных встреч со школьниками.

Профориентационная работа в школах города

- проведены профориентационные мероприятия в 31-й СОШ и 2-х КШ города.

- информацию о техникуме получили:

1184 учащихся СОШ 95 учащихся КШ 8 вида 74 родителей

- в проведении профориентационных мероприятий в школах участвовали студенты и мастера п/о:

студенты «ВМТ» побывали в 12-и СОШ города и 7 школах пригорода; мастера п/о организовали мероприятия в школах – Яшенкова О.К., Пань-

кова О.А., Казанцева О.П., Ершов А.Ю. - Проведён единый День открытых дверей в «ВМТ» (25.11.17). Данное мероприятие посетил 91 школьник.

Участие в профориентационных мероприятиях

- СОШ № 1 участие в мероприятии «Моя будущая профессия» - проведён мастер – класс по профессии «Мастер отделочных строительных работ».

21

- День профессиональной карьеры в ГДТЮ, представлены: рекламный ролик, номер художественной самодеятельности, организовано распространение рекламных объ-явлений, проведение мастер – класса "Художественное выжигание по ткани" - посе-тило около 150 чел.

- Участие в мероприятии Центра занятости «Дороги, которые мы выбираем» в пед-колледже № 1 – организовано распространение рекламных объявлений: посетило около 90 чел.

- Участие в мероприятии Центра занятости «Ярмарка вакансий» в д/к «Юбилейный»: распространение рекламных объявлений – посетило более 100 чел.

Участие в рекламной компании «ВМТ»

- Разработка и тиражирование рекламных объявлений

- Распространение рекламных объявлений с привлечением студентов и сотрудников

на улицах и в парке Бондина (гр. 108) – 250 шт., в прилегающих к городу населённых пунктах – 33 шт. студентами заочного отделения – 60 шт.

- Подготовка информационных материалов о участии и проведении мероприятий для размещения на Сайте техникума.

- Анализ результативности профориентационной работы в школах (контингент 1 кур-са 2017 г.)

- Сравнительный анализ: количество школьников поступивших в Техникум с 2014 по 2017 г.г. (по каждой школе)

- Анализ профессиональных планов первокурсников и студентов выпускных групп.

- Анализ результатов анкетирования участников ГИА (февраль, июнь).

- Сравнительный анализ реализации профессий и специальностей «ВМТ» в других техникумах Нижнего Тагила в 2017 г.

Порядок приема обучающихся в Техникум до 1 сентября текущего года опреде-лён Правилами приема в ГАОУ СПО СО «ВМТ».

Динамика приема

Таблица № 2

Наименование профес-сии/специальности

Форма обуче-ния

Численность принятых обучающихся

22

2015-2016 уч. год

2016-2017 уч.год 2017-2018 уч.год

бюд-жет

бюд-жет

бюд-жет

С полным обучени-ем стои-мости

бюд-жет

С полным обучени-ем стои-мости

Машинист локомотива очная 13 13 0 0 0 0 Сварщик (ручной и ча-стично механизированной сварки (наплавки)

очная 0 0 27 0 25 0

Электромонтер устройств СЦБ

очная 0 0 23 0 0 0

Повар, кондитер очная 56 56 87 0 25 0 Автомеханик очная 26 26 51 0 25 0 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

очная 26 26 47 0 25 0

Портной очная 0 0 0 0 50 0 Мастер отделочных стро-ительных и декоративных работ

очная 23 23 0 0 25 0

Мастер по лесному хо-зяйству

очная 0 0 25 0 0 0

Машинист дорожных и строительных машин

очная 0 0 0 0 25 0

Механизация сельского хозяйства

очная заочная

22 22 0 0 25 0 27 27 0 0 20 0

Техническая эксплуата-ция и обслуживание элек-трического и электроме-ханического оборудова-ния (по отраслям)


20 20 0 0 0 0

29 29 20 0 20 0

Организация перевозок и управление на транспорте (автотранспорт)


28 28 0 0 25 0 15 0 20 0 20 0

Коммерция (по отраслям) очная заочная

0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0

Сварочное производство очная заочная

19 19 0 0 0 0 18 18 0 0 0 0

Токарь очная 25 25 28 0 0 0 Швея очная 25 25 44 0 12 0 Маляр (строительный) очная 12 12 30 0 31 0 итого 384 369 415 0 353 0

Техникум ежегодно выполняет контрольные цифры приема. За последние три года план приема сохраняется в среднем 380 человек на очное отделение и заоч-ное отделение. Возросла потребность в обучении лиц с ОВЗ и инвалидов. Техникум реализует адаптированные программы профессионального обучения для лиц ОВЗ (VIII вид) по профессиям: «Маляр» и «Швея.

23

3.2 Контингент обучающихся

Контингент обучающихся по очной форме обучения формируется в основном из выпускников общеобразовательных школ города и Горнозаводского округа.

Таблица № 3. 2015-2016 уч. год

на 01.10.2015 г. 2016-2017 уч. год

на 01.10.2016 г 2017-2018 уч. год

на 01.10.2017 г Очное обучение 656 805 774 Заочное обучение 354 302 244 Итого 1010 1107 1018

Устойчивый спрос наблюдается на получение образования по заочной форме

обучения; по очной форме: по ОП «Автомеханик», «Повар, кондитер», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Сварщик (ручной и частично ме-ханизированной сварки (наплавки)».

Численность студентов

Техникумом организована и реализуется система мер по сохранности контин-гента обучающихся. Система реализуется через различные формы профилактической работы по предупреждению неуспеваемости, содействию в адаптации первокурсни-ков к особенностям образовательного процесса в техникуме, высокому уровню тре-бований к результатам учебной деятельности.

Активную работу ведет социально – психологическая служба, заведующие отде-лениями, классные руководители, мастера п/о. Вместе с тем, учитывая высокие госу-дарственные требования и требования Учредителя к качеству подготовки специали-стов среднего звена, личностными характеристиками выпускника. Поэтому суще-ствует отчисление обучающихся из техникума.

24

Структура отчислений за 2016-2017 уч. год

Основными причинами отчисления кроме неуспеваемости по причине система-тического непосещения учебных занятий, являются: семейные обстоятельства, мате-риальное положение студентов, отчисление по приговору суда. Проблеме неуспева-емости придается большое внимание в образовательном учреждении, но процент от-числения остается достаточно высоким, что не может остаться без внимания админи-страции техникума, педагогов, родителей.

3.3 Динамика выпуска обучающихся

Структура выпуска студентов, освоивших образовательные программы профес-сионального образования и профессионального обучения и прошедших Государ-ственную итоговую аттестацию, определяется структурой приема, осуществляемого ранее.

Контингент обучающихся: соотношение приема и выпуска


№ п/п

Профес-сия/специальность

2015 год 2016 год 2017 год Очная фор-ма

Заочная форма

Очная форма


Очная форма


При-ем, чел

Вы-пуск, чел

Прием, чел


Прием, чел


Прием, чел


Прием, чел


Прием, чел


1 Машинист ло-комотива

13 9 0 0 0 7 0 0 0 11 0 0

2 Сварщик (электросва-рочные и га-зосварочные работы)

0 17 0 0 0 14 0 0 0 0 0 0

3 Сварщик (руч-ной и частич-

0 0 0 0 29 0 0 0 25 0 0 0

25

но механизи-рованной сварки (наплавки)

4 Электромон-тер устройств СЦБ

0 6 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0

5 Повар, конди-тер (2 г.10 мес)

56 28 0 0 84 34 0 0 0 41 0 0

6 Повар, конди-тер (3г.10 мес)

0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0

7 Автомеханик 26 22 0 0 31 17 0 0 25 31 0 0 8 Тракторист-

машинист сельскохозяй-ственного производства

26 48 0 0 53 20 0 0 27 25 0 0

9 Портной 0 0 0 0 0 0 0 0 50 19 0 0 10 Мастер отде-

лочных строи-тельных работ

23 11 0 0 0 6 0 0 0 15 0 0

11 Мастер отде-лочных строи-тельных и де-коративных работ

0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0

12 Мастер по лесному хо-зяйству

0 0 0 0 0 0 0 0 25 25 0 0

13 Машинист до-рожных и строительных машин

0 0 0 0 0 7 0 0 28 0 0 0

14 Токарь 25 23 0 0 25 25 0 0 0 0 0 0 15 Швея 25 25 0 0 25 25 0 0 16 Швея (АП) 0 8 0 0 15 10 0 0 12 13 0 0 17 Маляр (АП) 13 11 0 0 0 11 0 0 29 0 0 0 20 Коммерция

(по отраслям) 0 0 0 22 0 0 15 13 0 0 0 9

21 Сварочное производство

19 0 18 11 0 0 0 17 0 18 0 18

22 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеха-нического обо-рудования (по отраслям)

20 0 29 19 0 0 21 23 0 0 24 18

23 Механизация сельского хо-зяйства

22 0 27 16 0 18 0 11 28 19 26 0

24 Организация 28 0 15 12 0 11 27 29 28 13 23 21

26

перевозок и управление на транспорте (автотранс-порт)

Итого: 296 208 89 80 285 205 63 93 327 230 73 66

Сравнительная таблица приема и выпуска Таблица № 6

Форма обучения 2015 год 2016 год 2017 год

прием выпуск прием выпуск прием выпуск

Очная 296 208 285 205 327 230 Заочная 89 80 63 93 73 66 Итого 385 288 348 298 400 296

Сравнительная диаграмма приема и выпуска

Таким образом, анализ структуры подготовки выпускников свидетельствует о стабильности приема и выпуска по указанным профессиональным образовательным программам с ориентацией на региональные потребности. Выводы: 1. Структура подготовки специалистов в техникуме соответствует как потребностям предприятий города и района, так и потребностям граждан в образовании. 2. Перечень основных профессиональных образовательных программ увеличился в связи с потребностями регионального рынка труда и востребованными профессиями и специальностями, входящими в ТОП-50.

27

3. Работа по сохранности контингента является одним из приоритетных направлений деятельности. 4. Ежегодный выпуск обучающихся, освоивших основные образовательные програм-мы по очной и заочной формам обучения, стабилен и составляет в пределах от 280 до 300 человек.

4.Содержание подготовки выпускников

4.1 Соответствие разработанных основных профессиональных образова-тельных программ и учебно-методической документации требованиям

ФГОС СПО по профессиям и специальностям

Образовательный процесс организован по основным профессиональным образо-вательным программам среднего профессионального образования по подготовке ква-лифицированных рабочих, служащих; по подготовке специалистов среднего звена, по программам профессионального обучения. Техникум самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО по ФГОС СПО по профессиям и специальностям, реализу-емым в техникуме.

Перед началом разработки ОПОП по профессиям и специальностям определя-ется специфика программы с учетом направленности на удовлетворение потребно-стей рынка труда и работодателей, требованиями Профессиональных стандартов по профилям. При формировании ОПОП по профессиям и специальностям использу-ется объем времени, отведенный на вариативную часть циклов, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спе-цификой деятельности образовательного учреждения.

Учебные планы утверждены директором Техникума, соответствуют ФГОС СПО по профессиям и специальностям. Учебное время, отведенное на общеобразователь-ное реализуется в 2 учебных года.

Учебные дисциплины общеобразовательного цикла ОПОП СПО по специально-стям и профессиям распределены на общие, по выбору из обязательных предметных отраслей, дополнительные в соответствии с профилем получаемого образования (Письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180 «Рекомендации по реали-зации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образо-вательных учреждениях начального профессионального и среднего профессиональ-ного образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и при-мерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федера-ции, реализующих программы общего образования» (доработанные по итогам сове-щания ФГАУ «ФИРО», 25.02.2015 г. , Минобрнауки РФ от 17.03.2015 г. № 06-259).

При реализации образовательных программ, входящих в перечень ТОП-50, учтены требования к организации образовательного процесса согласно ФГОС СПО по реализуемым профессиям «Мастер отделочных строительных и декоративных ра-бот», «Повар, кондитер», «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)».

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки с учетом практик при оч-ной форме обучения составляет не более 36 академических часов в неделю. Макси-

28

мальный объем аудиторной учебной нагрузки по заочной форме обучения составляет 160 академических часов в год.

Продолжительность учебной недели составляет 6 рабочих дней. В воскресенье и праздничные дни техникум не работает.

При прохождении учебной (производственной) практики на предприятиях про-должительность рабочего дня – 6 часов в день (36 часов в неделю).

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается про-должительностью – 45 минут. Занятия проводятся в форме пары – двух объединен-ных академических часов. Общая продолжительность каникул составляет 8-11 недель в год, из них 2 недели в зимний период.

В целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освое-нии профессий и специальностей СПО в части развития общих компетенций в техни-куме организована вне урочная деятельность, студенты могут участвовать в работе органов студенческого самоуправления, спортивных и творческих коллективах. Пе-риодичность и время проведения факультативных, кружковых занятий определяется преподавателем (руководителем кружка) и указывается в графике работы кабинета (учебно-производственной мастерской). Внеурочная деятельность регулируется рас-писанием отдельно от расписания учебных занятий.

Техникум также реализует программы профессиональной переподготовки, по-вышения квалификации и дополнительного профессионального образования. Режим занятий по программам профессиональной переподготовки, повышения квалифика-ции и дополнительного профессионального образования регламентируется Положе-ние о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по до-полнительным профессиональным программам» в ГАПОУ СО «Высокогорский мно-гопрофильный техникум».

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико – ориентированную подготовку обуча-ющихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика и производственная практика.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю спе-циальности и преддипломной практики (для программ среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена).

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности, профессии) проводятся Техникумом при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как кон-центрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретиче-скими занятиями в рамках профессиональных модулей. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий кон-троль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной ат-тестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются преподавателями техникума и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

29

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений по-этапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттеста-ция) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, рассматриваются на ПЦК и утверждаются заме-стителем директора по учебной работе, а для Государственной итоговой аттестации – разрабатываются и утверждаются после предварительного положительного заключе-ния работодателей.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

• оценка уровня освоения дисциплин; • оценка компетенций обучающихся.

Каждая учебная дисциплина учебного плана по ФГОС СПО завершается уста-новленной формой контроля дифференцированным зачетом или экзаменом; количе-ство экзаменов и зачетов в учебном году не превышает установленных норм (экзаме-нов – не более 8, диф.зачетов – 10). Изучение профессионального модуля завершает-ся квалификационным экзаменом.

Заключительным этапом обучения по ОПОП является итоговая Государственная итоговая аттестация. Государственная итоговая аттестация по ФГОС СПО (ППССЗ) включает: защиту выпускной квалификационной работы (в форме дипломной рабо-ты или проекта); по ФГОС СПО (ППКРС) включает: защиту выпускной квалифика-ционной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа).

Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учеб-но-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Выводы 1. Разработанные профессиональные образовательные программы и учебно-

методическая документация соответствуют требованиям ФГОС СПО. 2. Выполняются требования к срокам освоения основных профессиональных об-

разовательных программ по специальностям и профессиям в соответствии с ФГОС СПО по ППССЗ и ППКРС.

5. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса

В целях наиболее полного удовлетворения информационных запросов обучаю-щихся и педагогов в библиотеке техникума выделен фонд читального зала. Он включает в себя энциклопедическую, справочную литературу, периодические изда-ния, подшивки периодических изданий за прошедшие годы.

Для индивидуальной работы студентов в читальном зале библиотеки находятся 1 ноутбук, принтер, ксерокс. Библиотека имеет доступ к сети Интернет.

Для более полного удовлетворения информационных потребностей читателей есть доступ к электронной библиотеке: www. E.lanbook.com

30

Для решения основных задач библиотеки комплектуется фонд учебной, спра-вочной и специальной литературы.

Основой для комплектации фонда являются учебные планы по специальностям и профессиям, действующие программы по соответствующим дисциплинам и меж-дисциплинарным курсам.

В целях качественного обеспечения литературой учебно- воспитательного про-цесса библиотека ведет работу по следующим направлениям: - оформляет подписку на периодические издания; - осуществляет сотрудничество с профильными издательствами: ООО «ОИЦ Акаде-мия», ЗАО Издательство «Титул», ИД «Форум» - осуществляет сотрудничество с книжным магазином «Ученик», ООО «Дом книги»

Книжный фонд библиотеки на 31.12.2017 г. составляет 27071 экземпляр. Площадь библиотеки составляет 203 кв.м. Планирование работы библиотеки осуществляется в соответствии с планом ра-

боты техникума. Библиотека техникума организует выставки, просмотры литературы.

Книжной выставкой сопровождается каждое знаменательное и памятное событие, мероприятие, проводимое в техникуме. Ежегодно в среднем оформляется более 35 книжных информационных и тематических выставок.

Сведения о библиотеке за 2016-2017 уч. год.


Общая площадь 203кв.м Количество посадочных мест 20 Количество студентов, пользующихся услугами библиотеки

750

Общее количество единиц хранения 27071 Поступление новой учебной и учебно-методической литературы: количество экземпляров

0

Средства, выделенные на приобретение новой ли-тературы (всего, в руб.)

0

Доля учебных изданий с грифом Минобрнауки России от общего количества

наименований составляет 85%, что отражает качество содержания учебной литерату-ры для учреждений среднего профессионального образования. Обеспечение дисци-плин специальностей учебной литературой соответствует нормативам.

Техникум имеет интернет сайт www.vmt-nt.ru ,на страницах сайта представлена информация об учебном заведении, его история, структура, персональный состав пе-дработников, документы по организации образовательного процесса, новости.

Адрес электронной почты Техникума – [email protected]. 5.1 Методическая работа

Главным органом, координирующим и определяющим всю методическую рабо-ту образовательной организации является Методический совет, в состав которого входят представители администрации техникума, председатели ПЦК. Было проведе-но 6 заседаний, на которых рассматривались насущные проблемы, принимались це-

31

http://www.vmt/

mailto:[email protected]

лесообразные решения. Методический совет техникума направлял работу цикловых методических ко-миссий, анализировал качество обученности обучающихся, определял пути коррек-ции, организовывал и проводил обучающие семинары, определял деятельность пед. коллектива по повышению квалификации и аттестации кадров. Тематика заседаний МС была такова: 1. Анализ методической работы за прошедший уч. год. Цели и задачи методической работы на новый учебный год. 2.Об основных направлениях методической работы по реализации единой методиче-ской темы. 3. Об организации и направлении работы творческих групп в 2016 -2017 учебном го-ду по корректировке рабочих программ, с учетом требований ФГОС СОО и профес-сиональных стандартов (ПС). Утверждение плана ТГ. 4. Утверждение планов работы ПЦК, графика проведения олимпиад, конкурсов, предметных недель, открытых уроков, индивидуальных планов методической рабо-ты. 5.О подготовке учебно-планирующей и учебно-методической документации с учетом требований ФГОС СОО и ПС 6. Определение направлений по обобщению опыта работы педагогов техникума. 7.Организация и проведение предметных олимпиад. 8. Обобщение опыта по методической теме 10. Обзор новых нормативных требований и методических рекомендаций к организа-ции образовательного процесса по ОПОП ПКРС и ППССЗ. 11. Формирование общих компетенций обучающихся по общеобразовательным дис-циплинам в соответствии с требованиями ФГОС СОО. 12. Формирование профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС по ППКРС и ПС 13. Повышение квалификации преподавателя и качество подготовки будущего спе-циалиста в рамках реализации ФГОС 15.О подготовке и проведении конкурса проф. мастерства по профессиям, подготовке к региональному этапу Всероссийских проф. мастерства. 16. О ходе выполнения дипломных работ и проектов 17. О результатах проведения промежуточной и итоговой аттестации. 18. Анализ состояния методической работы за год и результативность работы МС за год. В течение учебного года после проведения совещаний, семинаров-практикумов, индивидуальных консультаций с преподавателями, были розданы электронные вер-сии локальных актов, образцы методических форм, инструкции

Индивидуальная методическая работа преподавателей является неотъемлемой частью системы повышения квалификации. Разработка учебно-методического сопровождения учебного процесса – это одно из основных направлений в работе преподавателя. В рамках работы по ЕМТ техникума «Повышение качества образования в тех-никуме через создание системы оценивания общих и профессиональных компетен-ций» коллективом была проделана работа:

32

- Скорректированы рабочие программы по дисциплинам общеобразовательного цикла с учетом ФГОС СОО критерии оценивания ОК в процессе обучения.

- Проведен анализ содержания рабочих программ освоения компетенций с уче-том требований ПС.

Преподаватели техникума, заинтересованные в эффективности своей работы, поэтому для каждого из них важно не просто научить студента осваивать учебную дисциплину, но и организовать деятельность на организацию самостоятель-ной работы студента.

Профессионально-педагогическая компетентность - это способность педагога превращать профессию, специальность носителем которой он является, в средства формирования личности обучающихся, студентов с учетом ограничений и предписа-ний, накладываемых на воспитательно - образовательный процесс требованиями пе-дагогической нормы, в которой он осуществляется.

Диагностика особенностей педагогического коллектива, проводимая в течение учебного года по разным направлениям деятельности, позволила выявить следующие качественные показатели профессиональной компетентности педагогов: -владение приемами отбора содержания образования в соответствии с типами, фор-мами урока - 86%;

-знание индивидуальных особенностей обучающихся, их учет при планировании учебно-воспитательного процесса – 78 %;

-владение технологиями проведения нетрадиционных форм уроков – 49 %;

-владение приемами обучения самоанализа, самоконтроля обучающихся на уроках –61%

Полученные процентные показатели позволяют сделать вывод о том, что в це-лом педагогический коллектив обладает необходимыми теоретическими, практиче-скими знаниями и умениями, позволяющими на достаточном уровне реализовать требования образовательных стандартов.

Однако следует также отметить, что по некоторым позициям были выявлены низкие качественные показатели состояния профессиональной компетентности педагогов, а именно:

- 18% профессионально – педагогических работников слабо владеет информа-ционными технологиями, навыками работы в сети Интернет с электронной почтой, поиском информации в сети.

Для погружения педагогов в содержание изменений, которые необходимо учи-тывать при организации образовательного процесса в учреждениях СПО, была орга-низована деятельность по проведению семинаров по темам:

- «Разработка ОПОП СПО и дополнительных образовательных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов»:

33

-«Содержание требований ФГО СОО и ФГОС СПО, для обеспечения качества орга-низации образовательного процесса»;

-«Разработка программ по учебным дисциплинам общеобразовательного цикла с тре-бованиями ФГОС СОО»;

-«Разработка программ по учебным дисциплинам профессионального цикла с требо-ваниями ПС и WorldSkills.»

-«Аттестация педагога, как факт представления результатов мониторинга деятельно-сти организации образовательной деятельности за межаттестационный период».

Выводы:

1. Библиотечный фонд, фонд учебной литературы, электронные источники информации в целом обеспечивают выполнение нормативов обеспеченности обуча-ющихся литературой. Но, в то же время, библиотечный фонд нуждается в пополне-нии новой учебной литературой.

2. Учебный процесс обеспечен учебно-методической документацией всех видов, при этом остается актуальной задача создания учебно – методической документации по дисциплинам и модулям основных программ в условиях поэтапного перехода на ФГОС СПО по профессиям и специальностям, входящих в ТОП-50.

3. Участникам образовательного процесса обеспечена возможность доступа к фондам учебно-методической документации и электронно-библиотечным систе-мам.

4. В ГАПОУ СО « ВМТ» работает трудоспособный, профессиональный коллектив педагогических работников, готовых к инновационным преобразованиям, исследовательской деятельности, обладающих умением проектировать и достигать запланированного результата. Педагоги верят в свои возможности, занятия профес-сиональным самосовершенствованием, что является определяющим фактором для развития профессиональной компетентности педагогов и их творчества. Выбирая оп-тимальный вариант методической работы в учебном учреждении и современные формы еѐ реализации, можно эффективно способствовать повышению профессио-нального мастерства педагогов, их самообразованию и самосовершенствованию, рас-крыть творческие возможности каждого педагога как личности.

6. Качество подготовки обучающихся

6.1.Результаты промежуточной аттестации

Требования, определяемые содержанием ФГОС СПО по профессиям специаль-

ностям, рабочими программами по учебным дисциплинам и профессиональным мо-дулям предъявляются в ходе обучения и обеспечены текущим контролем, промежу-точной аттестацией и Государственной итоговой аттестацией.

34

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме дифференциро-ванных зачетов, экзаменов.

Содержание контрольно-оценочных средств соответствует содержанию про-граммного материала, охватывает весь его объем (или часть объема в соответствии с программой).

Результаты промежуточных аттестаций обучающихся рассматриваются по за-вершению полугодия (семестра).

Результаты промежуточной аттестации обучающихся за период освоения образовательной

программы (выпуск 2017 г.)

очное обучение

г. Н. Тагил


Наименование профессии

/специальности

Срок обучения

Количество выпускников

Средний балл освоения образовательной программы по

циклам ОПОП об

щео

б-ра

зова

-те

льны

й

ОГС

Э

МЕ

Н

общ

е-пр

офес

-си

онал

ь-ны

й

проф

ес-

сион

аль-

ный

23.01.09 Машинист локомотива

3 года 5 мес.

11 3,5 - - 3,4 3,4

23.01.03 Автомеханик


31 3, 3 - - 3,1 3,5

19.01.17 Повар, кондитер


20 3,6 - - 3,4 3,7

08.01.08 Мастер отделочных

строительных работ


15 3,2 - - 3,2 3,4

23.02.01 Организация перевозок и

управление на транспорте

(автотранспорт)


13 3,4 3,9 3,6 3,6 3,7

Заочное обучение

г. Н. Тагил

Наименование Срок Количество Средний балл 35

профессии /специальности

обучения выпускников освоения образовательной программы по циклам ОПОП

ОГС

Э

МЕ

Н

общ

е-пр

офес

-си

онал

ь-ны

й

проф

ес-

сион

аль-

ный

23.02.01 Организация перевозок и

управление на транспорте

(автотранспорт)


21 3,6 3,1 4,1 4,3

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического

оборудования


18 3,54 3 3,9 4,25

22.02.06 Сварочное производство


18 3,4 3 3,7 3,95

38.02.04 Коммерция (по отраслям)


9 3,6 4,3 4,03 4,3

Очное обучение

Филиал с. Лая




Количество

выпускников

Средний балл освоения образовательной программы по

циклам ОПОП

Общ

еобр

а зо

вате

ль-

ный

ОГС

Э

МЕ

Н

общ

епро

-ф

есси

о-на

льны

й

проф

есси

-он

альн

ый

35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

3 года 10 мес

18 3,0 3,9 3,4 3,5 3,5

35.«Тракторист-машинист

сельскохозяйственного производства»

10 мес. 20 ____ 4,6 4,2 3,9 3,6

Заочное обучение

Филиал с. Лая 36




Количество выпускников

Средний балл освоения образовательной

программы по циклам ОПОП

ОГС

Э

МЕ

Н

общ

е-пр

офес

-си

онал

ь-ны

й

проф

ес-

сион

аль-

ный

35.02.07 «Механизация

сельского хозяйства»


12 3,5 3,3 4,4 3,5

Очное обучение

Филиал с. Петрокаменское


Срок обучени

я

Количество

выпускников

Средний балл освоения образовательной программы по циклам

ОПОП общеобразова-

тельный

общепрофессио-нальный

профессио-нальный

35.01.13 Тракторист-машинист

сельскохозяйственного

производства

2 года 6 мес

23 3,44 3,68 3,81

29.01.07Портной 2 года 6 мес

19 4,2 4,23 4,17

35.01.01Мастер по лесному хозяйству

10 мес 23 - 3,84 3,76

Анализ результатов показывает достаточный уровень абсолютной успеваемости выпускников по циклам образовательной программы. В то же время необходимо об-ратить внимание на улучшение качественных показателей успеваемости.

В целях развития мотивации обучающихся к получению рабочих профессий, по-лучение опыта участия обучающихся в Чемпионатном движении WS, повышения имиджа рабочих профессий, обучающиеся техникума участвуют в движении WS. (см. таблица № 9)

Таблица № 9 Год Название компетенции Результат

37

2015 Поварское дело Участник регионального этапа 2017 Поварское дело Участники отборочного этапа 2017 Сварочные технологии Участник регионального этапа –

4 место 2017 Эксплуатация сельскохозяй-

ственных машин Призер регионального этапа – 2 место

2017 Ремонт и обслуживание легко-вых автомобилей

Участники отборочного этапа

2018 Поварское дело Участники отборочного этапа 2018 Сварочные технологии Участник регионального этапа –

6 место 2018 Эксплуатация сельскохозяй-

ственных машин Призер регионального этапа – 4 место

2018 Ремонт и обслуживание легко-вых автомобилей

Участники отборочного этапа

Проходит апробирование новая форма промежуточной аттестации по профес-

сиональному модулю – демонстрационный экзамен по профессии «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)».

6.2. Результаты государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии

с требованиями действующего законодательства, и локальных актов. Программы ГИА разрабатываются предметно-цикловыми комиссиями, утверждаются директо-ром и доводятся до сведения выпускников за 6 месяцев до процедуры ГИА.

Допуск выпускников к защите ВКР осуществляется приказом директора. Канди-датуры председателей ГАК рассматриваются педагогическим советом, утверждаются в Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области. К комплексной оценке компетентности выпускников привлекаются опытные руководи-тели, ведущие специалисты предприятий.

Процедура ГИА обеспечивается необходимым нормативным и материальным оснащением, проходит в открытом режиме с участием представителей предприятий. Конфликты интересов при организации работы комиссий исключены.

За исследуемый период все выпускники, допущенные к процедуре ГИА, ее прошли, получив квалификацию и документ об образовании.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников Таблица № 10

2015 % 2016 % 2017 %

Кол-во выпускников, полу-чивших дипломы

196 92 193 97 229 99,1

Диплом с отличием 2 1 5 2,5 3 1,3

38

Сравнительный анализ данных по результатам Государственной итоговой атте-

стации выпускников позволяет говорить о высоком качестве подготовки.

Выводы: 1. Локальные акты и планирующие документы, регламентирующие работу по органи-зации управления и проведению контроля качества подготовки специалистов, обес-печивают нормативной основой весь цикл управления качеством образования. 2. Формы и методы, используемые при проведении текущего контроля и промежу-точной аттестации позволяют обеспечить достоверную информацию о качестве обра-зования (достижении обучающимися образовательного результата), мотивировать участников образовательного процесса к его улучшению. 3. Государственная итоговая аттестация выпускников обеспечена нормативной базой, организована в соответствии с требованиями законодательства. Уровень требований, предъявляемый к выпускникам, не ниже требований ФГОС СПО по профессиям и специальностям.

7. Система трудоустройства выпускников техникума

Одним из важных показателей эффективности деятельности техникума является трудо-

устройство выпускников, удовлётворённость работодателей качеством их подготовки.

Профес-сия/Специальность

Выпуск

В том числе

труд

о-ус

трой

ство

арми

я

про-

дол-

жил

и об

у-

уход

за

ребё

н-ко

м

Маляр 8 3 3 1

Швея 33 27 2 2

Токарь 25 25 - -

Сварщик 15 9 1 -

Мастер строи-тельных отделочных работ

11 9 - 1

Повар, конди-тер

24 21 - -

Помощник ма-шиниста локомотива

9 6 - -

39

Электромонтер устройств сигнализа-ции, централизации, блокировки (СЦБ)

6 3 - -

Автомеханик 22 14 3 -

Тракторист-машинист сельскохо-зяйственного произ-водства

21 24 - -

Итого: 174 141 9

10 4

Одно из основных направлений развития техникума - взаимодействие с со-

циальными партнерами. Якорным работодателем техникума является ОАО «Высо-когорский горно-обогатительный комбинат».

В течение всего учебного года проводится мониторинг обучающихся вы-пускных групп, который позволяет планировать занятость, трудоустройство и дальнейшее сопровождение карьеры выпускников.

В техникуме действует Служба содействия трудоустройства выпускников (ССТВ). ССТВ обрабатывает данные по мониторингу трудоустройства выпуск-ников, проводит профориентационную работу, активно ведет поиск новых ра-ботодателей, которые готовы сотрудничать с техникумом на долгосрочной ос-нове.

ССТВ техникума осуществляет информационное обеспечение обучающихся и выпускников техникума в области занятости и трудоустройства, анализ рынка труда и взаимодействие с работодателями, заключение договоров о прохождении производственной практики на предприятиях с последующим трудоустройством, организацию экскурсий на предприятия городского округа, привлечение работода-телей к подготовке проектов контрольных цифр приема, проведение с участием кадровых служб предприятий «Дня открытых дверей», индивидуальную работу со студентами и выпускниками по вопросам профориентации, трудоустройства и временной занятости, предоставление возможности выпускникам пройти профес-сиональную подготовку с целью получения смежной профессии, размещение на информационных стендах и сайте техникума, информации о данных рынка труда и образовательных услугах (временная занятость, трудоустройство по окончании техникума), стимулирование интереса обучающихся и профессиональной деятель-ности через проведение олимпиад профессионального мастерства, WS, проведение встреч выпускников с представителями работодателей по популяризации рабочих профессий и специальностей, проведение анкетирования среди студентов и вы-пускников.

40

В ССТВ проводится консультационная работа со студентами по вопросам самопрезентации, профориентации и информировании о состоянии рынка труда. В ССТВ в прошлом учебном году обратилось порядка 57 выпускников техникума. Они получили квалифицированную консультацию специалистов, связанную с предстоящим трудоустройством, по правильному составлению резюме, прохожде-нию собеседования и другим вопросам трудоустройства. Службой организован информационный стенд, на котором постоянно обновляется информация об акту-альных вопросах, связанных с информацией от работодателей по трудоустройству молодых специалистов. Вся имеющаяся информация о работодателях, в том числе поступающие в техникум приглашения на работу для студентов и молодых специ-алистов обязательно доводятся до сведения обучающихся, а также размещается на специальном информационном стенде, сайте техникума.

Анализ отзывов предприятий и организаций о качестве подготовки специа-листов показывает соответствие уровня их знаний, умений предъявляемым требо-ваниям.

Динамика развития социального партнерства за период 2015-2017 уч. г.г

0

10

20

30

40

50

60

70

1 2 3 4

4651

66

2015 2016 2017

Участие работодателей и социальных партнеров в рецензировании ВКР обу-чающихся, методических материалов ФГОС СПО, фонда оценочных средств, в разработке ОПОП по дисциплинам, МДК, в экзаменах (квалификационных) по освоению профессиональных модулей, в государственной итоговой аттестации.

Анализ по запросу работодателей распределения выпускников по професси-ям/специальностям (за 2015-2017уч. год.)

Профессия/специальность Объем запроса

08.01.08 Мастер отделочных строи-тельных работ

28 чел.

41

15.01.05 Сварщик 34 чел.

23.01.03 Автомеханик 55 чел.

19.01.17 Повар, кондитер 54 чел.

23.01.09 Машинист локомотива 18 чел.

35.01.13 Тракторист-машинист сель-скохозяйственного производства

25 чел.

22.02.06 Сварочное производство 41 чел.

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автотранспорт)

28 чел.

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического электроме-ханического оборудования

23 чел.

35.02.07 Механизация сельского хо-зяйства

27 чел.

Коммерция (по отраслям) 10 чел.

Деятельность педагогического коллектива в рамках социального партнёрства заключается в мониторинге требований работодателей к степени сформированно-сти профессиональных и общих компетенций, модернизации на этой основе со-держания профессионального и общего образования, в том числе путём внедрения современных технологий обучения (информационных, проектных, исследователь-ских). Для техникума открываются дополнительные возможности: постоянный до-ступ к информации о рынке труда, что позволяет уточнить структуру профессий и объем подготовки кадров, организация практики на оборудовании, действующем в современном секторе экономики, оптимизация содержания учебных планов и про-грамм, привлечение к сотрудничеству предприятий - заказчиков.

Предприятия создают условия для прохождения производственной практики, проводят переподготовку (стажировку) педагогических работников, занятых в профессиональном образовании, содействуют созданию учебно-материальной ба-зы как на предприятиях, так и в техникуме, трудоустраивают выпускников.

Приоритетным направлением являлось усовершенствование системы соци-ального партнерства и подготовки конкурентоспособного специалиста\рабочего. Производственная практика является базовым фактором, определяющим формиро-вание профессиональных компетенций обучающихся, в зависимости от их профес-сии/специальности. Производственная практика в период обучения организуется с целью углубления изучения отдельных учебных дисциплин, междисциплинарных курсов на предприятиях различных отраслей в г. Нижний Тагил и Горнозаводском округе (для обучающихся из пригорода).

42

Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом, графиком учебного процесса и программой практики, построенной согласно прин-ципам перехода к профессиональным компетенциям, которые должны быть сфор-мированы у выпускника по окончании учебного заведения, акцентирующих свое внимание на овладении практическими навыками. Программа практики базируется на изучаемых обучающимися различных профессий/специальностей на УД и МДК.

Важным показателем реальной заинтересованности выпускника является со-циальное партнерство. Главными социальными партнёрами техникума являются организации и предприятия различных форм собственности.

Специальность (профессия)

Виды практики (учебная, произ-водственная)

Место прохожде-ния практики

Срок действия договора обес-печивающего практическую подготовку обучающихся, на базе организации

Автомеханик Учебная (слесар-ная практика) Учебная и произ-водственная практика Учебная и произ-водственная ПМ 04.

ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастерские -ООО «Эни мо-торс» -ООО Фокс НТ -ОАО «ВГОК» ИП Бабин Р.А. ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастер-ские

-Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 01.10.14г. по 2017г. -Соглашение о взаимодействии и сотрудничестве между ООО «Эни Моторс», Торгово-промышленной палатой г. Нижний Тагил и ГАПОУ СО «ВМТ», от 18.10.2016. по 31.12.2020г. -Договор о социальном парт-нерстве от 12.01.2015г. по 12.2019г. -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор о социальном парт-нерсве\сотрудничестве по реа-лизации практики от 01.12.2015г. по 12.2019г.

Машинист локо-мотива

Учебная практи-ка (слесарная прак-

ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастерские

43

тика) Учебная практи-ка Учебная и произ-водственная практика Производствен-ная практика

Предприятия рабо-тодателя: -ОАО «ВГОК»ПЖТ -НПК «Уралвагон-завод» ООО «СТМ-Сервис»

--Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор о социальном парт-нерстве №1637к/99, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по неопре-деленный срок. -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 1.06.18г. -Договор №171\16-СВД о об организации и проведения учебной\производственной практики от 19.02.2016г. по 31.12.2017г.

Мастер отделоч-ных строительных работ

Учебная практи-ка Учебная и произ-водственная практика Учебная и произ-водственная практика

ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастерские Предприятия рабо-тодателя: -ГАПОУ СО «ВМТ» -ООО «Юком» -ООО «ИНДИГО» -ОАО«НПК «Уралвагонзавод»» ООО «СтройТех-но»

-Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 05.09.14. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 10.09.14. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве №1637к/99, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по неопре-деленный срок. -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 1.06.18г. -Договор о социальном парт-нерстве и сотрудничестве от 12.05.2016г. по 31.12.2019г.

Повар, кондитер Учебная практи- На предприятиях

44

ка Производствен-ная практика

работодателя: -ООО «АВТЭП» -ГАПОУ СО «ВМТ» - столовая к. 1 -ОАО «НПК «УВЗ» ООО «ОМС - Ле-чебное питание» ОАО «Тагилхлеб» ООО «ЛЕНТА» ИП Розенбах Е.О.

-Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.09.14. по декабрь 2017г. -Договор о сетевой форме реа-лизации образовательной про-граммы от 20.01.2017г. -Договор №1637к/99 о соци-альном партнерстве по подго-товке специалистов НПО И СПО, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по 31.12.17. -Договор №144 о сетевой реа-лизации образовательной про-граммы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 01.06.18. -Договор о социальном парт-нерстве От 01.11.2017г. по31.12.2022г. Договор о сотрудничестве от 15.12.2014г. по 12.2019г. -договор о сетевой форме реа-лизации образовательной про-граммы от 27.01.2017г. -Договор об организации прак-тики от 20.04.2017г. -Договор №17 о сотрудниче-стве от 25.04.2016г. по 31.12.2019г.

Сварщик (электро-сварочные и га-зосварочные рабо-ты)

Учебная и произ-водственная практика Учебная и произ-водственная практика

ГАПОУ СО «ВМТ», учебные мастерские Предприятия рабо-тодателя: -ООО «ПРО-ФИТС» -ОАО «ВГОК»

-Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.09.14. по декабрь 2019г. --Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. --Договор о производственной практике обучающихся, г. Нижний Тагил, от 08.09.14.-21.11.14.

45

- ОАО «НПК «УВЗ» -ООО «ИНДИГО»

-Договор №1637к/99 о соци-альном партнерстве по подго-товке специалистов НПО И СПО, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по 31.12.17. -Договор №144 о сетевой реа-лизации образовательной про-граммы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 01.06.18. -Договор о социальном парт-нерстве от01.12.2014. по 31.12.2019г.

Электромонтер устройств СЦБ

Учебная практи-ка Производствен-ная практика

ОАО «ВГОК» ОАО «НПК «Урал-вагонзавод»

--Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор №1637к/99 о соци-альном партнерстве по подго-товке специалистов НПО И СПО, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. бессрочный период. -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14.

Коммерция (по от-раслям)

Учебная практи-ка Практика по профилю специ-альности Преддипломная практика

ООО «Акцент» ИП Лисовская И.С. ООО «УЮТ» ИП Лисовская И.С. ООО «УралТех-Маш»

-Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 13.01.15. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 09.01.15. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве от 12.01.2015г. по 12.2019г. -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 09.01.15. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве от 09.01.2015г.

Организация пере-возок и управле-ние на транспорте (автотранспорт)


ОАО «ВГОК» ОАО «НПК «Урал-вагонзавод»

--Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор №1627к/99 о соци-альном партнерстве специали-стов НПО и СПО, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по бессроч-ный период -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной

46

ГАПОУ СО «ВМТ» ОАО «Тагилхлеб» ООО «Уют» ООО «Антолл» ООО «ЛЕНТА»

программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 1.06.18. -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 11.11.14. по декабрь 2019г. -Договор о социальном парт-нерстве от 12.01.2015г. по 12.2019г. -Договор о социальном парт-нерстве от 16.03.2015г.30.12.2019г. -Договор об организации прак-тики от 20.04.2017г

Сварочное произ-водство


ОАО «НПК «Урал-вагонзавод» ООО Ремстрой Монтаж НТ ООО «Фригат – 2000» ОАО «ВГОК» ООО НТЗМК ОАО «ЕВРАЗ» ООО «ИНДИГО» ООО «ПРОФИТС»

-Договор №1637к/99 о соци-альном партнерстве по подго-товке специалистов СПО, г. Нижний Тагил, от 01.09.09. по бессрочный период -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 1.06.18. --Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор №5852 о сотрудниче-стве (социальном партнерстве) от 01.10.2015г. по 31.12.2019г. -Договор о социальном парт-нерстве №ДГНТ 3005496, от 15.05.12., г. Нижний Тагил -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 10.09.14. по декабрь 2019г. Договор о социальном партнер-стве, г. Нижний Тагил, от 15.09.14. по декабрь 2019г.

Техническая экс-плуатация и об-служивание элек-трического и элек-тромеханического

Учебная практи-ка Практика по профилю специ-

ОАО «ВГОК» ОАО «ЕВРАЗ»

--Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 15.11.2017. по 31.12.2022г., №ДГВГ7- 007802. -Договор № ДГНТ3-005496 о

47

оборудования (по отраслям)

альности Преддипломная практика

ОАО «НПК «Урал-вагонзавод» ООО «ИНДИГО»

социальном партнерстве, от 15.05.12. по 31.12.17. -договор №1637к/99 о социаль-ном партнерстве по подготовке специалиста, от 01.09.09. по бессрочный период -Договор №144 о сетевой фор-ме реализации образовательной программы, г. Нижний Тагил, от 02.12.14. по 1.06.18. . -Договор о социальном парт-нерстве, г. Нижний Тагил, от 10.09. 14. По декабрь 2019.

Механизация сель-ского хозяйства

Учебная практика

Практика по про-филю специально-

сти

Преддипломная практика

ОАО Агрокомплекс «Горноуральский»

КФХ «Смирнов М.И.»

Договор о сетевой форме реализации образовательной программы от

17.10.2016г. до 01.07.2019г. Договор о сетевой форме реализации образовательной программы от 17.10.2016г.до 01.07.2019г

35.01.13 Тракто-рист-машинист

сельскохозяйствен-ного производства

Учебная и произ-водственная прак-

тика

Предприятия работода-теля:

ГУП СО «Совхоз

« Шумихинский»

ИП ГКФХ Гаса-нова Надежда Владими-

ровна

ООО «Успех-Молоко»

ИП Новгородцев


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ГУП СО «Совхоз

« Шумихинский» Пригородный район, с. Бродово


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП ГКФХ Гасанова

Надежда Владимировна


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ООО «Успех-Молоко»


09.09.2013г. (бессрочно)

ИП Новгородцев

48

Производственная практика

2курс-группа 210

с «18» апреля по «30» июня 2017года

ГУП СО «Совхоз

« Шумихинский»

ООО «Успех-Молоко»

ИП ГКФХ Гасанова Н.В.

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.17г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ГУП СО «Совхоз Шумихинский», в лице Тюрина Г.Н

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.17г м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ООО «Успех-Молоко»

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.17г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП ГКФХ Гасанова Н.В.

19.01.17

Повар, кондитер


тика

ИП Остапчук

Кафе «РАЙ»

МБДОУ №1

ООО «Флагман»


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Остапчук

Кафе «РАЙ»


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБДОУ №1


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ООО «Флагман»


01.09.2016г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБДОУ №2

49

МБДОУ №2


тика

2 курс-группа 215

с «6» февраля по «11» февраля 2017 года (учебная практика по ПМ.03)

с «13» февраля по «1» марта 2017 года ( производ-ственная практика по ПМ.03)

с « 2» марта по «9» марта 2017 года (учебная практика по ПМ.04)

с «10»марта по «23» марта 2017 года (производствен-ная практика по ПМ.04)

с «24» марта по «30» мар-та 2017 года (учебная прак-тика по ПМ.05)


Кафе «РАЙ»

ИП Реймер Н.В Кафе

« У Надежды»

МБОУ СОШ

№ 21

МБОУ СОШ № 2

ООО «Петрокаменский хлеб-2»

МБОУ СОШ №19

МБДОУ детский сад комбинированного вида

№2»

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 01.02.2017г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Остапчук Кафе «РАЙ»

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Реймер Н.В. Кафе « У Надежды»

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБОУ СОШ № 21, в лице Пономаре-вой Л.Ю

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБОУ СОШ № 2 в лице ди-ректора Михайловой О.И

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ООО «Петрокаменский хлеб-2» в лице Щербаковой М.А.

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБОУ СОШ №19, в лице Четыревой Е.А

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от01.02.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБДОУ детский сад комби-нированного вида №2» в лице Сартовой Н.В

ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастер-ские, столовая техникума


тика

1 курс-группа 115


Кафе «РАЙ»

ИП Гославская

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.2017г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Остапчук Кафе «РАЙ»

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Гославская «7 Желаний»

50

с «17»апреля2017 г. по «22»апреля2017 г. (учебная практика по ПМ 01.), с «24»апреля2017 г. по «29»апреля 2017 г. (произ-водственная практика по ПМ 01.), с «02» мая 2017 г. по «10» мая 2017 г. (учебная прак-тика по ПМ 02.), с «11» мая 2017 г. по «24» мая 2017 г. (производствен-ная практика по ПМ 02.);

«7 Желаний»

ИП Реймер Н.В

Кафе




МБДОУ №1

МБДОУ №2

Детским садом «Ряби-нушка» филиалом

МБОУ СОШ

№ 2

ООО «Флагман»

МАДОУ

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Реймер Н.В. Кафе


Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБОУ СОШ № 21 в лице Пономаревой Л.Ю

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и

МБОУ СОШ № 14 в лице директора Меньшиковой Т.Н

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБДОУ №1

в лице Оберюхтиной Н.С.

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и МБДОУ №1в лице Сартовой Н.В

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от10.04.2017г.. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и детским садом «Рябинушка» филиалом МБОУ СОШ № 2 ,в лице директора Паньшиной И. С.

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.2017г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ООО «Флагман» в лице директора Ба-байловой Л.А.

Договор о сотрудничестве по проведе-нию практики обучающихся от 10.04.2017г. м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и и МАДОУ д/с « Детство» в лице Шад-

51

д/с

« Детство»

риной Н. В.

ГАПОУ СО «ВМТ» - учебные мастер-ские, столовая техникума

29.01.07 Портной Учебная и произ-водственная прак-

тика

-ИП Копылова Договор о сетевой форме реализации образовательной программы от 09.09.2013г. (бессрочно) м/д ГАПОУ СО «ВМТ» и ИП Копылова

ГАПОУ СО «ВМТ» -

учебные мастерские

Вывод: Подготовка обучающихся в техникуме проводится в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности, отвечает запросам со-циальных партнеров, обеспечивает востребованность выпускников на рынке труда, способствует их карьерному росту.

8. Организация воспитательной работы в техникуме

8.1. Нормативная база (федеральные, региональные документы)

• Конституция Российской Федерации. От 12.12. 1993 г. • Закон «Об образовании в Российской Федерации» (Федеральный Закон РФ от

29 декабря 2012г. № 273-ФЗ). • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»

(Федеральный Закон РФ от 24 июля 1998г. № 124-ФЗ с изменениями июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г.).

• Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонаруше-ний несовершеннолетних» (Федеральный Закон РФ № 120-ФЗ)

• Федеральный закон от 21.12.1996 N 159-ФЗ (ред. От 31.12.2014) «О дополнительныхгарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, остав-шихся без попечения родителей

• Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012г. № 2148-р «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Раз-витие образования на 2013-2020 годы».

• Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р).

• Закон Свердловской области от 29.10.2007 № 126-ОЗ «Об оказании в Сверд-ловской области государственной социальной помощи малоимущим семьям, мало-имущим одиноко проживающим гражданам, реабилитированным лицам и лицам, признанным пострадавшими от политических репрессий, и иным категориям граждан

52

и предоставлении социальных гарантий малоимущим семьям, малоимущим одиноко проживающим гражданам»

• Областной закон «Об образовании в Свердловской области»

8.2. Наличие программы (концепции воспитательной работы) Создание актуальной модели образовательной среды, позволяющей удо-

влетворить комплекс потребностей и личностных ценностей её субъектов. В качестве планируемого результата своей работы педагоги видят развитые характеристики личности (гражданина), ориентированной в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и потребностей, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к само-образованию и самосовершенствованию. Совершенствование системы воспитатель-ной работы в соответствии с миссией и установками программы развития ОУ, через развитие комплекса учебно-воспитательных мер. В условиях современного образова-ния возникает необходимость изменения сущности образовательного процесса. Глав-ным действующим лицом становится личность. Каждый студент должен оказаться в благоприятных для него условиях, чувствовать комфортное влияние образовательной среды, а та, в свою очередь, должна выступать гарантом личной успешности. Таким образом, целью работы педагогического коллектива техникума становится создание научно-обоснованной модели образовательной среды, позволяющей удовлетворить весь комплекс потребностей и личностных ценностей её субъектов. Воспитательная система техникума рассматривается нами как целостный социально- педагогический комплекс, в котором взаимосвязаны учебная, производственная и внеучебная дея-тельность обучающихся, интегрированы воспитательные усилия педагогов, социаль-ных партнеров, семьи и окружающего социума, сопряжены инновационные процессы и традиционные формы, способы жизнедеятельности. Результатом должна стать лич-ность гражданина, ориентированная в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и потребностей, способная к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию.

8.3. Система планирования работы

Существующая в техникуме система планирования воспитательной работы отражает на стадии формирования поэтапных действий анализ кон-трольных показателей деятельности за предыдущий учебный год, статистиче-ских материалов Управления по делам молодежи Администрации города Ниж-ний Тагил, справки о состоянии преступности и правонарушений среди несо-вершеннолетних в городе Нижний Тагил. Также учитывает рекомендованные надзорными органами мероприятия. И далее воплощается в совокупную цель: совершенствование системы воспитательной работы в соответствии с миссией и установками программы развития ОУ, через развитие комплекса учебно-воспитательных мер. Цель работы пед. Коллектива в воспитательном контексте формирует задачи:

53

1) Развитие системы доп. образования через расширение спектра доп. обр. программ,

2) Повышение численности контингента обучающихся за счет при-влечения к многоаспектному взаимовыгодному партнерству школ (фестивали, концерты, спорт. И установочные мероприятия совместно с Администрацией ВГОК и ППО),

3) Развитие гражданско-патриотического направления работы 4) Реализация комплекса установочных инструктивно-методических

мероприятий для педагогического персонала 5) Создание условий для своевременного выявления нарушений и восста-

новления прав и законных интересов несовершеннолетних.

6) Совершенствование межведомственного взаимодействия в работе со всеми субъектами образовательного процесса по реализации ИРП несовершен-нолетних и семей, находящихся в социально-опасном положении.

7) Формирование творческой, активной позиции у обучающихся, граждан-ско-патриотического сознания

8) Обеспечение и защита прав и законных интересов несовершеннолетних, обучающихся из социально-защищенных категорий, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся и их семей

9) Содействие становлению положительной мотивации учащихся к полу-чению профессии (адаптация обучающихся)

10) Актуализация навыков ЗОЖ в ученической среде и профилактика пре-ступлений и правонарушений, экстремизма и национализма, суицидов, распро-странения ВИЧ инфекции, употребления ПАВ, алкоголизма, табакокурения и токсикомании

11) Развитие механизмов частно-государственного партнерства и музейно-го комплекса техникума

12) Повышения качества работы по направлениям в филиалах техникума.

8.4. Кадровое обеспечение воспитательной работы № должность Кол-во

единиц ФИО Образование,

квалификация категория Стаж

работы 1 Зам. директора

по УВР 1 Сторожев

В.А. Высшее. 1 12

2 Социальный пе-дагог

3 Ветошкина Н.В. Бызова С.С.; Стародумова

Средне спе-циальное Высшее Высшее

1 1

22 16 6

54

Е.А. 1 3 Руководитель

Физ. воспитания 1 Ефимов А.С. Высшее 1 27

4 Педагог психо-лог

1 Стародумова Е.А.

Высшее 1 6

5 Педагоги Допол-нительных Обра-зовательных программ

7 Лассый И.Н. Высшее - 2

Ефимов А.С.

Высшее 1 5

Бадак С.А. Высшее 1 20


Высшее - 12

Мерзликина Н.В.

Высшее 1 15

Шамшуров А.В.

Средее спе-циальное

- 4

Бортников А.В.

высшее - 3

6 Педагог органи-затор ОБЖ

1 Ренев Г.П. Высшее 1 18

8.5 Формы и методы работы (наличие традиционной и инновационной форм ра-боты) Сотрудники техникума стараются гармонично сочетать традиционные и новые, актуальные формы работы со студентами. Помимо привлечения обучающихся к за-нятиям в творческих и спортивных секциях, организации профилактической работы с контингентом, широкое распространение в сопровождении образовательного процес-са получает медиа-компонент. Работа строится в формате позиционирования образо-вательного учреждения и деятельности студентов на площадках общедоступных мультимедийных ресурсов и социальных сетей. Расширяется профессиональная ин-теграция студентов через участие в деятельности Первичной профсоюзной организа-ции ВГОК (ГМПР), мероприятия Молодежной организации ВГОКа и других обще-ственных объединений Федерального и регионального уровней. Так на базе техни-кума создано городское местное отделение Всероссийской общественной организа-ции "Союз добровольцев России". Воспитательная работа в техникуме строится на основании Концепции воспи-тательной деятельности, которая рассмотрена на заседании методического совета техникума. Основные принципы в работе: отношение к каждому студенту как к сво-бодной личности, достойной уважения, стремление к сотрудничеству. Основные за-дачи, которые мы ставим перед собой: создание условий для воспитания ответствен-

55

ности, творческого начала, коммуникативной культуры и развитие огранизационно-управленческих навыков, так необходимых нашему выпускнику. Благоприятный психологический климат техникума зависит от динамики сту-денческой жизни, мажорного тона, от условий для творческого роста и самовыраже-ния каждого студента.

Согласно концепции воспитательной деятельности в техникуме одним из приоритет-ных направлений является организация работы студенческого самоуправления. Сту-денческий Совет техникума – это группа целеустремленных студентов, которые не равнодушны к происходящим вокруг событиям и всегда рады помочь и сотрудничать как со студентами, так и с преподавателями.

Конечно же, самая видимая и оцениваемая работа студентов – это организация досуга студентов и проведение различных тематических мероприятий. В техникуме сформировались богатые традиции культурно-досуговой деятельности, которые от-ражаются в систему общетехникумовских мероприятий.

Помимо учебной деятельности наши студенты имеют возможность заниматься в студиях художественной самодеятельности и в спортивных секциях. В нашем тех-никуме учатся талантливые, творческие, очень активные ребята, которым все по пле-чу. Студенты техникума стремятся сделать свою жизнь насыщенной и интересной. Наш техникум – это не только храм науки, это место, где молодые, талантливые и ак-тивные студенты могут в полной мере раскрыть свои способности. Студенческая жизнь – это пора молодости, а в молодости совершаются самые яркие, запоминающиеся открытия, а желание двигаться вперед заставляет добиваться больших успехов. Вот почему вчерашние школьники на лету подхватывают любые идеи, развивают их и стремятся внести что-то новое и интересное в нашу жизнь. Студенческая жизнь техникума насыщена, разнообразна, неповторима: интересные встречи, незабываемые конкурсы, выступления на концертах – все это надолго оста-ется в памяти и после окончания техникума. К формам и методам работы, как и к направлениям, можно отнести: индивидуальные беседы с обучающимися, Советы по Профилактике, старостат, лектории, консультации, соревнования учебных групп, работа в медиапространстве, участие в деятельности Первичной профсоюзной орга-низации ВГОК (ГМПР), мероприятия Молодежной организации ОАО "ВГОК" и дру-гих общественных объединений федерального и регионального уровней, студенче-ский совет техникума.

Информация о взаимодействии с общественными и профсоюзными

организациями

Наименование ОО Направление взаимодействия Свердловское региональное отделение Поддержка студенческих инициа-

56

ВОО "Союз добровольцев России" тив. Организация и проведение социально-значимых и мероприя-тий.

Первичная профсоюзна я организация ОАО "Высокогорский горно-обогатительный комбинат"

Поддержка студенческих инициа-тив. Организация и проведение социально-значимых и профори-ентационных мероприятий.

Молодежная организация ОАО "Вы-сокогорский горно-обогатительный комбинат"

Поддержка студенческих инициа-тив. Организация и проведение профориентационных мероприя-тий.

Благотворительный фонд "Независи-мость"

Организация и проведение профи-лактических мероприятий.

Общественная организация "Трезвый Тагил"

Организация и проведение профи-лактических мероприятий.

Общественная организация "Волонте-ры Тагила"

Организация и проведение спор-тивных мероприятий.

ВПК "Гранит" Организация и проведение соци-ально-значимых и патриотических мероприятий.

8.6. Результативность воспитательной работы В настоящее время приняла очертания тенденция снижения общего уров-

ня противоправных действий обучающихся. Сократилось численность уголовной и административной практик в учреждении. Также наблюдается нисходящая динамика самовольных уходов обучающихся. Педагогический коллектив серьезно работает над организацией досуга обучающихся. Ежегодно возрастает численность ребят, занима-ющихся в творческих и спортивных секциях техникума. Количество призовых мест на различных конкурсах и соревнованиях остается стабильным и удерживается на уровне 3- 5 человек в течение учебного года.

Основными причинами совершения правонарушений и преступлений обучающимися техникума остаются недостаточный уровень контроля за несовер-шеннолетними их законных представителей, а также отсутствие мотивации к обуче-нию в среде подростков «группы риска» и личностные установки обучающихся, ко-торые, как правило, выбирают в качестве продолжения образования после МОУ про-граммы начального профессионального образования.

В техникуме выстроена система межведомственного взаимодействия по вопро-сам профилактики и рецидивной преступности и экстремистских проявлений. Разра-батываются и утверждаются совместные с ОДН и ТКДН и ЗП районов города планы работы, программы индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Подросткам предлагается организация досуга через участие в деятель-ности творческих и спортивных секций и студий техникума, участие в профсоюзной деятельности (ГМПР). Обучающиеся, замеченные в совершении правонарушений, состоят на внутреннем учете в ОУ, учете в ОДН отдела полиции. С ними организует-

57

ся плановая работа по профилактике антиобщественных действий. Регулярно прохо-дят Советы по профилактике и Административные Советы для совершеннолетних обучающихся. На заседаниях всегда присутствуют представители ОДН и ТКДН и ЗП. Организуются совместные мероприятия с другими субъектами профилактики: класс-ные часы со специалистами УФСКН, Органов опеки и попечительства. Проходят ро-дительские собрания и другие формы совместной работы участников образователь-ного процесса.

Процессы формирования у обучающихся элементов мировоззрения связаны с включением их в воспитательную среду ОУ, где им предложено стать соучастниками всех событий и мероприятий. Через организацию актуальных событий, сопряженную с реализацией современных технических условий, обучающиеся имеют возмож-ность непосредственно быть субъектами того или иного действия в техникуме. Так сегодня крайне важно при планировании воспитательных мероприятий взвешенно подходить к выбору их форм и вариантам актуальной поддержки, медиасопровожде-ния. К примеру, классический поэтический вечер , который проходит у нас ежегодно в канун 9 мая, цель и задачи которого имеют сугубо патриотический характер, в этом году собрал рекордное количество участников. Среди которых оказались помимо представителей других УПО и обучающиеся школ, рабочая молодежь и даже воспи-танники детских садов. За основу была взята социальная востребованность меропри-ятия, которая стала возможна благодаря помощи общественных организаций по до-ставке на мероприятие инвалидов, в качестве зрителей. Привлечение широкого круга общественных объединений позволило нам позиционировать это мероприятие в СМИ, а для последних к этом контексте сложились востребованные условия для ши-рокого анонсирования мероприятия. К решению материальных задач подключились представители бизнес-сообщества (предоставили сертификаты и билеты участникам). Информирование горожан через социальные сети и сервисы, а так же онлайн транс-ляция мероприятия позволило поэтическому вечеру быть актуальным и после его непосредственного проведения.

В настоящее время открыт студенческий Мультимедийный центр, на базе кото-рого уже функционирует радио техникума, где могут обучающиеся заниматься и зна-комится с современными тенденциями в обработке цифровой информации.

Наиболее активные студенты, конечно, не могут быть не интегрированы в об-щегородские структуры. Наши ребята участвуют в работе Городского Студенческого Совета и входят в общественное движение "Волонтеры Тагила", без которых не об-ходится ни одно крупное и даже международное спортивное мероприятие.

8.7. Система мониторинга воспитательной работы Мониторинг воспитательной работы осуществляется через ежедневные мероприятия по учету посещаемости обучающихся. Через систему работы об-щественных и профильных органов управления образовательными процессами в техникуме: Педагогический Совет, Совет по профилактике, Студенческий со-вет. Также регулярно проводятся, и учитываются в работе, исследования мне-

58

ния родителей и социальных партнеров. По отчетным периодам мониторинго-вые срезы ранжируются на еженедельные, месячные, квартальные и годичные.

8.8. Охват занятости обучающихся в различных видах деятельности (художественно-эстетической, физкультурно-спортивной и т. д.) В соответствии с Государственным заданием, в творческих секциях ху-дожественно-эстетической направленности занимаются по состоянию на конец 2016- 2017 учебного года, 52 студента и слушателя. В спортивных секциях, со-ответственно, 74 человека.

Наименование ДОП Количество обучающихся

Студия оформления и дизайна 15 Исторический клуб "Поиск" 14 Музыкальная студия 15 Студия развития "Школа актива" 15 Секция минифутбола 14 Секция баскетбола 14 Студия технического творчества 14 Студия моделирования 14 Студия "Основы журналистики" 14

8.9. Количество обучающихся состоящих на учете в образовательном

учреждении, в т.ч. детей – сирот, причины постановки на учет На внутреннем учете в техникуме состоит 37 человек. В органах внут-ренних дел – 9 человек. На персонифицированном учете семей и подростков оказавшихся в трудной жизненной ситуации – 2 студента. Из общего числа студентов, состоящих на ведомственных учетах, трое имеют статус лиц из чис-ла детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Среди причин по-становки на внутренний учет преобладают: недостаточное внимание к процес-сам воспитания со стороны родителей, низкая учебная мотивация обучающихся и , как следствие, антиобщественные проявления в действиях подростков. 8.10. Динамика правонарушений и преступлений Год Административные пра-

вонарушения Уголовные преступления

2014-2015 10 3 2015-2016 7 1 2016-2017 5 1

8.11. Количество обучающихся совершивших самовольные уходы из

образовательного учреждения, семьи, суицидальные попытки

59

За 2016-2017 учебный год самовольных уходов нет. Суицидальных попы-ток не выявлено.

8.12. Количество обучающихся находящихся в розыске на текущий момент На текущий момент, обучающихся, находящихся в розыске, нет.

Выводы по разделу:

Мы ставили целью работы коллектива - развитие воспитательной среды учре-ждения через актуализацию деятельности участников образовательного процесса. Удалось повысить коэффициент вовлеченности родительской общественности в ра-боту техникума. Воспитательная работа в техникуме имеет плановый, системный ха-рактер. Данное направление работы обеспечено штатным персоналом. На каждом этапе работы со студенческим коллективом, сотрудники образовательного учрежде-ния имеют диагностическую и коррекционную возможности в отношении того или иного аспекта воспитательного процесса, благодаря системе мониторинга. Сохраня-ются так же и проблемные аспекты в жизнедеятельсности ОУ ,которые характерны для подавляющего числа образовательных организаций в современных условиях. Эти проблемы связаны со стремительным изменением требований к выпускникам, и в це-лом в изменении законодательных основ. Среди проблем, которые сегодня очевидно модно констатировать, нужно обозначить существенную запутанность в рынке обра-зовательных услуг как в родительском сообществе так и в среде школьников. Изме-нения в нормативном пространстве современного учреждения СПО приобрели пер-манентный характер. Уровни образовательных программ, их релевантность, процес-сы стандартизации и обновления профессиональных приоритетов, серьезно повлияли уже на формирующуюся личность выпускника средней школы, на его профессио-нальную идентичность. Другими словами ,по данным анкетирования, которое мы проводили в школам микрорайона, достаточно не высокий процент обучающихся МОУ способен уверенно заявить о своих профессиональных предпочтениях и совсем дети уже не знают что для этого необходимо. Родители запутались в названиях обра-зовательных программ. Работодатели не успевают отразить в должностных инструк-циях требования к стремительно меняющимся квалификациям наших выпускников.

9. Условия обеспечения образовательного процесса

9.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Техникум располагает квалифицированным преподавательским составом, поз-воляющим обеспечить достаточно высокий уровень профессиональной подготовки специалистов.

Общая численность педагогических работников, привлекаемых к реализации ос-новных образовательных программ в 2017 г. составляет 62 человек, в том числе: - штатные преподаватели - 24 человек;

60

- внешние совместители (преподаватели) - 2 человек -мастера п/о – 26 человек; -социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, педагог-организатор, руководитель физвоспитания, руководитель-преподаватель ОБЖ- 10 человек.

В целях повышения компетентности педагогических работников не реже 1 раза в 3 года преподаватели и мастера производственного обучения проходят курсы по-вышения квалификации и не реже 1 раза в 5 лет аттестацию педагогических работни-ков согласно Единого перспективного плана повышения квалификации и прохожде-ния стажировок педагогических кадров ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофиль-ный техникум» (таблица № 11)

№ п/п

ФИО Должность Год Повышение ква-лификации

(календарный год)

Стажировки (календар-

ные год)

окончания действия предыду-щей атте-

стации

предыдущий срок повыше-ние квалифи-

кации

2017 план

2017 факт

2017 план

2017 факт

1. Сторожев В.А. Зам. директора 2016 2. Булыгина Е.Н. Зам. директора

2014

преподаватель 22.12.2020 + + 3. Петрова Н.С Зав. Филиалом 2014 + +

Преподаватель 27.02.2022 4. Шаламова Н.С. Зав. филиалом 2014 + + 5. Ерохова К.Н Преподаватель

спец. дисц. 29.03.2018 2014 + + + +

6. Белохвост Т.В. Зам.директора Преподаватель

23.12.2019

2014 2016

+ +

7. Белоусова Н.В. Преподаватель спец. дисц.

24.12.2018 2014 + +

8. Бадак С.А. Преподаватель 24.12.2018 2016

Педагог ДО 24.12.2018

9. Волкова Г.Н. Преподаватель 24.12.2018 2014 + + 10. Иванов Н. Н Преподаватель 29.11.2021 2014 + - 11. Цуканова А.В. Преподаватель 22.12.2020 2014 + + 12. Шевнина Т.П. Преподаватель 24.12.2018 2016 13. Ларионова Н.Ю. Мастер п\о 22.12.2020 2016 14. Гуломова Ш.Х. Методист

Преподаватель Мастер п/о

24.12.2018 22.12.2020 22.12.2020

2014

+

+

15. Казакова И.А. Мастер п\о 22.12.2020 2014 + + 16. Кизилова Е.М. Мастер п\о

Преподаватель спец. дисц.

29.11.2021 28.03.2020

2015 + +

17. Колосова Н.Л. Мастер п\о 29.11.2021 2015 2014

+

+

18. Панькова О.А. Мастер п\о Преподаватель спец. дисц.

23.12.2019 26.01.2021

2016 + +

19. Стародумова Социальный пе- 26.01.2021 2016 + +

61

Е.А. дагог Педагог - психо-лог

26.01.2021

20. Терещенко И.И. Преподаватель спец.дисц. Методист

23.12.2019

01.09.2017

2016

21. Титова А.А. Мастер п\о Преподаватель спец. дисц.

22.12.2020 23.12.2019

2015 + +

22. Ястребова Т.А. Мастер п\о 24.12.2018 2015 23. Яшенкова О.К. Мастер п\о 27.11.2017 2015 + + 24. Бызова С.С. Социальный пе-

дагог 24.12.2018 2014 + +

25. Логвин Н.Н. Преподаватель Мастер п\о

23.12.2019 23.12.2019

2016

26. Меньшикова В.С.


22.12.2020 2015

27. Черпакова Н.В. Преподаватель 28.02.2022 2016 28. Масленникова

М.В. Преподаватель 26.03.2018 2014 + +

29. Руденко Е.И. Преподаватель спец. дисц.Мастер п\о

23.12.2019 23.12.2019

2014 + + + +

30. Струин С.В. Мастер п\о Преподаватель спец. дисц.

27.11.2017 28.10..2018

2014 + +

31. Саблина Н.Н. Преподаватель 26.03.2018 2015 32. Фролова Т.П. Преподаватель 26.03.2018 2016 33. Марченко Н.Е. Преподаватель 22.12.2020 2015 34. Якимова Т.Г. Преподаватель 22.12.2020 2014 + + 35. Якутов Р.А. Преподаватель 27.12.2021 2014 + + 36. Ефимов А.С. Педагог доп. об-

разования 22.12.2020 2015

Руководитель физ.восп

22.12.2020

37. Мерзликина Н.В.

Зав. Библиоте-кой

2016

Преподаватель 22.12.2020 Педагог доп. образ

28.03.2020

38. Ветошкина Н.В. Социальный пе-дагог

27.12.2021 2015

39. Власова С.М. Преподаватель 27.12.2021 2015 40. Камаева О.А. Преподаватель 30.05.2019 2015 41. Казанцева О.П. Преподаватель

спец. дисц. 28.04.2020 2015

42. Дорожкина Е.Ф. Преподаватель 27.12.2021 2015 43. Черепанова М.В. Мастер п\о 22.12.2020 2015 44. Зудов Д.И. Мастер п\о 27.12.2021 2015 + + 45. Ершов А.Ю. Мастер п\о


27.12.2021 27.12.2021

2015 + +

46. Пономарев А.А. Мастер п\о 27.05.2019 2015 + + 47. Челнокова Л.Б. Преподаватель

спец.дисц. Мастер п\о

27.12.2021 27.12.2021

2016

48. Коновалова Е.Г. Мастер п\о 27.11.2017 2015 62

Уровень квалификации педагогических кадров: педагоги первой и высшей ка-тегории - 49 человек, что составляет долю педагогических работников ПОО, имею-щих первую и высшую квалификационную категорию, от общего количества педаго-гических работников ПОО в 2017 г. – 79,03 %

У 100% преподавателей базовое образование соответствует профилю преподава-емых дисциплин по всем основным образовательным программам, что положитель-ным образом сказывается на подготовке выпускников.

Штат образовательной организации располагает национальными экспертами WS по компетенциям: Поварское дело, Сварочные технологии, Эксплуатация сель-скохозяйственных машин. Имеют опыт подготовки участников WS, оценки компе-тенций WS 7 педагогов.

10. Система охраны труда и здоровья, техника безопасности обучающихся и сотрудников.

Безопасность техникума (антитеррористическая и пожарная) обеспечивается сле-дующими мероприятиями:

− Здания техникума оборудованы кнопкой тревожной сигнализации, которая ежедневно проверяется;

− Техникум охраняется организацией ФГКУ «УВО ВНГ России по Свердловской области» место расположения г. Нижний Тагил ул. Учительская, 3

− Территория техникума частично огорожена забором;


27.11.2017

49. Турков А.И. Преподаватель Мастер п\о

22.12.2020 22.12.2020

2016

50. Тупицына Ю.А. Преподаватель 24.03.2020 2015 51. Хаймина Н.С. Преподаватель 29.11.2021 2016 52. Шатунова Н.Б. Преподаватель 26.03.2018 2015 53. Горбунов О.А. Преподаватель

спец. дисц. 22.12.2020 2015

54. Захарова Л. Н. Преподаватель 27.12.2021 2015 55. Лассый И. Н. Преподаватель

спец. дисц. 27.12.2021 - + +

56. Шамшуров А.В. Мастер п\о Преподаватель спец. дисц.

27.12.2021 27.02.2022

- + +

57. Гордейчук В.Ю. Мастер п\о 03.07.2018 - + + + + 58. Попов В.В. Старший мастер - + + 59. Ренев Г.П. Преподаватель-

организатор ОБЖ

26.08.2017 - + -

60. Огорелышева Н.А.

Преподаватель 27.12.2021 2015

61. Симонова Г.А. Мастер п/о 01.07.2017 2016 62. Синельникова

Л.А. Методист 28.08.2017 - + +

ИТОГО: 25 23 10 10

63

− На территории техникума поддерживается порядок и чистота, посторонние предметы сразу выявляются;

− Обеспечивается в помещении техникума охрана общественного порядка. Осу-ществляет запись в журнале посетителей;

− Имеется автоматическая пожарная сигнализация, все помещения имеют по-жарные датчики;

− Эвакуационные проходы содержатся постоянно свободными; − С коллективом и обучающимися проводятся беседы, лекции, просмотр видео-

фильмов по соблюдению пожарной безопасности, согласно плану проводится эвакуация;

− В зданиях техникума на стендах имеется материал по соблюдению пожарной безопасности и по антитеррористической деятельности. Имеется вся необходи-мая нормативно-правовая база по обеспечению безопасного функционирования техникума. По данным мониторинга безопасных условий функционирования техникума можно констатировать, что:

− Система безопасности функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов управле-ния;

− Полностью укомплектован штат, осуществляющий безопасное функциониро-вание техникума: специалист по охране труда, заместитель директора по АХЧ;

11. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями соци-ально-бытового назначения: ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум» состоит (г. Н. Тагил): нежилое помещение: Свидетельство о государственной регистрации права от 08.11.2013 г. Повторное, взамен свидетельства 12.04.11.2012 г. 1. Учебный корпус г. Нижний Тагил, Липовый тракт, 11, Литер А, А1 площадь: общая 1816,8 кв.м. 1913 года постройки, которое находится в аварийном состоя-нии., Литер Б, Б1 площадь: общая 4272 кв.м. 1986 года постройки 2. Комплекс зданий (Учебный корпус со спортзалом г. Нижний Тагил, ул. Опле-тина, 4, площадь: общая 3752,6 кв.м. Литер А- 1953 года постройки; Здание учеб-но-производственных мастерских г. Нижний Тагил, ул. Оплетина, 4, площадь: об-щая 748,5 кв.м. Литер Б- 1962 года постройки; Гараж г. Нижний Тагил ул. Опле-тина, 4, площадь: общая 72,9 кв.м. Литер Д, ГЗ- 1994 года постройки;

Общее количество зданий в Нижнем Тагиле –6; Общая площадь зданий – 10663 кв.м Связь между учебными корпусами осуществляется посредством оптоволокон-

ного кабеля. В учебных корпусах имеются 28 кабинетов для общеобразовательных дисци-

плин и дисциплин профессионального цикла по всем аккредитованным образова-64

тельным программам, которые соответствуют требованиям ФГОС СПО. Кабинеты оформлены наглядными учебными материалами, стендами со справочной, норма-тивной документацией, схемами, картами, плакатами, а также 14 кабинетов оснаще-ны современной мультимедийной техникой. В учебном процессе используется 2 компьютерных класса. Классы оборудованы ло-кальной компьютерной сетью, а так же имеют выход в Интернет.

Также в учебных корпусах расположены учебные мастерские: две учебные швейные мастерские (24 швейных машин и 5 оверлоков); учебные малярные мастер-ские (8 рабочих кабин); штукатурные мастерские (10 рабочих кабин), лаборатория поваров.

В техникуме созданы условия для питания и охраны здоровья студентов – сто-ловая на 80 мест. График работы столовой с 10 00 до 14 00.

Создана и функционирует система охраны труда, в задачи которой входит ор-ганизация безопасности учебного процесса студентов и труда работников техникума.

В медицинском кабинете проводятся ежегодные плановые медосмотры студен-тов. В каждой лаборатории и компьютерном классе имеются аптечки для оказания первой медицинской помощи, огнетушители.

Для занятий по физвоспитанию имеются два спортивных зала. Для комфорта предусмотрены спортивные раздевалки.

Учебные корпуса также включают в себя библиотеку и административно-служебные помещения, приемную комиссию, складские и вспомогательные помеще-ния.

Учебно-производственный корпус включает в себя: учебно-производственные мастерские сварочного производства (на 14 постов), электромонтажную мастерскую, гараж с подъемником для автомобилей, а также слесарные мастерские для отработки первичных навыков по выполнению простых слесарных работ. Так же оборудован кабинет по проведению лабораторно-практических занятий по профессии «Автоме-ханик». В целом в ПОО находятся в эксплуатации 8 оборудованных учебно-производственных мастерских.

Филиал с. Петрокаменское ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум» состоит: нежилое помещение: Свидетельство о государственной регистрации права от 25.12.2015 г. Повторное, взамен свидетельства 08.11.2013 г. Площадь: общая 1817,7 кв.м 1.Учебный корпус, площадь: общая 447,7 кв.м. Литер А, 1906 года постройки, кото-рое находится в аварийном состоянии и не используется. 2. Теплый пристрой к учебному корпусу, площадь: общая 672,5 кв.м. Литер А1- 1990 года постройки 3.Административный корпус, площадь: общая 697,5 кв.м. Литер В- 1981 года по-

65

стройки Россия, Свердловская область, Пригородный район, с. Петрокаменское, ул. Почтовая ,2б.

В составе административного и учебного корпуса имеются следующие поме-щения: учебные классы, 1 компьютерный кабинет, оснащенный 8 персональными компьютерами, мастерские по профессии портной, лаборатория для поваров и конди-теров, специализированные кабинеты для поваров, кондитеров, трактористов-машинистов (всего 9 учебных помещений), столовая, библиотека оборудованная пер-сональным компьютером с выходом в интернет с читальным залом на 10 мест, адми-нистративные помещения, санузлы, раздевалка, медицинский кабинет. Общая площадь помещения филиала в с. Петрокаменское составляет 1370,0 м2, в том числе: 1. Общая площадь учебно-лабораторных помещений – 507,9м2, на 150 учебных мест; 2. Общая площадь вспомогательных помещений – 285,4 м2; 3. Общая площадь подсобных помещений – 576,7 м2

Для реализации ФГОС СПО по профессии 35.01.13 Тракторист- машинист сельскохозяйственного производства имеется закрытая площадка для первоначально-го обучения вождению: Свидетельство о государственной регистрации права от 25.12.2015 г. Повторное, взамен свидетельства 08.11.2013 г.

Россия, Свердловская область, Пригородный район, восточнее с. Петрокаменское. Площадь: 10095 кв.м.

Свидетельство о государственной регистрации права 66 АЖ 181995 от 08.11.2013г. Объект права: Земельный участок. Россия, Свердловская область, Пригородный рай-он, с. Петрокаменское, ул. Почтовая ,2б. Площадь: 6302 кв.м. (бессрочное пользова-ние) В филиале функционирует библиотека:

• Количество посадочных мест – 10; • Общее количество экземпляров учебно-методической литературы – 578, в том

числе новой (не старше 5 лет) – 157 экземпляров. Наличие спортивных залов: собственный спортивный зал отсутствует; филиал

арендует спортивный зал общей площадью 392 кв. м. в МБУ ГГО «Петрокаменский культурный центр», расположенный по адресу : с. Петрокаменское, ул. Ленина , 13 а

Наличие и площадь столовой: Столовая общей площадью - 220 кв. м. на 40 посадочных мест. Медицинское обслуживание: наличие лицензированного медицин-ского кабинета. Количество единиц компьютерной техники -13, кабинетов оборудо-ванных мультимедийной техникой -4 .

Филиал с. Лая ГАПОУ СО «Высокогорский многопрофильный техникум» состоит: нежилое помещение:

66

Свидетельство о государственной регистрации права от 08.11.2013 г. Повторное, взамен свидетельства 19.03.11.2012 г.

1. Здание учебного корпуса с пунктом технического обслуживания с.Лая ул.Полевая 31, Литер А,А1 площадь: общая 3709,6 кв.м. 1979 года постройки.

2. Здание пункта технического обслуживания с.Лая ул.Полевая 31, Литер Б пло-щадь: общая 394,3 кв.м. 1979 года постройки.

Общее количество зданий в с.Лае –2;

Общая площадь зданий – 4103,9 кв.м , из которых на учебные площади приходится 1993,9 кв.м.

В учебном корпусе имеются 9 кабинетов для общеобразовательных дисциплин и дисциплин профессионального цикла по всем аккредитованным образовательным программам, которые соответствуют требованиям ФГОС СПО. Кабинеты оформлены наглядными учебными материалами, стендами со справочной, нормативной доку-ментацией, схемами, картами, плакатами, а также 4 кабинета оснащены современной мультимедийной техникой. В наличии 22 персональных компьютера.

В учебном процессе используется компьютерный класс. Класс оборудован ло-кальной компьютерной сетью, а так же имеет выход в Интернет. Также в учебном корпусе расположены учебные мастерские: одна учебная швейная мастерская (4 швейных машины и оверлок); учебная мастерская лаборатоно-практических занятий.

В техникуме созданы условия для питания и охраны здоровья студентов – сто-ловая на 48 мест. График работы столовой с 10 00 до 15 00.

Создана и функционирует система охраны труда, в задачи которой входит ор-ганизация безопасности учебного процесса студентов и труда работников техникума.

В медицинском кабинете проводятся ежегодные плановые медосмотры студентов.

В учебных мастерских лаборатоно-практических занятий и компьютерном классе имеются аптечки для оказания первой медицинской помощи, огнетушители.

Для занятий по физ.воспитанию имеется тренажёрный зал.

Учебные корпуса также включают в себя библиотеку и административно-служебные помещения, музей, складские и вспомогательные помещения.

Здание пункта технического обслуживания включает в себя участок ТО грузо-вых автомобилей и самоходных машин оборудованный смотровой ямой. Имеется ре-монтный участок который оборудован слесарными верстаками для отработки пер-вичных навыков по выполнению простых слесарных работ, а также имеется свер-

67

лильный станок и заточной. Пункт ТО для легковых автомобилей оборудован подъ-ёмником. Для удобства учащихся и персонала оборудована комната отдыха.

В 2017 г. выполнен частичный ремонт кровли учебного корпуса. Выполнены ремонты учебных кабинетов специальных дисциплин (по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», швейного профиля (по профессии «Портной»); одного учебного кабинета общеобразовательных дисциплин, музея.

Состояние материально-технической базы по профессиям/специальностям поз-воляет реализовать подход, основанный на компетенциях, по образовательным про-граммам реализуемых в техникуме.

В техникуме постоянно ведется работа по развитию и расширению матери-ально-технической базы. На приобретение оборудования используются средства от деятельности образовательной организации, приносящие доход. Выводы:

1. Количественный и качественный состав штатных работников, внутренних и внешних совместителей позволяет в полном объеме реализовывать ОПОП в соответ-ствии с требованиями ФГОС СПО по профессиям и специальностям.

2. Необходимо продолжать работу по доукомплектованию учебных мастерских новым оборудованием, создавать необходимые лаборатории, приобретать лабо-раторное оборудование, учебную технику для эффективной и качественной подготовки специалистов и квалифицированных рабочих.

Заключение

Итоговые оценки деятельности техникума позволяют отметить, что: − техникум сформировал локальную нормативную документацию по всем

направлениям деятельности в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

− содержание основных профессиональных образовательных программ (вклю-чая учебные планы, графики учебного процесса, рабочие программы по учебным дисциплинам) соответствуют требованиям ФГОС СПО;

− качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных и ито-говых аттестаций, оценивается на удовлетворительном уровне;

− кадровый потенциал техникума укомплектован и готов выполнять постав-ленные перед ним задачи;

- материально-техническая база техникума достаточна для реализации подго-товки специалистов среднего звена, профессиям рабочих, служащих, но нуждается в обновлении;

− информационно-методическая поддержка образовательного процесса соот-ветствует современным требованиям.

С целью дальнейшего повышения качества образовательных услуг необходимо: 1. Развивать социальное партнёрство с предприятиями и организациями в во-

просах:

68

• организации дуального обучения обучающихся на реальных рабочих ме-стах;

• организации стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения;

• трудоустройства выпускников. 3. Совершенствовать, развивать материально-техническую базу техникума. 4. Обеспечить качественное и доступное образование, повысить ответствен-

ность педагога за результаты образовательной деятельности по средствам: • изменение системы оценивания образовательных достижений обучающихся

по средствам введения мониторинга качества образования, кредитно-модульной системы оценивания и внедрения элементов демонстрационного экзамена в рамках промежуточной аттестации;

• расширение направлений методической работы и научно-технического творчества преподавателей и обучающихся;

• организация независимой сертификации дополнительных профессиональ-ных компетенций обучающихся.

5. Развивать образовательную среду техникума через повышение престижности выбора рабочих профессий и специальностей, изменений в подходах к органи-зации профориентационной деятельности, вовлечение обучающихся в систему дополнительного общеразвивающего обучения. Всесторонне проанализировав условия образовательной деятельности, осна-

щенность образовательного процесса, образовательный ценз педагогических кадров, комиссия по самообследованию считает, что ГАПОУ СО «Высокогорский много-профильный техникум» имеет достаточный потенциал для реализации подготовки по всем лицензированным направлениям: специальностям и профессиям среднего профессионального образования, программам профессиональной подготовки и до-полнительного образования.

Показатели деятельности профессиональной образовательной организации

(на 01.10.2017 г.)

№п/п Показатели Единица измерения

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

чел. 522

1.1.1. по очной форме обучения чел. 522

1.1.2 по очно-заочной форме обучения чел. 0

1.1.3. по заочной форме обучения чел. 0

69

1.2 Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программ подготовки специалистов среднего звена, в том числе:

чел. 408

1.2.1. по очной форме обучения чел. 160

1.2.2. по очно-заочной форме обучения чел. 0

1.2.3. по заочной форме обучения чел. 248

1.2.4 из общей численности студентов образовательной организации, обучающихся в филиале:

с. Петрокаменское

с. Лая:

по очной форме обучения

по заочной форме обучения

чел. 301

145

156

115

41

1.3 Количество реализуемых образовательных про-грамм среднего профессионального образования

чел. 15

1.4 Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную форму обучения за отчетный пери-од

чел. 352

1.5 Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограничен-ными возможностями здоровья, в общей числен-ности студентов (курсантов)

чел., % 2/4,6

1.6 Численность/удельный вес численности выпуск-ников, прошедших государственную итоговою аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников

чел., % 46/35,1

1.7 Численность/удельный вес численности студен-тов, ставших победителями и призерами олимпи-ад, конкурсов профессионального мастерства фе-дерального и международного уровней, в общей численности студентов

чел., % 9/1

1.8 Численность/удельный вес численности студен-тов, обучающихся по очной форме обучения, по-лучающих государственную академическую сти-пендию, в общей численности студентов

чел., % 140/26,8

1.9 Численность/удельный вес численности педагоги-ческих работников в общей численности работни-

чел., % 58/43,6

70

ков

1.10 Численность/удельный вес численности педагоги-ческих работников, имеющих высшее образова-ние, в общей численности педагогических работ-ников

1.11 Численность/удельный вес численности педагоги-ческих работников, которым по результатам атте-стации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

чел., % 47/81,03

1.11.1 Высшая чел., % 11/18,9

1.11.2 Первая чел., % 36/62,06

1.12 Численность/удельный вес численности педагоги-ческих работников, прошедших повышение ква-лификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагоги-ческих работников

чел., % 55/94,8

1.13 Численность/удельный вес численности педагоги-ческих работников, участвующих в международ-ных проектах, в общей численности педагогиче-ских работников

чел., % 13/22,4

2 Финансово-экономическая деятельность

2.1 Доходы образовательной организации по всем ви-дам финансового обеспечения

тыс. руб. 48712,5

2.2 Доходы образовательной организации по всем ви-дам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника

тыс. руб. 825,64

2.3 Доходы образовательной организации из средств, приносящей доход, деятельности в расчете на од-ного педагогического работника

тыс. руб. 37,02

2.4 Отношение среднего заработка педагогического ра-ботника в образовательной организации (по всем ви-дам финансового обеспечения (деятельности) к сред-ней заработной плате по экономике региона

% 82,25

3 Инфраструктура

3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)

кв.м 16,9

71

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 0,068

3.3 Численность/удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях

чел., % 0

Отчет о самообследовании подготовлен: Зам. директора по УР __________________/__________________ ФИО подпись Зам. директора по УПР __________________/__________________ ФИО подпись Зам. директора по УВР __________________/__________________ ФИО подпись Зам. директора по АХЧ __________________/__________________ ФИО подпись Главный бухгалтер __________________/__________________ ФИО подпись Зав. филиалом с. Лая __________________/__________________ ФИО подпись Зав. филиалом с. Петрокаменское __________________/__________________ ФИО подпись

72

73

Documents

vmt-nt.ruvmt-nt.ru/files/docum/docum14.pdf · Стр. Введение 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности