Curso: Chile y América Indígena SALIDA A TERRENO MUSEO CHILENO DE ARTE PRECOLOMBINO 15 DE MAYO EL VIAJE ATENTO: CON ATENCIÓN Soy un/a visitante in-experto/a que efectuarun via!e al "useo Chileno de Arte #recolom$ino% u$icado en &andera '()% en el cora*+n del casco antiguo de Santiago, engo que construir un relato de ese via!e .que incorporaré en mi 0SA 1 2 3nal4% y la visita del )5 de mayo sermi primer paso, AS#C2S A C20SI67A7: ), So y la/el pr ot agonista: S#72A820ISA #96S7 7A2 90 #7S20A;<ICCI20A62, =, engo que co nsider ar mi primer trayecto: desde el punto de origen del vi a! e al punto de destino% &andera '(), . 2S #902S 6262 7A 1C2 I00 >9S7 7AS% S 6CI7 #2SI&S 69&ICA7/"A#A7 0 SA0IA824 ', ?>ué ciudad/f ragmentos de espacios ur$anos trnsito@ ?C+mo me movili*o por ellos@ ?s necesario que levanté un registro visual@ ?un registro de croquis@ , ?>u é me llama la atenci+n@ 5, engo que tener presente que los aspectos = al me van a permitir% en mi ensay o 3nal% complementar% apoyar y enriq uecer mis o$servaciones con datos provenientes de textos de historia ur$ana de Santiago, (, ?>ué per cepc iones /sensac iones ten go al lleg ar al punto de de stino@ B, oy al encuent ro de la Sala Chile antes de Ch ile% ?qu é me dice ese título@ D, ?>ué me suc ede al ir/ lleg ar a la sala @ "i exp eriencia sensi$le, E, "e siento/recorro/miro/me ha$lan/me entregan informaci+n, )F,&usco la pie*a/pie*as que me llama/n la atenci+n, omo nota% registro visualmente/di$u!o: G)H Cai-cai y ren renG=H ChemamulesG'H Cultura ecuestre y textiles mapuchesGH AlfareríaG5H la mu!er y la piedraG(H la plateríaGBH los signos de autoridad y poderGDH mediadores entre los mundos,
Curso: Chile y Amrica IndgenaSALIDA A TERRENOMUSEO CHILENO DE
ARTE PRECOLOMBINO15 DE MAYO
EL VIAJE ATENTO: CON ATENCINSoy un/a visitante in-experto/a que
efectuar un viaje al Museo Chileno de Arte Precolombino, ubicado en
Bandera 361, en el corazn del casco antiguo de Santiago.Tengo que
construir un relato de ese viaje [que incorporar en mi ENSAYO
final], y la visita del 15 de mayo ser mi primer paso.ASPECTOS A
CONSIDERAR:1. Soy la/el protagonista: ESTE PROTAGONISTA PUEDE SER
REAL O UN PERSONAJE FICCIONADO. 2. Tengo que considerar mi primer
trayecto: desde el punto de origen del viaje al punto de destino,
Bandera 361. [LOS PUNTOS DE TODO EL TRAYECTO TIENEN QUE SER REALES,
ES DECIR POSIBLES DE UBICAR/MAPEAR EN SANTIAGO]3. Qu
ciudad/fragmentos de espacios urbanos trnsito? Cmo me movilizo por
ellos? Es necesario que levant un registro visual? un registro de
croquis?4. Qu me llama la atencin?5. Tengo que tener presente que
los aspectos 2 al 4 me van a permitir, en mi ensayo final,
complementar, apoyar y enriquecer mis observaciones con datos
provenientes de textos de historia urbana de Santiago.6. Qu
percepciones/sensaciones tengo al llegar al punto de destino?7. Voy
al encuentro de la Sala Chile antes de Chile, qu me dice ese
ttulo?8. Qu me sucede al ir/llegar a la sala? Mi experiencia
sensible.9. Me siento/recorro/miro/me hablan/me entregan
informacin.10. Busco la pieza/piezas que me llama/n la atencin.
Tomo nota, registro visualmente/dibujo: (1) Cai-cai y Tren Tren;
(2) Chemamules; (3) Cultura ecuestre y textiles mapuches; (4)
Alfarera; (5) la mujer y la piedra; (6) la platera; (7) los signos
de autoridad y poder; (8) mediadores entre los mundos.
