viro.edu.ruviro.edu.ru/attachments/article/5753/Prikaz_DO_275...4 УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 31.01.2017

4

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом Департамента

образования области

от 31.01.2017 № 275

(приложение 1)

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа

профессиональной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных организаций

по должностям «воспитатель», «инструктор по физической культуре», «музыкальный руководитель»

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических

работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами

36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную

деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 7 апреля 2014 года № 276.

Настоящие критерии и показатели применяются при оценке результатов профессиональной деятельности

педагогических работников, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней

аттестации.

В случае предоставления информации о результатах профессиональной деятельности менее чем за 3 года, по

показателю выставляется 0 баллов. Исключение составляют педагогические работники, проходящие аттестацию в целях

установления высшей квалификационной категории через два года после установления первой квалификационной категории,

а также педагогические работники, проходящие аттестацию в целях установления первой квалификационной категории и

имеющие стаж работы в должности менее 3 лет (Порядок аттестации, пункты 29, 30).

Конкретный результат профессиональной деятельности может быть предоставлен один раз по одному из показателей.

Максимальный результат по 5 критериям составляет 50 баллов. Дополнительно можно получить 15 баллов по

показателям 1.3, 2.1, 2.2, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.

Дополнительные баллы по показателям 3.2, 5.3 не суммируются.

Результаты профессиональной деятельности по всем показателям подтверждаются документально.

5

Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов.

Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов.

Показатель Индикатор Схема расчета Шкала оценивания

Материалы,

подтверждающие

результаты

профессиональной

деятельности по данному

показателю

Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации основной образовательной программы дошкольного

образования по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10)

(максимальное количество баллов – 15+3 дополнительных балла – для воспитателей групп раннего возраста)

1.1. Качество

организации

развивающей предметно-

пространственной среды

(РППС)

Положительные

результаты работы по

созданию и обновлению

РППС в соответствии с

образовательной

программой, возрастом

детей и пр.

Документальное

подтверждение

результатов работы по

созданию и обновлению

РППС в соответствии с


программой, возрастом

детей и пр.

0 б. – информация о результатах работы

по созданию и обновлению РППС не

предоставлена или отсутствуют

подтверждающие документы, или РППС

не соответствует требованиям ФГОС

ДО;

3 б. – РППС соответствует требованиям

ФГОС ДО с частичными

рекомендациями;

5 б. – РППС соответствует требованиям

ФГОС ДО

Информационно-

аналитический отчет

педагогического работника,

заверенный руководителем



(приложение – форма 1).


статистическая справка о

результатах мониторинга

РППС, заверенная

руководителем



1.2. Вовлеченность

родителей (законных

представителей)

непосредственно в

образовательную

деятельность

Доля родителей

(законных

представителей),

вовлеченных



деятельность (%)

Удельный вес

численности






деятельность, в общей

0 б. – информация о вовлечении

родителей непосредственно в

образовательную деятельность не


подтверждающие документы, или

до 30% родителей систематически

вовлечено непосредственно в

образовательную деятельность;








6



представителей) (%)

3 б. – от 31% до 50% родителей

систематически вовлечено

непосредственно в образовательную

деятельность, в том числе посредством

создания образовательных проектов

совместно с семьей на основе

выявления потребностей и поддержки

образовательных инициатив семьи;

5 б – от 51% до 100% родителей

систематически вовлечено

непосредственно в образовательную

деятельность, в том числе посредством

создания образовательных проектов

совместно с семьей на основе

выявления потребностей и поддержки

образовательных инициатив семьи

Планы работы и/или

отчеты, заверенные



организации.

Образовательные проекты,

созданные совместно с

семьей (не менее 3-х)

соответствующие

требованиям к проектной

деятельности, к

содержанию и оформлению

результатов деятельности

1.3. Адаптация детей

раннего возраста к

условиям дошкольной


организации (ДОО)*

*только для

воспитателей,

постоянно работающих

на группах раннего

возраста

Доля детей с лѐгкой и

средней степенью

адаптации (%)


численности детей с

лѐгкой и средней

степенью адаптации в

общей численности

детей (%)

0 б. – информация о результатах

деятельности по оптимизации процесса

адаптации детей раннего возраста к

ДОО не предоставлена или отсутствуют


показатель адаптации (легкая степень +

средняя степень) до 85%;

3 б. – воспитатель имеет план

деятельности по оптимизации процесса

адаптации детей раннего возраста к

ДОО, деятельность по оптимизации

процесса адаптации детей раннего

возраста к ДОО обоснована и

систематична, показатель адаптации

(легкая степень + средняя степень) от

86% до 90%;








План деятельности по

оптимизации процесса

адаптации, заверенный




Сводная карта адаптации,

заверенная руководителем

7

5 б. – деятельность по оптимизации

процесса адаптации детей раннего

возраста к ДОО обоснована и

систематична; имеет инновационные

формы, показатель адаптации (легкая

степень +средняя степень) более 90%;

+3 б. – показатель адаптации (легкая

степень + средняя степень) 100%




образования по итогам мониторингов системы образования

(максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)

2.1. Охрана и

укрепление

физического здоровья

детей*

*не заполняет

музыкальный

руководитель

Средний показатель

пропущенных дней по

болезни одним

ребенком при

посещении

дошкольной


организации в год

(дней)

Количество дней,

пропущенных по

болезни детьми

группы в год / общая

численность детей в

группе (дней)

0 б. – информация о среднегодовом

показателе пропуска одним ребенком по

болезни не предоставлена или

отсутствуют подтверждающие

документы, или среднегодовой

показатель пропуска одним ребенком по

болезни более 20 дней;

3 б. – среднегодовой показатель

пропуска одним ребенком по болезни

выше среднего по муниципальному

району (городскому округу), но менее

20 дней;

5 б. – среднегодовой показатель

пропуска одним ребенком по болезни не

выше среднего по муниципальному

району (городскому округу) и менее 20

дней;

+1 б.– среднегодовой показатель

пропуска одним ребенком по болезни








Планы работы по

сохранению и укреплению

здоровья детей и/или





8

менее 15 дней и ниже среднего по

муниципальному району (городскому

округу)

2.2. Удовлетворенность


представителей) детей

качеством организации


деятельности*

*за исключением

музыкального

руководителя




обучающихся



(законных


детей,

удовлетворенных

качеством



деятельности (%)





детей,


качеством



деятельности, в общей


участников

анкетирования* (%)

*охват не менее 80%

0 б. – информация об

удовлетворенности родителей

(законных представителей) качеством

организации образовательной

деятельности не предоставлена или


документы, или менее 60% родителей

(законных представителей)

удовлетворены качеством организации

образовательной деятельности;





5 б. – более 80 % родителей (законных

представителей) удовлетворены

качеством организации образовательной

деятельности;

+1 б. – 100% родителей (законных







организации музыкальной

образовательной деятельности не









статистическая справка по

обработке данных

анкетирования, заверенная




Анкета (ы)






9

музыкальной


деятельности**

**для музыкального



подтверждающие документы, или менее

60% родителей (законных


качеством организации музыкальной





музыкальной образовательной


10 б. –более 80% родителей (законных







образовательной деятельности


(приложение – форма 5А).








Анкета (ы)

Критерий 3. Выявление и развитие у детей способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности,

участие детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях


(минус (5+3) для воспитателей постоянно работающих на группах раннего возраста)


детей в проектную

деятельность*

*за исключением

музыкального


Доля детей,

вовлеченных в

проектную



численности детей,


проектную


численности детей

(%)

0 б. – информация о вовлечении детей в

проектную деятельность не


подтверждающие документы, или до

30% детей вовлечено в проектную

деятельность;








Проекты (не менее 3-х),

10


детей в проектную,

творческую

деятельность**

**для музыкального


Доля детей,


проектную,




численности детей,


проектную,



численности детей

(%)

3 б. – от 31% до 50% детей вовлечено в

проектную деятельность;


проектную деятельность;

0 б. – информация о вовлечении детей в




30% детей вовлечено в проектную,

творческую деятельность;


проектную, творческую деятельность;


проектную, творческую деятельность





результатов деятельности.








Проекты, творческие

работы (не менее 3-х),


требованиям к проектной,

творческой деятельности, к



3.2. Участие детей в

олимпиадах,

конкурсах, фестивалях,

соревнованиях *

*не заполняют

воспитатели,

постоянно работающие

на группах раннего

возраста

Участие и достижения

детей в олимпиадах,

конкурсах,

фестивалях,

соревнованиях



участия в олимпиадах,

конкурсах,



0 б. – информация об участии и

достижениях обучающихся в

олимпиадах, конкурсах, фестивалях,

соревнованиях не предоставлена или


документы, или дети менее

3-х раз (реже 1 раза в год) принимали

участие в олимпиадах, конкурсах,

фестивалях, соревнованиях;

3 б. – дети не менее 3-х раз (не реже 1

раза в год) принимали участие в








Программы мероприятий

(при наличии), копии

грамот, дипломов,

сертификатов или другие

11


соревнованиях на уровне

образовательной организации,

Интернет-конкурсах и/или

муниципальном уровне (одно из

конкурсных мероприятий обязательно

на муниципальном уровне);





образовательной организации

(муниципальном уровне) и/или

региональном (межрегиональном,

всероссийском, международном)

уровне, за исключением Интернет-

конкурсов (одно из конкурсных

мероприятий обязательно на



уровне);

+1 б. – при наличии победителей и/или

призѐров олимпиад, конкурсов,

фестивалей, соревнований на уровне

образовательной организации;



фестивалей, соревнований на

муниципальном уровне;

документы

12







конкурсов

Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания,

продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)

4.1. Освоение

дополнительных

профессиональных

программ

Освоение



программ

по направлению

(профилю)

деятельности в



в форме курсов,

стажировки (в течение

последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)



организации в форме

курсов, стажировки

0 б. – информация об освоении

дополнительных профессиональных

программ не предоставлена или


документы, или освоены

дополнительные профессиональные

программы, не совпадающие с

направлением (профилем) деятельности

в образовательной организации, или с

момента освоения дополнительных

профессиональных программ прошло

более 3-х лет;

2 б. – освоение дополнительной

профессиональной программы в форме

курсов, стажировки в объеме 16 часов и

более в течение последних 3-х лет;

4 б. – освоение 2-х и более


программ в форме курсов, стажировки в

объеме 16 часов и более в течение

последних 3-х лет;








Копии справок,

сертификатов

удостоверений,

свидетельств, дипломов

13

+ 2 б. – освоение программы

профессиональной переподготовки в

течение последних 3-х лет

4.2. Результаты

самообразования

Результаты работы по

индивидуальной

методической теме






0 б. – информация о самообразовании

не предоставлена или отсутствуют


информация о самообразовании

отражает низкий уровень

компетентности педагогического

работника в данном вопросе;

2 б. – работа по теме самообразования

ведется, представлен промежуточный

продукт деятельности по теме

самообразования;


имеет завершенный характер,

представлен конечный продукт

деятельности по теме самообразования








Копия приказа


организации (выписка из

протокола педагогического

совета, выписка из

протокола заседания

методического

объединения), заверенная




Методические,

дидактические материалы,

иллюстрирующие

заявленный конечный

продукт деятельности по

теме самообразования

4.3. Применение

современных

педагогических

технологий, в том

числе ИКТ

Применение



технологий в

практической



применения

педагогическим

работником

0 б. – информация о применении

современных педагогических

технологий не предоставлена или


документы;






14

деятельности современных


технологий

2 б. – педагогический работник

применял современные педагогические

технологии в практической


3 б. – педагогический работник в

системе применял современные

педагогические технологии в

практической деятельности, что

подтверждается достигнутыми

результатами





результатах применения


работником современных

педагогических технологий,




Конспекты уроков

(занятий, мероприятий) (не

менее 2-х), содержащие

методы, приемы,


заявленной технологии (ям)

Критерий 5. Активное участие в работе методических (профессиональных) объединений педагогических работников организаций, в разработке

программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, транслирование в педагогических

коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной

(максимальное количество баллов – 10+8 дополнительных баллов)

5.1. Участие в работе

методических

(профессиональных)

объединений

Участие в работе



объединений, в том

числе творческих

(проблемных) групп



участия в работе




0 б. – информация об участии в работе

методических (профессиональных)

объединений не предоставлена или


документы, или педагогический

работник пассивно участвовал в работе


объединений;

1 б. – участвовал в работе методических

(профессиональных) объединений,








Справка (отзыв, выписка из

протокола заседания),


15

выполняя разовые поручения

руководителя методического

(профессионального) объединения;

2 б. – активно участвовал в работе


объединений: являлся руководителем

творческих (проблемных) групп,

организатором мероприятий,

разработчиком методических

рекомендаций;

+2 б. – за руководство методическим

(профессиональным) объединением



5.2. Разработка

программно-


сопровождения

образовательного

процесса

Разработка (внесение

изменений)

программных,

методических,

дидактических

материалов



разработки





процесса

0 б. – информация об участии в

разработке программно-методического

сопровождения образовательного

процесса не предоставлена или


документы;

1 б. – в соавторстве разрабатывал

(вносил изменения в) программные,

методические, дидактические

материалы;

2 б. – самостоятельно разрабатывал



материалы








Справка (рецензия, выписка

из приказа, выписка из





Программные,

методические,

дидактические материалы

5.3. Участие в



в профессиональных




достижениях в профессиональных



16

конкурсах

конкурсах*, в том

числе в смотрах-

конкурсах РППС

*очно, заочно,

дистанционно

участия и достижений


конкурсах

конкурсах не предоставлена или



работник участвовал в

профессиональных конкурсах менее

3-х раз (реже одного раза в год);

1 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза в

год) являлся участником, в том числе

победителем или призѐром Интернет-

конкурсов и/или профессиональных

конкурсов на уровне образовательной

организации (одно из конкурсных

мероприятий обязательно на уровне

образовательной организации);


год) являлся участником

профессиональных конкурсов на уровне

образовательной организации и/или на

муниципальном (региональном,

межрегиональном, всероссийском)






уровне);

+1 б. – являлся победителем или

призѐром профессиональных конкурсов

на муниципальном уровне;






Программы конкурсов (при

наличии), копии грамот,

дипломов, сертификатов

или другие документы

17



на региональном уровне;



на межрегиональном (всероссийском)


конкурсов

5.4. Профессионально-

общественная


Уровень и статус

участия в

профессионально-

общественной

деятельности, в том

числе экспертной:

участие в работе

оргкомитетов,

экспертных комиссий,

жюри конкурсов, в

судействе

соревнований,

сопровождение

педагогической

практики студентов,

наставничество,

просветительская

деятельность, участие

в работе клубов по

интересам, концертах,

конкурсах, выставках

мастерства

(непедагогических, по

профилю

деятельности) и др.



участия в



деятельности

0 б. – информация об осуществлении

профессионально-общественной




работник осуществлял

профессионально-общественную

деятельность менее 3-х раз (реже 1 раза

в год);

1 б. – осуществлял профессионально-

общественную деятельность на уровне

образовательной организации не менее

3-х раз (не реже 1 раза в год);






уровне (одно из мероприятий

обязательно на муниципальном

(региональном, межрегиональном,

всероссийском) уровне) не менее

3-х раз (не реже 1 раза в год)








Справка (выписка из

приказа, выписка из




организации, копии грамот,



18

5.5. Транслирование

опыта практических

результатов



числе

экспериментальной,

инновационной

Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.



участия в

транслировании





0 б. – информация о транслировании

опыта практических результатов

профессиональной деятельности не



транслирование опыта практических

результатов профессиональной

деятельности осуществлялось менее 3-х

раз (реже 1 раза в год);

1 б. – транслирование опыта

практических результатов

профессиональной деятельности

осуществлялось не менее 3-х раз (не

реже одного раза в год) через

публикации на Интернет-сайтах и/или

на уровне образовательной организации

(одно из мероприятий обязательно на

уровне образовательной организации);





реже одного раза в год) на уровне


муниципальном (региональном уровне)


муниципальном (региональном)

уровне);

+3 б. – транслирование опыта



Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 15). Программы мероприятий (при наличии), копии грамот, дипломов, сертификатов, публикаций, конспекты открытых занятий и пр.

19

осуществлялось на межрегиональном

(всероссийском) уровне, за

исключением публикаций на Интернет-

сайтах

20

Приложение

Перечень форм для информационно-аналитического отчета педагогического работника

Форма 1

Качество организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Учебный год Наименование мероприятия Результат мониторинга РППС Соответствие РППС ФГОС ДО

Форма 2

Вовлеченность родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность

Учебный год Форма работы с родителями

(законными представителями)

Наименование

мероприятия

Удельный вес численности родителей (законных

представителей), вовлеченных непосредственно в

образовательную деятельность, в общей численности родителей

(законных представителей) (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 3

Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации

(только для воспитателей, постоянно работающих на группах раннего возраста)

Учебный год Количество

детей

Легкий уровень

адаптации

Средний уровень

адаптации

Тяжѐлый уровень

адаптации Дезадаптация

Показатель

адаптации

Итого* ˅

*указать среднее значение за три учебных года

21

Форма 4

Охрана и укрепление физического здоровья детей (не заполняет музыкальный руководитель)

Учебный год Возрастная группа Показатель заболеваемости

(по группе) (дней)

Средний показатель заболеваемости по муниципальному

району (городскому округу) (дней)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем возрастным группам за три учебных года (дней)

Форма 5

Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся качеством организации образовательной деятельности

Учебный год Всего детей

(чел.)

Количество родителей (законных

представителей) обучающихся,

принявших участие в анкетировании

(чел.)


представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством

организации образовательной деятельности, в общей

численности участников анкетирования (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение за три учебных года (%)

Форма 5А

Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся качеством организации музыкальной образовательной деятельности

Учебный год Всего детей

(чел.)

Количество родителей (законных

представителей) обучающихся,

принявших участие в анкетировании

(чел.)


представителей) обучающихся, удовлетворенных качеством

организации музыкальной образовательной деятельности, в

общей численности участников анкетирования (%)

Итого* ˅


22

Форма 6

Вовлеченность детей в проектную деятельность (за исключением музыкального руководителя)

Учебный год Возрастная группа Направление



проекта

Удельный вес численности детей, вовлеченных в

проектную деятельность, в общей численности детей (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем реализованным проектам за три учебных года (%)

Форма 6А

Вовлеченность детей в проектную, творческую деятельность (для музыкального руководителя)

Учебный год Возрастная группа Направление



проекта, творческого


Удельный вес численности детей, вовлеченных в

проектную, творческую деятельность, в общей

численности детей (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем реализованным проектам, творческим мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 7

Участие детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

(не заполняют воспитатели, постоянно работающие на группах раннего возраста)

Учебный год Наименование мероприятия

Уровень (уровень образовательной организации,

муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный)

Сроки проведения Результат

23

Форма 8

Освоение дополнительных профессиональных программ

Учебный год Образовательная организация, наименование дополнительной профессиональной

программы, количество часов

Документы

(наименование, №, дата выдачи)

Форма 9

Результаты самообразования

Учебный год Тема самообразования Планируемый результат Достигнутый результат

Форма 10

Применение современных педагогических технологий, в том числе ИКТ

Учебный год Наименование технологии Периодичность применения Результат

24

Форма 11

Участие в работе методических (профессиональных) объединений

Учебный год Наименование методического

(профессионального) объединения

Уровень

(уровень образовательной организации,

муниципальный, региональный)

Содержание и форма участия, вклад

педагогического работника в решение

поставленных вопросов

Форма 12

Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса

Учебный год

Наименование программных

(методических,

дидактических) материалов

Сроки разработки

(внесения изменений)

Самостоятельно /

в соавторстве

Наличие справки (рецензии,

выписки из приказа, выписки

из протокола заседания)

Форма 13

Участие в профессиональных конкурсах

Учебный год Наименование


Уровень


муниципальный, региональный, межрегиональный,

всероссийский)


25

Форма 14

Профессионально-общественная деятельность



Уровень




Сроки проведения Форма и результат

Форма 15

Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности,

в том числе экспериментальной, инновационной



Уровень




Сроки проведения

Тема, форма представления

(выступление, публикация,

открытый урок (занятие,

мероприятие), мастер-класс

и пр.)

26




от 31.01.2017 № 275


Критерии и показатели

для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

образовательных организаций, имеющих в своей структуре общежития, интернаты,

по должности «воспитатель»

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогического

работника в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с пунктами





педагогического работника, представленных в виде Портфолио, за любые 3 года, прошедшие с момента последней









показателям 1.3, 2.2, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


27

Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4,

5.5 подтверждаются документально.




Материалы,

подтверждающие результаты




Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией

(максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)

1.1. Документационное

обеспечение


воспитательной работы

Наличие

документации по


воспитательной

работы в общежитии

(интернате)

Подтверждение

наличия






0 б. – информация о наличии

документации по организации

воспитательной работы в общежитии

(интернате) не предоставлена или


документы, или не предоставлен

необходимый минимум документации;

1 б. – предоставлен необходимый

минимум документации по

организации воспитательной работы в

общежитии (интернате),

разработанной в соответствии с

нормативными правовыми актами

федерального и регионального уровня

и утвержденной в установленном

порядке;

2 б. – предоставленная документация

по организации воспитательной

работы в общежитии (интернате),








Документы (не менее 2-х) по

организации воспитательной


(интернате), разработанные в

соответствии с

нормативными правовыми

актами федерального и

регионального уровня и

утвержденные в

установленном порядке

28

разработанная в соответствии с



и утвержденная в установленном

порядке, превышает необходимый

минимум

1.2. Взаимодействие с

участниками


процесса

Результаты

совместной работы с

кураторами групп

(классными

руководителями),

родителями

(законными

представителями)

обучающихся,

специалистами


организации по

решению вопросов,

связанных с

обучением и

воспитанием


проживающих в

общежитии





взаимодействия с



процесса

0 б. – информация о взаимодействии с

участниками образовательного



документы;

1 б. – взаимодействие с участниками

образовательного процесса велось по

фактам нарушения обучающимися

правил проживания в общежитии

(интернате);


образовательного процесса являлся

системным, имеет положительные









Планы работы и/или отчеты,

заверенные руководителем


организации о

взаимодействии

1.3. Организация

работы органа

(органов)

самоуправления

Результаты работы

органа (органов)

самоуправления в

общежитии




результатов работы

органа (органов)

самоуправления в

общежитии



работы органа (органов)

самоуправления в общежитии

(интернате) не предоставлена или


документы;








29

2 б. – орган (органы) самоуправления в

общежитии (интернате) сформирован

(ы), работа проводилась эпизодически;

3 б. – при наличии положительных

результатов работы органа (органов)

самоуправления по основным

направлениям воспитательной работы

в общежитии (интернате);

+1 б. – за участие, в том числе победу

в муниципальном (региональном)

конкурсе «Лучшее общежитие года»

и др. (номинации «Лучшая

организация студенческого

самоуправления», «Лучшая работа

волонтерского отряда», «Лучшая

работа оперативного отряда» и др.)

Планы, протоколы, отчеты,



организации и пр.


социальными

партнерами по

вопросам воспитания


Доля обучающихся,


общежитии

(интернате),

участвовавших в

мероприятиях,

организованных

совместно с


партнерами

(филармония, театры,

библиотеки и др.) (%)







совместно с


партнерами, в общей




общежитии

(интернате) (%)


социальными партнерами по

воспитанию обучающихся,

проживающих в общежитии

(интернате), не предоставлена или


документы, или взаимодействие

осуществлялось до 3-х раз в течение

учебного года (охват обучающихся до

30%);

2 б. – взаимодействие с социальными

партнерами по воспитанию

обучающихся, проживающих в


осуществлялось более 3-х раз в











организации, о

взаимодействии с

социальными партнерами

30

течение учебного года (охват

обучающихся от 31% до 50%);





осуществлялось более 3-х раз в

течение учебного года (охват

обучающихся от 51% до 100%)

Критерий 2. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов системы образования


2.1. Профилактика

правонарушений

несовершеннолетних


Доля




общежитии


совершивших

правонарушения (%)

(по информации

отделов по делам


УВД)






общежитии


совершивших

правонарушения, в




общежитии


0 б. – информация о количестве

несовершеннолетних обучающихся,

совершивших правонарушения, не

предоставлена или наблюдается

отрицательная динамика (увеличение);

3 б. – положительная динамика

(снижение) правонарушений




5 б.– отсутствие правонарушений










(приложение – форма 5)






качеством








качеством



удовлетворенности обучающихся

(родителей (законных

представителей)) качеством

организации воспитательной работы в

общежитии (интернате) не







31

(%)


(законных




интернате,


качеством



работы (%)


работы в общежитии,

в общей численности


анкетирования*(%)








интернате,


качеством



работы, в общей







60% обучающихся (родителей

(законных представителей))




3 б. – от 61% до 80% обучающихся


представителей)) удовлетворены




5 б. – более 80% обучающихся


представителей)) удовлетворены




+1 б. – 100% обучающихся (родителей

(законных представителей))












Анкета (ы)

Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной

деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



обучающихся в

кружки, секции,

студии, творческие



общежитии








общежитии (интернате), в кружки,

секции, студии, творческие





32

объединения вовлеченных в



объединения (%)

общежитии





объединения, в общей




общежитии


объединения не предоставлена или


документы, или до 30% обучающихся,


(интернате), вовлечено в кружки,


объединения;

3 б. – от 31% до 50% обучающихся,









объединения




Программы кружков

(секций, студий, творческих

объединений) (не менее 2-х)

3.2. Участие





Участие* и

достижения



общежитии

(интернате), в


конкурсах,



*участники

мероприятий

подготовлены

воспитателем






общежитии

(интернате), в


конкурсах,








документы, или обучающиеся менее




3 б. – обучающиеся не менее 3-х раз

(не реже 1 раза в год) принимали


фестивалях, соревнованиях на уровне










(при наличии), копии грамот,

дипломов, сертификатов или

другие документы

33


















уровне);













34



конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)












направлением (профилем)

деятельности в образовательной

организации, или с момента освоения


программ прошло более 3-х лет;


профессиональной программы в

форме курсов, стажировки в объеме 16

часов и более в течение последних 3-х

лет;



программ в форме курсов, стажировки

в объеме 16 часов и более в течение


+2 б. – освоение программы














35












не предоставлена или отражает

низкий уровень компетентности

педагогического работника в данном

вопросе, или отсутствуют

подтверждающие документы;




















совета, выписка из протокола

заседания методического















числе ИКТ



















документы;


применял современные


практической деятельности;










36








педагогическим работником


технологий, заверенная




Конспекты уроков (занятий,

мероприятий) (не менее 2-х),

содержащие методы,

приемы, соответствующие



























работник пассивно участвовал в

работе методических

(профессиональных) объединений;

1 б. – участвовал в работе


объединений, выполняя разовые

поручения руководителя

методического (профессионального)














37















процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы














Программные, методические,




конкурсах



конкурсах*





участия и

достижений в


конкурсах

0 б. – информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год);








38

1 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призѐром Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне образовательной организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне образовательной организации); 2 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне); +1 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на муниципальном уровне; +2 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на региональном уровне; +3 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов





39





участия в









судействе













профилю




участия в











деятельность менее 3-х раз (реже 1

раза в год);







образовательной организации и/или

на муниципальном (региональном,



























числе



Представление результатов профессиональной деятельности в виде выступлений, открытых уроков (занятий, мероприятий), мастер-классов, публикаций и пр.



участия в













деятельности осуществлялось менее

3-х раз (реже 1 раза в год);







(приложение – форма16).


40







на уровне образовательной

организации (одно из мероприятий

обязательно на уровне








муниципальном (региональном

уровне) (одно из мероприятий


(региональном) уровне);






исключением публикаций на

Интернет-сайтах


дипломов, сертификатов,

публикаций, конспекты

открытых занятий и пр.

41



Форма 1

Документационное обеспечение организации воспитательной работы

Дата

утверждения

Вид документации (планирующая,

отчетная, учетная, диагностическая и пр.) Направление работы Наименование документа

Форма 2

Взаимодействие с участниками образовательного процесса

Учебный год Субъект

взаимодействия Формы взаимодействия

Периодичность

взаимодействия

Вопросы

взаимодействия Результат

Форма 3

Организация работы органа (органов) самоуправления

Учебный год Наименование органа

самоуправления

Направление

деятельности Результат

42

Форма 4

Взаимодействие с социальными партнерами по вопросам воспитания обучающихся

Учебный год Социальные

партнеры



Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в мероприятиях,

организованных совместно с социальными партнерами, в общей численности

обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%)

Итого* ˅


Форма 5

Профилактика правонарушений несовершеннолетних обучающихся


Мероприятия по

профилактике


Виды совершенных


Удельный вес численности несовершеннолетних обучающихся, проживающих в

общежитии (интернате), совершивших правонарушения, в общей численности

обучающихся, проживающих в общежитии (интернате) (%)

Итого* ˅


Форма 6

Удовлетворенность качеством организации воспитательной работы

Учебный

год

Всего


(чел.)

Удельный вес численности обучающихся,

удовлетворенных качеством организации

воспитательной работы в общежитии, в общей

численности участников анкетирования

(для воспитателей общежития)


представителей) обучающихся, проживающих в интернате,

удовлетворенных качеством организации воспитательной

работы, в общей численности участников анкетирования

(для воспитателей школы-интерната)

Итого* ˅ ˅


43

Форма 7

Вовлеченность обучающихся в кружки, секции, студии, творческие объединения


Наименование кружков, секций, студий, творческих

объединений образовательной организации и

организаций дополнительного образования, посещаемых

обучающимися, проживающими в общежитии


Удельный вес численности обучающихся, проживающих в

общежитии (интернате), вовлеченных в кружки, секции, студии,

творческие объединения, в общей численности обучающихся,

проживающих в общежитии (интернате)

(%)

Итого* ˅


Форма 8

Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



Уровень



всероссийский, международный)


Форма 9


Учебный год Образовательная организация, наименование дополнительной

профессиональной программы, количество часов

Документы


44

Форма 10



Форма 11



Форма 12




Уровень






45

Форма 13













Форма 14




Уровень





Форма 15




Уровень





46

Форма 16





Уровень









и пр.)

47




от 31.01.2017 № 275




общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для осуществления присмотра и ухода за детьми

в группах продленного дня, по должности «воспитатель»
















показателям 2.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.



48




Материалы,






Критерий 1. Положительные результаты воспитательной работы по итогам мониторингов, проводимых организацией

(максимальное количество баллов – 10)




процесса


совместной работы с

классными

руководителями,

родителями

(законными



специалистами



(педагогом-

психологом,

социальным

педагогом и др.) по

решению вопросов,

связанных с

обучением и

воспитанием








процесса


участниками образовательного процесса




образовательного процесса

представлено единичными фактами,

имеет положительные результаты;


образовательного процесса являлся

системным, имеет положительные













организации, о совместной

работе

49

1.2. Система работы с


партнерами по

воспитанию



принявших участие в

совместных

мероприятиях с


партнерами (%)




принявших участие в

совместных

мероприятиях с


партнерами, в общей


обучающихся (%)


социальными партнерами по

воспитанию обучающихся не



взаимодействие осуществлялось до 3-х

раз в течение учебного года (охват

обучающихся до 30%);



обучающихся осуществлялось более 3-х


обучающихся от 31% до 50%);



обучающихся осуществлялось более 3-х


обучающихся от 51% до 100%)












организации, о

взаимодействии с

социальными партнерами

Критерий 2. Положительная оценка результатов воспитательной работы родителями (законными представителями) обучающихся









(законных




качеством



работы (%)







качеством



работы, в общей





организации образовательной



документы, или до 60% родителей














50








10 б. – более 80% родителей (законных












Анкета (ы)


деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях




проектную, учебно-

исследовательскую,




















обучающихся в проектную, учебно-

исследовательскую, творческую

деятельность не предоставлена или


документы, или до 30% обучающихся

вовлечено в проектную, учебно-

исследовательскую деятельность;









Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 4). Проекты, учебно-исследовательские и творческие работы (не менее 3-х), соответствующие требованиям к проектной, учебно-исследовательской, творческой деятельности, к содержанию и оформлению результатов деятельности

51

3.2. Участие





Участие* и




конкурсах,



*участники



воспитателем

(группа продленного

дня)




в олимпиадах,

конкурсах,












3 б. – обучающиеся не менее 3-х раз (не

реже 1 раза в год) принимали участие в





















уровне);











сертификатов и другие

документы

52















конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)




























53
























не предоставлена или отражает низкий

уровень компетентности






























54











числе ИКТ



















документы;

































55




























































процесса


изменений)
















документы;







56


процесса




материалы;




материалы













конкурсах



конкурсах*







конкурсах

0 б. – информация об участии и достижениях в профессиональных конкурсах не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или педагогический работник участвовал в профессиональных конкурсах менее 3-х раз (реже одного раза в год); 1 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником, в том числе победителем или призѐром Интернет-конкурсов и/или профессиональных конкурсов на уровне образовательной организации (одно из конкурсных мероприятий обязательно на уровне образовательной организации); 2 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) являлся участником профессиональных конкурсов на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном,












57

межрегиональном, всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном (региональном, межрегиональном, всероссийском) уровне); +1 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на муниципальном уровне; +2 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на региональном уровне; +3 б. – являлся победителем или призѐром профессиональных конкурсов на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением Интернет-конкурсов





участия в









судействе






участия в












в год);


















58










профилю



















числе



Представление



деятельности в виде

выступлений,

открытых уроков

(занятий,

мероприятий), мастер-

классов, публикаций и

пр.



участия в






0 б. – информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год); 1 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне образовательной организации (одно из мероприятий обязательно на уровне образовательной организации); 2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не











сертификатов, публикаций,

конспекты открытых

занятий и пр.

59

реже одного раза в год) на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном уровне) (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне); +3 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах

60

Приложение Перечень форм для информационно-аналитического отчета педагогического работника

Форма 1


Учебный год Субъект

взаимодействия Формы взаимодействия

Периодичность


Вопросы


Форма 2

Система работы с социальными партнерами по воспитанию обучающихся

Учебный год Социальные

партнеры



Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в совместных

мероприятиях с социальными партнерами, в общей численности


Итого* ˅


Форма 3

Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся качеством организации воспитательной работы


Всего


(чел.)

Количество родителей (законных представителей)

обучающихся, принявших участие в анкетировании

(чел.)


представителей) обучающихся, удовлетворенных

качеством организации воспитательной работы, в

общей численности участников анкетирования

Итого* ˅


61

Форма 4

Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую, творческую деятельность

Учебный год Направление деятельности Наименование мероприятия

Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в

проектную, учебно-исследовательскую, творческую

деятельность, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 5




Уровень





Форма 6




Документы


62

Форма 7



Форма 8



Форма 9




Уровень






63

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





64

Форма 13





Уровень




Сроки

проведения


(выступление, публикация, открытый

урок (занятие, мероприятие), мастер-

класс и пр.)

65




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность,

по должности «инструктор-методист (включая старшего)»
















показателям 2.1, 2.3, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.



66




Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации дополнительных общеобразовательных программ по итогам

мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10)

1.1. Работа по

обобщению

актуального опыта


работников




обобщению









обобщению




0 б. – информация об обобщении

актуального опыта педагогических

работников не предоставлена или


документы, или обобщен актуальный

опыт менее чем 3-х педагогических

работников (реже 1 раза в год);

3 б. – актуальный опыт 3-х и более

педагогических работников (не реже 1

раза в год) обобщен на уровне







уровне (обязательно обобщение

актуального опыта 1 педагогического

работника на муниципальном

(региональном) уровне)








Выписки из протоколов,

копии сертификатов, справок

и пр.

Паспорт обобщенного


педагогического работника

(не менее 3-х)

67

1.2. Эффективность

деятельности по

подготовке




организации к участию


конкурсах

Результаты участия


работников в


конкурсах



результатов участия




конкурсах


достижениях педагогических

работников в профессиональных



документы, или педагогические

работники менее 3-х раз (реже 1 раза в

год) принимали участие в различных

профессиональных конкурсах;

3 б. – педагогические работники не

менее 3-х раз (не реже 1 раза в год)

принимали участие в различных

Интернет-конкурсах,

профессиональных конкурсах на

уровне образовательной организации

и/или на муниципальном


всероссийском) уровне (одно из




уровне);






















68



уровне), имеются победители или

призѐры в различных




уровне

Критерий 2. Положительные результаты работы по созданию условий реализации дополнительных общеобразовательных программ по итогам

мониторингов системы образования (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)







организации к

аттестации на

квалификационные

категории

Доля педагогических

работников, имеющих

квалификационную

категорию (%)






категорию, в общей



работников (%)

0 б. – информация о педагогических

работниках, имеющих

квалификационную категорию, не



60% педагогических работников

имеют первую и высшую

квалификационные категории;

2 б. – от 61% до 70% педагогических

работников имеют первую и высшую


3 б. – более 71% педагогических


квалификационные категории

+1 б. – 100% педагогических










Перспективный план-график

аттестации педагогических

работников на


категории



повышению

квалификации


работников,

прошедших курсовую

подготовку






деятельности по повышению

квалификации педагогических






69

(профессиональной

переподготовке)





(профессиональную

переподготовку)* (%)

(в течение последних

3-х лет)

*по направлению

(профилю)







переподготовку), в





документы, или курсовую подготовку

(профессиональную переподготовку) в

течение последних 3-х лет прошли

менее 90% педагогических

работников;

2 б. – курсовую подготовку



более 90% педагогических









План-график курсовой

подготовки


переподготовки)

педагогических работников

за последние три года с

отметкой о выполнении


работы по

транслированию опыта

практических




числе


инновационной,










работников в виде


открытых уроков,

мастер-классов,

публикаций и пр.

Количество и уровень




публикаций,

подготовленных

педагогическими

работниками






педагогических работников не























документы

70

























Критерий 3. Создание условий для выявления и развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной),

творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



массовых

мероприятий, участие




массовых

мероприятий,

в том числе

спортивно-массовых



организации массовых

мероприятий, участия


0 б. – информация об организации

массовых мероприятий, участии

педагогических работников,

обучающихся в массовых

мероприятиях не предоставлена или






71


массовых

мероприятиях



массовых


в том числе



документы, или массовые

мероприятия были организованы

менее 3-х раз (реже 1 раза в год) на

уровне образовательной организации,

педагогические работники,

обучающиеся менее 3-х раз (реже 1

раза в год) участвовали в массовых

мероприятиях на муниципальном


всероссийском) уровне;

1 б. – массовые мероприятия не менее

3-х раз (не реже 1 раза в год) были

организованы на уровне



обучающиеся не менее 3-х раз (не

реже 1 раза в год) участвовали в

массовых мероприятиях на







обучающиеся участвовали в массовых


и/или на региональном

(межрегиональном, всероссийском)


обязательно на региональном




Программы массовых

мероприятий, в том числе


72

уровне);

+1 б. – массовые мероприятия не


были организованы на уровне







уровне)

3.2. Организация и

проведение

конференций,

семинаров




семинаров



организации и



семинаров


конференций, семинаров не



было организовано и проведено менее

3-х конференций, семинаров (реже 1


1 б. – не менее 3-х конференций,

семинаров (не реже 1 раза в год) были

организованы и проведены на уровне





образовательной организации и/или,


межрегиональном) уровне (одно из



межрегиональном) уровне)








Программы мероприятий (не

менее 3-х)

73

3.3. Разработка и

реализация социально-

образовательных

проектов, социально

значимых дел


реализованных

социально-






реализации

социально-




0 б. – информация о реализации

социально-образовательных проектов,

социально значимых дел не



было реализовано менее 3-х


социально значимых дел (реже 1 раза в

год);

1 б. – было реализовано не менее 3-х


социально значимых дел (не реже 1

раза в год) на уровне образовательной

организации;





организации и/или на муниципальном

(региональном) уровне (одно из



уровне)








Социально-образовательные

проекты, паспорта

(программы) социально


(не менее 3-х),



социально значимой

деятельности, к содержанию

и оформлению результатов


3.4. Содействие


работникам


организации в


обучающихся к

участию в олимпиадах,





конкурсах,








конкурсах,




















74


















всероссийском) уровне, за

исключением Интернет-конкурсов

(одно из конкурсных мероприятий



уровне);










дипломов, сертификатов и


75












программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;

















76























































числе ИКТ















документы;






77












































и/или руководство

методическим

(профессиональным)

объединением






объединений и/или

руководства






объединений и/или руководстве

методическим (профессиональным)

объединением не предоставлена или





(профессиональных) объединений на













78



объединений на муниципальном

уровне, выполняя разовые поручения



и/или руководил методическим

(профессиональным) объединением на

уровне образовательной организации;




уровне: являлся руководителем




рекомендаций и руководил


объединением на уровне





уровне


5.2. Участие и/или

руководство

разработкой





Участие и/или









участия и/или





0 б. – информация об участии и/или

руководстве разработкой программно-

методического сопровождения

образовательного процесса не










79

процесса



процесса


год) участвовал в разработке

программно-методического


процесса на уровне образовательной



год) участвовал в разработке и

руководил разработкой программно-


образовательного процесса на уровне


+1 б. – участвовал в разработке



процесса на муниципальном

(региональном) уровне











конкурсах*



конкурсах*







конкурсах


























80





профессиональных конкурсов на









всероссийском) уровне);


призѐром профессиональных

конкурсов на муниципальном уровне;



конкурсов на региональном уровне;



конкурсов на межрегиональном







участия в






участия в













81






судействе













профилю


деятельности работник осуществлял

































числе









(занятий,



пр.



участия в































82
























83



Форма 1

Работа по обобщению актуального опыта педагогических работников образовательной организации


Количество педагогических

работников, обобщивших

актуальный опыт

Тема обобщенного


Уровень

(уровень образовательной организации, муниципальный,

региональный)

Форма 2

Эффективность деятельности по подготовке педагогических работников образовательной организации к участию в профессиональных конкурсах


Уровень




Результат

Форма 3

Эффективность деятельности по подготовке педагогических работников образовательной организации к аттестации на квалификационные

категории


Высшая

квалификационная

категория (чел.*)

Первая



Удельный вес численности педагогических работников, которые имеют

квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников (%)

Итого** ˅

*указать количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию на начало учебного года

**указать среднее значение за три учебных года (%)

84

Форма 4

Эффективность деятельности по повышению квалификации (профессиональной переподготовке) педагогических работников образовательной


Учебный год*

Численность педагогических работников,

прошедших курсовую подготовку

(профессиональную переподготовку) (чел.)

Удельный вес численности педагогических работников, прошедших

курсовую подготовку (профессиональную переподготовку), в общей

численности педагогических работников (%)

Итого** ˅

*указать 3 последних учебных года

**указать общее значение за три последних учебных года (%)

Форма 5

Организация работы по транслированию опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной,

инновационной, педагогических работников образовательной организации


ФИО

педагогического

работника

Наименование мероприятия

(семинары, конференции,

методические дни и пр.)



открытый урок, мастер-


Уровень


муниципальный, региональный,

межрегиональный, всероссийский)

Форма 6

Организация массовых мероприятий, участие педагогических работников, обучающихся в массовых мероприятиях


Уровень


региональный, межрегиональный)

85

Форма 7

Организация и проведение конференций, семинаров


Уровень



межрегиональный)

Количество участников (чел.)

Форма 8

Разработка и реализация социально-образовательных проектов, социально значимых дел


Уровень





Форма 9

Содействие педагогическим работникам образовательной организации в подготовке обучающихся к участию

в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях


Уровень





86

Форма 10




Документы


Форма 11



Форма 12



87

Форма 13




Уровень






Форма 14

Участие и/или руководство разработкой программно-методического сопровождения образовательного процесса


ФИО


работника


(методических, дидактических)


Участие в разработке Руководство


Наличие справки

(рецензии, выписки из

приказа, выписки из

протокола заседания)

Форма 15




Уровень


региональный, межрегиональный, всероссийский)


88

Форма 16




Уровень

(уровень образовательной

организации, муниципальный,

региональный, межрегиональный,



Форма 17





Уровень










и пр.)

89




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «инструктор по труду»














Информация предоставляется по всем классам, в которых педагогический работник осуществлял профессиональную

деятельность.



показателям 1.1, 1.2, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


90





Материалы,






Критерий 1. Положительные результаты формирования трудовых умений и навыков у обучающихся

по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10+3 дополнительных балла)


общественно полезного

и производительного

труда обучающихся



общественно

полезный и

производительный

труд (%)





общественно

полезный и

производительный

труд, в общей




обучающихся, вовлеченных в

общественно полезный и

производительный труд, не



30% обучающихся вовлечено в

общественно полезный и

производительный труд;


вовлечено в общественно полезный и



вовлечено в общественно полезный и


+1 б. – 100% обучающихся вовлечено

в общественно полезный и

производительный труд













91


профориентационной

деятельности с

обучающимися


охваченных


деятельностью (%)






деятельностью, в




обучающихся, охваченных

профориентационной деятельностью,



охват обучающихся

профориентационной деятельностью

до 30%;

3 б. – проводятся единичные

мероприятия, охват обучающихся


от 31% до 50%;

5 б. – профориентационная работа

проводится систематически,

используются разнообразные, в том

числе инновационные формы

профориентационной работы, охват

обучающихся профориентационной

деятельностью более 50%;

+2 б. – охват обучающихся


100%













Критерий 2. Положительная оценка организации профориентационной деятельности, предпрофильной подготовки, профессионального

обучения родителями (законными представителями) обучающихся (максимальное количество баллов – 10)

2.1. Оценка

результатов освоения



программ родителями

(законными



(законных


отметивших

положительные

результаты обучения

(%)







результаты обучения,




результатами обучающихся не











92

обучающихся в общей численности





результатами обучающихся;



удовлетворены результатами

обучающихся;












Анкета (ы)

Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной),


(максимальное количество баллов –10+3 дополнительных балла)




исследовательскую


















исследовательскую деятельность не




проектную, учебно-исследовательскую





5 б.– от 51% до 100% обучающихся


исследовательскую деятельность








Проекты, учебно-

исследовательские работы




учебно-исследовательской




93

3.2. Участие








конкурсах,








конкурсах,


































уровне);












документы

94















конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)




























95





лет;



















































96











числе ИКТ



















документы;

































97
























































98






процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы



















конкурсах



конкурсах*







конкурсах



























99





























участия в







участия в
















100





судействе













профилю

































числе









(занятий,



пр.



участия в

































101























102



Форма 1

Организация общественно полезного и производительного труда обучающихся

Учебный год Класс /

группа



Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в общественно полезный и

производительный труд, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 2

Организация профориентационной деятельности с обучающимися


группа Наименование мероприятия

Удельный вес численности обучающихся, охваченных профориентационной

деятельностью, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 3

Оценка результатов освоения обучающимися образовательных программ

родителями (законными представителями) обучающихся


группа

Всего


(чел.)



Удельный вес численности родителей (законных представителей),

отметивших положительные результаты обучения, в общей


Итого* ˅


103

Форма 4

Вовлеченность обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность


группа



Наименование проекта, тема

исследования

Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных

в проектную, учебно-исследовательскую деятельность в

общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 5




Уровень



межрегиональный, всероссийский,

международный)


Форма 6




Документы


104

Форма 7



Форма 8



Форма 9




Уровень






105

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





106

Форма 13





Уровень









и пр.)

1

107




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность (за исключением дошкольных образовательных

организаций), по должности «инструктор по физической культуре»




деятельность (далее - Порядок аттестации), утвержденного приказом утвержденного приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276.









Информация предоставляется по всем классам, в которых педагогический работник осуществлял профессиональную

деятельность.



показателям 1.3, 2,1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.

108







Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации образовательной программы по итогам мониторингов,

проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)

1.1. Документационное

обеспечение


физкультурно-

оздоровительной

работы

Наличие документации

по организации



работы

Подтверждение

наличия





работы

0 б. – информация о наличии

документации по организации

физкультурно-оздоровительной

работы не предоставлена или


документы, или не предоставлен

необходимый минимум документации

по организации физкультурно-

оздоровительной работы;

2 б. – предоставлен необходимый

минимум документации по

организации физкультурно-

оздоровительной работы,

разработанной в соответствии с



и утвержденной в установленном

порядке;








Документы по организации


оздоровительной работы (не

менее 2-х), разработанные в

соответствии с

нормативными правовыми

актами федерального и

регионального уровня и

утвержденные в

установленном порядке

109

3 б. – предоставленная документация

по организации физкультурно-

оздоровительной работы,

разработанная в соответствии с



и утвержденная в установленном

порядке, превышает необходимый

минимум




работы

Положительная

динамика физического

развития и физической

подготовленности




положительной

динамики

физического развития

и физической

подготовленности




работы с обучающимися не



2 б. – показатели физического


подготовленности обучающихся

являются стабильными;

4 б. – наблюдается положительная

динамика результатов физического












результатах мониторинга,




1.3. Просвещение



процесса по вопросам

здорового образа

жизни

Доля участников


процесса,

своевременно

получающих

информацию по

вопросам здорового

образа жизни (%)





процесса,




вопросам здорового

образа жизни, в

0 б. – информация о просвещении

участников образовательного процесса

по вопросам здорового образа жизни



педагогический работник проводит

единичные занятия, мероприятия по

вопросам здорового образа жизни,

охват участников образовательного

процесса до 30%;








Конспекты занятий,

мероприятий (не менее 2-х)

110




процесса (%)

2 б. – проводит занятия, мероприятия

по вопросам здорового образа жизни в

системе, охват участников

образовательного процесса от 31% до

50%;



системе, используя разнообразные, в

том числе инновационные формы,


процесса более 50%;

+1 б. – проводит занятия, мероприятия


системе, используя разнообразные, в

том числе инновационные формы,


процесса 100%

по вопросам здорового

образа жизни

Критерий 2. Положительная оценка состояния физкультурно-оздоровительной работы родителями

(законными представителями) обучающихся (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)

2.1. Оценка состояния



работы родителями

(законными




(законных





результаты состояния



работы с

обучающимися (%)








результаты состояния



работы с

обучающимися, в


0 б. – информация об оценке

состояния физкультурно-

оздоровительной работы родителями

(законными представителями)

обучающихся не предоставлена или




обучающихся удовлетворены

состоянием физкультурно-

оздоровительной работы с

обучающимися, отмечают

положительные результаты обучения;












111






обучающихся удовлетворены

состоянием физкультурно-

оздоровительной работы с

обучающимися, отмечают



представителей) обучающихся

удовлетворены состоянием


работы с обучающимися, отмечают


+1 б. – до 100% родителей (законных

представителей) обучающихся

удовлетворены состоянием


работы с обучающимися, отмечают

положительные результаты обучения




Анкета (ы)





кружковой

(секционной) работы в




вовлеченных в кружки,

секции, студии (%)






студии, в общей




обучающихся в кружки, секции,

студии не предоставлена или до 30%

обучающихся вовлечено в кружки,

секции, студии;


вовлечено в кружки, секции, студии;


вовлечено в кружки, секции, студии








112



социально значимые

дела, социально-

образовательные

проекты






проекты (%)








проекты, в общей



0 б. – информация о вовлеченности

обучающихся в социально значимые

дела, социально-образовательные

проекты не предоставлена или



вовлечено в социально значимые дела,

социально-образовательные проекты;






социально-образовательные проекты









проекты, паспорта

(программы) социально









3.3. Участие


массовых




массовых


различного уровня (%)





массовых

мероприятиях, в



0 б. – информация об участии





участвовали в массовых

мероприятиях;





участвовали в массовых мероприятиях












113

3.4. Участие












участия и

достижений



конкурсах,


































уровне);












114















конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)



























сертификатов,



115



лет;

















по индивидуальной



































116









числе ИКТ



















документы;



















































117

объединений объединений, в том

числе методических

советов, творческих







































процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;











118




материалы








конкурсах



конкурсах*





участия и



конкурсах






































119

















Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по



участия в



































120

интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.













числе









(занятий,



пр.



участия в











































121












122



Форма 1

Документационное обеспечение организации физкультурно-оздоровительной работы

Дата

утверждения

Вид документации (планирующая,

отчетная, учетная, диагностическая и пр.) Направление работы Наименование

Форма 2

Результаты физкультурно-оздоровительной работы

Учебный год Класс / группа Мониторинг физического развития и физической


Результаты мониторинговых исследований

физического развития обучающихся

Форма 3

Просвещение участников образовательного процесса по вопросам здорового образа жизни

Учебный год Категория

участников Наименование мероприятия

Удельный вес численности участников образовательного

процесса, своевременно получающих информацию по

вопросам здорового образа жизни, в общей численности

участников образовательного процесса (%)

Итого* ˅


123

Форма 4

Оценка состояния физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися родителями (законными представителями) обучающихся

Учебный год Класс / группа Наименование


Удельный вес численности родителей (законных представителей) обучающихся,

удовлетворенных состоянием физкультурно-оздоровительной работы с

обучающимися, отметивших положительные результаты обучения, в общей


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и по всем мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 5

Организация кружковой (секционной) работы в образовательной организации

Учебный год Класс / группа Направление деятельности

кружковой (секционной) работы


вовлеченных в кружки, секции, студии, в общей

численности обучающихся (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и по всем кружкам, секциям, студиям за три учебных года (%)

Форма 6

Вовлеченность обучающихся в социально значимые дела, социально-образовательные проекты

Учебный год Класс / группа Направление





социально значимые дела, социально-образовательные

проекты, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


124

Форма 7

Участие обучающихся в массовых мероприятиях



Уровень





Сроки


Удельный вес численности

обучающихся, участвовавших в

массовых мероприятиях

различного уровня, в общей


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и по всем мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 8




Уровень


региональный, межрегиональный, всероссийский,



Форма 9




Документы


125

Форма 10



Форма 11



Форма 12




Уровень (уровень образовательной






126

Форма 13













Форма 14




Уровень





Форма 15




Уровень





127

Форма 16




Уровень





Тема, форма

представления

(выступление,

публикация, открытый

урок, мастер-класс и пр.)

128




от 31.01.2017 № 275




профессиональных образовательных организаций (культуры и искусства) по должности «концертмейстер»














Информация предоставляется по всем классам (группам), в которых педагогический работник осуществлял

профессиональную деятельность.



показателям 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5).

129

По показателю 2.1 информация предоставляется в обязательном порядке при условии проведения мониторинга

системы образования в межаттестационный период.






Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ

по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10)


промежуточной

аттестации




аттестации по

специальности и

подтвердивших

требуемый уровень

квалификации (%)






аттестации по

специальности и

подтвердивших

требуемый уровень

квалификации, в




промежуточной аттестации не


подтверждающие документы до 50%


промежуточной аттестации по

специальности, подтвердили

требуемый уровень квалификации;


участвовавших в промежуточной

аттестации по специальности,

подтвердили требуемый уровень

квалификации;


участвовавших в промежуточной

аттестации по специальности,

подтвердили требуемый уровень









Копии протоколов

130


по итогам мониторинга системы образования (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)


государственной

итоговой аттестации


получивших «4» и «5»

на государственной


(ГИА) (защита

выпускной

квалификационной

работы,

государственный

экзамен) (%)




получивших «4» и «5»

на ГИА, в общей


обучающихся, в

подготовке которых

участвовал

концертмейстер (%)

0 б. – информация о результатах ГИА



25% обучающихся получили «4» и «5»

на ГИА;


получили «4» и «5» на ГИА;

10 б. – от 51% до 100% получили «4» и

«5» на ГИА;

+2 б. – при наличии выпускников,

поступивших в профессиональные

образовательные организации

высшего образования по профилю

полученной специальности

(преподаваемой дисциплины)








Копии протоколов

Информация о выпускниках,

поступивших в

профессиональные


организации высшего

образования по профилю


(преподаваемой

дисциплины), заверенная































документы, или в проектную, учебно-









131




деятельность вовлечено до 30%











исследовательские,

творческие работы (не менее

3-х), соответствующие


учебно-исследовательской,




3.2. Участие


массовых




массовых


различного уровня

(%)





массовых



























3.3. Участие








конкурсах,








конкурсах,




















132























уровне);












133







конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;

















134























































числе ИКТ















документы;






135








































































136



















процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы


















конкурсах



конкурсах*










137




конкурсах








































138










участия в









судействе









интересам, конкурсах,

выставках мастерства


профилю

деятельности),

выступления на

концертных

площадках


учреждений,



участия в

























всероссийском) уровне) не менее 3-х

раз (не реже 1 раза в год)
















139

учреждений

социальной сферы

и др.






числе









(занятий,



пр.



участия в















































140








141


Форма 1

Результаты промежуточной аттестации

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в промежуточной аттестации по специальности и

подтвердивших требуемый уровень квалификации, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем группам за три учебных года (%)

Форма 2

Результаты итоговой государственной аттестации

Учебный год Группа


получивших «4» и «5» на ГИА, в общей численности


Количество выпускников, поступивших в ПОО высшего

образования по профилю полученной специальности

(преподаваемой дисциплины) (чел.)

Итого* ˅ Всего**


**указать общее значение по всем группам за три учебных года (чел.)

Форма 3


Учебный год Группа Направление





в проектную, учебно-исследовательскую, творческую


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем группам и мероприятиям за три учебных года (%)

142

Форма 4


Учебный год Группа Наименование


Уровень





Сроки







Итого* ˅


Форма 5




Уровень




Сроки

проведения Результат

Форма 6




Документ


143

Форма 7



Форма 8



Форма 9




Уровень






144

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





145

Форма 13





Уровень









146




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «методист (включая старшего)»
















показателям 2.1, 2.3, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.




147



Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации образовательных программ по итогам мониторингов,

проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10)


обобщению







обобщению









обобщению

































и пр.




















148






конкурсах


конкурсах




конкурсах



















уровне);













уровне), имеются победители или









149





уровне

Критерий 2. Положительные результаты работы по созданию условий реализации образовательных программ по итогам мониторингов системы

образования (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)










категории










































категории



повышению









переподготовку)* (%)



















150




3-х лет)

*по направлению

(профилю)











менее 90% педагогических




течение последних 3-х лет прошли до

90% педагогических работников;














работы по






числе




































3-х раз (реже 1 раза в год), или



деятельности осуществлялось только

через публикации на Интернет-сайтах;
















документы

151

















(региональном) уровне), за


Интернет-сайтах;









Критерий 3. Создание условий для выявления и развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной),




массовых


массовых







152





массовых


мероприятий организации и участия




массовых


педагогических работников,




документы, или массовые

мероприятия были организованы

менее 3-х раз (реже 1 раза в год) на

уровне образовательной организации,


обучающиеся менее 3-х раз (реже 1










обучающиеся не менее 3-х раз (не

реже 1 раза в год) участвовали в

массовых мероприятиях на







обучающиеся участвовали в массовых


и/или на региональном









153




уровне);










уровне)




семинаров




семинаров






семинаров


конференций, семинаров не























менее 3-х)

154












социально-







социально-






социально значимых дел не





социально значимых дел (реже 1 раза в

год);











(региональном) уровне (одно из



уровне)








Проекты, паспорта

социально-значимых дел (не

менее 3-х), соответствующие














конкурсах,

















155






соревнованиях конкурсах,





























уровне);











156











конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;












157








































Копия приказа организации

(выписка из протокола

педагогического совета,

выписка из протокола












158





числе ИКТ



















документы;




































































159


































уровне





















160





процесса











процесса



































конкурсах



конкурсах*







конкурсах






















161


































участия в




участия в







162







жюри конкурсов,












профилю










































числе









(занятий,



пр.



участия в




























163



























164


Форма 1








Уровень



Форма 2



Уровень


региональный, межрегиональный, всероссийский)

Результат

Форма 3


категории


Высшая



Первая





Итого** ˅



165

Форма 4

Эффективность деятельности по повышению квалификации педагогических работников образовательной организации








Итого** ˅



Форма 5




ФИО


работника



методические дни и пр.)



открытый урок, мастер-класс

и пр.)

Уровень



региональный,

межрегиональный,


Форма 6

Организация массовых мероприятий, участие педагогических работников, обучающихся в массовых мероприятиях


Уровень


региональный, межрегиональный)

166

Форма 7



Уровень





Форма 8

Разработка и реализация социально-образовательных проектов, социально значимых дел

Учебный год Наименование мероприятия Сроки реализации Количество участников (чел.)

Форма 9

Содействие педагогическим работникам образовательной организации в подготовке обучающихся к участию



Уровень






167

Форма 10




Документы


Форма 11



Форма 12



168

Форма 13




Уровень






Форма 14



ФИО


работника










Форма 15




Уровень





169

Форма 16




Уровень






Форма 17





Уровень









и пр.)

170




от 31.01.2017 № 275




образовательных организаций, реализующих дополнительные образовательные программы,

по должностям: «педагог дополнительного образования», «педагог-организатор», «старший вожатый»,

«концертмейстер» (за исключением концертмейстеров детских школ искусств, музыкальных школ,

профессиональных образовательных организаций культуры и искусства)














По показателям 1.1, 1.2, 2.1 информация предоставляется по всем классам (группам), в которых педагогический

работник осуществлял профессиональную деятельность.


171


показателям 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5

подтверждаются документально.




Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ


1.1. Качественные

результаты освоения



общеобразовательных

программ по итогам

учебного года

(на основании

внутренних локальных

актов)*

*не заполняет педагог-

организатор


имеющих средний и

высокий уровни

освоения




учебного года (%)






освоения



программ, в общей




освоения обучающимися


общеобразовательных программ по

итогам учебного года не

предоставлена или до 50%

обучающихся имеют средний и

высокий уровни освоения


общеобразовательных программ;


имеют средний и высокий уровни

освоения дополнительных











172


работы детских

ассоциаций, клубов,

кружков, секций,

объединений**

**заполняет педагог-




работе детских



объединений (%)





работе детских



объединений, в общей






участвовавших в работе детских

ассоциаций, клубов, кружков, секций,

объединений не предоставлена или до

30% обучающихся участвовали в

работе детских ассоциаций, клубов,

кружков, секций, объединений;


участвовали в работе детских




участвовали в работе детских









(приложение – форма 1А)

1.2. Сохранность

контингента


группах

(объединениях) *

*не заполняет педагог-



сохранности



группах

(объединениях) на

конец учебного года

(%)




группах


конец учебного года в


обучающихся на

начало учебного года

(%)

0 б. – информация о сохранности

контингента обучающихся в группах

(объединениях) не предоставлена или


документы, или сохранность


(объединениях) до 50%;

3 б. – сохранность контингента

обучающихся в группах

(объединениях) от 51% до 75%;











мониторинга, заверенная

173

1.2. Результативность

воспитательного

процесса**

**заполняет педагог-




процесса по

направлениям

развития личности и

коллектива




результативности


процесса





воспитательного процесса не



диагностика результативности

воспитательного процесса носит

эпизодический характер;

3 б. – диагностика результативности

воспитательного процесса системна;

наблюдается положительная динамика

результативности воспитательного

процесса по 2-м и более направлениям

развития личности и коллектива


5 б. – диагностика результативности

воспитательного процесса системна;

наблюдаются стабильно высокие

результаты воспитательного процесса

по основным направлениям

воспитательной программы



















Критерий 2. Положительная оценка результатов освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ родителями

(законными представителями) обучающихся


2.1. Оценка





(законных















174



(законными





(%)











представителей) отмечают



(законных представителей) отмечают





+2 б. – педагогу дополнительного

образования при поступлении

обучающихся в профессиональные

образовательные организации, в том

числе высшего образования, по

профилю объединения обучающихся















организации, в том числе

высшего образования,


































документы, или в проектную, учебно-


деятельность вовлечено до 30%











175
















3.2. Участие


массовых




массовых



(%)





массовых



























3.3. Участие








конкурсах,








конкурсах,





















176























уровне);











177







конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;

















178























































числе ИКТ

















документы;







179









































































180
















процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы


















конкурсах



конкурсах*






конкурсах











181

дистанционно работник участвовал в



































182










участия в









судействе













профилю




участия в




















































участия в










183


числе





(занятий,



пр.













































184



Форма 1

Качественные результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ по итогам учебного года

Учебный год Группа /

объединение

Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни освоения

дополнительных общеобразовательных программ, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем группам / объединениям за три учебных года (%)

Форма 1А

Участие обучающихся в мероприятиях

Учебный год Наименование ассоциации

(клуба, кружка, секции, объединения)

Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в работе детских ассоциаций,

клубов, кружков, секций, объединений, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем ассоциациям, клубам, кружкам, секциям, объединениям за три учебных года (%)

Форма 2

Сохранность контингента обучающихся в группах (объединениях)



Удельный вес численности обучающихся в объединениях на конец учебного года в общей численности

обучающихся на начало учебного года (%)

Итого* ˅


185

Форма 2А

Результативность воспитательного процесса

Учебный год Направление деятельности Наименование мероприятия Результат

Форма 3

Оценка результатов освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ




Всего


(чел.)



Удельный вес численности родителей (законных представителей)

обучающихся, отметивших положительные результаты обучения, в

общей численности участников анкетирования (%)

Итого* ˅


Форма 4









в проектную, учебно-исследовательскую, творческую


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем группам / объединениям и мероприятиям за три учебных года (%)

186

Форма 5






Уровень








массовых мероприятиях различного

уровня, в общей численности


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем группам / объединениям и мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 6




Уровень





Форма 7




Документ


187

Форма 8



Форма 9



Форма 10




Уровень






188

Форма 11













Форма 12




Уровень





Форма 13




Уровень





189

Форма 14





Уровень









190




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «педагог-библиотекарь»


















показателям 2.1, 3.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


191






Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися дополнительных образовательных программ по итогам мониторингов,

проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10 баллов)







учебного года*

*на основании


актов




освоения










освоения








дополнительных образовательных

программ не предоставлена или до

50% обучающихся имеют средний и


дополнительных образовательных

программ;




образовательных программ;




образовательных программ








1.2. Читательская

активность



регулярно

посещающих




0 б. – информация о читательской

активности обучающихся не





192

библиотеку (%) регулярно

посещающих

библиотеку в течение

учебного года, в



обучающихся регулярно посещали

библиотеку в течение учебного года;


регулярно посещали библиотеку в

течение учебного года;


регулярно посещали библиотеку в

течение учебного года






контингента читателей




читателей на конец




читателей на конец

учебного года в


читателей на начало



контингента читателей не



сохранность контингента читателей до

50%;


читателей от 51% до 74%;


читателей от 75% до 100%















Критерий 2. Положительная оценка результатов внеурочной деятельности обучающихся родителями (законными представителями)

(максимальное количество баллов – 10 + 1 дополнительный балл)


внеурочной




(законных
















результатами внеурочной

деятельности обучающихся не










193



(культурное развитие

личности,

продвижение чтения,

поддержка интереса к

литературе, к

развитию

словесности,

формирование

информационной

культуры, освоение

инновационных

технологий, методов и

форм библиотечно-

информационной

деятельности) (%)










внеурочной деятельностью




удовлетворены внеурочной

деятельностью обучающихся,

отмечают положительные результаты;




обучающихся, отмечают

положительные результаты;




обучающихся, отмечают

положительные результаты








Анкета (ы)


деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
































заверенный руководителем)





194








в проектную, учебно-










3.2. Участие


массовых




массовых



(%)





массовых









участвуют в массовых мероприятиях;




участвуют в массовых мероприятиях












3.3. Участие








конкурсах,








конкурсах,





















195























уровне);











196







конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;

















197























































числе ИКТ

















документы;







198


























































объединений, творческих

(проблемных) групп, выполняя

разовые поручения руководителя













199

















процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы


















конкурсах



конкурсах*













200



конкурсах документы, или педагогический





































201










участия в









судействе













профилю




участия в




















































участия в










202


числе





(занятий,


классов, публикаций













































203



Форма 1

Освоение обучающимися дополнительных образовательных программ по итогам учебного года

Учебный год Класс / группа Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни освоения дополнительных

образовательных программ, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам за три учебных года (%)

Форма 2

Читательская активность обучающихся

Учебный год Класс / группа Удельный вес численности обучающихся, регулярно посещающих библиотеку, на конец учебного года, в


Итого* ˅


Форма 3

Сохранность контингента читателей

Учебный год Класс / группа Удельный вес численности читателей на конец учебного года, в общей численности читателей на начало


Итого* ˅


204

Форма 4

Результаты внеурочной деятельности обучающихся


группа

Всего


(чел.)



Удельный вес численности родителей (законных представителей), отметивших

положительные результаты внеурочной деятельности обучающихся, в общей

численности родителей (законных представителей) (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и направлениям деятельности за три учебных года (%)

Форма 5



группа



Наименование проекта,

тема исследования

Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную,

учебно-исследовательскую деятельность в общей численности


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 6



группа



Уровень





Сроки




массовых мероприятиях,



Итого* ˅


205

Форма 7

Участие обучающихся, подготовленных педагогом-библиотекарем,




Уровень




Сроки


Форма 8




Документы


Форма 9



206

Форма 10



Форма 11




Уровень






Форма 12













207

Форма 13




Уровень





Форма 14




Уровень





Форма 15





Уровень








и пр.)

208




от 31.01.2017 № 275 (приложение 11)


для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «педагог-психолог»


















показателям 1.1, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.




209



Материалы,






Критерий 1. Положительные результаты работы по созданию условий реализации образовательных программ


1.1. Деятельность по

психолого-

педагогическому

сопровождению

(психолого-


помощи)


диагностической,

психопрофилактичес-

кой, консультативной

и просветительской

работы, работы по

развивающему

(коррекционно-

развивающему)

направлению, работы

по социализации и

формированию

коммуникативных

навыков, проведению

экспертизы


программ, уроков,


деятельности учителя,

психологической

безопасности


среды и др.





0 б. – информация о работе

специалиста по психолого-

педагогическому сопровождению

(психолого-педагогической помощи)



5 б. – работа специалиста по

психолого-педагогическому

сопровождению (психолого-

педагогической помощи)

предоставлена по отдельным

направлениям деятельности (менее 5-и

направлений деятельности);

10 б. – работа специалиста по

психолого-педагогическому

сопровождению (психолого-

педагогической помощи)

предоставлена по 5-и и более

направлениям деятельности

+1 б. – за работу с обучающимися,

воспитанниками с ограниченными













210

возможностями здоровья (детьми-

инвалидами, обучающимися и

воспитанниками со сложной

структурой дефекта), одаренными

обучающимися, воспитанниками

Критерий 2. Результативность профессиональной деятельности (максимальное количество баллов – 10 баллов)

2.1. Оценка


сопровождающей

деятельности педагога-

психолога участниками


процесса



процесса

(обучающихся,

воспитанников,




работников),


качеством







процесса,


качеством







0 б. – информация по

удовлетворенности качеством

сопровождающей деятельности




документы, или до 50% участников


удовлетворены качеством

сопровождающей деятельности;

3 б. – от 51% до 80% участников




5 б. – от 81 до 100% участников


















Анкета (ы)

2.2. Результаты по

направлениям


Положительные







0 б. – информация о результатах не



3 б. – положительные результаты

предоставлены по 1-2 направлениям









211

5 б. – положительные результаты

предоставлены по всем направлениям


Документы,


положительные результаты


Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся, воспитанников способностей к научной (интеллектуальной),





воспитанников в

проектную





проектную






проектную




воспитанников (%)


обучающихся, воспитанников в



подтверждающие документы, или в

проектную деятельность вовлечено до

30% обучающихся, воспитанников;


воспитанников вовлечено в проектную


5 б. – более 51% обучающихся,



+1 б. – 100% обучающихся,
















3.2. Участие









конкурсах,








конкурсах,


















212
























уровне);











документы

213









конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;










Копии удостоверений,

свидетельств,

сертификатов, дипломов

214





















вопросе или отсутствуют


































215





числе ИКТ



















документы;

































































216







методического объединения;





















процесса


изменений)







участия в разработке





процесса






документы;




материалы;

















217

материалы;

+1 б. – участие в разработке










конкурсах



конкурсах*







конкурсах





































218



















участия в









судействе








участия в
































219








профилю

















числе









(занятий,



и пр.



участия в









































220















221



Форма 1

Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению (психолого-педагогической помощи)

Учебный год Направление деятельности Наименование мероприятия Результат

Форма 2

Оценка результатов сопровождающей деятельности педагога-психолога участниками образовательного процесса

Учебный год Направление деятельности

Удельный вес численности участников образовательного процесса,

удовлетворенных качеством сопровождающей деятельности, в общей


*указать среднее значение по всем направлениям деятельности за три учебных года (%)

Форма 3

Результаты по направлениям деятельности

Учебный год Направление деятельности Результат

222

Форма 4

Вовлеченность обучающихся, воспитанников в проектную деятельность


деятельности Наименование мероприятия


воспитанников, вовлеченных в проектную

деятельность, в общей численности обучающихся,



Форма 5

Участие обучающихся, воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях


Уровень






Форма 6




Документы


223

Форма 7



Форма 8



Форма 9




Уровень






224

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





225

Форма 13





Уровень








и пр.)

226




от 31.01.2017 № 275



для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность, по должностям: «преподаватель», «концертмейстер»

(детские музыкальные школы, детские художественные школы, детские школы искусств, муниципальное

общеобразовательное учреждение «Центр образования № 23 «Созвучие»)





Федерации от 7 апреля 2014 № 276.









По показателям 1.1, 1.2, 2.1 информация предоставляется по всем предметам и по всем классам (группам), в которых

педагогические работники осуществляли профессиональную деятельность.


227


показателям 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.







Материалы,





Критерий 1.Положительные результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ










получивших по

итогам учебного года

по предметам

(дисциплинам) оценки

«4» и «5» (%)






оценки «4» и «5», в



0 б. – информация о качественных

результатах освоения обучающимися


общеобразовательных программ не


обучающихся получили по итогам

учебного года оценки «4» и «5»;


получили по итогам учебного года

оценки «4» и «5»;



оценки «4» и «5»


















контингента не предоставлена или





228


классах (группах) на


(%)

классах (группах) на





(%)


контингента обучающихся в классах

(группах) до 85%;


обучающихся в классах (группах) от

86% до 90%;


обучающихся в классах (группах) от

91% до 100%












Критерий 2. Положительная оценка результатов освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ

родителями (законными представителями) обучающихся (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)

2.1. Оценка






(законными




(законных





(%)












анкетирования (%)*





результатами деятельности






деятельности обучающихся;























Анкета (ы)



229



образовательные организации, в том

числе высшего образования, по

профилю полученной специальности




организации, в том числе

высшего образования,
























































3.2. Участие


творческих и

культурно-

просветительских






культурно-


мероприятиях (%)






культурно-



обучающихся в творческих и

культурно-просветительских

мероприятиях различного уровня не










230




2 б. – до 50% обучающихся участвуют

в творческих и культурно-

просветительских мероприятиях

различного уровня;


участвуют в творческих и культурно-







3.3. Участие








конкурсах,








конкурсах,





































231









уровне);















конкурсов






программ

Освоение



программ



освоения










232


(профилю)






последних

3-х лет)


программ


(профилю)

















лет;













дипломов





























233







организации, выписка из




объединения, заверенная














числе ИКТ



















документы;





























234






коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной





















































235






процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы


















конкурсах



конкурсах*







конкурсах




























236




























участия в








участия в


















237




судействе













профилю































числе









(занятий,



и пр.



участия в

































238






















239



Форма 1

Качественные результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ

по итогам учебного года

Учебный год Предмет/

Класс (группа)

Удельный вес численности обучающихся, получивших по итогам

учебного года оценки «4» и «5», в общей численности


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем предметам и по всем классам (группам) за три учебных года (%)

Форма 2

Сохранность контингента обучающихся

Учебный год Класс / группа

Удельный вес численности обучающихся в классах (группах) на

конец учебного года в общей численности обучающихся на

начало учебного года (%)

Итого* ˅


240

Форма 3




Всего


(чел.)

Удельный вес численности родителей

(законных представителей), отметивших

положительные результаты обучения, в

общей численности участников

анкетирования (%)

Количество выпускников, поступивших в

профессиональные образовательные

организации, в том числе высшего

образования по профилю полученной

специальности (преподаваемой дисциплины)

(чел.)

Итого* ˅ Всего**


**указать общее значение по всем классам/ группам за три учебных года (чел.)

Форма 4







в проектную, учебно-исследовательскую деятельность,

в общей численности обучающихся

(%)

Итого* ˅


241

Форма 5

Участие обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях различного уровня



Уровень





Сроки




творческих и культурно-




Итого* ˅


Форма 6




Уровень




Сроки


Форма 7




Документы


242

Форма 8



Форма 9



Форма 10




Уровень






243

Форма 11













Форма 12




Уровень





Форма 13




Уровень





244

Форма 14





Уровень









урок, мастер-класс

и пр.)

245




от 31.01.2017 № 275



для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников профессиональных

образовательных организаций по должностям: «преподаватель», «мастер производственного обучения», «руководитель

физического воспитания», «преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности»,

в том числе педагогических работников общеобразовательных организаций

по должности «преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности»














По показателям 1.1, 1.2, 1.3, 2.1 информация предоставляется по всем дисциплинам (МДК) и по всем группам

(классам), в которых педагогические работники осуществляли профессиональную деятельность.

246





показателям 1.3, 2.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.

Дополнительные баллы по показателям 1.3, 3.2, 5.2, 5.3 не суммируются.

Результаты профессиональной деятельности по показателям 2.1, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5


Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов (при отсутствии результатов

освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования - не менее 28 баллов).

Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов (при отсутствии результатов



Материалы,

















по дисциплинам

(МДК) оценки «4» и

«5» (%)











образовательных программ не


обучающихся получили по итогам

учебного года оценки «4» и «5»;











247




1.2. Неосвоение








по дисциплинам

(МДК) оценку «2» (%)






оценку «2», в общей



0 б. – информация о неосвоении

обучающимися образовательных

программ не предоставлена или не

освоили образовательную программу

более 5% обучающихся;

1 б. – не освоили образовательную

программу до 5% обучающихся;


программу 0% обучающихся


освоения




мониторингов,

проводимых

организацией



итогам контрольных

работ по дисциплинам

(МДК)


оценки (%)




работ по дисциплинам

(МДК) оценки «4» и

«5» (%)






работ положительные

оценки, в общей








работ оценки «4» и

«5», в общей




образовательных программ по итогам

мониторингов, проводимых

организацией, не предоставлена или с

контрольными работами справились

до 90% обучающихся;

2 б. – с контрольными работами

справились более 90% обучающихся;


справились 100% обучающихся;

+1 б. – более 30% обучающихся

получили по итогам контрольных

работ «4» и «5»;








248

обучающихся (%) +2 б. – более 50% обучающихся


работ «4» и «5»


по итогам мониторинга системы образования (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)





получивших на




выпускной


работы,


экзамен)


оценки (%)


получивших на




выпускной


работы,


экзамен) оценки «4» и

«5» (%)




получивших


оценки на ГИА, в






получивших оценки

«4» и «5»на ГИА, в



0 б. – информация о результатах ГИА



менее 100% обучающихся получили

положительные оценки на ГИА, или

до 25% обучающихся получили «4» и

«5» на ГИА;

5 б. – 100% обучающихся получили

положительные оценки на ГИА, от

26% до 50% обучающихся получили

«4» и «5» на ГИА;

10 б. – 100% обучающихся получили

положительные оценки на ГИА, от

51% до 100% обучающихся получили

«4» и «5» на ГИА;



образовательные организации

высшего образования по профилю



Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 3) Информационная справка,

составленная на основании

протоколов ГЭК (без

персональных данных

обучающихся), заверенная



организации Информация о выпускниках, поступивших в профессиональные образовательные организации высшего образования по профилю полученной специальности (преподаваемой дисциплины), заверенная руководителем образовательной организации

249









*Для преподавателей

спецдисциплин ПОО

культуры и искусства:











деятельность* (%)


















обучающихся* (%)



























исследовательскую деятельность*

*Для преподавателей спецдисциплин

ПОО культуры и искусства

























результатов деятельности*



культуры и искусства




творческие работы (не

менее 3-х),





250











3.2. Участие








конкурсах,






конкурсах,





































документы

251









уровне);















конкурсов


продуктивное использование новых образовательных технологий (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)




программ

Освоение



программ



освоения










252


(профилю)





стажировки


3-х лет)


программ


(профилю)

















лет;










организации (приложение –

форма 6).


дипломов





























253


























числе ИКТ



















документы;



























254




























































255








процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы;

+2 б. – являлся разработчиком 3-4

учебно-методических комплексов*,

прошедших внутреннюю экспертизу и

утвержденных руководителем


+3 б. – являлся разработчиком 5 и

более учебно-методических

комплексов, прошедших внутреннюю

экспертизу и утвержденных

руководителем образовательной


*учебно-методический комплекс в

качестве обязательных компонентов














1 учебно-методический

комплекс, прошедший

внутреннюю экспертизу и

утвержденный




256

включает программу, фонд оценочных

средств, методические рекомендации

по организации самостоятельной

работы обучающихся



конкурсах



конкурсах*







конкурсах








































257
















участия в









судействе







клубов по интересам,

концертах, конкурсах,




участия в





































258


профилю












числе









(занятий,



пр.



участия в














































259










260



Форма 1

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года

Учебный

год

Дисциплина

(МДК)

Группа/

класс

Всего


(чел.)


получивших по итогам учебного года

оценки «4» и «5», в общей численности



получивших по итогам учебного года

оценку «2», в общей численности


Итого* ˅ ˅

*указать среднее значение по всем дисциплинам (МДК) и по всем группам (классам) за три учебных года (%)

Форма 2

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

Учебный

год

Дисциплина

(МДК)

Группа/

класс

Всего


(чел.)


получивших по итогам контрольных работ

положительные оценки, в общей






Итого* ˅ ˅

*указать среднее значение по всем дисциплинам (МДК) и по всем группам (классам) за три учебных года (%)

261

Форма 3

Результаты государственной итоговой аттестации



обучающихся, получивших

положительные оценки на ГИА,




обучающихся, получивших «4» и

«5» на ГИА, в общей численности


Количество выпускников, поступивших в


организации высшего образования по

профилю полученной специальности

(преподаваемой дисциплины) (чел.)

Итого* ˅ ˅ Всего**


**указать общее значение по всем группам за три учебных года (чел.)

Форма 4





проекта, тема


Уровень








исследовательскую деятельность, в

общей численности обучающихся

(%)

Итого* ˅


262

Форма 4А






Уровень









деятельность, в общей численности


Итого* ˅


Форма 5




Уровень





Форма 6




Документы


263

Форма 7



Форма 8



Форма 9










264

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





265

Форма 13





Уровень









266




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «социальный педагог»
















показателям 1.1, 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.




267




Материалы,





Критерий 1. Положительные результаты деятельности социального педагога по защите прав и интересов обучающихся, воспитанников


1.1. Просвещение



процесса по правовым

вопросам и проблемам

социального

воспитания



процесса










правовым вопросам и

проблемам



(%)





процесса,





проблемам


воспитания, в общей




процесса* (%)

*Для социальных

педагогов центров

психолого-

педагогической,

медицинской и

0 б. – информация о просвещении

обучающихся, воспитанников,


представителей), педагогических

работников по правовым вопросам и

проблемам социального воспитания



проводит единичные занятия,

мероприятия по правовым вопросам

и проблемам социального

воспитания (охват участников

образовательного процесса до 30%);


по правовым вопросам и проблемам

социального воспитания

обоснованно, в системе (охват

участников образовательного

процесса от 31% до 50%);








Конспекты занятий,

мероприятий (не менее 2-х)

по правовым вопросам и

проблемам социального


268

социальной помощи

(далее – ЦППМСП):

удельный вес




процесса











проблемам


воспитания,


обратившихся к


педагогам центра

(в соответствии с

заявками управлений

образованием

муниципальных

районов и городских

округов)


по правовым вопросам и проблемам

социального воспитания

обоснованно, в системе, используя

разнообразные, в том числе

инновационные формы (охват


процесса более 51%);

+1 б. – проводит занятия,

мероприятия по правовым вопросам

и проблемам социального

воспитания обоснованно, в системе,

используя разнообразные, в том

числе инновационные формы (охват


процесса 100%)

1.2. Обеспечение прав

и защита интересов


воспитанников



обеспечению прав и

защите интересов





0 б – информация о деятельности по

обеспечению прав и защите

интересов обучающихся,

воспитанников социально





269

социально

незащищенных

категорий



социально


категорий:

многодетные и

малообеспеченные

семьи, дети-инвалиды

и пр. (льготное

питание, организация

денежных выплат на

проезд и на

приобретение

школьной формы,

содействие в оказании

материальной помощи

и др.)

обеспечению прав и

защите интересов



социально


категорий

незащищенных категорий не



2 б. – своевременно устанавливает

правовой статус обучающихся,

воспитанников, обеспечивает

соблюдение прав и защиту интересов

обучающихся, воспитанников

социально незащищенных категорий

в образовательной организации;

4 б. – обеспечивает соблюдение прав

и защиту интересов обучающихся,

воспитанников социально

незащищенных категорий в


продуктивно взаимодействует с

различными социальными

институтами (комиссия по делам

несовершеннолетних и защите их

прав, правоохранительные органы,

суд) по восстановлению и защите

прав обучающихся, воспитанников

социально незащищенных категорий









работы с детьми-

сиротами, детьми,

оставшимися без

попечения родителей,

детьми из приемных

семей

Результаты работы с

детьми-сиротами,

детьми, оставшимися

без попечения

родителей, детьми из

приемных семей

(посещение семей,

патронаж,



результатов работы с

детьми-сиротами,

детьми, оставшимися

без попечения

родителей, детьми из

приемных семей

0 б. – информация о работе с детьми-

сиротами, детьми, оставшимися без

попечения родителей, детьми из

приемных семей не предоставлена

или отсутствуют подтверждающие

документы;








270

трудоустройство,

дальнейшее обучение,

обеспечение жильем,

пособиями, пенсиями

и др.)*

*Для ЦППМСП:

консультирование

замещающих семей,

профилактические

мероприятия (школа

приемных родителей,

клуб выходного дня

и др.)

2 б. – работа с детьми-сиротами,

детьми, оставшимися без попечения

родителей, детьми из приемных

семей ведется в соответствии с

планом, результаты являются

стабильными;

3 б. – работа с детьми-сиротами,

детьми, оставшимися без попечения

родителей, детьми из приемных

семей ведется в соответствии с

планом, наблюдается положительная

динамика результатов





Критерий 2. Положительные результаты деятельности социального педагога в области социализации обучающихся, воспитанников


2.1. Оценка




социального педагога



процесса



процесса,


качеством







процесса,


качеством








удовлетворенности качеством





документы, или до 50% участников






















271

2 б. – более 80% участников




+1 б. – 100% участников




Анкета (ы)

2.2. Уровень

социальной адаптации


воспитанников*


воспитанников со

средним и высоким

уровнем социальной

адаптации (%)*




воспитанников со

средним и высоким

уровнем социальной

адаптации в общей



воспитанников* (%)


диагностики по выявлению уровня

социальной адаптации обучающихся,

воспитанников не предоставлена или


документы, или наблюдается

отрицательная динамика доли

обучающихся, воспитанников со

средним и высоким уровнем

социальной адаптации;

2 б. – положительная динамика доли



социальной адаптации или

стабильность доли обучающихся,

воспитанников (не менее 50%) со


социальной адаптации;


обучающихся, воспитанников (не

менее 50%) со средним и высоким

уровнем социальной адаптации или











обработке диагностических

данных, заверенная




272


динамика

индивидуальных





доля обучающихся,

воспитанников с

высокими и средними

показателями

динамики


достижений (по

результатам

мониторинга




воспитанников) (%)






высокими и средними

показателями

динамики


достижений в общей






социальной адаптации*



мониторинга индивидуальных

достижений обучающихся,

воспитанников не предоставлена или


документы, или наблюдается

отрицательная динамика доли


средними и высокими показателями;



средними и высокими показателями

индивидуальных достижений или



средними и высокими показателями

индивидуальных достижений;



менее 50%) со средними и высокими

показателями индивидуальных

достижений или стабильность доли


менее 60%) со средними и высокими

показателями индивидуальных






обработке результатов

мониторинга

индивидуальных достижений


воспитанников, заверенная




273



правонарушений*


охват обучающихся,


отклоняющимся

поведением социально-


помощью



состоящих на

профилактическом

учете в

правоохранительных

органах (по

информации отделов

по делам


УВД) и в


организации (по

справкам


организации)*

(%)


доля обучающихся,



поведением,


социально-


помощью (%)





состоящих на

профилактическом

учете в

правоохранительных

органах и в


организации, в общей










поведением,


социально-


обучающихся, воспитанников,

состоящих на профилактическом

учете в правоохранительных органах

и в образовательной организации, не



наблюдается отрицательная

динамика (увеличение);

2 б. – положительная динамика

(снижение) доли обучающихся,

воспитанников, состоящих на

профилактическом учете в

правоохранительных органах и в


4 б. – отсутствие обучающихся,

воспитанников, состоящих на

профилактическом учете в

правоохранительных органах,

снижение доли обучающихся,

воспитанников, состоящих на учете в

образовательной организации*



обучающихся, воспитанников с

отклоняющимся поведением,

охваченных социально-

педагогической помощью, не



наблюдается отрицательная








Справка образовательной

организации по информации

отделов по делам

несовершеннолетних УВД,










274


помощью, в общей




педагогам центра (%)

динамика показателей;





педагогической помощью, или

стабильность показателя (от 50% до

70%);





педагогической помощью и

стабильность показателя (от 71% до

100%)

Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся, воспитанников способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-

спортивной деятельности, участие обучающихся, воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях





«группы риска» в


творческие

объединения



«группы риска»,




объединения (%)













«группы риска»* (%)

0 б. – информация о работе с

обучающимися, воспитанниками

«группы риска» по выявлению и

развитию их способностей не

предоставлена;

2 б. – проведена работа по

выявлению способностей


«группы риска», вовлечено в кружки,

секции, творческие объединения до

30% обучающихся, воспитанников

«группы риска»;








275















3 б. – проведена работа по

выявлению способностей


«группы риска», вовлечено в кружки,

секции, творческие объединения, в

том числе организаций

дополнительного образования,

от 31% до 100% обучающихся,

воспитанников «группы риска»




различные виды

внеурочной, в том

числе социально

значимой,






педагогом в



числе социально-

значимой,












значимой,











различные виды внеурочной, в том

числе социально-значимой,


до 20% обучающихся, воспитанников

вовлечено в различные виды

внеурочной, в том числе социально-

значимой, деятельности;


воспитанников вовлечено в





воспитанников вовлечено в










276








значимой,







3.3. Участие










конкурсах,


соревнованиях*

*участники




педагогом



участия




конкурсах,



0 б. – информация об участии и достижениях обучающихся, воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или обучающиеся, воспитанники менее 3-х раз (реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях; 2 б. – обучающиеся, воспитанники не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне образовательной организации, Интернет-конкурсах и/или муниципальном уровне (одно из конкурсных мероприятий обязательно на муниципальном












277

уровне); 4 б. – обучающиеся, воспитанники не менее 3-х раз (не реже 1 раза в год) принимали участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях на уровне образовательной организации (муниципальном уровне) и/или региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне, за исключением Интернет-конкурсов (одно из конкурсных мероприятий обязательно на региональном (межрегиональном, всероссийском, международном) уровне); +1 б. – при наличии победителей

и/или призѐров олимпиад, конкурсов,



+2 б. – при наличии победителей










конкурсов

278






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)



















форме курсов, стажировки в объеме

16 часов и более в течение последних

3-х лет;



программ в форме курсов,

стажировки в объеме 16 часов и













дипломов















279







2 б. – работа по теме

самообразования ведется,

представлен промежуточный продукт

деятельности по теме


3 б. – работа по теме

самообразования имеет завершенный

характер, представлен конечный



























числе ИКТ



















документы;















280





































объединений,

творческих


на уровне


организации,

муниципальном

(региональном)

уровне



(профессиональных) объединений не



педагогический работник пассивно

участвовал в работе методических






методического объединения;
















281





+2 б. – за руководство работой








процесса*


разработка





процесса, участие в

исследовательской,


изменений)




материалов*


разработка




материалов,

продуктов участия в









процесса*


документальное








разработке программно-








материалы;




материалы*;



разработке программно-


образовательного процесса, в


экспериментальной деятельности не























282

экспериментальной




процесса, участия в








материалы, участвовал в


экспериментальной деятельности;




материалы, участвовал в


экспериментальной деятельности







конкурсах



конкурсах*







конкурсах









1 б. – не менее 3-х раз (не реже 1 раза

в год) являлся участником, в том

числе победителем или призѐром

Интернет-конкурсов и/или


















283

в год) являлся участником













конкурсов на муниципальном

уровне;













участия в









участия в



















284



судействе












профилю

деятельности),

выступления на

концертных

площадках


учреждений,

учреждений

социальной сферы

и др.



общественную деятельность на


не менее 3-х раз (не реже 1 раза в

год);










уровне) не менее 3-х раз (не реже 1

раза в год)














числе








открытых занятий,

(мероприятий),





участия в

























285





публикации на Интернет-сайтах

и/или на уровне образовательной










на муниципальном (региональном














286



Форма 1

Просвещение участников образовательного по правовым вопросам и проблемам социального воспитания

Учебный год Тема


Форма


Категория участников

(обучающиеся, воспитанники,

родители (законные

представители), педагогические

работники)

Удельный вес численности участников образовательного

процесса своевременно получающих информацию по

правовым вопросам и проблемам социального воспитания, в

общей численности участников образовательного процесса

(для ЦППМСП: в общей численности обратившихся к

социальным педагогам центра, в соответствии с заявками

управлений образованием муниципальных районов и

городских округов) (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем мероприятиям и категориям участников за три учебных года (%)

Форма 2

Обеспечение прав и защита интересов обучающихся, воспитанников социально незащищенных категорий


Результаты деятельности по соблюдению прав и

защите интересов обучающихся, воспитанников

социально незащищенных категорий в


Результаты взаимодействия с различными социальными институтами

(комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав,

правоохранительные органы, суд) по восстановлению и защите прав

обучающихся, воспитанников социально незащищенных категорий

287

Форма 3

Организация работы с детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми из приемных семей


Направление работы с детьми-сиротами,

детьми, оставшимися без попечения родителей,

детьми из приемных семей

Результаты работы с детьми-сиротами, детьми, оставшимися

без попечения родителей, детьми из приемных семей

Форма 4

Оценка результатов сопровождающей деятельности социального педагога участниками образовательного процесса





Итого* ˅


Форма 5

Уровень социальной адаптации обучающихся, воспитанников


Удельный вес численности обучающихся, воспитанников со средним и

высоким уровнем социальной адаптации, в общей численности

обучающихся, воспитанников (%)

Итого* ˅


288

Форма 5А

Динамика индивидуальных достижений обучающихся, воспитанников



обучающихся, воспитанников с высокими и средними показателями динамики индивидуальных

достижений, в общей численности обучающихся, воспитанников (%)

Итого* ˅


Форма 6

Работа по профилактике правонарушений


Мероприятия по



Удельный вес численности обучающихся, воспитанников, состоящих на профилактическом учете в

правоохранительных органах и в образовательной организации, в общей численности обучающихся,


Итого* ˅


Форма 6А

Охват обучающихся, воспитанников с отклоняющимся поведением социально-педагогической помощью



(содержание) социально-

педагогической помощи

Количество обучающихся, воспитанников с

отклоняющимся поведением, нуждающихся в

социально-педагогической помощи (по заявкам

управлений образованием муниципальных

районов и городских округов) (чел.)


воспитанников с отклоняющимся поведением,

охваченных социально-педагогической

помощью, в общей численности обратившихся к

социальным педагогам центра (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем направлениям социально-педагогической помощи за три учебных года (%)

289

Форма 7

Вовлеченность обучающихся, воспитанников «группы риска» в кружки, секции, творческие объединения


Наименование кружков, секций, творческих

объединений, посещаемых обучающимися,

воспитанниками «группы риска»

Удельный вес численности обучающихся, воспитанников «группы риска»,

вовлеченных в кружки, секции, творческие объединения, в общей

численности обучающихся, воспитанников «группы риска»* (%)

Итого** ˅

*Для ЦППМСП: общая численность обучающихся, воспитанников «группы риска» определяется по заявкам управлений образованием

муниципальных районов и городских округов

**указать среднее значение по всем кружкам, секциям, творческим объединениям за три учебных года (%)

Форма 8

Вовлеченность обучающихся, воспитанников в различные виды внеурочной, в том числе социально значимой, деятельности


Перечень видов внеурочной, в том числе

социально значимой, деятельности


Роль социального педагога в

разработке и проведении

данных мероприятий


воспитанников, вовлеченных в различные виды

внеурочной, в том числе социально значимой,

деятельности, в общей численности

обучающихся, воспитанников* (%)

Итого* ˅

*Для ЦППМСП: общая численность обучающихся, воспитанников определяется по заявкам управлений образованием муниципальных районов и

городских округов

**указать среднее значение по всем видам внеурочной деятельности за три учебных года (%)

290

Форма 9

Участие обучающихся, воспитанников, подготовленных социальным педагогом,




Уровень





Форма 10




Документы


Форма 11



291

Форма 12



Форма 13




Уровень






Форма 14













292

Форма 14А

Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса,

участие в экспериментальной, исследовательской деятельности













Тема и результат


исследовательской


Форма 15




Уровень

(уровень образовательной организации, муниципальный, региональный,


Сроки


Форма 16




Уровень



Сроки


Форма и

результат

293

Форма 17





Уровень








мастер-класс и пр.)

294




от 31.01.2017 № 275




дошкольных образовательных организаций по должности «старший воспитатель»
















показателям 1.3, 2.1, 2.3, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.




295



Материалы,






образования по итогам мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)


обобщению







обобщению







обобщению

































и пр.




















296






конкурсах


конкурсах




конкурсах



















уровне) за исключением Интернет-

конкурсов;



















дипломов или другие

документы

297

уровне) за исключением Интернет-

конкурсов, имеются победители или






конкурсов

1.3. Координация



работников по

созданию и

обновлению

развивающей

предметно-

пространственной

среды (РППС)


координации




созданию и

обновлению РППС в

соответствии с ФГОС

и реализуемыми

программами




координации




созданию и

обновлению РППС

0 б. – информация о координации

деятельности педагогических

работников по организации РППС не



2 б. – осуществлен анализ и частичная

корректировка РППС образовательной


4 б. – осуществлен анализ и

корректировка РППС образовательной

организации; РППС полностью

соответствует ФГОС дошкольного

образования и реализуемым

программам

+1 б. – при участии педагогических

работников образовательной

организации в смотрах-конкурсах,

презентациях РППС на


уровне








Планы работы и/или отчеты

по корректировке РППС


организации, заверенные







документы

298


образования по итогам мониторингов системы образования (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)










категории










































категории



повышению











переподготовку) по

направлению

(профилю)






















(профессиональную переподготовку)

в течение последних 3-х лет прошли

до 90% педагогических работников;














299

3-х лет) (%)


более 90% педагогических










работы по






числе




























































документы

300









(региональном) уровне), за


Интернет-сайтах;









Критерий 3. Создание условий для выявления и развития у детей способностей к научной (интеллектуальной),

творческой, физкультурно-спортивной деятельности, участие детей в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



массовых



работников, детей в

массовых




массовых

мероприятий с

участием


работников, детей



организации массовых

мероприятий, участия


работников, детей в

массовых




педагогических работников, детей в

массовых мероприятиях не



массовые мероприятия были

организованы менее 3-х раз (реже 1


организации, педагогические

работники, дети менее 3-х раз (реже 1










301









педагогические работники, дети не








педагогические работники, дети


на муниципальном и/или на













302



уровне)




семинаров


проведенных


семинаров






семинаров

0 б. – информация об организации и

проведении конференций, семинаров







семинаров (не реже 1 раза в год) было

организовано и проведено на уровне



семинаров (не реже 1 раза в год) было
















менее 3-х)




проектов



социально-


проектов




социально-


проектов


социально-образовательных проектов





(реже 1 раза в год);









303



(не реже 1 раза в год) на уровне




(не реже 1 раза в год) на уровне

образовательной организации или на


уровне (один социально-

образовательный проект

обязательного был реализован на


уровне)

проекты (не менее 3-х),











подготовке детей к






конкурсах,







конкурсах,




достижениях детей в олимпиадах,

конкурсах, фестивалях, соревнованиях



дети менее 3-х раз (реже 1 раза в год)



соревнованиях;





















304










конкурсов (одно из мероприятий


(межрегиональном, всероссийском,

международном) уровне);















конкурсов



4.1. Освоение Освоение Документальное 0 б. – информация об освоении Информационно-

305



программ



программ


(профилю)






последних

3-х лет)


освоения



программ


(профилю)




















3-х лет;








течение последних 3-х лет;








дипломов

























306






























числе ИКТ



















документы;



























307




































































308













уровне








процесса

















процесса








в год) участвовал в разработке






в год) участвовал в разработке и




















309








конкурсах

Участие и

достижения в


конкурсах, в том

числе в смотрах-

конкурсах РППС*





участия


работника в


конкурсах





документы, педагогический работник

участвовал в профессиональных

конкурсах менее 3-х раз (реже одного































документы

310

уровне), за исключением Интернет-

конкурсов;















Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская



участия в















образовательной организации не

менее 3-х раз (не реже 1 раза в год);


















311

деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.














числе









(мероприятий),





участия в

транслировании опыта









































312













313



Форма 1


Учебный год Количество педагогических работников,

обобщивших актуальный опыт

Тема обобщенного актуального

опыта

Уровень



Форма 2


Учебный год Наименование мероприятий

Уровень




Результат

Форма 3

Координация деятельности педагогических работников образовательной организации

по созданию и обновлению развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Учебный год Проблемный анализ

РППС

План преобразования

РППС

Смотры-конкурсы,

организованные в


Участие педагогических работников в

смотрах-конкурсах, презентациях РППС на

муниципальном (региональном) уровне

314

Форма 4


категории


Высшая



Первая





Итого** ˅



Форма 5

Эффективность деятельности по повышению квалификации педагогических работников образовательной организации








Итого** ˅



Форма 6




ФИО


работника



методические дни и т.п.)



открытый урок, мастер-класс и

т п.)

Уровень

(муниципальный, региональный,

межрегиональный всероссийский)

315

Форма 7

Организация массовых мероприятий, участие педагогических работников, детей в массовых мероприятиях


Уровень




Количество педагогических работников,

детей, участвовавших в мероприятии

Форма 8




Уровень (муниципальный, региональный,

межрегиональный, всероссийский) Сроки проведения

Количество участников

(чел.)

Форма 9

Разработка и реализация социально-образовательных проектов

Учебный год Наименование проекта


организации, муниципальный, региональный,


Сроки проведения Количество участников

(чел.)

316

Форма 10

Содействие педагогическим работникам образовательной организации

в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



Уровень





Форма 11




Документы


Форма 12



Тема самообразования Планируемый результат Достигнутый результат

317

Форма 13



Форма 14




Уровень






Форма 15



ФИО


работника










318

Форма 16




Уровень




Сроки


Форма 17




Уровень




Сроки

проведения Форма и результат

Форма 18





Уровень




Сроки




открытый урок, мастер-класс и пр.)

319




от 31.01.2017 № 275





по должности «старший педагог дополнительного образования»














По показателям 1.1, 2.1 информация предоставляется по всем классам (группам), в которых педагогический работник

осуществлял профессиональную деятельность.



показателям 2.1, 3.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.


320






Материалы,

















актов




освоения










освоения









общеобразовательных программ по

итогам учебного года не


обучающихся имеют средний и











общеобразовательных программ








321


работы педагогов

дополнительного

образования по

сохранению



группах

(объединениях)





группах



(%)




группах






(%)

0 б. – информация по сохранению












(объединениях) от 76% до 100%
















обобщению


педагогов


образования




обобщению


педагогов






обобщению


педагогов




актуального опыта педагогов

дополнительного образования не



обобщен актуальный опыт менее чем

3-х педагогов дополнительного

образования (реже 1 раза в год);


педагогов дополнительного

образования (не реже 1 раза в год)

обобщен на уровне образовательной



педагогов дополнительного

образования (не реже 1 раза в год)









копии сертификатов,

справок и пр.

322

обобщен на уровне образовательной


(региональном) уровне (обязательно

обобщение актуального опыта 1

педагога дополнительного

образования на муниципальном





2.1. Оценка






(законными




(законных





(%)
























10 б. – более 80% родителей




















323





работы педагогов


образования по

вовлечению








































в проектную, учебно-




















педагогам


образования в



участию в массовых



выставках, слетах,

фестивалях и др. (%)





массовых

















324


обучающихся (%) 1 б. – от 31% до 50% обучающихся










документы


педагогам


образования в









конкурсах,






конкурсах,










участие олимпиадах, конкурсах,





























документы

325






уровне);















конкурсов




семинаров,

методических советов




семинаров,







семинаров,


0 б. – информация об организации и

проведении конференций, семинаров,

методических советов не




3-х конференций, семинаров,

методических советов (реже 1 раза в

год);









менее 3-х)

326


семинаров, методических советов (не

реже 1 раза в год) было организовано

и проведено на уровне



семинаров, методических советов (не

реже 1 раза в год) было организовано

и проведено на уровне












программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)




























дипломов

327


3-х лет;



программ в форме курсов,

стажировки в объеме 16 часов и более

в течение последних 3-х лет;











































методического объединения,







328








числе ИКТ



















документы;




















































(профессиональных) объединений не








329

(проблемных) групп объединений,



педагогический работник пассивно

участвовал в работе методических































процесса

















процесса


руководстве разработкой





документы;


в год) участвовал в разработке
















330



в год) участвовал в разработке и
















конкурсах



конкурсах*







конкурсах

























организации (приложение –

форма 14).





331


























участия в











участия в











деятельность менее











332

судействе













профилю





не менее 3-х раз (не реже 1 раза в

год);










уровне) не менее 3-х раз (не реже 1

раза в год)












числе









(занятий,



и пр.



участия в



































333










на муниципальном (региональном











334



Форма 1

Качественные результаты освоения обучающимися

дополнительных общеобразовательных программ по итогам учебного года



Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровни освоения дополнительных

общеобразовательных программ, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 2

Организация работы педагогов дополнительного образования по сохранению контингента обучающихся в группах (объединениях)



Удельный вес численности обучающихся в группах (объединениях) на конец учебного года, в общей

численности обучающихся на начало учебного года (%)

Итого* ˅


Форма 3

Работа по обобщению актуального опыта педагогов дополнительного образования образовательной организации







Уровень



335

Форма 4





Всего


(чел.)







положительные результаты деятельности

обучающихся, в общей численности

участников анкетирования (%)

Итого* ˅


Форма 5

Организация работы педагогов дополнительного образования по вовлечению обучающихся

в проектную, учебно-исследовательскую, творческую деятельность





Уровень






вовлеченных в проектную, учебно-


деятельность, в общей численности


Итого* ˅


336

Форма 6

Содействие педагогам дополнительного образования в подготовке обучающихся к участию в массовых мероприятиях





Уровень





Сроки







Итого* ˅


Форма 7

Содействие педагогам дополнительного образования в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



Уровень




Сроки


Форма 8

Организация и проведение конференций, семинаров, методических советов



Уровень



Количество участников

(чел.)

337

Форма 9




Документы


Форма 10



Форма 11



338

Форма 12




Уровень






Форма 13



ФИО


работника










Форма 14




Уровень





339

Форма 15




Уровень





Форма 16





Уровень








и пр.)

340




от 31.01.2017 № 275





по должности «старший тренер-преподаватель»
















показателям 1.2, 3.3, 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.5.

Дополнительные баллы по показателям 1.2, 3.3, 5.3 не суммируются.

341


5.4, 5.5 подтверждаются документально.




Материалы,









освоения







освоивших

дополнительные

общеобразовательные

программы по итогам





освоивших









дополнительных общеобразовательных

программ по итогам учебного года не


обучающихся освоили дополнительные

общеобразовательные программы по

итогам учебного года;


освоили дополнительные










работника, заверенный






работы тренеров-


выполнивших



0 б. – информация о выполнении

обучающимися нормативов массовых



342

преподавателей по

выполнению


нормативов массовых

спортивных разрядов

нормативы массовых


(%)




спортивных разрядов,



спортивных разрядов не предоставлена


документы, или на тренировочном

этапе (ТЭ) – до 50% обучающихся

выполнили нормативы массовых

спортивных разрядов; на этапе

начальной подготовки (НП) – до 30%;

2 б. – на тренировочном этапе (ТЭ) от

51% до 75% обучающихся выполнили

нормативы массовых спортивных

разрядов; на этапе НП – от 31% до 50%;




разрядов; на этапе НП – от 51% до

100%;

+1 б. – при наличии обучающихся,

переданных для дальнейшего

повышения спортивного мастерства

другим тренерам при условии роста их

результатов или переведенных на

другой этап при условии роста

результатов обучающихся;


имеющих спортивные разряды 1, КМС;


имеющих спортивные звания МС,

МСМК







Копии приказов о

присвоении спортивных

разрядов, спортивных

званий

Справка о вкладе


работника в подготовку


выполнению нормативов

массовых спортивных

разрядов, заверенная




343

1.3.Организация



сохранению



группах






группах



(%)




группах






(%)













(объединениях) от 76% до 100%

















обобщению


тренеров-

преподавателей




обобщению


тренеров-







обобщению


тренеров-



актуального опыта тренеров-

преподавателей не предоставлена или



опыт менее чем 3-х тренеров-

преподавателей (реже 1 раза в год);


тренеров-преподавателей (не реже 1




тренеров-преподавателей (не реже 1



муниципальном (региональном) уровне










копии сертификатов,

справок и пр.

Паспорта обобщенного


тренеров-преподавателей


344

(обязательно обобщение актуального

опыта 1 тренера-преподавателя на


уровне)



(максимальное количество баллов – 10)

2.1. Оценка






(законными




(законных





(%)










































Анкета (ы)







вовлечению





дела, в том числе

социально-








дела не предоставлена или отсутствуют








345


дела


проекты (%)

дела, в том числе

социально-





социально значимые дела;


вовлечено в социально значимые дела;


вовлечено в социально значимые дела




Социально-

образовательные проекты,

паспорта (программы)

социально значимых дел






содержанию и

оформлению результатов



тренерам-

преподавателям в



участию в массовых




массовых

мероприятиях, в том

числе спортивно-

массовых (%)





массовых



массовых, в общей








участвовали в массовых мероприятиях,

в том числе спортивно-массовых;


участвуют в массовых мероприятиях, в

том числе спортивно-массовых;


участвуют в массовых мероприятиях, в

том числе спортивно-массовых













документы

346


тренерам-

преподавателям в









конкурсах,






конкурсах,








документы, или обучающиеся менее 3-х

раз (реже 1 раза в год) принимали

























уровне);













документы

347















конкурсов




семинаров, тренерских,





семинаров,

тренерских,







семинаров,

тренерских,



конференций, семинаров, тренерских,

методических советов не предоставлена


документы, или было организовано и

проведено менее 3-х конференций,

семинаров, тренерских, методических

советов (реже 1 раза в год);



советов (не реже 1 раза в год) было













348



советов (не реже 1 раза в год) было





мероприятий обязательно было

организовано и проведено на








программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)

































дипломов

349










































протокола














350





числе ИКТ



















документы;






























(занятий, мероприятий)




заявленной технологии

(ям)




















351

объединений объединений, в том

числе методических и

тренерских советов,






(методических и












поручения руководителя методического
















Справка (отзыв, выписка

из протокола заседания),











процесса

















процесса





















Справка (рецензия,

выписка из приказа,


заседания), заверенная

352




















конкурсах



конкурсах*







конкурсах





























Программы конкурсов




документы

353



















конкурсов





участия в











участия в












в год);










354

судействе













профилю




















организации, копии



документы






числе









(занятий,



пр.



участия в






числе



































355










уровне);







сайтах

356



Форма 1

Результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ по итогам учебного года

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся, освоивших дополнительные общеобразовательные программы по

итогам учебного года, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 2

Организация работы тренеров-преподавателей по выполнению обучающимися нормативов массовых спортивных разрядов

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся, выполнивших нормативы массовых спортивных разрядов, в общей


Итого* ˅


Форма 3

Организация работы тренеров-преподавателей по сохранению контингента обучающихся в группах (объединениях)

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся в группах (объединениях) на конец учебного года, в общей


Итого* ˅


357

Форма 4

Работа по обобщению актуального опыта тренеров-преподавателей образовательной организации


Количество тренеров-

преподавателей, обобщивших

актуальный опыт (чел.)



Уровень



Форма 5




Всего


(чел.)







положительные результаты деятельности

обучающихся, в общей численности


Итого* ˅


Форма 6

Организация работы тренеров-преподавателей по вовлечению обучающихся в социально значимые дела

Учебный год Группа Наименование мероприятия

Уровень (уровень образовательной организации,

муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский,


Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в социально значимые дела, в том числе социально-образовательные проекты, в


Итого* ˅


358

Форма 7

Содействие тренерам-преподавателям в подготовке обучающихся к участию в массовых мероприятиях

Учебный год Группа Наименование


Уровень





Сроки



участвовавших в массовых мероприятиях

различного уровня, в общей численности


Итого* ˅


Форма 8

Содействие тренерам-преподавателям в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



Уровень





Форма 9

Организация и проведение конференций, семинаров, тренерских, методических советов



Уровень





359

Форма 10




Документы


Форма 11



Форма 12



360

Форма 13




Уровень






Форма 14



ФИО


работника










Форма 15



Уровень





361

Форма 16




Уровень





Форма 17





Уровень









и пр.)

362




от 31.01.2017 № 275





по должности «тренер-преподаватель»
















показателям 1.2, 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.

Дополнительные баллы по показателям 1.2, 3.3, 5.3 не суммируются.

363

Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5





Материалы,






Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ по итогам мониторингов,

проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)


освоения







освоивших








освоивших









дополнительных общеобразовательных

программ по итогам учебного года не


обучающихся освоили дополнительные



















1.2. Выполнение

нормативов массовых








0 б. – информация о выполнении

нормативов массовых спортивных

разрядов не предоставлена или




364


(%)



спортивных разрядов,




документы, или на тренировочном этапе

(ТЭ) до 50% обучающихся выполнили


разрядов; на этапе начальной

подготовки (НП) – менее 30%;




разрядов; на этапе НП – от 31% до 50%;




разрядов; на этапе НП – от 51% до

100%;


переданных для дальнейшего

повышения спортивного мастерства

другим тренерам при условии роста их

результатов или переведенных на

другой этап при условии роста

результатов обучающихся и/или при

наличии обучающихся, имеющих

спортивные разряды 1, КМС;


имеющих спортивные звания МС,

МСМК






Копии приказов о

присвоении спортивных

разрядов, спортивных

званий

Справка о вкладе


работника в подготовку


выполнению нормативов

массовых спортивных

разрядов, заверенная



















365

группах



группах


на конец учебного

года (%)

группах






(%)






обучающихся в группах (объединениях)

от 51% до 75%;


обучающихся в группах (объединениях)

от 76% до 100%














родителями (законными представителями) обучающихся (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)

2.1. Оценка






(законными




(законных





(%)




























поступивших в спортивные

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 4). Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем образовательной организации Анкета (ы) Информация об обучающихся,

366


организации высшего образования

(спортивные факультеты

профессиональных образовательных

организаций высшего образования)

поступивших в спортивные профессиональные образовательные организации высшего образования (спортивные факультеты профессиональных образовательных организаций высшего образования)







дела, проектную


(социально-


проекты)






проекты (%)













дела, социально-образовательные

проекты не предоставлена или








3 б. – от 51 до 100% обучающихся


социально-образовательные проекты









Социально-

образовательные проекты,

паспорта (программы)

социально значимых дел









367

3.2. Участие


массовых




массовых



массовых (%)





массовых



массовых, в общей





мероприятиях, в том числе спортивно-

массовых, не предоставлена или



участвовали в массовых мероприятиях;



в том числе спортивно-массовых;



в том числе спортивно-массовых













документы

3.3. Участие








конкурсах,








конкурсах,








документы, или обучающиеся менее 3-х

























документы

368














уровне);















конкурсов

369






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)






































дипломов





















370

















протокола


















числе ИКТ



















документы;















371





















(ям)













числе методических и




































372















процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы





















конкурсах



конкурсах*













373



конкурсах документы, или педагогический


профессиональных конкурсах

менее 3-х раз (реже одного раза в год);




















уровне);















документы

374





конкурсов





участия в









судействе













профилю




участия в












в год);













всероссийском) уровне) не менее 3-х раз

(не реже 1 раза в год)

















документы











участия в










375


числе





(занятий,



пр.




























уровне);







сайтах











376



Форма 1

Результаты освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ по итогам учебного года

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся, освоивших дополнительные общеобразовательные программы

по итогам учебного года, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 2

Выполнение нормативов массовых спортивных разрядов

Учебный год Группа Удельный вес численности обучающихся, выполнивших нормативы массовых спортивных разрядов, в


Итого* ˅


Форма 3

Сохранность контингента обучающихся в группах (объединениях)


Удельный вес численности обучающихся в группах (объединениях) на конец учебного года, в общей


Итого* ˅


377

Форма 4



Учебный год Группа Всего обучающихся

(чел.)




представителей) обучающихся, отметивших

положительные результаты обучения, в общей численности


Итого* ˅


Форма 5

Вовлеченность обучающихся в социально значимые дела, проектную деятельность (социально-образовательные проекты)






социально значимые дела, социально-образовательные

проекты, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 6


Учебный год Группа Наименование мероприятия


организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный)


Удельный вес численности обучающихся, участвовавших в

массовых, в том числе спортивно-массовых, мероприятиях различного

уровня, в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


378

Форма 7




Уровень








Документы


Форма 9



379

Форма 10



Форма 11




Уровень






Форма 12













380

Форма 13




Уровень





Форма 14




Уровень





Форма 15



0Учебный год Наименование


Уровень







открытое занятие, мастер-


381




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должности «тьютор»


















показателям 2.1, 3,2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


382


5.4, 5.5 подтверждаются документально.




Материалы,










работы с

обучающимися (по

выявлению,

формированию,

развитию их

познавательных

интересов,

персонального

сопровождения в

образовательном

пространстве

предпрофильной

подготовки и

профильного

обучения)

Доля реализованных



траекторий,


учебных планов







траекторий,


учебных планов

обучающихся в общей




индивидуальной работы с обучающимися



реализовано до 30% индивидуальных

образовательных траекторий,

индивидуальных учебных планов


1 б. – реализовано от 31% до 50%

индивидуальных образовательных

траекторий, индивидуальных учебных

планов обучающихся;

2 б. – реализовано от 51% до 100%

индивидуальных образовательных

траекторий, индивидуальных учебных

планов обучающихся









Планы работы,

протоколы, отчеты,

заверенные



организации и пр.

383






Доля

сопровождаемых

тьютором









тьютором








тьютором



сопровождаемых тьютором обучающихся

в различные виды внеурочной



документы, или до 30% сопровождаемых

тьютором обучающихся вовлечено в

различные виды внеурочной


1 б. – от 31% до 50% сопровождаемых




2 б. – от 51% до 100% сопровождаемых




Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 2) Планы внеурочной деятельности и/или отчеты, заверенные руководителем образовательной организации и пр.

1.3. Осуществление

тьюторской

поддержки

обучающихся с

разными

образовательными

потребностями

Категории



тьютором:

- одаренные дети;

- дети с ОВЗ;

- обучающиеся

основной школы в

рамках

предпрофильной

подготовки;

- обучающиеся

старшей школы в

рамках профильного

обучения

Количество категорий



тьютором

0 б. – информация о категориях

обучающихся, сопровождаемых

тьютором, не предоставлена или


документы, или осуществлялась

тьюторская поддержка

одной из указанных категорий


1 б. – осуществлялась тьюторская

поддержка 2-х или 3-х из указанных

категорий обучающихся;

2 б. – осуществлялась тьюторская

поддержка 4-х категорий обучающихся

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 3) Планы тьюторской деятельности по сопровождению обучающихся (не менее 2-х) с разными образовательными потребностями

384




процесса

Направления




процесса:

- консультирование и

просвещение

родителей;

- участие в заседаниях

ПМПК;

- участие в

проведении

комплексной

диагностики;

- участие в разработке

индивидуального

учебного плана;

- участие в разработке

адаптированной


программы

Количество

направлений




процесса

0 б. – информация о направлениях

взаимодействия с участниками




взаимодействие осуществлялось по

одному из указанных направлений;

1 б. – взаимодействие осуществлялось по

2-м или 3-м из указанных направлений;

2 б. – взаимодействие осуществлялось по

4-м или 5-и из указанных направлений













организации о

взаимодействии


освоения



учебных планов,

адаптированных

основных


программ,

разработанных

тьютором


имеющих






основных







тьютором


имеющих






основных



обучающихся, освоивших разработанные

тьютором индивидуальные учебные

планы, адаптированные основные

общеобразовательные программы не


сопровождаемых тьютором обучающихся

имеют положительные результаты

освоения индивидуальных учебных

планов, адаптированных основных










385




тьютором


1 б. – более 95% сопровождаемых

тьютором обучающихся имеют

положительные результаты освоения

индивидуальных учебных планов,

адаптированных основных


2 б. – 100% сопровождаемых тьютором

обучающихся имеют положительные

результаты освоения индивидуальных

учебных планов, адаптированных

основных общеобразовательных

программ





(выпускниками)


программ по








(выпускников) по

образовательным


основного общего

образования и

среднего общего

образования (ГВЭ,

ОГЭ, ЕГЭ)

*ГВЭ –


выпускной экзамен




(выпускников),


количество баллов не

ниже минимального, в







(%)


государственной итоговой аттестации

обучающихся (выпускников) не



более 5% обучающихся (выпускников)

набрали количество баллов ниже

минимального;


(выпускников) набрали количество

баллов не ниже минимального;

5 б. – 100% обучающихся (выпускников)

набрали количество баллов не ниже


+2 б. – при достижении обучающимися

(выпускниками) высоких результатов на









Информационная справка,

составленная на

основании протоколов

ГЭК (без персональных

данных обучающихся),




386


(не менее 90% от максимальной оценки)

2.2. Оценка



деятельности тьютора



процесса



процесса,


качеством







процесса,


качеством







0 б. – информация по удовлетворенности

качеством сопровождающей

деятельности участниками




50% участников образовательного

процесса удовлетворены качеством










Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации (приложение – форма 7). Информационно-статистическая справка по обработке данных анкетирования, заверенная руководителем образовательной организации. Анкета (ы)


























подтверждающие документы, или до 30%

обучающихся вовлечено в проектную










387

обучающихся (%) 3 б. – от 31% до 50% обучающихся
















3.2. Участие



конкурсах,



Участие и




конкурсах,























образовательной организации, Интернет-

конкурсах и/или муниципальном уровне


обязательно на муниципальном уровне);


















документы

388



всероссийском, международном) уровне,

за исключением Интернет-конкурсов
























программ

Освоение



программ


(профилю)




освоения



программ






документы, или освоены дополнительные

профессиональные программы, не

совпадающие с направлением








389




стажировки (в

течение последних

3-х лет)

(профилю)





(профилем) деятельности в

образовательной организации, или с


















дипломов











0 б. – информация о самообразовании не



информация о самообразовании отражает



вопросе;
















протокола

390






















числе ИКТ
















современных педагогических технологий



2 б. – педагогический работник применял

современные педагогические технологии

в практической деятельности;

3 б. – педагогический работник в системе


технологии в практической деятельности,

что подтверждается достигнутыми




















391







(ям)
















подтверждение участия

в работе методических







документы, или педагогический работник

пассивно участвовал в работе




























392








процесса


изменений)







в разработке





процесса






документы;

1 б. – в соавторстве разрабатывал (вносил

изменения в) программные,

методические, дидактические материалы;



методические, дидактические материалы





















конкурсах

Участие и



конкурсах*





и достижений в


конкурсах























393

















уровне);











конкурсов


документы

394





участия в








апелляционных

комиссий,

предметных комиссий

по проверке ОГЭ,

ЕГЭ, олимпиадных

заданий, жюри

конкурсов, в

судействе













профилю




в профессионально-








осуществлял профессионально-

общественную деятельность менее 3-х
































документы









в транслировании

0 б. – информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или отсутствуют




395



числе






(занятий,

мероприятий),







подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);

1 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне образовательной организации (одно из мероприятий обязательно на уровне образовательной организации);

2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном уровне) (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне);

+3 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах












396



Форма 1

Организация индивидуальной работы с обучающимися

Учебный год Направление


Удельный вес численности реализованных индивидуальных образовательных траекторий,

индивидуальных учебных планов обучающихся в общей численности обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 2

Вовлеченность обучающихся в различные виды внеурочной деятельности



Удельный вес численности сопровождаемых тьютором обучающихся, вовлеченных в различные

виды внеурочной деятельности, в общей численности сопровождаемых тьютором обучающихся (%)

Итого* ˅


Форма 3

Осуществление тьюторской поддержки обучающихся с разными образовательными потребностями

Учебный год Категория обучающихся Функции, реализуемые при тьюторском сопровождении

397

Форма 4




Субъект

взаимодействия Формы взаимодействия Периодичность


Форма 5

Результаты освоения обучающимися индивидуальных учебных планов,

адаптированных основных общеобразовательных программ, разработанных тьютором


Удельный вес численности сопровождаемых тьютором обучающихся, имеющих положительные

результаты освоения индивидуальных учебных планов, адаптированных основных

общеобразовательных программ, в общей численности сопровождаемых тьютором


Итого* ˅


Форма 6

Освоение обучающимися (выпускниками) образовательных программ по результатам государственной итоговой аттестации

Учебный год Класс





итоговой


Удельный вес численности обучающихся (выпускников),

получивших количество баллов не ниже минимального, в

общей численности обучающихся (выпускников),

участвовавших в государственной итоговой аттестации (%)

участвовавших

Количество обучающихся

(выпускников), получивших высокие

баллы по результатам государственной

итоговой аттестации (не менее 90% от

максимальной оценки)

ЕГЭ ОГЭ ГВЭ ЕГЭ ОГЭ ГВЭ

Итого*

*указать среднее значение по всем классам за три учебных года (%)

398

Форма 7

Оценка результатов сопровождающей деятельности тьютора участниками образовательного процесса





Итого* ˅


Форма 8





проекта, тема


Удельный вес численности обучающихся, вовлеченных в проектную,

учебно-исследовательскую деятельность, в общей численности


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам направлениям деятельности за три учебных года (%)

Форма 9




Сроки


Уровень




Результат

399

Форма 10




Документы


Форма 11



Форма 12



400

Форма 13




Уровень






Форма 14













Форма 15




Уровень





401

Форма 16




Уровень





Форма 17





Уровень








и пр.)

402




от 31.01.2017 № 275



для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности

педагогических работников общеобразовательных организаций по должности «учитель»




деятельность (далее – Порядок аттестации), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской










По показателям 1.1, 1.2, 1.3, 2.1 информация предоставляется по всем предметам и по всем классам, в которых

педагогический работник осуществлял профессиональную деятельность.




403


показателям 1.3, 2.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.


Результаты профессиональной деятельности по показателям 1.3, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5


Для установления первой квалификационной категории необходимо не менее 35 баллов (при отсутствии результатов


Для установления высшей квалификационной категории необходимо не менее 45 баллов (при отсутствии результатов



Материалы,














*по показателям 1.1,

1.2, 1.3. информация

предоставляется

последовательно за 3

года




по предметам оценки

«4» и «5» (%)




получивших по итогам

учебного года оценки

«4» и «5», в общей






предоставлена или до 30% обучающихся

















404

для учителей общеобразовательных

организаций закрытого типа, вечерних

(сменных) общеобразовательных школ,

учебно-консультационных пунктов при

исправительных учреждениях и т.п.:













1.2. Неосвоение








по предметам оценку

«2» (%)





учебного года оценку




0 б. – информация о неосвоении

обучающимися образовательных

программ не предоставлена или не

освоили образовательную программу

более 5% обучающихся;


программу до 5% обучающихся;


программу 0% обучающихся

405


освоения




контрольных работ

(уровень



муниципальный,



*информация о

результатах


муниципального,

регионального и

всероссийского уровня

предоставляется в

обязательном порядке

при условии их

проведения в

межаттестационный

период





оценки (%)





«5» (%)











контрольных работах

(%)











(%)




контрольных работ не предоставлена или


документы, или с контрольными

работами справились до 90%





справились 100% обучающихся;


получили по итогам контрольных работ











аналитические справки о

результатах контрольных

работ муниципального,

регионального и

всероссийского уровня,

заверенные








(выпускниками)


программ по





(выпускников) по








обучающихся (выпускников) не








406




образовательным


основного общего

образования и

среднего общего

образования (ГВЭ,

ОГЭ, ЕГЭ)

*ГВЭ –


выпускной экзамен

количество баллов не

ниже минимального, в







(%)

более 5% обучающихся (выпускников)

набрали количество баллов ниже





10 б. – 100% обучающихся



+3 б. – при достижении обучающимися

(выпускниками) высоких результатов на


(не менее 90% от максимальной оценки)




Информационная справка,

составленная на

основании протоколов

ГЭК (без персональных

данных обучающихся),






























подтверждающие документы, или до 30%

обучающихся вовлечено в проектную,

учебно-исследовательскую деятельность;





















407

*Для учителей

начальных классов:

3.1.Организация

работы по выявлению

и развитию у


способностей к

различным видам






кружки (секции,


объединения) (%)

Организация



аттестуемым

учителем начальных

классов






вовлеченных в кружки

(секции, студии,


объединения), в общей




направлений

для учителей общеобразовательных

организаций закрытого типа, вечерних

(сменных) общеобразовательных школ,

учебно-консультационных пунктов при

исправительных учреждениях и т.п.:





вовлечено в проектную деятельность;




5б. – от 31% до 100% обучающихся



*Для учителей начальных классов:


обучающихся в кружки (секции, студии,

творческие объединения) не


подтверждающие документы, или менее

100% обучающихся вовлечено в кружки

(секции, студии, творческие

объединения);

3 б. – 100% обучающихся вовлечено в

кружки (секции, студии, творческие

объединения), одно из направлений





(приложение – форма 4А)

Программы кружков

(секций, студий,

творческих объединений)

408


образования,

реализуемых учителем

начальных классов

дополнительного образования

реализуется учителем начальных

классов;

5 б. – 100% обучающихся вовлечено в

кружки (секции, студии, творческие

объединения), два и более направлений

дополнительного образования

реализуется учителем начальных

классов;

3.2. Участие



конкурсах,



Участие и




конкурсах,























образовательной организации, Интернет-

конкурсах и/или муниципальном уровне


обязательно на муниципальном уровне);

















документы

409





























программ

Освоение



программ




освоения







документы, или освоены дополнительные






410

(профилю)





стажировки (в

течение последних

3-х лет)

программ


(профилю)





профессиональные программы, не

совпадающие с направлением

(профилем) деятельности в

образовательной организации, или с




















дипломов











0 б. – информация о самообразовании не



информация о самообразовании отражает



вопросе;
















протокола

411






















числе ИКТ
















современных педагогических технологий



2 б. – педагогический работник применял

современные педагогические технологии

в практической деятельности;

3 б. – педагогический работник в системе


технологии в практической деятельности,

что подтверждается достигнутыми




















412







(ям)

















в работе методических








пассивно участвовал в работе




























413








процесса


изменений)







в разработке





процесса






документы;

1 б. – в соавторстве разрабатывал (вносил

изменения в) программные,

методические, дидактические материалы;



методические, дидактические материалы





















конкурсах

Участие и



конкурсах*





и достижений в


конкурсах

























414
















уровне);











конкурсов

документы




Уровень и статус участия в профессионально-общественной



в профессионально-







415

деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, апелляционных комиссий, предметных комиссий по проверке ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадных заданий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.





осуществлял профессионально-

общественную деятельность менее 3-х














всероссийском) уровне) не менее 3-х раз

(не реже 1 раза в год)














документы






числе









(занятий,

мероприятий),




в транслировании





0 б. – информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год);









416

публикаций и пр. 1 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне образовательной организации (одно из мероприятий обязательно на уровне образовательной организации); 2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном уровне) (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне); +2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах







417



Форма 1

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года


Предмет/

Класс

Всего


(чел.)


обучающихся, получивших по итогам

учебного года оценки «4» и «5», в



обучающихся, получивших по итогам

учебного года оценку «2», в общей


Итого*

*указать среднее значение по всем предметам и всем классам за три учебных года (%)

Форма 2

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам контрольных работ


Предмет/

Класс/Количество



контрольных

работах

(чел.)

Уровень

(уровень



муниципальный,





положительные оценки, в общей

численности обучающихся, участвовавших

в контрольных работах

(%)






(%)

Итого*


418

Форма 3

Освоение обучающимися (выпускниками) образовательных программ по результатам государственной итоговой аттестации


Класс





итоговой


Удельный вес численности обучающихся

(выпускников), получивших количество

баллов не ниже минимального, в общей

численности обучающихся (выпускников),

участвовавших в государственной итоговой

аттестации (%) участвовавших

Количество обучающихся (выпускников),

получивших высокие баллы по результатам

государственной итоговой аттестации (не

менее 90% от максимальной оценки)

ЕГЭ ОГЭ ГВЭ ЕГЭ ОГЭ ГВЭ

Итого*


Форма 4


Учебный год Класс Направление





вовлеченных в проектную и

исследовательскую деятельность, в общей


Итого*

*указать среднее значение по всем классам и направлениям деятельности за три учебных года (%)

419

Форма 4А

Организация работы по выявлению и развитию у обучающихся способностей к различным видам деятельности



кружка

(секции,

студии,

творческого

объединения)



занимающихся в

кружке (секции,

студии, творческом

объединении)


вовлеченных в кружки (секции, студии,

творческие объединения), в общей


Наименование программы кружка

(секции, студии, творческого

объединения), реализуемой учителем

начальных классов

Итого*

*указать среднее значение по всем классам и направлениям деятельности за три учебных года (%)

Форма 5




Уровень





Форма 6




Документы


420

Форма 7



Форма 8



Форма 9




Уровень






421

Форма 10













Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





422

Форма 13





Уровень








и пр.)

423




от 31.01.2017 № 275




общеобразовательных организаций, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу

для обучающихся с умственной отсталостью, по должности «учитель»














По показателям 1.1, 1.2 информация предоставляется по всем предметам и по всем классам, в которых педагогический

работник осуществлял профессиональную деятельность.


424


показателям 1.2, 2.2, 3.3, 4.1, 5.1, 5.3, 5.5.







Материалы,






Критерий 1. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых

организацией (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)









актов


имеющих



познавательной


по итогам учебного

года (%)




имеющих




деятельности, в







обучающихся имеют положительные

результаты познавательной




познавательной деятельности;



познавательной деятельности









освоения









425






положительные оценки

(%)




оценки «4» и «5» (%)










(%)












(%)


контрольных работ не предоставлена

или до 85% обучающихся справились

с контрольной работой (тестом);




справились 100% обучающихся



работ «4» и «5»






Критерий 2. Положительные результаты деятельности педагогического работника в области социализации, в формировании и развитии

коммуникативных навыков (умений) обучающихся (максимальное количество баллов – 10+1 дополнительный балл)



социализации




высокий уровень

социализации (%)






социализации, в




деятельности по социализации




имеют средний и высокий уровень

социализации;








426










диагностики, заверенная






формированию и

развитию


умений и навыков





развития


умений и навыков (%)






развития


умений и навыков, в




деятельности по формированию и

развитию коммуникативных умений и

навыков обучающихся не



30% обучающихся имеют средний и

высокий уровень развития

коммуникативных умений и навыков;



развития коммуникативных умений и

навыков;

5 б. – более 50% обучающихся имеют

средний и высокий уровень развития

коммуникативных умений и навыков

+1 б. – 100% обучающихся имеют

средний и высокий уровень развития

















деятельности, участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях




проектную



проектную





обучающихся в проектную





427

деятельность деятельность (%) вовлеченных в

проектную

деятельность, в









вовлечено в проектную деятельность











3.2. Участие


массовых




массовых


различного уровня (%)





массовых













участвуют в массовых мероприятиях












документы

3.3. Участие












участия и




конкурсах,








документы, или обучающиеся менее 3-

х раз (реже 1 раза в год) принимали

участие в различных конкурсных











428




фестивалях, соревнованиях уровне



















уровне);











документы

429







конкурсов






программ

Освоение



программ


(профилю)






последних

3-х лет)



освоения



программ


(профилю)





















лет;














дипломов

430












по индивидуальной













































числе ИКТ















документы;






431



































































432

























процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы

















433



конкурсах



конкурсах*





участия и



конкурсах











































434













участия в









судействе












профилю




участия в










































435






числе









(занятий,





участия в






числе







подтверждающие документы,

или транслирование опыта



осуществлялось менее 3-х раз (реже 1



































436








437



Форма 1

Качественные результаты освоения обучающимися образовательных программ


Класс

Всего обучающихся

(чел.)

Удельный вес численности обучающихся, имеющих положительные результаты

познавательной деятельности, в общей численности обучающихся (%)

˅

*указать среднее значение по всем предметам и по всем классам за три учебных года (%)

Форма 2

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам контрольных работ


Класс

Всего обучающихся

(чел.)



положительные оценки, в общей численности

обучающихся, участвовавших в контрольных

работах (%)





контрольных работах (%)

Итого* ˅ ˅

*указать среднее значение по всем предметам и по всем классам за три учебных года (%)

Форма 3

Результаты деятельности по социализации обучающихся

Учебный год Класс Наименование показателя социализации

Удельный вес численности обучающихся, имеющих

средний и высокий уровень социализации, в общей


Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам и показателям социализации за три учебных года (%)

438

Форма 4

Результаты деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков обучающихся

Учебный год Класс Удельный вес численности обучающихся, имеющих средний и высокий уровень развития коммуникативных

умений и навыков, в общей численности обучающихся (%)

*указать среднее значение по всем классам за три учебных года (%)

Форма 5

Вовлеченность обучающихся в проектную деятельность

Учебный год Класс Наименование мероприятия


проектную деятельность, в общей численности обучающихся

(%)

*указать среднее значение по всем классам и мероприятиям за три учебных года (%)

Форма 6


Учебный год Класс Наименование


Уровень





Сроки







*указать среднее значение по всем классам и мероприятиям за три учебных года (%)

439

Форма 7




Уровень





Форма 8




Документы


Форма 9



440

Форма 10



Форма 11




Уровень



Содержание и форма участия

педагогического работника, вклад

педагогического работника в решении


Форма 12













441

Форма 13




Уровень




Сроки


Форма 14




Уровень




Сроки

проведения Форма и результат

Форма 15





Уровень




Сроки






442




от 31.01.2017 № 275




организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по должностям «учитель-логопед», «учитель-дефектолог»
















показателям 1.1, 3.2, 4.1; 5.1; 5.3; 5.5.


Результаты профессиональной деятельности по показателям 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5


443




Материалы,





Критерий 1. Положительная динамика освоения обучающимися, воспитанниками адаптированных образовательных программ по итогам

мониторингов, проводимых организацией (максимальное количество баллов – 10+2 дополнительных балла)



обучающимися,

воспитанниками




развивающей)





имеющих


результаты в

коррекции речевых,

сенсорных,

двигательных

нарушений,


деятельности, заданных





программой, по


(%)





имеющих


результаты в

коррекции речевых,

сенсорных,

двигательных

нарушений,







программой, в общей





освоения обучающимися,

воспитанниками адаптированной

образовательной (коррекционно-

развивающей) программы не


обучающихся, воспитанников имеют

положительную динамику в коррекции

речевых, сенсорных, двигательных

нарушений, познавательной


адаптированной образовательной

(коррекционно-развивающей)

программой;


воспитанников имеют положительную

динамику в коррекции речевых,

сенсорных, двигательных нарушений,

познавательной деятельности,

заданных адаптированной


развивающей) программой;








444


воспитанников имеют положительную

динамику в коррекции речевых,

сенсорных, двигательных нарушений,




развивающей) программой;

+2 б. – от 1% обучающихся со

сложной структурой дефекта и

обучающихся с расстройствами

аутистического спектра (РАС),

имеющих положительные результаты

в коррекции речевых, слуховых,

зрительных нарушений,




развивающей) программой

Критерий 2. Положительные результаты деятельности педагогического работника в области социализации, в формировании и развитии

коммуникативных навыков обучающихся, воспитанников (максимальное количество баллов – 10)










социализации (%)







социализации, в





деятельности по социализации

обучающихся, воспитанников не







воспитанников имеют средний и

высокий уровень социализации;












445



высокий уровень социализации






формированию и

развитию


умений и навыков







развития


умений и навыков (%)







развития


умений и навыков, в





деятельности по формированию и

развитию коммуникативных умений и

навыков обучающихся, воспитанников





развития коммуникативных умений и

навыков;




коммуникативных умений и навыков;



















Критерий 3. Выявление и развитие у обучающихся, воспитанников способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-

спортивной деятельности, участие обучающихся, воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях





проектную





проектную







проектную

















446















3.2. Участие



олимпиадах, конкурсах,







конкурсах,


соревнованиях *

*участники



учителем-логопедом

(учителем-

дефектологом)






конкурсах,




достижениях обучающихся,

воспитанников в олимпиадах,




обучающиеся, воспитанники менее 3-х


участие в различных конкурсных


3 б. – обучающиеся, воспитанники не


принимали участие в олимпиадах,



организации, Интернет-конкурсах

и/или муниципальном уровне (одно из



5 б. – обучающиеся, воспитанники не


принимали участие в олимпиадах,



организации (муниципальном уровне)












447

и/или региональном


международном) уровне, за




















конкурсов






программ

Освоение



программ




освоения













448

(профилю)






последних

3-х лет)

программ


(профилю)
















лет;












дипломов































449























числе ИКТ



















документы;





























450



























































451






процесса


изменений)












процесса






документы;




материалы;




материалы


















конкурсах



конкурсах*







конкурсах







профессиональных конкурсах менее 3-

х раз (реже одного раза в год);




















452



























Уровень и статус участия в профессионально-общественной деятельности, в том числе экспертной: участие в работе оргкомитетов, экспертных комиссий, апелляционных



участия в





















453

комиссий, предметных комиссий по проверке ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадных заданий, жюри конкурсов, в судействе соревнований, сопровождение педагогической практики студентов, наставничество, просветительская деятельность, участие в работе клубов по интересам, концертах, конкурсах, выставках мастерства (непедагогических, по профилю деятельности) и др.



























числе









(занятий,



и пр.



участия в






0 б. – информация о транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности не предоставлена или отсутствуют подтверждающие документы, или транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось менее 3-х раз (реже 1 раза в год); 1 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) через публикации на Интернет-сайтах и/или на уровне образовательной













454

организации (одно из мероприятий обязательно на уровне образовательной организации); 2 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось не менее 3-х раз (не реже одного раза в год) на уровне образовательной организации и/или на муниципальном (региональном уровне) (одно из мероприятий обязательно на муниципальном (региональном) уровне); +3 б. – транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности осуществлялось на межрегиональном (всероссийском) уровне, за исключением публикаций на Интернет-сайтах

455



Форма 1

Качественные результаты освоения обучающимися, воспитанниками адаптированной образовательной

(коррекционно-развивающей) программы по итогам учебного года

Учебный год Класс /группа Удельный вес численности обучающихся, воспитанников имеющих положительные результаты в коррекции

речевых, сенсорных, двигательных нарушений, познавательной деятельности, заданных адаптированной образовательной программой, в общей численности обучающихся, воспитанников (%)

Итого* ˅


Форма 2

Результаты деятельности по социализации обучающихся, воспитанников

Учебный год Класс / группа Наименование показателя социализации


воспитанников, имеющих средний и высокий

уровень социализации, в общей численности

обучающихся, воспитанников (%)

Итого* ˅

*указать среднее значение по всем классам / группам и показателям социализации за три учебных года (%)

Форма 3

Результаты деятельности по формированию и развитию коммуникативных умений и навыков обучающихся, воспитанников

Учебный год Класс / группа Удельный вес численности обучающихся, воспитанников, имеющих средний и высокий уровень развития

коммуникативных умений и навыков, в общей численности обучающихся, воспитанников (%)

Итого* ˅


456

Форма 4

Вовлеченность обучающихся, воспитанников в проектную деятельность


деятельности Наименование проекта


воспитанников, вовлеченных в проектную

деятельность, в общей численности обучающихся,


*указать среднее значение по всем классам / группам и проектам за три учебных года (%)

Форма 5

Участие обучающихся, воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях



Уровень





Форма 6




Документы


457

Форма 7



Форма 8



Форма 9










458

Форма 10


Учебный год Наименование программных (методических,



(внесения

изменений)







Форма 11




Уровень





Форма 12




Уровень





459

Форма 13





Уровень









урок, мастер-класс и пр.)

Documents

viro.edu.ruviro.edu.ru/attachments/article/5753/Prikaz_DO_275...4 УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 31.01.2017