Embed Size (px)
Citation preview
Огляд журналу
«Педагогічний пошук» 2 (82) / 2014
Цей номер відкривається публікацією М. О. Сташенка «Відомий і невідомий Шевченко» – до 200-річчя з дня народження Кобзаря. Нинішній ювілей не повинен перетворитися на чергові чиновницькі заходи з набором штампів багатолітньої давнини. Тому вирішено представити небайдужому вчительству нестандартну книгу Василя Пахаренка «Шкільне шевченкознавство». Її автор закликає педагогів відмовитися від «офіціозної, робленої, бездумної патетики», припинити «фальшиве ідолопоклонство, стереотипне славослів’я» на адресу Тараса Григоровича. Із цього навчального посібника «Педагогічний пошук» передруковує одну інтелектуальну гру – «Відомий і невідомий Шевченко».
Із численних публікацій номера привертає особливу увагу стаття М. С. Якубовської «Архетип творчості Василя Гея як парадигма формування культурологічної компетенції студентів технічних університетів». Творчість одного з корифеїв красного письменства Волині піддано критичному аналізу й подано в формі, доступній для викладу не тільки студентам, а й школярам.
У розділі «Методичні публікації» не проминіть, будь ласка, статті М. П. Гребенюк «Двічі лауреат Нобелівської премії» – про Марію Склодовську-Кюрі. Річ у тім, що нашим учням зовсім мало подається інформації з історії науки. Ця публікація буде потрібною для вчителів фізики, та й іншим предметникам може стати поштовхом для заповнення прогалин у теперішніх підручниках.
Випуск журналу містить чимало й інших цікавих матеріалів.
Літературний редактор В. І. Гребенюк
1
Науково-методичнийвісник
Засновано в 1994 р.№ 2 (82) 2014 р.
Виходить 4 рази на рік
Засновники
Управління освіти і наукиВолинської облдержадміністрації,
Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти
Свідоцтво про державну реєстрацію
КВ № 16484-4956ПР від 27.02.2010 р.
ISSN 2073-624X
За достовірність фактів, цитат, власних імен, географічних назв
та інших відомостей, а такожза дотримання авторського права
відповідальність несуть автори публікацій. Думка редколегії не
завжди збігаєтьсяз думкою автора.
Вимоги до оригіналів публікацій вміщено
на сайті: vippo.lutsk.ua
Адреса редакційної колегії:вул. Винниченка, 31,
м. Луцьк, 43021Волинський інститут
післядипломної педагогічної освітиТелефон (0332) 24-22-25,
телефон-факс (0332) 72-16-41,ел. пошта [email protected]
Рекомендовано до друку вченою радою Інституту (протокол № 3 від
15.05.2014).
Тираж 600 пр., обсяг 10 ум. друк. арк.
Ціна договірна.Підписано до друку 12.06.2014 р.Друк: ПП Іванюк В. П., м. Луцьк,
вул. Винниченка, 63. Телефон 24-63-41
Свідоцтво про державну реєстрацію
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОШУК
Головний редактор
Михайло Олександрович Сташенко, кандидат фізико-математичних наук, доцент (голова редакційної колегії),завідувач кафедри управлінської діяльності Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти
Члени редакційної колегії
Р. А. Арцишевський, доктор філософських наук, професор кафедри теорії та методики викладання, член-кореспондент НАПН України, заслужений діяч науки і техніки УкраїниВ. В. Вітюк, кандидат педагогічних наук, доцент,проректор з наукової роботиВ. С. Вознюк, кандидат політичних наук, доцент кафедри управлінської діяльностіВ. І. Гребенюк, літературний редактор науково-методичного вісникаП. М. Гусак, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри соціальної педагогікиВ. Я. Загрева, кандидат педагогічних наук, начальник управління освіти і науки Волинської облдержадміністраціїА. М. Луцюк, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки і психологіїП. С. Олешко, кандидат історичних наук, доцент, ректор Волинського інституту післядипломної педагогічної освітиЛ. К. Оляндер, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри слов’янської філологіїІ. Є. Остапйовський, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри управлінської діяльностіВ. Г. Панчишин, кандидат економічних наук, доцент, проректор з науково-методичної роботиО. В. Рудь, завідувач відділу інформаційного забезпечення освітиВ. А. Прокіп, кандидат філологічних наук, доцент кафедри управлінської діяльностіІ. О. Смолюк, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки і психологіїМ. О. Сташенко, кандидат фізико-математичних наук, доцент, завідувач кафедри управлінської діяльностіТ. В. Трачук, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики викладання шкільних предметівН. В. Ясінська, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методики викладання шкільних предметів
2
ВЛн № 31від 04.02.2004 р. Зам.
3
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ВОЛИНСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
ВОЛИНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОШУКНауково-методичний вісник
Виходить із березня 1994 рокуПеріодичність випуску – 1 раз на квартал
ЗМІСТ
ДО 200-ЛІТТЯ Т. Г. ШЕВЧЕНКА
М. О. Сташенко
Відомий і невідомий Шевченко.................................................................................................................. 3–8
НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ
І. І. Гавриш
Комплекс методик дослідження сформованості культури взаємин молодших школярів у добродійній діяльності..............................…........................................................................................... 9–11
А. В. Євтодюк
Аксіологічні засади сучасної системи освіти України..............................…............................................ 12–15
О. В. Нечипорук
Іншомовна компетентність як передумова професійного розвитку педагога...................................... 16–18
Л. П. Павленко
Як утворюються слова в українській мові................................................................................................ 19–21
О. В. Семенова
Професіоналізм учителя образотворчого мистецтва у вимірах художньо-творчої компетентності.... 22–24
Л. М. Смольська
Одухотворений прагматизм як напрямок соціального дизайну в полі уваги післядипломної освіти... 25–28
Л. А. Соловей
Діагностика рівнів сформованості інтонаційного самоконтролю студентів мистецьких факультетів.. 29–31
М. О. Ханіна
Побудова системи корпоративної освіти як складової конкурентного потенціалу установи................ 32–35
Л. О. Щоголєва
Моніторинг якості освіти: теоретико-методологічний аспект................................................................... 36–40
М. С. Якубовська
Архетип творчості Василя Гея як парадигма формування культурологічної компетенції студентів технічних університетів...................................................................................................... ......................... 41–47
МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ
Модернізація освіти: наука і практика
Н. В. Васильчук
Освітній моніторинг як метод управління якістю науково-методичної роботи....................................... 48–51
С. С. Ірійчук
Адаптація першокласника до англомовного спілкування.......................................................................... 52–55
Творчі сходинки педагогів Волині
Л. М. Никитюк
Закріплення знань про корінь слова і спільнокореневі слова................................................................... 56–57
2’2014
4
На допомогу вчителю
М. І. Іванців
Методичні підходи до ознайомлення молодших школярів із функціональною залежністю в процесі роботи над складеними типовими задачами.......................................................... 58–60
Обдаровані діти
В. О. Савош, Г. П. Кобель, Н. П. Сокол
ІІ етап LI Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики........................................................... 61–70
Вчимося, щоб вчити
Н. А. Прокопів
Розвиток графічних умінь і навичок учнів як засіб корекції проявів девіантної поведінки... 71–73
М. П. Гребенюк
Двічі лауреат Нобелівської премії............................................................................................ 74–76
5
Наш часопис виходить із електронним додатком. На CD цього випуску вміщено:
Модернізація освіти: наука і практика
С. С. Ірійчук
Адаптація першокласника до англомовного спілкування (презентація)
Творчі сходинки педагогів Волині
Л. М. Никитюк
Закріплення знань про корінь слова і спільнокореневі слова (презентація і відеоролик)
Вчимося, щоб вчити
Н. А. Прокопів
Розвиток графічних умінь і навичок учнів як засіб корекції проявів девіантної поведінки (презентація й додатки)
Географія
Н. М. Денисюк
Загальна характеристика мінерально-сировинних ресурсів України. (Паливні корисні копалини). (Відеоурок, 8 клас)
ДО 200-ЛІТТЯ Т. Г. ШЕВЧЕНКА
УДК [373.5.016:821.161.2]:793.7М. О. Сташенко,
завідувач кафедри управлінської діяльності Волинського інституту післядипломної
педагогічної освіти (ВІППО), кандидат фізико-математичних наук, доцент
Відомий і невідомий Шевченко«...Останнім часом щодалі помітніше виявляється тривожна ситуація у нашій
гуманітаристиці: освітнє, насамперед шкільне літературознавство разюче відстає від наукового Шкільне ж літературознавство залишається значною мірою в полоні старих вульґарносоціологічних підходів, продовжує захоплюватися занудними повчаннями, примітивним лакуванням письменницьких життєписів і творів. Наслідки не забаряються: з року в рік падає інтерес учнів до рідної літератури, щоразу тяжче їй конкурувати з літературою зарубіжною. Усе це позначається насамперед на вивченні творчости Т. Шевченка, адже ця тема стрижнева, основоположна у курсі літератури». Так про мету видання свого унікального навчального посібника «Шкільне шевченкознавство»1 пише у передмові «Прочитайте… тую славу…» Василь Пахаренко – літературознавець і поет, професор кафедри української літератури та компаративістики Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.
Посібник пропонує сучасне прочитання життя і творчості Тараса Шевченка за програмою 9 класу середньої школи. У ньому представлено методичні рекомендації для ефективного засвоєння знань.
Подаючи матеріал, дослідник спирається на найновіші досягнення шевченкознавства.
Автор, звертаючись до колег-словесників, закликає відмовитися від «офіціозної, робленої, бездумної патетики», припинити «бездумне, часто фальшиве ідолопоклонство, стереотипне славослів’я» на адресу Тараса Григоровича. У його посібнику представлено різні погляди на феномен Т. Г. Шевченка. Саме завдяки таким працям «сучасні українці знову і знову відкриватимуть для себе з подивом і
6
захопленням незглибиму мудрість, незрівнянну художню майстерність найбільшого поета України».
Як зазначає В. Пахаренко, у навчальному посібнику він рекомендує окремі розробки із власної викладацької практики та з досвіду словесників Черкащини.
Для читачів «Педагогічного пошуку» із анонсованого навчального посібника «Шкільне шевченкознавство» подаємо інтелектуальну гру «Відомий і невідомий Шевченко».
7
НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ
УДК [37.034:37.064.2]+37.012І. І. Гавриш,
здобувач кафедри педагогіки та методик початкової освіти Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича,
вчитель початкових класів Рідківської ЗОШ І–ІІІ ст. Чернівецької області
Комплекс методик дослідження сформованості культури взаємин
молодших школярів у добродійній діяльності
Дібрано та охарактеризовано комплекс методик, що найповніше дозволять дослідити рівень сформованості культури взаємин у добродійній діяльності та виявити недоліки у сформованості досліджуваного феномену. Проаналізовано особливості роботи над кожною методикою, обґрунтовано їх доцільність.
Ключові слова: методики, анкетування, методика І. Юсупова, опитувальник, методика “Вибір учинку”.
Havrysh I. I. Complex of Methods for the Study of Formation of Cultural Relations between Younger Pupils in Charities.
A complex of methods is selected and characterized that allow to investigate fully the level of formation of cultural relations in charities and to identify deficiencies in the formation of the studied phenomenon. The features of each method are analyzed, their expediency is proved.
Key words: methods, questioning, I. Yusupov method, questionnaire, method “Selecting of action”.
УДК 37.014(477):124.5А. В. Євтодюк,
кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії, політології та права Луцького національного технічного університету
Аксіологічні засади сучасної системи освіти України
Розглядається й аналізується аксіологічний контекст сучасної системи освіти. Розкривається актуальність та необхідність постійного системного аксіологічного підходу в освітньому процесі сучасної системи освіти України.
Ключові слова: аксіологія, філософія освіти, аксіологічний підхід, цінності, освітні цінності, педагогічні цінності, аксіологія виховання, освітній процес, сучасна система освіти України.
Yevtodiuk A. V. Axiological Bases of a Modern Education System of Ukraine. The axiological context of a modern education system is considered and analyzed.
Relevance and need of continuous system axiological approach for educational process of a modern education system of Ukraine is considered.
8
Key words: axiology, education philosophy, axiological approach, values, educational values, pedagogical values, education axiology, educational process, modern education system of Ukraine.
УДК 37.091.12.011.3-051:005.336.2:81’243 О. В. Нечипорук,
кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки та психології ВІППО
Іншомовна компетентність як передумова професійного розвитку педагога
Основну увагу приділено формуванню іншомовної комунікативної компетентності як передумови професійного розвитку педагога. Розглянуто основні поняття та виділено основні змістовно-теоретичні аспекти.
Ключові слова: компетенція, компетентність, іншомовна комунікативна компетентність, додаткова професійна освіта, змістовно-теоретичні аспекти.
Nechyporuk O. V. Foreign Language Competence as a Prerequisite for Professional Development of Teachers.
The focus is on the formation of foreign language communicative competence as a prerequisite for professional development of teachers. The basic concepts and the main substantial and theoretical aspects are considered.
Key words: competence, foreign language communicative competence, additional professional education, substantial and theoretical aspects.
УДК 811.161.2’373.611Л. П. Павленко,
кандидат філологічних наук, професор кафедри історії та культури української мови
Східноєвропейського національного університету (СНУ) імені Лесі Українки
Як утворюються слова в українській мовіПроаналізовано способи творення похідних слів в українській мові.Ключові слова: деривація, словотворення, способи словотвору, похідні слова,
твірні основи.Pavlenko L. P. How are the Words in the Ukrainian Language Built. The article is devoted to the subject of the derivative words building in the Ukrainian
language.Key words: derivation, word building, means of word building, derivative words,
generating stems.
9
УДК 371.134:74 (07) О. В. Семенова,
аспірант Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
Професіоналізм учителя образотворчого мистецтва у вимірах художньо-творчої
компетентності
З’ясовано сутність художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва й доведено, що завдяки володінню нею педагог розширює творчі можливості своєї діяльності.
Ключові слова: компетентність, компетенція, художньо-творча компетентність, професіоналізм, учитель образотворчого мистецтва.
Semenova O. V. Fine Art Teacher Professionalism in the Spheres of Art and Creative Competence.
In the article the essence of art and creative competence of a fine art teacher is found out and it is proved that due to its possession he extends creative possibilities of art pedagogical activities, directing it to the tops of professionalism.
Key words: competence, art and creative competence, professionalism, teacher of fine arts.
УДК 37.015.3Л. М. Смольська,
кандидат психологічних наук, доцент кафедри філософії, економіки та менеджменту освіти Рівненського обласного інституту післядипломної
педагогічної освіти
Одухотворений прагматизм як напрямок соціального дизайну в полі уваги післядипломної освіти
Досліджується поняття та феномен одухотвореного прагматизму. Певна структурована поведінка розглядається як необхідна дизайнерська стратегія в освітніх підходах до сучасних викликів. Одухотворений прагматизм – властивість активної особистості приймати життєві виклики, спираючись на вищу людську природу.
Ключові слова: одухотворений прагматизм, духовна сфера, дизайнерська стратегія, сучасні виклики, позитивна конструктивність.
Smolska L. M. Inspiring Pragmatism as a Way of Social Design is in Postgraduate Education.
The article is devoted to research of notion and phenomenon of inspiring pragmatism. Some structural behavior is considered as necessary designing strategy in educational
10
approaches toward modern challenges. Inspiring pragmatism is active personality trait of accepting life challenges on the base of higher human nature.
Key words: inspiring pragmatism, spiritual sphere, design strategy, modern challenges, positive constructiveness.
УДК 378.096:78Л. А. Соловей,
аспірант Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка
Діагностика рівнів сформованості інтонаційного самоконтролю студентів
мистецьких факультетівВисвітлюється стан вокально-хорової підготовки студентів факультетів
мистецтв вищих закладів освіти. Визначаються критерії, показники та рівні сформованості інтонаційного самоконтролю майбутніх учителів музики у процесі вокально-хорової підготовки.
Ключові слова: самоконтроль; інтонаційний самоконтроль; вокально-хорова підготовка; критерії, показники, рівні сформованості інтонаційного самоконтролю.
Solovei L. A. Diagnostics of Forming Levels of Intonation Self-Control of Art Faculties Students.
Vocal and choral training of the students of the art faculties of higher educational institutions is covered in the article. The criteria, indicators and forming levels of intonation self-control of future teachers of music in the process of vocal and choral training are defined.
Key words: self-control, intonation self-control, vocal and choral training, criteria, indicators, forming levels of intonation self-control.
УДК 331.108.45:656.07М. О. Ханіна,
магістр Навчально-наукового інституту магістерської підготовки та післядипломної освіти ВНЗ «Університет економіки та права “КРОК”»
Побудова системи корпоративної освітияк складової конкурентного потенціалу
установиПроаналізовано досвід створення системи корпоративного навчання в установі,
розглянуто основні елементи такої системи та досліджено їх взаємозв’язок, продемонстровано вплив внутрішньої соціальної відповідальності та відповідної корпоративної культури, домінуючої на підприємстві, на ефективність системи навчання. Вивчено взаємозв’язок побудованої системи корпоративного навчання та конкурентоспроможності підприємства.
11
Ключові слова: людський капітал, система корпоративної освіти, корпоративна культура, внутрішня соціальна відповідальність, конкурентний потенціал підприємства, лінійна регресійна модель.
Khanina M. O. Construction of Corporate Education System as a Part of Companys Competitive Potential.
The experience of creation of corporate education system in a company was analyzed, main elements of such system were examined and their correlation was explored. Also the influence of internal social responsibility and adequate corporate culture, which is dominated in the enterprise, on efficiency of education system was demonstrated. The interdependence between corporate education system and competitiveness of the company was investigated.
Key words: human capital, corporate education system, corporate culture, internal social responsibility, competitive potential of enterprise, linear regression model.
УДК 37.014.5:005.6Л. О. Щоголєва,
доцент кафедри управлінської діяльності ВІППО
Моніторинг якості освіти: теоретико-методологічний аспект
Окреслено підходи до розгляду феномену якості освіти як політичної, соціальної, педагогічної категорій; уточнено сутність поняття моніторингу якості освіти з позицій системного підходу; розведено поняття моніторинг і контроль у діяльності керівника навчального закладу.
Ключові слова: якість, якість освіти, методологія, система, моніторинг, контроль, критерій.
Shchogoleva L. O. Monitoring the Quality of Education: Theoretical and Methodological Aspects.
The approaches to phenomenon of the quality of education as a political, social, pedagogical category are accentuated in the article; the determination of quality of education as integrated concept is presented; the sense of concept of monitoring of quality of education from positions of system approach is specified; methodological aspects of monitoring of quality of education are shined; concepts monitoring and control in activity of the head of educational institution are divorced; a definition of school system of monitoring is given.
Key words: quality, quality of education, methodology, system, monitoring, control, criterion.
УДК 37.048.4М. С. Якубовська,
доцент Української академії друкарства, кандидат філологічних наук
Архетип творчості Василя Гея
12
як парадигма формування культурологічної компетенції студентів
технічних університетівНа прикладі архетипу творчості письменника Василя Гея досліджуються
найголовніші філософсько-естетичні засади людського буття як парадигми формування культурологічної компетенції студентів ВНЗ технічного профілю.
Ключові слова: професійна освіта, формування мовленнєвої компетенції, парадигма буття, архетип творчості.
Yacubovska M. S. Archetype of Basyl Hei Creativity as a Paradigm of Cultural Competence Formation of Technical University Students.
On the example of an archetype of Vasyl Heі creativity major philosophical and aesthetic principles of the human being as a paradigm of cultural competence formation of university students of technical profile are examined.
Key words: vocational education, formation of verbal competence, being paradigm, creativity archetype.
МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ
Модернізація освіти: наука і практикаУДК 373.014.6
Н. В. Васильчук,заступник директора з навчально-виховної роботи
Володимир-Волинського НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. № 3 – ліцей»
Освітній моніторинг як метод управління якістю науково-методичної роботи
Розглядається моніторинг як один із сучасних механізмів управління науково-методичною роботою в навчальному закладі. Описано інструментарій моніторингових досліджень за такими факторами: проектування та планування, організація і функціонування, ефективність і результативність науково-методичної роботи.
Ключові слова: моніторинг, науково-методична робота, якість освіти.Vasylchuk N. V. Educational Monitoring is a Managing Method of the Quality of
Scientific and Methodological Work.Monitoring is considered to be one of the modern managing methods of scientific and
methodological work at the educational establishment. The work gives some instructions of monitoring investigations implementing according to the following factors such as: wodelling and planning, organising and functioning, effectiveness and feedback of scientific and methodological work.
Key words: monitoring, scientific and methodological work, the quality of education.
УДК 373.3:811.111’24С. С. Ірійчук,
13
учитель англійської мови Загальноосвітньої школи І–ІІІ ст. № 1 м. Рожище, вчитель-методист
Адаптація першокласника до англомовного спілкування
Узагальнено досвід викладання англійської мови за підручником Оксфордського університету “Family and Friends. Starter”. Зосереджено увагу на тому, що модель сучасного уроку англійської мови у 1 класі базується на формуванні комунікативної компетенції початківця через ігрові форми у всіх видах мовленнєвої діяльності. Ігри забезпечують мотивувальні й смислові напрямки практичного засвоєння нової мови, враховують потреби, почуття і бажання учнів та надають можливості для додаткової практики.
Ключові слова: першокласник, мотивація, гра, ідентифікація матеріалу.Iriichuk S. S. First-Grader Adaptation for the English Language Communication.The experience of teaching English on the Oxford University textbook “Family and
Friends. Starter” is summarized. The article aims to focus on the fact that the model of a modern English lesson in the 1 st grade is based on the formation of communicative competence through a wide range of games and activities in all four skills (listening, speaking, reading and writing). Games provide motivating and meaningful ways of practising new language, take into account pupils’ needs, feelings and desires offering the opportunity for extra practice.
Key words: a first-grader, motivation, game, identification of the material.
Творчі сходинки педагогів ВолиніУДК 373.3.016:811.161.2
Л. М. Никитюк, методист відділу початкового навчання та дошкільного виховання ВІППО, учитель Луцької спеціалізованої школи І–ІІІ ст. № 1 Луцької міської ради Волинської області
Закріплення знань про корінь слова і спільнокореневі слова
Урок української мови у 2 класі за матеріалами підручника М. Д. Захарійчук. Тип уроку: узагальнення і систематизація знань учнів із теми «Корінь слова. Спільнокореневі слова».
Ключові слова: корінь слова, споріднені (спільнокореневі) слова, слова з однозвучним коренем.
Nykytiuk L. M. Fixing of Knowledge about the Word Stem and its Derivatives.The Ukrainian language lesson in the second form based on the textbook by
M. D. Zakhariichuk. The lesson type: the generalization and systematization of students’ knowledge on the theme “The word stem and its derivatives”.
Key words: the word stem, derivatives, homophones.
На допомогу вчителюУДК 371.315:373.3
М. І. Іванців, доцент кафедри теорії і методики природничо-математичних дисциплін
14
початкової освіти СНУ імені Лесі Українки
Методичні підходи до ознайомлення молодших школярів із функціональною
залежністю в процесі роботи над складеними типовими задачами
Описано методичні підходи до ознайомлення молодших школярів із функціональною залежністю в процесі роботи над складеними типовими задачами.
Ключові слова: функціональна залежність, прямо пропорційна залежність, обернено пропорційна залежність, пропорційні величини, типові задачі.
Ivantsiv M. І. Methodical Approaches to Acquaintance of Junior Schoolchildren with Functional Dependence in the Work on Composite Typical Tasks.
The methodical approaches to acquaintance of junior schoolchildren with functional dependence in the work on composite typical tasks are described.
Key words: functional dependence, direct proportional dependence, inversely proportional dependence, proportional quantities, typical tasks.
Обдаровані дітиУДК 37.091.27:53
В. О. Савош, завідувач відділу фізико-математичних дисциплін ВІППО;
Г. П. Кобель, доцент кафедри загальної фізики та методики викладання фізики СНУ імені Лесі
Українки;Н. П. Сокол,
методист відділу фізико-математичних дисциплін ВІППО
ІІ етап LІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики
Наведено приклади задач і їх розв’язання для 7–11 класів теоретичного та експериментального турів другого етапу LІ Всеукраїнської олімпіади з фізики.
Ключові слова: густина, маса, об’єм, швидкість, прискорення, коефіцієнт жорсткості, питома теплоємність, сила струму, електричний опір.
Savosh V. O., Kobel H. P., Sokol N. P. The Second Stage of the LI All-Ukrainian Student’s Olympiad in Physics.
Problems and their solutions for the 7–11 classes of theoretical and experimental rounds of the second stage of the LI All-Ukrainian Olympiad in Physics are given.
Key words: density, mass, volume, speed, speed-up, rigidity coefficient, specific heat, current strength, electric resistance.
Вчимося, щоб вчитиУДК 373.5.015.31:74/76
Н. А. Прокопів, лауреат всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2011» у номінації
«Образотворче мистецтво», учитель-методист ЗОШ І–ІІІ ст. № 1 м. Ковеля
15
Розвиток графічних умінь і навичок учнів як засіб корекції проявів девіантної
поведінкиЗ досвіду роботи
Провідна ідея полягає у створенні умов, як на уроці, так і в позаурочний час, для особистісного розвитку учнів, у поведінці яких є прояви девіації. Для цього вчитель пропонує використовувати систему вправ та завдань за допомогою графічних матеріалів.
Досвід відповідає вимогам сучасного навчання, що ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, визначених в основних нормативних документах освіти – державних стандартах, програмах, підручниках.
Ключові слова: образотворче мистецтво, графіка, девіантна поведінка, творчість.
Prokopiv N. A. Development of Graphic Skills of Pupils as Means of Deviant Behavior Correction.
The basic idea is to create conditions in the classroom as well as out of hours, for personal development of pupils who have behavioural manifestations of deviant behaviours. To do this, the teacher proposes to use a system of exercises and activities that students perform graphic materials.
Experience meets the requirements of modern education, which is based on the principles of personality oriented and competence based approach, in particular basic education regulations – state standards, curricula, textbooks.
Key words: art, graphics, deviant behaviours, creativity.
УДК 53:929 Склодовська-КюріМ. П. Гребенюк,
методист відділу інформаційного забезпечення освіти ВІППО
Двічі лауреат Нобелівської преміїНаведено біографію видатного вченого-фізика Марії Склодовської-Кюрі,
показано титанічну працю, яка передувала відкриттям нових хімічних елементів. Матеріал може бути використано під час поглибленого вивчення фізики, на факультативних заняттях, у позакласній роботі.
Ключові слова: радіоактивність, випромінювання, хімічні елементи, Нобелівська премія.
Hrebeniuk M. P. Twice Nobel Prize Laureate. The biography of the outstanding scientist-physicist Maria Sklodowska-Curie is
presented, the titanic work preceding discovery of new chemical elements is shown. The material can be used during in-depth studying of physics, on facultative occupations, in out-of-class work.
Key words: radioactivity, radiation, chemical elements, Nobel Prize.
Додаток
16
Компакт-диск
Модернізація освіти: наука і практикаУДК 373.3:811.111’24
С. С. Ірійчук, учитель англійської мови Загальноосвітньої школи І–ІІІ ст. № 1 м. Рожище, вчитель-
методист
Адаптація першокласника до англомовного спілкування
Узагальнено досвід викладання англійської мови за підручником Оксфордського університету “Family and Friends. Starter”. Зосереджено увагу на тому, що модель сучасного уроку англійської мови у 1 класі базується на формуванні комунікативної компетенції початківця через ігрові форми у всіх видах мовленнєвої діяльності. Ігри забезпечують мотивувальні й смислові напрямки практичного засвоєння нової мови, враховують потреби, почуття і бажання учнів та надають можливості для додаткової практики.
Ключові слова: першокласник, мотивація, гра, ідентифікація матеріалу.Iriichuk S. S. First-Grader Adaptation for the English Language Communication.The experience of teaching English on the Oxford University textbook “Family and
Friends. Starter” is summarized. The article aims to focus on the fact that the model of a modern English lesson in the 1 st grade is based on the formation of communicative competence through a wide range of games and activities in all four skills (listening, speaking, reading and writing). Games provide motivating and meaningful ways of practising new language, take into account pupils’ needs, feelings and desires offering the opportunity for extra practice.
Key words: a first-grader, motivation, game, identification of the material.
(Презентація)
Творчі сходинки педагогів ВолиніУДК 373.3.016:811.161.2
Л. М. Никитюк, методист відділу початкового навчання та дошкільного виховання ВІППО, учитель Луцької спеціалізованої школи І–ІІІ ст. № 1 Луцької міської ради Волинської області
Закріплення знань про корінь слова і спільнокореневі слова
Урок української мови у 2 класі за матеріалами підручника М. Д. Захарійчук. Тип уроку: узагальнення і систематизація знань учнів із теми «Корінь слова. Спільнокореневі слова».
Ключові слова: корінь слова, споріднені (спільнокореневі) слова, слова з однозвучним коренем.
Nykytiuk L. M. Fixing of Knowledge about the Word Stem and its Derivatives.
17
The Ukrainian language lesson in the second form based on the textbook by M. D. Zakhariichuk. The lesson type: the generalization and systematization of students’ knowledge on the theme “The word stem and its derivatives”.
Key words: the word stem, derivatives, homophones.
(Презентація і відеоролик)
Вчимося, щоб вчитиУДК 373.5.015.31:74/76
Н. А. Прокопів, лауреат всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2011» у номінації
«Образотворче мистецтво», учитель-методист ЗОШ І–ІІІ ст. № 1 м. Ковеля
Розвиток графічних умінь і навичок учнів як засіб корекції проявів девіантної
поведінкиЗ досвіду роботи
Провідна ідея полягає у створенні умов, як на уроці, так і в позаурочний час, для особистісного розвитку учнів, у поведінці яких є прояви девіації. Для цього вчитель пропонує використовувати систему вправ та завдань за допомогою графічних матеріалів.
Досвід відповідає вимогам сучасного навчання, що ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, визначених в основних нормативних документах освіти – державних стандартах, програмах, підручниках.
Ключові слова: образотворче мистецтво, графіка, девіантна поведінка, творчість.
Prokopiv N. A. Development of Graphic Skills of Pupils as Means of Deviant Behavior Correction.
The basic idea is to create conditions in the classroom as well as out of hours, for personal development of pupils who have behavioural manifestations of deviant behaviours. To do this, the teacher proposes to use a system of exercises and activities that students perform graphic materials.
Experience meets the requirements of modern education, which is based on the principles of personality oriented and competence based approach, in particular basic education regulations – state standards, curricula, textbooks.
Key words: art, graphics, deviant behaviours, creativity.
(Презентація й додатки)
Географія
Н. М. Денисюк, учитель географії Комунального закладу «Луцький навчально-виховний
комплекс загальноосвітня школа І–ІІІ ст. № 22 – ліцей Луцької міської ради»
18
Загальна характеристика мінерально-сировинних ресурсів України.
(Паливні корисні копалини)(Відеоурок, 8 клас)
19
